優(yōu)化方案模板合集10篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的優(yōu)化方案10篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)化方案 篇1
[論文關(guān)鍵詞]通信機(jī)房；節(jié)能；空調(diào)
[論文摘要]文章結(jié)合目前通信機(jī)房空調(diào)設(shè)備產(chǎn)品存在的問題及空調(diào)資源的合理優(yōu)化和合理配置，對通信機(jī)房的空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能潛力進(jìn)行分析，涵蓋空調(diào)產(chǎn)品的節(jié)能及資源優(yōu)化設(shè)計(jì)等內(nèi)容，從四個(gè)方面來闡述空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能手段，并提出各種手段的可執(zhí)行方式和具體措施。
在我國目前經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)降低能源消耗是今后必須實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。對通信行業(yè)而言，實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約和環(huán)保的戰(zhàn)略目標(biāo)，其中的一個(gè)重要著眼點(diǎn)就是要大力推動(dòng)以節(jié)能降耗為重點(diǎn)的設(shè)備更新和技術(shù)改造，加快淘汰高耗能、高耗水、高耗材的工藝、設(shè)備和產(chǎn)品。根據(jù)通信部門多年來的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，通信行業(yè)的運(yùn)營成本主要是電耗成本，而在電耗成本中，機(jī)房空調(diào)的電耗約占總電耗50％以上�？梢哉f降低空調(diào)機(jī)組的運(yùn)行費(fèi)用，能有效降低電信行業(yè)的運(yùn)營成本。
本文結(jié)合目前通信機(jī)房空調(diào)設(shè)備產(chǎn)品存在的問題及空調(diào)資源的合理優(yōu)化和合理配置對通信機(jī)房的空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能潛力進(jìn)行分析，涵蓋空調(diào)產(chǎn)品的節(jié)能及資源優(yōu)化設(shè)計(jì)等內(nèi)容，從四個(gè)方面來分別闡述空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能手段，并提出各種手段的可執(zhí)行方式和具體措施。
一、機(jī)房空調(diào)氣流組織的科學(xué)化
機(jī)房內(nèi)空調(diào)系統(tǒng)氣流組織的科學(xué)化是合理解決機(jī)房環(huán)境要求的必要條件，也是實(shí)現(xiàn)節(jié)能效應(yīng)的有效途徑。機(jī)房內(nèi)的氣流組織應(yīng)包括機(jī)房大環(huán)境的氣流組織和通信機(jī)柜內(nèi)部的氣流組織，所以機(jī)房空調(diào)氣流組織的科學(xué)化解決方案應(yīng)立足這兩方面予以考慮。
(一)機(jī)房送風(fēng)方式應(yīng)優(yōu)先考慮地板下送風(fēng)
目前通信機(jī)房規(guī)劃大多數(shù)采用上走線上送風(fēng)方式，而專用空調(diào)上送風(fēng)方式主要采用風(fēng)帽直接吹送和風(fēng)管送風(fēng)兩種常見方式，但這兩種送風(fēng)方式由于造成機(jī)房內(nèi)空調(diào)送風(fēng)斷面過大，且系統(tǒng)調(diào)節(jié)性能較差，不能實(shí)現(xiàn)機(jī)房內(nèi)系統(tǒng)總風(fēng)量的高效、合理的分配。特別是一些發(fā)熱量較大的數(shù)據(jù)、交換機(jī)房，由于機(jī)房內(nèi)負(fù)荷較大且分布不均勻，易造成局部發(fā)熱源集中區(qū)域的局部分配的送風(fēng)量不足，熱量不能及時(shí)散發(fā)而造成局部過熱現(xiàn)象。且上送風(fēng)方式由于在整個(gè)機(jī)房空間內(nèi)冷、熱氣流混合交叉現(xiàn)象嚴(yán)重，制冷效率偏低。
為解決目前機(jī)房內(nèi)存在的局部過熱問題，并使機(jī)房內(nèi)氣流組織的合理高效從而實(shí)現(xiàn)較好的節(jié)能效果，建議通信機(jī)房在層高滿足的條件下優(yōu)先采用地板下送風(fēng)方式。根據(jù)實(shí)際工程案例進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性分析，下送風(fēng)方式比上送風(fēng)方式普遍可節(jié)約20％左右的運(yùn)行費(fèi)用，節(jié)能效應(yīng)顯著。
地板下送風(fēng)方案在工程應(yīng)用中，要達(dá)到理想的效果，應(yīng)注意以下環(huán)節(jié)：(I)地板下只準(zhǔn)通風(fēng)，嚴(yán)禁布放線纜(消防用線纜除外)；(2)架空層下有效凈空高度一般應(yīng)控制在350～500mm范圍內(nèi)；(3)送風(fēng)距離易小于15m。若送風(fēng)距離超過15m，可以考慮兩側(cè)安裝空調(diào)送風(fēng)或地板下安裝風(fēng)管進(jìn)行遠(yuǎn)距離輸送；(4)地板架空層下的水泥樓面應(yīng)鋪設(shè)不燃燒材料制造的隔熱保溫層和保護(hù)層，防止樓層水泥面或下層天花板結(jié)露。
(二)機(jī)柜內(nèi)氣流組織合理化
機(jī)柜內(nèi)部安裝的設(shè)備產(chǎn)生的熱量能否及時(shí)散發(fā)到周圍的環(huán)境中，一方面要求機(jī)房大環(huán)境有良好的氣流組織和適宜的環(huán)境參數(shù)(溫度、濕度等)，另外一方面要求通信機(jī)柜具備良好的散熱工藝。
通信機(jī)柜的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)充分考慮散熱工藝的要求，否則會造成熱量在機(jī)柜內(nèi)部堆積而無法及時(shí)散發(fā)到周圍的環(huán)境中去，從而影響通信設(shè)備的正常運(yùn)行，嚴(yán)重時(shí)會造成通信設(shè)備故障率明顯增加。目前一些通信機(jī)柜的結(jié)構(gòu)形式在散熱工藝上存在一些缺陷，可能存在的問題主要包括：(1)機(jī)柜前后門開孔率不足，有些在前柜門位置還設(shè)置有防塵網(wǎng)，造成冷氣進(jìn)入阻力過大；(2)有些機(jī)房通信機(jī)柜內(nèi)部堆放的設(shè)備過于密集，氣流流道過于狹窄，內(nèi)部氣流循環(huán)不通暢；(3)柜內(nèi)氣流組織不合理，冷、熱氣流混合現(xiàn)象明顯；(4)一些散熱量大的通信設(shè)備機(jī)柜缺少風(fēng)扇強(qiáng)制排風(fēng)，僅靠機(jī)柜內(nèi)部自然排風(fēng)散熱效果較差。
針對上述目前一些通信機(jī)柜內(nèi)部存在的一系列問題，必須在機(jī)柜前期結(jié)構(gòu)研發(fā)階段對一些環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化處理：應(yīng)增加通信機(jī)柜的柜門開孔率，內(nèi)部結(jié)構(gòu)形式尋求更合理的流道設(shè)計(jì)，散熱量大的機(jī)柜應(yīng)考慮強(qiáng)制排風(fēng)，進(jìn)風(fēng)量應(yīng)可以根據(jù)柜內(nèi)設(shè)備安裝情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。
根據(jù)國內(nèi)外一些工程的經(jīng)驗(yàn)，對一些設(shè)備散熱量較大且采用上送風(fēng)的機(jī)房，可以考慮采用開放型貨架式機(jī)柜。通信設(shè)備均擱置在完全敞開式的托架平臺上，設(shè)備散發(fā)的熱量可以迅速地釋放到周圍環(huán)境中，散熱效果得到極大改善，當(dāng)然這種開放式機(jī)柜也會對設(shè)備安裝管理帶來一些問題。
二、水冷替代風(fēng)冷或采用雙冷源機(jī)組
目前通信機(jī)房空調(diào)大多數(shù)采用風(fēng)冷型專用空調(diào)機(jī)組，這種風(fēng)冷型機(jī)組均為單元式機(jī)組，具有安裝靈活、可靠安全的優(yōu)點(diǎn)，但也存在性能系數(shù)較低、運(yùn)行性能不穩(wěn)定、受室外環(huán)境溫度變化波動(dòng)較大、室內(nèi)外機(jī)組安裝管線較短、室外機(jī)組占用大量建筑面積的缺點(diǎn)。
從節(jié)能角度考慮，由于水冷效率明顯高于風(fēng)冷，水冷機(jī)組性能系數(shù)高于風(fēng)冷機(jī)組，在通信機(jī)房中推廣水冷型專用空調(diào)機(jī)組具有一定程度的節(jié)電降耗價(jià)值，特別是在一些中、大型項(xiàng)目上不但節(jié)能效益顯著，而且可以減少空調(diào)設(shè)備的投資。
在中、大型項(xiàng)目中無論采用冷凍水型或冷卻水型機(jī)組，均能實(shí)現(xiàn)一定程度的節(jié)能降耗、減少投資的目的，且由于水冷型機(jī)組沒有風(fēng)冷型機(jī)組室外機(jī)占用大量安裝位置的問題，提高了建筑利用率。但由于水冷型系統(tǒng)中安裝的設(shè)備及閥門等部件較多，系統(tǒng)單點(diǎn)故障點(diǎn)較多，系統(tǒng)在安全可靠性要求上存在隱患。從提高系統(tǒng)的安全可靠性角度出發(fā)，在通信機(jī)房項(xiàng)目中推薦采用雙冷源機(jī)組。
雙冷源機(jī)組常見的主要是風(fēng)冷+冷凍水型或風(fēng)冷+冷卻水型兩種機(jī)組。在大多數(shù)季節(jié)中系統(tǒng)主要啟用經(jīng)濟(jì)節(jié)能的水冷系統(tǒng)，而在不滿足水冷型機(jī)組運(yùn)行的季節(jié)或系統(tǒng)發(fā)生故障及檢修維護(hù)時(shí)才啟用風(fēng)冷系統(tǒng)。采用雙冷源機(jī)組雖然會增加項(xiàng)目的.初投資費(fèi)用，但系統(tǒng)安全可靠性較高，且運(yùn)營成本可以大大降低。
三、直接利用室外自然冷源
在冬季及室外焓值低于室內(nèi)焓值的過渡季節(jié)時(shí)，從室外引入新風(fēng)作為冷源對機(jī)房環(huán)境溫度進(jìn)行降溫處理，是降低機(jī)房空調(diào)設(shè)備運(yùn)行能耗的一種有效措施。
根據(jù)各地氣象條件特點(diǎn)，在這些季節(jié)可以直接利用室外豐富的自然冷源對機(jī)房環(huán)境降溫，從而可以大大縮短專用空調(diào)機(jī)組的壓縮機(jī)的全年運(yùn)行時(shí)問。這樣不但節(jié)約了大量的電能，同時(shí)也延長了空調(diào)機(jī)的使用壽命，減少了空調(diào)機(jī)組的維護(hù)工作量，降低了維護(hù)成本。
目前根據(jù)這一節(jié)能原理開發(fā)了不少機(jī)房節(jié)能空調(diào)產(chǎn)品，我們重點(diǎn)推薦兩種在技術(shù)上較為成熟，并且在實(shí)際工程有過應(yīng)用、產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)品予以介紹。
(一)FCX系列節(jié)能空調(diào)
原理：把室外新風(fēng)過濾后直接引入節(jié)能空調(diào)，在機(jī)組內(nèi)新風(fēng)同室內(nèi)回風(fēng)充分混合后送人濕膜加濕器加濕，然后由送風(fēng)機(jī)將處理后的空氣送入室內(nèi)。引入室外新風(fēng)會降低室內(nèi)空氣的含濕量，通過濕膜加濕器加濕后，提高室內(nèi)空氣的含濕量。同時(shí)，室內(nèi)空氣通過濕膜后溫度會降低5℃左右。
特點(diǎn)：新風(fēng)直接引入型節(jié)能空調(diào)機(jī)組沒有傳熱損失，運(yùn)行效率高。
全年運(yùn)行時(shí)間長，在室外環(huán)境溫度低于12℃時(shí)，可完全替代機(jī)房空調(diào)壓縮機(jī)制冷，節(jié)能效果十分顯著。同時(shí)機(jī)組配置的濕膜加濕器可以替代機(jī)房空調(diào)的加濕器，節(jié)約大量能源。
FCX系列分體節(jié)能空調(diào)
FCX-A機(jī)組：大風(fēng)量新風(fēng)混風(fēng)型節(jié)能空調(diào)機(jī)組，室外新風(fēng)過濾后直接進(jìn)入節(jié)能空調(diào)，控制系統(tǒng)根據(jù)室內(nèi)外溫度由變頻調(diào)速風(fēng)機(jī)控制引入的新風(fēng)量，保證送風(fēng)溫度在機(jī)房溫度的露點(diǎn)溫度以上，然后由送風(fēng)機(jī)將處理后的空氣送入室內(nèi)。
FCX-B機(jī)組：大風(fēng)量高余壓濕膜加濕器，與FCX-A機(jī)組配合使用。引入室外新風(fēng)會降低室內(nèi)空氣的含濕量，室內(nèi)空氣通過濕膜加濕器加濕后，提高室內(nèi)空氣的含濕量。同時(shí)，室內(nèi)空氣通過濕膜后溫度會降低5℃左右。FCX-A機(jī)組也在機(jī)房內(nèi)獨(dú)立使用替代空調(diào)加濕器。
特點(diǎn)：新風(fēng)直接引入型節(jié)能空調(diào)機(jī)組沒有傳熱損失，運(yùn)行效率高，全年運(yùn)行時(shí)間長。
在室外環(huán)境溫度低于12℃時(shí)，可完全替代機(jī)房空調(diào)壓縮機(jī)制冷，節(jié)能效果十分顯著。同時(shí)機(jī)組配置的濕膜加濕器可以替代機(jī)房空調(diào)的加濕器，節(jié)約大量能源。
(二)FCR系列機(jī)房節(jié)能空調(diào)
原理：采用板式顯熱換熱器為核心部件，室內(nèi)、外空氣在換熱芯體內(nèi)進(jìn)行能量交換。室外新風(fēng)引入顯熱交換器，對室內(nèi)空氣進(jìn)行冷卻降溫處理，然后排出室外；被冷卻后的室內(nèi)空氣再送回室內(nèi)，達(dá)到為機(jī)房降溫的目的。
特點(diǎn)：室外空氣引入換熱芯體，與室內(nèi)空氣熱交換后排除室外，可以保證機(jī)房的潔凈度和濕度不受影響。板式顯熱換熱器的材質(zhì)為耐腐蝕親水鋁箔，采用特殊工藝加工而成。換熱通道面積大風(fēng)阻小，具有換熱效率高、使用壽命長和維護(hù)簡單的優(yōu)點(diǎn)。
四、確定合理的機(jī)房環(huán)境溫度
目前機(jī)房內(nèi)的環(huán)境參數(shù)根據(jù)相關(guān)的規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)要求，溫度一般控制在24℃±2℃，濕度50％±5％左右，而一般通信設(shè)備電子元器件正常的工作溫度范圍較大，上限一般在35℃～40℃左右。當(dāng)然設(shè)計(jì)規(guī)范中要求的環(huán)境溫度值相對偏低，是考慮到由于氣流組織不合理、冷熱氣流混合交叉、局部風(fēng)量分配不足等因素造成機(jī)房環(huán)境溫度與通信機(jī)柜內(nèi)部的溫度有一定程度的溫度梯度差值。這種情況就造成了為了保證機(jī)柜內(nèi)部的通信設(shè)備散熱效果良好，必須保證機(jī)房過道環(huán)境溫度較低，空調(diào)設(shè)備保持在送風(fēng)出口和回風(fēng)溫度較低的工況下運(yùn)行，從而使空調(diào)設(shè)備制冷系數(shù)降低，能耗損失較大。
減少這部分能耗損失，必須減少機(jī)房環(huán)境和機(jī)柜內(nèi)部之間的溫度梯度差。而要實(shí)現(xiàn)這一目的，必須改善機(jī)房大環(huán)境和通信機(jī)柜內(nèi)部的氣體流組織，特別是通信機(jī)柜的結(jié)構(gòu)形式要具備良好的散熱工藝。若機(jī)房氣流組織更為科學(xué)合理、通信機(jī)柜散熱工藝有較大改善，特別是采用開放型貨架式機(jī)柜，可以大大減少機(jī)柜內(nèi)、外的溫度梯度差值。在這種情況下，可以適當(dāng)提高機(jī)房環(huán)境溫度的要求，從而可以提高空調(diào)送、回風(fēng)溫度，通過調(diào)整空調(diào)設(shè)備運(yùn)行工況的方式提高制冷系數(shù)，降低空調(diào)設(shè)備運(yùn)行能耗。
優(yōu)化方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹落實(shí)教育部《普通高中課程方案》和《江蘇省普通高中課程改革實(shí)施方案》和《江蘇省普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)方案》精神，根據(jù)高中新課程的目標(biāo)和宗旨，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以《鹽城市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃》為依據(jù)，以學(xué)生的素質(zhì)教育和個(gè)性發(fā)展為核心，逐步實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，構(gòu)建良性互動(dòng)的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系，重視對學(xué)生科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；以校本培訓(xùn)和校本研究為主，加強(qiáng)高中新課程師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長；建立和完善適應(yīng)于課程改革時(shí)代要求和學(xué)校發(fā)展需要的管理機(jī)制，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，豐富我�！坝行�+特色，高質(zhì)+特長”的辦學(xué)特色的內(nèi)涵和外延，為我校創(chuàng)建江蘇省四星級高中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、通過新課程理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，教師全面掌握現(xiàn)代教育理論，引導(dǎo)教師建立科學(xué)的教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，探索高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效能。
2、確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、分析問題、解決問題、交流與合作的能力。
3、開齊開足課程，形成具有本校特色的課程體系。結(jié)合學(xué)校師資現(xiàn)狀，開設(shè)校本課程，以適應(yīng)學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要。充分結(jié)合我校特點(diǎn)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，既承認(rèn)差別，又為學(xué)生自主選擇創(chuàng)造條件。既注重弘揚(yáng)科學(xué)精神、介紹現(xiàn)代信息，又注重發(fā)揮人文教育功能、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)。
4、逐步改進(jìn)課程評價(jià)，發(fā)揮課程評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。
5、建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
6、以我校在實(shí)踐中形成的三大教學(xué)策略（面向全體，個(gè)性發(fā)展；學(xué)法指導(dǎo)；單元章節(jié)過關(guān)）為基礎(chǔ)，繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)課題研究，力爭取得具有較大影響的成果。
三、具體措施
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
（1）加強(qiáng)與新課程實(shí)施相適應(yīng)的教師隊(duì)伍的建設(shè)工作，要按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，通過多層次、多形式、多樣化的培訓(xùn)，將通識培訓(xùn)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)等結(jié)合起來，促進(jìn)教師盡快適應(yīng)新課程教學(xué)。
（2）以青年教師和骨干教師的新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以全員培訓(xùn)、整體提高為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以此作為校本培訓(xùn)作為師資培訓(xùn)的重要途徑。
（3）建立以校為本的教研制度和教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制。重視和加快建立以校為本的教學(xué)研究制度，組織和鼓勵(lì)廣大教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極開展富有針對性的教學(xué)研究，不斷提高教研能力和水平，使新課程的實(shí)驗(yàn)過程成為教師自身不斷成長的過程。
2、創(chuàng)建高效課堂，提高課程實(shí)施水平
�。�1）學(xué)校課程設(shè)置科學(xué)、合理、規(guī)范。學(xué)校課程設(shè)置方案符合國家新課程方案的剛性要求，體現(xiàn)新課程的多樣化、個(gè)性化的特色，能夠開設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的所有選修課，形成具有特色的校本課程和研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目；充分開發(fā)利用學(xué)校、社會等課程資源。
（2）高度重視通用技術(shù)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。技術(shù)課程要著重提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，加強(qiáng)技術(shù)與社會和科學(xué)之間的聯(lián)系。強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置、實(shí)施、考核、評價(jià)和學(xué)生校外活動(dòng)的管理，保障學(xué)生活動(dòng)安全。
（3）按照新課程理念和各科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，規(guī)范、高效、創(chuàng)造性地實(shí)施課程，探索高效課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中探究知識的意義。促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，督促教師教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。
�。�2）創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，促進(jìn)新課程順利實(shí)施。
4、有效開發(fā)課程資源。
�。�1）充分利用圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等場地和設(shè)施設(shè)備，用好教材、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等素材性課程資源，發(fā)掘社區(qū)社會資源和人力資源，為學(xué)校的新課程實(shí)施提供豐富的'課程資源支撐。
�。�2）建立課程資源管理數(shù)據(jù)庫，拓寬校內(nèi)外課程資源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。
5、探索評價(jià)機(jī)制改革，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)功能
�。�1）創(chuàng)建發(fā)展性評價(jià)體系。研究開發(fā)切實(shí)可行的高中學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方案，構(gòu)建發(fā)展性評價(jià)制度與科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，特別是關(guān)于學(xué)生成長記錄評價(jià)的操作與管理方法，保證學(xué)生成長記錄的真實(shí)性和可信性，充分發(fā)揮評價(jià)機(jī)制的激勵(lì)功能。
�。�2）建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價(jià)制度，全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地評價(jià)教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)工作評價(jià)與教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)統(tǒng)一起來，通過評價(jià)促進(jìn)教師課程執(zhí)行能力、課程開發(fā)能力的形成和提高，發(fā)揮評價(jià)對新課程實(shí)施的促進(jìn)作用，努力營造實(shí)施新課程的良好氛圍。
四、實(shí)施步驟
1、第一階段（20xx年3月-20xx年7月）
�。�1）啟動(dòng)學(xué)校課程改革工作，制訂學(xué)校課程改革實(shí)施方案以及一系列配套的操作性制度。
�。�2）開齊開足國家課程、地方課程，規(guī)劃學(xué)校校本課程的開發(fā)。
�。�3）結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課、通用技術(shù)課程的研究與實(shí)施，探索本校特色的課程體系。
�。�4）開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系和學(xué)生成長檔案管理的研究與實(shí)施，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
2、第二階段（20xx年9月-20xx年7月）
�。�1）完善新課程改革方案。
（2）擴(kuò)大計(jì)算機(jī)信息化與學(xué)科整合的課程范圍。
�。�3）每門學(xué)科開發(fā)1-2門校本課程，編寫相關(guān)教材，初步構(gòu)建有學(xué)校特色的拓展型課程和研究型課程框架。
3、第三階段（20xx年9月-20xx年2月）
全面總結(jié)課程改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，廣泛開展交流，形成有影響的課改成果。開展新一輪課程改革。
優(yōu)化方案 篇3
1.室分優(yōu)化思路
內(nèi)分布系統(tǒng)結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜，產(chǎn)生故障的節(jié)點(diǎn)較多，因此室內(nèi)分布系統(tǒng)的KPI指標(biāo)會比大網(wǎng)系統(tǒng)差，嚴(yán)重影響了全網(wǎng)指標(biāo)的考核。室內(nèi)分布問題主要集中在信號覆蓋、干擾、設(shè)備故障等方面。
1.1室內(nèi)分布問題點(diǎn)收集及分析
室內(nèi)分布問題點(diǎn)的收集主要來源于網(wǎng)絡(luò)側(cè)分析和用戶投訴。網(wǎng)絡(luò)側(cè)分析可分為KPI指標(biāo)分析和用戶行為分析兩個(gè)方面，通過KPI指標(biāo)分析定位出室內(nèi)分布問題載扇及其問題類型，通過用戶分析可以分析出某問題小區(qū)某問題類型的用戶話單詳情，通過這兩種分析手段，可以為用戶回訪和現(xiàn)場測試提供第一手資料，為優(yōu)化方案的制定提供事實(shí)依據(jù)。
1.2干擾問題優(yōu)化
因室內(nèi)分布系統(tǒng)的天饋系統(tǒng)較為復(fù)雜，有的分布系統(tǒng)夾雜干放、直放站等有源器件，因此很容因引起RSRP偏高的問題;又因?yàn)槭覂?nèi)系統(tǒng)無分集接收，因此RSRP偏高更影響無線信號的反向性能，造成話務(wù)的接入、切換、保持性能指標(biāo)偏差。所以對室內(nèi)分布系統(tǒng)的RSRP偏高的優(yōu)化理所當(dāng)然應(yīng)優(yōu)先解決。常見的引起RSRP偏高的原因和解決思路如下。
(1)信號同頻干擾
這種問題在室內(nèi)分布系統(tǒng)中較為少見，通常通過斷開平層天饋來確定問題范圍，然后通過掃頻測試來解決。
(2)天饋工藝差
通常室內(nèi)分布天饋系統(tǒng)，特別是信源側(cè)的第一級天饋系統(tǒng)工藝對RSRP影響較大，在制作饋線頭過程中毛刺過多或受潮進(jìn)水等，在大功率輸入時(shí)容易引起局部微放電造成頻譜擴(kuò)張，最終導(dǎo)致RSRP過高現(xiàn)象。因此需對天饋系統(tǒng)進(jìn)行工藝檢查，杜絕不合格工藝現(xiàn)象。
(3)有源器件底噪過高
室內(nèi)天饋系統(tǒng)中作為信源信號的中繼放大的有源器件會對系統(tǒng)引入新的噪聲。因此在優(yōu)化時(shí)應(yīng)杜絕有源系統(tǒng)的串接行為以減少反向噪聲；同時(shí)要控制有源器件數(shù)量;還要控制和調(diào)節(jié)好反向增益，使得前反向保持平衡的同時(shí)，反向噪聲抬升最小。
(4)無源器件性能劣化
較差的無源器件經(jīng)不住功放較高的峰值功率沖擊容易損壞，其互調(diào)、隔離度、帶外抑制性能均不能達(dá)到多載波系統(tǒng)的要求，從而導(dǎo)致反向RSRP抬升。建議對室內(nèi)分布系統(tǒng)的天饋主干部分采用大功率高品質(zhì)無源器件。
1.3室分信號覆蓋問題優(yōu)化
鑒于設(shè)計(jì)和施工廠家的能力不足或室內(nèi)功能變化，仍會使得室內(nèi)分布系統(tǒng)覆蓋不足或信號泄露。因此在室內(nèi)分布優(yōu)化應(yīng)優(yōu)先確保覆蓋區(qū)域室內(nèi)信號強(qiáng)度良好，同時(shí)避免室分信號外泄，常用優(yōu)化手段如下。
(1)室內(nèi)分布系統(tǒng)故障排查
通常室內(nèi)分布系統(tǒng)的天饋系統(tǒng)會受人為性受損，造成室分系統(tǒng)不完整。另外室分系統(tǒng)的有源設(shè)備也會出現(xiàn)故障問題，造成其覆蓋區(qū)下無信號。因此需要確認(rèn)該系統(tǒng)是否能正常工作，建議逐個(gè)天線下測試信號強(qiáng)度，是否與經(jīng)驗(yàn)值一致。
(2)室分系統(tǒng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化
發(fā)現(xiàn)天饋分布不合理的情況應(yīng)及時(shí)整改調(diào)整，保證擬覆蓋區(qū)域的信號強(qiáng)度;或?qū)μ炀�類型進(jìn)行更換，如使用單面定向天線控制泄露，使用雙面定向天線增強(qiáng)室內(nèi)的覆蓋等。
2.室內(nèi)分布系統(tǒng)建設(shè)流程
通過專項(xiàng)規(guī)劃確定室內(nèi)覆蓋區(qū)域和業(yè)務(wù)之后，應(yīng)勘察所需覆蓋的建筑物，得到建筑物平面圖。獲得建筑物相關(guān)信息和人員分布情況，考察天線布放位置及電纜布放，尋找信號源放置的最佳位置。在詳細(xì)設(shè)計(jì)前，收集周圍小區(qū)的信息，選擇信號源和分布系統(tǒng)。共分布系統(tǒng)還需要勘查該站點(diǎn)各樓層的天線布置情況，包括：
a、各樓層的天線數(shù)量、天線安裝位置和每個(gè)天線口的功率設(shè)計(jì)指標(biāo)。
b、分布系統(tǒng)的詳細(xì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D以及各段饋纜的長度、直徑和衰耗。
c、接頭、功分器、耦合器的安裝位置和衰耗。
在現(xiàn)場往往還需要用測試手機(jī)進(jìn)行路徑損耗測試，以確定是否需要添加新的覆蓋區(qū)域和天線。測試擁塞率、接入成功率、掉話率、切換成功率等指標(biāo)，在一定的服務(wù)等級和容量要求的條件下，預(yù)測室內(nèi)傳播模型。最后畫系統(tǒng)連接圖，進(jìn)行參數(shù)設(shè)計(jì)，給出解決方案。采用不斷建設(shè)、不斷優(yōu)化的方式得到高質(zhì)量的室內(nèi)系統(tǒng)。
3.室內(nèi)外協(xié)同覆蓋系統(tǒng)設(shè)計(jì)
3.1室內(nèi)外協(xié)同覆蓋系統(tǒng)規(guī)劃基本原則
對于室內(nèi)覆蓋，應(yīng)優(yōu)先考慮采用室外宏蜂窩直接覆蓋，并通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化達(dá)到覆蓋目的;在室外宏蜂窩不能解決室內(nèi)覆蓋的情況下，采用建設(shè)室內(nèi)分布系統(tǒng)解決。但在現(xiàn)實(shí)情況下，例如大型的住宅小區(qū)，由于室內(nèi)分布系統(tǒng)只能布線在電梯內(nèi)和地下室，頂多就在樓層的電梯廳布放吸頂天線，但吸頂天線天線口功率及自身的增益的限制，無線信號很難能夠穿透現(xiàn)代建筑物到達(dá)用戶房間，而大多使用3G、4G業(yè)務(wù)的用戶，更多的語音或數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)是在房間內(nèi)產(chǎn)生，所以，傳統(tǒng)的室內(nèi)分布系統(tǒng)是無法滿足現(xiàn)代商住小區(qū)的無限信號有效覆蓋效果。這就需要我們思考如何打破傳統(tǒng)建設(shè)室內(nèi)分布的思路，多角度，不同的方位思考，解決用戶在房間內(nèi)的無線信號覆蓋問題。
3.2室內(nèi)外協(xié)同覆蓋系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路
室內(nèi)外協(xié)同覆蓋系統(tǒng)是指除了通過傳統(tǒng)的.室內(nèi)天饋線分布系統(tǒng)將無線信號較均勻地分布于建筑物公共使用部分外，再通過像宏基站一樣，在建筑物選擇合適的數(shù)個(gè)位置，加裝隱蔽性高、增益效果好的美化天線，特別針對室分系統(tǒng)無法覆蓋到的區(qū)域，加強(qiáng)無線信號的覆蓋，從而達(dá)到大型住宅小區(qū)的總體覆蓋良好的情況，有效吸收話務(wù)的目的。設(shè)計(jì)思路如下：
1)盡可能保證室內(nèi)良好的網(wǎng)絡(luò)覆蓋特性;
2)保證“容量”最大化，包括室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)“容量”最大化和室外網(wǎng)絡(luò)“容量”最大化;
3)設(shè)置合理的切換和切換區(qū)域，保證切換的發(fā)生不給整個(gè)網(wǎng)絡(luò)帶來負(fù)面影響;
4)保證無線信號整體網(wǎng)絡(luò)干擾最小化，包括室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)干擾最小化和室外網(wǎng)絡(luò)干擾最小化，從而更好滿足人們的需求。
4.結(jié)束語
隨著城市建設(shè)的不斷發(fā)展，密集型綜合小區(qū)越來越多，無線信號頻段的穿透效果，加上宏基站建設(shè)成本及物業(yè)敏感等問題，單靠傳統(tǒng)的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)方法已經(jīng)無法滿足用戶的需求，合理的室內(nèi)外系統(tǒng)覆蓋系統(tǒng)，作為網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、組網(wǎng)的方式必定成為趨勢，并且可以有效地降低成本，滿足用戶對無線網(wǎng)絡(luò)高質(zhì)量的要求。
優(yōu)化方案 篇4
優(yōu)化完善實(shí)踐教育方案 推動(dòng)人才培養(yǎng)向縱深發(fā)展
11月22日開幕的第22次教育工作討論會在各院系引起了較大反響。11月26－27日，為推動(dòng)各院系工作，抓好落實(shí)，將第22次教育工作討論會開好，教務(wù)處組織召開了全校教學(xué)負(fù)責(zé)人工作研討會。來自全校各院系及兩辦、研究生院、學(xué)生部、校團(tuán)委、文科處、教育研究所、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處、校友總會、財(cái)務(wù)處、宣傳部等相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人共70多位代表參加了會議。
實(shí)踐教育要體現(xiàn)繼承性與前瞻性
校黨委常委、黨辦主任白永毅在會上首先回顧了學(xué)校歷次教育教學(xué)討論會的歷史沿革，并針對此次討論會“加強(qiáng)實(shí)踐教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的主題談了自己的體會和看法，要求各院系積極行動(dòng)起來，落實(shí)方案，推進(jìn)工作。教務(wù)處處長陳永燦指出，清華一貫重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有良好的實(shí)踐教育的傳統(tǒng)�，F(xiàn)在提出加強(qiáng)實(shí)踐教育，并不是“另起爐灶”，而是提升實(shí)踐教育的要求和內(nèi)涵，體現(xiàn)各學(xué)科的特點(diǎn)和特色，把實(shí)踐教育提高到一個(gè)新的水平。從這個(gè)意義上講，第22次教育工作討論會對實(shí)踐教育的強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)了一定的繼承性和前瞻性。
許多代表認(rèn)為，學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，社會對大學(xué)的眾多期望中，最重要的是大學(xué)培養(yǎng)什么樣的人才。因此，在實(shí)踐教育方案的推進(jìn)和落實(shí)過程中，要從培養(yǎng)人的根本上去考慮問題，立意要高遠(yuǎn)，做出的方案要在繼承的基礎(chǔ)上體現(xiàn)時(shí)代的要求，要有前瞻性，并在國內(nèi)高校中起到一定的示范帶頭作用。
教授帶實(shí)驗(yàn)和教授上講臺同樣重要
11月27日的分組討論十分熱烈。在信息學(xué)院、物理系、化學(xué)系、生物系、醫(yī)學(xué)院等理科組的討論中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為與會代表的中心議題。物理系副主任吳念樂在發(fā)言中說講了一個(gè)例子：普林斯頓大學(xué)教授、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者崔琦要求自己的研究生凡是能自己動(dòng)手做的事一定要親自做。他的一個(gè)中國學(xué)生在學(xué)習(xí)的第一年整整做了一年的手工，車、鉗、刨、銑等工種全都親身做過，能力得到很大提高。吳教授說，想比之下，我們對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上投入是不夠的，一是實(shí)驗(yàn)教師投入不夠，二是整體實(shí)驗(yàn)環(huán)境不夠，三是缺乏實(shí)驗(yàn)的氛圍。代表們呼吁，要請最好的.教師帶實(shí)驗(yàn)，教授帶實(shí)驗(yàn)和教授上講臺同樣重要，教師也要加強(qiáng)實(shí)踐教育方面的訓(xùn)練，教師自身應(yīng)該有比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有的代表指出，我們在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中比較注重實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的更新改造，而對真正做出有自己個(gè)性的實(shí)驗(yàn)重視不夠。清華一定要做有自己特色、有個(gè)性的東西，才能培養(yǎng)出拔尖人才。代表們認(rèn)為，實(shí)踐教育要有相應(yīng)的配套體系，在實(shí)踐教師隊(duì)伍建設(shè)、推研機(jī)制、投入上都要有配套措施。
實(shí)踐教育形式多種多樣
不同的學(xué)科，對實(shí)踐教育的要求不同，形式也不同。美術(shù)學(xué)院的實(shí)踐教育與其他院、系不同。除了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力外，美術(shù)學(xué)院還組織學(xué)生下鄉(xiāng)實(shí)踐，要求學(xué)生“跟農(nóng)民零距離接觸”。是否一定要帶學(xué)生到農(nóng)村去？這兩周的下鄉(xiāng)實(shí)踐到底有多大作用？美術(shù)學(xué)院副院長劉巨德教授認(rèn)為，藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，要讓學(xué)生有仁愛、慈悲之心，要有連通所有事物之間的沒有封閉的心靈，要有獨(dú)立的思維。這是藝術(shù)培養(yǎng)上很重要的方面。藝術(shù)教育是實(shí)踐教育，藝術(shù)教育中要重視感性教育，沒有體驗(yàn)過的東西很難成為自己的知識，很難有創(chuàng)造性。法學(xué)院、公共管理學(xué)院也在探索開發(fā)案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等新的適合本學(xué)科的實(shí)踐方式。代表們認(rèn)為，應(yīng)該承認(rèn)實(shí)踐教育的多樣性，不同層次、不同類型、不同學(xué)術(shù)導(dǎo)向和職業(yè)導(dǎo)向的學(xué)生需要不同的實(shí)踐。有的課需要重走長征路，有的課通過課堂上的案例分析就可達(dá)到效果。實(shí)踐教育要探索不同的形式和不同的模式，要使之與不同的學(xué)生相適應(yīng)。這是時(shí)代的要求，也是我們的教育走向國際化的重要內(nèi)容。
在兩個(gè)半天的研討中，建筑學(xué)院、土水學(xué)院、信息學(xué)院、人文學(xué)院、法學(xué)院、美術(shù)學(xué)院分別介紹了各自開展實(shí)踐教學(xué)的情況和本次教育工作討論會的工作計(jì)劃。教務(wù)處處長陳永燦在總結(jié)中要求各院系結(jié)合顧秉林校長和汪勁松副校長在第22次教育工作討論會開幕式上所做的報(bào)告以及自身的實(shí)際情況展開討論，真正達(dá)到“啟發(fā)思維、統(tǒng)一認(rèn)識、落實(shí)方案、推進(jìn)工作”的工作目標(biāo)。
優(yōu)化完善實(shí)踐教育方案 推動(dòng)人才培養(yǎng)向縱深發(fā)展
11月22日開幕的第22次教育工作討論會在各院系引起了較大反響。11月26－27日，為推動(dòng)各院系工作，抓好落實(shí)，將第22次教育工作討論會開好，教務(wù)處組織召開了全校教學(xué)負(fù)責(zé)人工作研討會。來自全校各院系及兩辦、研究生院、學(xué)生部、校團(tuán)委、文科處、教育研究所、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處、校友總會、財(cái)務(wù)處、宣傳部等相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人共70多位代表參加了會議。
實(shí)踐教育要體現(xiàn)繼承性與前瞻性
校黨委常委、黨辦主任白永毅在會上首先回顧了學(xué)校歷次教育教學(xué)討論會的歷史沿革，并針對此次討論會“加強(qiáng)實(shí)踐教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的主題談了自己的體會和看法，要求各院系積極行動(dòng)起來，落實(shí)方案，推進(jìn)工作。教務(wù)處處長陳永燦指出，清華一貫重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有良好的實(shí)踐教育的傳統(tǒng)�，F(xiàn)在提出加強(qiáng)實(shí)踐教育，并不是“另起爐灶”，而是提升實(shí)踐教育的要求和內(nèi)涵，體現(xiàn)各學(xué)科的特點(diǎn)和特色，把實(shí)踐教育提高到一個(gè)新的水平。從這個(gè)意義上講，第22次教育工作討論會對實(shí)踐教育的強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)了一定的繼承性和前瞻性。
許多代表認(rèn)為，學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，社會對大學(xué)的眾多期望中，最重要的是大學(xué)培養(yǎng)什么樣的人才。因此，在實(shí)踐教育方案的推進(jìn)和落實(shí)過程中，要從培養(yǎng)人的根本上去考慮問題，立意要高遠(yuǎn)，做出的方案要在繼承的基礎(chǔ)上體現(xiàn)時(shí)代的要求，要有前瞻性，并在國內(nèi)高校中起到一定的示范帶頭作用。
教授帶實(shí)驗(yàn)和教授上講臺同樣重要
11月27日的分組討論十分熱烈。在信息學(xué)院、物理系、化學(xué)系、生物系、醫(yī)學(xué)院等理科組的討論中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為與會代表的中心議題。物理系副主任吳念樂在發(fā)言中說講了一個(gè)例子：普林斯頓大學(xué)教授、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者崔琦要求自己的研究生凡是能自己動(dòng)手做的事一定要親自做。他的一個(gè)中國學(xué)生在學(xué)習(xí)的第一年整整做了一年的手工，車、鉗、刨、銑等工種全都親身做過，能力得到很大提高。吳教授說，想比之下，我們對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上投入是不夠的，一是實(shí)驗(yàn)教師投入不夠，二是整體實(shí)驗(yàn)環(huán)境不夠，三是缺乏實(shí)驗(yàn)的氛圍。代表們呼吁，要請最好的教師帶實(shí)驗(yàn)，教授帶實(shí)驗(yàn)和教授上講臺同樣重要，教師也要加強(qiáng)實(shí)踐教育方面的訓(xùn)練，教師自身應(yīng)該有比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有的代表指出，我們在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中比較注重實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的更新改造，而對真正做出有自己個(gè)性的實(shí)驗(yàn)重視不夠。清華一定要做有自己特色、有個(gè)性的東西，才能培養(yǎng)出拔尖人才。代表們認(rèn)為，實(shí)踐教育要有相應(yīng)的配套體系，在實(shí)踐教師隊(duì)伍建設(shè)、推研機(jī)制、投入上都要有配套措施。
實(shí)踐教育形式多種多樣
不同的學(xué)科，對實(shí)踐教育的要求不同，形式也不同。美術(shù)學(xué)院的實(shí)踐教育與其他院、系不同。除了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力外，美術(shù)學(xué)院還組織學(xué)生下鄉(xiāng)實(shí)踐，要求學(xué)生“跟農(nóng)民零距離接觸”。是否一定要帶學(xué)生到農(nóng)村去？這兩周的下鄉(xiāng)實(shí)踐到底有多大作用？美術(shù)學(xué)院副院長劉巨德教授認(rèn)為，藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，要讓學(xué)生有仁愛、慈悲之心，要有連通所有事物之間的沒有封閉的心靈，要有獨(dú)立的思維。這是藝術(shù)培養(yǎng)上很重要的方面。藝術(shù)教育是實(shí)踐教育，藝術(shù)教育中要重視感性教育，沒有體驗(yàn)過的東西很難成為自己的知識，很難有創(chuàng)造性。法學(xué)院、公共管理學(xué)院也在探索開發(fā)案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等新的適合本學(xué)科的實(shí)踐方式。代表們認(rèn)為，應(yīng)該承認(rèn)實(shí)踐教育的多樣性，不同層次、不同類型、不同學(xué)術(shù)導(dǎo)向和職業(yè)導(dǎo)向的學(xué)生需要不同的實(shí)踐。有的課需要重走長征路，有的課通過課堂上的案例分析就可達(dá)到效果。實(shí)踐教育要探索不同的形式和不同的模式，要使之與不同的學(xué)生相適應(yīng)。這是時(shí)代的要求，也是我們的教育走向國際化的重要內(nèi)容。
在兩個(gè)半天的研討中，建筑學(xué)院、土水學(xué)院、信息學(xué)院、人文學(xué)院、法學(xué)院、美術(shù)學(xué)院分別介紹了各自開展實(shí)踐教學(xué)的情況和本次教育工作討論會的工作計(jì)劃。教務(wù)處處長陳永燦在總結(jié)中要求各院系結(jié)合顧秉林校長和汪勁松副校長在第22次教育工作討論會開幕式上所做的報(bào)告以及自身的實(shí)際情況展開討論，真正達(dá)到“啟發(fā)思維、統(tǒng)一認(rèn)識、落實(shí)方案、推進(jìn)工作”的工作目標(biāo)。
優(yōu)化方案 篇5
摘要：隨著社會的發(fā)展，人們對機(jī)械加工提出了更高的要求。面對提高加工精度和實(shí)現(xiàn)低碳高效生產(chǎn)的機(jī)械加工系統(tǒng)優(yōu)化需求，相關(guān)人員不得不采取一些優(yōu)化方案實(shí)現(xiàn)對機(jī)械加工工藝的優(yōu)化。文章在分析機(jī)械加工工藝的優(yōu)化需求的基礎(chǔ)上，對機(jī)械加工工藝的幾種優(yōu)化方案展開了研究。
關(guān)鍵詞：機(jī)械加工工藝；優(yōu)化方案；零部件加工；加工精度；能源消耗
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 中圖分類號：TP274 文章編號：1009-2374（20xx）06-0039-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.20xx.06.020
作為零部件加工的基礎(chǔ)工藝，機(jī)械加工工藝效果將對零部件加工精度和能源消耗產(chǎn)生較大的影響。所以優(yōu)化機(jī)械加工工藝，除了能夠更加精確地完成零件的加工，同時(shí)也能夠提升機(jī)械加工的綜合效益，繼而使機(jī)械加工行業(yè)得到更好的發(fā)展。因此，對機(jī)械加工工藝的優(yōu)化問題展開分析，可以為相關(guān)工作的開展提供一定的指導(dǎo)。
1機(jī)械加工工藝的優(yōu)化需求分析
機(jī)械加工工藝流程由零件加工流程和零件加工步驟組成，而加工工藝就是這些流程中的具體加工標(biāo)準(zhǔn)和要求。機(jī)械加工企業(yè)在選擇加工工藝時(shí)，會根據(jù)企業(yè)的員工素質(zhì)、設(shè)備條件等實(shí)際生產(chǎn)情況進(jìn)行工藝的選擇，而加工工藝的選擇將直接影響零件的加工精度。就目前來看，零件機(jī)械加工將會受到機(jī)械系統(tǒng)本身精度、操作不精細(xì)、定位不準(zhǔn)確等多個(gè)因素的影響。同時(shí)，經(jīng)過長期使用，機(jī)械加工系統(tǒng)的一些位置和形狀也會出現(xiàn)輕微變形，從而使零件加工產(chǎn)生一定誤差。而優(yōu)化機(jī)械加工工藝能夠提高零件的加工精度，從而使系統(tǒng)加工出來的零件符合生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)要求。此外，在倡導(dǎo)低碳環(huán)保理念的社會大背景下，機(jī)械加工也成為了實(shí)施低碳制造的主體，而優(yōu)化機(jī)械加工工藝可以使加工系統(tǒng)產(chǎn)生的能源消耗得到減少，從而使系統(tǒng)成為滿足時(shí)代發(fā)展需求的綠色加工系統(tǒng)。
2機(jī)械加工工藝的優(yōu)化方案研究
2.1基于表面光整加工技術(shù)的優(yōu)化方案經(jīng)過長期使用，機(jī)械加工工藝系統(tǒng)的一些部位將受到嚴(yán)重磨損，從而使系統(tǒng)加工零件的精度受到影響。所以在優(yōu)化機(jī)械加工工藝時(shí)，可以采取基于表面光整加工技術(shù)的優(yōu)化方案。具體來講，就是利用模具完成對零件表面的擠壓、碰撞和滾壓，從而使零件表面的變質(zhì)層增加。而采取該技術(shù)，不僅能夠使零件加工達(dá)到規(guī)定尺寸要求，還能夠得到理想的表面光澤度。同時(shí)，采取該技術(shù)加工零件，可以改善零件的紋理和表面度，并且提高零件的耐磨性。在加工的過程中，需要在一道工序中完成對零件整體各個(gè)表面的一次性加工，可以使零件表面的尖角、銳變和毛刺得到一次性去除。而通過對原本工藝的合并和消減調(diào)整，則能實(shí)現(xiàn)對機(jī)械加工工藝的優(yōu)化調(diào)整。
2.2基于特種加工技術(shù)的優(yōu)化方案
在機(jī)械加工的過程中，由于使用的刀具和夾具需要承受高強(qiáng)度的工作負(fù)荷，系統(tǒng)各部件又需要同時(shí)面臨多方受力，所以系統(tǒng)總會出現(xiàn)受力變形的問題。此外，長時(shí)間的高強(qiáng)度加工也容易導(dǎo)致系統(tǒng)因受熱發(fā)生形變，從而導(dǎo)致系統(tǒng)的加工精度受到影響。所以在優(yōu)化機(jī)械加工工藝時(shí)，需要采取一定的方法改善機(jī)械加工的受力變形和熱變形問題。就目前來看，可以使用特種加工技術(shù)進(jìn)行具有特殊結(jié)構(gòu)的工件的加工，從而使系統(tǒng)在加工高硬度和高強(qiáng)度材料時(shí)所要承擔(dān)的工作負(fù)荷得到減小。從原理上來講，該方法就是利用聲能、電能和化學(xué)能等能量實(shí)現(xiàn)對金屬或非金屬材料的加工。而利用該技術(shù)可以減少加工零件與加工工具之間的接觸面積，從而使機(jī)械加工過程中產(chǎn)生的變形減少，繼而使零件加工的精度得到提高。
2.3基于加工誤差補(bǔ)償?shù)窒膬?yōu)化方案
控制機(jī)械加工的原始誤差，可以使機(jī)械加工的精度得到提高，從而達(dá)成優(yōu)化加工工藝的目的。就目前來看，想要控制機(jī)械加工的原始誤差，還需要控制機(jī)床的幾何精度，以便使其自身精度得到提高。而針對其他相關(guān)因素導(dǎo)致的變形誤差，還需要采取一定的解決方案實(shí)現(xiàn)對各個(gè)原始誤差的控制。具體來講，就是可以使用誤差補(bǔ)償技術(shù)實(shí)現(xiàn)對零件加工誤差的控制。應(yīng)用該技術(shù)時(shí)，需要人為創(chuàng)造新的原始誤差，從而使機(jī)械加工過程中產(chǎn)生的原始誤差得到補(bǔ)償或抵消，繼而達(dá)到減少加工誤差的目的。在日常加工的過程中，利用該技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對原始誤差的有效分化，從而使零件表面精度得到有效提升。在應(yīng)用該技術(shù)的過程中，需要實(shí)現(xiàn)對原始誤差的有效均化。根據(jù)誤差反映規(guī)律，需要根據(jù)工序的工件尺寸測量結(jié)果將其按照大小劃分成n組，從而使每組工件的尺寸范圍縮減為原來的1n。而根據(jù)各組誤差范圍，可以通過調(diào)整刀具相對工件的位置使工件尺寸有一致的分散范圍中心，繼而使工件尺寸的分散范圍得到縮小。此外，在均化原始誤差時(shí)，需要優(yōu)化機(jī)械加工的各個(gè)環(huán)節(jié)，以便使零件加工的表面相關(guān)誤差得到降低。根據(jù)均化原理，需要完成對加工工具檢查方案及其差異環(huán)節(jié)的優(yōu)化，以便使方案得到有效修正。而通過在方案的基準(zhǔn)優(yōu)化環(huán)節(jié)均化原始誤差，則能實(shí)現(xiàn)對原始誤差的有效轉(zhuǎn)移，從而使誤差從基準(zhǔn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移至加工的非敏感環(huán)節(jié)。反映到零件加工誤差上，轉(zhuǎn)移原始誤差的優(yōu)化方案的運(yùn)用可以使機(jī)械加工精度得到明顯提高。
2.4基于低碳高效制造技術(shù)的優(yōu)化方案
為了實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工工藝路線的高效低碳優(yōu)化，可以在詳細(xì)分析機(jī)械零部件特征的基礎(chǔ)上，建立機(jī)械加工工藝路線的優(yōu)化模型。具體來講，就是先對機(jī)械零部件的特征信息進(jìn)行詳細(xì)分析，以便了解零部件的幾何拓?fù)涮卣骱途植繋缀谓Y(jié)構(gòu)。在選擇工藝路線時(shí)，不僅需要考慮到部件的.多特征加工問題，還要考慮到加工方法和加工資源等問題。為了制定有效的工藝路線優(yōu)化決策，需要先確定工藝約束條件。在加工零部件的過程中，工藝特征之間存在著各種約束關(guān)系。而根據(jù)強(qiáng)制性程度，可以將這些約束關(guān)系劃分成最優(yōu)性約束和合理性約束。在選擇工藝路線時(shí)，需要先找出滿足合理性約束條件的工藝路線的集合，然后根據(jù)最優(yōu)性約束標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行各個(gè)工藝路線的評價(jià)，以便從中獲取較好的工藝路線。在獲得最優(yōu)工藝路線集合后，還需要建立機(jī)械加工的優(yōu)化目標(biāo)函數(shù)，并通過計(jì)算選擇實(shí)現(xiàn)高效低碳機(jī)械加工的工藝路線。而根據(jù)機(jī)械加工工藝的優(yōu)化需求，可以建立兩個(gè)目標(biāo)函數(shù)，即低碳目標(biāo)函數(shù)和高效目標(biāo)函數(shù)。其中，低碳目標(biāo)函數(shù)的建立需要以實(shí)現(xiàn)所有機(jī)械加工工藝產(chǎn)生的總碳排放量最小為目標(biāo)，包含了冷加工工藝碳排放和熱加工工藝碳排放這兩類加工工藝。而高效目標(biāo)函數(shù)的建立需要以實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工工藝時(shí)間最短為目標(biāo)，具體包含的時(shí)間有刀具更換時(shí)間、加工工藝時(shí)間、夾具更換時(shí)間和機(jī)床更換時(shí)間。在模型求解時(shí)，需要使用遺傳算法，以便降低模型計(jì)算的復(fù)雜度。除了實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工的工藝路線的多目標(biāo)優(yōu)化，優(yōu)化機(jī)械加工工藝參數(shù)也顯然能夠降低加工能耗。在零件加工方面，利用與低碳制造相關(guān)的技術(shù)可以優(yōu)化工藝的相關(guān)參數(shù)，從而使機(jī)械加工的能源消耗和物料消耗降到最低，此外，就當(dāng)前的機(jī)械加工工藝來講，實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工的科學(xué)調(diào)度同樣也能夠?qū)崿F(xiàn)低碳高效的機(jī)械加工。具體來講，就是通過合理組合不同型號和規(guī)格的機(jī)床來完成工件的加工，從而在一定程度上實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工工藝的優(yōu)化。
2.5基于工藝方案優(yōu)選的優(yōu)化方案
在實(shí)際的機(jī)械加工生產(chǎn)中，需要面對機(jī)械加工工藝方案的選擇問題。而從多個(gè)加工工藝方案中選取有效的加工工藝方案，不僅能夠使制造資源得到優(yōu)化和節(jié)約，同時(shí)也能縮短零件制造周期，并降低零件制造成本，繼而在一定程度上實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工工藝的優(yōu)化。為了達(dá)成這一目的，可以在分析影響工藝方案優(yōu)選因素的基礎(chǔ)上，建立綜合評價(jià)指標(biāo)體系，并將其用于評價(jià)機(jī)械加工工藝方案。在建立該體系時(shí)，需要綜合考慮零件加工時(shí)間、加工質(zhì)量、加工成本和加工環(huán)境，并建立與之相對應(yīng)的四個(gè)優(yōu)化層指標(biāo)。而在四個(gè)指標(biāo)之間，彼此存在著一定隸屬關(guān)系，可以通過兩兩比較的方法得出模糊比較判斷矩陣。在此基礎(chǔ)上，可以通過引入適度重要性標(biāo)度值完成對各指標(biāo)元素的權(quán)重度量，從而實(shí)現(xiàn)決策評價(jià)的定量化。但是，在各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)中，同時(shí)包含多種單位和量綱，以至于給指標(biāo)的定量描述帶來了困難。所以，需要分別使用成本型計(jì)算方法和專家評價(jià)加權(quán)計(jì)算方法完成對定量指標(biāo)和定性指標(biāo)的計(jì)算，從而得到各個(gè)指標(biāo)的隸屬度。最后通過將各指標(biāo)綜合權(quán)重和隸屬度值使用線性加權(quán)方法計(jì)算，能夠到指標(biāo)的綜合評價(jià)值，根據(jù)評價(jià)結(jié)果就可以從多個(gè)機(jī)械加工工藝方案中選取最優(yōu)的加工方案。
3結(jié)語
總而言之，想要滿足機(jī)械加工的高精度和高效低碳生產(chǎn)的系統(tǒng)優(yōu)化需求，還需要采取一些工藝優(yōu)化方案實(shí)現(xiàn)對機(jī)械加工工藝的優(yōu)化。而從本文的研究來看，可以利用表面光整加工技術(shù)和特種加工技術(shù)實(shí)現(xiàn)對系統(tǒng)加工方式的優(yōu)化。同時(shí)，也可以使用基于加工誤差補(bǔ)償?shù)窒膬?yōu)化方案實(shí)現(xiàn)對系統(tǒng)加工誤差的控制，從而提高系統(tǒng)的加工精度。此外，還可以利用基于低碳高效制造技術(shù)的優(yōu)化方案促使系統(tǒng)保持高效低碳生產(chǎn)。
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優(yōu)化方案 篇6
整體思路：
組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，應(yīng)該是在公司經(jīng)營目標(biāo)的基礎(chǔ)上，考慮經(jīng)營環(huán)境等的影響，充分利用公司資源，確定公司的職能模塊，選擇適用的組織模式，實(shí)現(xiàn)崗位的合理設(shè)置，確定組織架構(gòu)，運(yùn)用業(yè)務(wù)流程檢驗(yàn)完善組織架構(gòu)。
原則：精簡高效、專業(yè)分工、責(zé)權(quán)對等、執(zhí)行與監(jiān)督分設(shè)、客戶服務(wù)導(dǎo)向及流程管理導(dǎo)向
適應(yīng)公司未來的健康高速發(fā)展
目標(biāo)：建立完善的組織架構(gòu)，明確三級管理的崗位職責(zé)
推行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理制度，（后期有必要貫徹ISO9001標(biāo)準(zhǔn)）
重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理人員素質(zhì)
加大教訓(xùn)總結(jié)力度
加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)精神教育
一、 企業(yè)現(xiàn)有組織經(jīng)營管理問題：
企業(yè)組織架構(gòu)的設(shè)置，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)管理職能的有效行使和管理流程的順暢高效。通過近段時(shí)間的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)公司現(xiàn)有的組織架構(gòu)存在以下問題：
1、基礎(chǔ)管理體系不完善、節(jié)點(diǎn)不清晰、職責(zé)不明確。在現(xiàn)階段弊端尚未完全顯現(xiàn)，但在公司生產(chǎn)基地投產(chǎn)運(yùn)行后，將會導(dǎo)致公司整體運(yùn)營不順暢，不能實(shí)現(xiàn)公司期望的達(dá)成目標(biāo)，對公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)缺少有效支撐。
2、從目前組織機(jī)構(gòu)看，許多部門空缺（辦公室、人力部、市場部、研發(fā)部），導(dǎo)致公司相關(guān)人員多頭管理，職責(zé)不明，無法有效的進(jìn)行系統(tǒng)工作的推進(jìn)，造成關(guān)鍵職能弱化甚至缺失，不能體現(xiàn)“精簡高效、專業(yè)分工、責(zé)權(quán)對等、執(zhí)行與監(jiān)督分設(shè)、客戶服務(wù)導(dǎo)向及流程管理導(dǎo)向”的基本原則。
3、缺少公司整體資源配置、組織的管理職能，尤其是綜合計(jì)劃管理、人力資源管理基本缺失。
4、無技術(shù)研發(fā)部門，沒有符合企業(yè)發(fā)展要求的設(shè)計(jì)研發(fā)師。目前僅僅停留在模仿階段，模仿出來的東西缺乏市場競爭力。企業(yè)新品設(shè)計(jì)規(guī)劃缺。
5、營銷系統(tǒng)的指揮、調(diào)度、監(jiān)管、策劃人員嚴(yán)重缺失。營銷系統(tǒng)的銷售部雖然存在，但市場部缺失，因?yàn)槿狈芾砣藛T，職能工作全部由營銷副總來負(fù)責(zé)。營銷副總深陷日常職能工作之中，無法對產(chǎn)品的產(chǎn)品定位、市場定位、渠道選擇等營銷戰(zhàn)略工作進(jìn)行有效的規(guī)劃與實(shí)施。
二、人力資源部認(rèn)為，組織優(yōu)化的目標(biāo)應(yīng)該是：
1、支持公司發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化市場應(yīng)變能力，支持?jǐn)U張；增強(qiáng)管控能力，滿足業(yè)務(wù)擴(kuò)張需要。
2、提高運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)有監(jiān)督的授權(quán)；職責(zé)明晰、責(zé)權(quán)對等、分工協(xié)作；確保流程通暢。
3、專業(yè)化管理：市場營銷、生產(chǎn)管理系統(tǒng)作為企業(yè)運(yùn)營和成本控制中心，其它部門做為管理與服務(wù)部門，承擔(dān)服務(wù)、監(jiān)控以及戰(zhàn)略規(guī)劃等職能；公司經(jīng)營行為統(tǒng)一、戰(zhàn)略協(xié)同、專業(yè)高效。
4、對企業(yè)各項(xiàng)資源的集中管理，便于最高管理層對企業(yè)的統(tǒng)一控制，主要為預(yù)算管控、運(yùn)營管控和人力資源管控。
5、生產(chǎn)管理方面：
為避免直接導(dǎo)致采購與生產(chǎn)脫節(jié)，生產(chǎn)與銷售需求脫節(jié)。應(yīng)建立從上到下、貫穿整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的長期、中期、短期完整的計(jì)劃管理體系（銷售運(yùn)作計(jì)劃、資源計(jì)劃、主生產(chǎn)計(jì)劃、物料需求計(jì)劃等），
為適應(yīng)工廠投產(chǎn)產(chǎn)能釋放的現(xiàn)實(shí)，要形成集供應(yīng)商開發(fā)管理、供應(yīng)商評估管理、供應(yīng)商選擇管理、采購計(jì)劃管理、采購實(shí)施管理、采購招投標(biāo)管理、原輔料入庫管理、原輔料質(zhì)量管理為一體的采購管理體系，采購管理的薄弱將直接導(dǎo)致采購成本、生產(chǎn)成本提高。
要避免檢驗(yàn)規(guī)程缺失，質(zhì)量獎(jiǎng)懲管理流于形式，質(zhì)量管控系統(tǒng)過于分散，質(zhì)量管理的職能嚴(yán)重弱化，原輔料、生產(chǎn)過程、成品監(jiān)控的質(zhì)量管理職不能分別隸屬于不同的管理部門。
三、綜上所述，提出以下建議：
為適應(yīng)企業(yè)集團(tuán)化發(fā)展，部門劃分為：
公司總部——財(cái)務(wù)部、銷售部、市場部、企管部、行政人事部。
工廠——生產(chǎn)部、質(zhì)檢部、財(cái)務(wù)部、研發(fā)部、采購部、辦公室
公司總部：
（一）組建企管部：
鑒于公司目前計(jì)劃管理、決策支持及相應(yīng)檔案信息的管理職能缺失，組建企管部，增加企業(yè)計(jì)劃、決策支持職能。
主要職能：
計(jì)劃職能：擬訂公司（生產(chǎn)基地）戰(zhàn)略、年度計(jì)劃；分解、制定和調(diào)整各部門的月度計(jì)劃，并對年度、月度指標(biāo)的完成情況進(jìn)行監(jiān)督、考核；制定企業(yè)詳細(xì)的銷售、發(fā)貨計(jì)劃并對執(zhí)行中的計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督、考核；
決策支持職能：對公司各部門、工廠上報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合的統(tǒng)計(jì)分析，向公司領(lǐng)導(dǎo)層提供決策所需的量化信息；
崗位設(shè)立：
企管部設(shè)置部門經(jīng)理、計(jì)劃主管等崗位。
目前部門、經(jīng)理暫缺，可由副總經(jīng)理兼任；計(jì)劃主管負(fù)責(zé)計(jì)劃職能和對公司總部及工廠的督促檢查職能，應(yīng)有1人，實(shí)有0人，應(yīng)該馬上配置
（二）組建行政人事部
主要職能：
行政職能——承擔(dān)公司原有的全部行政職能
人力資源職能——對企業(yè)整體的人力資源進(jìn)行規(guī)劃，負(fù)責(zé)人員的引進(jìn)、培訓(xùn)、調(diào)配、薪酬、績效等人力資源的組織管理工作
組織機(jī)構(gòu)職能——擬訂部門設(shè)置、調(diào)整方案；制定、優(yōu)化各級管理流程并擬定相關(guān)的管理制度。
崗位設(shè)立：
行政人事部設(shè)部門經(jīng)理、行政主管、人力資源主管等崗位
行政主管負(fù)責(zé)原有的行政職能，應(yīng)有1人，實(shí)有0人
人力資源主管負(fù)責(zé)人力資源職能，應(yīng)有1人，實(shí)有0人
優(yōu)化市場營銷系統(tǒng)：
現(xiàn)代化食品飲料企業(yè)的核心工作是設(shè)計(jì)研發(fā)與銷售，研發(fā)推動(dòng)銷售增長、銷售增長保障企業(yè)對研發(fā)的更大投入。目前公司營銷系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)中，嚴(yán)重缺失各個(gè)職能崗位的設(shè)置與工作人員來承擔(dān)相關(guān)職能工作。因此建議企業(yè)在營銷系統(tǒng)中增設(shè)以下職能崗位并進(jìn)行人員補(bǔ)充： 營銷系統(tǒng)由市場部、銷售部、研發(fā)中心三個(gè)部門構(gòu)成，由營銷副總（總監(jiān)）分管。
（三）組建市場部
主要職能：
對公司產(chǎn)品的產(chǎn)品定位、品牌定位、市場定位、渠道選擇等營銷戰(zhàn)略工作進(jìn)行有效的規(guī)劃與實(shí)施；整體營銷策劃及推廣等。實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售目標(biāo)，辦事處（分公司）銷售工作的監(jiān)察與評估；進(jìn)行市場調(diào)研、預(yù)測與數(shù)據(jù)分析；制訂和實(shí)施銷售計(jì)劃；銷售政策的制訂與施行。
崗位設(shè)立：
市場部設(shè)部門經(jīng)理、市場監(jiān)察專員、市場分析專員、市場策劃專員四個(gè)崗位組成。
市場部經(jīng)理職責(zé)為： 全面計(jì)劃、安排、管理市場部工作；制定年度營銷策略和營銷計(jì)劃；協(xié)調(diào)部門內(nèi)部與其他部門之間的合作關(guān)系；制定市場部的工作規(guī)范、行為準(zhǔn)則及獎(jiǎng)勵(lì)；指導(dǎo)、檢查、控制本部門各項(xiàng)工作的實(shí)施。
市場監(jiān)察專員職責(zé)為：監(jiān)察辦事處（分公司）實(shí)際庫存、資金、市場行為、各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，提出整改措施并向營銷副總提交相關(guān)監(jiān)察報(bào)告。
市場分析專員職責(zé)為：對市場、客戶、競爭對手、供應(yīng)商及行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等信息進(jìn)行收集、
整理、分析，為各項(xiàng)業(yè)務(wù)決策提供依據(jù)；持續(xù)收集、提供與公司業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)行業(yè)的市場情報(bào)。
市場策劃專員職責(zé)為: 進(jìn)行行業(yè)市場分析、產(chǎn)品方案可行性分析、市場機(jī)會分析，協(xié)助營銷副總制定市場營銷策劃、產(chǎn)品推廣方案；策劃、組織和執(zhí)行產(chǎn)品推廣活動(dòng)、產(chǎn)品展會、各類廣告等工作；負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站、宣傳資料、VI（CIS）體系建立等工作。
（四）優(yōu)化銷售部：
銷售部主要職能：負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的銷售，建立可持續(xù)發(fā)展的市場渠道，對本公司產(chǎn)品根據(jù)市場情況進(jìn)行合理定位，找到公司產(chǎn)品的合理市場定位等銷售管理工作，對辦事處（分公司）的日常銷售工作進(jìn)行指導(dǎo)與管理，進(jìn)行銷售數(shù)據(jù)的錄入、整理、分析、歸檔等工作。（詳見部門職能說明）由銷售部經(jīng)理、辦事處經(jīng)理、銷售統(tǒng)計(jì)員、售后服務(wù)人員四個(gè)崗位組成。 崗位設(shè)立：
銷售部經(jīng)理職責(zé)為：
對辦事處人員的工作進(jìn)行管理；貫徹、執(zhí)行公司制定的銷售方針與政策，對銷售業(yè)務(wù)活動(dòng)的過程及結(jié)果進(jìn)行管理；完成營銷（副總）總監(jiān)所下達(dá)的銷售目標(biāo)；開發(fā)渠道資源，將產(chǎn)品順利送到終端；配合市場部門研究終端需求方式，順利達(dá)成銷售；協(xié)調(diào)與公司其他部門的各項(xiàng)工作。
營銷統(tǒng)計(jì)員職責(zé)為：即時(shí)錄入與統(tǒng)計(jì)各類銷售數(shù)據(jù)；編制營銷系統(tǒng)需要的.各項(xiàng)報(bào)表（周報(bào)、月報(bào)）為銷售決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)；進(jìn)行相關(guān)文件的整理與歸檔等。
銷售售后服務(wù)員職責(zé)為：接受與處理經(jīng)銷商與終端客戶的各項(xiàng)投訴；對相關(guān)投訴內(nèi)容進(jìn)行分類整理、統(tǒng)計(jì)、歸檔，提交相關(guān)分析報(bào)告提交營銷副總。
目前營銷系統(tǒng)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)控制、市場信息收集與分析、營銷策劃、銷售數(shù)據(jù)整理與分析等方面急需要完善與提升，希望公司能夠在20xx年內(nèi)進(jìn)行迅速的補(bǔ)充。如果人員招聘困難則在前期可以將市場監(jiān)察員與市場分析員、營銷統(tǒng)計(jì)員與售后服務(wù)員可以合并進(jìn)行工作，但是從長期發(fā)展角度規(guī)劃，則需要專崗專職進(jìn)行細(xì)化工作。
生產(chǎn)基地：
優(yōu)化設(shè)計(jì)生產(chǎn)管理系統(tǒng)：
（五）生產(chǎn)系統(tǒng)由生產(chǎn)部、質(zhì)檢部、采購部、研發(fā)部組成，由生產(chǎn)副總經(jīng)理分管。
1、生產(chǎn)部主要職能:
根據(jù)公司經(jīng)營目標(biāo)和年度生產(chǎn)計(jì)劃組織編制生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行情況和企業(yè)內(nèi)外部條件的變化及時(shí)調(diào)整和修改計(jì)劃；
負(fù)責(zé)擬定公司生產(chǎn)管理制度，并對制度的運(yùn)行進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和維護(hù)，并根據(jù)運(yùn)行情況適時(shí)修訂、完善生產(chǎn)管理制度，以保證制度的有效性；
按照生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行組織、實(shí)施，保證生產(chǎn)任務(wù)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成，做好生產(chǎn)要素的及時(shí)、合理配置和調(diào)度，力求均衡生產(chǎn)；
掌握生產(chǎn)過程中的質(zhì)量狀態(tài)，指導(dǎo)生產(chǎn)車間的質(zhì)量管理工作，及時(shí)解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，保證產(chǎn)品一次交驗(yàn)合格率，完成公司質(zhì)量指標(biāo)，主導(dǎo)參與質(zhì)量事故的處理； 負(fù)責(zé)檢查和協(xié)調(diào)車間的生產(chǎn)組織、過程和進(jìn)度等，主持召開生產(chǎn)調(diào)度例會，解決生產(chǎn)管理中的隱患，協(xié)調(diào)解決影響生產(chǎn)進(jìn)度的問題，保證產(chǎn)品交貨按期完成；
負(fù)責(zé)制定本部門的生產(chǎn)成本管理制度，并實(shí)施監(jiān)督、檢查和考核的職能，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各生產(chǎn)車間的成本控制管理工作，完成公司規(guī)定的成本指標(biāo)；
負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)現(xiàn)場管理及其基礎(chǔ)建設(shè)工作，對各生產(chǎn)車間現(xiàn)場管理的效果進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核，保證生產(chǎn)現(xiàn)場處于安全、高效生產(chǎn)的良好狀態(tài)，負(fù)責(zé)生產(chǎn)管理危機(jī)預(yù)案的制定； 負(fù)責(zé)生產(chǎn)涉及文件、資料、信息、檔案的管理，編制并按規(guī)定報(bào)送各類生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表； 負(fù)責(zé)制定產(chǎn)品生產(chǎn)工藝執(zhí)行制度，對各生產(chǎn)車間的工藝紀(jì)律的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核。
協(xié)助總部企管部完善工時(shí)定額的制定。
負(fù)責(zé)制訂本部門的各項(xiàng)管理制度、工作流程和工作計(jì)劃，并對其執(zhí)行過程進(jìn)行檢查和維護(hù)；根據(jù)運(yùn)行情況適時(shí)修訂、完善，保證其有效性和適宜性。
崗位設(shè)立：
生產(chǎn)部設(shè)置經(jīng)理、計(jì)劃員、調(diào)度員、設(shè)備員、保管員、配送員、車間主任等崗位。
目前經(jīng)理暫缺，可由副總經(jīng)理兼任；計(jì)劃員負(fù)責(zé)生產(chǎn)計(jì)劃的制定和調(diào)整、派發(fā)生產(chǎn)任務(wù)單職能，調(diào)度員負(fù)責(zé)生產(chǎn)協(xié)調(diào)職能；
設(shè)備員負(fù)責(zé)對設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)職能；
保管員負(fù)責(zé)原材料的入出庫管理職能；
配送員負(fù)責(zé)成品的入出庫管理職能；
車間主任負(fù)責(zé)車間的行政管理與生產(chǎn)管理等相關(guān)職能。
2、采購部主要職能：
制定原、輔材料的采購計(jì)劃；
負(fù)責(zé)公司原、輔材料采購的供應(yīng)商及價(jià)格管理、采購費(fèi)用管理、部門成本目標(biāo)管理的基礎(chǔ)建設(shè)；
按計(jì)劃數(shù)量和質(zhì)量要求對原、輔材料進(jìn)行采購。
崗位設(shè)立：
采購部設(shè)置經(jīng)理、采購員等崗位。
優(yōu)化方案 篇7
目的：降低采購成本、提高工作效率、優(yōu)化采購流程
現(xiàn)行流程：
一、需求部門根據(jù)各自需要提交采購申請單由倉庫確認(rèn)庫存。
二、領(lǐng)導(dǎo)審批。
三、需求部門將采購申請單交回倉庫，倉庫再將每張申請單登記備案。
四、采購員到倉庫領(lǐng)取采購申請單（每個(gè)工作日領(lǐng)取一次）
五、采購文員將所有申請單錄入Excel表，根據(jù)歷史購買情況按供應(yīng)商進(jìn)行分類打印并傳真給供應(yīng)商（或用電子郵件傳送）；采購員對新物料進(jìn)行市場查詢購買（具體不詳述）。
六、倉庫驗(yàn)收入庫。
七、需求部門根據(jù)采購申請單和領(lǐng)料本領(lǐng)用物料。
�。▊渥ⅲ耗壳�，常規(guī)物料由倉庫根據(jù)歷史使用情況預(yù)測需求數(shù)量，然后手工填寫采購申請單，交領(lǐng)導(dǎo)審批。）
現(xiàn)行流程的`缺點(diǎn)：
1、審批流程煩瑣，需求部門需要來回審批，浪費(fèi)時(shí)間。
2、需求部門不了解相互需求信息，經(jīng)常重復(fù)計(jì)劃。
3、常規(guī)物料由倉庫統(tǒng)計(jì)提交采購申請，每次提交申請單約10張。領(lǐng)導(dǎo)審批簽字次數(shù)多，且采購部需重新統(tǒng)計(jì)，造成重復(fù)工作。
4、需求部門領(lǐng)用物料時(shí)經(jīng)常相互領(lǐng)用，造成其它需求部門缺料。【如：X車間9月3日申請40個(gè)（實(shí)際需求數(shù)量不足40個(gè)）XXX軸承，Y車間9月4日申請50個(gè)（實(shí)際需求數(shù)量40個(gè)）XXX軸承，9月5日到貨40個(gè)，Y車間先于X車間到倉庫領(lǐng)用，而X車間9月5日需要使用該物料，倉庫無理由不發(fā)貨給Y車間，便造成該車間缺料�！�
建議改進(jìn)措施：
一、常規(guī)物料采購申請由倉庫提交。倉庫定期檢查庫存，當(dāng)庫存下降到警戒點(diǎn)（安 全庫存）時(shí)，倉庫直接統(tǒng)計(jì)并提交OA采購申請匯總表待領(lǐng)導(dǎo)審批，以便及時(shí)補(bǔ)充庫存。建議由物流部與設(shè)備部共同確定安全庫存、訂貨周期、最高庫存量等。 優(yōu)點(diǎn)：
1、常規(guī)物料使用頻率高，金額占總金額比重不大，所以不必?fù)?dān)心該類物料會過多增加庫存成本。
2、由倉庫提交OA采購申請匯總表可節(jié)省紙張達(dá)到節(jié)約成本的目的。
3、批量購進(jìn)可降低采購成本如運(yùn)輸費(fèi)等。
4、可防止缺料造成的損失。
5、節(jié)省提交手工單據(jù)的工序，減少重復(fù)工作，有利于更好地進(jìn)行物料跟蹤。
6、避免需求部門重復(fù)計(jì)劃。
7、減少領(lǐng)導(dǎo)審批次數(shù)。
8、有利于倉庫更好地進(jìn)行庫存控制。
二、車間其它非常規(guī)物料申請：需求部門提交采購申請單交車間統(tǒng)計(jì)員匯總，并由車間統(tǒng)計(jì)員提交OA采購申請匯總表，每日或2~3日提交一次。
優(yōu)點(diǎn)：
1、簡化需求人采購申請審批程序。
2、減少領(lǐng)導(dǎo)審批次數(shù)。
3、提高工作效率。
三、急用物料可由需求部門直接提交OA采購申請，鑒于車間實(shí)際情況，需求部門填寫采購申請單交由車間統(tǒng)計(jì)員提交OA采購申請單，領(lǐng)導(dǎo)審批通過后采購部將在最短時(shí)間內(nèi)回復(fù)需求部門。（可采用JIT模式進(jìn)行采購）
總結(jié)：以上本著從實(shí)際出發(fā)、具體問題具體分析的原則，以提高工作效率，降低采購成本，優(yōu)化采購流程為目的，對采購流程提出的一些建議。其合理性有待各位共同探討，若有異議或有更好的建議請指出。
優(yōu)化方案 篇8
論文摘要:從“人一制度一執(zhí)行機(jī)制”三個(gè)重要方面，提出了教學(xué)資源整合與優(yōu)化的整體思路，根據(jù)整體思路對教學(xué)資源整合與優(yōu)化進(jìn)行了方案設(shè)計(jì)，同時(shí)闡述了人力資源和物力資源優(yōu)化的具體措施。
論文關(guān)鍵詞:教學(xué)資源 整合 優(yōu)化 方案設(shè)計(jì)
我國高校教學(xué)資源的利益效率與發(fā)達(dá)國家大學(xué)有很大差距，這不僅制約了高校創(chuàng)新能力提升的步伐，也不符合高等教育為建設(shè)創(chuàng)新型國家服務(wù)的時(shí)代要求。要想從根本上解決這些問題，必須從教學(xué)資源配置角度出發(fā)，審視教學(xué)資源優(yōu)化配置問題，即將各種資源分配到各個(gè)組成部分中去，保證高等教育各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行和教學(xué)資源得到有效的利用。對高校教學(xué)資源整合與優(yōu)化進(jìn)行研究對提高我國高校整體教育水平有重要意義。
1教學(xué)資源整合與優(yōu)化的思路
首先，實(shí)行高校教學(xué)資源的整合與優(yōu)化要有學(xué)校管理層的全力支持，這是教學(xué)資源的整合與優(yōu)化的前提。同時(shí)全校教職工的配合也至關(guān)重要，推進(jìn)教學(xué)資源整合和優(yōu)化要?jiǎng)訂T全校的力量，由學(xué)校管理層倡導(dǎo)，全校教職工全力配合才能使整合優(yōu)化工作開展起來。其次是建立和完善教學(xué)資源整合與優(yōu)化的相關(guān)制度。最后是教學(xué)資源整合與優(yōu)化制度的執(zhí)行和反饋，教學(xué)資源整合與優(yōu)化制度的執(zhí)行和反饋就是對整合優(yōu)化的過程和結(jié)果進(jìn)行控制的活動(dòng)。
2教學(xué)資源整合與優(yōu)化的原則
2.1目標(biāo)導(dǎo)向原則
對教學(xué)資源進(jìn)行整合與優(yōu)化，要有一定的目標(biāo)導(dǎo)向，這個(gè)目標(biāo)導(dǎo)向?yàn)檎吓c優(yōu)化提供了方向和考核的標(biāo)準(zhǔn)。把目標(biāo)導(dǎo)向轉(zhuǎn)換為具體的行動(dòng)方案就是提高教學(xué)資源的使用效益和效率，充分發(fā)揮教學(xué)資源的主觀能動(dòng)性，組成多功能團(tuán)隊(duì)，提高科技攻關(guān)能力。因此在設(shè)計(jì)評價(jià)指標(biāo)時(shí)也是以此為目標(biāo)，重點(diǎn)考核教學(xué)資源的使用效益和效率，并采取相應(yīng)優(yōu)化措施使物力資源和教師資源得到整合與優(yōu)化。
2.2人人參與原則
人人參與原則是教學(xué)資源的整合與優(yōu)化得以順利實(shí)施的前提。教學(xué)資源的整合與優(yōu)化不是靠一兩個(gè)人就能完成的，這需要高校內(nèi)部各個(gè)成員共同努力，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，才能起到應(yīng)有的作用。上到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到學(xué)校教職工，都要參與到教學(xué)資源的整合與優(yōu)化的各個(gè)環(huán)節(jié)，將整合與優(yōu)化的觀念融人到工作當(dāng)中，使整合與優(yōu)化相關(guān)制度、政策得到有效實(shí)施。
2.3效益原則
效益是衡量教學(xué)資源整合與優(yōu)化結(jié)果的最直接的指標(biāo)。教學(xué)資源的整合與優(yōu)化是為了提高教學(xué)資源的投人產(chǎn)出效益和利用率，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，處處體現(xiàn)了效益原則。通過采取一系列的措施、手段，使得教學(xué)資源的產(chǎn)出效益或利用率得到了提高，就可以認(rèn)為教學(xué)資源得到了一定的優(yōu)化。因此，效益原則是衡量教學(xué)資源整合與優(yōu)化結(jié)果的最佳標(biāo)準(zhǔn)。
3學(xué)資源整合與優(yōu)化方案設(shè)計(jì)
教學(xué)資源整合與優(yōu)化的'方案設(shè)計(jì)是在教學(xué)資源整合優(yōu)化整體思路得到正常運(yùn)行的前提下設(shè)計(jì)的，只有總體上有制度上的保證才能使整合優(yōu)化方案順利實(shí)施。
3.1教學(xué)資源整合與優(yōu)化的步驟
首先，由學(xué)校管理部門對全校教學(xué)資源進(jìn)行清查，通過投人產(chǎn)出效益評價(jià)和利用率狀態(tài)評價(jià)對教學(xué)資源進(jìn)行狀態(tài)分析。其次，根據(jù)分析結(jié)果將教學(xué)資源進(jìn)行初級分類，分為:可優(yōu)化資源和不可優(yōu)化資源，然后對可優(yōu)化資源中投人產(chǎn)出存在問題或利用率較低的資源細(xì)分為人力資源和物力資源。再次，根據(jù)資源的性質(zhì)采取相應(yīng)優(yōu)化措施進(jìn)行優(yōu)化。最后，對優(yōu)化后的資源再次進(jìn)行效益評價(jià)和利用率評價(jià)，回到最初狀態(tài)。這個(gè)方案是一個(gè)循環(huán)的過程，直到資源得到充分利用為止。 3.2教師資源的整合和優(yōu)化
首先，樹立“以人為本，以教師為本”的教師資源優(yōu)化配置的觀念，其核心是要確立廣大教師在辦學(xué)治校中的主體性地位，加快高校傳統(tǒng)的人事管理向人力資源管理的轉(zhuǎn)變。把“為教師提供一流服務(wù)”作為學(xué)校機(jī)關(guān)職能部門和全體管理人員以及后勤服務(wù)人員工作的出發(fā)點(diǎn)，在考慮問題、計(jì)劃工作時(shí)要以為教學(xué)、科研人員服務(wù)為重、為先。急教師所急，想教師所想，全心全意地為教師服務(wù)，形成尊重知識、尊重人才的良好氛圍�？偠灾�，“以人為本，以教師為本”意味著必須提高廣大教師參與學(xué)校內(nèi)部管理工作的積極性和自覺性，使學(xué)校的管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、民主化。在學(xué)校管理中，必須牢固樹立以教師為中心的管理思想，著眼于人才資源的開發(fā)，致力于人才的合理利用，做到人力資源管理方法的科學(xué)化、民主化、法制化。要始終堅(jiān)持尊重教師的意愿、了解教師的需求、激發(fā)教師的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，使教師的潛能和積極性得到最大程度的發(fā)揮。轉(zhuǎn)變高校管理和服務(wù)部門的職能，建立以教師為中心的現(xiàn)代師資管理模式。實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)人事管理到現(xiàn)代人力資源管理的積極轉(zhuǎn)變.
其次，完善學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)考核制度。鼓勵(lì)教師加人科研團(tuán)隊(duì)，必然要在學(xué)校政策和考核機(jī)制中體現(xiàn)出來，對科研成果的考核要將個(gè)人業(yè)績與團(tuán)隊(duì)價(jià)值結(jié)合起來進(jìn)行考核，構(gòu)建學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)考核指標(biāo)要將能學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的組成和效益進(jìn)行細(xì)分，使其反映學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。
3.3物力資源的整合和優(yōu)化
物力資源的整合和優(yōu)化主要包括兩個(gè)方面:一是打破部門界限，深化共享意識。二是共享資源IR的公開傳播。
肖先.打破部門界限，深化共享意識。資源共享是提高資源利用率最有效的辦法，資源共享可以促進(jìn)創(chuàng)新、提高辦學(xué)效益。而日前學(xué)校中大多數(shù)教學(xué)資源分屬于各學(xué)院或部門，如大型儀器設(shè)備分配后通常歸各學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室所有，即使在閑置期間也不能由他人使用，甚至出現(xiàn)單人專用的現(xiàn)象，儀器設(shè)備的使用封鎖在小團(tuán)體或個(gè)人的小圈子里，導(dǎo)致了其利用率低和重復(fù)購置的現(xiàn)象。實(shí)現(xiàn)資源共享是提高物力資源使用效益的有效途徑，首先必須更新‘偽我所有、為我所用、于己方便”的舊觀念，從全局的層面上看待物力資源共享機(jī)制的建設(shè)。從某種意義上說，物力資源共享及其管理機(jī)制的建立不是大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和某一部門的行為，而應(yīng)是從領(lǐng)導(dǎo)到教職工的普遍行為，而這種行為的實(shí)現(xiàn)，必須以更新舊觀念為先導(dǎo)。另外，建立共享機(jī)制不是簡單地將物力資源集中起來，而是管理方式的改變和使用上的開放。
其次，共享資源信息的公開傳播。物力資源不僅可以實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各部門共享，也可實(shí)行對外開放，收取一定的費(fèi)用來補(bǔ)貼物力資源的成本。而采取這些措施的前提是使共享信息得到傳播，包括校內(nèi)公開通知和社會宣傳。共享資源信息的公開傳播是實(shí)現(xiàn)資源共享的基本前提，若信息沒有流通，沒有人了解有哪些資源可以共享，就不會有人來提出共享要求，使共享無法實(shí)現(xiàn)，最終使資源共享變成了一種口號。
4結(jié)論
首先從“人一制度一執(zhí)行機(jī)制”三個(gè)重要方面，提出了教學(xué)資源整合與優(yōu)化的整體思路;其次對教學(xué)資源整合與優(yōu)化進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，整合與優(yōu)化的整體思路是整合與優(yōu)化方案設(shè)計(jì)的前提，只有在各方面配合的情況才能實(shí)施具體的優(yōu)化方案;再次，闡述了人力資源和物力資源優(yōu)化的具體措施。通過對高校教學(xué)資源整合優(yōu)化的研究，使教學(xué)資源從低效益的環(huán)節(jié)向整合與優(yōu)化后的高效益的環(huán)節(jié)流動(dòng)，把有限的教學(xué)資源配置到能產(chǎn)生高效益的部門，提高教學(xué)資源的使用效率.提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。
優(yōu)化方案 篇9
為貫徹落實(shí)《遼寧省優(yōu)化營商環(huán)境條例》、《遼寧省優(yōu)化營商環(huán)境條例實(shí)施意見》精神，全面優(yōu)化稅收服務(wù)，發(fā)揮稅收職能作用，助力沈陽振興發(fā)展，特制定本工作方案：
一、工作目標(biāo)
服務(wù)升級：積極實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)＋稅務(wù)”行動(dòng)，進(jìn)一步簡化工作流程，壓縮辦稅時(shí)限，拓展服務(wù)手段，完善服務(wù)制度，全面推進(jìn)辦稅服務(wù)便利化改革。管理增效：通過進(jìn)一步明晰職責(zé)，規(guī)范執(zhí)法，提高基礎(chǔ)事項(xiàng)和風(fēng)險(xiǎn)事項(xiàng)管理效能，為服務(wù)升級和形象提升提供支持。形象提升：夯實(shí)黨建和思想政治工作根基，推進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，開展各項(xiàng)文明創(chuàng)建、“星級”評比等活動(dòng)，著力強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，促進(jìn)文明執(zhí)法、文明服務(wù)的能力水平切實(shí)提高。
二、工作任務(wù)
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化納稅服務(wù)。
1、完善辦稅服務(wù)廳工作制度。具體完善和落實(shí)首問責(zé)任、一次性告知、限時(shí)辦結(jié)等工作制度。
2、持續(xù)開展“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”。按照總局、省局“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”相關(guān)文件要求，結(jié)合工作實(shí)際制訂具體落實(shí)措施，持續(xù)開展好“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”工作，讓納稅人感覺到春風(fēng)拂面的溫暖。
3、暢通服務(wù)咨詢渠道。進(jìn)一步完善市、區(qū)兩級公開咨詢電話，優(yōu)化完善辦稅服務(wù)廳咨詢崗功能。
4、推進(jìn)實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+稅務(wù)”行動(dòng)項(xiàng)目。積極打造“網(wǎng)上辦稅服務(wù)廳”和“掌上辦稅服務(wù)廳”，探索更豐富、便捷、惠民的“互聯(lián)網(wǎng)+稅務(wù)”項(xiàng)目。
5、推進(jìn)國、地稅聯(lián)合辦稅。拓展國、地稅聯(lián)合辦稅的業(yè)務(wù)范圍，實(shí)現(xiàn)納稅人“進(jìn)一家門，辦兩家事”。
6、全面推進(jìn)涉稅事項(xiàng)“同城通辦”。對稅務(wù)登記、稅務(wù)認(rèn)定、發(fā)票辦理、申報(bào)納稅、優(yōu)惠辦理、證明辦理、宣傳咨詢七個(gè)方面66項(xiàng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“同城通辦”。
7、放開發(fā)票領(lǐng)用限制。對信用等級A級、B級納稅人和按季申報(bào)的小規(guī)模納稅人放開發(fā)票領(lǐng)用限制。
8、完善拓展“網(wǎng)上申領(lǐng)、線下配送”發(fā)票服務(wù)項(xiàng)目。納稅人通過網(wǎng)上申領(lǐng)發(fā)票，由EMS郵政快遞送票上門，進(jìn)一步減輕征納雙方負(fù)擔(dān)，真正實(shí)現(xiàn)納稅人足不出戶地全天侯完成發(fā)票領(lǐng)用業(yè)務(wù)。
9、積極推行無紙化、免填單。依托網(wǎng)上辦稅服務(wù)廳和影像掃描系統(tǒng)積極推行無紙化、免填單。
�。ǘ┮�(guī)范稅收執(zhí)法。
10、規(guī)范進(jìn)戶執(zhí)法檢查。統(tǒng)籌規(guī)范稅收進(jìn)戶執(zhí)法檢查工作，杜絕“多頭檢查、重復(fù)檢查”現(xiàn)象；嚴(yán)格落實(shí)“雙隨機(jī)一公開制度”，杜絕隨意檢查等行為。納稅信用等級為A、B級的納稅人除專案、專項(xiàng)檢查及金稅發(fā)票協(xié)查等檢查外，原則上一年內(nèi)接受國稅機(jī)關(guān)的入戶檢查不超過1次。
11、實(shí)行稅收管理員工作“派單制”。制定推行《沈陽市國家稅務(wù)局稅收管理員工作任務(wù)派單制實(shí)施方案（試行）》，將依納稅人申請的需由稅收管理員完成的工作事項(xiàng)和依稅務(wù)機(jī)關(guān)職權(quán)發(fā)起的日常管理和風(fēng)險(xiǎn)管理事項(xiàng)納入派單范圍，稅收管理員根據(jù)派單內(nèi)容開展工作。
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12、進(jìn)一步規(guī)范稅務(wù)行政處罰裁量權(quán)。依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章及《稅務(wù)行政處罰裁量權(quán)行使規(guī)則》、《遼寧省稅務(wù)行政處罰裁量基準(zhǔn)（第一批）》實(shí)施稅務(wù)行政處罰。
13、規(guī)范稅務(wù)行政執(zhí)法權(quán)。依據(jù)《國家稅務(wù)總局關(guān)于發(fā)布第一批稅務(wù)行政處罰權(quán)力清單的公告》和《遼寧省國家稅務(wù)局關(guān)于發(fā)布第一批稅務(wù)行政處罰權(quán)力清單的公告》行使稅收執(zhí)法權(quán)。
14、稅收規(guī)范性文件管理。嚴(yán)格落實(shí)總局、省局稅收規(guī)范性文件管理規(guī)定，規(guī)范性制定履行法定程序。
15、規(guī)范行政審批（許可）。嚴(yán)格落實(shí)《國家稅務(wù)總局關(guān)于稅務(wù)行政許可若干問題的公告》，全面規(guī)范稅務(wù)行政許可行為。
16、加快推進(jìn)行政審批和網(wǎng)上辦理。推進(jìn)網(wǎng)上辦稅為主、自助和其他社會辦稅為輔、實(shí)體辦稅服務(wù)廳兜底的辦稅模式，讓納稅人多走“網(wǎng)路”、少走“馬路”。
17、提速辦理設(shè)立登記、變更登記和注銷。根據(jù)《遼寧省國家稅務(wù)局納稅服務(wù)工作指南（金稅三期操作版）》的'工作要求，承諾：“企業(yè)設(shè)立登記、變更登記稅務(wù)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)全部即時(shí)辦結(jié)；符合條件的注銷申請即時(shí)辦結(jié)。
（四）加強(qiáng)誠信體系建設(shè)。
18、開展信用評級工作。國地稅根據(jù)納稅人上一年度的申報(bào)、納稅等情況，聯(lián)合開展20xx年度信用等級評定工作。
19、推進(jìn)誠信建設(shè)。發(fā)揮信用等級的激勵(lì)作用，將納稅信用與信貸融資掛鉤，擴(kuò)大“銀稅互動(dòng)”范圍。
（五）提高政務(wù)公開水平。
20、深入推進(jìn)政務(wù)公開工作。建立政府信息查閱點(diǎn)，建立和完善規(guī)范相關(guān)制度，規(guī)范政府信息查閱工作流程。
21、實(shí)行納稅信用信息公示制度。按照市發(fā)改委信用辦要求，及時(shí)向“信用沈陽”上報(bào)公示信息。
22、加大稅法宣傳力度。通過辦稅服務(wù)廳、納稅人學(xué)堂、網(wǎng)站、微信平臺、電視、報(bào)刊等多渠道向納稅人進(jìn)行稅法宣傳，公開辦稅指南。
（六）強(qiáng)化督查問責(zé)。
23、著力開展專項(xiàng)整治行動(dòng)。制定《沈陽市國家稅務(wù)局優(yōu)化營商環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)方案》，針對窗口服務(wù)質(zhì)效、進(jìn)戶檢查不規(guī)范、企業(yè)正常跨區(qū)遷移難等方面問題開展專項(xiàng)整治。
24、著力整治稅務(wù)人員工作作風(fēng)。制定《沈陽市國稅系統(tǒng)開展“吃拿卡要”專項(xiàng)整治工作方案》，在全系統(tǒng)開展吃拿卡要專項(xiàng)治理。
25、嚴(yán)肅監(jiān)督執(zhí)紀(jì)、加大行政問責(zé)力度。按照《沈陽市國稅系統(tǒng)優(yōu)化營商環(huán)境十條禁令》的規(guī)定，對破壞營商環(huán)境的違法違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處，并定期通報(bào)曝光。
26、加強(qiáng)涉稅中介的服務(wù)和監(jiān)管。按照《稅務(wù)師事務(wù)所行政登記和監(jiān)管辦法（試行）》的規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)涉稅中介機(jī)構(gòu)服務(wù)和監(jiān)管。
27、健全服務(wù)投訴機(jī)制。公開投訴、舉報(bào)電話，按照《遼寧省國家稅務(wù)局遼寧省地方稅務(wù)局納稅服務(wù)投訴工作制度（試行）》的要求，及時(shí)受理并依法處理投訴、舉報(bào)，完善投訴處理流程。建立特約監(jiān)督員制度，協(xié)助開展優(yōu)化營商環(huán)境監(jiān)督工作。
28、完善績效考評體系。按照市委市政府打造國際化營商環(huán)境工作要求，對標(biāo)廈門等先進(jìn)城市工作情況，結(jié)合本單位工作實(shí)際制定績效考核指標(biāo)，將營商環(huán)境建設(shè)工作納入績效考核管理。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照打造國際化營商環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)做好營商環(huán)境建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室嚴(yán)格實(shí)行定期例會制度，聽取各單位工作落實(shí)情況匯報(bào)，研究優(yōu)化營商環(huán)境工作中存在的問題。
�。ǘ⿵�(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。按照“誰牽頭，誰負(fù)責(zé)”的原則組織落實(shí)，建立由一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室、責(zé)任人分別負(fù)責(zé)的責(zé)任體系，層層明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，形成上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)一致的工作格局。
�。ㄈI造輿論氛圍。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、積極宣傳打造營商環(huán)境工作中的創(chuàng)新舉措和階段成果，大力宣傳在服務(wù)群眾、服務(wù)納稅人中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物、先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)正能量，唱響主旋律，充分展示國稅形象。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化考評問責(zé)。要把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，緊盯問題整改，強(qiáng)化督辦落實(shí)，對于各種違反禁令的現(xiàn)象和行為堅(jiān)持“零容忍”，依法依規(guī)依紀(jì)及時(shí)查處，形成警示震懾效應(yīng)。
優(yōu)化方案 篇10
摘要：在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展以及物質(zhì)生活水平不斷提高的大背景下，我國青少年的思想和道德受到了各種不良文化的沖擊和影響。尤其是對于處于青春期的學(xué)生來說，他們的價(jià)值觀、世界觀以及人生觀正處于形成的階段，沒有一個(gè)正確的判斷能力，容易受到不良因素的影響而誤入歧途。在新形勢下，我國教育體制有了一定的改革和完善，初中的政治教學(xué)作為學(xué)生思想道德品質(zhì)培養(yǎng)的主要課程也得到了一定的優(yōu)化，對教學(xué)的策略和方案均進(jìn)行了一定的調(diào)整。
關(guān)鍵詞：新形勢；初中的政治教學(xué)；優(yōu)化策略；方案
初中的政治教師在實(shí)施教學(xué)的過程中，由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響以及教學(xué)觀念的束縛，其教學(xué)更加強(qiáng)調(diào)理論性，更多的是要求學(xué)生對知識進(jìn)行死記硬背，讓課堂變得枯燥，讓教學(xué)內(nèi)容變得索然無味，無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，造成了一個(gè)非常不好的政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀。而在新形勢下，教學(xué)改革的進(jìn)行要求教師優(yōu)化教學(xué)的策略和方案，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)方法和觀念的束縛，運(yùn)用更好的教學(xué)方法和手段實(shí)施教學(xué)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
一、初中的政治課堂教學(xué)的現(xiàn)狀
�。ㄒ唬⿲W(xué)生學(xué)習(xí)積極性低下
目前，大多數(shù)初中的政治教師的教學(xué)觀念相對較為陳舊，其依然受著傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，并不能運(yùn)用創(chuàng)新性的模式實(shí)施教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中因?yàn)椴荒芨玫嘏c教師的觀念進(jìn)行融合，因此并不能很好地融入課堂教學(xué)過程中，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)的積極性較低，不能更加主動(dòng)地獲取知識，了解教學(xué)內(nèi)容。
�。ǘ┙處熃虒W(xué)的方法單一
在很多初中的政治課堂中，教師依然采用“滿堂灌”或者是“一言堂”的填鴨式教學(xué)方法實(shí)施課堂授課，其教學(xué)的方法和手段相對較為單一，學(xué)生只是被動(dòng)地學(xué)習(xí)和掌握知識，并不能在真正了解教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上對知識進(jìn)行一個(gè)有效的利用，由此可見，目前教師教學(xué)的方法單一也是初中的政治課堂教學(xué)存在的現(xiàn)狀之一。
（三）課堂的教學(xué)氛圍枯燥
在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念影響下，教師會感覺自己嚴(yán)肅一些有利于對學(xué)生的管理，讓學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。實(shí)際上這種想法是錯(cuò)誤的，教師不僅僅拉遠(yuǎn)了與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生產(chǎn)生了與教師的隔閡，同時(shí)也不利于課堂教學(xué)的有效實(shí)施，使課堂教學(xué)氛圍變得沉悶、枯燥。
二、新形勢下初中的政治教學(xué)的優(yōu)化策略與方案
�。ㄒ唬┏浞謱Χ嗝襟w手段進(jìn)行運(yùn)用
多媒體手段為我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展條件下的高科技產(chǎn)物，在新形勢下這一教學(xué)工具得到了越來越廣泛的應(yīng)用，并取得了一定的效果。在實(shí)施初中的政治教學(xué)的過程中，多媒體的運(yùn)用可以將一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生認(rèn)識到價(jià)值觀、人生觀錯(cuò)誤對其生活造成的影響，進(jìn)而讓學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。例如，教師在對“笑對生活”這一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解的過程中，就可以對多媒體這一教學(xué)手段進(jìn)行充分的運(yùn)用。教師在授課的`過程中如果只是單純的知識講解，學(xué)生并不能了解教學(xué)內(nèi)容的深層含義，所以教師可以利用多媒體播放一些名人笑對人生的視頻，其中較為典型的就是尼克胡哲的演講，讓學(xué)生在他身上找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，進(jìn)而更好地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。
�。ǘ┴S富教師的教學(xué)方法和手段
在實(shí)施初中的政治教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)教學(xué)觀念和模式的束縛，豐富教學(xué)的手段和方法。教師在教學(xué)過程中可以對分層教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法、游戲教學(xué)法、學(xué)做學(xué)習(xí)法等多種手段進(jìn)行運(yùn)用，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同選擇針對性的教學(xué)方法，有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、更好地掌握知識。例如，教師在對“神圣的”這一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解的過程中就可以通過實(shí)踐教學(xué)法實(shí)施比教學(xué)。教師首先要對課本中有關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解，讓學(xué)生有一個(gè)大體的掌握，之后教師讓每一個(gè)學(xué)生均成為小法官，介紹相關(guān)的案例，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際分析，這樣不僅考驗(yàn)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，同時(shí)也可以讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中更好地學(xué)習(xí)。
�。ㄈI造輕松、和諧的教學(xué)氛圍
對于初中生來說，良好的學(xué)習(xí)氛圍對其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性的提高均有積極的作用和意義。教師在實(shí)施教學(xué)的過程中應(yīng)該與學(xué)生建立一個(gè)良好、平等的關(guān)系，共同對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論和分析，使學(xué)生可以在教師面前發(fā)表自己的想法和認(rèn)識，這樣有助于教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時(shí)有助于學(xué)生更好地了解教學(xué)內(nèi)容。例如，教師在對“生命屬于我們只有一次”這一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解的過程中，就應(yīng)該為學(xué)生營造輕松、和諧的教學(xué)氛圍。教師在授課前可以與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，共同對身邊不愛惜自己生命的相關(guān)例子進(jìn)行交流和分析，讓學(xué)生對生命的可貴有一個(gè)認(rèn)識，之后教師再以一個(gè)較為平等的態(tài)度進(jìn)行授課，讓學(xué)生更好地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行掌握和體會，這樣的教學(xué)方法有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升�？偠灾�，初中的政治是一門可以對學(xué)生人生觀、價(jià)值觀以及世界觀產(chǎn)生影響的學(xué)科，同時(shí)也是一門培養(yǎng)學(xué)生思想道德水平的學(xué)科，在新形勢下對這一學(xué)科的教學(xué)方案和策略進(jìn)行優(yōu)化是非常必要的。教師應(yīng)該對各種先進(jìn)的教學(xué)方法以及手段進(jìn)行運(yùn)用，讓學(xué)生更好地融入課堂，理解和學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。
參考文獻(xiàn)：
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