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小學(xué)線上教學(xué)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)線上教學(xué)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)線上教學(xué)方案1
根據(jù)目前XX市新冠肺炎疫情防控最新動(dòng)態(tài)及市、區(qū)相關(guān)文件要求，為深入落實(shí)“雙減”政策和疫情期間線上教學(xué)工作，堅(jiān)持五育并舉，立德樹人，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)教育質(zhì)量提升，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本方案。
一、總體要求
按照高坪教科體發(fā)[20xx]88號(hào)文件的工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式作用，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、班級(jí)微信群和QQ群向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對(duì)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處牽頭，各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為小組主要成員，各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)在線教學(xué)事宜整體調(diào)配，各成員明確責(zé)任，細(xì)化分工。
三、時(shí)間安排
20xx年9月1日起至正式線下教學(xué)止
四、具體措施
1、各教研組在線教研，制定延遲開學(xué)線上輔導(dǎo)計(jì)劃，開展集體備課活動(dòng)，并經(jīng)由學(xué)校教導(dǎo)處核定。
�。�1）各年級(jí)教研組于8月30日之前通過在線教研制定教研方案以及線上指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)的方案，充分運(yùn)用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源。
國(guó)家教育資源公開服務(wù)平臺(tái)
國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)
四川省智慧教育平臺(tái)
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、樂教樂學(xué)等平臺(tái)，通過騰訊會(huì)議、微信、QQ、釘釘?shù)确绞接行ч_展好線上教學(xué)。
一至二年級(jí)開展線上教學(xué)，班主任及科任教師通過推送學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)方案等方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不超過10分鐘，不布置書面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)開展線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，每次線上教學(xué)不超過二十分鐘，三至六年級(jí)作業(yè)總量不超過60分鐘，教師在復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)上，采取課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識(shí)串講輔導(dǎo)等相結(jié)合方式提高線上教學(xué)效果，周末不安排線上教學(xué)。
�。�2）請(qǐng)各科教師設(shè)計(jì)有特色的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在線學(xué)習(xí)有興趣有效率，減負(fù)提質(zhì)三不誤，各班老師為本班學(xué)生提供線上預(yù)習(xí)指導(dǎo)和答疑輔導(dǎo)。第一周以防疫知識(shí)宣傳、心理健康、開學(xué)第一課為主要內(nèi)容。
�。�3）聯(lián)系年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)加入班級(jí)群，對(duì)線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行督促和檢查。各任課教師通過班級(jí)微信群，每天進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)控以及答疑解惑、學(xué)習(xí)情況檢查等。為使“線上教學(xué)”落到實(shí)處，請(qǐng)班主任動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程，拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群(QQ群)。各班對(duì)應(yīng)責(zé)任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“X月X日X班學(xué)生居家學(xué)習(xí)部分相片”，一周結(jié)束，各教研組長(zhǎng)將本周收集的照片打包后再傳給學(xué)科組長(zhǎng)備查。
五、豐富課程
經(jīng)過老師們的精心安排，充實(shí)的不僅僅是時(shí)間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
�。ㄒ唬┲怯n程學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教材上冊(cè)對(duì)應(yīng)單元內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)方式：學(xué)生依據(jù)線上學(xué)習(xí)任務(wù)模擬課堂自主學(xué)習(xí)；學(xué)生當(dāng)天線下復(fù)習(xí)或完成相關(guān)練習(xí)。固定時(shí)間教師在線上檢查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況，同時(shí)完成個(gè)體答疑輔導(dǎo)。
3、指導(dǎo)教師：各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師
�。ǘ┩卣拐n程學(xué)習(xí)
1、語(yǔ)文拓展學(xué)習(xí)
�。�1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：”1+X”讀本、自選課外書閱讀。
�。�2）學(xué)習(xí)方式：親子閱讀。有條件的班級(jí)可班級(jí)共讀一本書。
�。�3）陪伴者：學(xué)生家長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、班級(jí)同學(xué)。
2、數(shù)學(xué)拓展學(xué)習(xí)
�。�1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：生活中的數(shù)學(xué)（教師推薦）。
�。�2）學(xué)習(xí)方式：親子游戲。
�。�3）陪伴者：學(xué)生家長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教師、班級(jí)同學(xué)。
3、英語(yǔ)拓展學(xué)習(xí)
�。�1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）
�。�2）學(xué)習(xí)方式：閱讀、錄制音頻、線上交流。
�。�3）陪伴者：學(xué)生家長(zhǎng)、英語(yǔ)教師、班級(jí)同學(xué)。
（三）勞動(dòng)課程
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：每天三整理一家務(wù)（整理自己的衣物、整理自己的'學(xué)習(xí)用具、整理自己的床鋪并完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。）
2、學(xué)習(xí)方式：做中學(xué)
3、陪伴者：學(xué)生家長(zhǎng)
�。ㄋ模w育課程
每天在家鍛煉一小時(shí)，堅(jiān)持做眼保健操和鍛煉身體，保護(hù)視力，增強(qiáng)體魄，保障身心健康。體育教師督促學(xué)生每天按時(shí)做操或進(jìn)行其它的體育運(yùn)動(dòng)，每天通過打卡或其他形式督促落實(shí)。
�。ㄎ澹┟烙n程
音樂和美術(shù)教師配合班主任合理安排班級(jí)的綜合藝術(shù)鑒賞課程，提供學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的音樂、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活豐富多彩、勞逸結(jié)合。
�。┘彝ブ黝}式自助課程
主要圍繞學(xué)生身心健康，開展各種活動(dòng)，淡化學(xué)科任務(wù)，注重學(xué)習(xí)與生活實(shí)際及家庭場(chǎng)景接軌，注重學(xué)習(xí)過程的趣味性和放松性，注重學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生強(qiáng)身心，戰(zhàn)疫情，逐漸適應(yīng)新的線上學(xué)習(xí)方式。
小學(xué)部作息時(shí)間表
注：各班可根據(jù)實(shí)際情況機(jī)動(dòng)調(diào)整
初中部
1、在線學(xué)習(xí)時(shí)間
20xx年9月1日起至正式線下教學(xué)止。
2、學(xué)習(xí)監(jiān)督管理
�。�1）家長(zhǎng)每日做好記載并拍照反饋給班主任。
�。�2）班主任做好在線學(xué)習(xí)考勤。
�。�3）任課教師每節(jié)課對(duì)學(xué)生實(shí)行在線考勤。
（4）開學(xué)返校后，年級(jí)組將組織入學(xué)監(jiān)測(cè)，考查學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果。
3、注意事項(xiàng)
�。�1）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
提前準(zhǔn)備好上網(wǎng)課所需終端設(shè)備，如電腦、手機(jī)、耳機(jī)、網(wǎng)線等。
關(guān)注XX市高坪七小公眾號(hào)，了解學(xué)校最新動(dòng)態(tài)。
加入各班QQ群或微信群，關(guān)注群內(nèi)通知和課程表，做好在線學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，提前下載相關(guān)教材和作業(yè)。
�。�2）課前預(yù)備
課前4分鐘，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)授課網(wǎng)址，并登錄，進(jìn)入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準(zhǔn)備好所需資料。
課前1分鐘，對(duì)自己說“這不是演習(xí)，我要認(rèn)真上課。
�。�3）上課：網(wǎng)上聽課+鞏固拓展練習(xí)
嚴(yán)格按照平時(shí)上課要求進(jìn)行，不要中途離開。
認(rèn)真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請(qǐng)教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設(shè)備，保護(hù)好視力。
任課老師組織當(dāng)堂訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、小測(cè)驗(yàn)，通過樂教樂學(xué)、希沃軟件、班級(jí)QQ群，微信群等平臺(tái)進(jìn)行。
向老師請(qǐng)教。充分運(yùn)用好積累糾錯(cuò)本，晚上有序安排改錯(cuò)，看書看資料，搞懂未做起或做錯(cuò)的題，及時(shí)向在線答疑的老師請(qǐng)教不懂的知識(shí)。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點(diǎn)前將當(dāng)天的工作截圖（兩三張）發(fā)年級(jí)工作群備案。
�。�4）鍛煉與休整
學(xué)生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運(yùn)動(dòng)，或者和父母一起勞動(dòng)、一起鍛煉，體會(huì)勞動(dòng)樂趣，強(qiáng)身健體，融洽親情。
4、家長(zhǎng)配合
（1）督促孩子按時(shí)聽課。了解網(wǎng)課課程表，與孩子一起制訂自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促孩子按時(shí)聽課并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
�。�2）營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。在孩子學(xué)習(xí)期間，不打斷孩子學(xué)習(xí)，不在旁邊玩手機(jī)，不看電視。
（3）安排適當(dāng)家務(wù)，督促孩子進(jìn)行科學(xué)鍛煉。
（4）每天認(rèn)真做好記錄，并按時(shí)發(fā)到班級(jí)家長(zhǎng)群。
初中學(xué)生線上教學(xué)安排：9月1日，各班主任網(wǎng)上檢查本班學(xué)生暑假作業(yè)，開展防疫知識(shí)宣傳、心理健康、開學(xué)第一課等活動(dòng)。9月2日起，每?jī)商煲恢芷�，按課程安排順序指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
初中部作息時(shí)間表
學(xué)習(xí)力
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)力的形成。從國(guó)際看，聚焦課程教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學(xué)習(xí)力培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的保證，學(xué)習(xí)力培養(yǎng)著力于學(xué)習(xí)動(dòng)力（學(xué)習(xí)態(tài)度）、學(xué)習(xí)毅力（學(xué)習(xí)計(jì)劃、方法、習(xí)慣、意志力）、學(xué)習(xí)能力（學(xué)習(xí)感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個(gè)方面，特別指向五個(gè)影響學(xué)習(xí)力的非智力要素并作為一門必修課程來實(shí)施：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意志力。
以上方案即日起正式實(shí)施，結(jié)束時(shí)間以上級(jí)教育主管部門通知為準(zhǔn)。
小學(xué)線上教學(xué)方案2
為貫徹落實(shí)河南省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》(豫教疫防辦〔20xx〕5 號(hào))和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于寒假學(xué)生返校事宜的緊急通知》要求，為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的傳播，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，為實(shí)現(xiàn)推遲開學(xué)期間停課不停學(xué)，停課不停教，確保按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，經(jīng)學(xué)院研究，現(xiàn)制定20xx年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間教學(xué)工作方案如下：
一、總體目標(biāo)
針對(duì)疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和直播平臺(tái)，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，充分利用信息化手段實(shí)施在線授課(聽課)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響，有效實(shí)現(xiàn)“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，確保教育教學(xué)效果。
二、時(shí)間安排
1.20xx年春季學(xué)期具體開學(xué)報(bào)到時(shí)間根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學(xué)們務(wù)必不要提前返校，耐心等候?qū)W校正式通知。
2.各系(院、部、校)務(wù)必于2月9日前做好開展網(wǎng)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作，2月15日啟動(dòng)實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。需要調(diào)整課程表的要科學(xué)調(diào)整教學(xué)課表，切實(shí)有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序、高效開展。學(xué)生開學(xué)報(bào)到后可以再進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化課程表，以適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)和日常教學(xué)管理的有效開展。
三、教學(xué)平臺(tái)
1.根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有資源和實(shí)際，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)主要由超星泛雅網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的`平臺(tái)提供技術(shù)支持，為全院師生提供在線教學(xué)服務(wù)，教師和學(xué)生可通過登陸電腦端xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和手機(jī)端學(xué)習(xí)通APP進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。該平臺(tái)除可進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以外，可以配合APP—學(xué)習(xí)通實(shí)現(xiàn)課中的翻轉(zhuǎn)課堂和遠(yuǎn)端教學(xué)。
日常線上線下教學(xué)也可使用“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(配套超星學(xué)習(xí)通)”建立慕課資源，按照課程教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)將教學(xué)視頻、課件、講義等教學(xué)資源上傳到課程平臺(tái)，開展遠(yuǎn)程在線教學(xué)，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行自主式在線學(xué)習(xí)、提交作業(yè)，認(rèn)真開展在線互動(dòng)答疑等輔導(dǎo)活動(dòng)。
該平臺(tái)已與學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)作了對(duì)接，現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃無(wú)需改變，通過同步課堂把課堂教學(xué)搬到線上進(jìn)行。
2.授課教師也可選擇已經(jīng)使用過的其他網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。建議逐步過渡到超星網(wǎng)絡(luò)泛雅學(xué)習(xí)的平臺(tái)(配套超星學(xué)習(xí)通)，以便線上線下教學(xué)信息采集和質(zhì)量診改信息采集。
四、課程類別及教學(xué)模式
(一)各級(jí)各類精品在線開放課程
本學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的任課教師，充分利用在愛課程、中國(guó)大學(xué) MOOC 等平臺(tái)上立項(xiàng)建設(shè)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質(zhì)課程資源，按照教學(xué)計(jì)劃和所在平臺(tái)的要求，按時(shí)開課并組織好在線教學(xué)活動(dòng)。
(二)公共基礎(chǔ)課
1.授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”和手機(jī)端學(xué)習(xí)通APP等教學(xué)平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
2.已經(jīng)在“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建成網(wǎng)絡(luò)課程的授課教師，可通過學(xué)院的電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
3.可以利用“爾雅通識(shí)課”中的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進(jìn)行替代授課并進(jìn)行指導(dǎo)，開學(xué)后進(jìn)行專題輔導(dǎo)。思政部、基礎(chǔ)部統(tǒng)一研究確定替代課程報(bào)教務(wù)處審批備案。
(三)各類專業(yè)課
1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”和手機(jī)端學(xué)習(xí)通APP等教學(xué)平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
已經(jīng)建成“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”課程的授課教師，也可以通過學(xué)院電腦端“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”教學(xué)平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。
部分專業(yè)課可以通過“學(xué)銀網(wǎng)站或者學(xué)習(xí)通(資源--課程)”平臺(tái)上開放的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上課程資源進(jìn)行替代授課并進(jìn)行指導(dǎo)，開學(xué)后進(jìn)行專題輔導(dǎo)。各系(院、部、校)統(tǒng)一研究確定替代課程報(bào)教務(wù)處審批備案。
2.技能實(shí)踐類和實(shí)驗(yàn)課程。此類課程順延至學(xué)生正式返校后進(jìn)行。
(四)公共選修課
面授的公共選修課延期至學(xué)生正式返校后進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生開學(xué)時(shí)間也可以安排網(wǎng)上相同和相近網(wǎng)絡(luò)選修課的學(xué)習(xí)。具體事宜另行通知。
(五)特殊課程
1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進(jìn)行安排實(shí)施。
2.個(gè)別特殊課程和年齡較大、信息技術(shù)手段較差的教師也可以組織學(xué)生通過微信群和QQ群進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。授課教師應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)上答疑輔導(dǎo)和過程監(jiān)管。
(六)補(bǔ)考緩考等事宜
原定開學(xué)后的補(bǔ)考、緩考、教材發(fā)放等工作在學(xué)生正式返校后進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知。請(qǐng)相關(guān)同學(xué)假期中認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備，及時(shí)關(guān)注教務(wù)處網(wǎng)站的通知。確因疫情而錯(cuò)過補(bǔ)緩考，學(xué)校將進(jìn)行個(gè)案處理，以盡可能減輕學(xué)生受到的影響。
五、有關(guān)要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)院和各系(院、部、校)都要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為院長(zhǎng)(具體見附件2)。各系(院、部、校)都要成立網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，各系(院、部、校)主任為組長(zhǎng)和第一責(zé)任人，教學(xué)副主任為副組長(zhǎng)并具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教研室主任、教務(wù)員等有關(guān)人員參與實(shí)施。教學(xué)實(shí)施要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容審核，確保課程內(nèi)容導(dǎo)向正確，遵循教育教學(xué)規(guī)律，無(wú)危害國(guó)家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容。
(二)加強(qiáng)宣傳，做好安排
各系(院、部、校)要加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)籌安排和組織實(shí)施好各項(xiàng)教學(xué)工作，及時(shí)把教學(xué)安排通知到每一位師生。2月9日前，各系(院、部、校)要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制定本系(院、部、校)本學(xué)期所有開設(shè)課程的網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施方案報(bào)教務(wù)處。師生做好前期線上線下教與學(xué)的準(zhǔn)備工作。
(三)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)
教務(wù)處和各系(院、部、校)要開展相關(guān)教學(xué)平臺(tái)的推廣普及，要按照本方案要求和附件內(nèi)容開展對(duì)管理人員、任課教師和學(xué)生的應(yīng)用培訓(xùn)，教學(xué)副主任、教研室主任和教務(wù)員等有關(guān)管理人員要首先熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用方法，加強(qiáng)對(duì)所有教師的.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效，為全面實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
開展網(wǎng)上教學(xué)的任課教師要及時(shí)參加相關(guān)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)方案要求和附件內(nèi)容，盡快熟悉網(wǎng)上教學(xué)方法，并根據(jù)網(wǎng)上教學(xué)要求做好建課、備課，整理好課程教學(xué)PPT、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻(xiàn)等教學(xué)資料，確保在延遲開學(xué)期間能順利開展網(wǎng)上教學(xué)，完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)。
(四)充分利用網(wǎng)上資源，加強(qiáng)輔導(dǎo)和指導(dǎo)
網(wǎng)上教學(xué)期間教師可利用微信、QQ、泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(配套手機(jī)端學(xué)習(xí)通APP)、電腦端網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等平臺(tái)開展教學(xué)，課程內(nèi)容、任課教師安排、學(xué)時(shí)學(xué)分、成績(jī)?cè)u(píng)定等教學(xué)管理要求不變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)束后要根據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、測(cè)試情況等綜合評(píng)定階段平時(shí)成績(jī)。
各系(院、部、校)要統(tǒng)籌整合各類課程資源，深入挖掘本專業(yè)的網(wǎng)上教學(xué)資源，因地制宜確定開課計(jì)劃。
(五)保持通訊暢通
各系(院、部、校)要指定輔導(dǎo)員、班主任和任課教師及時(shí)將調(diào)整后的教學(xué)安排通知到每一位學(xué)生;學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任要積極協(xié)助各門課程主講教師建設(shè)課程教學(xué)微信群或QQ群;任課教師要指導(dǎo)每位學(xué)生合理安排假期和返校后續(xù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑和指導(dǎo)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)過程“無(wú)縫連接”。
(六)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查
教務(wù)處、督導(dǎo)處和各系(院、部、校)要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果等教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，確保網(wǎng)上教學(xué)工作的有效運(yùn)行、有效實(shí)施，確保教師網(wǎng)上授課活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范。
(七)聯(lián)系電話：xx
六、未盡事宜，另行通知
加強(qiáng)傳染病防控，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生等各方面共同努力，讓我們齊心協(xié)力，群防群控，共同呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
小學(xué)線上教學(xué)方案3
一、教學(xué)現(xiàn)狀
截至目前，一年級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會(huì)、會(huì)寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
二、線上教學(xué)任務(wù)：
1、以本冊(cè)教材為本，依據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。
2、各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的.自主學(xué)習(xí)能力。
3、對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過號(hào)碼、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。
4、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反應(yīng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、授課安排：
語(yǔ)文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類字，自主練習(xí)一類字。
2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習(xí)一到八單元。
4、運(yùn)動(dòng)小健將：每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。
6、光盤行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、歡樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。
8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個(gè)，口頭組詞�？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書法家：依據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個(gè)字，做到精細(xì)高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)
居家期間的幾點(diǎn)要求：
1.假期不能離開鎮(zhèn)安，假如執(zhí)意離開，明年不能正常入學(xué)。
2.每天按時(shí)作息，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能因?yàn)橥Ｕn整天看電視玩號(hào)碼，這樣不僅影響學(xué)習(xí)，而且嚴(yán)峻損害身體。
3.每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，自己堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
4.自覺關(guān)心家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)敬老孝親的好孩子。
小學(xué)線上教學(xué)方案4
為進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，做好20xx年春季復(fù)學(xué)后的線下教學(xué)與線上教學(xué)的無(wú)縫銜接，確保復(fù)學(xué)后教育教學(xué)工作的順利有序開展，提高線下教學(xué)效率，高質(zhì)量完成本學(xué)期課程教育既定目標(biāo)，學(xué)校定于在復(fù)學(xué)第一天（5月11日），召開本學(xué)期第一次主題教研，現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)目的
1.鞏固線上教學(xué)成果，做好線下線上有效銜接。
2.打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題
線上線下巧妙銜接，精準(zhǔn)施策助力成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
5月11日下午第三節(jié)課
四、參與對(duì)象
四五六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英老師
五、活動(dòng)地點(diǎn)
語(yǔ)文組：多功能報(bào)告廳
數(shù)學(xué)組：行政樓四樓會(huì)議室
綜合組：錄播室
六、活動(dòng)要求
1.各組活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，由教研組長(zhǎng)主持。
2.與會(huì)老師要認(rèn)真總結(jié)本班線上教學(xué)的'情況，分析得失，
提出線上線下銜接的方法。
3.為確�；顒�(dòng)的效果，請(qǐng)以下老師做好發(fā)言準(zhǔn)備，發(fā)言時(shí)間3-5分鐘。
語(yǔ)文組：xx等
數(shù)學(xué)組：xx等
綜合組：xx等
4.在專題研討的基礎(chǔ)上，各教研組、備課組要制定本學(xué)期教研組、備課組工作計(jì)劃。教師個(gè)人要結(jié)合班情、學(xué)期合理安排教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容，制定切實(shí)可行的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
七、資料收集
1.收集教師發(fā)言稿件。
2.每個(gè)教研組要安排專人拍照，精選8-10張活動(dòng)照片發(fā)吳芬芬老師處。美篇制作請(qǐng)吳芬芬老師安排。
3.教研組、備課組活動(dòng)計(jì)劃，教師個(gè)人工作計(jì)劃上交時(shí)間：5月18日。
小學(xué)線上教學(xué)方案5
鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經(jīng)研究，決定自20xx年3月21日起，進(jìn)賢縣公民辦中小學(xué)校開展線上教學(xué)；全縣公民辦幼兒園暫時(shí)停課；全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停培訓(xùn)；江西省財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、江西省工程技工學(xué)校立即實(shí)行封閉管理�，F(xiàn)將方案公布如下：
一、中小學(xué)校
1.為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開始，全縣中小學(xué)開展線上教學(xué)�；謴�(fù)課堂教學(xué)時(shí)間視疫情情況另行通知。
2.全縣中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)線上教學(xué)的文件要求，認(rèn)真研究制定本校疫情防控期間教育教學(xué)實(shí)施方案，做到“一校一案”，確保順利開展線上教學(xué)。建立健全學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的應(yīng)急體系和教育教學(xué)實(shí)施機(jī)制，明確各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際做好線上線下課程銜接，根據(jù)居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)適當(dāng)降低教學(xué)難度、放慢教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果。
3.全縣中小學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、贛教云——江西省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等公共教育資源的`作用，以班級(jí)為單位認(rèn)真組織在線學(xué)習(xí)。原則上全縣初三、高三年級(jí)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，組織教師利用騰訊會(huì)議、釘釘?shù)刃问揭园嗉?jí)為單位有序開展線上教學(xué)。
4.線上教學(xué)期間，全縣中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生及家長(zhǎng)的解釋和疏導(dǎo)工作，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)配合，有效開展線上教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)；指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。
5.停課期間，全縣中小學(xué)校要督促家長(zhǎng)做好學(xué)生的疫情防護(hù)，遵守社區(qū)防疫要求，不得隨意外出。嚴(yán)禁師生到人員聚集場(chǎng)所，嚴(yán)禁學(xué)生到校外托管機(jī)構(gòu)上課，嚴(yán)禁學(xué)生到教師家中上課。
6.全縣中小學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉，積極參與家庭勞動(dòng)，合理安排一日作息。要以視頻家長(zhǎng)會(huì)等適當(dāng)方式開展疫情防控政策和知識(shí)宣傳，強(qiáng)化安全教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，及時(shí)通報(bào)學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)安排，化解家長(zhǎng)和學(xué)生焦慮心理，提高健康防護(hù)能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時(shí)停課，停課期間，全縣幼兒園要通過家校平臺(tái)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣培養(yǎng)、文明行為養(yǎng)成、身體健康鍛煉等進(jìn)行線上指導(dǎo)。
三、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自20xx年3月21日起暫停各類培訓(xùn)，具體復(fù)訓(xùn)時(shí)間以通知為準(zhǔn)。
四、駐縣院校
江西xxx學(xué)校要進(jìn)一步壓實(shí)校園管理主體責(zé)任，全面落實(shí)疫情防控要求，立即對(duì)本院校實(shí)行封閉管理，全力保障在校人員生活和學(xué)習(xí)，確保校園秩序良好。
小學(xué)線上教學(xué)方案6
為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關(guān)于印發(fā)<永寧縣中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上學(xué)習(xí)工作方案>的通知》（永教體發(fā)﹝20xx﹞8號(hào)）文件精神，擬在疫情防控期間利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和自主學(xué)習(xí)，特制定本方案。
一、實(shí)施目標(biāo)
面對(duì)全國(guó)疫情防控壓力和我校學(xué)生因疫情防控?zé)o法正常到校上課的實(shí)際情況，根據(jù)永寧縣教體局要求，我校擬定通過網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等信息技術(shù)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作，努力做到“離校不離學(xué)，停課不停教”，最大程度降低疫情防控對(duì)新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的影響，保障學(xué)校質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、實(shí)施原則
1.統(tǒng)籌安排
建立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體綜合學(xué)科教學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，做到“教學(xué)同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺(tái)同用”。
�。�1）活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備：線上德育內(nèi)容、藝體活動(dòng)內(nèi)容、心理輔導(dǎo)內(nèi)容、衛(wèi)生健康知識(shí)、線上綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。
�。�2）家校共育準(zhǔn)備：提前建設(shè)好寧夏教育云人人通、教學(xué)助手、云校家，班級(jí)學(xué)習(xí)微信群、QQ群、翼校通等。落實(shí)好智能手機(jī)或平板電腦、家庭電視和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。
�。�3）團(tuán)隊(duì)合力準(zhǔn)備：以教研組、年級(jí)組為單位建設(shè)教研微信群、QQ群等。發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)合力，提倡年級(jí)組備課（使用附件模板電子備課），錄制相關(guān)微課、推送優(yōu)秀的教學(xué)資源等。
2．分步推進(jìn)
�。�1）1月29日——2月9日：制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作計(jì)劃，安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容，擬定課程表、統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度。向?qū)W生推送相關(guān)教學(xué)資源。
�。�2）2月10日——2月15日。各教研組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)、任課教師開展線上教研活動(dòng)。集體備課，上傳教案，導(dǎo)學(xué)案，課件等，制作微課。
�。�3）2月16日寒假延期至開學(xué)至正式開學(xué)前，一至六年級(jí)全學(xué)科、全年級(jí)全面鋪開線上課程教學(xué)，按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
3．分班實(shí)施
以國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái) 、寧夏教育云平臺(tái)、新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)（北師大版）（平臺(tái)端口見附件一）、班級(jí)QQ群、微信群為載體；根據(jù)春季學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容排列知識(shí)體系，任課教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，精心選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間布置學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并開展答疑輔導(dǎo)。
三、保障措施
�。ㄒ唬┏闪⒕W(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：曹志文
副組長(zhǎng)：劉自東、沈海俠、唐興成、盛會(huì)珍、馬玉峰、王新玲。
成員：雅進(jìn)搏、各教研組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任、輔導(dǎo)員、任課教師。
�。ǘ┚唧w分工
領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要職責(zé)：
曹志文：全面負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，具體督導(dǎo)中語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
劉自東：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理，具體督導(dǎo)高數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
沈海俠：負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，安排落實(shí)具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作任務(wù)，督促檢查全體成員落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)職責(zé)。做好教學(xué)準(zhǔn)備和指導(dǎo)，課程資源推送。具體督導(dǎo)高語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
盛會(huì)珍：加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和疫情防控知識(shí)宣傳教育，心理輔導(dǎo)、健康教育宣傳，安排輔導(dǎo)員在防疫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中發(fā)揮作用。具體督導(dǎo)低語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
唐興成：做好教師群體的防疫工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好其他工作，及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的校務(wù)公開公示。具體督導(dǎo)藝體綜合組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
馬玉峰：負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的后勤保障，做好維穩(wěn)處突等工作。具體督導(dǎo)低數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
雅進(jìn)搏：負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。做好學(xué)校線上教學(xué)空間建設(shè)、指導(dǎo)、維護(hù)，推送簡(jiǎn)訊等，協(xié)助做好領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。
王新玲：按規(guī)定籌備開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)，調(diào)配、采購(gòu)所需物資，及開支設(shè)備入賬。具體督導(dǎo)英語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
年級(jí)組長(zhǎng)工作要求：
基于教導(dǎo)處擬定的課程表，結(jié)合地區(qū)、年級(jí)和學(xué)生實(shí)際，協(xié)同本年級(jí)任課教師，最遲在線上教學(xué)開始三天前，擬定課程表（以班級(jí)為單位）和作息時(shí)間表。報(bào)備教導(dǎo)處經(jīng)審核后，及時(shí)推送到年級(jí)教研群。組織教研，統(tǒng)籌合力備課。
教研組長(zhǎng)工作要求：
1.創(chuàng)建教研群。以教研組、年級(jí)組為單位建設(shè)教研群。發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)合力，發(fā)揮學(xué)科教師優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)工作，互動(dòng)教學(xué)。（注：各教研群群成員必須含有教研分管領(lǐng)導(dǎo)，以便及時(shí)監(jiān)督落實(shí)。）
2.統(tǒng)籌規(guī)劃年級(jí)教學(xué)進(jìn)度�；诮虒�(dǎo)處擬定的實(shí)施教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，最遲在線上教學(xué)（2月16日）開始三天前統(tǒng)籌好為期一個(gè)月的相關(guān)年級(jí)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并確定一天學(xué)習(xí)內(nèi)容，以電子稿形式推送給教研組任課教師，并上報(bào)給教導(dǎo)處備案。
課任教師工作要求：
1.基于教研組的教學(xué)規(guī)劃，制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
1.2月16日之前，備好一個(gè)單元的新授課導(dǎo)學(xué)案（各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案模板見附件二、附件三、附件四），上報(bào)教導(dǎo)處。
2.當(dāng)節(jié)課的教師務(wù)必在線上進(jìn)行教學(xué)。
3.科學(xué)做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)。一要落實(shí)線上教學(xué)“三個(gè)核心”原則，即所教授的內(nèi)容必須是核心問題、核心例題和核心練測(cè)，并給予全體學(xué)生正確解答并講解（以圖片、文字或語(yǔ)音）。二要注重分類指導(dǎo)，分層幫扶，重點(diǎn)緊盯邊緣生和學(xué)科不平衡學(xué)生。
4.精心編制作業(yè)練習(xí)。包括學(xué)科作業(yè)、課外閱讀、拓展作業(yè)、體育作業(yè)、德育作業(yè)等。以照片、電子文本形式，上傳到寧夏教育云班級(jí)空間、微信群、QQ群等平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)，并安排好作業(yè)反饋、答疑和輔導(dǎo)工作。
5.及時(shí)線上檢測(cè)。教師將檢測(cè)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級(jí)空間，或使用平臺(tái)“教學(xué)助手”的“在線檢測(cè)”模塊進(jìn)行配套練習(xí)，線上檢測(cè)后及時(shí)進(jìn)行反饋和答疑。教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)共享資源，在方便學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，形成各具特色的班級(jí)教學(xué)資源。
6.引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排好假期學(xué)習(xí)和生活，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。
年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)網(wǎng)上巡視。教職工如有異常情況要及時(shí)上報(bào)劉自東校長(zhǎng)，從外地區(qū)返回永寧的教師要向劉自東校長(zhǎng)報(bào)備！
班主任工作要求：
1.認(rèn)真做好寧夏教育云人人通平臺(tái)的組建和空中課堂的宣傳工作，所有班級(jí)班主任務(wù)必在線上教學(xué)開始三天前建好班級(jí)學(xué)習(xí)群。
2.及時(shí)在班級(jí)群推送課程表和作息時(shí)間表。
3.督促學(xué)生按時(shí)線上上課、網(wǎng)上考勤，做好特殊時(shí)期的教學(xué)和管理工作
4.組織維護(hù)好每個(gè)學(xué)科的線上教學(xué)，及時(shí)對(duì)線上教學(xué)總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
5.及時(shí)通過電話、微信、QQ群等通訊渠道，及時(shí)、定期關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、生活等情況。
6.要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和健康指導(dǎo)，尤其重視通過科學(xué)宣傳，幫助學(xué)生消除因冠狀病毒感染肺炎產(chǎn)生的恐懼心理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，依靠科學(xué)防范，維護(hù)學(xué)生的身心健康。
7.不折不扣做好學(xué)生居家健康日?qǐng)?bào)統(tǒng)計(jì)工作。學(xué)生每天上午在“班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)系群”里進(jìn)行健康日?qǐng)?bào)，每天11：00之前匯總后上報(bào)劉自東校長(zhǎng)。
四、實(shí)施方法
�。ㄒ唬┘袑W(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合
發(fā)揮教育云平臺(tái)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校班主任、學(xué)科教師自身信息技術(shù)特長(zhǎng)和學(xué)科特點(diǎn)，選擇靈活多樣的學(xué)習(xí)形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1.基于寧夏教育電視臺(tái)頻道、寧夏教育云搭建空中課堂，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一優(yōu)課、一課一名師”等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)資源，集中組織學(xué)習(xí)。各教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，精心選擇適合的'內(nèi)容組織學(xué)習(xí)。學(xué)科教師通過寧夏教育云“人人通”學(xué)習(xí)空間集中布置學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并開展答疑輔導(dǎo)。
2.通過“永寧縣數(shù)字圖書館”、“銀川市圖書館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行展示交流。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供涵蓋科學(xué)、寫作、書法、歷史、文學(xué)閱讀等多個(gè)方面的“空中課堂”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程資源，作為校內(nèi)課程的補(bǔ)充，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)科教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，保障學(xué)習(xí)效果。
（二）“一對(duì)一”個(gè)性輔導(dǎo)
各學(xué)科教師利用微信、QQ或視頻電話等形式開展家校溝通、根據(jù)推送的學(xué)習(xí)資源、進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)答疑，提高在線學(xué)習(xí)質(zhì)量。
五、實(shí)施內(nèi)容及進(jìn)度
�。ㄒ唬┱n程內(nèi)容
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體、科學(xué)、綜合實(shí)踐等綜合學(xué)科，堅(jiān)持室內(nèi)體育鍛煉，豐富學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，通過課例資源、音頻、短視頻等方式，指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，結(jié)合“新型冠狀病毒”開啟探索之旅，提高動(dòng)手與創(chuàng)新實(shí)踐能力。確保學(xué)生在家學(xué)習(xí)安心、開心。
�。ǘ┱n程進(jìn)度
1.優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段（2月5日——2月15日）。
2.新授課學(xué)習(xí)階段（2月16日至新學(xué)期開學(xué)）：按照20xx年國(guó)家和自治區(qū)春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，一至六年級(jí)全學(xué)科、全年級(jí)全面鋪開線上課程教學(xué)，按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
六、實(shí)施節(jié)點(diǎn)安排：
周一至周五（上午）8:00-12:00：各學(xué)科教師利用教育云精品課程資源，借助寧夏教育電視臺(tái)、寧夏教育云寧夏教育云平臺(tái)空中課堂，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一優(yōu)課、一課一名師”，各教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，精心選擇適合的內(nèi)容組織學(xué)習(xí)。學(xué)科教師通過寧夏教育云“人人通”學(xué)習(xí)空間集中布置學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并開展答疑輔導(dǎo)。
進(jìn)行線上教學(xué)；以“微課+導(dǎo)學(xué)案”的方式，將導(dǎo)學(xué)案、微課、課件、視頻、作業(yè)等學(xué)習(xí)資源下發(fā)給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
周一至周五（下午）14:00-16:00，各學(xué)科教師借助班級(jí)“微信群”“QQ群”、人人通進(jìn)行在線輔導(dǎo)、答疑解惑；16:00—17:30，開展個(gè)性化輔導(dǎo)，一對(duì)一進(jìn)行作業(yè)批改。
備注：此課程表為暫定，年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合縣域教材版本、學(xué)生實(shí)際，完善修訂、推送給各班主任。
七、評(píng)估體系：
學(xué)生評(píng)價(jià)：各學(xué)科教師通過學(xué)生線上答疑、上交作業(yè)質(zhì)量、問題分析能力等，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況；學(xué)校通過數(shù)據(jù)分析、研判，評(píng)估學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式和內(nèi)容。
教師評(píng)價(jià)：基于導(dǎo)學(xué)案、微課的實(shí)用性，線上教學(xué)與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的實(shí)效性，發(fā)布資源的數(shù)量與特色，結(jié)合年級(jí)組長(zhǎng)記錄匯總，評(píng)估教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)線上教學(xué)方案7
為推進(jìn)常州市教科院新版“中小學(xué)教學(xué)建議”（小學(xué)數(shù)學(xué)）的學(xué)習(xí)與實(shí)施細(xì)化，積極探索“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)教育”的學(xué)科追求，不斷提高鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)能力及課程實(shí)施水平，促進(jìn)鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)綜合質(zhì)量提升。近日，常州市小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村骨干教師教學(xué)研修暨“解決問題的策略”專題在線教研活動(dòng)如期舉行。
線上教學(xué)研修現(xiàn)場(chǎng)
據(jù)介紹，本次云教研受到了廣大一線數(shù)學(xué)教師的關(guān)注，百余所學(xué)校教研組集中線上觀摩，近20xx人圍繞小學(xué)生“問題解決能力”，從“解決問題的策略教學(xué)本質(zhì)”“策略如何內(nèi)化”等，展開在線研討，以實(shí)踐智慧碰撞，探尋提升學(xué)生問題解決意識(shí)與能力，促進(jìn)學(xué)科關(guān)鍵能力發(fā)展�；顒�(dòng)由市教科院小數(shù)教研員蔣敏杰老師主持，市級(jí)學(xué)科中心組及學(xué)科教研員全程參與本次線上教研�；顒�(dòng)共分課堂展示、互動(dòng)評(píng)課、總結(jié)提升三個(gè)環(huán)節(jié)。
活動(dòng)首先進(jìn)行在線課堂觀摩，三位來自鄉(xiāng)村的一線教師同題異構(gòu)，以不同的思路展開不同時(shí)段的策略教學(xué)。新北區(qū)孟河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳雨老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《解決問題的策略（從條件想起）》，陳老師注重學(xué)生體驗(yàn)，讓學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)解決問題策略的一般步驟；常州經(jīng)開區(qū)橫山橋中心小學(xué)蔣文老師執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)《解決問題的策略（從問題想起）》，蔣老師充分預(yù)設(shè)，精編習(xí)題，重視對(duì)學(xué)生困難的指導(dǎo)，引發(fā)由問題架構(gòu)條件的思路；溧陽(yáng)市燕湖小學(xué)的.彭琪老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)《解決問題的策略（靈活選擇）》，彭老師注重學(xué)生不同思維路徑的引導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握和接受策略。
線上教學(xué)研修現(xiàn)場(chǎng)
研討環(huán)節(jié)，三位鄉(xiāng)村教師結(jié)合課堂觀察，進(jìn)行主題評(píng)課。新北區(qū)孟河中心小學(xué)的張思月老師以“厘清解題思路，促進(jìn)思維提升”為主題，天寧區(qū)鄭陸實(shí)驗(yàn)學(xué)校惲潔老師以“理解解題思路，促進(jìn)思維提升”為主題，溧陽(yáng)市河心小學(xué)的王佳玲老師以“經(jīng)歷體驗(yàn)，感悟提升”為題進(jìn)行了互動(dòng)評(píng)課，三位老師圍繞“策略”學(xué)習(xí)中兒童的學(xué)習(xí)心理及思維過程，以課堂教學(xué)組織的視角，闡述了對(duì)學(xué)與教，思維遷移內(nèi)化的理解。
其后，在線研討開啟互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師們針對(duì)每一節(jié)課的具體環(huán)節(jié)，展開了具體而準(zhǔn)確的評(píng)析思考，不時(shí)還提出自己的疑問以供專家解答。從視頻中可見了，有的學(xué)校年級(jí)備課組圍攏，有的則以學(xué)科組為單位，邊聽邊想、邊聽邊研、邊聽邊議，研討氛圍異常熱烈，研究效果非常好。
江蘇省特級(jí)教師溧陽(yáng)市教師發(fā)展中心蘇瑜老師上線交流。她指導(dǎo)大家思考以下問題，并給出了實(shí)施建議：如何理解這三節(jié)課在策略教學(xué)中的價(jià)值，如何幫助學(xué)生形成策略，如何依據(jù)教材特點(diǎn)建構(gòu)解決問題的教學(xué)框架。她強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)重視“策略的形成”而不是“具體的問題解決”。常州市教育科學(xué)研究院潘小福副院長(zhǎng)圍繞解決問題的策略“教什么，怎樣教”展開論述，他強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)重視策略教學(xué)的一般結(jié)構(gòu)：“產(chǎn)生策略需求——明晰策略步驟——靈活運(yùn)用策略——內(nèi)化掌握策略”。同時(shí)，潘院長(zhǎng)還對(duì)我們這次線上專題研討的模式提出表?yè)P(yáng)，他鼓勵(lì)常州市各小學(xué)創(chuàng)新教研模式，多加展開專題研討，形成自己的教研成果，為創(chuàng)造“適合每一位學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)教育”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)線上教學(xué)方案8
一、摸清學(xué)生線上教學(xué)的“底”
1、對(duì)居家上網(wǎng)課所學(xué)內(nèi)容，科學(xué)命題，進(jìn)行學(xué)情測(cè)查。
2、發(fā)布問卷調(diào)查，分主題、分考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。拿到學(xué)生反饋后，教師要全局考慮，分析學(xué)情。掌握較好的內(nèi)容開學(xué)后就少講或由學(xué)生講，掌握不好的內(nèi)容就巧妙設(shè)計(jì)，或與新課結(jié)合建立知識(shí)圖譜，或獨(dú)立安排課時(shí)進(jìn)行難點(diǎn)突破。
3、找到個(gè)性化教學(xué)的“關(guān)鍵”起點(diǎn)。
學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況各異，老師要了解：學(xué)生已知什么、未知什么，學(xué)生想知道什么、能知道什么，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難、關(guān)鍵性問題有哪些，為什么有這些問題，等等，與學(xué)生一起找到他的“零起點(diǎn)”。
4、制定知識(shí)內(nèi)容清單。
通過多種方式摸底和評(píng)估學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果，將線上所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行雙向細(xì)目表的制定，明確能級(jí)要求，發(fā)給學(xué)生逐項(xiàng)評(píng)估掌握情況。可以讓學(xué)生根據(jù)教師提供的知識(shí)清單繪制思維導(dǎo)圖。建立知識(shí)框架，捋清內(nèi)在聯(lián)系，在繪制的過程中審視自己在相關(guān)知識(shí)上的.掌握情況。
5、可以讓學(xué)生自行列出考點(diǎn)，設(shè)計(jì)考題。
教師對(duì)學(xué)生提交的考題進(jìn)行精選，匯編成摸底卷，在開學(xué)時(shí)供集體測(cè)試使用，這樣做既可以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，又便于教師掌握學(xué)生所學(xué)情況，找出問題，后續(xù)跟進(jìn)。
二、多措并舉，差異化的異步學(xué)習(xí)、確保教學(xué)質(zhì)量
策略一：校級(jí)學(xué)科能級(jí)走班、班級(jí)同質(zhì)分組分層學(xué)習(xí)。
以年級(jí)學(xué)科或班級(jí)為單位，依據(jù)學(xué)情測(cè)查數(shù)據(jù)，學(xué)生自主選擇加學(xué)科教師引導(dǎo)，實(shí)行同一學(xué)科三級(jí)同質(zhì)分班、分級(jí)，切忌按總分分班、分組，一定要按學(xué)科同質(zhì)分班、分組，一個(gè)學(xué)生數(shù)、英、理化可能選不同層級(jí)。
走班、同質(zhì)分組的班級(jí)復(fù)式補(bǔ)學(xué)定位：避免優(yōu)等生重復(fù)學(xué)，中等生表層學(xué)，差生虛假學(xué)。
優(yōu)等生學(xué)科班、小組，以自主學(xué)習(xí)為主，重在拓展提升，重在知識(shí)綜合運(yùn)用、新情景中創(chuàng)新應(yīng)用。
中等生學(xué)科班、小組，以相互討論為主，重在查漏補(bǔ)缺，重在答疑解惑。
潛能生學(xué)科班、小組，以教師系統(tǒng)講授為主，重在概念、定理建構(gòu)，重在夯實(shí)雙基、跟上進(jìn)度，不影響后續(xù)學(xué)習(xí)
策略二：1+13補(bǔ)學(xué)。
對(duì)學(xué)科前十名拔高內(nèi)容難度，讓其獨(dú)立鉆研，實(shí)行小組小先生制。因中等生、學(xué)困生思維差異較小，中等生講題學(xué)困生能聽懂，同時(shí)中等生給差生講一遍，勝自己學(xué)幾遍，教會(huì)別人是最后的學(xué)，這樣差生學(xué)會(huì)了，中等生知識(shí)深度理解、重新建構(gòu)了，也跨入優(yōu)生行列了。
策略三：雙測(cè)重點(diǎn)強(qiáng)化法。
對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)，依目標(biāo)先前測(cè)；據(jù)前測(cè)暴露問題，有針對(duì)性答疑、解惑、合作研討、針對(duì)性練習(xí)；后測(cè)，檢驗(yàn)補(bǔ)學(xué)效果。
策略四：以新帶舊法
復(fù)課后開始學(xué)習(xí)新課，遇到前面知識(shí)點(diǎn)、概念、定理、公式，可以用舊知鏈接形式進(jìn)行系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)。即學(xué)新課，用什么補(bǔ)什么，以新聯(lián)舊，以新帶舊。
策略五：補(bǔ)學(xué)新知再次串聯(lián)法。
對(duì)宅家上網(wǎng)課調(diào)整的內(nèi)容如口語(yǔ)交際、理科實(shí)驗(yàn)，可以以此重組課程設(shè)計(jì)、學(xué)程設(shè)計(jì)，采用串聯(lián)思維統(tǒng)整、建構(gòu)方法，在新情景中實(shí)現(xiàn)思維生長(zhǎng)、深度學(xué)習(xí)。
策略六：翻轉(zhuǎn)課堂法。
居家上網(wǎng)課權(quán)當(dāng)學(xué)生看視頻、聽直播自學(xué)，一上課就進(jìn)入主干問題研討，個(gè)人、小組問題答疑，最后讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖系統(tǒng)梳理，并進(jìn)行針對(duì)性測(cè)查。
復(fù)課后，采取個(gè)性化選擇、私人定制、“六法”補(bǔ)學(xué)，實(shí)現(xiàn)差異化的異步學(xué)習(xí)，讓補(bǔ)有新收獲、學(xué)有新提高。
三、實(shí)施課堂微創(chuàng)新，讓學(xué)習(xí)后半學(xué)期知識(shí)課堂真正高效起來
設(shè)計(jì)課堂微創(chuàng)新切入點(diǎn)：
切入點(diǎn)1：?jiǎn)卧�、主題整合。比如單元整體學(xué)習(xí)，嘗試單元高效課堂：一課導(dǎo)引+一課合學(xué)討論+一課自主學(xué)習(xí)。
切入點(diǎn)2：學(xué)程、學(xué)時(shí)代替?zhèn)鹘y(tǒng)課時(shí)，提供學(xué)習(xí)地圖，搭建腳手架。
切入點(diǎn)3：嘗試學(xué)教評(píng)一體化。明確目標(biāo)和與目標(biāo)匹配的評(píng)價(jià)任務(wù)，并將評(píng)價(jià)任務(wù)嵌入學(xué)習(xí)過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)—教—評(píng)的一致性，從關(guān)注設(shè)計(jì)目標(biāo)，到更關(guān)達(dá)成目標(biāo)。
切入點(diǎn)4：向課堂模式要質(zhì)量；向信息技術(shù)與學(xué)科整合、融合、內(nèi)化要質(zhì)量；向運(yùn)用思維工具、學(xué)習(xí)工具要質(zhì)量。
切入點(diǎn)5：關(guān)注高效課堂“3G”輔助系統(tǒng)一一高效早讀、高效作業(yè)、高效糾錯(cuò)。
切入點(diǎn)6：培養(yǎng)學(xué)生聽課“5G”學(xué)習(xí)素養(yǎng)一一高效閱讀、高效思考、高效傾聽、高效表達(dá)、高效記憶。
以上是我對(duì)復(fù)課后這學(xué)期課咋上的一點(diǎn)思考。我堅(jiān)信，辦法總比困難多，在環(huán)境倒逼我們改課、改學(xué)大背景下，我們能化危為機(jī)，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)減時(shí)增效，為課改闖出一條新路來!
小學(xué)線上教學(xué)方案9
根據(jù)全國(guó)和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求，我區(qū)中小學(xué)、幼兒園2月底前不開學(xué)。根據(jù)xxxx《關(guān)于防控疫情延遲開學(xué)期間在全省中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》和xxxx《關(guān)于全市中小學(xué)在延遲開學(xué)期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)的通知》要求，經(jīng)研究，現(xiàn)就防控疫情延遲開學(xué)期間我校全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
線上教育教學(xué)工作是正常教學(xué)的有機(jī)組成部分，校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)履行職責(zé)，做好疫情防控及宣傳教育工作，保護(hù)師生生命安全和身體健康。同時(shí)要按新學(xué)期原定教育教學(xué)進(jìn)度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢(shì)，全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，改線下教學(xué)為線上教學(xué)、改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使全體學(xué)生安全有保障、知識(shí)能掌握、身心保健康，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)施策略
根據(jù)我校的校情、師情及生情具體情況，各學(xué)段在實(shí)施時(shí)落實(shí)以下策略：
1.成立小組，有效部署。建立教學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，校長(zhǎng)室和教務(wù)處、教研組長(zhǎng)、年級(jí)段學(xué)科小組長(zhǎng)、各學(xué)科教師四級(jí)聯(lián)動(dòng)，協(xié)同推進(jìn)。
2.整合資源，充分利用。目前，xxx教研室各學(xué)科教研員已組織區(qū)內(nèi)骨干教師進(jìn)行微課錄制工作，前期錄制的學(xué)科有一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三至六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，課程均以本學(xué)期新授課為主。這些微課將于2月11日開始分別在“甬上云校-海曙頻道”和華數(shù)電視(502頻道海曙教育)推送給全區(qū)師生，同時(shí)也提供給學(xué)校(具體見附件2)。下階段根據(jù)疫情發(fā)展，將繼續(xù)錄制微課并推送給全區(qū)師生。
除此以外，xxx統(tǒng)一推送的課程資源外，組織學(xué)生可登錄市“甬上云�！薄⑹ 爸瓍R”教育廣場(chǎng)、國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂等平臺(tái)開展自主學(xué)習(xí)。
3.合理安排，組織教學(xué)�？茖W(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每節(jié)課教授時(shí)間小學(xué)宜20分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預(yù)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。課間休息時(shí)間一般為15分鐘。每天集中授課總時(shí)長(zhǎng)小學(xué)低段、小學(xué)中高段分別不超過1小時(shí)、2小時(shí)。
(詳見課表)
4.有效教學(xué)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)。線上教學(xué)應(yīng)布置多種形式的作業(yè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià)，掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接，切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科任課教師根據(jù)線上視頻教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)作業(yè)單。作業(yè)單設(shè)計(jì)時(shí)要求：形式簡(jiǎn)單易反饋，題量適中。
另外，任課教師在線上對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行反饋形式可以多樣，網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一、微信群反饋、QQ群直播反饋等。要求做到及時(shí)反饋，及時(shí)點(diǎn)撥，適時(shí)答疑。鼓勵(lì)多樣式的評(píng)價(jià)，任課教師可根據(jù)自己班評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上獎(jiǎng)勵(lì)制度。
5.關(guān)注特殊，提供服務(wù)。各班要特別關(guān)注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作，建立特殊人群人員清單，逐個(gè)確認(rèn)，對(duì)線上學(xué)習(xí)確有困難的，要提供必要的幫扶和指導(dǎo)。正常開學(xué)后，各班級(jí)對(duì)重點(diǎn)疫區(qū)不能按時(shí)返校的.隨遷子女等要及時(shí)開展個(gè)別化的線上教育教學(xué)輔導(dǎo)；各班還要對(duì)開學(xué)前不具備線上學(xué)習(xí)家庭條件的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)。做到個(gè)別學(xué)生的補(bǔ)課和學(xué)困生補(bǔ)差工作。這些學(xué)生可做到 “一生一案”，努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。
三、注意事項(xiàng)
1.充分發(fā)揮骨干教師作用。各班要充分發(fā)揮在開展網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教師的作用，以點(diǎn)帶面，提升線上教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，進(jìn)一步提升教師信息化素養(yǎng)。
2.確保所有任課教師在線到位。班主任要通過組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群、家長(zhǎng)群，借助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)同步參與在線教學(xué)指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上答疑等工作。
3.確�！霸诰�答疑”的質(zhì)量。教師要及時(shí)布置適量的學(xué)習(xí)任務(wù)，適時(shí)公布答案，督促學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，對(duì)重難點(diǎn)的題目制作“小微課”進(jìn)行在線講解，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在線一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)一律網(wǎng)絡(luò)布置，不得要求學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)外出打印。
4.合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。各班主任協(xié)助本班任課老師制定好特殊環(huán)境下的個(gè)性化課表，協(xié)調(diào)好各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)安排。每日的學(xué)習(xí)容量要合適，做到勞逸結(jié)合，保障學(xué)生身心健康，注意保護(hù)學(xué)生的視力。
小學(xué)線上教學(xué)方案10
為了更好的真正落實(shí)“停課不停學(xué)，離校不離教”，促進(jìn)線上教學(xué)的成效，達(dá)到讓學(xué)生在家如在校，質(zhì)量不滑坡的目標(biāo)。根據(jù)吳忠市教育局“關(guān)于組織開展線上教學(xué)‘和你在一起’校本教研大討論活動(dòng)的通知”要求，結(jié)合我校各開展線上教學(xué)的實(shí)際情況，組織教師開展校本教研大討論活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)組織：
組 長(zhǎng)：丁x
副組長(zhǎng)：劉xx
成 員：xx等
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月2日—3日晚5:30—6:30
11月2日年級(jí)組討論交流
11月3日教研組討論交流
三、研討主題：
如何通過家校合作有效引導(dǎo)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)
四、活動(dòng)參加人：
全體參與線上教育教學(xué)教師
五、活動(dòng)程序：
本次活動(dòng)分以下環(huán)節(jié)開展
1.個(gè)人準(zhǔn)備。教師個(gè)人結(jié)合自己一周以來的線上教學(xué)的實(shí)際情況，圍繞研討主題總結(jié)問題和成效，準(zhǔn)備紙質(zhì)文檔。
2.年級(jí)組視頻會(huì)研討。年級(jí)組召開會(huì)議圍繞主題人人交流發(fā)言，組長(zhǎng)根據(jù)大家的發(fā)言討論提煉總結(jié)本年級(jí)組的金點(diǎn)子。
3.教研組分學(xué)科交流。學(xué)科組根據(jù)年級(jí)組視頻會(huì)議將交流討論總結(jié)出的好的成效，選中心發(fā)言人進(jìn)行交流發(fā)言。
4.總結(jié)提升。語(yǔ)、數(shù)、英根據(jù)交流討論總結(jié)在線教學(xué)工作“如何通過家校合作有效引導(dǎo)學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)”的亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，上報(bào)學(xué)校。
六、研討要求
1.教師個(gè)人要根據(jù)一周的線上教學(xué)圍繞主題歸納總結(jié)自己的'亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫交流討論稿。
2.年級(jí)組兩位組長(zhǎng)共同組織，各組成員逐一發(fā)言。包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極參與主題研討活動(dòng)，并指導(dǎo)學(xué)校提高活動(dòng)的研討實(shí)效。個(gè)人交流發(fā)言結(jié)束后，歸納整理好本組的金點(diǎn)子，好辦法，指定中心發(fā)言人參加大教研組的交流發(fā)言。
3.教研組長(zhǎng)組織學(xué)科大組討論交流。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)學(xué)科大組參與討論活動(dòng)（語(yǔ)文組：丁琦 董藝，數(shù)學(xué)組：劉學(xué)榮，英語(yǔ)組、藝術(shù)：杜建成 王新兵）
4.年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)提前安排人員記好研討記錄，做好本組交流討論過程的照片采集和視頻錄制。
七、資料準(zhǔn)備與歸整：
1. 活動(dòng)方案的撰寫（劉學(xué)榮）
2. ①個(gè)人交流材料以組打包；
�、谀昙�(jí)組活動(dòng)記錄活動(dòng)圖片、短視頻和活動(dòng)成果（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）；
�、劢萄薪M活動(dòng)記錄、活動(dòng)圖片、短視頻和活動(dòng)成果（教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。
3.以上資料于11月3日晚9點(diǎn)前上交給劉學(xué)榮，整理歸納后上報(bào)教研室。
4.宣傳：xx
小學(xué)線上教學(xué)方案11
一、工作目標(biāo)
落實(shí)省市對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在學(xué)校延期開學(xué)時(shí)段(2月10日至開學(xué))，指導(dǎo)各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確保我市廣大中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)質(zhì)量，最大程度降低疫情防控對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響。
二、實(shí)施原則
1.在家學(xué)習(xí)。堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學(xué)必須在家中實(shí)施，確保師生安全。
2.統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣(市)屬學(xué)校以區(qū)、縣(市)為單位，各直屬學(xué)校以學(xué)校為單位，制定具體方案，行政、教研、技術(shù)等部門協(xié)同推進(jìn)。
3.分類實(shí)施。根據(jù)不同年段、不同學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新教與學(xué)的方式，科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在家開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4.免費(fèi)公益。延期開學(xué)時(shí)段，各地各直屬學(xué)校依托各類教學(xué)平臺(tái)或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，均不得向?qū)W生(家長(zhǎng))收取任何費(fèi)用。
三、實(shí)施途徑
各地各直屬學(xué)校根據(jù)實(shí)際，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)，除本地本校平臺(tái)、資源等支持系統(tǒng)，還可通過下列途徑開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
1.共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的`學(xué)習(xí)資源以及“xx美好教育”資源平臺(tái)(網(wǎng)址：xx)和xx網(wǎng)、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質(zhì)資源，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2.共享課堂。市級(jí)層面將通過華數(shù)傳媒平臺(tái)開設(shè)共享課堂，學(xué)生可通過電視、手機(jī)、電腦等終端在家學(xué)習(xí)。共享課堂課表及具體學(xué)習(xí)方式屆時(shí)通過“xx教育發(fā)布”“xx家�！蔽⑿殴娞�(hào)發(fā)布。
3.空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“之江匯教育廣場(chǎng)”(網(wǎng)址： xx)的空間及各類資源，開展基于空間的教與學(xué)。在延期開學(xué)時(shí)段，釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費(fèi)的空中課堂平臺(tái)支持服務(wù)。各區(qū)、縣(市)教育部門和直屬學(xué)校可與相關(guān)企業(yè)(聯(lián)系人見附件1)做好對(duì)接，早作部署，開展互動(dòng)式空中課堂教學(xué)。
四、保障措施及工作要求
1.組織保障。xx市教育局成立遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組，指導(dǎo)各地各直屬學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)活動(dòng)。各地各直屬學(xué)校也要建立相應(yīng)工作組，制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案，落實(shí)人員力量，認(rèn)真組織實(shí)施。
2.師資與資源保障。各地各直屬學(xué)校要組織好師資與資源力量，合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺(tái)及工具開展適度、有質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)。教研部門要加強(qiáng)對(duì)教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)的指導(dǎo)，并做好教與學(xué)的監(jiān)測(cè)。
3.技術(shù)服務(wù)保障。各平臺(tái)及系統(tǒng)運(yùn)行期間，各地各直屬學(xué)校要建立專門技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)運(yùn)行情況，及時(shí)解決各類技術(shù)與服務(wù)問題。
4.各地各直屬學(xué)校要在線組織廣大教師做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)的備課工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)資源，科學(xué)設(shè)計(jì)延期開學(xué)時(shí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率，避免增加學(xué)生額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。原正常寒假期間(2月10日前)不組織網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。
5.各地各直屬學(xué)校于2月5日前將遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案和聯(lián)系人(見附件2)報(bào)送至xx市教育局遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組，郵箱xx。各地各直屬學(xué)校聯(lián)系人要及時(shí)加入“xx遠(yuǎn)程教學(xué)”釘釘群(群號(hào)xx)，具體事宜將通過該群和“xx家�！惫娞�(hào)通知。
小學(xué)線上教學(xué)方案12
鑒于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，根據(jù)縣教科局的安排，xx月xx日起全縣除高三年級(jí)外所有學(xué)生暫緩返校。在返校復(fù)課之前，落實(shí)“停學(xué)不停教，停課不停學(xué)”的思想，全面開啟線上教學(xué)。
我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)工作精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際校情，在科學(xué)研判教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、實(shí)施技術(shù)前測(cè)的基礎(chǔ)上，制定如下網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)方案，以科學(xué)、有效開展線上教學(xué)。
一、工作目標(biāo)
我校嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作精神，本著“學(xué)生不到校，學(xué)習(xí)不停步，天天要上課，人人有課上”的原則，通過網(wǎng)絡(luò)、通訊工具等途徑與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系，進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)5個(gè)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)與作業(yè)跟蹤指導(dǎo)，并安排適當(dāng)?shù)捏w育、藝術(shù)勞動(dòng)等學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)況打卡，既保障學(xué)生人身安全，又要引導(dǎo)、督促學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)。
二、實(shí)施時(shí)間
從xx月xx日起，一直到返校復(fù)課之前。
三、實(shí)施對(duì)象
做課教師：全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)學(xué)科教師
受學(xué)對(duì)象：本校全體學(xué)生
四、具體安排
01、實(shí)行三級(jí)包聯(lián)制度，形成線上教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)
為嚴(yán)格落實(shí)工作要求，高質(zhì)量確保線上教學(xué)的有效推進(jìn)，學(xué)校成立“三級(jí)包聯(lián)”的線上教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，細(xì)化管理。
一級(jí)管理：xxx（校長(zhǎng)）xxx（書記）
（全面負(fù)責(zé)，整體統(tǒng)籌線上教學(xué)的安排）
二級(jí)管理：副校長(zhǎng)xxx
（包責(zé)一、二年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)和督查）
副校長(zhǎng)xxx
（包責(zé)三、四年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)和督查）
副校長(zhǎng)xxx
�。ò�(zé)五、六年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)和督查）
三級(jí)管理：
教務(wù)主任xxx：一（1——6）班；總務(wù)主任xxx：一（7-12）班；少工辦主任xxx：二（1——5）班；體衛(wèi)藝主任xxx：二（6-10）班；校務(wù)辦副主任xxx：三（1——7）班；電教辦副主任xxx：三四（8-10）班；教務(wù)副主任xxx：四（1——7）班；政教主任xxx：五（1——6）班；黨建辦主任xxx：五（7-11）班；教務(wù)副主任xxx：六（1——6）班；校務(wù)辦主任xxx：六（7-11）班。
要求：各包班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須進(jìn)入相關(guān)班級(jí)線上教學(xué)群，具體負(fù)責(zé)所轄班級(jí)線上教學(xué)工作的.實(shí)施指導(dǎo)與督查；包年級(jí)副校長(zhǎng)隨機(jī)進(jìn)入所包年級(jí)、班抽查評(píng)價(jià)，并定時(shí)匯報(bào)校長(zhǎng)書記。
02、采取班級(jí)負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全員在線學(xué)習(xí)
我校采取所屬班級(jí)負(fù)責(zé)制，以原班級(jí)為單位進(jìn)行線上教學(xué)，由本班各學(xué)科教師負(fù)責(zé)該班學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)工作。雖然學(xué)習(xí)空間改變，學(xué)習(xí)陣地由學(xué)校轉(zhuǎn)場(chǎng)居家，但是，班主任做好跟蹤和要求，原則上不漏一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。保障學(xué)生在家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一個(gè)樣，切實(shí)打消學(xué)生和家長(zhǎng)居家對(duì)學(xué)習(xí)的心理顧慮。
3、選定軟件平臺(tái)，根據(jù)實(shí)際適切開展線上教學(xué)
03、選定軟件平臺(tái)，根據(jù)實(shí)際適切開展線上教學(xué)
為了督查教師授課情況，以及讓學(xué)生隨時(shí)可回看學(xué)習(xí)，我校原則上要求各班使用使用釘釘APP給居家學(xué)生進(jìn)行直播教學(xué)（如遇釘釘直播卡頓不暢時(shí)，也可選擇釘釘會(huì)議、騰訊會(huì)議、微信群直播多元平臺(tái)進(jìn)行，但必須報(bào)備教導(dǎo)處），并要求督促學(xué)生沒有學(xué)懂可以回看再學(xué)。
04、嚴(yán)格進(jìn)度和要求，依標(biāo)、有序、扎實(shí)開展教學(xué)
各學(xué)科嚴(yán)格按照教科局40周任務(wù)分解所列的進(jìn)度（越過28周的復(fù)習(xí)和29周的階段監(jiān)測(cè)，進(jìn)行第30周的新課教學(xué)）進(jìn)行教學(xué)。各班按照作息時(shí)間和課程安排嚴(yán)格授課，非必要不做調(diào)整。各教師要及時(shí)批閱作業(yè)，共性問題在群內(nèi)集中時(shí)間段進(jìn)行答疑解惑，個(gè)性問題可與學(xué)生電話、微信單獨(dú)溝通，絕不能因?qū)W生聽不懂，教師輔導(dǎo)不了產(chǎn)生家長(zhǎng)與學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，特殊時(shí)期必要時(shí)要多與居家的學(xué)生做心理輔導(dǎo)。
此外，語(yǔ)文老師對(duì)晨讀與下午的課外閱讀做好內(nèi)容安排與閱讀要求，班主任安排好學(xué)生的戶外運(yùn)動(dòng)和多元綜合實(shí)踐活動(dòng)，并指導(dǎo)學(xué)生打卡分享，相互交流學(xué)習(xí)。
05、完善學(xué)情反饋，落實(shí)教學(xué)監(jiān)控“日匯報(bào)”制度
各教師要及時(shí)了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況，督促全體學(xué)生按時(shí)參加線上學(xué)習(xí)，對(duì)于各自的教學(xué)情況，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做好嚴(yán)肅監(jiān)控和每日匯報(bào)，在每日18：00前必須填寫完善我校線上教學(xué)情況匯總小程序，寫明授課時(shí)間、授課內(nèi)容、聽課學(xué)生人數(shù)及未聽課學(xué)生情況說明（見附表1）。教導(dǎo)處進(jìn)行日日匯總，日日評(píng)價(jià)，隨時(shí)監(jiān)控、隨時(shí)指導(dǎo)。
五、工作要求
01、高度重視，責(zé)任到人
一個(gè)班級(jí)原則上只建立一個(gè)線上學(xué)習(xí)群，要求包年級(jí)、包班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)、班級(jí)所屬責(zé)任區(qū)域的線上教學(xué)釘釘群，實(shí)時(shí)監(jiān)控各班級(jí)線上教學(xué)情況，保障線上教學(xué)的實(shí)效性；各年級(jí)主任配合包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督促各班級(jí)工作的落實(shí)和日匯總、周匯報(bào)工作。校長(zhǎng)和書記每日要對(duì)教師的授課情況以及二級(jí)包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的跟蹤與監(jiān)管進(jìn)行抽樣調(diào)研，沒有落實(shí)主體任務(wù)的個(gè)人必要時(shí)通報(bào)批評(píng)。
02、嚴(yán)控時(shí)間和作業(yè)量
從遵從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和保護(hù)學(xué)生視力出發(fā)，各班級(jí)要按照課程作息，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增加或延長(zhǎng)課間休息的時(shí)間和次數(shù)，特別強(qiáng)調(diào)眼睛保健操和戶外運(yùn)動(dòng)的落實(shí)，盡量減少學(xué)生使用電子設(shè)備的時(shí)間，同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，嚴(yán)肅控制學(xué)生的作業(yè)量，不允許變相給家長(zhǎng)布置作業(yè)，減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
03、家校協(xié)同，注重實(shí)效
線上教學(xué)期間，全體教師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的精神，做好授課前的備課，以及教研，積極完成線上教學(xué)任務(wù)，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生做好一切線上學(xué)習(xí)的硬件和技術(shù)支撐，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。
xx縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，在疫情防控的特殊時(shí)期強(qiáng)化管理、細(xì)化過程，不僅讓學(xué)生居家期間做好防護(hù)，更要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感受居家線上學(xué)習(xí)的快樂，讓我們用專業(yè)、溫情與陪伴助力我校學(xué)子進(jìn)步與成長(zhǎng)！
小學(xué)線上教學(xué)方案13
根據(jù)全國(guó)和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求，我省中小學(xué)、幼兒園2月底前不開學(xué)。經(jīng)研究，現(xiàn)就防控疫情延遲開學(xué)期間在全省中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作提出以下指導(dǎo)意見。
一、工作目標(biāo)
防控疫情是當(dāng)前全省上下的頭等大事。延遲開學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問題，發(fā)揮我省基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全省各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，改線下上課為線上上課，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，做到“離校不離教、停課不停學(xué)”，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)施原則
(一)師生安全健康與學(xué)業(yè)有保障相結(jié)合。
堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關(guān)防疫響應(yīng)解除前，嚴(yán)禁組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)生全部在家中進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、自學(xué)和活動(dòng)，做到學(xué)生不入校，教師少出門，確保師生平安，確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。
(二)學(xué)校實(shí)施為主與平臺(tái)支撐為輔相結(jié)合。
堅(jiān)持以中小學(xué)校為主體提供線上課程、組織教育教學(xué)活動(dòng)；“之江匯”教育廣場(chǎng)和各地資源平臺(tái)為輔助提供線上教育教學(xué)資源，推動(dòng)線上教育教學(xué)活動(dòng)有序開展。
(三)線上教育教學(xué)全覆蓋與因地制宜相結(jié)合。
線上教育教學(xué)活動(dòng)要做到學(xué)校全覆蓋、學(xué)科全覆蓋，同時(shí)要因地制宜，切合校情、師情、學(xué)情、生情，不搞一刀切。教育行政部門要統(tǒng)籌兼顧，支持和幫助所有學(xué)校，尤其是薄弱學(xué)校一起開展線上教育教學(xué)活動(dòng)，確保完成基本教育教學(xué)任務(wù)。
(四)教師線上授課與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
線上授課既要教授知識(shí)技能，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和思維方式的引導(dǎo)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，提升自主學(xué)習(xí)能力，提高自我管理能力。
三、實(shí)施準(zhǔn)備
(一)方案制定。
各地各校都要制定線上教育教學(xué)工作實(shí)施方案。普通高中、中等職業(yè)學(xué)校(包括職高、中專、技校，下同)原則上以學(xué)校為單位制定。義務(wù)教育學(xué)校以縣(市、區(qū))為單位制定，有條件的學(xué)校也可單獨(dú)制定；其中小學(xué)一二年級(jí)可以指導(dǎo)學(xué)生居家綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為主，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開展線上教育教學(xué)。鼓勵(lì)有條件的幼兒園向家長(zhǎng)提供適合幼兒居家游戲的`各類資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材，提高親子陪伴質(zhì)量。
(二)技術(shù)支撐。
有條件的以學(xué)校為主，不具備條件的以縣(市、區(qū))為主，以班級(jí)為單位組織開展網(wǎng)絡(luò)直播、錄播和點(diǎn)播教學(xué)。各地要優(yōu)化已建平臺(tái)或有針對(duì)性地選用成熟的第三方工具平臺(tái)作為線上教學(xué)的工作平臺(tái)，為基層學(xué)校和教師推介和輔導(dǎo)資源制作、發(fā)布、交互、共享等方面的技術(shù)工具，滿足“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的應(yīng)用需要，提升由面向?qū)W校轉(zhuǎn)化為面向家庭后的應(yīng)用效度。
(三)整合資源。
各地既要充分調(diào)動(dòng)各中小學(xué)校和教師的自主性、能動(dòng)性，組織名師、骨干教師開展網(wǎng)絡(luò)直播、錄制課堂教學(xué)資源，又要充分利用國(guó)家數(shù)字教育資源、“之江匯”教育廣場(chǎng)及市、縣、校各級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)資源，合理引入第三方教育教學(xué)資源，整合形成滿足當(dāng)前教育教學(xué)需要的線上教學(xué)資源。
(四)組織培訓(xùn)。
各地要及時(shí)組織教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、平臺(tái)磨課、在線試講、在線集體備課等活動(dòng)，幫助教師熟練掌握教學(xué)平臺(tái)的使用、直播教學(xué)、錄播教學(xué)資源、線上輔導(dǎo)等技能。
四、教育教學(xué)組織安排
(一)教學(xué)計(jì)劃。
各中小學(xué)校的線上教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為：從當(dāng)?shù)亟逃块T原公布的開學(xué)時(shí)間開始，至疫情解除、學(xué)生可正�；匦Ｉ险n時(shí)結(jié)束。各地暫按1個(gè)月左右的時(shí)間預(yù)排計(jì)劃。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分整體考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計(jì)劃，做到無(wú)縫對(duì)接。各地各校在原計(jì)劃的正式開學(xué)之前，不得開展線上教學(xué)，讓學(xué)生度過一個(gè)完整的寒假。
(二)教育目標(biāo)。
堅(jiān)持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學(xué)與輔導(dǎo)，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學(xué)活動(dòng)，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
(三)教學(xué)組織。
各校要列出具體到各班級(jí)的線上教學(xué)活動(dòng)的周課程表，及時(shí)推送電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、預(yù)習(xí)和作業(yè)手冊(cè)、居家綜合活動(dòng)要求、居家線上學(xué)習(xí)操作手冊(cè)等，明確學(xué)科任課教師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個(gè)別輔導(dǎo)等安排，并通知到每一名學(xué)生和家長(zhǎng)。線上教學(xué)以班級(jí)為單位組織授課和雙向互動(dòng)，以錄播課為主，采取“錄播+線上答疑”的形式。有條件的`學(xué)校可以采用直播+線上答疑的形式。課后輔導(dǎo)可以采用點(diǎn)播或線上答疑形式。學(xué)校同一年級(jí)同一門學(xué)科可以由一名有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課或錄制課堂教學(xué)資源，也可選擇其他適合教學(xué)資源，班級(jí)的原任課教師應(yīng)同步聽課，并做好線上答疑、作業(yè)批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
(四)教學(xué)進(jìn)度。
線上授課教師、學(xué)生都有個(gè)適應(yīng)過程。總的要求，各校線上教學(xué)進(jìn)度要比線下班級(jí)授課進(jìn)度適當(dāng)放慢。
科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每節(jié)課教授時(shí)間小學(xué)宜20分鐘左右，中學(xué)宜30分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預(yù)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。課間休息時(shí)間一般為15分鐘。每天集中授課總時(shí)長(zhǎng)小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中、高中宜分別不超過1小時(shí)、2小時(shí)、4小時(shí)、5小時(shí)。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量，勞逸結(jié)合，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生視力，保障學(xué)生身心健康。
(五)教學(xué)評(píng)價(jià)。
線上教學(xué)應(yīng)布置多種形式的作業(yè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià)，掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接，切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量。
五、保障措施
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落到實(shí)處。
各市、縣(市、區(qū))教育局要建立線上教育教學(xué)專項(xiàng)工作小組，整合行政、技術(shù)、教研、教科研等部門力量協(xié)同推進(jìn)。技術(shù)、教研、教科研等部門要緊密協(xié)作，技術(shù)部門主要負(fù)責(zé)提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，做好在線學(xué)習(xí)技術(shù)服務(wù)；教研、教科研部門主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校選擇和整合教學(xué)內(nèi)容、要求和資源、教師網(wǎng)絡(luò)備課與授課，跟蹤評(píng)估教學(xué)指導(dǎo)效果。各中小學(xué)校是實(shí)施線上教育教學(xué)的責(zé)任主體，要加強(qiáng)校內(nèi)師資、資源、年段教學(xué)安排的統(tǒng)籌，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求選擇和推薦學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，確保線上教育教學(xué)工作有效實(shí)施。
(二)完善技術(shù)服務(wù)，提供必要經(jīng)費(fèi)保障。
各市、縣(市、區(qū))要統(tǒng)籌技術(shù)服務(wù)保障力量，提供全程技術(shù)服務(wù)保障。各中小學(xué)校均要組建并發(fā)揮好線上教學(xué)技術(shù)團(tuán)隊(duì)作用，實(shí)時(shí)監(jiān)控運(yùn)行情況，及時(shí)解決各類技術(shù)問題。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建和在線教學(xué)流量資金需要，各地教育部門積極與財(cái)政部門對(duì)接，保障資金到位，不額外向家長(zhǎng)收取費(fèi)用，確保線上教育教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)行、有序?qū)嵤?/p>
(三)加強(qiáng)工作值守，確保線上運(yùn)行正常。
省教育技術(shù)中心和各地教育技術(shù)部門要為線上教育教學(xué)提供可靠的技術(shù)支持，平臺(tái)開放期間要實(shí)施專人值班制度，確保平臺(tái)安全穩(wěn)定運(yùn)行。各級(jí)教研、教科部門和學(xué)校要組織教師加緊開展線上教學(xué)的培訓(xùn)、備課工作，有序開展線上教學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。任何學(xué)段，無(wú)論采用分班分層教學(xué)還是集中教學(xué)，教師都應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。班主任要通過組建班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)群，借助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)當(dāng)同步參與直播聽課，配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上測(cè)評(píng)等工作。
(四)關(guān)注特殊人群，提供人性化服務(wù)。
各地各校要特別關(guān)注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作，建立特殊人群人員清單，逐個(gè)確認(rèn)，對(duì)線上學(xué)習(xí)確有困難的，要提供必要的幫扶和指導(dǎo)。各地正常開學(xué)后，對(duì)重點(diǎn)疫區(qū)不能按時(shí)返校的隨遷子女等要及時(shí)開展個(gè)別化的線上教育教學(xué)輔導(dǎo)。
(五)家校協(xié)同配合，凈化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。
各地各校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)接受和提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問題，幫學(xué)生順利進(jìn)入課程。建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)控制好孩子的電子產(chǎn)品用眼時(shí)間，切實(shí)保護(hù)好視力。落實(shí)中小學(xué)減負(fù)要求，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度開展線上教學(xué)，不得超綱、超進(jìn)度、超負(fù)荷教學(xué)，不得額外增加學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，不允許第三方合作機(jī)構(gòu)利用線上教學(xué)服務(wù)機(jī)會(huì)向?qū)W生做商業(yè)廣告宣傳或誤導(dǎo)參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。
小學(xué)線上教學(xué)方案14
為深入貫徹落實(shí)市黨委、政府關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的決策部署，根據(jù)xx市教體局下發(fā)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》，做到“停課不停學(xué)”我校于xx月xx日正式啟動(dòng)線上教學(xué)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。
組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立疫情期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有成效。
組長(zhǎng)：xxx
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)停課不停學(xué)工作及線上教學(xué)師生協(xié)調(diào)工作。
副組長(zhǎng)：xxx
職責(zé)：了解學(xué)校各班線上教學(xué)實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
成員：校委會(huì)、各班主任、各任課教師。
校委會(huì)職責(zé)：負(fù)責(zé)自己所教學(xué)科線上教學(xué)，并且督導(dǎo)所負(fù)責(zé)班級(jí)的線上教學(xué)落實(shí)情況。
各班主任職責(zé)：全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生“停課不停學(xué)”工作，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)督促，協(xié)調(diào)各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女，對(duì)確因特殊原因無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。
任課教師職責(zé)：負(fù)責(zé)線上教學(xué)進(jìn)度安排和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
線上教學(xué)要求
1、班主任和有關(guān)課任教師要根據(jù)線上學(xué)習(xí)課表告知本班孩子當(dāng)天具體學(xué)習(xí)內(nèi)容、負(fù)責(zé)本班級(jí)的線上教學(xué)工作。
2、班主任、任課教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤督促，做好在線教學(xué)服務(wù)，應(yīng)適當(dāng)布置當(dāng)天的作業(yè)練習(xí)，作業(yè)布置要少而精，一二年級(jí)不布置書面作業(yè)，要有針對(duì)性和有效性并有利于在線批改，可以用企業(yè)微信工作臺(tái)中的作業(yè)、微信平臺(tái)每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進(jìn)行反饋，要做到及時(shí)、高效。
3、班主任要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。對(duì)確因特殊原因無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。
4、線上教學(xué)期間，全體老師要嚴(yán)格遵循制定的線上教學(xué)時(shí)間和課程表，按時(shí)、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上傳相關(guān)教學(xué)材料。
學(xué)生學(xué)習(xí)要求
1、學(xué)生應(yīng)按課表及時(shí)上課，不遲到;
2、在學(xué)習(xí)時(shí)段應(yīng)集中精力聽講，做好筆記;
3、根據(jù)課表安排及時(shí)切換不同課程;
4、課后按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)提交作業(yè)，對(duì)于老師反饋的作業(yè)要及時(shí)訂正;
5、不得利用網(wǎng)課機(jī)會(huì)玩手機(jī)、電腦等。
線上操作指南
xx市中小學(xué)疫情期間線上教學(xué)看地址及操作說明：
1、xx中小學(xué)xx教育平臺(tái)，觀看地址：xx。
2、xxxx教育平臺(tái)，觀看地址：xx。
3、通過xx四大運(yùn)營(yíng)商的家庭電視機(jī)頂盒觀看。詳見停課不停學(xué)秋季課程學(xué)習(xí)和xx作業(yè)觀看說明地址：xx。
4、線上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀看地址：xx。
5、中小學(xué)各學(xué)科電子課本觀看地址：xx。
小學(xué)線上教學(xué)方案15
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題，自3月XX日開始，我校將通過釘釘平臺(tái)直播的形式，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：
一、指導(dǎo)思想
接上級(jí)通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，為嚴(yán)防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，XX小學(xué)3月XX日起學(xué)生不再返校，啟動(dòng)線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。
二、工作目標(biāo)
為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽(yáng)市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。
三、具體措施
1.要求各年級(jí)組、各學(xué)科，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（3月XX日至X月XX日），讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活，并做好檢查指導(dǎo)。老師根據(jù)實(shí)際情況，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。
2.學(xué)習(xí)時(shí)間：
XXX小學(xué)線上教學(xué)作息時(shí)間表
節(jié)次
時(shí)間
形式
上午
晨讀
8：30-8：50
自主閱讀
第一節(jié)
9：00-9：20
線上教學(xué)
第二節(jié)
9：30-9：50
線上教學(xué)
課間休息
10：00-10：10
眼保健操
第三節(jié)
10：20-10：40
線上教學(xué)
第四節(jié)
10：50-11：30
體育鍛煉
中午休息
下午
第一節(jié)
2：30-2：50
線上教學(xué)
第二節(jié)
3：00-3：20
線上教學(xué)
課間休息
3：30-3：40
眼保健操
第三節(jié)
3：50-4：10
線上教學(xué)
第四節(jié)
4：20-5：00
體育鍛煉
5：00--
家務(wù)勞動(dòng)
�。�1）每天早晨8點(diǎn)半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。
�。�2）每天語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘；每次線上學(xué)習(xí)開始前至少休息10分鐘。
�。�3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。
3.學(xué)習(xí)方式：
老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成。家長(zhǎng)根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。
4.注意事項(xiàng)：
�。�1）各年級(jí)組老師創(chuàng)建自己的年級(jí)組群，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。
（2）同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。
�。�3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和落實(shí)。
（4）學(xué)生的.學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示，多種方式評(píng)價(jià)。
四、年級(jí)組統(tǒng)計(jì)反饋，落實(shí)到位
為了確保計(jì)劃落實(shí)到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào)，年級(jí)組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。
五、群策群力，有效創(chuàng)新
在這個(gè)特殊的非常時(shí)期，XX小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫�，為我們的線上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！
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