【實(shí)用】實(shí)施方案范文5篇
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案5篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
我校地處農(nóng)村學(xué)校學(xué)生多數(shù)為留守學(xué)生，我校學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成問題十分嚴(yán)重：一是學(xué)生閱讀面窄、讀書單一，
二是學(xué)生的讀書時(shí)間根本沒有得到保證，絕大多數(shù)學(xué)生每天沒有相對(duì)固定的讀書時(shí)間，更別說有時(shí)間去進(jìn)行課外閱讀，
三是學(xué)生真正養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣的狀況就更令人擔(dān)憂了，能每天堅(jiān)持閱讀的學(xué)生少之又少，
四是缺乏指導(dǎo)，收效甚微。小學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，往往不懂得如何去選擇圖書進(jìn)行閱讀，
雖然語文老師難得會(huì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，但畢竟不可能每個(gè)人都指導(dǎo)得特別仔細(xì)、到位，這樣一來，學(xué)生不掌握正確的閱讀方法，即使是認(rèn)真讀過幾本書，也往往是囫圇吞棗，收效甚微。
二、課題研究內(nèi)容
以課堂教學(xué)改革為突破口，讓小學(xué)生在語文學(xué)科的自主學(xué)習(xí)過程中，在教師的科學(xué)指導(dǎo)下，保持“樂閱讀、主動(dòng)閱讀、創(chuàng)造性地閱讀、持續(xù)發(fā)展地閱讀”，形成一種自身的能力，并保持這種健康良好的閱讀狀態(tài)。
教師閱讀方法的指導(dǎo) ——課堂教學(xué)指導(dǎo)，課外閱讀指；課內(nèi)外閱讀資源的整合——釋疑解惑、學(xué)法遷移、比較鑒賞、拓展延伸。
三、課題研究的目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的課外自主閱讀能力，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書的興趣，培養(yǎng)求知欲，提高素質(zhì)品味。
2、使學(xué)生具有獨(dú)立獲取知識(shí)信息的能力，提高讀書能力。
3、營造自主，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚氛圍；擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)生的知識(shí)面，開闊他們的視野。
4、讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的'習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的審美素質(zhì)，提高他們的文化修養(yǎng)，豐富兒童的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個(gè)性品質(zhì)。
6、讓閱讀教學(xué)在農(nóng)村這塊土壤里茁壯成長；，讓課外閱讀伴隨健康成長。
實(shí)施方案 篇2
市政府：
物流業(yè)是融合運(yùn)輸業(yè)、倉儲(chǔ)業(yè)、貨代業(yè)、配送和信息業(yè)等的復(fù)合型服務(wù)產(chǎn)業(yè)。發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)是**市國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。在圍繞我市“四二一一”發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競爭力等方面發(fā)揮著重要作用。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革的要求，認(rèn)真落實(shí)《**市人民政府關(guān)于20xx年度重點(diǎn)領(lǐng)域改革工作的實(shí)施意見》（政府發(fā)[20xx]7號(hào)）文件精神，促進(jìn)我市物流業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。
一、發(fā)展現(xiàn)狀及問題
�。ㄒ唬┌l(fā)展現(xiàn)狀
本市物流資源豐富，物流業(yè)有較大的發(fā)展與提升空間，特別是石化基地產(chǎn)業(yè)和四川國際農(nóng)產(chǎn)品交易中心入駐，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，發(fā)展環(huán)境明顯改善，已基本形成了“三橫、
四縱”的公路網(wǎng)絡(luò)和成汶鐵路網(wǎng)絡(luò)，目前基本建成的“一軌一環(huán)多路”的運(yùn)輸通道格局，已初步具備了發(fā)展現(xiàn)代物流的基礎(chǔ)條件。物流業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)已輻射到周邊區(qū)縣及省外各地。
物流運(yùn)輸業(yè)：我市現(xiàn)有物流運(yùn)輸企業(yè)66家，主要是普通貨物運(yùn)輸和�；锲愤\(yùn)輸，大小型貨運(yùn)車輛867臺(tái)，危化物品運(yùn)輸車輛124臺(tái)，這66家企業(yè)均為中小型企業(yè)，企業(yè)采用貨源配送的方式營運(yùn)。
農(nóng)物流產(chǎn)業(yè)：我市現(xiàn)有國家農(nóng)業(yè)部定點(diǎn)的農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場1個(gè)（四川國際農(nóng)產(chǎn)品交易中心），專業(yè)市場2個(gè)（大蒜1個(gè)、川芎1個(gè)），重建了場鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)貿(mào)市場16個(gè)，共計(jì)19個(gè)。
商貿(mào)物流：我市現(xiàn)有從事商貿(mào)物流是初級(jí)的、粗放式的產(chǎn)品購銷流程，主要有：農(nóng)產(chǎn)品物流、鹽業(yè)配送、煙草配送、萬村千鄉(xiāng)生活資料和生產(chǎn)資料配送。
截止20xx年底，全市公路總里程達(dá)1815.65公里（省道59.70公里、縣道198.15公里、鄉(xiāng)村道路1557.80公路、其中高速公路2.258公里），鄉(xiāng)村公路路網(wǎng)密度14.21公里/平方公里。
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我市的物流產(chǎn)業(yè)雖然有一定的發(fā)展，但與我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求相比，還存在一些突出問題：一是物流業(yè)的產(chǎn)業(yè)地位沒有確立；二是物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理；三是現(xiàn)有的物流市場需進(jìn)一步規(guī)范；四是物流基礎(chǔ)設(shè)施和資源需進(jìn)一步整合；五是需進(jìn)行城市物流布局規(guī)劃，提升規(guī)模效應(yīng)；六是促進(jìn)物流發(fā)展的配套政策尚待健立。
二、總體思路、基本原則和發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w思路
堅(jiān)持以改善投資環(huán)境和提高物流效率為目標(biāo)，以引進(jìn)和培育規(guī)模型的物流企業(yè)為重點(diǎn)，以建設(shè)物流園區(qū)（中心）和整合物流資源為主線，以重要交通基礎(chǔ)設(shè)施為依托，大力發(fā)展運(yùn)輸業(yè)、倉儲(chǔ)業(yè)、配送業(yè)、快遞業(yè)、促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的較快發(fā)展。
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1、加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展。根據(jù)**社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，針對(duì)我市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，做好現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定物流業(yè)發(fā)展的政策措施，為**物流業(yè)的發(fā)
展提供有力的保障。
2、完善物流體系，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步明確運(yùn)輸物流商貿(mào)物流（速遞物流業(yè)）農(nóng)業(yè)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和規(guī)模，努力實(shí)現(xiàn)差異化定位，錯(cuò)位發(fā)展。調(diào)整物流企業(yè)的布局和結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)推進(jìn)城市商業(yè)物流集中配送試點(diǎn)。著力培育發(fā)展城市物流集中配送體系，保障人民群眾生產(chǎn)、生活需要和城市的正常運(yùn)行。
3、整合資源功能，實(shí)現(xiàn)集聚發(fā)展。加快城市物流用地設(shè)施裝備、信息系統(tǒng)等各種社會(huì)物流資源的整合，鼓勵(lì)物流企業(yè)向物流基地聚集，使各類物流資源相互協(xié)調(diào)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。加大政策扶持，鼓勵(lì)第三方物流企業(yè)與城市大型商業(yè)連鎖企業(yè)合作，開展物流業(yè)務(wù)，為大型商業(yè)連鎖企業(yè)提供集中倉儲(chǔ)和配送服務(wù)。
4、建立物流信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。以成都市“一網(wǎng)二平臺(tái)”的現(xiàn)代物流體系框架的構(gòu)建為依托，建設(shè)與運(yùn)輸倉儲(chǔ)、配送、快遞業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施相配套的公共物流信息平臺(tái)，提高運(yùn)作效率，方便集中各物流企業(yè)和各類資源，提高物流業(yè)整體效率。
5、建立協(xié)調(diào)機(jī)制，制定扶持政策。由政府牽頭協(xié)調(diào)相關(guān)部門組建一個(gè)**市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組（物流辦公室），對(duì)**物流業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及規(guī)劃、政策、法規(guī)進(jìn)行統(tǒng)一的`協(xié)調(diào)、組織管理和指導(dǎo)。制定便于第三方物流企業(yè)配送車輛（含快速運(yùn)輸車輛）通行及�？康木唧w措施，規(guī)范物流配送車輛（含快速運(yùn)輸車輛）的營運(yùn)。鼓勵(lì)國內(nèi)外知名的電子商務(wù)企業(yè)發(fā)展，支持相關(guān)企業(yè)入駐我市規(guī)劃的物流集中發(fā)展區(qū)，設(shè)立全國性或區(qū)域性物流分撥配送中心。
�。ㄈ┌l(fā)展目標(biāo)
1、農(nóng)物流發(fā)展目標(biāo)：到20xx年，建成以1個(gè)農(nóng)副產(chǎn)品綜合批發(fā)交易中心（**）為核心，2個(gè)農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場與16個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)貿(mào)市場為支撐的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流市場體系，承擔(dān)全市農(nóng)產(chǎn)品交易量的60%以上，向**以外服務(wù)的交易量不低于30%，以此為基礎(chǔ)，大力推進(jìn)第三方物流配送建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)服務(wù)于全域**的高效、規(guī)范的農(nóng)業(yè)物流配送網(wǎng)絡(luò)體系。
2、物流運(yùn)輸發(fā)展目標(biāo)：一是完善貨運(yùn)網(wǎng)絡(luò)通道，加強(qiáng)貨車交通量占道路交通量30%以上的道路的基礎(chǔ)設(shè)施改造，以及對(duì)貨運(yùn)交換量較大的貨運(yùn)場站技術(shù)改造，支撐主要方向的。
實(shí)施方案 篇3
教育的改革與發(fā)展日新月異。作為一名人民教師應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的要求，不斷加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展。教師自我成長，即教師在主觀上要有自我專業(yè)追求，行動(dòng)上擁有專業(yè)探索精神，并努力成為課程的建構(gòu)者、踐行者、創(chuàng)造者。在言行中思考，在反思中成長。
一、自主發(fā)展
教師專業(yè)發(fā)展以教師內(nèi)在發(fā)展需求為基礎(chǔ)，通過自我反思、自我規(guī)劃、自主實(shí)踐，主動(dòng)獲取外界評(píng)價(jià)信息，以提高和完善自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平不斷提高。
1、發(fā)展目標(biāo)
先進(jìn)的教育理念決定著教師正確的教育實(shí)踐，教師應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠教育事業(yè)，確立自己的信念，建立正確的世界觀、教師觀、學(xué)生觀。
教師在業(yè)務(wù)發(fā)展上要力爭達(dá)到三個(gè)“一”：一門學(xué)科教育，功底厚實(shí)；一項(xiàng)專長發(fā)展，特色鮮明；一個(gè)業(yè)余愛好，品味高雅。
2、個(gè)人規(guī)劃
本著“一輩子做老師，一輩子學(xué)習(xí)”的職業(yè)精神，每位老師應(yīng)該認(rèn)真為自己的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃。規(guī)劃是一盞明燈，指引教師發(fā)展前進(jìn)的方向；規(guī)劃是“核能”，在教師發(fā)展過程中具有強(qiáng)勁的推動(dòng)力；規(guī)劃能激勵(lì)教師自我超越，建立個(gè)人愿景，享受職業(yè)的幸福。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和自己的實(shí)際情況，每三年必須制定一次具體的發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃總體上包括的內(nèi)容有：個(gè)人基本情況、三年發(fā)展總目標(biāo)、現(xiàn)狀分析、專業(yè)理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展達(dá)成措施等。
3、發(fā)展途徑
�。�1） 自主學(xué)習(xí)：制訂個(gè)人教研學(xué)習(xí)、專業(yè)提高學(xué)習(xí)計(jì)劃。一學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論專著并寫讀書筆記。
�。�2） 參與教研：積極參與學(xué)科校本教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)同事間的交流，同伴互助。教學(xué)相長，形成教學(xué)反思的習(xí)慣。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。上好一堂公開課，寫好一份教學(xué)反思，命好一份試題，上交一份教案。
（3） 校本培訓(xùn)：積極參加學(xué)校安排的各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座、沙龍等校本培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記，寫好心得。
�。�4） 教育科研：加強(qiáng)教育實(shí)踐的反思，開展教學(xué)科研活動(dòng)，積極撰教學(xué)論文，積極申報(bào)教育科研課題。
（5） 外出學(xué)習(xí)：外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)心得或上匯報(bào)課。對(duì)省、市、學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，做到不遲到、不缺勤。
二、校本培訓(xùn)
努力促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教師教師教育教學(xué)個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、培訓(xùn)目標(biāo)
�。�1） 切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。教師應(yīng)該教書育人，為人師表，言傳身教，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
�。�2） 更新教師的教育觀念。教師應(yīng)該探索教育規(guī)律，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，改革教育方式，創(chuàng)新教育實(shí)踐與理論，努力促進(jìn)教師成為創(chuàng)新型教育教學(xué)專家。
�。�3） 提高教師課程力。學(xué)習(xí)積極引導(dǎo)教師開發(fā)校本課程，提高國家課程實(shí)施的執(zhí)行力。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，提高全體教師的科研水平。進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
�。�4） 著力構(gòu)筑“書香校園”。師生和家長共同參與，扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，營造濃郁的讀書氛圍，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，讓讀書成為師生相伴一生的良好習(xí)慣。
2、培訓(xùn)內(nèi)容
�。�1） 教師職業(yè)道德培訓(xùn)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。廣發(fā)開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
�。�2） 教育教學(xué)能力培訓(xùn)。
（3） 教研科研能力培訓(xùn)。
�。�4） 現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)途徑
�。�1） 讀書自修。大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全校教師自主學(xué)習(xí)，通過自學(xué)不斷更新觀念，強(qiáng)化內(nèi)功，更新自己的教育教學(xué)方法。
�。�2） 課堂觀摩。學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂。通過同課異構(gòu)、“試教——再教”等方式讓學(xué)校教師通過課堂教學(xué)實(shí)踐內(nèi)化教育教學(xué)的理念，促使教師成長。
�。�3） 同伴互助。依托學(xué)科組，建立“反思——改進(jìn)”的備課制度，在優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)、學(xué)法指導(dǎo)、師生關(guān)系、練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新品質(zhì)培養(yǎng)等方面，通過同伴互助進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。
（4） 校級(jí)合作。與周邊兄弟學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)交流，開展豐富的教學(xué)交流活動(dòng)，發(fā)展教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升教師的.教育能力。
（5） 教科研一體。視教研和科研活動(dòng)為校本培訓(xùn)的重要形式。組織教師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，促使教師不斷提高反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺性，要求教師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目標(biāo)。
（6） 講座會(huì)議。定期聘請(qǐng)校內(nèi)外培訓(xùn)指導(dǎo)教師進(jìn)行各類專題講座。通過專家引領(lǐng)，推動(dòng)教師理解新教育理論方法，理解新課程，實(shí)踐新課程，在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造精神。
�。�7） 網(wǎng)絡(luò)交流。倡導(dǎo)教師建立博客，給教師提供自由闡述交流的平臺(tái)，讓教師在網(wǎng)絡(luò)上自由記錄自己的思考，在交流碰撞中激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望、研究的靈感和工作的創(chuàng)造力。
�。�8）外出考察。有計(jì)劃、有目的地分期分批組織教師外出學(xué)習(xí)、考察，使教師們眼界開闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)、比較，在各個(gè)方面為教師提供可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)、研究及實(shí)踐的積極性。有利于教師結(jié)合本人的實(shí)際，提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見、建議、思路和方法。
實(shí)施方案 篇4
根據(jù)市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)幫扶貧困村的工作安排，我局深入**鄉(xiāng)**村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，摸清基本情況，結(jié)合我局實(shí)際并充分征求**村負(fù)責(zé)人意見，特制定本實(shí)施方案。
一、基本情況
**村共有人口388戶1396人，共有貧困人口143戶461人，（其中，**村234戶848人，貧困人口90戶268人；**村154戶548人，貧困人口53戶193人。這些貧困人數(shù)是由鄉(xiāng)政府組織，經(jīng)村民評(píng)選出來的）。兩村人員主要?jiǎng)趧?dòng)力均外出務(wù)工，留守人員中老弱病殘較多，普遍缺少勞動(dòng)力，部分村民發(fā)展意識(shí)缺乏，加之村民居住分散，基礎(chǔ)設(shè)施較差，制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、工作思路
根據(jù)**村、**村的自然環(huán)境，人居分布狀況，按照一村一策的思路，以鄉(xiāng)村兩級(jí)組織為依托，以提升村民發(fā)展意識(shí)為抓手，以協(xié)調(diào)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、項(xiàng)目帶動(dòng)、定點(diǎn)幫扶為重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐項(xiàng)推進(jìn)幫扶工作。
三、幫扶內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。把加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為解決群眾脫貧致富的首要條件。
1.**村：一是積極會(huì)同鄉(xiāng)村兩級(jí)組織向市水務(wù)局爭取項(xiàng)目資金，修復(fù)從**至**組1.6公里水渠（預(yù)計(jì)資金34萬元）。該水渠修復(fù)后可解決**組、過田壩組115畝農(nóng)田灌溉。二是積極會(huì)同鄉(xiāng)村兩級(jí)組織向市交通局申請(qǐng)解決**村村活動(dòng)室至葉家坪2.9公里村道公路硬化項(xiàng)目。該項(xiàng)目已納入十二五規(guī)劃，由于未撥付資金而擱置。
2.**村：一是啟動(dòng)梁子上公路硬化（2公里），用一事一議的方式籌備資金，會(huì)同鄉(xiāng)村兩級(jí)組織向財(cái)政局爭取項(xiàng)目補(bǔ)助資金。
�。ǘ┮虻刂埔税l(fā)展養(yǎng)殖、種植業(yè)。根據(jù)兩個(gè)村居住分散，缺少勞動(dòng)力的特點(diǎn)，把發(fā)展養(yǎng)殖、種植業(yè)作為提高村民收入的突破口。
1.扶持煙葉種植。**村、**村經(jīng)過村民評(píng)選的143戶貧困戶中有15戶在種植煙葉(**村4戶，**村11戶)，明年打算繼續(xù)種植。對(duì)種植煙葉的農(nóng)戶每畝發(fā)放100斤煙葉復(fù)合肥（價(jià)值120元）以提高煙葉的收成，以此來調(diào)動(dòng)農(nóng)戶的種植熱情，鼓勵(lì)更多的農(nóng)戶投入種植業(yè)。
2.發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。**是舊院黑雞的主產(chǎn)地，兩個(gè)村村民居住分散，地域?qū)挘鷳B(tài)好，適合養(yǎng)殖。對(duì)兩個(gè)村143戶461位貧困村民，每人發(fā)放黑雞幼苗5只（每只15元，共計(jì)34575元）。
�。ㄈ┒c(diǎn)幫扶。在兩個(gè)村各抽選勤于勞動(dòng)又有發(fā)展意愿的貧困戶20戶（兩村共40戶），我局將安排40名職工采取1幫1(1名職工幫扶1戶困難戶)的方式，送政策、送科技知識(shí)到戶，力所能及地給予支持。
�。ㄋ模┪繂柼乩�。兩個(gè)村共有肢殘、智殘、五保戶等類型特困戶13戶（其中**村5戶，**村8戶），這些人通過自身能力難以脫貧。一是會(huì)同鄉(xiāng)村兩級(jí)組織協(xié)調(diào)民政殘聯(lián)等相關(guān)部門，在政策許可的情況下，對(duì)沒納入低保的人員爭取納入低保。二是我局在年終走訪看望，給予一定的物質(zhì)和資金幫助。
四、幫扶措施
（一）加強(qiáng)與幫扶村的聯(lián)系。全局干部職工要高度重視扶貧工作，把幫扶工作作為20xx年的重要工作來抓，主要領(lǐng)導(dǎo)、幫扶小組人員和定點(diǎn)聯(lián)系相關(guān)人員要定期和不定期到幫扶村幫扶戶進(jìn)行走訪，了解情況，加強(qiáng)交流，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決群眾難點(diǎn)問題，做到有的放失。
�。ǘ┘訌�(qiáng)政策宣傳技術(shù)服務(wù)。局機(jī)關(guān)工作人員，要把黨和國家的富民政策及時(shí)傳達(dá)到群眾中去，要鼓勵(lì)群眾用好、用活現(xiàn)有各種優(yōu)惠政策加快發(fā)展，特別要對(duì)群眾項(xiàng)目建設(shè)和種植養(yǎng)殖方面提供情報(bào)和技術(shù)服務(wù)，要讓群眾心中有數(shù)，發(fā)展有底氣。
（三）加強(qiáng)與部門的協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮部門往來較多，相互之間比較熟悉的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)聯(lián)系村的'實(shí)際情況，主動(dòng)會(huì)同鄉(xiāng)村兩級(jí)組織與市級(jí)相關(guān)部門對(duì)接溝通，盡力爭取相關(guān)部門的幫助和扶持，推動(dòng)村級(jí)項(xiàng)目建設(shè)的發(fā)展，讓群眾看到發(fā)展的希望，讓更多的群眾得到實(shí)惠。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)與市級(jí)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)。局相關(guān)人員到聯(lián)系村后，要認(rèn)真聽取群眾的意見和建議，要認(rèn)真做好記錄，對(duì)群眾合理化建議同時(shí)又對(duì)促進(jìn)發(fā)展有示范性的建議要及時(shí)加以落實(shí)，凡自己的力量無法解決的要收集整理，通過一定的渠道向市級(jí)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，求得領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，以加快落實(shí)的步伐。
實(shí)施方案 篇5
現(xiàn)將關(guān)于 “編演課本劇”的案例研究的初衷和預(yù)計(jì)實(shí)施計(jì)劃向各位領(lǐng)導(dǎo)同仁匯報(bào)一下。
一、活動(dòng)主題的確定
我們?nèi)绺奘懈咧腥嫒谌胝n程改革是從20xx年開始的，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。改變?cè)袉我�、被�?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，自然成為這次教學(xué)改革的核心任務(wù)。
我在前兩屆學(xué)生中嘗試過以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng)，編演過古裝課本劇《閨塾》，現(xiàn)代劇《茶館》，現(xiàn)代版戲劇《長亭送別》。這些實(shí)踐活動(dòng)均取得過良好的效果，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的語文能力得到了較大的提高，這給我們做老師的以很大的啟示。我們就想把主動(dòng)權(quán)多交給學(xué)生，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，真是事半功倍，何樂而不為呢？課程改革強(qiáng)調(diào)用自主學(xué)習(xí)代替指導(dǎo)學(xué)習(xí)，用合作學(xué)習(xí)代替?zhèn)�體學(xué)習(xí)，用探究學(xué)習(xí)代替接受學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)調(diào)由單一性轉(zhuǎn)向多樣性，由片面學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向全面學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解和掌握更多的學(xué)習(xí)方式，讓身體更多的器官參與學(xué)習(xí)，從而獲得學(xué)習(xí)中的樂趣，讓身心全面和諧的發(fā)展。這也是我們嘗試這個(gè)微型課題的`理論依據(jù)。
二、活動(dòng)目標(biāo)的確定
在“編演課本劇”的實(shí)踐活動(dòng)中，我們把“新課程學(xué)習(xí)方式的基本特性”作為研究的目標(biāo)，嘗試研究學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、獨(dú)立性、獨(dú)特性、體驗(yàn)性和挑戰(zhàn)性。
三、活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施
我們的活動(dòng)準(zhǔn)備按四個(gè)步驟實(shí)施。即發(fā)動(dòng)、動(dòng)員階段，活動(dòng)準(zhǔn)備階段，活動(dòng)展示階段和總結(jié)評(píng)價(jià)階段。
在確立了活動(dòng)的主題和目標(biāo)之后，我們就進(jìn)入第一階段，發(fā)動(dòng)和動(dòng)員學(xué)生參與。我們課題小組的三位老師找來班干部，讓他們發(fā)揮帶頭作用，做好宣傳工作，明確這種實(shí)踐活動(dòng)是一種新的學(xué)習(xí)方式，并不是瞎胡鬧。我們也聽取了學(xué)生的意見，他們對(duì)編演課本劇也表示出了極大的興趣。一則是他們都十七八歲，正是朝氣蓬勃、好展身手的年齡段；二則對(duì)一種新型學(xué)習(xí)方式的嘗試本身就有一種新奇感、刺激感，而追求新奇刺激又是高中學(xué)生的天性，因此這一活動(dòng)得到絕大多數(shù)同學(xué)的擁護(hù)、支持。在問卷調(diào)查中高一（1）班支持率達(dá)97。3%，高一（2）班支持率達(dá)91%。第一階段的工作已經(jīng)按計(jì)劃在11月17號(hào)前順利完成。
目前我們已經(jīng)進(jìn)入第二階段。選擇相應(yīng)課文，編寫劇本底稿，成立小型劇組，揣摩角色，熟悉臺(tái)詞，搜集相關(guān)資料，理解文本。
先選擇適合演的課文，經(jīng)師生共同商討研究，擬定了以下兩篇課文作為編演的篇目，它們是高一讀本必修二上的《藥》和《群英會(huì)蔣干中計(jì)》。然后著手第二步驟，根據(jù)特定文本角色的需求，確定“演員”，成立小型劇組。這個(gè)過程也是一個(gè)充滿趣味和難度的過程。有的同學(xué)很想?yún)⑴c，又怕演不好；有的同學(xué)好表現(xiàn)，可沒把握；有的好角色有好幾個(gè)人爭著演，這都涉及到同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，也是增強(qiáng)同學(xué)之間感情的一次好機(jī)會(huì)，他們會(huì)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的不足，促成某些意識(shí)的形成和加強(qiáng)。比方說特別靦腆的同學(xué)就會(huì)意識(shí)到自己的不足，會(huì)自覺找機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量。經(jīng)過將近一周的物色，用推舉、自薦等方式，分別組成了活動(dòng)小組。高一（1）班初步成立了以季亞會(huì)、高曉冬、唐宏敏等為主的“群英會(huì)”小組，高一（2）班以王海燕、尤志兵、陳超等同學(xué)為主�！端帯返男〗M分別由（1）班的張揚(yáng)揚(yáng)、趙青青、錢俊鋒和（2）班的楊周、劉勇麗和楊龍龍等組成。而我們的課題組成員沈曉楓和姚云慶老師則積極地做好指導(dǎo)輔助工作，他們從圖書室借來了《三國演義》，到網(wǎng)上查詢相關(guān)資料，為學(xué)生講解相關(guān)情節(jié)，利用課余時(shí)間探討修改同學(xué)們寫的劇本底稿，幫助揣摩角色。這一過程預(yù)計(jì)在12月17號(hào)結(jié)束。
第三階段活動(dòng)展示（20xx.12.18——20xx.2.28）我們預(yù)計(jì)準(zhǔn)備利用語文課或和輔導(dǎo)課，讓學(xué)生展示成果。可能的情況下，我們將邀請(qǐng)語文組的同仁和年級(jí)上其它班級(jí)的代表參加觀摩，并請(qǐng)他們給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
第四階段總結(jié)階段（20xx.3），實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我們?cè)O(shè)想通過三份表格收集反饋信息，分別是“說說我的心里話”評(píng)價(jià)表、“自我評(píng)價(jià)表”和“小組評(píng)價(jià)表”，結(jié)合我們老師指導(dǎo)組織學(xué)生開展活動(dòng)的體會(huì)和啟示，撰寫結(jié)題報(bào)告，并及時(shí)上交研究報(bào)告。
這是我們?nèi)康臉?gòu)想，也許在實(shí)施過程中會(huì)遇到困難和挫折，但我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，有同仁的支持和幫助，有同學(xué)的配合和參與，我們能戰(zhàn)勝困難，順利完成預(yù)期的目標(biāo)。如有欠缺和不當(dāng)之處，肯請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評(píng)指正。謝謝！
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