有關(guān)家長會(huì)方案范文匯總五篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的家長會(huì)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長會(huì)方案 篇1
我校擬定于5月17日(星期四)晚上7:15召開一至五年級家長會(huì)�？偨Y(jié)學(xué)段情況，旨在加強(qiáng)家校聯(lián)系，交流育子心得，提出下半學(xué)段學(xué)習(xí)工作要求，共商教育良策。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月17日（星期四）晚上7：15
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
一至五年級的各班教室
三、參加人員：
一至五年級學(xué)生家長、班主任、主科教師及全體班子成員。
四、活動(dòng)主題：
總結(jié)過去 踐行明天
五、家長會(huì)程序與建議:
1. 老師6:45到教室，準(zhǔn)備簽到表，做好待見工作
2. 7:00家長簽到。進(jìn)入教室自己孩子座位坐（三到五年級）
3．7:15會(huì)議開始，校長講話,
4．班主任作工作匯報(bào)
5．學(xué)生代表發(fā)言
6．家長代表發(fā)言（交流育子心得）
7．家長瀏覽學(xué)生信件，成績（成績，問就告訴，不通報(bào)）三至五年級班主任布置學(xué)生寫好信件（留言，我的'學(xué)習(xí)，我想對媽媽（爸爸）說……等內(nèi)容），放在桌面或抽屜里（要求學(xué)生告訴家長信件放在什么位置，自己座那個(gè)位置）
8．聽取家長對學(xué)校、任課教師的意見與建議
9．科任老師與家長交流（建議作簡短時(shí)間安排）
10．班主任作會(huì)議總結(jié)
六、分工安排
1、主持：政教主任
2、歡迎標(biāo)語、指示牌：黃老師
3、學(xué)生家長簽到表、各班期中檢測成績表
4、廣播設(shè)備調(diào)試：林老師
5、值勤（校門口）：當(dāng)天值日人員
6、照相：落級領(lǐng)導(dǎo)
7、車輛管理
①小車（校外）：門衛(wèi)同志（穿好警衛(wèi)服6:35到校門口）
�、谀ν熊嚕ㄐ�(nèi)水泥校道和籃球場）組長，總指揮
全部佩戴值日標(biāo)志6:45到操場。
�、劢虒W(xué)樓維持秩序（車輛不得在教學(xué)樓前停放）
8、家長會(huì)巡查、教師考勤：蹲級領(lǐng)導(dǎo)
七、工作要求
（一）會(huì)前
1、班主任下發(fā)通知并在班中強(qiáng)調(diào)，要求學(xué)生家長或其他監(jiān)護(hù)人務(wù)必抽空參加本次家長會(huì)。
2、做好發(fā)言準(zhǔn)備工作，對班級整體和學(xué)生個(gè)人要事前做出中肯的總結(jié)分析，確定下半學(xué)期班級目標(biāo)，對家長提出家�；�(dòng)要求，提早寫好發(fā)言稿，制作好課件。會(huì)前班主任選好家長代表發(fā)言，交流育子心得。
3、三至五年級班主任要布置學(xué)生及時(shí)寫好信件（留言，我的學(xué)習(xí)，我想對媽媽（爸爸）說……等內(nèi)容），放在桌面或抽屜里（提示學(xué)生要告訴家長信件放在什么位置，自己座那個(gè)位置）
4、后天（周四）下午放學(xué)后，各班主任要做好本班教室布置工作：
①教室、陽臺、護(hù)欄清潔衛(wèi)生（窗明幾凈）；
�、谧酪巍⑶鍧嵐ぞ邤[放（整齊）；
�、劢淌液诎逡屑议L會(huì)主題或歡迎標(biāo)語；
�、芙淌液竺姘鍒�(bào)內(nèi)容如有脫落的要補(bǔ)完整。
5、總務(wù)處安排人力清潔好樓梯和衛(wèi)生間。
6、參加人員要在開家長會(huì)當(dāng)晚6：45時(shí)前到校各就各位，做好本職工作。
�。ㄈ⿻�(huì)后
1、班主任將家長對學(xué)校提出的意見建議上傳到學(xué)校公共郵箱。
2、級組長收集好本級家長簽到表交政教處存檔。
3、會(huì)后蹲級領(lǐng)導(dǎo)將級組教師考勤記錄表交政教處。
家長會(huì)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
1.通過活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳一學(xué)期以來教育教學(xué)工作所取得的良好成績。
2.加強(qiáng)家校交流，豐富家長的教育知識，引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3.充分調(diào)動(dòng)起家長的教育小孩的積極性，努力配合學(xué)校的教育工作。
二、活動(dòng)對象：一至五年級家長
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5月7日(星期四)
14：20——15：10一年級家長進(jìn)課堂活動(dòng)(教導(dǎo)處安排)
15：40——16：40班級家長會(huì)(各個(gè)班級)
四、活動(dòng)主題：家校攜手關(guān)愛成長
五、活動(dòng)安排：
1.下午15：40——16：00班主任召開全體家長會(huì)議
(1)上學(xué)、放學(xué)時(shí)間再次重申。
(2)班級常規(guī)需要提醒的強(qiáng)調(diào)。
(3)近期學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。
(4)班級生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展的趨勢。。
(5)優(yōu)秀家長候選人推薦(每班2名優(yōu)秀家長、1名杰出會(huì)長)
(6)四年級每班推選12名家長參加“做一個(gè)懂教育的家長”講座
2.下午16：00——16：40主學(xué)科教師召開家長會(huì)議
3.個(gè)別交流。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)校以告家長書、校訊通形式通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的.讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。
2.當(dāng)天下午15：05一至五年級全部放學(xué)，要求孩子全部接走。副班主任送路隊(duì)，15：25方可帶回滯留的學(xué)生。
一、二年級滯留學(xué)生在食堂寫作業(yè)。(zz)
三、四年級滯留學(xué)生在美術(shù)教室看書。(zz)
五年級滯留學(xué)生在圖書室看書。(zz)
3.放學(xué)之后將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺書柜的整理、桌子排列整齊，給家長以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
4.班主任用PPT呈現(xiàn)家長會(huì)主題。
5.班主任發(fā)言提綱在本周三中午12點(diǎn)前交德育處審核。其他主學(xué)科教師發(fā)言稿交教導(dǎo)處審核。
6.校門口及家長車輛疏導(dǎo)。(zz及保安)
7.校門口大屏及各班照片。(zz)
8.撰寫此方案及草擬《告家長書》。(zz)
9.活動(dòng)結(jié)束后，家長簽到表、活動(dòng)記錄表、主學(xué)科教師發(fā)言提綱，交德育處。
家長會(huì)方案 篇3
目標(biāo)：
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。
2、讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級工作
過程：
一、介紹幼兒園基本情況
二、幼兒園的教學(xué)情況
1、老師情況介紹
2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo)
幼兒園不象小學(xué)，沒有考試制度，不進(jìn)行識字教學(xué)，我們的任務(wù)是保教并重，保育和教育相結(jié)合，我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。《綱要》和《規(guī)程》是幼教的兩個(gè)法規(guī)，全國的幼兒教育都執(zhí)行這兩個(gè)法�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲領(lǐng)域
三、我園的作息時(shí)間（略）
四、要求家長配合幼兒園做的幾件事情（結(jié)合實(shí)例談）
1、遵守作息時(shí)間，幼兒在園時(shí)間是7：30---8：30 ，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些辦法，為大家服務(wù)，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4：00，只有星期五是3：30放學(xué)，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特殊情況的可提前，但不能早于7：00，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒有教師，幼兒來了不安全。
2、關(guān)于接孩子的問題。
第一、二周3；00可以領(lǐng)孩子，但第三周作息時(shí)間正常。
如果中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟門衛(wèi)講，讓門衛(wèi)來教室領(lǐng)孩子。為了孩子的.安全，也應(yīng)為孩子小看到別人的家長來會(huì)影響孩子的情緒。
嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度
3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。
4、配合幼兒園用好《家園聯(lián)系冊》
及時(shí)上交，并認(rèn)真寫好幼兒在家情況、要求配合之處及對幼兒園的建議
5、教師需要家長配合收集的廢物希望積極支持。
6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進(jìn)口袋。
7、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。
8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧。
9、如果你的電話號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話：
10、為了穩(wěn)定孩子的情緒，開學(xué)的時(shí)候家長可以為孩子準(zhǔn)備一樣自己喜歡的玩具來園。
五、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關(guān)。
尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。再次衷心祝愿您
家長會(huì)方案 篇4
時(shí)間：20xx年9月30日上午9：00—10：00
地點(diǎn)：本班教室
A，準(zhǔn)備：
前面黑板書寫："我們在一起——一二班家長會(huì)"
復(fù)印件每個(gè)家長一份，放在桌面上：
內(nèi)容：牛玨熹同學(xué)的一次語文周末作業(yè)，上面有爸爸非常負(fù)責(zé)任的簽字；周書帆家長在《天天成長》上的具有建設(shè)性意見的簽字。
3，將作業(yè)及資料裝入文件袋，指導(dǎo)孩子將文件袋與書本，課外閱讀書一同裝入書包，帶到寢室。
4，與數(shù)學(xué)，英語老師溝通，了解他們在會(huì)上講話的內(nèi)容，提前通氣，做好配合。
B，主要程序：
一，班主任講話。
�。ㄒ唬┌嗉壒芾砉ぷ鞣矫妫�
對家長的光臨，以及這一個(gè)月以來對工作的配合表示感謝。
對這一個(gè)月以來班級情況進(jìn)行總結(jié)。
立足本班實(shí)際，提出三點(diǎn)建議：
老師，家長與孩子一同成長。
做孩子的朋友。
�。ǘ┱Z文學(xué)科的教學(xué)方面：
1，新課標(biāo)新思維：讓孩子在生活中識字，在生活中學(xué)習(xí)語言文字。
2，周末用多種方法，從多方面引導(dǎo)孩子閱讀，最大限度挖掘《語文同步閱讀》的課外資源。
3，簡介課外集字的方法，鼓勵(lì)孩子在大假期間認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè)，并在今后長期堅(jiān)持做好集字（出示范本）。
二，數(shù)學(xué)老師講話。
三，英語老師講話。
附：家長會(huì)發(fā)言簡稿
我們在一起
尊敬的家長：
您好！
在今天的家長會(huì)上，我要說的內(nèi)容可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來概括：一，感謝。二，總結(jié)。三，建議。
開學(xué)的這一個(gè)月，我收到太多的"謝謝"。其實(shí)，真正該說感謝的應(yīng)該是我——感謝你們把孩子交給我，從而我有了實(shí)現(xiàn)美好理想與完善人生價(jià)值的平臺。
三十五個(gè)孩子千姿百態(tài)，家長也是個(gè)性十足。相同的是：每一個(gè)家長都在全心教育孩子，并且盡最大的努力幫助孩子走好開學(xué)關(guān)鍵的一步。在這里，我借此機(jī)會(huì)感謝以下家長：
感謝謝巖峰的爸爸，早在假期就孩子的`情況與我有了交流，使我對孩子的概況心中有數(shù)。遠(yuǎn)在北京出差，他也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的心理，為穩(wěn)定孩子入學(xué)初的情緒起到了重要的作用。
感謝洪翰洋的媽媽，盡管孩子以前經(jīng)常流鼻血，但她卻能在開學(xué)初強(qiáng)忍對孩子的牽掛和擔(dān)憂，堅(jiān)持沒有到學(xué)校來探望，把信任交給了老師，對培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立也起到了潛移默化的作用。
還要特別感謝牛玨熹的爸爸，周書帆的媽媽。感謝他們對孩子全方位的關(guān)注�，F(xiàn)在每個(gè)家長手中都有他們的簽字，這些字引起我深深的思索。有教育家曾說，愛自己的孩子，是連母雞也能做到的事。但成功的教育是什么呢 絕不僅僅是鋪天蓋地的愛。他們的簽字隨時(shí)提示我：因材施教并不是高深的理論，就是在每一個(gè)細(xì)節(jié)處都顯示教育的高超藝術(shù)，顯示愛的理性與個(gè)性。
當(dāng)然，還要感謝每一個(gè)家長，對學(xué)校工作的理解與支持。正是因?yàn)槟銈兊姆e極配合與大力協(xié)助，我們一年級的工作得以順利啟動(dòng)，平穩(wěn)過渡，全面開展。在不到一個(gè)月的時(shí)間里，孩子的課堂常規(guī)初步形成，生活自理能力有了明顯提高，適應(yīng)能力普遍加強(qiáng)。他們能走好這關(guān)鍵的一步，主要是靠家長與老師這兩雙大手的扶持。相信今后他們會(huì)走得更踏實(shí)，收獲到更多成長的快樂和成功的喜悅。
以上算是對近期工作的一個(gè)簡單小結(jié)，除此外我還想以家長與老師的雙重身份提出兩點(diǎn)建議，與在座家長共勉：一，與孩子一同成長。孩子絕不僅僅是我們教育的對象，從某種程度上說，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)我們的說教不起作用時(shí)，那就要反思自己的方法了。和孩子一同成長，我們才知道什么樣的方法最適合，最有效。（舉吳雨瞳媽媽教育孩子的例子說明）。二，作孩子真正的朋友。與他們聊天，與他們一起讀書，一起看動(dòng)畫片，掌握了他們的思想動(dòng)態(tài)，我們才知道怎么引導(dǎo)他們，怎么解開他們心里的閣瘩。放下大人的架子，真正用平等的眼光看待他們，這才是發(fā)自內(nèi)心的尊重，才容易走進(jìn)孩子的豐富的，獨(dú)特的內(nèi)心世界。
今天我站在這里，雖然在空間上看起來我們之間似乎有一定的距離，其實(shí)我們的手是握在一起的。我們握在一起，因?yàn)橐粋�(gè)共同的中心——孩子；我們握在一起，走在教育的路上，感受到彼此的鼓勵(lì)和啟迪，我們前行的腳步更加有力。
接下來，我以語文老師的身份，就北師大的教材與家長作簡單的溝通：
新課標(biāo)提倡"在生活中識字，在生活中學(xué)習(xí)語言文字"，這個(gè)精神在我們的教材有淋漓盡致的體現(xiàn)。建議家長周末有空時(shí)翻翻孩子的語文書和練習(xí)冊，你會(huì)對編者的意圖略知一二。孩子的識字是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是在不同的語言環(huán)境中，通過反復(fù)的呈現(xiàn)，輔之豐富的識字方法，使孩子的識字量不斷得到鞏固和豐富的。所以，剛開始孩子對某些字不完全認(rèn)識是正常的。
正因?yàn)槿绱耍覀儚囊荒昙壠鹛岢罅康拈喿x。本學(xué)期配發(fā)一本《語文課外同步閱讀》，老師在學(xué)校有選擇性地給孩子讀一些，建議家長周末在家也鼓勵(lì)孩子多讀，并且講給父母聽。我的鼓勵(lì)辦法是：只要到我辦公室里讀一篇文章，至少可以得一顆星。這樣做既可以幫助他們認(rèn)識一些字，同時(shí)也豐富了知識點(diǎn)，增強(qiáng)語感和朗讀能力，對今后發(fā)展孩子的閱讀及寫作能力都是有幫助的。
大假期間的語文作業(yè)除了一張?jiān)嚲�，還有一項(xiàng)個(gè)性化的作業(yè)：集字。用上周買的素描本，將孩子新認(rèn)識的字剪貼在上面，形式靈活，既動(dòng)手又動(dòng)腦也動(dòng)了嘴，多管齊下，培養(yǎng)孩子的識字能力（出示范本）。做這個(gè)事情貴在堅(jiān)持，等到一定的規(guī)模我們要舉行展示。
最后一項(xiàng)溫馨提示：孩子的各科作業(yè)都裝入文件袋中，還有一封給家長的信，請家長們細(xì)看。祝孩子們玩得開心，都有收獲。孩子開心，就是我們大家的快樂！
家長會(huì)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：
構(gòu)建家校和諧，共同關(guān)注孩子成長
二、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學(xué)校，展示學(xué)校教育成果，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長。
2、向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況（學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等），反饋學(xué)生的心聲，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況，也要達(dá)到老師與家長交流教育思想、達(dá)到教育共識的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長及家庭的情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）；家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴(yán)厲還是不聞不問，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)龋患议L的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師達(dá)到因材施教的目的。
4、通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的`學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解、消除隔閡、誤會(huì)。
三、活動(dòng)的工作原則：
1、尊重。班主任及科任教師應(yīng)尊重每一位家長，不管學(xué)生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應(yīng)該只停留在嘴上，而應(yīng)在心中，落實(shí)到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語言態(tài)度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實(shí)做到了這一點(diǎn)，必將換來豐厚的回報(bào)。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個(gè)教師誠摯的愛心和期盼，喚起家長對教師的認(rèn)同和理解。
2、自信。班主任和科任教師應(yīng)有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對學(xué)生前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊(yùn)藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望；可以讓學(xué)生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當(dāng)然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應(yīng)建立在對學(xué)生的充分了解，建立在班主任思考與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)之上。
3、務(wù)實(shí)性。精心選擇把握有利的時(shí)機(jī)，達(dá)到效果。對班級情況、學(xué)生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評價(jià)學(xué)生：其一，宜多鼓勵(lì)，忌多批評。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動(dòng)，要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。
4、探討性。家長會(huì)和家訪要力求全面，又重點(diǎn)突出；既講優(yōu)點(diǎn)，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵(lì)，又有要求；既有商討又有指導(dǎo)。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識，增強(qiáng)教育活力，
5、層次性。由于家長的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬別，反映在教育子女的指導(dǎo)思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據(jù)不同的學(xué)生、不同的家長，多層次進(jìn)行，有的放矢。對文化程度較高的家長，可進(jìn)行教育科學(xué)理論方面的交流與探討；對文化程度不高的家長可進(jìn)行教育科學(xué)常識培訓(xùn)，從有關(guān)事例入手，使家長受到啟發(fā)。特別是在指出學(xué)生存在的缺點(diǎn)和毛病時(shí)，藝術(shù)的語言常會(huì)被家長和學(xué)生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴(yán)格要求，而且有富于人情味的熱情關(guān)懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。
家長會(huì)中要切合實(shí)際做好充分準(zhǔn)備，切忌盲目；要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會(huì)變成“家庭輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)”和成績報(bào)告會(huì)。要了解學(xué)生心聲，關(guān)注學(xué)生愛好，尊重家長和學(xué)生人格，切忌變?yōu)橛?xùn)人會(huì)和告狀會(huì)。
【家長會(huì)方案】相關(guān)文章：
家長會(huì)活動(dòng)方案家長會(huì)教育活動(dòng)方案11-17
家長會(huì)方案11-17
家長會(huì)方案05-08
家長會(huì)策劃方案12-12
【實(shí)用】家長會(huì)方案08-09
家長會(huì)方案【薦】08-20
（必備）家長會(huì)方案08-20
家長會(huì)活動(dòng)方案02-21
家長會(huì)方案范文03-31
小班家長會(huì)方案04-14