招生方案

時間：2022-10-21 21:22:39 方案我要投稿

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【精華】招生方案匯總五篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的招生方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】招生方案匯總五篇

招生方案篇1

　　(一)報名

　　時間：20xx年2月26日-27日，每天上午8：00-下午4：00

　　地點：曲阜校區(qū)體育科學學院球類館,考生憑縣區(qū)報考證、二代身份證報名。

　　(二)考試時間、科目及分值：

　　時間：20xx年2月28日

　　考試時間：上午：8:00-12:00

　　考試科目：

　　1.碑帖背臨：在所列碑帖范圍中任選一帖，背臨該帖指定內容。

　　2.創(chuàng) 作：指定內容，考生自選書體創(chuàng)作。

　　分值：背臨40%，創(chuàng)作60%。

　　(三)考生須知

　　1. 美術學(書法)、美術學(篆刻)專業(yè)可兼報。

　　2. 學校測試號報名時隨機產(chǎn)生; 考試使用學校測試號條碼，不須填寫姓名和考號;學校測試號條碼含有考生在本校的考試信息，嚴禁污損。

　　3. 考生憑縣區(qū)報考證、學校準考證、二代身份證(原件、缺一不可)提前15分鐘進入考場，待監(jiān)考老師驗證后，按號就座，考生只需攜帶必需的.書寫工具。

　　4. 考生不得攜帶碑帖、字典、手機進入考場。

　　5. 背臨帖范圍：

　　楷書：勤禮碑、九成宮醴泉銘、膽巴碑、張玄墓志、鄭文公碑、褚遂良倪寬贊、張猛龍碑、褚遂良雁塔圣教序

　　隸書：史晨碑、曹全碑、乙瑛碑、張遷碑、禮器碑、石門頌

　　行書：蜀素帖、集王雁塔圣教序

　　篆書：李斯泰山刻石、吳讓之小篆代表作品

　　6. 背臨與創(chuàng)作考試時間為四小時，前段時間為背臨，后段時間為創(chuàng)作，時間由考生自主安排。考試開始先發(fā)背臨試題紙，考生上交背臨試卷后領取創(chuàng)作科目試題紙。

　　7. 山西考生請參照外省招生計劃表中的規(guī)定參加考試。河南省計劃使用河南省書法統(tǒng)考成績。

招生方案篇2

　　一、符合下列條件之一的應屆高中畢業(yè)生，均可報名參加我校自主招生。

　　1．高中階段獲得全國奧林匹克競賽（數(shù)學、物理、化學、生物、信息學）省級賽區(qū)二等獎以上，或獲得二個以上不同學科省級賽區(qū)三等獎的學生；

　　2．創(chuàng)新實踐能力或其他能力突出的.學生；

　　3．學業(yè)成績優(yōu)秀，綜合素質突出的省級重點中學學生。

　　二、申請報名

　　我校自主招生報名以中學推薦為主，個人自薦為輔。

　　1．報名時間：公布之日起至20xx年12月4日18時。

　　三、測試時間

　　20xx年1月2日

　　四、錄取

　　入選考生若高考成績未達到我校在當?shù)厥。ㄊ�、區(qū)）的錄取線(且不低于本科一批控制線)，則在專業(yè)志愿服從調劑的情況下，優(yōu)惠30分予以錄取。

招生方案篇3

　　20xx年我校在職業(yè)教育招生工作中取得了較好的成績，本人也因此被單位推薦為鄒城市職業(yè)教育先進個人�，F(xiàn)將本人在職業(yè)教育招生工作中的點滴做法作一簡單總結。

　　一、工作做在平時，做好學生和家長的思想工作

　　進入九年級以后成績較差的學生開始失去學習的信心，我根據(jù)學生的成績情況和學習狀況有的放矢的開展工作。首先，給他們灌輸必須升學的思想，初中畢業(yè)的學生年齡一般在十五六歲，在個年齡的孩子正是學習的好時候，不能因為考不上高中就對升學失去信心。高中不是唯一的升學之路，還可以升入職業(yè)學校選擇學習技術或者參加高考考大學。其次，做好家長的思想工作。很多家長一則存在面子問題，認為把孩子送到職業(yè)學校去，就是孩子比別人差；再則，是對孩子沒有明確的期望和長遠的計劃，針對這些情況我通過家訪或者電話聯(lián)系使家長們改變思想確立孩子的培養(yǎng)目標。其中xx、xx兩位同學進入九年級后因為成績不好跟不上課一度失去了學習的信心，出現(xiàn)了輟學的想法。我了解到這一情況后多次給她們做思想工作，考不上高中可以選擇上高職校，在那里一樣可以學知識，考大學幫助她們改變思想樹立信心。最后，她們兩個都報名進入高職校的幼師專業(yè)。

　　二、借東風，利用好家長和學生會做好學生和家長的動員工作

　　在上級教育主管部門召開招生工作會后，學校組織和安排召開家長和學生會，讓高職校老師進校宣傳職業(yè)學校性質特點、培養(yǎng)目標、就業(yè)前景。在向學生宣傳的同時，還專門向學生家長宣傳，讓學生家

　　長能夠理解和接受。對思想有波動，拿不定主意的學生及學生家長，在勸說無效的情況下，組織他們到職業(yè)學校實地考察，讓他們有什么疑問到現(xiàn)場由職業(yè)學校負責解決。通過這種方式，讓許多家長和學生對職業(yè)學校有一個真正的了解，有的學生當場就作了讀職業(yè)學校的決定。

　　三、進村入戶，不讓一位學生流失

　　中考成績下發(fā)以后對于分數(shù)較低沒有希望考上高中的學生,學校首先召開了職業(yè)學校升學專題會，對于思想上仍然搖擺不定的學生我們走村入戶，向學生及家長說明孩子學習的重要性，介紹上職校有利的、實惠的`一面，動之以情、曉之以理，最終說服家長。在這里我還要感謝高職校的劉校長冒著酷暑忍著腰間盤突出的疼痛和我們一起走村入戶，介紹招生政策，解答家長的疑問，解決家長的后顧之憂。一天跑了十幾個村莊，讓我們非常感動。我們班的陳勇，張浩東都是在這種情況下報名進入高職校學習的。

　　四、聯(lián)合任課教師做好學生的思想工作。

　　班主任工作的開展有賴于任課教師的支持，我積極聯(lián)系任課教師，針對學生學科的學習情況做好學生的升學指導工作，形成教育的合力。

　　五、做好學生的跟蹤服務

　　對于已經(jīng)去讀職校的學生，我還經(jīng)常通過電話及時了解他們的學習和生活情況，對于有困惑或思想波動的，及時進行疏導，確保他們安心的留在職業(yè)學校讀書。

　　以上是我本人在職業(yè)學校招生中的一點做法，在今后工作中，我將更加努力以爭取更好的成績。.成績的取得來自于我們xx中學所有領導、班主任、任課教師共同的共同努力，來自高職校領導對工作在高度負責。

招生方案篇4

　　中小學課外輔導機構將趨向于根據(jù)學生具體需求，往標準化和個性化的方向發(fā)展。由于中小學課外輔導培訓中師資力量是其核心，因此師資問題也成為很多課外輔導機構全國擴張走向規(guī)�；闹匾系K。

　　祝博士是專業(yè)從事中小學課外綜合輔導的教育科技機構。祝博士提供中小學午托、晚托、課外各科作業(yè)輔導、個性化學習方案、一對一輔導、各科成績提升、奧數(shù)、才藝培養(yǎng)等。

　　為廣大想開托管班、輔導班、補習班、培訓班等的教育愛好者提供創(chuàng)業(yè)平臺，為他們提供幼兒到高中的全套學習資料、操作方法和詳細的培訓，提供現(xiàn)代化網(wǎng)絡學習平臺等。一站式幫你解決師資、宣傳、招生、教學、管理等問題，讓你不再愁師資，讓你不再愁生源！

　　一、祝博士教育連鎖品牌加盟優(yōu)勢：

　　針對“學生”，祝博士采用的`是先進的PDCA教學模式，從計劃、執(zhí)行、監(jiān)督、調整全方位保障學生學習效果，讓加盟商可以輕松獲得市場口碑；

　　針對“家長”，祝博士擁有業(yè)內獨特的親子互動系統(tǒng)平臺，讓家長更加放心孩子的學習和安全，讓家長更加信任祝博士，從而讓加盟商占據(jù)更大的市場；

　　針對“加盟商”，祝博士全面提供店鋪評估、裝修平面設計、宣傳物料設計、開業(yè)策劃、師資培訓、招生策劃、經(jīng)營管理培訓、市場督導、持續(xù)性跟蹤服務，讓加盟商輕松盈利賺錢；

　　二、多元營銷策略，帶來多樣盈利途徑。

　�。�1）中小學生綜合輔導收入

　　（2）一對一輔導收入

　�。�3）小班輔導收入

　�。�4）課后托管、午托、晚托、全托收入

　�。�5）才藝培訓、興趣愛好培訓收入

　�。�6）總部名師公開課收入

　�。�7）主題集訓收入

　�。�8）其他業(yè)務收入（與學校、幼兒園等合作，共同開發(fā)新的業(yè)務點；出售一些適用于學生的學習文具、書籍等的收入）

招生方案篇5

　　隨著我國綜合國力的提升和國內醫(yī)院設施的不斷完善，國內醫(yī)務人員接診外國病人、職業(yè)晉升、學術交流，甚至參加一些聯(lián)合國的援外項目的機會越來越多，這要求醫(yī)護人員必須具備使用英語流利自如的進行交流的能力，尤其是要掌握醫(yī)生與護士、醫(yī)生與患者、護士與患者之間的日常會話。但醫(yī)學專業(yè)英語詞匯復雜、拼讀拗口、記憶困難；醫(yī)學英語口語專業(yè)性強，在實際工作中又會遇到各種場景。這些都為國內的醫(yī)務工作者學習英語造成了巨大的障礙。為了幫助大家克服醫(yī)學英語口語學習的困難，解決念不準、聽不懂、說不出的問題，外語教育網(wǎng)特邀長期教授醫(yī)護英語口語課程的周皓老師，隆重推出“醫(yī)護英語口語”網(wǎng)上輔導，全程視頻授課，專家24小時答疑，學員自付費之日起3個月內可不限時間、次數(shù)重復點播學習，機會難得，欲報從速！

　　課程適用于具有一定英語水平的醫(yī)務工作者、醫(yī)護人員、涉外醫(yī)護工作者以及醫(yī)學院校大學本科、研究生階段學生，同時也適合醫(yī)學英語愛好者和臨床醫(yī)生自學使用。

　　課程以實用為目的、以會話為內容，圍繞臨床醫(yī)療的'實際場景，真實再現(xiàn)病人入院就醫(yī)后，從辦理登記、掛號手續(xù)，到門診各科室病情診斷、治療，到各項化驗和醫(yī)學影像檢查，以及住院后的查房、術前、術后護理及結賬出院等場景。會話語言典型、地道，符合英語的表達習慣，以最精煉的語言使醫(yī)護人員能夠充分掌握臨床醫(yī)療最常用、最實用的專業(yè)口語內容，同時培養(yǎng)英語學習興趣。

　　課程每一章節(jié)由基礎詞匯、常用句型和會話實例構成�；A詞匯講解各個場景所用到的重要詞匯，除了老師教授讀音之外，還傳授單詞的記憶規(guī)律和用法。常用句型部分覆蓋了各個不同場景中使用的習慣表達方式，在講解中包含了重點的語法知識，并對重要的句型進行練習。會話實例取材自真實的醫(yī)院場景，再現(xiàn)了各個場景下醫(yī)生、護士、患者之間的對話，并在講解中分析醫(yī)學實踐中的中外差異，在學習英語表達的同時，也了解國外同行的工作習慣，為出國工作或訪問打下基礎。

　　課程大綱如下：

　　Unit 1 Registration Situation 掛號場景

　　1）Making an Appointment 預約

　　2）Registration and Triage 掛號和分診

　　3）Emergency 急診

　　Unit 2 Out-patient Dept. Situation 門診場景

　　1）First visit 初診

　　2）Laboratory Tests 檢驗科

　　3）Diagnosis 診斷結果

　　4）Prescription 開藥

　　5）Pharmacy 取藥

　　Unit 3 Departments situation 科室場景