演練方案

時間：2022-10-23 10:23:34 方案我要投稿

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演練方案匯總8篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的演練方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演練方案匯總8篇

演練方案篇1

　　一、指導思想

　　新學期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調(diào)整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟悉應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：

　　二、組織領導

　　為切實做好此次演練工作，成立永樂小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練的組織和協(xié)調(diào)工作。

　　組長

　　副組長

　　成員

　　三、演練時間

　　20xx年9月12日課間操。

　　四、演練地點

　　永樂小學校園內(nèi)。

　　五、演練前準備

　　1、演練前闡述應急演練的重要意義，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。

　　2、講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域。各班自行組織學生按照規(guī)定路線，熟悉一次。

　　3、各班主任演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的'“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。

　　六、演練程序

　　1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。

　　2、全校老師要及時到位，各負其責。

　　3、到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數(shù)，并由班主任報告疏散集結(jié)負責人。

　　七、演練組織

　　1、疏散演練總指揮；

　　2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　疏散順序：按大課間操順序疏散

　　一至二樓樓梯負責人

　　二至三樓樓梯負責人

　　一樓樓梯口負責人

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　2、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負責人

　　二至三樓樓梯負責人

　　一樓樓梯口負責人

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z，負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4、44、32、61、6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

　　各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓平臺負責人

　　二至三樓平臺負責人

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　操場疏散集結(jié)負責人

　　疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。

　　第一排、第二排，按做操隊伍排列

　　由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。

　　注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

演練方案篇2

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，現(xiàn)舉行防震、防火等突發(fā)事件應急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

　　一、演練時間、地點

　　時間：20xx年10月14日下午14時20分

　　地點：**小學

　　總指揮：孫*東

　　行動指揮：尹*秋

　　二、演練內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�、召開動員大會

　　召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。

　�。ǘ�、演練前的預備大會

　　1、全校師生集合

　　2、各班主任向行動指揮報告人數(shù)（1-----6年依次報告）：如“報告，一年級應到（）人，實到（）人，請假（）人，報告完畢”。

　　3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，**小學防震、防火逃生演練共（）人參加，準備完畢，請指示�！�

　　4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的`動員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命�！�

　�。ㄈ�、防震、防火演練

　　人員分工：

　　情景創(chuàng)設廣播：李*鴿

　　現(xiàn)場照像攝像：秦*勇

　　道路疏散人員：宮*、秦*勇、李*鴿

　　班級疏散場地及人員：

　　教學樓前：六一、六二、五年級、二三領導負責人：顧*嵐

　　籃球場：三一、三二領導負責人：李*

　　操場（西）：四一、四二領導負責人：尹*秋

　　操場（東）：一一、一二、二一、二二領導負責人：靳*

　　班主任負責各班級學生疏散，科任教師協(xié)助管理

　　三、演練過程

　　1、災情警報

　　鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學生在老師的保護下現(xiàn)場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領學生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領學生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。

　　2、操場整隊，班主任清點人數(shù)，班主任向行動指揮匯報“報告，（）年級（）人全部安全撤離，無傷亡人員”。

　　3、**小學防震、防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班帶回教室。

演練方案篇3

　　一、演練目的：

　　為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：5月12日下午大課間

　　3、地點：各班教室及操場

　　4、演練內(nèi)容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

　　5、警報信號：

　　應急避震和疏散以報警信號作為啟動信號。

　　防震警報訊號：報警信號一響。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。

　　地震發(fā)生后，組織疏散的信號：報警信號第二次響起。代表主震結(jié)束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

　　地震警報解除訊號：鐘聲。

　　三、演練步驟：

　　演練活動基本程序：

　　1、防震減災知識教育（30分鐘）——班主任負責進行安全教育

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2、地震避險（2分鐘）

　　當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的`隱體避險。

　　3、應急疏散（1分鐘）

　　當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。

　　4、演練總結(jié)（安全負責人）

　　當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結(jié)�？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結(jié)。

　　四、管理人員職責：

　　管理人員及老師應做到：

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

　　3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

　　4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后及時清點人數(shù)。各班班長通報給總指揮是否人員已經(jīng)到齊。

演練方案篇4

　　一演練目的：安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的.生命安全為目的實施此次演練活動。

　　二、演練時間、地點和參加人員：

　　1.時間：20xx年10月13日

　　2.地點：中心幼兒園

　　3.參加人員：全體幼兒和教師、保育員

　　三、活動準備：

　　1.濕毛巾每人一條

　　2.傳達室準備哨子

　　3.保健人員：準備好急救藥品

　　四、現(xiàn)場人員分工：

　　1.總指揮：

　　副總指揮：

　　2.疏散引導小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關注演習情況，幫助現(xiàn)場人員進行疏散。

　　3.報警員：保健員

　　4.保安：鎖好大門，密切關注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮演練程序：

　�。�1）.由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。

　　（2）.帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。

　　（3）.來到操場上，清點幼兒人數(shù)。

　　在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調(diào)。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結(jié)束后清點人數(shù)上報。

　　活動結(jié)束后，針對此次消防安全演練進行總結(jié)和反思。

演練方案篇5

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練時間：20xx年4月16日下午

　　三、演練準備

　　1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應急避震的'正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構(gòu)

　　演練總指揮：喬元良副園長

　　成員：各部門主任

　　六、演練程序：

　　1、信號員通過園廣播發(fā)出信號，信號同上學期演練信號音樂。

　　2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　3、注意事項：

　　遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　　按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　各班老師清點人數(shù),分別向喬園長匯報

　　七、喬園長做簡單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。

　　附：疏散時的注意事項：

　　提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　各樓層安全負責人第一時間到位并確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

　　各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

演練方案篇6

　　一、指導思想

　　為了貫徹落實《國務院關于進一步加強學校安全工作的意見》以及市教育局《關于進一步加強學校安全工作的`緊急通知》的文件精神，進一步做好我校師生消防安全教育工作，增強學生安全防火意識、自防自救意識，提高學生逃生自救的能力，同時提高宿舍管理人員處理突發(fā)事件的能力，特制訂本次安全綜合疏散演練活動方案。

　　二、演練目的及項目設計

　　演練目的：使全體師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生。要求做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實到位。

　　演練項目設計：全校學生（走讀生也到班級宿舍一并感受）參加宿舍逃生演練。

　　三、演練領導小組

　　總指揮：

　　秩序?qū)ёo組：各班班主任舍務老師

　　場地列隊組：

　　道路指引組：（西女生樓）、（小店附近）、（男生宿舍道路）

　　緊急救護組：

　　后勤保障組：

　　廣播組：（廣播室）、（錄像）、（攝影）、（警報）

　　四、煙霧信號燃放人員安排：

　　1.西樓女生宿舍東樓梯口：

　　2.男生宿舍東樓梯口：

　　3.男生宿舍西樓梯口：

　　4.東女生宿舍西樓梯口：

　　五、演練時間地點

　　時間：20xx年11月8日上午大課間

　　地點：本校校園

　　六、演練人員分工

　　西女生宿舍男生宿舍東女生宿舍

　　底層東樓梯底層東樓梯底層東樓梯

　　西樓梯西樓梯西樓梯

　　二樓東樓梯二樓東樓梯二樓東樓梯

　　西樓梯章立中西樓梯西樓梯

　　三樓東樓梯三樓東樓梯三樓東樓梯

　　西樓梯西樓梯西樓梯

　　四樓東樓梯四樓東樓梯四樓東樓梯

　　西樓山西樓梯西樓梯

　　七、演練具體安排

　　1．11月8日上午8:40下課后全體學生（包括走讀生）快速回到本班宿舍，進行準備，各崗位負責人到位。

　　2．總指揮發(fā)出“余樂高級中學20xx年宿舍逃生演練現(xiàn)在開始”廣播信號后，煙霧信號燃放人員打開煙霧信號彈。學生聽到校園警報聲后開始下樓，各崗位人員進行護導。

　　3．各宿舍靠門的同學迅速打開宿舍門，要求同學們在本宿舍前站成一路縱隊（保持安靜，用濕毛巾或紙巾捂住口鼻，貓著身子，迅速撤出宿舍和樓道，按規(guī)定路線，有序而迅速地到達操場集合。

　　4．疏散路線：

　　西女生宿舍樓：401—406，301—306，201—206西樓梯下；

　　407—411，307—311，207—211東樓梯下；

　　中男生宿舍樓：401—408，301—308，201—208東樓梯下；

　　409—416，309—316，209—216西樓梯下；

　　東女生宿舍樓：401—406，301—306，201—206東樓梯下；

　　407—411，307—311，207—211西樓梯下；

　　底層宿舍就地疏散。學生離開宿舍沿宿舍區(qū)道路趕到操場，按國旗下講話隊形排列集中，到場聽從體育老師指揮。

　　5．各班集中整隊后，各班班長協(xié)調(diào)班主任教師清點本班人數(shù)，并及時上報年級主任，由年級主任上報給現(xiàn)場指揮。

　　6．總結(jié)講話

演練方案篇7

　　為順利應對突發(fā)事件，科學有效的防止校園惡性案件的發(fā)生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發(fā)事件對師生、學�？赡茉斐傻奈：蛽p失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育部門要求，結(jié)合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務”的要求，特制定本緊急疏散演練方案。

　　一、安全疏散演練活動的目的

　　1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。

　　2、增強我校師生對突發(fā)事件的應變能力。

　　3、進一步發(fā)現(xiàn)我校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

　　二、活動對象及規(guī)則：

　　活動對象：1——8年級全體師生

　　要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現(xiàn)象。學生：

　　1、每位學生平時要熟悉本班級的疏散路線，接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。

　　2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

　　3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應先撤到安全地帶后再找醫(yī)療救護人員進行包扎、治療。

　　4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

　　打擊劫持犯，營救人質(zhì)場景

　　教室內(nèi)，劫犯手持利器，對著人質(zhì)脖頸，聲嘶力竭地叫喊著：“放我出去，我要回家！聽到?jīng)]有！”

　　“我是政教干事，現(xiàn)在與你進行談判，你有什么要求提出來，千萬不要傷害人質(zhì)”。

　　“少廢話，不要傷害人質(zhì)可以，你們給我準備十萬塊錢，一輛車，我就放了他！”劫犯惡狠狠地說，并把利器頂在人質(zhì)喉部，人質(zhì)嚇得直打哆嗦。

　　為軟化劫犯的敵對緊張情緒，保證人質(zhì)安全，政治攻勢組上前與罪犯交談，政策攻心�！澳阍趺磿胫蛇@種事情……”談判人員試圖讓其注意力轉(zhuǎn)移，達到削弱戒備心理的作用。“不要靠近我，給你們半個小時的時間，不然我就把這個人整死”。

　　規(guī)勸未見成效。“實施強攻方案”，前線指揮果斷向總指揮請示后，下令由談判人員將裝有現(xiàn)金的`袋子扔到劫犯和人質(zhì)前十余米處，并開門讓劫犯看到已“準備好的車”�；艔埖慕俜杆奶帍埻�，隨即令人質(zhì)彎下腰去撿包�！芭椤钡囊宦晿岉�，劫犯中彈倒地，突擊手抓住劫犯與人質(zhì)身體不在同一線上的瞬間時機，果斷將其擊斃。突擊組迅速上前查看劫犯，保護人質(zhì)，封鎖現(xiàn)場，并通知有關執(zhí)法部門進行檢驗，醫(yī)療組迅速對受傷人質(zhì)進行了救護。

演練方案篇8

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實《關于印發(fā)中小學幼兒園應急疏散演練指南的通知》（常教安〔20xx〕4號）文件要求，通過實戰(zhàn)型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。

　　二、活動時間

　　4月2日(周三）

　　三、活動對象

　　1---6年級全體學生及全體教職員工

　　四、演練地點

　　疏散地點：由鐘靈、毓秀二幢教學樓疏散至學校操場。

　　五、準備工作

　　火警警報聲，計時表等

　　六、組織機構(gòu)及人員分工

　　（一）、組織機構(gòu)：

　　總指揮：胥志東全面負責應急疏散演練工作

　　副總指揮：楊建東、秦勇協(xié)助總指揮開展演練工作，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。（活動總結(jié)發(fā)言：楊建東）

　　成員：陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任

　　（二）人員分工

　　組織協(xié)調(diào)組：陳政新、周黎洪。負責演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。

　　宣傳報道組：周黎洪、李永清、吳新民（電子屏宣傳）、王安石(計時)。負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。

　　搶險救護組：許雪娟、張文波、張琴仙、韓英。負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發(fā)生。

　　后勤保障組：陳政新、何銀東、吳新民。負責治安保衛(wèi)工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

　　疏散引導組：徐向東、王東明、秦旭峰（操場指揮）。負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

　　鐘靈西樓梯：翁惠琴（樓上）、鈕里平（樓下）

　　鐘靈東樓梯：魯燕（樓上）、馬婷（樓下）

　　毓秀西樓梯：王東明（樓上）、徐向東（樓下）

　　毓秀東樓梯：陸品榮（樓上）、段凌穎（樓下）

　　“ ”為組長,統(tǒng)一協(xié)調(diào)本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。學�？梢曆菥氈黝}和學校實際情況調(diào)整演練組織結(jié)構(gòu)，以保證演練質(zhì)量。

　　七、演練實施階段

　　（一）避險科目

　　1.總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。

　　2.聽到信號后，在教室、實驗室、辦公室的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

　　3.師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。

　　（二）疏散科目

　　1.火災發(fā)生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災（現(xiàn)在緊急避險結(jié)束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。

　　2.在教室、實驗室、辦公室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、辦公室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

　　3.學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

　　4.疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的.人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。

　　5.學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統(tǒng)計的人員進行班級、年級人員統(tǒng)計。各小組負責人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。

　　6.總指揮宣布演練結(jié)束。

　　八、演練總結(jié)階段

　�。ㄒ唬┛傊笓]對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。

　�。ǘ┙Y(jié)合演練的主題和目的，適當開展相應的安全教育。

　�。ㄈ⿲ρ菥殘龅剡M行清理恢復，回收整理演練物資裝備。

　�。ㄋ模⿲ρ菥氝M行總結(jié)評估，有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結(jié)評估。

　�。ㄎ澹⿲⒀菥毼淖旨耙曨l資料進行整理、保存。

　　九、其他注意事項：

　　1、活動時一定要嚴肅、認真。

　　2、下樓時要迅速有序，不爭搶擁擠。

　　3、教師必須在第一時間趕到指定地點。