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小學(xué)一校一案課后服務(wù)工作方案范文通用
為了確保事情或工作有效開展,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)一校一案課后服務(wù)工作方案范文通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)一校一案課后服務(wù)工作方案范文通用1
為更好地服務(wù)民生、減輕群眾負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量,滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的需求,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基〔〕2號(hào))、《xx省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(x教基〔〕56號(hào))和《信陽(yáng)市教育體育局等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教體基〔〕192號(hào))和中共信陽(yáng)市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組〔〕13號(hào)通知精神,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,擬于秋季開學(xué)后啟動(dòng)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作,并制定以下方案。
一、總體要求
課后服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外,針對(duì)有需求的學(xué)生和家長(zhǎng),在學(xué)生和家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上由所在學(xué)校為其提供的具有公益性、普惠性的服務(wù)活動(dòng),是通過(guò)改革的方式,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措;是綜合施策,減輕中小學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)的重要手段;是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實(shí)事。各單位要充分認(rèn)識(shí)做好課后服務(wù)工作的重要性,不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),結(jié)合實(shí)際,制定工作方案,逐步構(gòu)建機(jī)制健全、保障完善的課后服務(wù)體系。
二、基本原則
。ㄒ唬┳栽竻⒓印8鲗W(xué)校要主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)方式、安全保障措施等。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇,嚴(yán)禁強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生參加并收取費(fèi)用。
。ǘ┕婊菝瘛V行W(xué)生課后服務(wù)工作堅(jiān)持非營(yíng)利性、公益性、普惠性原則,由家長(zhǎng)合理承擔(dān)中小學(xué)生課后服務(wù)的.成本費(fèi)用。對(duì)建檔立卡貧困家庭子女可提供免費(fèi)服務(wù)。
(三)學(xué)校為主。各學(xué)校要充分發(fā)揮課后服務(wù)主陣地作用,利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),針對(duì)確實(shí)有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務(wù)各項(xiàng)制度,確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
。ㄋ模┲鸩綕u進(jìn)。各學(xué)校開展課后服務(wù)要實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),根據(jù)場(chǎng)地、設(shè)施等資源配置情況和學(xué)段差異,以及學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求,建立健全工作機(jī)制,扎實(shí)穩(wěn)妥推進(jìn)課后服務(wù)工作。
三、組織實(shí)施
。ㄒ唬┟鞔_服務(wù)對(duì)象。課后服務(wù)的主要對(duì)象是:全區(qū)義務(wù)教育中小學(xué)校本校在讀且正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的學(xué)生、有興趣培養(yǎng)需要的學(xué)生、有其它學(xué)習(xí)要求的學(xué)生。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生等亟待服務(wù)群體。
(二)明確服務(wù)時(shí)間。保證課后服務(wù)時(shí)間,全面推行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),每天至少開展2小時(shí)。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于正常下班時(shí)間,對(duì)有特殊需要的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)?山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校為有需求的學(xué)生提供午餐和在校午休服務(wù)。
。ㄈ┟鞔_服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;要因校制宜,量力而行。課后服務(wù)主要內(nèi)容:一是輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。應(yīng)把“指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)”作為課后服務(wù)的基本內(nèi)容。安排學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成作業(yè),可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。二是開展閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室、教室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動(dòng)。三是開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。要立足本校實(shí)際和特色建設(shè),充分挖掘資源潛力,開展覆蓋面廣、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)和興趣小組活動(dòng),為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。四是組織專題教育活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一安排專題教育、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、觀看適宜兒童的影片等有益活動(dòng)。五是開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
。ㄋ模┮(guī)范服務(wù)程序。各學(xué)校要在秋季開學(xué)前建立“家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)工作制度。在自愿的前提下,需要參加課后服務(wù)的學(xué)生,在每學(xué)期開學(xué),由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng),經(jīng)班主任審核后,以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)校,經(jīng)學(xué)校同意,確定參加課后服務(wù)學(xué)生名單,并與家長(zhǎng)簽訂服務(wù)協(xié)議后,學(xué)生方可參加課后服務(wù)。學(xué)生退出課后服務(wù)應(yīng)提前一周提出書面申請(qǐng),并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后退出(課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對(duì)固定期。
。ㄎ澹⿲W(xué)校為主實(shí)施。各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,主動(dòng)承擔(dān)課后服務(wù)工作,盡可能滿足學(xué)生的需求。要制定具體的實(shí)施辦法和細(xì)則,將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、社團(tuán)活動(dòng)菜單、收費(fèi)事項(xiàng)、費(fèi)用開支、安全措施等信息及時(shí)告知學(xué)生及家長(zhǎng),方便學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇,提出申請(qǐng)。
。┱戏⻊(wù)隊(duì)伍。一是利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主,向其發(fā)放合理報(bào)酬。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。學(xué)校師資力量不足的,可以臨時(shí)聘請(qǐng)退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù),臨時(shí)聘請(qǐng)人員應(yīng)具備相應(yīng)資格,學(xué)校支付相應(yīng)勞動(dòng)報(bào)酬。課后服務(wù)外聘人員應(yīng)經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)后,由學(xué)校與被聘用服務(wù)人員簽訂雙方協(xié)議,明確各自職責(zé),共同組織好課后服務(wù)。對(duì)課后服務(wù)人員進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)和安全管理指導(dǎo),嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù)。二是聯(lián)合公益組織開展課后服務(wù)。積極動(dòng)員社區(qū)、志愿者團(tuán)體等公益組織提供經(jīng)費(fèi)、師資等到學(xué)校開展課后服務(wù)工作,學(xué)校提供場(chǎng)地、設(shè)施等條件。三是引入社會(huì)機(jī)構(gòu)開展課后服務(wù)。充分利用社會(huì)資源,發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作用。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)等特殊需要的,可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù),由區(qū)教體局負(fù)責(zé)組織遴選,供學(xué)校選擇使用,并建立評(píng)估退出機(jī)制,對(duì)出現(xiàn)服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問(wèn)題的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),堅(jiān)決取消培訓(xùn)資質(zhì)。
。ㄆ撸┞鋵(shí)經(jīng)費(fèi)保障。一要明確經(jīng)費(fèi)xxxxxxxx。建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障制度,采取收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由區(qū)發(fā)改委、市場(chǎng)監(jiān)管局、區(qū)教體局根據(jù)公益性和非營(yíng)利性原則提出意見,報(bào)區(qū)人民政府批準(zhǔn)后向社會(huì)公布執(zhí)行。二要規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理。課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)使用主要包括參與課后服務(wù)的本校輔導(dǎo)教師的勞務(wù)費(fèi)、外聘教師或團(tuán)隊(duì)費(fèi)用、校園精細(xì)化管理費(fèi)用、低值易耗品購(gòu)置費(fèi)、各類興趣班設(shè)備添置費(fèi)、校外活動(dòng)場(chǎng)地租賃費(fèi)、購(gòu)買活動(dòng)課程及其它課后服務(wù)相關(guān)費(fèi)用。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定,課后服務(wù)收取的服務(wù)費(fèi),必須納入財(cái)政專戶管理,確保專款專用,不得截留、擠占和挪用,確保資金使用效益。要落實(shí)經(jīng)費(fèi)公示制度,定期向家長(zhǎng)公布經(jīng)費(fèi)收支情況,接受家長(zhǎng)監(jiān)督。區(qū)教體局將會(huì)同相關(guān)部門對(duì)各學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)使用情況定期開展審計(jì)督查。
。ò耍┤藛T合理取酬。建立完善的中小學(xué)生課后服務(wù)合理酬勞機(jī)制,對(duì)完成規(guī)定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔(dān)課后服務(wù)的教職工給予適當(dāng)?shù)膭趧?wù)補(bǔ)助。課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助,在核定績(jī)效工資總量時(shí),應(yīng)考慮教師參與課后服務(wù)的因素,把用于教師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度,作為增量納入績(jī)效工資并設(shè)立相應(yīng)項(xiàng)目,不作為次年正常核定績(jī)效工資總量的基數(shù);對(duì)聘請(qǐng)校外人員提供課后服務(wù)的,課后服務(wù)補(bǔ)助可按勞務(wù)費(fèi)管理。
小學(xué)一校一案課后服務(wù)工作方案范文通用2
一、總體要求
課后延時(shí)服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外,針對(duì)有自愿需求的學(xué)生和家長(zhǎng),由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動(dòng)。課后服務(wù)有利于解決家長(zhǎng)按時(shí)接送子女難的問(wèn)題,有利于解決家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)難的問(wèn)題,有利于解決學(xué)生興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)難的問(wèn)題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā),精心組織,主動(dòng)擔(dān)當(dāng),創(chuàng)新課后服務(wù)模式,豐富課后服務(wù)內(nèi)容,把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手,努力實(shí)現(xiàn)秋季開學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。
二、基本原則
。ㄒ唬﹫(jiān)持公益惠民原則。學(xué)校的教育資源無(wú)償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用,家長(zhǎng)合理承擔(dān)課后服務(wù)的成本費(fèi)用,有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動(dòng)承擔(dān)課后服務(wù)。
。ǘ﹫(jiān)持自愿有償原則。學(xué)校主動(dòng)向家長(zhǎng)告知課后延時(shí)服務(wù)的方式、內(nèi)容、收費(fèi)、安全保障措施等,由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿擇是否參加課后服務(wù)。
(三)堅(jiān)持規(guī)范管理原則。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補(bǔ)課,不得在課后服務(wù)期間上新課。
三、組織實(shí)施
(一)服務(wù)對(duì)象
全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請(qǐng)課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長(zhǎng)均是屬地學(xué)校的服務(wù)對(duì)象,優(yōu)先服務(wù)保障低年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)、貧困家庭學(xué)生及家長(zhǎng)、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。
(二)服務(wù)時(shí)間
1、每周五加二。教育部規(guī)定,課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日,每周按照五天核算,每天課后延時(shí)服務(wù)不低于兩小時(shí),簡(jiǎn)稱“每周五加二”。
2、每天一加一。中心校的指導(dǎo)思想是把每天服務(wù)的兩小時(shí)分為兩個(gè)時(shí)段完成,即中午放學(xué)期間服務(wù)一個(gè)小時(shí),下午放學(xué)后服務(wù)一個(gè)小時(shí),簡(jiǎn)稱”每天一加一”。這兩個(gè)時(shí)段正是家長(zhǎng)接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)。其中中午一小時(shí)放在12:30至13:30期間,與學(xué)校下午上課時(shí)間(1:50)正好銜接;下午一個(gè)小時(shí)放在4:30至5:30期間,與學(xué)生放學(xué)時(shí)間4:30正好銜接。具體服務(wù)時(shí)間各學(xué)?山Y(jié)合本服務(wù)區(qū)實(shí)際情況確定,只許微調(diào),不能大動(dòng)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向,以解決家長(zhǎng)勞動(dòng)上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間沖突為原則,科學(xué)決策,統(tǒng)籌安排,全力服務(wù)于家長(zhǎng)和學(xué)生。
。ㄈ┓⻊(wù)方式
各學(xué)校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實(shí)際情況,結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,積極開辟“針對(duì)焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式,幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有:
1、基本托管服務(wù)學(xué)校安排專業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場(chǎng)所進(jìn)行自主休息、娛樂、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護(hù)、保育、輔導(dǎo)等作用,保安全、保健康、保快樂、保成長(zhǎng)。托管時(shí),提倡教師對(duì)學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑,對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo),對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā),但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。
2、素質(zhì)拓展服務(wù)學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn),組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng),發(fā)展學(xué)生興趣與愛好,增強(qiáng)學(xué)生體魄?山M織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓(xùn)練、體育運(yùn)動(dòng)、繪畫制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)?筛鶕(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件、場(chǎng)地大小,組織豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。
3、編班編組方式中心校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則,根據(jù)學(xué)生年級(jí)差別和班級(jí)學(xué)生數(shù)量的實(shí)際,提出如下建議:一是原則上以年級(jí)(班級(jí))為單位開展課后服務(wù)活動(dòng),避免不同年級(jí)不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對(duì)于校本部,年級(jí)(班級(jí))申請(qǐng)課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的,可以合并年級(jí)(班級(jí))開展課后服務(wù),合并只限在“第一、第二、第三”各個(gè)學(xué)段內(nèi)。三是對(duì)于在校生50人左右的村小,允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據(jù),全校性實(shí)行分項(xiàng)目混班編排,如把原有一二三四五個(gè)年級(jí)班混編為一二三四五個(gè)項(xiàng)目組,開展有針對(duì)性的課后服務(wù)。
4、活動(dòng)選擇方式為保證各種素質(zhì)活動(dòng)取得切實(shí)效果,避免各小組活動(dòng)時(shí)設(shè)備、場(chǎng)地的沖突,學(xué)校要整體統(tǒng)籌活動(dòng)內(nèi)容、錯(cuò)峰安排活動(dòng)項(xiàng)目。一個(gè)學(xué)校(年級(jí))選擇的活動(dòng)項(xiàng)目宜雜不宜單,確使全校素質(zhì)活動(dòng)百花齊放、錯(cuò)落有致;各興趣小組或社團(tuán)選擇的活動(dòng)項(xiàng)目宜單不宜雜,既保證項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)有人練,又保證活動(dòng)項(xiàng)目可以隨服務(wù)周期輪換,實(shí)現(xiàn)循環(huán)發(fā)展;所有項(xiàng)目活動(dòng)開展都要堅(jiān)持周期時(shí)長(zhǎng),提倡以學(xué)期為周期,確保訓(xùn)練活動(dòng)一步一個(gè)腳印、扎實(shí)深入學(xué)有所得。
。ㄋ模┓⻊(wù)內(nèi)容中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內(nèi)容,表述如下。
1、中午12:30—13:30的一個(gè)小時(shí),執(zhí)行“二加四”模式:練字二十分鐘,午休四十分鐘。
a、練字。根據(jù)科學(xué)研究,人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。此時(shí)學(xué)生來(lái)到學(xué)校先靜一靜,沉下心來(lái),運(yùn)運(yùn)筆,練練字,或硬筆、或軟筆、或粉筆,一憋一捺寫人生,既能訓(xùn)練“寫好字”的技能,又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”,陶冶思想情操,一舉多得。
b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”,正好為接下來(lái)的午休環(huán)節(jié)做鋪墊。午休是我國(guó)傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)推行的“睡子午覺”的有機(jī)組成部分,不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫進(jìn)了課程表。中午適度的休息,能夠緩解上午學(xué)習(xí)與生活的疲憊,清除前攝抑制,儲(chǔ)備精力和能量,為下午高效學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們安排午休四十分鐘的.時(shí)長(zhǎng),在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據(jù)的。同時(shí),中心校鼓勵(lì)各學(xué)校因地制宜,逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件,提高服務(wù)水平。
2、下午4:30—5:30的一個(gè)小時(shí),執(zhí)行“四加二”模式:自主作業(yè)(閱讀)四十分鐘,集體活動(dòng)二十分鐘。
a、作業(yè)。開展課后服務(wù),學(xué)生在校在班作業(yè),教師現(xiàn)場(chǎng)督促看管,大大緩解了“家長(zhǎng)輔導(dǎo)難難輔、學(xué)生不認(rèn)真作業(yè)作業(yè)不認(rèn)真”的困局,更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀;再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員,及時(shí)、規(guī)范、專業(yè)的講解與指點(diǎn),從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無(wú)所適從的問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決、現(xiàn)狀的改善,大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能,有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,推進(jìn)作用顯而易見。
b、閱讀。在此服務(wù)階段,當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時(shí),或者作業(yè)花時(shí)教少時(shí),我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補(bǔ)充時(shí)長(zhǎng)。開卷有益,腹有詩(shī)書氣自華,讀書可啟智、讀書可明理,閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書,應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大xxxxxxxx。課后服務(wù)教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書籍,采取多樣形式閱讀,爭(zhēng)做“詩(shī)書少年”,“好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。”用書籍的厚度架起他們?nèi)松母叨,用知識(shí)的廣度托起他們眼界的寬度。
c、活動(dòng)。學(xué)生作業(yè)時(shí)身體基本是靜態(tài)的,作業(yè)后大腦也比較疲乏,所以下階段要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),活動(dòng)活動(dòng),換換腦子,舒展筋骨,鍛煉身體,培養(yǎng)特長(zhǎng)。
根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況,中心校暫時(shí)把活動(dòng)內(nèi)容劃定在都便于落實(shí)與開展的一些項(xiàng)目上,包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛什么項(xiàng)目,就開展什么項(xiàng)目;什么項(xiàng)目條件成熟,學(xué)校就落實(shí)什么項(xiàng)目。以上活動(dòng)項(xiàng)目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團(tuán)為載體組建并實(shí)施,這樣的集體性小組或社團(tuán)便于管理,便于組織,便于指導(dǎo),更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng),促使大家齊進(jìn)步共成長(zhǎng)!注:由于一二年級(jí)學(xué)生作業(yè)本身較少,他們?cè)诖谁h(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式,具體由服務(wù)教師調(diào)配。
(五)服務(wù)人員
1、充分調(diào)動(dòng)本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性,組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊(duì)伍。對(duì)參與課后服務(wù)工作的在職教職工,實(shí)行彈性上下班制度,將服務(wù)時(shí)間計(jì)入工作量,納入教職工工作評(píng)價(jià)考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù),休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù),語(yǔ)數(shù)學(xué)科老師和代課課時(shí)多的老師優(yōu)先參加課后延時(shí)服務(wù)。
2、創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境,動(dòng)員離退休教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量,統(tǒng)籌解決人員不足問(wèn)題。對(duì)參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實(shí)行備案審批制,嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)管理。
3、中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮,課后服務(wù)時(shí)原則上要保證兩個(gè)以上的教職工同時(shí)服務(wù),因?yàn)椴煌瑢W(xué)科作業(yè)和活動(dòng)項(xiàng)目需要不同專業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導(dǎo)示范。對(duì)于師資緊張的學(xué)校,每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅(jiān)決杜絕“一個(gè)老師放一群羊”的現(xiàn)象。
。┓⻊(wù)費(fèi)用經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批,我縣中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元,不得跨學(xué)期收取。對(duì)部分享受教育資助的學(xué)生,經(jīng)學(xué)校核實(shí)情況后,實(shí)行減免服務(wù)費(fèi)。學(xué)校提供課后服務(wù)實(shí)際支出不足部分,由縣財(cái)政和學(xué)校支持。
。ㄆ撸⿲徍顺绦蛞⒔∪议L(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(zhǎng)依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請(qǐng)并經(jīng)審核同意后,與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議,統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一組織。
四、保障措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任成立由縣政府副縣長(zhǎng)xx任組長(zhǎng),教育局、發(fā)展和改革局、財(cái)政局和人力資源和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)為成員的xx縣小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局,辦公室主任由教育局工會(huì)xx擔(dān)任。各部門在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的各項(xiàng)工作,縣教育局要擔(dān)負(fù)起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責(zé),加強(qiáng)與發(fā)展和改革、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、應(yīng)急管理等部門的密切合作,指導(dǎo)和督促學(xué)校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)工作,盡可能滿足學(xué)生的需求。
。ǘ┙∪珯C(jī)制,保障安全學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位,建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度,明確服務(wù)人員責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育,強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,切實(shí)消除在場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全?h教育局要會(huì)同財(cái)政、保險(xiǎn)等部門,全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)。開展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校積極引導(dǎo)家長(zhǎng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險(xiǎn)。
。ㄈ⿵(qiáng)化監(jiān)管,嚴(yán)格考核學(xué)校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法,報(bào)縣教育局備案?h教育局要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)管,堅(jiān)決禁止、嚴(yán)肅查處違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費(fèi)等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)?荚u(píng)體系,定期對(duì)學(xué)校開展監(jiān)督檢查。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責(zé)任人。
。ㄋ模┘訌(qiáng)宣傳,凝聚共識(shí)各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳,及時(shí)總結(jié)推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)形成全社會(huì)關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識(shí),營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
小學(xué)一校一案課后服務(wù)工作方案范文通用3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(xx發(fā)〔〕40號(hào))和《xx省教育廳關(guān)于督促“一校一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知》(xx基〔〕30號(hào))、《xx省教育廳等八部門關(guān)于加快推進(jìn)全省中小學(xué)課后服務(wù)擴(kuò)面提質(zhì)工作的通知》(xx基〔〕33號(hào))、xx市教育局等十部門印發(fā)《xx市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見》的通知(莆教綜〔〕68號(hào))等文件精神,認(rèn)真做好學(xué)生課后服務(wù)工作,幫助家長(zhǎng)解決無(wú)人照管、無(wú)力輔導(dǎo)等實(shí)際困難,避免監(jiān)管盲區(qū),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),現(xiàn)結(jié)合我校辦學(xué)特色和實(shí)際,認(rèn)真做好教育教學(xué)活動(dòng)和教師資源統(tǒng)籌,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以全省教育大會(huì)精神,堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)和辦好人民滿意教育目標(biāo),切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。開展多形式課后育人活動(dòng),不斷提升課后服務(wù)水平,豐富課后服務(wù)內(nèi)容,讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,滿足學(xué)生的多樣化發(fā)展需求,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、服務(wù)組織
為確保課后服務(wù)工作扎實(shí)有效開展,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),特成立學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、工作小組
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx、xxx
成員:各班主任、各任課教師
三、服務(wù)原則
1、堅(jiān)持自愿參加原則
開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作遵從家長(zhǎng)意愿,充分征求家長(zhǎng)意見,向家長(zhǎng)告知服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費(fèi)、安全保障等,不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。實(shí)施課后服務(wù)還征得學(xué)校教師的同意。
2、堅(jiān)持公益惠民原則
學(xué)校為學(xué)生提供力所能及的服務(wù),開展課后服務(wù)采用政府的財(cái)政補(bǔ)助和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法,堅(jiān)持公益導(dǎo)向,不以營(yíng)利為目的。優(yōu)先保障隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等特殊群體需要。
3、堅(jiān)持安全第一原則
要堅(jiān)持“安全第一”的原則,建立健全課后服務(wù)安全管理制度,明確安全保障責(zé)任,落實(shí)安全保障措施,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理,提高安全保障能力,確保廣大師生人身安全,維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。
四、服務(wù)對(duì)象
課后服務(wù)對(duì)象是本校在讀的學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級(jí)學(xué)生等亟需服務(wù)群體,對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予指導(dǎo)幫助。
五、服務(wù)主體
以學(xué)校教師值日看管為主,必要時(shí)聘請(qǐng)經(jīng)教育主管部門審批的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員到校開展特色培訓(xùn)活動(dòng)。
六、服務(wù)時(shí)間
義務(wù)教育階段課后服務(wù)時(shí)間一般為上午放學(xué)起至下午上學(xué)前,不超過(guò)3課時(shí),下午不超過(guò)2課時(shí),全天總課時(shí)不超過(guò)5課時(shí)(含5課時(shí))。
初中晚自習(xí)及晚餐管理。學(xué)校推行初中晚自習(xí)制度(2個(gè)課時(shí))。
推行課后服務(wù)“5+2”模式,擬定三個(gè)供學(xué)生和家長(zhǎng)選擇的服務(wù)時(shí)間段,供家長(zhǎng)和學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況及需要進(jìn)行自主選擇。
七、服務(wù)方式
學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)前,通過(guò)告家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)等方式,廣泛深入宣傳課后服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)特色,使家長(zhǎng)、學(xué)生充分了解有關(guān)安排,積極引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生參加課后服務(wù)。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(zhǎng)依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請(qǐng),經(jīng)班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂服務(wù)協(xié)議后參加。學(xué)生退出課后服務(wù)需提交書面申請(qǐng),并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意。
八、服務(wù)內(nèi)容
。ㄒ唬┰谛N绮头⻊(wù):由學(xué)校自辦食堂,向?qū)W生提供午餐,餐費(fèi)由學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)。
。ǘ┰谛N缧莘⻊(wù):一般安排在教室、圖書館、閱覽室、多功能室等場(chǎng)所,并均應(yīng)具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場(chǎng)所應(yīng)優(yōu)先提供給畢業(yè)班學(xué)生使用。
。ㄈ┱n后托管服務(wù):課后服務(wù)形式及內(nèi)容由學(xué)校會(huì)同家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)校在托管時(shí)間主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動(dòng)等活動(dòng),以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng),觀看適宜青少年的影片等課外活動(dòng)。不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸,進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。
1、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主,組織開展學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù),每周安排5天。
2、特色服務(wù)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際由學(xué)校組織開展體育、美育、科技等培訓(xùn)活動(dòng),每周安排1次。
九、服務(wù)流程
按照“制定方案——問(wèn)卷調(diào)查——服務(wù)公示——自愿報(bào)名——班級(jí)初審——學(xué)校審核——合理安排志愿教師——重新組班—組織實(shí)施”的流程有序開展。
1、制定方案。根據(jù)上級(jí)文件精神,制定出臺(tái)xx學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方案。
2、問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)本校學(xué)生課后服務(wù)需求情況進(jìn)行登記,并對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底,做好統(tǒng)計(jì)。
3、服務(wù)公示。學(xué)校通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)課后服務(wù)工作通知精神,制定課后服務(wù)《告家長(zhǎng)書》,通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)公布,內(nèi)容要明確服務(wù)時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目、內(nèi)容、方式、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)等。
4、自愿報(bào)名。有需求的學(xué)生家長(zhǎng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿向班主任提出申請(qǐng),并填寫《xx學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)表》,并確定參加特色服務(wù)的培訓(xùn)項(xiàng)目。
5、學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行班級(jí)初審、學(xué)校審核,認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《托管服務(wù)安全責(zé)任書》,明確看護(hù)的時(shí)間、形式、管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等,對(duì)具備條件按時(shí)離校的,要在規(guī)定時(shí)間放學(xué),并公布最后確認(rèn)名單。
6、合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況,結(jié)合學(xué)校設(shè)立的課后服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。
7、重新組班。必要時(shí)將不同班級(jí)的參加托管服務(wù)的學(xué)生重新組班,按每班45人編排“托管服務(wù)班”;根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過(guò)30人的“特色服務(wù)班”,并分別建立班級(jí)花名冊(cè),制定班級(jí)負(fù)責(zé)人,并建立學(xué)生信息庫(kù),加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。
8、組織實(shí)施。每周5天安排課后托管服務(wù),主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、勞動(dòng)等活動(dòng)。
十、保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將課后服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校服務(wù)于民的.實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度,確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條:
(1)堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
。3)學(xué)校根據(jù)上級(jí)審核標(biāo)準(zhǔn)一次性收取課后服務(wù)費(fèi)(包括特色課堂的培訓(xùn)費(fèi))特色課堂若涉及的器材、設(shè)備所需經(jīng)費(fèi)應(yīng)本著自愿原則,不得強(qiáng)制購(gòu)買。
。4)值班教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況,出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。
4、安全管理機(jī)制。建立健全課后服務(wù)安全管理制度,對(duì)早入校和晚離校及部分中午留校的學(xué)生切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育,配備數(shù)量足夠的值班人員,明確保衛(wèi)人員和課后服務(wù)人員責(zé)任,強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。對(duì)參與人員的品德、健康嚴(yán)格把關(guān)。要切實(shí)消除在場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全。鼓勵(lì)建立校園傷害風(fēng)險(xiǎn)、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機(jī)制,健全學(xué)生的校園傷害保險(xiǎn)、學(xué)生意外商業(yè)險(xiǎn)等制度,為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。
十一、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
課后延時(shí)服務(wù)屬于社會(huì)服務(wù)行為,不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費(fèi)、行政及工作人員勞務(wù)費(fèi)、外聘教師勞務(wù)費(fèi)以及學(xué)校因開展課后服務(wù)增加的水電費(fèi)、小額耗品費(fèi)、保潔費(fèi)、設(shè)施設(shè)備添置和場(chǎng)所維護(hù)、安防費(fèi)用等,按照“成本核算,家長(zhǎng)為主,政府補(bǔ)助”的原則組織實(shí)施。
財(cái)政對(duì)開展課后服務(wù)的學(xué)校按參加課后服務(wù)的實(shí)際學(xué)生(含幼兒)數(shù)每年生均100元的標(biāo)準(zhǔn)撥付給學(xué)校,課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)每月收取一定服務(wù)費(fèi)。具體費(fèi)用根據(jù)xx市教育局等十部門印發(fā)《xx市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見》的通知(莆教綜〔〕68號(hào))收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
。1)普通延時(shí)托管服務(wù)的服務(wù)費(fèi)暫定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:每生每月150—200元。參加特色集體活動(dòng)服務(wù)項(xiàng)目的暫定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按各項(xiàng)目公布的費(fèi)用進(jìn)行收取,原則上每生每課時(shí)不超過(guò)8元。
。2)課后服務(wù)費(fèi)暫定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:每生每課時(shí)不超過(guò)2元。
。3)周末及寒暑假校內(nèi)托管服務(wù)費(fèi)的暫定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:每生每課時(shí)不超過(guò)4元。
以上1、2項(xiàng)按學(xué)期收取、按月結(jié)算,學(xué)期末多還少補(bǔ),每學(xué)期按4.5個(gè)月計(jì)算。家長(zhǎng)繳費(fèi)后學(xué)生未參加課后服務(wù),按當(dāng)月內(nèi)參加課后服務(wù)未滿15個(gè)學(xué)習(xí)日的退還當(dāng)月課后服務(wù)費(fèi),當(dāng)月超過(guò)15個(gè)(含)工作日,不予退還。
學(xué)生午餐、晚餐費(fèi)用按實(shí)際開支由學(xué)生家長(zhǎng)出資另行結(jié)算。
備注:建檔立卡貧困戶、低保家庭兒童、孤兒、殘疾“四類生”課后服務(wù)費(fèi)給予適當(dāng)?shù)臏p免費(fèi)用。
小學(xué)一校一案課后服務(wù)工作方案范文通用4
為妥善解決部分家庭暑假學(xué)生后無(wú)人照管的問(wèn)題,根據(jù)《xx省教育廳等9部門關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)生假期托管服務(wù)工作的通知》(xx基字〔〕1號(hào))、《xx市教育局等8部門關(guān)于支持開展小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》(xx通字〔〕90號(hào))、《xx市教育局關(guān)于統(tǒng)籌做好全市義務(wù)教育學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》,按照市北區(qū)教育局下發(fā)的小學(xué)生課后校內(nèi)課后服務(wù)工作實(shí)施方案要求,我校通過(guò)召開干部會(huì)、班主任會(huì)、教師會(huì)的方式,層層傳達(dá),部署相關(guān)工作,并制定暑期校內(nèi)課后服務(wù)工作實(shí)施方案,如下。
一、目的意義
小學(xué)生暑期課后服務(wù)工作關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)和廣大家長(zhǎng)的切身利益,是解決家長(zhǎng)后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的`教育為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感,更好踐行學(xué)!白屆總(gè)孩子如花般精彩綻放”的教育理念。
二、工作原則
學(xué)校實(shí)施小學(xué)生暑期課后服務(wù)工作堅(jiān)持公益性原則,確保有剛性需求的家長(zhǎng)能夠接受基本服務(wù);堅(jiān)持公平性原則,尊重家長(zhǎng)意愿,積極引進(jìn)高品質(zhì)第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為家長(zhǎng)提供多種選擇;堅(jiān)持激勵(lì)性原則,對(duì)參與課后校內(nèi)課后服務(wù)工作的教師適當(dāng)增加績(jī)效補(bǔ)貼;堅(jiān)持安全性原則,學(xué)校要把安全放在首位,落實(shí)安全管理責(zé)任。
三、主要事項(xiàng)
(一)課后服務(wù)時(shí)間
暑期托管分四個(gè)時(shí)間段(不含非工作日):
xx月xx日—xx月xx日;xx月xx日—xx月xx日;
xx月xx日—xx月xx日;xx月xx日—xx月xx日。
家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況自愿選擇一期或多期。
托管服務(wù)時(shí)間每天8:30—17:30,根據(jù)實(shí)際,學(xué)校經(jīng)與家長(zhǎng)溝通一致,時(shí)間可適當(dāng)調(diào)整,為家長(zhǎng)提供靈活方便的服務(wù)。
。ǘ┱n后服務(wù)地點(diǎn):
因?qū)W校周邊面臨拆遷,環(huán)境較差,校園暑期進(jìn)行圍墻整修,為學(xué)生安全考慮,故借四方小學(xué)教室進(jìn)行暑期課后服務(wù)工作。
。ㄈ┱n后服務(wù)對(duì)象
在校就讀且確有需求的學(xué)生。
。ㄋ模┱n后服務(wù)模式及內(nèi)容
課后服務(wù)每班人數(shù)以40人左右為宜。課后服務(wù)以看護(hù)為主,由學(xué)校或第三方(具備資質(zhì)并通過(guò)遴選)提供課業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、藝體活動(dòng)、科技教育、研學(xué)實(shí)踐等基本服務(wù),不組織加班補(bǔ)課、講授新課、學(xué)業(yè)測(cè)試等。
學(xué)校堅(jiān)持“公益、普惠”原則,適當(dāng)收取托管服務(wù)費(fèi)用,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為不超過(guò)每人24元/天(不含中餐費(fèi)),對(duì)家庭困難的學(xué)生免收服務(wù)費(fèi)用。托管服務(wù)期間,發(fā)揮家委會(huì)作用,協(xié)助提供午餐服務(wù),費(fèi)用由學(xué)生自理。
四、保障措施
1、落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立課后服務(wù)工作監(jiān)督小組。
監(jiān)督小組的成立目的是做到形成課后服務(wù)工作管理網(wǎng)絡(luò),確保課后服務(wù)工作做到“零投訴”,落實(shí)到位,為學(xué)生服好務(wù),為家長(zhǎng)服好務(wù)。
監(jiān)督小組認(rèn)真把握文件精神,共同制定學(xué)校暑期課后服務(wù)方案,建立健全課后校內(nèi)服務(wù)各項(xiàng)規(guī)章制度。開展暑期校內(nèi)課后服務(wù)工作,堅(jiān)持做到充分征求家長(zhǎng)意見,主動(dòng)向家長(zhǎng)告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,扎實(shí)做好具體的組織實(shí)施工作。
2、強(qiáng)化監(jiān)管。暑期課后服務(wù)要切實(shí)做到不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要做好課后服務(wù)過(guò)程的監(jiān)管和管理工作,建立服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制,每日做好巡查記錄,定期進(jìn)行評(píng)價(jià)。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,切實(shí)提高暑期課后服務(wù)水平。
3、保障安全。學(xué)校要切實(shí)完善學(xué)校課后服務(wù)安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任;加強(qiáng)對(duì)師生、工作人員安全衛(wèi)生意識(shí)教育;強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實(shí)做到課后服務(wù)服務(wù)有人監(jiān)管,活動(dòng)有安全措施,進(jìn)出有統(tǒng)一組織。
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