中小學(xué)教師培訓(xùn)方案-培訓(xùn)工作方案

　　[中小學(xué)教師培訓(xùn)方案_培訓(xùn)工作方案]

　　在基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)推廣的進(jìn)程中，廣大中小學(xué)教師是新課程實(shí)施的主力軍。為了使新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作能順利進(jìn)行，我校將開展基礎(chǔ)教育課程改革和新教材培訓(xùn)。具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1.通過培訓(xùn)明確新一輪課程改革的目標(biāo)、任務(wù)及工作方式與策略，激發(fā)廣大教育工作者參與改革的自覺性、積極性，確保實(shí)驗(yàn)工作健康發(fā)展。

　　2.培訓(xùn)工作貫穿于實(shí)驗(yàn)的全過程，是個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷提高的過程。

　　3.通過培訓(xùn)，培養(yǎng)鍛煉課程改革的骨干隊(duì)伍，為新課程的推廣及課程的進(jìn)一步發(fā)展積蓄力量，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　二、主要任務(wù)

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》(以下簡稱"綱要")，了解新課程改革背景、"綱要"內(nèi)容和實(shí)施計(jì)劃等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)并理解"綱要"在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理等方面的改革目標(biāo)，增強(qiáng)實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程的自覺性和責(zé)任感。

　　2.組織參加實(shí)驗(yàn)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解本門課程的課程目標(biāo)、具體的課程內(nèi)容和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，使教師通過教學(xué)實(shí)踐逐步掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，為教師的專業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究根據(jù)基礎(chǔ)教育新的課程標(biāo)準(zhǔn)所編寫的有關(guān)教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特點(diǎn)和教法等，使教師能夠基本勝任新課程的教學(xué)工作。

　　4.培訓(xùn)內(nèi)容及對(duì)象：通識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)以及相關(guān)的政策措施，培訓(xùn)對(duì)象為全體教師。學(xué)科培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展、新教材的體系安排、教材編寫意圖、教學(xué)要求、教材處理和教法研究等，培訓(xùn)對(duì)象為任課教師。

　　三、組織實(shí)施

　　1.根據(jù)教育部《關(guān)于開展基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的意見》的要求，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校開展新課程實(shí)驗(yàn)推廣的實(shí)際情況和具體安排，有計(jì)劃、有步驟地組織對(duì)本校廣大教師的新課程培訓(xùn)工作。

　　2.學(xué)科教師培訓(xùn)和教材備課由教科室統(tǒng)一時(shí)間、協(xié)調(diào)安排。

　　3.按照教育部關(guān)于新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的進(jìn)程，我校根據(jù)"先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗"的原則，各年級(jí)的任課教師在使用新教材之前都須接受培訓(xùn)。

　　4.基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的重要組成部分，又是"十五"期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容，參加新課程師資培訓(xùn)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

　　四、應(yīng)注意的幾個(gè)問題

　　1.要切實(shí)保障新課程師資培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)。

　　2.要將新課程的師資培訓(xùn)工作始終貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)推廣的全過程，本著"邊實(shí)驗(yàn)、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高"的原則，探索新的培訓(xùn)模式和新的培訓(xùn)手段等。

　　3.學(xué)校要強(qiáng)化"校本培訓(xùn)"，要為教師的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造條件。學(xué)校學(xué)科教研組要以新課程實(shí)施為契機(jī)，改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，重視和組織好教師的專業(yè)進(jìn)修、研討。

　　4.要抓緊研究開發(fā)新課程師資培訓(xùn)的資源;要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程師資培訓(xùn)的科學(xué)研究工作;要通過新課程的師資培訓(xùn)，探索建立繼續(xù)教育工作的新理念和新機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)繼續(xù)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

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