2-3歲親子活動方案-親子活動方案

　　活動目標：知道自己的名字，聽到點名后有應答。

　　活動過程：

　　1.接待。

　　教師熱情接待寶寶，與寶寶及家長交流問候。

　　2.點名。

　　教師邊拍手邊念問答歌：“×××，在哪里?”被點到的寶寶向大家問好：“在這里，我是×××，大家好。”大家同時向?qū)殞殕柡茫?ldquo;×××你好，我們喜歡你。”

　　指導要點：家長鼓勵寶寶聽到點名后，大膽走向教師。對于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。

　　手指游戲：五指歌

　　活動目標：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力及小肌肉活動的靈巧性。

　　活動過程：教師念《五指歌》，家長指導寶寶隨兒歌內(nèi)容逐一打開五指。

　　親子游戲 ：大風和樹葉

　　活動目標：鍛煉反應能力及走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動過程：聽信號在一定范圍內(nèi)四散走、跑交替。

　　指導要點：在追逐中，家長用語言提醒寶寶不要相互碰撞。

　　聰明寶寶：粘貼樹葉

　　活動目標：學習正確使用膠棒的方法，養(yǎng)成良好的收放習慣。

　　活動材料：膠棒、紙、各種樹葉。

　　活動過程：根據(jù)樹葉的外形特征想象粘貼出不同的動物。

　　指導要點：家長啟發(fā)寶寶說說樹葉像什么，根據(jù)想象指導寶寶自己粘貼出相應的動物。

　　開心時刻：模仿小動物

　　活動目標：愿意參加到活動中，感受活動的快樂。

　　活動材料：用樹葉粘貼的各種小動物，音樂。

　　活動過程：按照粘貼的動物形象模仿做相應的走、跳、飛、游等動作。

　　指導要點：家長和寶寶共同游戲，激發(fā)寶寶參與的興趣和欲望。

　　朋友多多：小講臺

　　活動目標：培養(yǎng)大膽表達的能力，建立自信。

　　活動準備：紅花小貼片。

　　活動過程：

　　1.教師手搖鈴鼓，邊唱歌邊示意家長帶寶寶坐到墊子上。

　　2.教師指著小講臺問：“你們看這是什么?漂亮嗎?請寶寶們站到講臺上，大聲說出自己的名字、幾歲了，說完后從滑梯上滑下來。誰先來?

　　3.鼓勵寶寶依次走上小講臺，為完成介紹的寶寶獎勵小紅花。

　　指導要點：家長要鼓勵寶寶大膽走上講臺，說出自己的名字和年齡。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶站起來，幫助他說出自己的名字和年齡，慢慢地再讓寶寶自己說。

　　能干寶寶：糖果多多

　　活動目標：練習粘貼的方法，訓練手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動準備：團好的彩色皺紋紙團，制作好的瓶狀彩制紙。

　　活動過程：

　　1.教師出示瓶狀的彩制紙，引導寶寶觀察： “這是什么?里面可以裝什么?”

　　2.教師出示彩色皺紋紙團，演示用膠水將紙團粘到瓶子上的方法。

　　3.寶寶在家長的指導下粘紙團，完成后把作品展示在展板上。家長帶寶寶一起欣賞，看哪個瓶子里的“糖果”最多。

　　指導要點：家長要提示寶寶一個挨著一個粘，這樣才可以粘盡可能多的紙團。

　　唱唱跳跳：小青蛙

　　活動目標：增進親子感情;感受兒歌的節(jié)奏;練習跳的動作。

　　活動準備：優(yōu)美、舒緩的音樂。

　　活動過程：

　　1. 教師示范念兒歌，請家長帶著寶寶拍手念兒歌。

　　2. 寶寶和家長跟著教師邊念兒歌邊游戲。

　　“小青蛙，呱呱呱，肚子餓了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家長托著寶寶的手臂原地一句一跳;

　　“抓到害蟲吃飽了”：家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈;

　　“噓——滑下來”：家長快速將寶寶滑落。

　　指導要點：

　　1. 家長托寶寶手臂跳時注意握緊寶寶雙臂。

　　2. 寶寶從家長身上滑落時，家長注意用雙手拖住寶寶的后背，以免寶寶摔傷。

　　親子游戲：小蕩床

　　活動目標：發(fā)展大腦平衡覺;感受在空中搖擺的快樂。

　　活動準備：床單。

　　活動過程：

　　1.教師出示床單，向家長講解玩法，并請一名家長上前示范。

　　2. 家長分別站在床單兩端，將床單打開，讓寶寶平躺在里面，家長抬起床單四角隨兒歌有節(jié)奏地擺動。

　　3. 教師蹲下與寶寶說“再見”，鼓勵寶寶下次再來。提醒家長帶領寶寶到戶外自由活動。

　　指導要點：擺動時家長動作幅度要適宜。

　　附兒歌：《小蕩床 》

　　小床單，真奇妙，寶寶躺著笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂得寶寶哈哈笑。

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