有關(guān)技術(shù)方案模板九篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的技術(shù)方案9篇，歡迎大家分享。
技術(shù)方案 篇1
前言
在實(shí)踐過程中，影響油田污水的因素是非常多的，這包括到油田的開采技術(shù)、油田的地質(zhì)環(huán)境、油田的施工環(huán)節(jié)等的應(yīng)用，做好微生物處理技術(shù)的應(yīng)用方案，進(jìn)行污水處理效益的提升，從而提升含油污水的處理效益，解決油田污水處理過程中的諸多問題，進(jìn)行污泥處理系統(tǒng)成本費(fèi)用等的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)投資成本及其管理成本等的協(xié)調(diào)。
1 含油污水微生物的應(yīng)用形勢分析
隨著時代的發(fā)展，油田注水已經(jīng)發(fā)展到新的層面，由傳統(tǒng)的籠統(tǒng)注水方式轉(zhuǎn)移到分質(zhì)注水、分層注水等的應(yīng)用，這就對油田含油污水質(zhì)量提出了更高的要求，其必須滿足干凈水、清潔水等的應(yīng)用需要，進(jìn)行污水水質(zhì)的控制，保證干凈的污水注入，從而進(jìn)行良好的驅(qū)油，保證油田采收率的提升。隨著油田綜合含水率的提升，污水處理量不斷的提升，這就實(shí)現(xiàn)了污水處理系統(tǒng)的健全，伴隨著油田含油量趨勢增加的情況，水質(zhì)指標(biāo)日益提升。
進(jìn)行油田水質(zhì)的質(zhì)量分層分析，落實(shí)好污水處理系統(tǒng)的工作需要，保證油田的含油污水的控制，進(jìn)行水質(zhì)指標(biāo)難度的下降，從而保證有質(zhì)量的污水注入，保證驅(qū)油功能的良好開展，大大提升油田的開采效益，從而滿足實(shí)際工作的要求。
為了提升油田生產(chǎn)的效益，我們需要進(jìn)行污水處理系統(tǒng)方案的更新，進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)建工作的開展，進(jìn)行深度處理系統(tǒng)的增加，進(jìn)行水處理藥劑的不斷應(yīng)用，進(jìn)行投加量的提高，從而滿足低滲透油層的應(yīng)用需求，實(shí)現(xiàn)污水水質(zhì)的整體達(dá)標(biāo)，保證處理規(guī)模的優(yōu)化，進(jìn)行污水處理設(shè)施的改善，保證藥劑的加大投入，實(shí)現(xiàn)微生物的有效強(qiáng)化處理，保證油田含油污水的積極處理，提升水質(zhì)處理的質(zhì)量，進(jìn)行站外輸水質(zhì)含油及其雜質(zhì)指標(biāo)的分析，進(jìn)行油田污水的良好處理。
油田生產(chǎn)的相關(guān)細(xì)節(jié)工作，比如污水處理系統(tǒng)的處理細(xì)節(jié)工作，如何更有深度的進(jìn)行處理系統(tǒng)的開發(fā)是重點(diǎn)問題，從而進(jìn)行不同類型的水處理要急的應(yīng)用，進(jìn)行投加量的控制，提升低滲透油層的應(yīng)用效益。當(dāng)然，客觀上來說，要實(shí)現(xiàn)污水的水質(zhì)全面達(dá)標(biāo)是不太現(xiàn)實(shí)的，因此我們需要進(jìn)行處理規(guī)模的應(yīng)用，進(jìn)行污水處理設(shè)施體系的健全，保證微生物的強(qiáng)化處理，保證油田含油污水的處理，保證油田污水的良好達(dá)標(biāo)性，提升其應(yīng)用效益。
在實(shí)踐過程中，我們必須要明確到這也一個事實(shí)，那就是含油污水的成分是非常復(fù)雜的，其存在很難進(jìn)行有效降解的污染物，其具備較差的可生化性，其內(nèi)部存在太多的雜菌，從而導(dǎo)致其較強(qiáng)的競爭性，如果僅僅是一般的微生物，其通過競爭很難進(jìn)行優(yōu)勢菌群的形成，也就是說，如果其處在較高含鹽量、高粘度的污水中，這些細(xì)菌將會難以進(jìn)行有效的繁殖，這就側(cè)面的說明，如果僅僅進(jìn)行一般性質(zhì)的生化處理，是很難滿足工業(yè)化的應(yīng)用需要的，這就有必要進(jìn)行油田設(shè)計(jì)工作的優(yōu)化，進(jìn)行微生物聯(lián)合菌群的建設(shè)，提升其應(yīng)用效益。
有效菌群的產(chǎn)生是需要具備一定的條件的，比如進(jìn)行有氧環(huán)境的保持，保證其環(huán)境的適宜性，進(jìn)行細(xì)菌的良好繁殖及其應(yīng)用，進(jìn)行污水的溶解性性質(zhì)的發(fā)揮，進(jìn)行細(xì)菌滋生生命過程氧化、還原、合成等的應(yīng)用需要，進(jìn)行有機(jī)物的無機(jī)物降解，保證能量的放出，從而滿足自身生存及其繁殖的需要。這就需要保證其良好的生存條件。
在適宜條件的創(chuàng)造過程中，我們需要明確到微生物需要以有機(jī)物為實(shí)物，從而進(jìn)行生命的新陳代謝，保證污水的良好凈化及其處理，保證優(yōu)質(zhì)出水質(zhì)量的'保證。這就需要做好微生物處理技術(shù)的應(yīng)用，保證污泥具備更高的環(huán)保性，避免出現(xiàn)后續(xù)污泥處理上的麻煩，保證投資費(fèi)用及其運(yùn)動管理費(fèi)用等的強(qiáng)化，進(jìn)行運(yùn)行成本的降低，保證勞動強(qiáng)度的控制，進(jìn)行抗沖擊性的分析，進(jìn)行污泥量的優(yōu)化，這是一種無害化的處理方式。
2 微生物污水處理技術(shù)體系的健全
下面通過對某個站的微生物污水處理技術(shù)的應(yīng)用，來進(jìn)行微生物污水處理技術(shù)的具體探討。在該站的應(yīng)用過程中，其進(jìn)行來水氣浮裝置的應(yīng)用，進(jìn)行微生物反應(yīng)池的應(yīng)用，進(jìn)行固液分離裝置的應(yīng)用，從而提升其回注的處理效益。防水站的水需要進(jìn)行高效氣浮裝置的應(yīng)用，進(jìn)行污油的處理，保證其水的微生物反應(yīng)池的進(jìn)入，這就需要進(jìn)行微生物處理系統(tǒng)的特種微生物的添加，保證污水中的油及其有機(jī)物污染物的處理，滿足生物降解的需要，這里也要進(jìn)行固液分離裝置的應(yīng)用，進(jìn)行水中固體懸浮物的分離，這就需要做好污泥處理系統(tǒng)的細(xì)節(jié)工作，進(jìn)行低污染污泥的運(yùn)輸，保證污水的有效過濾及其應(yīng)用，滿足輸水質(zhì)的應(yīng)用要求，提升微生物污水處理技術(shù)的效益。
上述工作環(huán)節(jié)的開展，需要引起相關(guān)人員的重視，保證一定的壓力條件，進(jìn)行高壓溶氣的應(yīng)用，進(jìn)行微氣泡的釋放，保證其與污水中的懸浮物進(jìn)行碰撞，保證其微氣泡的粘附，再隨著氣泡的活動，進(jìn)行水面的浮出，進(jìn)行浮油的形成，在這個過程中，我們可以進(jìn)行刮油機(jī)的應(yīng)用，保證污油槽的回收及其利用，保證污水的泥水分離區(qū)的進(jìn)入，保證污水的有效分離應(yīng)用，保證其微生物反應(yīng)池的進(jìn)入。這就需要進(jìn)行規(guī)格型號、最大處理水量、設(shè)備數(shù)量、水力停留時間、回流比等的分析，從而滿足實(shí)際工作的要求。在該工作環(huán)節(jié)中，我們需要進(jìn)行微生物反應(yīng)池的技術(shù)參數(shù)的分析，保證溶解氧、生物填料填充度等的分析，做好進(jìn)水含油的控制工作，進(jìn)行出水含油的控制。
該污水處理站從建立到現(xiàn)在，已經(jīng)有七年的歷史了，從目前的工作情況來看，其日處理量是比較少的，沒有滿足設(shè)計(jì)量的需要，其來水采油效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)的低于設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，其外輸水質(zhì)是比較穩(wěn)定的，能夠進(jìn)行運(yùn)行水質(zhì)的良好控制，其來水含量及其最低含量存在較大的差距。
實(shí)踐證明，通過對氣浮及其微生物處理技術(shù)的應(yīng)用，可以有效降低其含油量及其懸浮物含量，能夠滿足普通污水的處理要求，在這個過程中，為了提升工作效益，需要進(jìn)行一級石英砂的過濾處理，進(jìn)行外輸水質(zhì)的控制，保證外輸水質(zhì)的穩(wěn)定性，從而提升其整體除油效果，從而滿足日常油田工作的要求，這需要引起相關(guān)人員的重視，做好微生物處理技術(shù)的應(yīng)用工作，進(jìn)行當(dāng)下水質(zhì)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)分析，以滿足實(shí)際工作的要求。采用微生物技術(shù)處理油田污水可確保達(dá)到“5.5.2”水質(zhì)指標(biāo)要求乃至更低，有利于油田開發(fā)。利用微生物處理含油污水，菌群成本低，而且運(yùn)行成本低于原工藝。經(jīng)微生物處理后，污水中的有毒有害物質(zhì)得到徹底降解，其最終產(chǎn)物為H2O 和CO2等無機(jī)物，可減少由于加藥處理使采出水進(jìn)一步復(fù)雜化的現(xiàn)象。微生物處理后產(chǎn)生的污泥具有環(huán)保，減少外排污染的特性。
3 結(jié)束語
含油污水微生物處理方案的優(yōu)化，更有利于提升含油污水微生物的處理效益，這需要引起相關(guān)人員的重視，做好自身的本職工作，提升其應(yīng)用效益，滿足現(xiàn)階段含油污水微生物的處理應(yīng)用要求。
技術(shù)方案 篇2
按照上級機(jī)關(guān)對精準(zhǔn)扶貧工作的總體要求，促進(jìn)我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)增效、貧困戶增收，努力推進(jìn)貧困戶脫貧致富奔小康。根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際情況，制定農(nóng)業(yè)科技人員進(jìn)村開展技術(shù)扶貧工作具體實(shí)施方案。
一、總體思路
以推動農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為中心，以科技服務(wù)和精準(zhǔn)扶貧幫扶為基礎(chǔ)，以推廣主導(dǎo)品種和主推技術(shù)為載體，加快貧困村、貧困戶脫貧致富奔小康的步伐。
二、成立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
下設(shè)辦公室于農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，由農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任朱坤負(fù)責(zé)日常工作。
三、具體內(nèi)容
�。ㄒ唬┚幹曝毨Т瀹a(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃
1、洋埡村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃：全村106戶，共417人。其中通過精準(zhǔn)識別貧困戶21戶76人。該村林地面積廣，植被良好，根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材63畝，其中天麻7畝、烏藥50畝、豬苓6畝；核桃種植面積200畝；養(yǎng)殖黃羊600只。
2、溪口村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃：全村106戶，共416人。其中通過精準(zhǔn)識別貧困戶25戶84人。該村林地面積廣，植被良好，根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材900畝，其中天麻200畝、烏藥500畝、豬苓100畝、芫胡100畝；核桃種植面積20xx畝；木耳和香菇各1000斤；養(yǎng)殖黃羊500頭。
�。ǘ┚珳�(zhǔn)幫扶措施
1、宣傳黨的深化農(nóng)村改革政策和強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策。
2、邀請農(nóng)技專家到鄉(xiāng)、村講大課、辦講座。
3、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員下村現(xiàn)場指導(dǎo)，解答農(nóng)戶疑難問題。
4、定期組織農(nóng)戶進(jìn)行科技培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，有條件可帶領(lǐng)農(nóng)戶到外地考察取經(jīng)。
5、舉辦轉(zhuǎn)移就業(yè)技能和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場、種養(yǎng)大戶、科技示范戶和新型職業(yè)農(nóng)民。
6、建立科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人的農(nóng)業(yè)推廣新機(jī)制。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組要全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)產(chǎn)精準(zhǔn)扶貧工作。落實(shí)主體責(zé)任，實(shí)行包片總負(fù)責(zé)。堅(jiān)持“分級負(fù)責(zé)、分組選派、分級管理、誰派誰管”的`原則。制定“施工圖”，簽訂“軍令狀”，編制貧困村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧工作清單。
�。ǘ﹦�(chuàng)新工作方法
駐村農(nóng)業(yè)扶人員分解幫扶工作任務(wù)，主動作為，積極學(xué)習(xí)借鑒其他地方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效方法，提升幫扶能力和水平。通過會議座談、信息報(bào)送、情況通報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹、發(fā)放資料等形式，加大宣傳力度，引導(dǎo)貧困村（戶）轉(zhuǎn)變觀念，提高自力更生的能力。駐村家業(yè)科技人員到村開展技術(shù)指導(dǎo)原則上每月不低于10天，開展技術(shù)培訓(xùn)每年不少于5次，每月5號前認(rèn)真填寫并上報(bào)《駐村農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)扶貧行動統(tǒng)計(jì)表》、《縣農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)扶貧月報(bào)表》。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化政策保障
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委積極與上級相關(guān)單位爭取政策資金，嚴(yán)格落實(shí)涉農(nóng)資金�？顚Ｓ茫⒈ＷC用到位、用到點(diǎn)上。最大程度解決農(nóng)戶因缺少資金、技術(shù)、管理、抗御市場風(fēng)險的問題。對駐村的農(nóng)業(yè)科技人員，在職務(wù)職稱晉升、崗位聘用等方面給予優(yōu)先照顧。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化目標(biāo)考核
嚴(yán)格執(zhí)行貧困村不“摘帽”、貧困戶不脫貧，技術(shù)幫扶人員不撤出的干部駐村蹲點(diǎn)工作制度。實(shí)行“雙報(bào)告、雙考核”制度，農(nóng)業(yè)科技人員離開原單位要向單位主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，到達(dá)貧困村要向村黨支部報(bào)告，年度考核時除原單位考核外，貧困村黨支部需出具考核書面意見。把駐村農(nóng)業(yè)科技人員技術(shù)扶貧工作納入年終目標(biāo)考核。對技術(shù)扶貧人員不到位、產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)措施不力、基層不滿意的實(shí)行嚴(yán)格問責(zé)。
技術(shù)方案 篇3
一、課題背景
二十一世紀(jì)是知識創(chuàng)新的時代，造就創(chuàng)新人才振興國運(yùn)已被人們所共識。要培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力、造就創(chuàng)新人才，關(guān)鍵是逐步培養(yǎng)和形成創(chuàng)新人格（個性）。有創(chuàng)新人格的人才具有創(chuàng)新精神，才會積極地、自主地樹立創(chuàng)新意識、提出創(chuàng)新要求，才會以持久的熱情、堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷去探索、去開拓、去創(chuàng)造。
美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說過：“你播種行為就會收獲習(xí)慣；你播種習(xí)慣就會收獲性格；你播種性格，就會收獲命運(yùn)。”化學(xué)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的學(xué)科之一。應(yīng)積極滲透培養(yǎng)創(chuàng)新人格的教育思想，積極開發(fā)學(xué)生的智慧潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格。
以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)對現(xiàn)代教育已產(chǎn)生了深刻的影響，它將導(dǎo)致教育思想、教學(xué)理論、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的重大變革。這種變革為我國基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)“三個面向”的目標(biāo)提供了極好的機(jī)遇，也為全面推進(jìn)素質(zhì)教育開辟了燦爛的前景。應(yīng)用現(xiàn)代成熟的教育學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知學(xué)以及視聽教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、傳播學(xué)理論和系統(tǒng)科學(xué)理論等先進(jìn)的教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)結(jié)合日益發(fā)展的信息技術(shù)研究中學(xué)化學(xué)教學(xué)教學(xué)方法是我們迫切需要解決的問題。
二、信息技術(shù)與中學(xué)化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論教學(xué)整合的實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容
所謂整合，是指信息技術(shù)與教學(xué)或課程的結(jié)合。我國計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)經(jīng)歷了幾個階段，最先是對學(xué)生進(jìn)行課程練習(xí)，課程輔助軟件為主體單機(jī)自學(xué)模式和以自制課件或積為主體的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展后出現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)模式。但是我們認(rèn)為這些模式還不能充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，還不能充分體現(xiàn)信息技術(shù)的優(yōu)勢�；瘜W(xué)基本理論和元素化合物的知識（包括有機(jī)化合物）構(gòu)成了中學(xué)化學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容�；纠碚撆c元素化合物知識之間相互聯(lián)系、協(xié)同促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展。在教學(xué)中基本理論起著貫通元素化合物知識，激活思路，理解本質(zhì)的主導(dǎo)作用�；纠碚摰膶W(xué)習(xí)會加深對元素化合物知識的理解，使其系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)知識的聯(lián)想、遷移和應(yīng)用。學(xué)生抽象思維能力的形成和發(fā)展，分析解答化學(xué)問題能力的提高，辯證唯物主義思想和科學(xué)方法的形成，都與化學(xué)基本理論的教學(xué)密切相關(guān)，物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論部分教學(xué)內(nèi)容在第二學(xué)期，我校是廣東省一級學(xué)校，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具有了一定的計(jì)算機(jī)知識和操作能力，為此選擇信息技術(shù)與中學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)整合思路并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究是切實(shí)可行的。
整合過程不只是簡單的課件展示或上網(wǎng)學(xué)習(xí)，而是在教學(xué)活動中教師與學(xué)生都充分應(yīng)用信息技術(shù)。例如，教師用文字處理軟件生成將要發(fā)給學(xué)生的材料；用數(shù)據(jù)庫軟件保存學(xué)生的報(bào)告；用電子表格記錄學(xué)生的成績；定期的從因特網(wǎng)上獲取其他教師教學(xué)思想，并通過E-mail和其他學(xué)校的老師保持聯(lián)系，等等。學(xué)生上網(wǎng)查閱和收集資料；制作電子演示文稿或網(wǎng)頁展示自己的作業(yè)；通過網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)、老師交流問題；用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀采集圖片等等。
其次在教學(xué)活動中，學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)使他們積極地參與到學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的有效理解，并且產(chǎn)生他們自己的知識，達(dá)到他們的學(xué)習(xí)目的。對教師來說，面臨的挑戰(zhàn)是找到合適的方法實(shí)施教學(xué)活動，并且教授學(xué)校規(guī)定的那些復(fù)雜的課程，以達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
高中化學(xué)新教材物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論部分內(nèi)容
�。ㄒ唬�、必修教材內(nèi)容
第1部分：原子序數(shù)核素同位素核外電子運(yùn)動的特點(diǎn)核外電子排布規(guī)律的初步知識隨著原子序數(shù)的遞增，原子核外電子排布的周期性與元素性質(zhì)遞變的關(guān)系
第2部分：元素周期律元素周期表（長式）周期和族元素周期表的應(yīng)用元素周期律的發(fā)現(xiàn)
第3部分：化學(xué)鍵離子鍵和離子化合物共價鍵和共價化合物極性鍵和非極性鍵極性分子和非極性分子分子間作用力
�。ǘ�、選修教學(xué)內(nèi)容
第4部分：H2O、NH
3、HF中的氫鍵離子晶體(以NaCl為例）原子晶體（以金剛石、SiO2為例）分子晶體（以干冰為例）金屬晶體各類晶體的模型（微粒和微粒間的相互作用）和性質(zhì)的一般特點(diǎn)晶體的類型與物質(zhì)熔點(diǎn)、硬度、溶解性、導(dǎo)電性等的關(guān)系
三、課題研究進(jìn)度安排
�、鍖�(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)
(1)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)
在活動中，根據(jù)教材物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容的分類方法，掌握知識內(nèi)容和知識體系，了解基本原理應(yīng)用于元素及其化合物的學(xué)習(xí)。深入理解微觀結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)對物質(zhì)性質(zhì)的影響。
學(xué)會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和參考書進(jìn)行文字、圖片及動畫等資料的查找和收集，學(xué)會使用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀結(jié)合相關(guān)軟件進(jìn)行圖片制作，較熟練地運(yùn)用網(wǎng)頁制作工具制作網(wǎng)頁。
學(xué)會與同伴進(jìn)行合作，綜合比較、對比分析問題，使用幾種技術(shù)資源研究問題，收集和綜合信息。
(2)教學(xué)活動形式
本活動是教師與學(xué)生一起建立一個以物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識為主題的小型資源庫。在建站過程中分小組收集和制作相關(guān)素材，查找有關(guān)1-36號元素的結(jié)構(gòu)、單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)、用途及相關(guān)的一些科學(xué)家的生評介紹和科學(xué)研究方法，有關(guān)元素單質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、分類、微觀結(jié)構(gòu)等知識內(nèi)容。再將根據(jù)知識的'分類方法制作網(wǎng)頁，將網(wǎng)頁在同學(xué)間進(jìn)行交流以促進(jìn)學(xué)生對知識的理解，最后進(jìn)行相互鏈接建立資源庫。
�、娼虒W(xué)活動過程
第一階段
1調(diào)查學(xué)生對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用的認(rèn)識，學(xué)生具有的硬件情況和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平、能力情況。
2向?qū)W生布置研究計(jì)劃和要求，劃分實(shí)驗(yàn)小組，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行分工。
要求資源庫中必需包含如下內(nèi)容（其它內(nèi)容自選）：中學(xué)化學(xué)有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的知識；中學(xué)化學(xué)中介紹的科學(xué)家的生評及元素發(fā)現(xiàn)史，涉及的全部常見晶體；部分與教材關(guān)系不大但在生產(chǎn)、生活中有較大用途的晶體；現(xiàn)代化學(xué)新發(fā)現(xiàn)的晶體；特殊的晶體等；每種晶體的所屬類別、外觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)（圖片或動畫）、典型物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、重要的用途；中學(xué)化學(xué)涉及的有關(guān)晶體的典型試題及分析。
3收集、制作的資料以磁盤方式或發(fā)電子郵件(rpljj@pub.chaozhou.gd)提交，提交的資料中必需注明提交人姓名、學(xué)號、資料來源（網(wǎng)絡(luò)、圖書、自制等）。
4班級分組：以小組為單位(共9個小組），分別收集、制作如下幾方面的相關(guān)資料（并同時收集有關(guān)晶體的資源庫及地址）：中學(xué)化學(xué)教材中以上選定的四個部分的內(nèi)容及有關(guān)試題及分析。
5人員的分工：策劃部：負(fù)責(zé)對本組研究內(nèi)容進(jìn)行總體規(guī)劃和分工，小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)；工程部：負(fù)責(zé)具體制作網(wǎng)頁以及解決在實(shí)驗(yàn)過程中的一些技術(shù)性問題。美工部：負(fù)責(zé)制作圖片、動畫等；信息部：負(fù)責(zé)收集、整理數(shù)據(jù)，文字?jǐn)?shù)據(jù)的錄入。
第二階段：
學(xué)生利用各種有效的途徑（實(shí)物攝影、掃描圖片、查閱教材及參考書、利用互聯(lián)網(wǎng)等）收集有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的各種文字、圖片、動畫及聲音資料。
第三階段
1網(wǎng)頁制作講座。講座以介紹網(wǎng)頁制作軟件FrontPage20xx基本應(yīng)用為主，通過5－7課時的教學(xué)時間使大部分學(xué)生能利用這個軟件制作一個有關(guān)晶體頁面。講座內(nèi)容包括頁面布局；文本的修飾；圖片和動畫的導(dǎo)入及處理；超級鏈接；表格的應(yīng)用；構(gòu)造框架、層和簡單的動畫（選講）。至于對資源庫的總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，由實(shí)驗(yàn)班級中的計(jì)算機(jī)制作高手來完成。
2對收集的資料進(jìn)行分類整理。
第四階段
1每組制作1－3種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)網(wǎng)頁。
2課堂上展示個人制作的頁面并進(jìn)行相應(yīng)的解說。
第五階段
1組織部分學(xué)生進(jìn)行資源庫的總體設(shè)計(jì)、頁面的鏈接及上傳。
2調(diào)查在信息技術(shù)在教學(xué)活動整合過程中，學(xué)生解決問題的思想、行為和方法。
針對評價內(nèi)容，觀察或用測試的方法，確定每個學(xué)生達(dá)到的程度，建立學(xué)生檔案袋。學(xué)生個人檔案內(nèi)容包括“學(xué)生對信息技術(shù)的認(rèn)識相關(guān)調(diào)查”（實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后各一份）；實(shí)驗(yàn)前、后學(xué)生在學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中提供的各種信息；學(xué)生所在小組完成的相關(guān)頁面；在在實(shí)驗(yàn)過程中，教師、組長和組員對該生的評價；實(shí)驗(yàn)過程中，有關(guān)這個學(xué)生的照片、文字及錄像資料等。
四、研究課題的工具和資源
1、硬件：數(shù)碼照相機(jī)，掃描儀，錄音筆，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，多媒體展示設(shè)備。
2、軟件：網(wǎng)頁制作軟件Frontpage20xx中文版或Word20xx;圖片處理軟件Photoshop5.0中文版；動畫制作軟件Flash5.0中文版及GIFAnimator4.0;上傳工具CuteFTP。3、資源庫：
中學(xué)化學(xué)微觀結(jié)構(gòu)虛擬世界：swyz.fj./yz_cai/hjf/structure.htm。
中國科普博覽：kepu.ac/mineral/sight/。
人工晶體研究院：risc。
化學(xué)園地之物質(zhì)結(jié)構(gòu)：go8.163/~chemfield。
用“晶體、原子、分子結(jié)構(gòu)等”作關(guān)鍵詞到雅虎、新浪網(wǎng)、搜狐等去進(jìn)行搜索。
學(xué)生用主要參考書：《化學(xué)能力培訓(xùn)指南》；《中華學(xué)生科普文庫》；《化學(xué)與現(xiàn)代文明》；《藥物學(xué)》；《金屬元素中的化學(xué)》；《礦物學(xué)》；《無機(jī)化學(xué)》；《中國大百科全書》等。
其它：學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室；本地礦業(yè)部門；本地珠寶、首飾行。
4教師、學(xué)生應(yīng)具備的信息技術(shù)技能
教師：利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料；電子郵件的收發(fā)；制作資源庫的系列技能（規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作及資源庫的發(fā)布）；圖片的處理及動畫的制作；掃描儀、數(shù)碼照（攝）相機(jī)、投影儀的使用。
學(xué)生：利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料；電子郵件的收發(fā)；簡單網(wǎng)頁的制作；利用掃描儀、數(shù)碼照（攝）相機(jī)等工具及軟件制作簡單的圖片或動畫。
五、預(yù)期效果
學(xué)生通過在教師指導(dǎo)下，從選定和確定研究專題，以小組合作的方式進(jìn)行課題的研究，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。通過這樣的活動形式達(dá)到如下目的：
�、偈箤W(xué)生了解科學(xué)探究過程；
�、讷@得探究體驗(yàn)；
�、垧B(yǎng)成自主探究、創(chuàng)新的意識和習(xí)慣；
�、苄纬珊桶l(fā)展創(chuàng)新能力、獨(dú)立獲取知識的能力、信息搜集和加工、應(yīng)用等能力；
�、萁鉀Q問題，獲得跟課題有關(guān)的知識。
信息技術(shù)與中學(xué)化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論教學(xué)整合的方案信息技術(shù)與中學(xué)化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論教學(xué)整合方案飛雪
技術(shù)方案 篇4
基本學(xué)制：4年專業(yè)類別:交通運(yùn)輸類
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、符合國際和國家海船船員適任要求的、從事現(xiàn)代化船舶駕駛與管理的高級航海技術(shù)人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握現(xiàn)代海洋船舶駕駛、營運(yùn)、管理與維護(hù)的基本理論和基本知識，接受包括各種航海技能、導(dǎo)航儀器、海上通信以及模擬器等方面的基本訓(xùn)練，具有獨(dú)立指揮和組織船舶航行和營運(yùn)的'初步能力。
畢業(yè)生應(yīng)：
1、具有一定的人文科學(xué)、環(huán)境保護(hù)知識及職業(yè)道德修養(yǎng)；
2、具有較扎實(shí)的專業(yè)所必須的自然科學(xué)基礎(chǔ)理論知識；
3、系統(tǒng)地掌握專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)理論、航運(yùn)法規(guī)、航運(yùn)管理和必要的專業(yè)知識；
4、具有較強(qiáng)的動手能力和必要的航海技能訓(xùn)練；
5、具有較好的英語應(yīng)用能力，達(dá)到國家英語四級或以上水平；
6、具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、信息獲取及處理能力；
7、對航海技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)和新動態(tài)有一定的了解；
8、具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)性，既能適應(yīng)各種類型船舶的駕駛及管理，也能適應(yīng)與船舶相關(guān)的檢驗(yàn)等工作。
三、計(jì)劃學(xué)制、畢業(yè)學(xué)分、授予學(xué)位
計(jì)劃學(xué)制：4年
畢業(yè)最低學(xué)分：159學(xué)分
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
四、課程設(shè)置與學(xué)分分布
�。ㄒ唬┩ㄗR教育課程（44學(xué)分）
修讀要求：通識教育必修課程，修滿44學(xué)分。
�。ǘ⿲W(xué)科基礎(chǔ)課程（40.5學(xué)分）
修讀要求：修滿學(xué)科基礎(chǔ)課程全部40.5學(xué)分。
�。ㄈ⿲I(yè)教育課程（65.5學(xué)分）
修讀要求：專業(yè)必修課程，修滿49.5學(xué)分；專業(yè)選修課程，修滿16學(xué)分。
�。ㄋ模┤我膺x修課程（6學(xué)分）
修讀要求：修滿6學(xué)分。
�。ㄎ澹┑诙n堂（3學(xué)分）
技術(shù)方案 篇5
是區(qū)實(shí)施綜合配套改革的起步年，也是十二五規(guī)劃啟動實(shí)施的奠基年。為進(jìn)一步有效應(yīng)對金融危機(jī)沖擊，團(tuán)結(jié)動員全區(qū)廣大職工積極投身現(xiàn)代化國際化中心城區(qū)建設(shè),區(qū)總工會研究決定，今年在全區(qū)各級工會及廣大職工中進(jìn)一步深入開展同舟共濟(jì)保增長、建功立業(yè)促發(fā)展勞動競賽為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)技術(shù)和勞動保護(hù)工作，推動該項(xiàng)工作的跨躍發(fā)展。特制訂實(shí)施方案如下：
一、活動內(nèi)容
1、開展勞動技能大賽。區(qū)總工會將聯(lián)合區(qū)人力資源和社會保障局開展第四屆勞動技能大賽。各街道級工會要積極組織職工報(bào)名以街道為單位參賽面達(dá)100%。要積極開展培養(yǎng)三型（知識技能型、技術(shù)技能型、復(fù)合技能型）技能人才競賽，打造一支王亮式職工隊(duì)伍。同時要積極探索建立職工技能培訓(xùn)、考核、競賽、認(rèn)證、表彰、獎勵一體化工作機(jī)制，做到培訓(xùn)與競賽相結(jié)合，競賽與認(rèn)證相結(jié)合，認(rèn)證與獎勵相結(jié)合，增強(qiáng)職工技術(shù)創(chuàng)新能力。
2、開展重點(diǎn)工程競賽。今年區(qū)總工會要結(jié)合我區(qū)重大項(xiàng)目進(jìn)展情況，精心組織好重點(diǎn)工程勞動技能競賽。通過競賽活動，加快推進(jìn)在建大項(xiàng)目的建設(shè)速度，深化以創(chuàng)生產(chǎn)紀(jì)錄、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程、創(chuàng)新型產(chǎn)品、創(chuàng)先進(jìn)技術(shù)、創(chuàng)一流崗位、創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益為基本內(nèi)容的六創(chuàng)競賽活動。
3、開展以企業(yè)為單位的`勞動競賽。各街道工會要組織動員各企業(yè)廣泛開展勞動競賽活動，獨(dú)立建會企業(yè)參與面要達(dá)到50%以上，職工參與面要達(dá)到60%以上。各企業(yè)工會應(yīng)根據(jù)企業(yè)當(dāng)前應(yīng)對金融危機(jī)的現(xiàn)實(shí)要求，緊緊圍繞開發(fā)新產(chǎn)品，開拓新市場；提升產(chǎn)品質(zhì)量、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；降本增效、增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力等關(guān)鍵環(huán)節(jié)廣泛組織開展各種專項(xiàng)競賽活動。各街道工會要探索在企業(yè)加強(qiáng)勞動競賽的組織機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、管理機(jī)制、考核機(jī)制和激勵機(jī)制建設(shè)，不斷提升競賽的質(zhì)量和水平方面；在組織職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)，崗位練兵，幫助他們提高復(fù)合型技能和科技創(chuàng)新能力方面；在為一線職工、轉(zhuǎn)崗職工提供職業(yè)培訓(xùn)，幫助他們提高競爭能力、抗風(fēng)險能力和再就業(yè)能力方面；在為農(nóng)民工提供實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)，幫助他們提高基本崗位技能和適應(yīng)社會能力等方面至少要探索總結(jié)一個方面的典型經(jīng)驗(yàn)。為職工建功立業(yè)搭建廣闊平臺，使一切有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮。
4、開展安康杯競賽。今年是開展安康杯競賽活動的第十一個年頭，各街道和參賽企業(yè)要認(rèn)真總結(jié)多年安康杯競賽活動所取得的經(jīng)驗(yàn)和成效；要將安康杯競賽活動和關(guān)愛職工生命和健康特別行動競賽活動有機(jī)結(jié)合起來；要繼續(xù)開展好職工群眾舉報(bào)生產(chǎn)安全事故隱患獎勵工作；要繼續(xù)做好農(nóng)民工相對集中企業(yè)的勞動保護(hù)工作，突出培訓(xùn)教育工作。對在競賽活動中取得優(yōu)異成績的單位和個人，區(qū)競賽組委會將進(jìn)行總結(jié)宣傳并擇優(yōu)向上級安康杯競賽組委會推薦。每個街道至少要組織2個企業(yè)參賽。
5、開展安全社區(qū)建設(shè)。區(qū)總工會將會同有關(guān)部門全力推進(jìn)安全社區(qū)建設(shè)。按照我區(qū)安全社區(qū)創(chuàng)建工作會議要求和《區(qū)安全社區(qū)創(chuàng)建工作推進(jìn)方案》，區(qū)總工會將會同我區(qū)工作場所安全工作組成員單位，指導(dǎo)各街道開展依法檢查轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)情況，監(jiān)督重大危險源監(jiān)控、重大事故隱患的整改。要采取建立社區(qū)安全生產(chǎn)聯(lián)絡(luò)員制度、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制、落實(shí)安全教育培訓(xùn)、完善安全管理規(guī)章制度、加大隱患治理投入、加大安全生產(chǎn)定期不定期式檢查力度等強(qiáng)有力措施，做好轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)工作，維護(hù)勞動者的合法權(quán)益，共同推進(jìn)全區(qū)安全社區(qū)建設(shè)。
6、開展節(jié)約環(huán)保推進(jìn)行動。組織廣大職工積極參加百萬職工節(jié)約環(huán)保行動，引導(dǎo)廣大職工在加強(qiáng)能源資源節(jié)約和促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)等方面創(chuàng)造一流業(yè)績。在全區(qū)職工中廣泛開展我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)活動，要針對各個行業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，以企業(yè)、車間、班組為陣地，深入開展節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競賽活動。要圍繞發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，抓住能源消耗和環(huán)境污染的突出問題，發(fā)動職工廣泛開展合理化建議，大力開發(fā)和推廣節(jié)能減排新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備，積極引導(dǎo)職工為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)智慧和力量。引導(dǎo)廣大職工從我做起，從現(xiàn)在做起，從崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起，把降能耗作為保增長的重要環(huán)節(jié)落到實(shí)處。各街道至少要總結(jié)選樹一個典型。
二、活動要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各級工會要站在服務(wù)大局、服務(wù)職工的高度，充分認(rèn)識開展競賽活動的重要意義。要把競賽活動作為當(dāng)前和今后一個時期的一項(xiàng)重要工作納入議事日程，按照區(qū)總工會的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合各自的實(shí)際，制定實(shí)施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、落實(shí)責(zé)任、全力推進(jìn)。
2、搞好結(jié)合，整體推進(jìn)。要把競賽活動與工會其他重點(diǎn)工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)，拓寬競賽活動的領(lǐng)域，放大競賽活動的功能，增強(qiáng)競賽活動的實(shí)效。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時宣傳。各街道要及時將培養(yǎng)、選樹的各類典型和探索的經(jīng)驗(yàn)上報(bào)區(qū)總工會職工權(quán)益部，視情況進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)或獎勵。
技術(shù)方案 篇6
一、發(fā)布臺風(fēng)消息時的處置
1、落實(shí)人員加固養(yǎng)殖場（戶）畜牧舍、倉庫及其他相關(guān)設(shè)施，保障住房安全；
2、根據(jù)臺風(fēng)等級，備足飼料和一定量的農(nóng)用薄膜、農(nóng)用柴油；
3、準(zhǔn)備好抽水機(jī)和停電照明設(shè)施；
4、準(zhǔn)備好動物防疫消毒液和噴射機(jī)械；
5準(zhǔn)備好應(yīng)急疫苗等其他物資。
二、發(fā)布臺風(fēng)警報(bào)時的處置
1、對規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場（戶）作好緊急動員，進(jìn)一步檢查畜禽舍、倉庫和住房安全；
2、切斷供電源；
3、海涂上臨時放養(yǎng)的水禽向內(nèi)陸轉(zhuǎn)移，并根據(jù)臺風(fēng)動態(tài)及走向采取相應(yīng)措施。
三、發(fā)布臺風(fēng)緊急警報(bào)時的處置
1、確保人身安全；
2、臺風(fēng)登陸和過境地區(qū)，對不符合抗臺要求的畜禽舍內(nèi)畜禽轉(zhuǎn)移到安全場所；
3、其他地區(qū)重點(diǎn)對建在河道、水庫周邊的畜禽養(yǎng)殖場（戶）進(jìn)行檢查，并采取相應(yīng)措施；
4、對種畜禽場、地方品保種場采取特別保護(hù)措施，確保核心保護(hù)群飼養(yǎng)在安全場所。
四、災(zāi)后處置
1、全面開展消毒。
對畜禽飼養(yǎng)場所、動物及其產(chǎn)品交易市場、屠宰場、畜產(chǎn)品加工場地等要在清掃后進(jìn)行一次徹底全面消毒、滅源工作。特別是規(guī)模飼養(yǎng)場戶要用動物防疫部門分發(fā)的消毒藥進(jìn)行徹底消毒，消毒池內(nèi)的消毒藥要每天更換一次。散養(yǎng)戶可用10～20%的`石灰水或20～30%熱草木灰水進(jìn)行消毒。
2、保持環(huán)境衛(wèi)生。
對飼養(yǎng)場所進(jìn)行徹底清掃和全面消毒，保持欄舍衛(wèi)生，注意通風(fēng)換氣，及時排出欄舍、飼料儲存場所內(nèi)的不良?xì)怏w。發(fā)現(xiàn)死亡畜禽一定要按規(guī)定做好無害化處理，嚴(yán)禁食用，以防中毒。（深埋處理：一般坑深2米以上，在底層灑上石灰，尸體入坑后，灑上石灰或消毒藥，再復(fù)以厚土。有條件的地方可以采用焚燒處理）
3、加強(qiáng)飼養(yǎng)管理。
要及時修復(fù)被臺風(fēng)毀壞的欄舍，注意飲水衛(wèi)生，提高飼料的營養(yǎng)成份配比，適當(dāng)增加維生素、蛋白、能量，禁止飼喂變質(zhì)飼料。防止腸道等傳染病發(fā)生，可適量添加抗生素，提高營養(yǎng)水平，加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，提高抵抗力，減少應(yīng)激反應(yīng)而造成的經(jīng)濟(jì)損失。
4、做好防疫工作。
對未在免疫保護(hù)期內(nèi)的畜禽立即進(jìn)行免疫預(yù)防。同時嚴(yán)禁非本場內(nèi)的其他動物及其產(chǎn)品進(jìn)入場內(nèi)，防止疫病的傳入與發(fā)生。
5、加強(qiáng)檢疫工作。
要加強(qiáng)災(zāi)后畜禽及其產(chǎn)品的檢疫工作，避免病、死畜禽流向市場，以保障人民身體健康，減少畜禽疫病的發(fā)生與傳播。
6、加強(qiáng)疫情監(jiān)測。
要加強(qiáng)禽流感、豬鏈球菌（！）病等動物疫情的監(jiān)測，及時準(zhǔn)確掌握疫情動態(tài)，準(zhǔn)備相應(yīng)的疫苗等應(yīng)急物資。要特別做好一類傳染病、人畜共患病等動物疫病的監(jiān)測工作，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，要立即報(bào)告。
7、注意飼料中毒。
飼料飼喂前必須進(jìn)行仔細(xì)的檢查，不要用霉敗變質(zhì)的飼料飼喂畜禽，防止被飼料生產(chǎn)、加工和經(jīng)營者出售霉敗變質(zhì)飼料坑害。
8、畜牧業(yè)防高溫降暑主要措施
（1）畜舍設(shè)施上：
A、注意遮蔭，用遮陽膜、濕稻草等遮蓋畜舍屋頂、中轉(zhuǎn)場。
B、要注意停電。目前拉電頻繁，對畜禽影響很大，特別是集約化雞場、豬場要自己配備發(fā)電機(jī)。
C、水塔、水箱要灌滿水，不能停水。
（2）管理方面：
A、注意通風(fēng)，早晨、傍晚打開門窗，中午高溫時用排風(fēng)機(jī)降溫，冷水沖淋。
B、放牧家畜要避開中午陽光直射，選擇早晚放牧。
C、欄舍中的水糟不能斷水。
D、在畜禽飼料中添加維生素C等抗應(yīng)激藥物。食欲不良的畜禽可多喂些青飼料。
技術(shù)方案 篇7
第一節(jié)記賬憑證賬務(wù)處理程序
賬務(wù)處理程序是賬簿組織、記賬程序和記賬方法相互結(jié)合的方式。賬簿組織是指賬簿的種類、格式和各種賬簿之間的相互關(guān)系；記賬程序和記賬方法是指從憑證的整理、填制，賬簿的登記，一直到會計(jì)報(bào)表的編制，所采取的步驟和方法。
不同的賬簿組織、記賬程序和記賬方法相互結(jié)合在一起，就構(gòu)成了不同的賬務(wù)處理程序。目前常用的賬務(wù)處理程序有：記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序、匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序等。
一、記賬憑證賬務(wù)處理程序的特點(diǎn)：
記賬憑證賬務(wù)處理程序是指對發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都要根據(jù)原始憑證或原始憑證匯總表編制記賬憑證，然后根據(jù)記賬憑證逐筆登記總賬的一種賬務(wù)處理程序。其特點(diǎn)是直接根據(jù)記賬憑證逐筆登記總賬。
二、記賬憑證賬務(wù)處理程序下憑證和賬簿的`設(shè)置：
采用記賬憑證賬務(wù)處理程序時，記賬憑證可采用通用格式，也可采用收、付、轉(zhuǎn)三種格式。賬簿一般采用三欄式現(xiàn)金、銀行存款日記賬和三欄式總賬，明細(xì)賬可根據(jù)需要采用三欄式、數(shù)量金額式或多欄式。
三、記賬憑證賬務(wù)處理程序：
1、根據(jù)原始憑證（或原始憑證匯總表）填制記賬憑證；
2、根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬；
3、根據(jù)記賬憑證及其所附的原始憑證登記各種明細(xì)賬；
4、根據(jù)記賬憑證逐筆登記總賬；
5、日記賬、明細(xì)賬分別與總賬定期核對；
6、根據(jù)總賬、明細(xì)賬編制會計(jì)報(bào)表。
四、記賬憑證賬務(wù)處理程序的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍：
優(yōu)點(diǎn)：賬務(wù)處理程序簡單明了，手續(xù)簡便；總賬能系統(tǒng)地反映某一類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生情況，便于分析和檢查。
缺點(diǎn)：根據(jù)記賬憑證逐筆登記總賬，工作量大。
適用范圍：規(guī)模較小，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)較少的單位。
技術(shù)方案 篇8
現(xiàn)在的學(xué)生很多從幼年時期就開始接觸計(jì)算機(jī)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們對于計(jì)算機(jī)的自發(fā)式學(xué)習(xí)更多的是使用計(jì)算機(jī)玩游戲和聊天，并不了解計(jì)算機(jī)到底可以做些什么。為此，我們在計(jì)算機(jī)與語文教學(xué)課程整合方面的探討核心是：如何把計(jì)算機(jī)當(dāng)作日常學(xué)習(xí)中的一種工具，提高其使用效率，使其發(fā)揮作用，使其能融入到語文教學(xué)中。
信息技術(shù)與語文教學(xué)課程整合應(yīng)立足于能力培養(yǎng)和知識學(xué)習(xí)相結(jié)合
1．課程整合的最基本特征，就是它的學(xué)科交*性和立足于能力的培養(yǎng)。課程整合要求，以各種各樣的主題任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動教學(xué)，這些任務(wù)是語文教學(xué)中具體的學(xué)科任務(wù)或以真實(shí)的社會問題形式反映的學(xué)科任務(wù)，使學(xué)生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動態(tài)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一個或幾個任務(wù)，把相關(guān)的知識和能力要求作為一個整體，有機(jī)地結(jié)合在一起。
2．教師是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者和咨詢者，教師的主導(dǎo)作用可以使教學(xué)過程更加優(yōu)化，是教學(xué)活動中重要的一環(huán)。必須能夠充分調(diào)動學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性、積極性和創(chuàng)造性。課程整合強(qiáng)調(diào)教師最重要的任務(wù)在于設(shè)計(jì)任務(wù)，即教師的主要精力應(yīng)放在教學(xué)研究上，教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，師生交流不能被計(jì)算機(jī)與學(xué)生的交流而取代。使用計(jì)算機(jī)于課堂是以提高學(xué)科的教學(xué)效果和提高教學(xué)質(zhì)量為目的，計(jì)算機(jī)只不過是一個工具而已，要避免為使用計(jì)算機(jī)而使用計(jì)算機(jī)的現(xiàn)象。
3．學(xué)生作為學(xué)習(xí)過程的`積極參與者，學(xué)習(xí)的許多目標(biāo)和任務(wù)都要學(xué)生主動、有目的地獲取材料來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)的重心不再僅僅放在學(xué)會知識上，而是轉(zhuǎn)到學(xué)會學(xué)習(xí)、掌握方法和培養(yǎng)能力上，包括培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的過程，是一個科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有計(jì)劃的動手實(shí)踐過程，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并且通過這種“任務(wù)驅(qū)動式”的不斷訓(xùn)練，學(xué)生不但掌握了所需要掌握的小學(xué)語文知識，更重要的是掌握了使用各種資源和工具去主動學(xué)習(xí)的方法和能力，可以把這種解決問題的技能逐漸遷移到其他領(lǐng)域。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)條件下語文教學(xué)新的模式實(shí)驗(yàn)
為實(shí)驗(yàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)條件下語文教學(xué)新的模式，組織了不同年齡的多個學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了多個自立課題的研究，包括在識字、閱讀、作文等多個方面�，F(xiàn)以一個作文的案例加以說明：
1．課前老師確定任務(wù)：以“奮斗 ”這句詞展開，圍繞主題分類，讓學(xué)生選取感興趣的內(nèi)容進(jìn)行廣泛的資料收集和信息整理；幾個人共同組織材料，合作寫一篇作文。僅提示學(xué)生可以使用“百度”、“google”搜索引擎。
目的是讓學(xué)生對即將進(jìn)行的主題活動有一個初步的認(rèn)識、了解，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)方向，為活動課的開展作好鋪墊。
2．為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和信息搜索能力，給學(xué)生留有一定的時間和空間，使他們在老師的組織和引導(dǎo)下能緊密圍繞主題開展更深入的自主學(xué)習(xí)、信息搜索活動，從而獲取真正屬于自己的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人翁。
學(xué)生對搜索到的相關(guān)資料和信息會產(chǎn)生很多的疑問，這進(jìn)一步激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了拓展學(xué)生的信息來源，為學(xué)生的后期創(chuàng)作活動提供素材和解決問題的工具，讓學(xué)生基于這些疑問通過互聯(lián)網(wǎng)繼續(xù)收集自己感興趣的材料。在這個過程中，教師要利用好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時了
解學(xué)生的情況，相宜地進(jìn)行幫助和個別輔導(dǎo)；針對學(xué)生提出的疑問，輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識和方法進(jìn)行解疑或引導(dǎo)其利用網(wǎng)絡(luò)資源自主解決問題。 這一環(huán)節(jié)的活動過程中，還可以鼓勵同學(xué)之間圍繞同一個主題進(jìn)行討論。使學(xué)生對活動主題有更深刻的、更全面的了解，學(xué)生的信息處理能力和快速閱讀能力也得到培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)平時對計(jì)算機(jī)操作較為熟悉的學(xué)生在活動中的綜合表現(xiàn)明顯優(yōu)于其平時在群體中的表現(xiàn)。
3．老師引導(dǎo)學(xué)生，對自己收集到的信息資料進(jìn)行歸類、整理，幫助學(xué)生把握各類信息內(nèi)容的要素，形成觀點(diǎn)或突出某一個主題。然后讓學(xué)生利用信息資料與伙伴合作，在電腦上進(jìn)行相關(guān)的創(chuàng)作活動，在學(xué)生創(chuàng)作活動過程中，老師只起著引導(dǎo)的作用。老師要放手讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的思想和展示、發(fā)揮自己的特長。
這種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)條件下語文教學(xué)新的模式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信息收集能力，同時促進(jìn)學(xué)生之間的相互借鑒、相互幫助、相互協(xié)作能力。協(xié)同創(chuàng)作還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的主動思考，提高活動的效率和質(zhì)量。
同時，通過本模式的研究和實(shí)踐，授課教師也獲益良多，促使教師們主動研究教學(xué)方法和教學(xué)理論；利用現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合語文教學(xué)的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。
技術(shù)方案 篇9
近年來，隨著我國城市化進(jìn)程的加快和家用汽車的普及，交通擁堵和環(huán)境污染加重等問題越來越突出，因而大力發(fā)展城市軌道交通已成為國內(nèi)很多城市的選擇。城市軌道交通按運(yùn)能范圍、車輛類型及主要技術(shù)特征，可分為有軌電車、地下鐵道、輕軌道交通、市郊鐵路、單軌道交通、新交通系統(tǒng)和磁懸浮交通7類。
有軌電車是指采用電力驅(qū)動，并在軌道上行駛的運(yùn)量介于公交和地鐵之間的公共交通工具。因其具有運(yùn)行可靠、舒適、節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn)，可作為中小城市公交體系的骨干、大中城市軌道交通網(wǎng)的補(bǔ)充，尤其適合中心老城區(qū)與外圍新城的交通連接。
伴隨沈陽渾南新區(qū)一期工程、南京河西有軌電車，以及蘇州有軌1號線等線路的陸續(xù)開通，我國已有多條現(xiàn)代有軌電車線路;另外，包括北京、廣東、山東、安徽等眾多省市也已經(jīng)規(guī)劃了現(xiàn)代有軌電車線路。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至20xx年，全國的現(xiàn)代有軌電車規(guī)劃線路將超過2500km，已開始進(jìn)入快速發(fā)展階段。
現(xiàn)代有軌電車的信號系統(tǒng)作為保證行車安全、提高運(yùn)行效率的重要系統(tǒng)，與地鐵、輕軌等其他信號系統(tǒng)相比，有其鮮明的特點(diǎn)。同時，由于我國現(xiàn)代有軌電車的起步相對較晚，因而探索適合我國有軌電車信號系統(tǒng)的解決方案成為亟待解決的問題。
1.信號系統(tǒng)主要特點(diǎn)
有軌電車具有多種路權(quán)形式，一般分為：專有路權(quán)、混合路權(quán)和共享路權(quán)。專有路權(quán)和共享路權(quán)形式應(yīng)用較少，一般選擇混合路權(quán)方式。在混合路權(quán)形式下，有軌電車信號系統(tǒng)的主要特點(diǎn)：①道岔一般采用集中或分散自動控制，并具有車載遠(yuǎn)程遙控和道旁控制功能;②具有路口優(yōu)先權(quán)控制功能;③無自動駕駛功能，一般采用車載監(jiān)督下的人工駕駛;④具有運(yùn)營調(diào)度管理功能，但相對簡單;⑤正線多采用埋入式轉(zhuǎn)轍機(jī)，環(huán)境防護(hù)等級要求高。
2.信號系統(tǒng)道岔控制方式
有軌電車的道岔控制方式主要有：自動進(jìn)路控制、車載手動控制、道旁控制和手操道岔，其中自動進(jìn)路控制又可以分為集中和分散控制方式2種。車載手動控制模式作為自動進(jìn)路控制模式失效時的備用模式;道旁控制作為車載設(shè)備故障的備用手段;手操道岔則作為道岔控制設(shè)備故障的應(yīng)急方式。
分散自動控制方式與集中自動控制方式相比，雖然自動化程度略低，但降低了系統(tǒng)對控制中心和無線通信網(wǎng)絡(luò)的依賴，減少了建設(shè)成本，同時能夠滿足運(yùn)營的基本要求。本文道岔控制方式選擇分散自動控制方式。
3.信號系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能
3.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
有軌電車的正線信號系統(tǒng)主要由運(yùn)營調(diào)度指揮子系統(tǒng)、道岔控制子系統(tǒng)、路口優(yōu)先控制子系統(tǒng)和智能車載控制子系統(tǒng)4部分組成。
3.2系統(tǒng)功能
1.運(yùn)營調(diào)度指揮子系統(tǒng)，是保證有軌電車運(yùn)行暢通的關(guān)鍵系統(tǒng)，其主要功能：線路信息的狀態(tài)顯示;列車運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)視;時刻表的編制與管理;預(yù)計(jì)到站與早晚點(diǎn)計(jì)算;操作、報(bào)警等信息的顯示與記錄;與外系統(tǒng)接口;系統(tǒng)時鐘功能等。
2.道岔控制子系統(tǒng)，是保證有軌電車運(yùn)行安全和效率的核心系統(tǒng)，其主要功能有：檢測列車的接近，并為接近列車自動辦理進(jìn)路;接收列車的人工遙控命令，并辦理進(jìn)路;具有道旁控制道岔功能;負(fù)責(zé)道岔防護(hù)，進(jìn)路辦理與解鎖;向列車發(fā)送進(jìn)路的狀態(tài)信息;向運(yùn)營調(diào)度指揮子系統(tǒng)發(fā)送道岔、信號機(jī)、軌道區(qū)段及進(jìn)路的狀態(tài)信息;向運(yùn)營調(diào)度指揮子系統(tǒng)發(fā)送自身系統(tǒng)狀態(tài)和報(bào)警信息。
3.路口優(yōu)先控制子系統(tǒng)，是保證有軌電車運(yùn)行效率和準(zhǔn)點(diǎn)率的重要系統(tǒng)，其主要功能有：檢測列車的接近，向公路信號燈控制系統(tǒng)發(fā)送優(yōu)先通過請求;檢測路口占用，向公路信號燈控制系統(tǒng)發(fā)送禁止通行命令;控制信號機(jī)的顯示，并向列車發(fā)送信號機(jī)狀態(tài)。
4.智能車載控制子系統(tǒng)。主要功能有：列車的定位和測速，并通過GPRS發(fā)送給運(yùn)營調(diào)度指揮子系統(tǒng);接收中心發(fā)送和司機(jī)輸入的命令信息，并在通過環(huán)線區(qū)域時，發(fā)送給道岔控制子系統(tǒng)和路口優(yōu)先控制子系統(tǒng)，完成進(jìn)路辦理和路口的優(yōu)先通過;具有人工遙控道岔功能;在道岔接近區(qū)域，將道岔區(qū)段的.狀態(tài)顯示在車載人機(jī)界面上;顯示列車的速度、限速、預(yù)計(jì)到站等信息。
4.信號系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)探討
1.道岔區(qū)域控制技術(shù)。采用基于環(huán)線和計(jì)軸的道岔控制方案，但該方案中由于無法保證整個接近道岔區(qū)段無線覆蓋，所以需增加本地通信單元(簡稱LCU單元)，實(shí)現(xiàn)整個接近區(qū)段無線覆蓋。這樣既保證了列車在接近環(huán)線區(qū)段通信正常，而且在申請道岔控制權(quán)失敗的情況下，依然能通過LCU單元繼續(xù)保持與道岔控制子系統(tǒng)的無線通信，并完成道岔的自動或遙控控制;同時還能夠?qū)⒄麄�道岔區(qū)段的進(jìn)路和信號機(jī)狀態(tài)，實(shí)時復(fù)示在列車車載顯示終端上，保證了在惡劣天氣情況下，司機(jī)也可以通過車載顯示終端了解前方的信號機(jī)和進(jìn)路情況。
2.路口優(yōu)先控制技術(shù)。由于有軌電車和公共交通不可避免的存在很多交叉口，所以如何保證有軌電車和社會車輛能夠快速、均衡的運(yùn)行，是路口優(yōu)先控制技術(shù)需要解決的問題。由于整個有軌電車線路的路口情況復(fù)雜，各有不同，就要求有軌電車的路口優(yōu)先控制子系統(tǒng)能夠采用靈活的路口優(yōu)先設(shè)置。
路口優(yōu)先控制子系統(tǒng)的優(yōu)先策略分為3類：①當(dāng)有軌電車接近路口，立即向社會交通系統(tǒng)申請路口優(yōu)先權(quán);②如果有軌電車的信號燈亮紅燈時，不申請路口優(yōu)先權(quán)，維持原交通信號;如果有軌電車的信號燈亮綠燈時，申請延長有軌電車的通過時間;③無路口優(yōu)先功能。
控制中心和車載都具有路口優(yōu)先權(quán)設(shè)置功能，中心設(shè)置優(yōu)先級較高，當(dāng)中心放棄優(yōu)先設(shè)置權(quán)時，列車通過路口時需要設(shè)置路口優(yōu)先權(quán)，否則將不具有路口優(yōu)先權(quán)。
3.智能車載控制技術(shù)。為進(jìn)一步增加系統(tǒng)的安全性和可用性，智能車載控制系統(tǒng)還增加了超速防護(hù)、后溜檢測和防護(hù)、遙控計(jì)軸復(fù)位等功能。
車載通過接收地面環(huán)線上傳的速度限制信息，對列車進(jìn)行超速防護(hù)。當(dāng)列車速度接近限速時，車載控制系統(tǒng)給出聲音報(bào)警，若速度持續(xù)增大并超過限速時，車載控制系統(tǒng)輸出最大常用制動，直至列車速度低于限速時，才停止輸出最大常用制動。
車載主機(jī)根據(jù)車載顯控終端上的司機(jī)激活操作確定列車的主控端，據(jù)此判斷列車的運(yùn)行方向，如果列車的運(yùn)行方向與此不一致，車載控制系統(tǒng)判斷列車處于后溜狀態(tài)，輸出最大常用制動，并給出聲光報(bào)警，最大程度上防止列車后溜。當(dāng)列車運(yùn)行方向與主控端方向一致時，停止輸出最大常用制動。
因外界干擾等原因造成列車出清，但計(jì)軸仍報(bào)告占用時，司機(jī)確認(rèn)道岔區(qū)域無列車占用時，可點(diǎn)擊車載顯控終端上的計(jì)軸復(fù)位，此時車載信號系統(tǒng)通過環(huán)線，將計(jì)軸復(fù)位命令下達(dá)至地面控制系統(tǒng)，由地面控制系統(tǒng)將相應(yīng)的計(jì)軸進(jìn)行復(fù)位。
5.結(jié)束語
系統(tǒng)采用分散自動控制方式，在基于計(jì)軸和環(huán)線的道岔控制基礎(chǔ)上，增加了LCU單元，實(shí)現(xiàn)了道岔接近區(qū)段的無線覆蓋和區(qū)域控制;針對有軌電車與公共交通系統(tǒng)復(fù)雜的路口情況，采用了靈活的優(yōu)先權(quán)控制方案，極大地提高了系統(tǒng)的自動化水平和系統(tǒng)適應(yīng)性。為進(jìn)一步增加系統(tǒng)的安全性和可用性，智能車載控制系統(tǒng)還增加了超速防護(hù)、后溜檢測和防護(hù)、遙控計(jì)軸復(fù)位等功能。
目前，該系統(tǒng)方案已完成實(shí)驗(yàn)室軟硬件搭建和系統(tǒng)內(nèi)集成測試工作，其基本功能和技術(shù)方案得到了初步驗(yàn)證，并將在試驗(yàn)線進(jìn)行試驗(yàn)，從而進(jìn)一步驗(yàn)證和完善系統(tǒng)，最終實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的工程化應(yīng)用。
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