志愿者活動方案

時間：2022-09-03 11:03:36 方案我要投稿

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【精品】志愿者活動方案范文六篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的志愿者活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】志愿者活動方案范文六篇

志愿者活動方案篇1

　　一、活動背景：xx年元旦、春節(jié)即將到來，為進(jìn)一步落實團(tuán)中央、團(tuán)省委有關(guān)精神，為農(nóng)民工子女營造一個歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，扎實推進(jìn)“共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”在我市的實施，團(tuán)市委決定，在元旦、春節(jié)期間開展慰問農(nóng)民工子女活動。旅游系在兩節(jié)期間積極策劃活動。為了響應(yīng)這一號召，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該不僅要充實自己，鍛煉自己，更應(yīng)為貧困地區(qū)的教育做些貢獻(xiàn)，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。為此，旅游系志愿者隊開展了活動。

　　二、活動主題：歡慶兩節(jié) 愛在身邊

　　三、活動目的：

　　1 、關(guān)愛農(nóng)民工子弟，切實做好志愿者工作。

　　2 、增強大學(xué)生的責(zé)任感

　　3 、為武夷山市進(jìn)修小學(xué)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，增強我院志愿者的社會責(zé)任感。

　　四、主辦單位：武夷學(xué)院旅游系團(tuán)總支學(xué)生會策劃

　　承辦單位：武夷學(xué)院旅游系志愿者協(xié)會

　　五、活動對象：武夷山市進(jìn)修小學(xué)四年級二班

　　六、活動時間：

　　1.元旦假期：1月1號-----1月3號2.春節(jié)前期：1月13-----15號

　　七、活動地點:武夷學(xué)院進(jìn)修小學(xué)

　　八、活動流程

　　1、前期宣傳

　　a、宣傳部負(fù)責(zé)海報2張：旅游系系樓瑞11 宿舍樓仁智6

　　b、志愿者協(xié)會用飛信通知所有干事，并由干事通知到其負(fù)責(zé)的志愿者;

　　c、宣傳部在網(wǎng)站主頁發(fā)布通知。

　　2、活動內(nèi)容

　　a、物資捐助

　　b、功課輔導(dǎo)，心理解讀

　　3、活動過程

　　(1)、元旦節(jié)

　　a、參加志愿者在活動當(dāng)天提前15分鐘到校門口等車

　　b、第一天18名志愿者參觀武夷學(xué)院，贈送禮品

　　c、對接志愿者對各自對接小學(xué)生進(jìn)行功課輔導(dǎo)

　　(2)、春節(jié)前

　　a、參加志愿者在活動當(dāng)天提前15分鐘到校門口等車

　　b、第一天18名志愿者坐車去進(jìn)修小學(xué)，將之前準(zhǔn)備的教科書、文具等捐贈給四年級二班。

　　c、對接志愿者對各自對接小學(xué)生進(jìn)行功課輔導(dǎo)

　　6、元旦活動總結(jié)

　　a、活動結(jié)束后，開展交流座談會，組織者及時進(jìn)行溝通，為下次志愿活動。積累經(jīng)驗。

　　b、在中心例會上報告活動情況，和中心成員一起互相交流學(xué)習(xí)，為以后活動做好充分的準(zhǔn)備。

　　c、整理好活動信息，宣傳部做好活動后的宣傳工作，提升舉辦方形象。

　　d.登記好講課人員資料，充實人才庫。

　　九、各部門工作匯總宣傳部：

　　1、負(fù)責(zé)制作海報三張展板兩塊分別粘貼活拜訪到指定位置;

　　2、在院網(wǎng)站主頁及樟樹林論壇、青春縉云和咨詢網(wǎng)做好前期宣傳工作;

　　3、整理好活動的'資料在論壇上做好后期宣傳工作。

　　秘書部：

　　1、準(zhǔn)備好相關(guān)獎品及證書;

　　2、通知會員參加活動并做好講課人員的報名工作;

　　3、做好活動的記錄工作。

　　活動部：

　　1、活動策劃，組織活動的具體工作;

　　2、申請教室;

　　3、邀請評委、嘉賓;

志愿者活動方案篇2

　　一、目的意義

　　僅用自己小小的力量，為困難群眾雪中送炭，同樣是一件利于他人提升自己的好事。本次開展的“學(xué)雷鋒做小小志愿者”活動，錦官驛小學(xué)的同學(xué)與社區(qū)自愿者一起把溫暖送給困難家庭的社區(qū)行動，這是為了能夠讓孩子們了解到生活在自己身邊的'人，也有需要得到幫助與關(guān)懷，需要得到溫暖與愛心的。為社區(qū)里的困難家庭送去小小的愛心，卻給困難家庭帶來了大大的溫暖，在慰問幫扶行動開展中，孩子們不僅能夠在體驗中感受到社會中許多生活不易的人，更能通過這次體驗活動，認(rèn)識到還有許多需要幫助與關(guān)懷的困難家庭，需要這些孩子們努力學(xué)習(xí)，為祖國的將來發(fā)展的更美好而努力。

　　二、慰問對象及范圍

　　水井坊社區(qū)困難家庭3戶。

　　三、慰問時間

　　**年8月1日。

　　四、慰問活動安排

　　1、組織形式：錦官驛小學(xué)學(xué)生由學(xué)校老師組織，統(tǒng)一行動，于水井坊社區(qū)為老助殘關(guān)愛中心集合;

　　2、慰問任務(wù)安排：在社區(qū)工作人員與志愿者的帶領(lǐng)下，分為三個小組，分別就水井坊社區(qū)的三戶困難家庭進(jìn)行幫扶活動，幫扶形式可按做家務(wù)打掃衛(wèi)生、義倉物資派發(fā)、與孤老聊天等行式。

　　六、活動要求

　　1、按照社區(qū)工作人員的安排，分為三組，每組由一名志愿者及一名老師帶隊;

　　2、下午2點30集合，2點45前往社區(qū)困難家庭;

　　3、在進(jìn)入困難家庭進(jìn)行幫扶或慰問活動中，做家務(wù)打掃衛(wèi)生、義倉物資派發(fā)、與孤老聊天，給困難家庭帶去溫暖;

　　4、4點鐘在水井坊社區(qū)為老助殘關(guān)愛中心集合，結(jié)束活動。

志愿者活動方案篇3

　　7月12日~7月31日我們進(jìn)行了為期二十天的暑期志愿者支教活動，在這二十天里我們的主要任務(wù)是教學(xué)，在教學(xué)之外還進(jìn)行了社會調(diào)查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。

　　我擔(dān)任初中班歷史和小學(xué)五六年級地理老師。在教學(xué)及家訪的過程中發(fā)現(xiàn)：首先，學(xué)生普遍基礎(chǔ)比較差，很多東西我們自認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該知道的實際上學(xué)生可能并不很了解，班里面也有比較突出的學(xué)生，但極其個別。大多數(shù)學(xué)生都是基礎(chǔ)非常一般，有的甚至很差。其次，在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度方面也比較消極。在平時和同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對讀書目標(biāo)并不是很明確。當(dāng)問及將來想做什么，成為一個什么樣的人的時候，大多數(shù)同學(xué)都很茫然。有的學(xué)生表示，家里面經(jīng)濟(jì)條件不好，考上了家里人也供不起。也許經(jīng)濟(jì)條件落后是教育問題最致命的硬傷，當(dāng)教育問題明顯受制于經(jīng)濟(jì)的時候，學(xué)生學(xué)習(xí)的動力也便不是那么強烈了，也許對于一個能考上大學(xué)，但卻上不起的學(xué)生來說，這是一件比考不上本身還要痛苦的事情。

　　此外，當(dāng)?shù)厝似毡槲幕潭炔桓�，沒有一種積極的讀書受教育的影響氛圍，學(xué)生也便尋找不到一種標(biāo)桿和旗幟，在這種氛圍中自己要求上進(jìn)是需要相當(dāng)?shù)挠職夂鸵懔Φ摹?/p>

　　在教學(xué)過程中，我在完成所計劃的課堂教學(xué)內(nèi)容之外，更注重的是在心理和精神上鼓勵學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實，并且心有理想，克服困難，能執(zhí)著于信念，把讀書當(dāng)成一種追求，能有一種以讀書人的身份走出去看看世界的理想，從而能更清醒地認(rèn)識世界，認(rèn)識家鄉(xiāng)，心懷理想，建設(shè)家鄉(xiāng)。用溫總理的話說便是：腳踏實地，仰望星空。

　　二、調(diào)研方面。二十天里除了搞活動放假的兩天和7月25、26、27下雨三天之外，其他時間幾乎每天都出去調(diào)研，隊員的調(diào)研足跡遍布補抽鄉(xiāng)十多個村，包括鄉(xiāng)政府周邊的大哨村、補抽村、吉久村和董哨村，此外還有離鄉(xiāng)政府比較遠(yuǎn)的`大本村、排當(dāng)村、米溝村、夯尚村、大龍村和大卡村等。調(diào)研對象分三部分，分別是貧困學(xué)生、農(nóng)村青年和留守老人。

　　調(diào)研大部分都采用訪談的方式，因此比較詳細(xì)地了解到了補抽鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和教育等方面的發(fā)展?fàn)顩r。

　　經(jīng)濟(jì)條件：大哨村、補抽村和董哨村經(jīng)濟(jì)條件相對比較好，因為當(dāng)?shù)厝舜蠖鄶?shù)都種煙，政府負(fù)責(zé)收購，因此風(fēng)險比較小，只要有地、有勞動力，一年收入還是比較可觀的。而且由于鄰近鄉(xiāng)政府，因此這里的公路比較暢通，信息也比較通暢，一般的惠農(nóng)政策也能及時的享受到。吉久村土地比較少，種植水稻或是煙草都比較少，因此當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)年輕人都外出打工，但是形勢也并不樂觀，有些人在外面掙錢還要讓家里人寄錢過去。有些人實在迫不得已，就去礦上做鉆工，但是去礦上非常危險，幾乎天天都會看到死人。好多人條件都很差，出行基本靠步行，有些人條件好一些買得起有摩托車，但那都是買的二手貨，新的買不起。吉久村經(jīng)濟(jì)條件比起前面三個村是比較差的，但是吉久村公路也比較暢通，政府也幫助村民安裝了電視，對外界的信息接收也是比較方便的。大本村、排當(dāng)村和夯尚村距離鄉(xiāng)政府相對比較遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)條件更要落后一些，大本村、排當(dāng)村和夯尚村甚至沒有完全通公路。這幾個村的土地也比較少，煙草種植的也不多，由于距離鄉(xiāng)政府較遠(yuǎn)，有些惠農(nóng)政策并沒有享受到。如我們在鄉(xiāng)政府調(diào)研時了解到政府出錢幫助當(dāng)?shù)卮迕裥拚託獬�，只要求村民出勞動力和少量的錢就可以修，但是在排當(dāng)了解到的情況是政府要求村民出一千多塊錢，因此好多村民由于出不起便沒有修。還有關(guān)于房屋保險、作物保險，村民表示不知道這回事。在董哨調(diào)研時，村民表示平時和政府不怎么打交道，真正有事找政府的時候，政府也不怎么管事。這充分說明政府與村民關(guān)系比較疏遠(yuǎn)，政府有些惠農(nóng)政策在宣傳和普及上有待于提高。大本和排當(dāng)要求政府幫忙盡快修通公路。

　　關(guān)于教育問題的態(tài)度：幾個村的具體情況不太相同，總結(jié)如下。以鄉(xiāng)政府周邊的四個村大哨、補抽、吉久和董哨為例，比較說明。我去過次數(shù)比較多的是吉久村和大哨村，其次是董哨，然后是補抽。吉久村普遍文化程度不高，大多數(shù)學(xué)生上完初中畢業(yè)就不上了，有個別中專生，很少有高中生，有一個高中生，讀了半學(xué)期就不讀了，因為成績很差，而大學(xué)生更是沒有。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)吉久村大多數(shù)人對教育觀念比較淡薄，很多人表示孩子只要初中畢業(yè)，九年義務(wù)教育完成就可以了，除非學(xué)習(xí)成績特別好，否則家里面也不會供，不會冒風(fēng)險貸款，考上一般的學(xué)校家里是沒有錢繼續(xù)支持的。而且由于家長本身文化程度不高，所以想對孩子學(xué)習(xí)重視也沒有辦法。有些學(xué)生本來成績也是比較好的，但在學(xué)校老師也不是很重視，好學(xué)生也給差的學(xué)生影響壞了。因此，不管是學(xué)生還是家長對教育普遍有一種很消極的態(tài)度，沒有什么目標(biāo)性，認(rèn)為初中畢業(yè)就可以了。吉久村村長表示，學(xué)生考上大學(xué)一般都需要家里面貸款，不貸款是沒有辦法支持的。但貸款，除非是重點大學(xué)，數(shù)一數(shù)二的學(xué)校家里人才肯冒險貸，一般的學(xué)校畢業(yè)出來工作不好找，還款會成為問題，因此貸款讀書就不劃算了，所以讀書要么讀最好，家里人哪怕砸鍋賣鐵就一心一意供；要么最差，徹底放棄了。讀書讀的中游的，一般情況下也就放棄了。另一方面還怕貸了款讀書出來找不到好工作，會讓別人笑話，自己在村民面前抬不起頭。村長自己的孩子也是，村長表示，孩子讀書如果是尖子生，家里人就貸款供，不是的話就算了。大哨村和董哨村情況類似，大多數(shù)人對孩子的教育問題相對來說是比較重視的，很多村民表示，只要孩子讀書讀的好，能考上，哪怕再難也要供。董哨村和大哨村高中生和大學(xué)生相比吉久村是比較多的。有些經(jīng)濟(jì)條件比較好的還送孩子去吉首讀書。

　　2分析原因：首先，教育問題主要受制于經(jīng)濟(jì)條件。補抽鄉(xiāng)大多數(shù)自然村都是政府鼓勵種煙的，經(jīng)濟(jì)條件較好的村都是靠種植煙草發(fā)展經(jīng)濟(jì)。大哨村、補抽村和董哨村由于種植煙草比較多，因此經(jīng)濟(jì)條件相對較好，對于孩子的教育問題，只要能負(fù)擔(dān)起的，家長也會盡力想辦法。有個別家長表示，自己因為沒有文化，所以希望孩子多讀點書，盡量接受高等教育。吉久村經(jīng)濟(jì)條件很落后，由于人均土地很少，所以種的煙草并不是很多，經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)落后，很多人外出打工形勢并不是很好，有些人甚至需要家里寄錢過去，因此負(fù)擔(dān)學(xué)生的學(xué)費顯得很吃力，當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不起學(xué)生龐大的學(xué)費支出的時候，鼓勵學(xué)生積極接受教育似乎也便很難行得通了。其次，家庭子女眾多也是家庭經(jīng)濟(jì)條件落后的一個重要原因。在我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，子女眾多是當(dāng)?shù)氐囊粋€普遍情況，一個家庭三到四個小孩的情況極其普遍，甚至還有四五個的。當(dāng)?shù)厝似毡榈挠^念是“有兒有女窮不起，無兒無女富不長”，家庭子女多，加上經(jīng)濟(jì)條件本身就不好，因此子女的教育問題分外困難的一件事。不過，吉久村村長反映，通過接收外界的信息，村民也在漸漸意識到這個問題，最近兩三年傳統(tǒng)觀念已經(jīng)有所改變，變?yōu)椤皟鹤佑幸粋€就可以了”。傳統(tǒng)生育觀念的轉(zhuǎn)變還需要一個很長的過程，從注重人口數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的提高也仍然任重道遠(yuǎn)。

志愿者活動方案篇4

　　為大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，不斷推動志愿服務(wù)活動科學(xué)化、制度化、專業(yè)化發(fā)展。經(jīng)社區(qū)居委會研究，決定在社區(qū)持續(xù)開展志愿服務(wù)活動，為將此項活動抓好抓實，抓出成效，結(jié)合實際，特制定新安寺社區(qū)20xx年度志愿服務(wù)活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為構(gòu)建和諧社會，推進(jìn)社區(qū)文明創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)。

　　二、活動原則

　　（一）公益性原則。志愿服務(wù)活動是志愿者自愿為群眾提供的公益性服務(wù)，不收取任何報酬，是出于人文關(guān)懷和博大愛心而付出的無私奉獻(xiàn)。

　�。ǘ⿲嵭栽瓌t。志愿服務(wù)活動的開展要從管委會和志愿者的實際出發(fā)，根據(jù)自身條件，把主觀愿者愿望與客觀實際結(jié)合起來，把群眾的需求和服務(wù)能力結(jié)合起來，注重服務(wù)質(zhì)量和效果，實事求是，量力而行。

　　（三）規(guī)范性原則。參加服務(wù)隊的.志愿者要在在社區(qū)志愿服務(wù)隊的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有組織、有計劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行。

　　三、方法步驟

　　社區(qū)黨員干部及骨干，要積極參與志愿服務(wù)活動，并積極宣傳志愿服務(wù)活動精神，具體方法如下：

　�。ㄒ唬┬麄鲃訂T（2月4日—2月19日）

　　制定志愿者服務(wù)隊活動方案，利用宣傳版面、召開動員會等多種形式廣泛宣傳開展志愿服務(wù)活動的重要意義，對社區(qū)黨員干部及骨干進(jìn)行發(fā)動和引導(dǎo)，提高自覺參與的積極性，擴大志愿者隊伍。

　　（二）開展服務(wù)（3月5日起至11月）

　　志愿者服務(wù)隊以集中服務(wù)活動與分散服務(wù)活動相結(jié)合的形式開展服務(wù)。集體服務(wù)活動由服務(wù)隊統(tǒng)一組織，堅持每個月集中開展一次志愿者服務(wù)活動；分散服務(wù)活動由志愿者根據(jù)個人特長，主動開展各類便民服務(wù)。

　　四、服務(wù)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┎欢ㄆ诘缴鐓^(qū)轄區(qū)內(nèi)，通過多種形式向居民群眾宣傳文明知禮和環(huán)境保護(hù)知識，進(jìn)行文明勸導(dǎo)。

　�。ǘ┓e極參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，為社區(qū)居民提供特別志愿服務(wù)，組織捐款捐物，義務(wù)勞動，愛心慰問。

　　（三）結(jié)合扶貧幫困活動，對社區(qū)的困難戶進(jìn)行慰問和幫助。

　　五、相關(guān)要求

　�。ㄒ唬┣袑嵓訌婎I(lǐng)導(dǎo)。要把志愿服務(wù)活動列入年度精神文明建設(shè)工作計劃，作為年底評優(yōu)評先的重要依據(jù)，做好宣傳發(fā)動，動員所有的黨員骨干參與到志愿服務(wù)活動中來。同時，要明確工作目標(biāo)和重點，確保志愿服務(wù)有方向，展示風(fēng)采有舞臺。

　�。ǘ┳龊每偨Y(jié)和匯報。建立志愿者服務(wù)隊活動登記和情況反饋制度。志愿者服務(wù)隊每次服務(wù)活動后，要對活動情況進(jìn)行總結(jié)，虛心接受群眾的反饋意見，服務(wù)隊隊長對每次的服務(wù)效果提出評價意見，并將服務(wù)情況及時向社區(qū)文明創(chuàng)建辦公室匯報。

　�。ㄈI造活動氛圍。一是開展志愿服務(wù)活動期間，要佩戴志愿者服務(wù)隊統(tǒng)一標(biāo)識，高揚社區(qū)志愿服務(wù)隊隊旗，彰顯志愿者隊伍的整體形象。二是要充分利用各類宣傳平臺和宣傳途徑，大力宣傳在志愿者活動中涌現(xiàn)出來的典型事例和先進(jìn)個人，不斷增強黨員干部及骨干參與的自覺性。

　　新安寺社區(qū)文明創(chuàng)建辦公室

　　20xx年2月28日

志愿者活動方案篇5

　　一、活動主題

　　倡導(dǎo)文明新風(fēng)共創(chuàng)和諧家園

　　二、活動內(nèi)容

　　(一)開展維護(hù)公共環(huán)境秩序志愿服務(wù)。

　　我校圍繞創(chuàng)建文明城市活動的總體要求，向全體家長發(fā)放《文明創(chuàng)建活動倡議書》、《小手拉大手，共建文明美麗新孝義承諾書》、《“關(guān)愛生命、文明出行”倡議書》。充分發(fā)揮三千余雙小手的拉動作用，切實使每個家庭的“門前三包”、文明出行等文明行為落到實處，為大力提升市民文明素質(zhì)和城市文明程度，打造孝義良好的城市形象貢獻(xiàn)力量。

　　(二)開展文明禮儀志愿服務(wù)。

　　組織學(xué)生深入社區(qū)進(jìn)行宣講，推動文明禮儀知識進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)。積極參與禮儀知識競賽活動，開展主題演講賽、繪畫、手抄報比賽等形式多樣的學(xué)禮儀活動，樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)尚。

　　(三)開展便民利民志愿服務(wù)。

　　組織志愿者采取結(jié)對幫扶的辦法，為孤寡老人、殘疾人和留守兒童提供生活救助和照料服務(wù)。

　　(四)“崇尚文明、自覺節(jié)能”主題實踐活動。

　　結(jié)合實際，動員全體學(xué)生積極宣傳和參與保護(hù)環(huán)境行動，傳播生態(tài)文明，深化“節(jié)約型社會我先行”，開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電等三節(jié)教育活動。廣泛開展清除白色垃圾等環(huán)境保護(hù)活動，推動全校師生形成愛護(hù)環(huán)境、厲行節(jié)約的良好風(fēng)尚。

　　三、活動措施

　　(一)搞好宣傳，營造氛圍。

　　充分發(fā)揮學(xué)校的各種宣傳媒體，讓學(xué)生認(rèn)識到“倡導(dǎo)文明新風(fēng)共創(chuàng)和諧家園”的重要意義，自覺主動地參加學(xué)校開展的各項志愿者服務(wù)活動，在全校營造文明向上的`和諧氛圍。

　　(二)認(rèn)真組織，及時總結(jié)。

　　各班組織開展活動期間，要舉中隊旗，配戴紅領(lǐng)巾，增加活動的互動性和影響力，形成活動的整體效應(yīng)�；顒咏Y(jié)束后要及時總結(jié)工作，積累經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作。各中隊要及時總結(jié)志愿者服務(wù)活動的情況并及報送學(xué)校政教處。

　　(三)突出實效，打造特色。

　　各中隊要將志愿者服務(wù)活動和學(xué)校養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來，以弘揚志愿精神、建設(shè)和諧校園為立足點，以打造具有班級特色的志愿服務(wù)品牌為活動目標(biāo)，扎實有效地開展好此項工作。

志愿者活動方案篇6

　　為進(jìn)一步增強我校學(xué)生的志愿意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識，并展現(xiàn)我校構(gòu)建和諧校園的精神風(fēng)貌，在“服務(wù)社會、傳播文明”宗旨下，營造團(tuán)結(jié)、關(guān)愛、平等、和諧的校園氛圍，特制訂“XX市第十六中學(xué)志愿者服務(wù)社團(tuán)XX年秋季活動方案”。

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展青年志愿者服務(wù)活動，樹立志愿者服務(wù)理念，弘揚志愿者精神，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境和培育豐富的校園文化內(nèi)涵，凸顯我校特色，提高志愿者相關(guān)知識和技能，發(fā)揮志愿者的積極作用，擴大青年志愿者服務(wù)的.影響力。

　　二、組織機構(gòu)

　　社長：崔孟華

　　副社長：張志、張笑昀

　　宣傳部：秦璐潔、徐芝林、呂晨曦、萬潘宇、羅宇翔

　　通訊聯(lián)絡(luò)部：張春波

　　三、服務(wù)內(nèi)容

　　1.社區(qū)服務(wù)

　　開展為社區(qū)打掃部分街道衛(wèi)生的志愿活動；開展敬老助殘、救助弱勢群體的志愿活動；開展環(huán)保知識、消防知識及健康知識的宣傳。

　　2.綠色服務(wù)

　　開展植樹造林的志愿者活動；開展清理白色垃圾的志愿者活動；并開展對環(huán)保方面的宣傳活動等。