職工心理健康服務(wù)工作方案（精選18篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的職工心理健康服務(wù)工作方案，歡迎閱讀與收藏。

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 1

　　一、活動(dòng)目的

　　為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開展，提高廣大師生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造和諧的校園心理氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，以“5?25”心理健康日為教育契機(jī)，我校將于20xx年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒

　　三、活動(dòng)組織

　　1、活動(dòng)指導(dǎo)：

　　羅明智、王文斌、張偉

　　2、活動(dòng)負(fù)責(zé)：

　　政教處、團(tuán)委、心理咨詢室、各班班主任

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx.5.25——20xx.5.31

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）心理健康周啟動(dòng)儀式

　　活動(dòng)時(shí)間：5月25日上午課間活動(dòng)

　　活動(dòng)形式：“關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒”現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，通過學(xué)生們自我的廣泛參與，激發(fā)出他們關(guān)注自我心理健康的意識(shí)

　　對(duì)象：全校學(xué)生

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓前

　�。ǘ�）心理健康知識(shí)手抄報(bào)大賽

　　活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午檢查

　　活動(dòng)形式：由各班班主任指導(dǎo)，各班創(chuàng)辦“關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒”為主題的手抄報(bào)，每班兩張，用紅紙或剪紙等裝飾成展板，在校園展出并由團(tuán)委打分評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)，分別給予班級(jí)量化加8分、6分、4分、兩分的`獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（三）心理健康主題黑板報(bào)

　　活動(dòng)時(shí)間：5月30上午課間檢查

　　活動(dòng)對(duì)象：初一年級(jí)

　　活動(dòng)形式：各班創(chuàng)辦“珍愛生命，呵護(hù)心靈”為主題的黑板報(bào)，由政教處檢查打分評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)，分別給予班級(jí)量化加8分、6分、4分、兩分的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（四）心理健康知識(shí)講座

　　活動(dòng)時(shí)間：5月30日（具體時(shí)間另行通知）

　　活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)形式：現(xiàn)場(chǎng)講座

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 2

　　一、活動(dòng)主題：

　　和諧心靈，健康成長(zhǎng)，我和我的心靈之約

　　二、活動(dòng)目的：

　　宣傳心理健康知識(shí)，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課

　　外生活，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

　　系列活動(dòng)（一）：展板宣傳

　　時(shí)間：5月24日

　　地點(diǎn)：食堂門口進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳及后期活動(dòng)宣傳

　　資料及要求：

　�。�1）、主要透過展板及傳單的'形式宣傳（傳單及展板將會(huì)提前兩天準(zhǔn)備好）展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來歷，大學(xué)生心理健康的重要性，傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，525大學(xué)生心理健康節(jié)的來歷，另外再附一個(gè)小的心理測(cè)試（能夠增加大家對(duì)本次活動(dòng)的關(guān)注）

　�。�2）我們會(huì)設(shè)有“發(fā)泄箱”，同學(xué)能夠?qū)⒆屪约豪Щ蟮氖虑閷懺诩埳�，我們�?huì)針對(duì)大家的困惑在隨后的心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中進(jìn)行響應(yīng)的解答或幫忙

　�。�2）在食堂門口的宣傳需要辦公室的幫忙，我們會(huì)和辦公室協(xié)商好，努力辦好這次宣傳（3）活動(dòng)時(shí)要求統(tǒng)一著裝（院服），需配備音響話筒

　　系列活動(dòng)（二）：心理問卷調(diào)查

　　時(shí)間：5月25日

　　活動(dòng)人員：大一、大二同學(xué)

　　資料及要求：由本部設(shè)計(jì)心理調(diào)查問卷（分為A—班長(zhǎng)團(tuán)支書B—心理委員C—普通同學(xué)D—特殊同學(xué)），各班心理委員進(jìn)行下發(fā)并講解其重要好處，同學(xué)們認(rèn)真填寫，期間要拍照留念，最后由心理委員回收至心理部，部長(zhǎng)統(tǒng)一分析，并作出統(tǒng)計(jì)，拍照留念

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 3

　　一、活動(dòng)主題：

　　我和我的心靈之約

　　二、活動(dòng)背景：

　　大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價(jià)值觀，人生觀的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度，復(fù)雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)各種需求呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)形趨勢(shì)，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求，以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不平衡時(shí)，這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì)引發(fā)心理問題，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱，精神分裂等。大學(xué)生存在的心理問題已日益嚴(yán)重，狀況令人擔(dān)憂，大學(xué)生在面臨各種各樣的問題時(shí)的自我調(diào)節(jié)潛力有待提高

　　三、活動(dòng)目的：

　　本次活動(dòng)旨在通過心理知識(shí)的競(jìng)答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線，讓心理知識(shí)在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問題的潛力

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　6月13日，星期一

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大活第一活動(dòng)室

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　針推院大一大二學(xué)生

　　七、主辦單位：

　　針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)心理部

　　八、活動(dòng)形式：

　　將以團(tuán)隊(duì)的形式參賽，同學(xué)自己組隊(duì)，每隊(duì)不超過三人，各隊(duì)有自己的口號(hào)（與心理有關(guān)的）九、活動(dòng)流程

　　1、報(bào)名：在各班心理委員處報(bào)名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號(hào)

　　2、開場(chǎng)：將以心理情景劇的形式開幕，我們會(huì)寫好劇本，找適合的人演出。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)在主持人的介紹下登臺(tái)亮相，并喊出自己口號(hào)

　　3、比賽流程：

　　A、必答（答題板模式，所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行）

　　B、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱

　　C、選答（口述，一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來）累計(jì)分?jǐn)?shù)，自己選取答題數(shù)目，對(duì)一題加10分，錯(cuò)一題扣20分，可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場(chǎng)觀眾的.機(jī)會(huì)】此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演

　　D、中場(chǎng)休息（可進(jìn)行舞蹈表演），統(tǒng)計(jì)各選手得分

　　E、淘汰

　　F、才藝表演——復(fù)活賽（評(píng)委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分）

　　G、問答題（主持人提問問題，每隊(duì)選出一代表，進(jìn)行問題的回答，評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分）

　　H、根據(jù)最后得分，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，其余為最佳參與獎(jiǎng)，最佳組合獎(jiǎng)十、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備：

　　1）主持人兩名，會(huì)在部?jī)?nèi)挑選適宜的人

　　2）部?jī)?nèi)自制PPT，做好各環(huán)節(jié)的銜接

　　3）活動(dòng)將會(huì)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)及個(gè)協(xié)會(huì)主席部長(zhǎng)

　　4）會(huì)場(chǎng)的布置及活動(dòng)過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助

　　5）以海報(bào)，班內(nèi)通知，食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳

　　6）證書以及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備注：

　　1、根據(jù)報(bào)名人員的多少，決定是否再采取其他方式約束人數(shù)，如人員過少將會(huì)思考采取硬性措施，如人員過多將會(huì)在正式比賽前就行筆試，保留適當(dāng)?shù)娜藬?shù)。

　　2、正式比賽前會(huì)對(duì)參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)。

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 4

　　當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)，大量調(diào)查表明，目前我國大學(xué)生發(fā)病率高的主要原因是心理疾病已成為大學(xué)生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強(qiáng)迫、抑郁和情感危機(jī)、神經(jīng)衰弱等。當(dāng)代大學(xué)生心理問題不容忽視，所以重視大學(xué)生的心理發(fā)展，正確的引導(dǎo)大學(xué)生的心理問題已經(jīng)是迫在眉睫的事情。

　　一、講座目的：

　　為了讓成為大學(xué)生的我們擁有更好的心理健康，能夠更好的適應(yīng)嶄新的大學(xué)生活，能夠在人際交往方面能有更好的.認(rèn)識(shí)，正確的適應(yīng)大學(xué)的生活，特此舉辦了這次心理健康講座，來告訴我們什么樣的心理才算是大學(xué)生應(yīng)有的心理，以及什么樣的心理才算真正的健康心理。

　　二、講座對(duì)象：

　　所有大一新生

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月15日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　數(shù)學(xué)樓505教室

　　五、講座邀請(qǐng)嘉賓

　　心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任

　　六、活動(dòng)形式

　　邀請(qǐng)心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任，并開展一些對(duì)心理健康有意義的活動(dòng)與小游戲

　　七、前期宣傳

　　1、要求各班召開以心理健康為主題的主題班會(huì)

　　2、出海報(bào)對(duì)此次講座進(jìn)行宣傳

　　八、中期準(zhǔn)備

　　1、要求全體大一新生必須全部到場(chǎng)

　　2、工作人員提前一小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)

　　3、安排人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

　　九、后期工作

　　1、要求參與此次講座的同學(xué)寫一份心理總結(jié)

　　2、對(duì)此次講座進(jìn)行總結(jié)與討論

　　3、總結(jié)各位同學(xué)可能出現(xiàn)的心理問題

　　4、幫助同學(xué)們解決各種心理問題

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 5

　　為了貫徹落實(shí)省教育廳蘇教學(xué)函﹝20xx﹞2號(hào)精神，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)廣大同學(xué)積極學(xué)習(xí)身心健康知識(shí)，掌握一定的心理調(diào)適技巧，營(yíng)造健康和諧的校園氛圍，大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實(shí)際，決定以“生命之美，你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　生命之美，你我共繪

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx月--6月

　　三、活動(dòng)宗旨：

　　和諧校園，你我共建，生命之美，你我共繪。

　　四、整體安排:

　　1．宣傳發(fā)動(dòng)階段（月-4月）

　　2．活動(dòng)開展階段（4月-月）

　　3．評(píng)選表彰階段（6月）

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰工作

　　2．“2我愛我”系列活動(dòng)

　�。�1）“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱

　�。�2）“從心開始，悅納自己”成長(zhǎng)故事分享會(huì)

　�。�3）“心靈相約”心理讀書會(huì)

　　（4）“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

　�。�5）“朋輩輔導(dǎo)員，心靈好伙伴”朋輩解惑面對(duì)面

　　3．“傳遞溫暖，你我共愛”系列公益活動(dòng)

　�。�1）“關(guān)注自閉癥兒童，讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動(dòng)

　�。�2）星星家園“微心愿，成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣

　�。�3）“全國助殘日”大型公益活動(dòng)

　　4．“活力春日心理拓展嘉年華”活動(dòng)

　　5．團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會(huì)大賽

　　6．心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

　　7．“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

　　8．開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺(tái)賬評(píng)比活動(dòng)

　　9．第二十期《心晴》雜志出版

　　10．“心影空間”心理電影展播活動(dòng)

　　11．“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征活動(dòng)

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　徐海學(xué)院全體學(xué)生

　　七、相關(guān)要求及說明：

　　1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級(jí)和三級(jí)網(wǎng)絡(luò)作用，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用，確保活動(dòng)的'普及性、針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2、各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施方案和安排將陸續(xù)公布，請(qǐng)各系組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。同時(shí)中心鼓勵(lì)各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動(dòng)。

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 6

　　一、活動(dòng)主題：

　　“擁有健康，從心開始”

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx .05.24—20xx.05.28

　　三、組織單位：

　　德化陶瓷學(xué)院學(xué)生處

　　四、活動(dòng)目的：

　　通過倡導(dǎo)心理健康意識(shí)、普及心理健康常識(shí)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的.活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，從而幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)潛能，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　五、活動(dòng)方式：

　　舉辦“6個(gè)一”活動(dòng)

　　一份倡議書

　　一期主題廣播

　　一次現(xiàn)場(chǎng)咨詢

　　一次主題講座

　　一次心理測(cè)試

　　一部心理電影

　　六、具體活動(dòng)安排

　�、�、“一份倡議書”

　　1、主辦：團(tuán)委

　　2、時(shí)間：5.24

　　3、內(nèi)容及形式：將一份倡議書以海報(bào)形式張貼到宣傳欄，拉開活動(dòng)的序幕

　�、谝黄谥黝}廣播

　　1、主辦：團(tuán)委

　　協(xié)辦：鳳凰廣播臺(tái)

　　2、時(shí)間：5.25

　　3、內(nèi)容：5.25活動(dòng)的簡(jiǎn)介；我校本屆活動(dòng)的主題及活動(dòng)內(nèi)容；大學(xué)生心理健康相關(guān)資料及心理學(xué)小品文。

　�、垡淮维F(xiàn)場(chǎng)咨詢與現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試

　　1、主辦：心理健康教育與咨詢中心

　　協(xié)辦：院學(xué)生會(huì)

　　2、時(shí)間：5月26日下午

　　3、內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)咨詢，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試，進(jìn)行“擁有健康，從心開始”簽名活動(dòng)。

　　4、問卷調(diào)查

　�、芤淮沃黝}講座

　　1、主辦：學(xué)生處

　　2、時(shí)間：5月24日晚

　　3、主題：心理健康講座

　　4、主講人：陳曉明

　　5、地點(diǎn)：學(xué)院多媒體會(huì)議室

　�、菀徊啃睦黼娪�

　　1、主辦：院學(xué)生會(huì)

　　2、時(shí)間：5月25日晚

　　3、內(nèi)容：《美麗心靈》

　　4、地點(diǎn)：學(xué)院多媒體會(huì)議室

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 7

　　“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大家“珍惜生命，關(guān)愛自己”。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，我們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、對(duì)家庭穩(wěn)定、對(duì)社會(huì)和諧的重要性，因此在今年“5·25”心理健康日來臨之際，學(xué)校特組織以“愛健康·愛自己·愛生活”為主題的一系列活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生身邊。

　　1、活動(dòng)宗旨

　　針對(duì)我校學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞學(xué)生在成長(zhǎng)過程中普遍存在的`心理困惑及遇到的挫折，通過組織、設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，宣傳學(xué)生心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極、陽光、理智、健康成長(zhǎng)，普及構(gòu)建安全校園、和諧校園、和諧心靈的理念。培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的自信健康心態(tài)。

　　2、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月

　　3、活動(dòng)主題

　　“愛健康·愛自己·愛生活”

　　4、具體安排

　�。ㄒ唬�專題教育講座

　�。ǘ�）暖心校園微行動(dòng)之學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)

　�。ㄈ�）學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防

　�。ㄋ模┪⑿�傳遞活動(dòng)

　�。ㄎ澹┬睦碇�識(shí)小科普

　�。�六）心理漫畫：畫筆描繪生活，心靈感悟人生

　�。ㄆ撸┮黄诤诎鍒�(bào)

　　（一）專題教育講座

　　活動(dòng)介紹：通過開展女生心理健康教育、高三考前減壓等系列講座及培訓(xùn)。教導(dǎo)學(xué)生樹立積極健康發(fā)展理念，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)考。（4月—5月）

　�。ǘ�）暖心校園微行動(dòng)之學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)

　　活動(dòng)介紹：通過“放下包袱，輕裝前行”“認(rèn)識(shí)情緒笑迎未來”“提高專注”“敞開心扉共同成長(zhǎng)”等心理成長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、互助關(guān)愛、追夢(mèng)成長(zhǎng)。（5月）

　�。ㄈ�）學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防

　　活動(dòng)介紹：針對(duì)重點(diǎn)關(guān)注個(gè)案進(jìn)行跟蹤回訪，幫助學(xué)生了解自身心理健康水平，提高學(xué)生自助或求助的意識(shí)。主動(dòng)關(guān)心心理健康方面存在問題的學(xué)生，及時(shí)提供心理咨詢或必要的心理干預(yù)，必要時(shí)予以轉(zhuǎn)介，確保心理危機(jī)及時(shí)、有效。（5月）

　　（四）微笑傳遞活動(dòng)

　　活動(dòng)介紹：在班級(jí)組織拍攝學(xué)生微笑照片，將收集的所有照片進(jìn)行展示，笑是一種語言，更是一種態(tài)度，具有認(rèn)知理論表明生理體驗(yàn)與心理狀態(tài)之間有著強(qiáng)烈的聯(lián)系，簡(jiǎn)而言之就是人在開心的時(shí)候會(huì)微笑，在微笑時(shí)也會(huì)感到開心。所以，讓我們看到你的笑臉，傳遞微笑的力量�。�5月）

　　（五）心理知識(shí)小科普

　　活動(dòng)介紹：精選一部分精選心理學(xué)經(jīng)典效應(yīng)、心理健康小知識(shí)、心態(tài)調(diào)整技巧等內(nèi)容制作成閱讀展板并通過微信公眾號(hào)發(fā)布，供師生們學(xué)習(xí)。4月—5月）

　�。�六）心理漫畫：畫筆描繪生活，心靈感悟人生

　　活動(dòng)介紹：通過漫畫作品，將學(xué)生們?cè)��?jīng)在困難中獲得力量的物件和困境故事，將心理健康意識(shí)和心理健康水平以生動(dòng)的藝術(shù)形式展示出來。

　�。ㄆ撸┮黄诤诎鍒�(bào)

　　活動(dòng)介紹：組織各班級(jí)開展“多彩校園健康心態(tài)”為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，要求內(nèi)容要和心理健康知識(shí)有關(guān)，觀點(diǎn)積極向上、行文流暢，文字內(nèi)容不少于整個(gè)版面的60%；（4月下旬—5月）

　　5、工作要求

　　1、高度重視，精心組織。結(jié)合實(shí)際和學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)一步制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，組織學(xué)生認(rèn)真參與，強(qiáng)化落實(shí)，注重實(shí)效。

　　2、積極宣傳，營(yíng)造氛圍。應(yīng)充分利用好網(wǎng)絡(luò)媒介，及時(shí)對(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，全面營(yíng)造心理健康教育的良好氛圍。

　　3、及時(shí)總結(jié)，不斷提高�；顒�(dòng)過程中要注意收集、保存相關(guān)圖片資料。并以此為契機(jī)，將開展學(xué)生心理健康教育與解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育工作。

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 8

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識(shí)，助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。按照市教委相關(guān)要求，全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備，全力開展好我區(qū)今年“2”學(xué)校心理健康月主題活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　溫暖你我陽光同行

　　二、參加對(duì)象：

　　全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月22日—月2日

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的'實(shí)施意見》（xx教委【201】x號(hào)），堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng)，通過各種積極、生動(dòng)、活潑的形式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。

　　2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)積極參與體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)、家庭共同開展心理健康教育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。

　　提升“2”心理健康月的影響力。通過程、活動(dòng)、服務(wù)等多元載體，把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì)、親子趣味活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延�；顒�(dòng)結(jié)束，及時(shí)總結(jié)鞏固成果。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、各單位要根據(jù)實(shí)際，在“2”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，著力搞好知識(shí)普及，認(rèn)真安排活動(dòng)項(xiàng)目，科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑，切實(shí)把心理健康知識(shí)融入到各種活動(dòng)中，努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加，以達(dá)到預(yù)期效果。

　　3、要加大宣傳力度，充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī)，宣傳心理健康教育知識(shí)及活動(dòng)開展情況，推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

　　4、在積極開展心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)，并于心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)，將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道（rd檔粘貼照片）發(fā)送到德育科公郵。

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 9

　　一、活動(dòng)背景

　　5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識(shí)自己，接納自己，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

　　三、策劃主辦單位:

　　學(xué)院心理協(xié)會(huì)

　　贊助單位：

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月25日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)院校區(qū)

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士。

　　七、活動(dòng)目的：

　　a、配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動(dòng)，進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。

　　b、加強(qiáng)校企合作

　　c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的`風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。

　　d、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　e、擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。

　　八、活動(dòng)主題

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 10

　　一、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路：

　　新課程改革涌現(xiàn)出了一大批的教育思想，比如快樂學(xué)習(xí)、快樂教育，主張“讓孩子快樂起來”，何為“快樂”，“快樂”的最高內(nèi)涵應(yīng)該是身心的快樂。再看一下中國小學(xué)生的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的.教育模式束縛了孩子身心的發(fā)展，主觀能動(dòng)性受到遏制，讓他們產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，苦于無人理解，煩惱重重，甚至心理過于壓抑而產(chǎn)生了輕生的念頭。如何讓學(xué)生快樂起來，真正享受童年應(yīng)有的快樂，基于這樣的'思考設(shè)計(jì)了這一心理教育活動(dòng)方案，在活動(dòng)中與同學(xué)們一起去尋找快樂，探求快樂的真諦。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，釋放自己的身心，使學(xué)生知道應(yīng)該微笑著面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和生活中的不如意，做一個(gè)快樂的人。

　　2、學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　主要針對(duì)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料、心理小短劇、PPT演示

　　五、活動(dòng)過程：

　　(一)談話揭題本節(jié)課的活動(dòng)主題。

　　共同探討兩個(gè)詞語：“快樂”和“煩惱”

　　分別將快樂和煩惱劃分為四個(gè)等級(jí)，你屬于哪一個(gè)?

　　師：本節(jié)課我們就一起來聊一聊“快樂”與“煩惱”的話題，一起去探尋如何面對(duì)煩惱、排解煩惱，找到快樂的妙方，從而笑對(duì)人生。

　　(二)創(chuàng)設(shè)情景，回憶傾訴煩惱：

　　1、同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎?

　　2、學(xué)生們回憶煩惱。請(qǐng)大家拿出小紙片，把最近你遇到的令你煩惱的事寫進(jìn)“煩惱收集站”。(學(xué)生活動(dòng))

　　3、學(xué)生傾訴煩惱：

　　同學(xué)們把你剛剛寫在卡片上的煩心事說一說，讓同學(xué)和老師聽一聽。把自己心里的煩惱說出來之后，你感覺怎么樣?

　　(三)交流方法，心理疏導(dǎo)：

　　1、觀看兩個(gè)情景短劇，評(píng)析是非：(多媒體播放)

　　一、丹丹又生氣了；

　　二、明明和亮亮的故事。

　　2、教師導(dǎo)語：我們看了幾個(gè)同學(xué)生氣時(shí)的表現(xiàn)，請(qǐng)大家討論，他們?yōu)槭裁瓷鷼�，他們這樣做對(duì)嗎?為什么?同桌討論。

　　3、心理體驗(yàn)：丹丹今天穿了件新買的衣服，自己挺滿意的�？墒�，同學(xué)芳芳卻說：“什么新衣服，真難看!”請(qǐng)你體驗(yàn)一下此時(shí)丹丹心里會(huì)怎么想?

　　學(xué)生先說一說，然后老師給出三種丹丹此時(shí)的心理反應(yīng)，讓同學(xué)們猜一猜她心里是怎么想的：

　　(1)丹丹這樣想：___________________________，她覺得特別傷心。

　　(2)丹丹這樣想：___________________________，她覺得沒事，不怎么生氣。

　　(3)丹丹這樣想：___________________________，她覺得很快樂。

　　5、師小結(jié)：一個(gè)人遇到不順心或不公正的對(duì)待時(shí)，他心里會(huì)想：我為什么這么倒霉、我真不幸運(yùn)。而很多事情的好壞，取決于我們的想法，有時(shí)候換個(gè)角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強(qiáng)自信，找到快樂。

　　(四)分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂：

　　1、請(qǐng)你說說你遇到不開心的事情時(shí)，是怎么調(diào)整自己心態(tài)的?

　　2、在小組交流會(huì)后全班交流：做自己喜歡的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫……

　　3、現(xiàn)在，讓我們來準(zhǔn)備一份“心理快餐”，把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤里。

　　4、享用“心理快餐”：

　　現(xiàn)在，大家行動(dòng)起來，伴隨著一首快節(jié)奏的歌曲一起來享用美味的心理佳肴吧!同學(xué)們要細(xì)聽歌詞，從歌詞中找到釋放煩惱的方法。接著大家把這段一同唱一唱。

　　在本堂課的最后共同齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳，釋放自己的身心，體驗(yàn)快樂。

　　六、活動(dòng)總結(jié)：

　　真心希望看到我們的集體中，人人都是“快樂天使”，同時(shí)還要學(xué)做為別人排解煩惱的“快樂天使”。要在平時(shí)留心身邊的小伙伴和家人，發(fā)現(xiàn)有不快樂的情緒的時(shí)候，設(shè)法找到原因，試著為他送去快樂。讓我們共同打開心扉，讓快樂齊飛揚(yáng)!

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 11

　　一、活動(dòng)目的

　　為提升學(xué)生身心素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心素質(zhì)教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、超越自我；引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識(shí)，疏通心理瘀積，預(yù)防心理疾病，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)主題

　　xxx

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　商學(xué)院20xx、20xx級(jí)全體同學(xué)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年 9月23 日

　　五、活動(dòng)主辦及承辦單位

　　主辦單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　承辦單位：商學(xué)院

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　群賢閣

　　七、活動(dòng)流程

　　1、本活動(dòng)分為初賽和決賽，采用評(píng)分淘汰制

　　2、各班開展主題班會(huì)，由評(píng)委進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)靠前的6個(gè)班進(jìn)入復(fù)賽

　　3、復(fù)賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名

　　4、另再評(píng)選出一名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

　　八、活動(dòng)要求

　　1、班會(huì)主題必須關(guān)于心理健康教育方面，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義及作用

　　2、班會(huì)時(shí)長(zhǎng)為45分鐘

　　3、班會(huì)內(nèi)容不限，但須符合大學(xué)生積極健康的形象

　　九、活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、主題突出、立意鮮明、具體，緊緊圍繞主題組織班會(huì)內(nèi)容，各部分時(shí)間分配合理（班會(huì)時(shí)間45分鐘左右）。（20分）

　　2、具有教育性，班會(huì)的內(nèi)容有利于促進(jìn)學(xué)生正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成，注重學(xué)生主體精神的.培養(yǎng)。（20分）

　　3、具有實(shí)效性，班會(huì)的形式新穎活潑，豐富多彩，為學(xué)生所喜聞樂見，學(xué)生積極參與，樂于體驗(yàn)，精神飽滿，氣氛活躍。（30分）

　　4、具有藝術(shù)性，班會(huì)準(zhǔn)備充分，會(huì)場(chǎng)布置得當(dāng)，教師、學(xué)生的儀表、舉止、語言得體。（10分）

　　5、具有創(chuàng)新性，班會(huì)的形式、方法上有合理創(chuàng)新。（20分）

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“陽光心情，你我共享”為主題，加強(qiáng)中心員工心理素質(zhì)教育，促使員工科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月x日----20xx年x月x日

　　三、活動(dòng)主題

　　“陽光心情，你我共享”

　　四、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┬麄鲄^(qū)

　　具體安排

　　1、心理健康教育講座

　　2、心理健康教育為主題的板報(bào)

　　4、通過宣傳窗宣傳心理健康活動(dòng)安排以及心理健康小知識(shí)。

　�。ǘ�）活動(dòng)區(qū)

　　具體安排：

　　1、心理測(cè)驗(yàn)

　　測(cè)驗(yàn)內(nèi)容：氣質(zhì)類型測(cè)驗(yàn)、應(yīng)付方式問卷、自信心量表。

　　活動(dòng)對(duì)象：中心所有員工

　　地點(diǎn)：底樓會(huì)議室

　　負(fù)責(zé)人：心理協(xié)會(huì)成員

　　2、心理游戲

　　內(nèi)容：火車接龍、蜈蚣翻身、人椅合一、感悟責(zé)任等

　　活動(dòng)對(duì)象：中心所有員工

　　地點(diǎn)：乒乓室

　　負(fù)責(zé)人：心理協(xié)會(huì)成員

　　3、心靈祈禱

　　寫下你的.心愿與祝福，放飛你此刻的心情。

　　享受陽光撒滿內(nèi)心的滿足，感受健康伴隨你我的快樂。

　　4、心理圖片與漫畫展、心理健康小知識(shí)展示

　　5、心理講座

　　主題：“走出情緒調(diào)適的三個(gè)誤區(qū)”

　　活動(dòng)對(duì)象：中心所有員工

　　地點(diǎn)：底樓會(huì)議室

　　6、心理電影

　　觀看對(duì)象：中心所有員工

　　觀看地點(diǎn)：底樓會(huì)議室

　　7、“心靈的故事”有獎(jiǎng)?wù)魑摹�—共同分享你的心路歷程

　　（三）咨詢區(qū)

　　心理咨詢室開放時(shí)間

　　每周五下午13：30——16：30

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 13

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識(shí)，助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。按照市教委相關(guān)要求，全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備，全力開展好我區(qū)今年“2”學(xué)校心理健康月主題活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　溫暖你我陽光同行

　　二、參加對(duì)象：

　　全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月22日—月2日

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的.實(shí)施意見》（xx教委【20xx】x號(hào)），堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng)，通過各種積極、生動(dòng)、活潑的形式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。

　　2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)積極參與體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)、家庭共同開展心理健康教育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。

　　提升“2”心理健康月的影響力。通過程、活動(dòng)、服務(wù)等多元載體，把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì)、親子趣味活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延�；顒�(dòng)結(jié)束，及時(shí)總結(jié)鞏固成果。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、各單位要根據(jù)實(shí)際，在“2”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，著力搞好知識(shí)普及，認(rèn)真安排活動(dòng)項(xiàng)目，科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑，切實(shí)把心理健康知識(shí)融入到各種活動(dòng)中，努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加，以達(dá)到預(yù)期效果。

　　3、要加大宣傳力度，充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī)，宣傳心理健康教育知識(shí)及活動(dòng)開展情況，推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

　　4、在積極開展心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)，并于心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)，將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道（rd檔粘貼照片）發(fā)送到德育科公郵。

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 14

　　一、活動(dòng)前言

　　心理健康是指具有正常的智力、用心的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：

　　1、心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、用心從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

　　2、心理健康能夠使大學(xué)生克服依靠心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生務(wù)必從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生務(wù)必注重心理健康，盡快克服依靠性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實(shí)而有好處的大學(xué)生活。

　　3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì)交往潛力、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，作出選取適宜自己主角的正確抉擇，敢于應(yīng)對(duì)困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)

　　因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們對(duì)心理的學(xué)認(rèn)識(shí)，特組織一次“心靈飛翔”系列活動(dòng)

　　作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與，全程投入。這類的活動(dòng)必能讓主辦協(xié)會(huì)的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助的商家到達(dá)想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。

　　在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場(chǎng)，本次活動(dòng)的策劃通過了分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動(dòng)是將會(huì)成為最具特色的心理宣傳活動(dòng)、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團(tuán)委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會(huì)、溫州廣播電臺(tái)、溫州都市報(bào)等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的`參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂趣！

　　二、活動(dòng)介紹

　　1、活動(dòng)總目的：

　　大學(xué)生來源于社會(huì)，但又不同于一般社會(huì)公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會(huì)對(duì)他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。這期特殊節(jié)目旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的心理意識(shí)，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運(yùn)用心理知識(shí)抵抗不良因素。也能夠通過來自五湖四海的大學(xué)生將心理知識(shí)的宣傳落到實(shí)處。通過這次節(jié)目能夠有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的心理意識(shí)，提高大學(xué)生的自我保護(hù)潛力。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：4月11日~4月28日

　　3、活動(dòng)性質(zhì)：一次旨在提高大學(xué)生心理意識(shí)的公益活動(dòng)

　　4、參加對(duì)象：全體溫學(xué)生（其它高校亦可參與）及相關(guān)教師

　　5、宣傳方式：海報(bào)（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，溫州都市報(bào)等

　　6、現(xiàn)場(chǎng)布置：待定

　　7、活動(dòng)資料：如下

　　三、物資預(yù)算：

　　待定

　　四、細(xì)節(jié)問題

　　1、會(huì)場(chǎng)秩序及氣氛（及時(shí)通知領(lǐng)掌人員，調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛）

　　2、人員到場(chǎng)（及時(shí)通知各班長(zhǎng)作好這方面工作）

　　3、物品道具（工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時(shí)供應(yīng)及歸還）

　　4、開場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員（如記者等）

　　5、結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員（如記者等）

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 15

　　一、活動(dòng)主題：

　　“擁有健康，從心開始”

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx .05.24—20xx.05.28

　　三、組織單位：

　　德化陶瓷學(xué)院學(xué)生處

　　四、活動(dòng)目的：

　　通過倡導(dǎo)心理健康意識(shí)、普及心理健康常識(shí)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，從而幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)潛能，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的`全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　五、活動(dòng)方式：

　　舉辦“6個(gè)一”活動(dòng)

　　一份倡議書

　　一期主題廣播

　　一次現(xiàn)場(chǎng)咨詢

　　一次主題講座

　　一次心理測(cè)試

　　一部心理電影

　　六、具體活動(dòng)安排

　�、�、“一份倡議書”

　　1、主辦：團(tuán)委

　　2、時(shí)間：5.24

　　3、內(nèi)容及形式：將一份倡議書以海報(bào)形式張貼到宣傳欄，拉開活動(dòng)的序幕

　�、谝黄谥黝}廣播

　　1、主辦：團(tuán)委

　　協(xié)辦：鳳凰廣播臺(tái)

　　2、時(shí)間：5.25

　　3、內(nèi)容：5.25活動(dòng)的簡(jiǎn)介；我校本屆活動(dòng)的主題及活動(dòng)內(nèi)容；大學(xué)生心理健康相關(guān)資料及心理學(xué)小品文。

　�、垡淮维F(xiàn)場(chǎng)咨詢與現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試

　　1、主辦：心理健康教育與咨詢中心

　　協(xié)辦：院學(xué)生會(huì)

　　2、時(shí)間：5月26日下午

　　3、內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)咨詢，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試，進(jìn)行“擁有健康，從心開始”簽名活動(dòng)。

　　4、問卷調(diào)查

　�、芤淮沃黝}講座

　　1、主辦：學(xué)生處

　　2、時(shí)間：5月24日晚

　　3、主題：心理健康講座

　　4、主講人：陳曉明

　　5、地點(diǎn)：學(xué)院多媒體會(huì)議室

　�、菀徊啃睦黼娪�

　　1、主辦：院學(xué)生會(huì)

　　2、時(shí)間：5月25日晚

　　3、內(nèi)容：《美麗心靈》

　　4、地點(diǎn)：學(xué)院多媒體會(huì)議室

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 16

　　一、活動(dòng)目的

　　為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開展，提高廣大師生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造和諧的校園心理氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，以“5?25”心理健康日為教育契機(jī)，我校將于20xx年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒

　　三、活動(dòng)組織

　　1、活動(dòng)指導(dǎo)：羅明智、王文斌、張偉

　　2、活動(dòng)負(fù)責(zé)：政教處、團(tuán)委、心理咨詢室、各班班主任

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.25—20xx.5.31

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┬睦斫】抵軉�動(dòng)儀式

　　活動(dòng)時(shí)間：5月25日上午課間活動(dòng)

　　活動(dòng)形式：“關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒”現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，通過學(xué)生們自我的廣泛參與，激發(fā)出他們關(guān)注自我心理健康的意識(shí)

　　對(duì)象：全校學(xué)生

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓前

　　（二）心理健康知識(shí)手抄報(bào)大賽

　　活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午檢查

　　活動(dòng)形式：由各班班主任指導(dǎo)，各班創(chuàng)辦“關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒”為主題的'手抄報(bào)，每班兩張，用紅紙或剪紙等裝飾成展板，在校園展出并由團(tuán)委打分評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)，分別給予班級(jí)量化加8分、6分、4分、兩分的獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄈ�）心理健康主題黑板報(bào)

　　活動(dòng)時(shí)間：5月30上午課間檢查

　　活動(dòng)對(duì)象：初一年級(jí)

　　活動(dòng)形式：各班創(chuàng)辦“珍愛生命，呵護(hù)心靈”為主題的黑板報(bào)，由政教處檢查打分評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)，分別給予班級(jí)量化加8分、6分、4分、兩分的獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄋ模┬睦斫】抵�識(shí)講座

　　活動(dòng)時(shí)間：5月30日（具體時(shí)間另行通知）

　　活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)形式：現(xiàn)場(chǎng)講座

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 17

　　一、心理健康教育指導(dǎo)思想

　　提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是學(xué)校教育的重要組成部分。堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　二、心理健康教育指導(dǎo)中心核心功能

　�。ㄒ唬┬睦斫】嫡n程

　　普適性全體性心理健康教育。

　�。ǘ�）個(gè)體心理輔導(dǎo)

　　一對(duì)一心理問題疏導(dǎo)。

　　功能室：心理會(huì)談室

　�。ㄈ�）團(tuán)體心理活動(dòng)

　　同質(zhì)團(tuán)體共性心理問題調(diào)節(jié)。

　　功能室：團(tuán)體活動(dòng)室

　　（四）放松訓(xùn)練

　　宣泄放松，音樂放松。

　　功能室：宣泄室，放松室

　�。ㄎ澹┬睦斫】岛Y查及預(yù)防

　　學(xué)生心理健康情況摸排，心理適應(yīng)不良學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。

　　功能室：心理測(cè)評(píng)室，檔案管理

　�。�六）心理危機(jī)干預(yù)

　　突發(fā)緊急極端心理行為應(yīng)對(duì)處理。

　�。ㄆ撸┬睦韱栴}研究

　　針對(duì)學(xué)生常見共性心理問題及個(gè)別長(zhǎng)期心理問題學(xué)生的研究和教育。

　　三、心理健康教育指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)小組及成員

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　主任：

　　成員：

　　四、課后常規(guī)公共開放時(shí)間

　　準(zhǔn)備工作：建設(shè)走廊文化。需要規(guī)章制度上墻，明確心理咨詢室基本使用規(guī)范。

　�。ㄒ唬┲芤幌挛�17：30-18：30，咨詢會(huì)談日

　　負(fù)責(zé)人員：專兼職心理健康教師課后值班及心理輔導(dǎo)

　　主要開放功能室：心理咨詢室、心理測(cè)評(píng)室

　　職責(zé)：心理咨詢輔導(dǎo)采用預(yù)約制，一般情況提前預(yù)約，統(tǒng)一安排時(shí)間，緊急情況例外。咨詢教師做好來訪學(xué)生基本信息登記和會(huì)談內(nèi)容記錄�？衫�用多種形式：一對(duì)一會(huì)談、心理沙盤游戲體驗(yàn)等。

　�。ǘ�）周二下午17：30-18：30，團(tuán)體心理活動(dòng)日

　　負(fù)責(zé)人員：向日葵心理社團(tuán)（責(zé)任老師：趙曉津）

　　主要開放功能室：心理活動(dòng)室

　　主要活動(dòng)：社團(tuán)學(xué)生作為活動(dòng)策劃和組織人員，可以在社團(tuán)內(nèi)部或者面向全校學(xué)生開展小規(guī)模團(tuán)體心理活動(dòng)。例如：團(tuán)體心理游戲；小規(guī)模心理會(huì)談；心理電影公映活動(dòng)；團(tuán)體心理沙盤體驗(yàn)。

　　職責(zé)：提前一周安排好活動(dòng)內(nèi)容，如需要提前對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行通知，對(duì)參與心理活動(dòng)人員進(jìn)行基本信息登記，活動(dòng)過程記錄，活動(dòng)后總結(jié)。

　�。ㄈ�）周三下午17：30-18：30，咨詢會(huì)談日

　　負(fù)責(zé)人員：專兼職心理健康教師課后值班及心理輔導(dǎo)

　　主要開放功能室：心理咨詢室、心理測(cè)評(píng)室

　　職責(zé)：心理咨詢輔導(dǎo)采用預(yù)約制，一般情況提前預(yù)約，統(tǒng)一安排時(shí)間，緊急情況例外。咨詢教師做好來訪學(xué)生基本信息登記和會(huì)談內(nèi)容記錄�？衫�用多種形式：一對(duì)一會(huì)談、心理沙盤游戲體驗(yàn)等。

　　逐步將班主任納入個(gè)體心理輔導(dǎo)的工作中來，班主任輪流對(duì)本班或外班學(xué)生結(jié)合班主任經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)。

　�。ㄋ模┲芩南挛�17：30-18：30，心理放松日

　　負(fù)責(zé)人員：心理委員，心理老師

　�。ǜ咭弧⒏叨�年級(jí)心理委員，采用班級(jí)輪流值班制）

　　主要開放功能室：

　　宣泄室：?jiǎn)未?-4人。5-10分鐘。結(jié)束時(shí)間、姓名班級(jí)登記。

　　放松室：每次一人。5-10分鐘。結(jié)束時(shí)間、姓名班級(jí)登記。

　　職責(zé)：按時(shí)開放和關(guān)閉宣泄室和放松室，提前檢查、調(diào)試好設(shè)備，做好來訪人員信息登記，心理設(shè)備使用指導(dǎo)，做好衛(wèi)生保持，結(jié)束后檢查設(shè)備、關(guān)閉電源、查看是否充電。

　�。ㄎ澹┱n間開放時(shí)間

　　心理教師或班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)時(shí)心理狀況需求利用自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行個(gè)體心理輔導(dǎo)。

　　五、心理健康課程教學(xué)目標(biāo)及計(jì)劃

　　學(xué)期心育課程主題（幫助新生盡快適應(yīng)、融入高中校園生活，營(yíng)造良好人際交往氛圍，合理調(diào)控情緒，緩解學(xué)習(xí)壓力）

　　生活適應(yīng)

　�。ò嗉�體融入，時(shí)間管理，自我認(rèn)識(shí)）

　　情緒調(diào)節(jié)

　�。ń箲]情緒，抑郁情緒，情緒表達(dá)宣泄）

　　人際交往

　　（同學(xué)交往，師生關(guān)系，溝通藝術(shù)，人際交往原則）

　　壓力調(diào)節(jié)

　�。ǚ潘审w驗(yàn)，認(rèn)識(shí)挫折，自我控制）

　　學(xué)習(xí)策略

　�。ㄓ洃浺�(guī)律，注意力培養(yǎng)，信心訓(xùn)練）

　　六、心理健康問題篩查及預(yù)防工作

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)學(xué)生心理情況調(diào)查

　　統(tǒng)一設(shè)計(jì)重點(diǎn)心理關(guān)注學(xué)生基本心理情況及信息登記表。由班主任對(duì)偏差行為學(xué)生基本情況、心理狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并匯總。掌握重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的情況。

　�。ǘ�）學(xué)生心理測(cè)評(píng)

　　根據(jù)在學(xué)習(xí)生活中學(xué)生的.心理變化發(fā)展及可能出現(xiàn)的適應(yīng)困難，設(shè)計(jì)針對(duì)學(xué)習(xí)生活適應(yīng)、基本心理健康水平等維度的類型問卷，心理老師和班主任組織利用機(jī)房或回家后在手機(jī)端或紙質(zhì)問卷開展學(xué)生基本心理狀態(tài)測(cè)評(píng)。對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，初步篩查心理預(yù)警學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注。

　　七、心理危機(jī)干預(yù)

　　設(shè)立心理危機(jī)干預(yù)小組。以年級(jí)-班級(jí)為單位，結(jié)合班主任-年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)-心理老師-學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)銜接干預(yù)機(jī)制，對(duì)在校突發(fā)心理問題進(jìn)行協(xié)作應(yīng)對(duì)。

　　班主任和心理老師對(duì)問題學(xué)生周邊親密同伴的心理安撫和心理狀態(tài)評(píng)估，對(duì)班級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)心理疏導(dǎo)和教育，觀察班級(jí)變化。

　　年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)管理年級(jí)開展主題心理教育，進(jìn)行問題疏導(dǎo)。協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校雙向解決。

　　校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織各級(jí)班主任、校團(tuán)委、心理老師開展主題心理教育，心理壓力緩解。

　　八、心理問題研究

　�。ㄒ唬﹤�(gè)別學(xué)生研討

　　對(duì)長(zhǎng)期存在偏差行為來訪學(xué)生進(jìn)行教研組內(nèi)及校外專業(yè)心理工作者探討，分析設(shè)定解決方案。

　�。ǘ�）針對(duì)性心理問題研究

　　心理教研組對(duì)學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)的常見普遍心理問題進(jìn)行專題研究，查閱資料、研究研討，結(jié)合班主任進(jìn)行專題訪談，專家講座。針對(duì)某一心理問題解釋內(nèi)在心理動(dòng)機(jī)、主要行為表現(xiàn)、應(yīng)對(duì)解決方式。積累之后進(jìn)行匯總，開展針對(duì)性專題講座活動(dòng)。

　　九、建立學(xué)生-心理委員-班主任-心理健康教師四級(jí)愛心機(jī)制

　　建立以學(xué)生-班級(jí)心理委員-班主任-心理老師層層保障的愛心機(jī)制，共同保護(hù)學(xué)生心理健康。

　　（一）心理委員培訓(xùn)

　　對(duì)班級(jí)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，組織心理委員定期開展班級(jí)特色心理活動(dòng)，班級(jí)學(xué)生心理問題及時(shí)反饋給班主任。

　�。ǘ�）班主任培訓(xùn)

　　利用學(xué)校和校外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)班主任開展心理問題識(shí)別、應(yīng)對(duì)方式的培訓(xùn)，班主任利用心理委員輔助開展心理工作，及時(shí)、更加深入識(shí)別和調(diào)節(jié)學(xué)生心理問題。

　�。ㄈ�）心理教師培訓(xùn)

　　心理教師參與省內(nèi)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷豐富專業(yè)技能。心理老師與班主任溝通協(xié)作共同解決學(xué)生心理問題。

　　職工心理健康服務(wù)工作方案 18

　　為幫助教職工及時(shí)了解自己的心理健康狀況，提高心理健康保健意識(shí)，以積極的心態(tài)、飽滿的熱情完成學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校擬開展心理健康測(cè)評(píng)活動(dòng)，制定方案如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長(zhǎng)：劉勇

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、測(cè)評(píng)實(shí)施：

　　測(cè)評(píng)對(duì)象：全體教職工

　　測(cè)評(píng)方法：網(wǎng)上測(cè)評(píng)

　　測(cè)評(píng)工具：心理健康測(cè)查表

　　三、工作流程：

　　1、采集信息：20xx年2月22日

　　責(zé)任人：高霞

　　為了提高測(cè)評(píng)的`效度，本學(xué)期只更換測(cè)評(píng)工具，教職工信息依然采用上學(xué)期的模板。幼兒園、保安、保潔、食堂、維修等人員信息如有變化，22日下午4點(diǎn)前報(bào)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)科。

　　2、設(shè)置賬號(hào)密碼：20xx年2月23日

　　責(zé)任人：高霞

　　賬號(hào)密碼設(shè)置完成后，連同登錄方式和操作說明及時(shí)發(fā)至學(xué)校部門工作群。

　　3、測(cè)評(píng)時(shí)間：20xx年2月24日至2月28日

　　按照學(xué)校要求，全體教職工都要參加心理健康測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)結(jié)束后，未參與心理測(cè)評(píng)的教職工名單由學(xué)校通報(bào)給本部門。

　　4、測(cè)評(píng)總結(jié)：20xx年3月1日至3月5日

　　責(zé)任人：高霞

　　測(cè)評(píng)結(jié)束后，認(rèn)真分析測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)、建立教職工心理健康檔案，及時(shí)將有關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)校。

　　四、測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)：

　　1、認(rèn)真答題。盡量在不受干擾的環(huán)境中進(jìn)行，需要被測(cè)評(píng)者靜下心來，認(rèn)真答題，答題過程不要隨意，要走心。

　　2、果斷答題。每道題不要思考太久（當(dāng)然也不能過于隨意和追求速度），有些題目需要用你的第一反應(yīng)來完成，因此選擇選項(xiàng)時(shí)不要思考過度，不要猶豫不決。

　　3、耐心答題。有些專業(yè)的心理量表會(huì)有很多道題目，為了確保信度、效度和糾錯(cuò)需要，雖然答起來費(fèi)時(shí)，但因其專業(yè)性和測(cè)評(píng)內(nèi)容的廣泛性，花時(shí)間是必要的，目的也是為了測(cè)評(píng)結(jié)果更加準(zhǔn)確有效。

　　五、操作說明：

　　1、登錄：微信掃手機(jī)二維碼，用戶名：xxx，姓名xxx，初始密碼：xxxxx。登陸后可以立即更改密碼。已經(jīng)修改密碼的用新密碼。

　　教職工：

　　宿管：

　　食堂及維修：

　　幼兒園：

　　安保：

　　2、操作步驟：點(diǎn)擊心理健康測(cè)查表——確定——做題——提交。

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