實用的親子活動方案范文合集五篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的親子活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　親子春游活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放松及和子女親近的機會，在大自然中體驗生活的美好。

　　二、活動具體計劃

　　活動時間：20xx年4月16日

　　活動地點：孤島附近槐花林

　　活動準備：

　　1、 租旅游車一部：所有家長與幼兒于7：30到幼兒園集合，準時出發(fā)

　　2、 自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡量不用明火，預(yù)防森林火災(zāi)。

　　3、家長自備相機、錄像機。

　　安全保障措施：

　　1、 加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫(yī)護人員，負責照顧好幼兒出游的'護理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作。

　　2、對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、 春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

　　4、 活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　5、 注意言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。

　　6、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　7、春游過程中如果發(fā)生事故，應(yīng)根據(jù)幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到附近醫(yī)院及時診治，避免留下后患。

　　活動程序：

　　7：30 自幼兒園準時出發(fā)

　　8：30--9：30自由活動，欣賞槐花

　　9：30--10：00幼兒、家長節(jié)目表演、小游戲

　　10：00--10：30野餐

　　10：30--11：00致植物園

　　11：00--12：00 參觀游覽植物園

　　12：00 準備返回工作，清點物品及人數(shù)

親子活動方案 篇2

　　一、時間：

　　3月11日上午9:30正式開始

　　二、地點：

　　學校校園

　　三、具體安排：

　　1、報名階段：已接受13位學生家庭報名，名單如下：一一班王文熙、五三班蘇梓淇、六一班洪子盈、三二班周嘉琳、三三班萬康博、一四班邱浩軒、一二班施柏君、五三班羅芊曦、一二班廖宣頤、一三班鐘志宏、六一班梁嘉欣、一一班張躍瀚、二一班陳睿。

　　2、準備階段

　　a、周四下午前，團委確定好植樹的位置，并做好相應(yīng)標記；

　　b、周五下午4:20，召開植樹動員會，有時間的家長參加，強調(diào)植樹注意事項，盡量帶工具，帶相機，可以自行設(shè)計親子卡或牌等立于樹旁，要求穿志愿者服裝；

　　c、總務(wù)處準備三箱水、50個甜柑（楊主任）

　　d、橫幅：碧桂花城學校親子植樹活動（張峰）

　　e、大屏幕：本周日上午九點半我校舉行親子植樹活動（吳鵬）

　　3、植樹過程：

　　a、11日上午九點半到一樓大廳集中，團委書記作簡短講話，強調(diào)植樹事宜及意義；

　　b、分發(fā)樹苗，到指定地點植樹，植樹過程中，分發(fā)水和水果。

　　c、合影留念，活動結(jié)束

　　四、參加人員：

　　趙定國、劉志偉、張峰、黃志輝、13戶家庭。

親子活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一�！睘榱藥椭�家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我們小2班決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂，同時也進一步促進家園合作，打造和諧班級文化。

　　二、活動目標：

　　通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣，同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　三、活動時間：xx年xx月20日星期三上午

　　四、活動地點：塑膠操場

　　五、活動流程：

　　活動一：大腳小腳走

　　目標：

　　 1) 培養(yǎng)幼兒靈敏性;

　　2) 增加幼兒與父母間的`感情。

　　玩法： 家長和寶寶面對面，寶寶把雙腳站在家長的雙腳上，沿著小路向前走，走到裝滿積木的籃子前，讓寶寶拿起一塊積木，然后往回走，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里，音樂停，拿積木多的一組為勝。(可四組家庭同時開始)

　　活動二：圈圈樂

　　目標：1)發(fā)展寶寶的跳躍能力;

　　2)促進親子間相互配合協(xié)調(diào)能力。

　　游戲玩法：設(shè)定起點和終點，在起點處，家長一個一個循環(huán)放圈，幼兒跟在家長后面一個一個圈內(nèi)跳過去，哪一組先到終點，這一組就勝利。(可四組家庭同時開始)。

親子活動方案 篇4

　　一． 活動目標

　　春天萬物復(fù)蘇，百花爭艷，正是我們出游的好時機，為增進各方友誼，促進孩子交往能力的發(fā)展，提升班級的凝聚力，更為家長提供一個育兒交流的平臺，在家委會的倡議下，我們決定結(jié)合本月＜綠野仙蹤＞的活動主題，開展本次＂春之約＂的親子活動，期待您的積極參與！

　　二． 活動內(nèi)容

　�。�.主題：“熊之家”親子游

　�。�.形式：包餃子，親子游戲以及農(nóng)家樂集體餐．

　　３.時間：２０１6．4.xx（星期六）早上８點整

　　原第九會所門口集中．

　�。�.地點：熊之家樂園

　　５.參加人員：大1班全體幼兒．家長．老師

　�。�.活動流程：

　�。福海埃埃�８：3０全體人員原第九會所門口集中，到安全委員處報到，簽訂安全協(xié)議書

　�。福�3０－10：0０到達目的地

　　10：0０－１０：3０集體包餃子（孩子包為主）

　�。保埃�3０－11：4０自由游玩

　�。�1：4０－12：4０午餐時間

　�。�2：4０－13：1０親子操、親子游戲

　�。�3：2０－１3：5０采茶體驗

　　14:00—14:50 繼續(xù)游玩或整理結(jié)束

　　三． 活動分工

　　踩點整體統(tǒng)籌：xx爸爸 xx媽媽 xx媽媽

　　擬草活動方案：x老師

　　物品準備：＊（餃子皮、餃子餡．紙巾．垃圾袋．塑料袋．擴音喇叭）

　　財務(wù)統(tǒng)管：＊（本次活動收費及明細公開工作，農(nóng)家樂后統(tǒng)一收取本次活動費用）

　　活動攝影：＊（班旗制作及活動過程拍攝，洗照片）

　　安保工作：＊（做好聯(lián)系名單，及時清點班級人數(shù)，做好班級安全與簽到工作）

　　游戲組織： 老師 （組織親子游戲）

　　１. 齊心協(xié)力吃果果：（桔瓣若干，小碟子３０只，遮眼布四條）

　�。�. 穿越呼啦圈：（呼啦圈4個）

　　３. 魔力草裙：（草裙6條）

　　四． 游戲規(guī)則分享

　　1. 齊心協(xié)力吃果果

　　目的'：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

　　準備：桔瓣若干，小碟子３０只，遮眼布四條。

　　人數(shù)：每個家庭由二人組成，五個家庭為一組，共分６組進行比賽。

　　玩法：孩子手持桔瓣碟子，站在指定位置，家長蒙上眼睛，背著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找孩子手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

　　規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實．

　　2.穿越呼啦圈

　　1、每隊16人手拉手站成一排，8個家庭，一個家長一個孩子排列

　　2、比賽開始前，由排頭第一人手持呼啦圈；

　　3、開始后，在保持每名隊員之間不松手的前提下，可采用任何方式（注：必須經(jīng)過每一名隊員）將呼啦圈穿越整個隊伍為結(jié)束；

　　4、所有隊伍按時間快慢決出名次。

　　3.魔力草裙

　　目標：運用肢體動作，成功穿好草裙．

　　準備：草裙6條

　　人數(shù)：每個家庭分派一位家長，6人一組，分5組進行，每組勝出者領(lǐng)取獎品．

　　玩法：把草裙放在膝蓋部位，家長運用肢體動作，把草裙穿到腰部以上。

　　規(guī)則：不允許用手幫忙。

　　五．溫馨提示.

　�。�.請家長給孩子穿著運動服裝，準備小書包與水壺，帶點小零食．

　�。�.家長全權(quán)負責好自家孩子行程中的安全，防止小朋友推拉，亂跑．由于本次活動全憑自愿形式，因而安全問題與學校．老師．他人無涉．

　�。�.請保持活動場地的環(huán)境衛(wèi)生，以身作則，做好環(huán)保工作，垃圾袋裝化，扔至指定處．

　�。�.請于當日早上準時８點到達集中點，集體出發(fā)，考慮到環(huán)保及增進孩子的友誼，建議拼車前往。

　　大x班家委會4／xx

親子活動方案 篇5

　　一 、指導(dǎo)思想：

　　著名教育家陳鶴琴先生說：幼稚教育是為孩子一生幸福奠基的教育，他不是單方面能夠完成的，需要家庭、社會和幼兒園共同努力才能達成。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母長輩的言行身教將影響孩子的一生。幼兒的健康成長需要家庭教育與幼兒園教育的一致性，良好的家園關(guān)系形成的合作力能夠促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展�？梢娂彝ソ逃�在兒童健康成長中發(fā)揮著不可替代的重要作用，重視和發(fā)展家庭教育以促進親子共成長，是提高全民族素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，充分利用幼兒園、社區(qū)的教育資源、優(yōu)秀的教師隊伍，通過創(chuàng)造性的實踐探索，針對廣大家長開展科學家庭教育知識和方法的傳輸與普及，幫助家長樹立科學教育子女的理念，掌握科學教育子女的規(guī)律、知識和方法，提高廣大家長科學教育子女的能力和水平，是一項十分艱巨而又迫在眉睫的重要任務(wù)。因此，我園根據(jù)上級精神，決定從20xx年3月開始有目的有計劃的開展親子共成長系列活動，特制定本方案。

　　二 、工作目標：

　　（一） 近期目標

　　1、廣泛宣傳普及家庭教育科學知識，使0-6歲兒童家長家庭教育知識的知曉率達到90%。

　　2、重分發(fā)揮家長學校的作用，努力提高幼兒園家長學校的辦學率。

　　4、加強特殊家庭教育，尤其要重視農(nóng)村流動人口子女、貧困家庭、單親家庭子女的家庭教育，提供必要的上門服務(wù)，實行一對一的或分類指導(dǎo)。

　　6、加強親子共成長工作隊伍建設(shè)，提高指導(dǎo)者的素質(zhì)和專業(yè)水平，創(chuàng)新工作的途徑和方法。

　　7、推廣親子共成長工作經(jīng)驗，發(fā)揮示范帶動作用。

　�。ǘ�）遠期目標：

　　1、廣泛宣傳普及家庭教育科學知識，使0-6歲兒童家長家庭教育知識的知曉率達到95%以上，

　　2、重分發(fā)揮家長學校的作用，努力提高幼兒園家長學校的辦校率。因地制宜創(chuàng)建媒體、網(wǎng)絡(luò)家長學校。

　　3、積極推進社區(qū)家庭教育指導(dǎo)，積極與社區(qū)聯(lián)合建立家庭教育指導(dǎo)中心。

　　4、加強親子共成長教育理論研究，幼兒園確立研究課題，加強對理論研究的指導(dǎo)和管理，提高研究水平，定期舉辦研究成果評選和交流，促進研究成果的推廣和應(yīng)用。

　　5、加強親子共成長工作隊伍建設(shè)，提高指導(dǎo)者的素質(zhì)和專業(yè)水平，創(chuàng)新工作的途徑和方法。建設(shè)成一支思想覺悟高、專業(yè)能力強的家庭教育優(yōu)秀師資。

　　6、建立健全家親子共成長工作長效機制。成立親子共成長工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的組織機制、激勵機制、評估機制和工作制度。

　　7、編寫家長學校課程，為長期開展家庭教育指導(dǎo)提供依據(jù)。

　　三、主要措施:

　�。ㄒ唬�、加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作管理，充分利用各方資源，保障“親子共成長工程”順利實施

　　1、成立以園長為組長的親子共成長工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定實施方案和工作計劃，各分工人員按計劃創(chuàng)造性的開展工作，通過實踐、反思、再實踐、再反思，最后形成一套比較完善的，可操作性強，具有實效的親子共成長課程。

　　2、辦好家長學校，深入開展“家長上學堂，重新學習做家長”活動 家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。要根據(jù)家長的不同特點，以集中教學和分班教學相結(jié)合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動。一學期集中教學不少于2次，授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長教養(yǎng)素質(zhì)為中心，組織家長有系統(tǒng)地學習法規(guī)，如《教育法》、《未成年人保護法》、《環(huán)境保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等，加強法制觀念，更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專家的專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。各班要成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員的輻射帶動作用，家長授課以級部或班級為單位組織，確保每個家長按時參加學習。

　　3.在校園網(wǎng)上成立“家長學校”欄目，公布《家長學校工作計劃》，要求家長加強自身修養(yǎng)，按時參加家長學校活動，掌握必備的家庭教育知識，科學地教育子女。

　　4、開展親子閱讀活動，讓讀書成為家長和孩子的良好習慣

　　讀書可以開闊眼界，陶冶性情，以文化人。作為兒童，我們不苛求孩子能讀很多書，但我們可以慢慢引導(dǎo)孩子喜歡上讀書。而熱愛讀書是孩子最重要的一種學習習慣，可以豐富孩子的精神世界，讓孩子受益終生。為培養(yǎng)孩子從小熱愛讀書，熱愛知識的習慣，我園將傾情推出“親子同讀一本書活動”、 “與孩子同行”百萬家長讀書活動，在幼兒園設(shè)立“圖書室”，五千多本圖書供家長和孩子自由借閱， 逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，并給孩子良好的熏陶，以養(yǎng)成良好的讀書習慣，為家長提供親子學習的'機會。

　　5.鼓勵先進，樹立典型，積極引導(dǎo)家長撰寫家庭教育論文，學期結(jié)束前開展優(yōu)秀家長評選并進行經(jīng)驗交流。

　　6、開展“打開園門迎家長，爭做家長引路人”師資隊伍建設(shè)活動 有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍，是家長學校課程順利開展的關(guān)鍵。結(jié)合當?shù)貙嶋H，通過請進來、走出去等多種方式，重點抓好骨干家長教育教師的培訓(xùn)。學年結(jié)束幼兒園將評選表彰園級“家長學校優(yōu)秀教師”，被評為“家長學校優(yōu)秀教師”的班主任和教師均可以獲得優(yōu)先評選鎮(zhèn)縣級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的資格。

　　7、重視特殊群體的家庭教育宣傳普及工作。加強留守兒童以及單親家庭、貧困家庭、教育困難家庭的指導(dǎo)，使這些家庭的家長更好地掌握家庭教育知識和方法，提高他們的教育能力

　　8、深化家庭教育理論研究

　　在專家指導(dǎo)下、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)教師針對家庭教育的重點、難點、熱點和普遍存在的問題，進行深入的調(diào)查研究和理論研究，促進研究成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為家長教育子女提供理論指導(dǎo)，為家庭教育工作決策提供依據(jù)。

　�。ǘ�）發(fā)揮宣傳功能，提高家長“共育”意識， 促進親子共成長。 家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想，步調(diào)一致，溝通情感，我們要繼續(xù)加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。

　　1、宣傳園地 園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開放的宣傳環(huán)境，如：櫥窗、公示欄、多功能信息屏等，要充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，根據(jù)教育目標定期更換宣傳內(nèi)容，向家長介紹國家的政策法規(guī)、學前教育動態(tài)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的

　　各類榮譽等。每個班級門口創(chuàng)設(shè)的“家長園地”，要在原有基礎(chǔ)上精益求精，要增加版塊、更新欄目，布置上要有創(chuàng)意，內(nèi)容上要切實符合家長的學習需求，牢牢吸引家長的目光。讓家長在幼兒園的每個角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼兒園教改進程，增強家長的學習與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。

　　2、書刊宣傳 要讓家長從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點、教育方法，更科學地教育孩子，如：通過幼兒園宣傳欄或班級家園聯(lián)系欄向家長推薦中外優(yōu)秀期刊及書籍，也可幫助家長征訂，《幼教博覽》、《幼教園地》、《父母必讀》、《幼兒教育》、《塑造最佳的人生開端》、《0～6小兒養(yǎng)育手冊》、《兒童早期教育與訓(xùn)練》等。我園繼續(xù)為家長服務(wù)，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書刊，開拓家長視野，增長知識，提高理論水平。

　　3、材料宣傳 要充分利用家園期刊，將科學的育兒信息和幼兒園的教育理念、精彩的活動內(nèi)容，高水平高質(zhì)量的呈現(xiàn)給家長。把家長好的育兒經(jīng)驗與教師和廣大家長共享。此外，平時還將結(jié)合幼兒園開展的各項活動，及時地編印發(fā)放學習材料，供家長參考學習。

　　4、多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳 充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會進行宣傳，家園可以通過班級風采中的“家園直通車”交流平臺、“留言板”、“博客”等版塊相互交流教育問題，提出意見和建議。本學期將嘗試開通“家園信息平臺”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，通過先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育，增進家園互動，拓展幼兒園對外宣傳功能。

　�。ㄈ�）、創(chuàng)設(shè)富有特色的親子娛樂活動，激勵家長持之以恒參與親子指導(dǎo)，通過家長和孩子的主動參與，使親子互動得以升華。使“為國教子、以德育人”觀念家喻戶曉，深入人心。

　　1．教學開放日活動。 “開放日”活動的目的是讓優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)教師們通過自己的教學，展示一些新的教學理念和管理方法，讓家長們更深入地了解新時代孩子們的特點，從而更好的教育管理自己的孩子。同時，“開放日”活動的舉行，也為家庭教育指導(dǎo)教師提供了一個展示自我的機會，拉近了老師、孩子、家長的距離，為實施正確的家庭教育指導(dǎo)形成了三角形的穩(wěn)定框架，確保了家庭教育的實效。

　　2、 定期開展父母茶座、家長育兒經(jīng)驗交流、家教熱點討論等活動，以家長為主體，為家長相互交流相互學習提供有力保證，使優(yōu)質(zhì)教育資源得以共享，在實踐推廣中取得成效，在家長與家長、教師與家長的不斷溝通交流中，使親子活動更加深入人心。

　　3、節(jié)日活動。為增加節(jié)日氣氛，可組織系列的節(jié)日活動。如〈〈元旦親子娛樂運動會〉〉，在“三八節(jié)”開展感恩教育的系列活動如《找媽媽》《喂蛋糕》《我為媽媽來化妝》，在“六一兒童節(jié)”進行“親子游園會”等等。 4、季節(jié)活動。為加深嬰幼兒對季節(jié)特征的感知，組織家庭進行符合季節(jié)特征的活動。在春季開展了“踏青”或“放風箏”活動，植樹節(jié)組織家長與孩子在花壇里共同進行“親子綠色種植活動”，秋季組織親子收獲水果蔬菜等活動。

　　5、 競賽活動。通過競賽家長對孩子的發(fā)展會更關(guān)注，孩子的興趣會更濃，

　　為增強家長和孩子的活動積極性我們可開展各類競賽。如“ 家庭游戲創(chuàng)意比賽”、“親子按摩操比賽”、“親子攝影比賽”、“親子玩沙的比賽”、“親子共畫”比賽、“親子共制作”比賽、“親子運動會”等活動

　　6、評選活動。每季度開展評優(yōu)活動。如對不管嚴寒酷暑，不管刮風下雨，每次活動都參加的家庭授予“積極參與家庭”稱號，對那些積極為幼兒園親子活動獻計獻策的家長授予“好家長”稱號，對那些進步特別明顯的嬰幼兒授予“明星寶寶”稱號。并頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　7、發(fā)揮家長、社區(qū)資源優(yōu)勢：

　　各班收集熱心教育的家長和可為教育提供服務(wù)的家長資源，建立家長資源信息庫，繼續(xù)開展家長助教和家長義工活動。積極尋求社區(qū)內(nèi)可利用的教育資源，加強與社區(qū)的互動。

　�。ㄋ模� 0-3歲早教扎實開展：

　　根據(jù)社區(qū)嬰幼兒家長的需求，我們的早教服務(wù)面日益擴大，將初步探索以 “親子園”為重點的教育活動，活動中我們從不同年齡段嬰幼兒的特點出發(fā)，設(shè)計了不同的活動內(nèi)容，采用分時段、分年齡開展相應(yīng)的活動，給家長

　　有效的家庭教育指導(dǎo)，盡可能地使社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒都能接受到早教的服務(wù)，并制訂相應(yīng)措施。

　　1、理論培訓(xùn)：

　　對0---3歲幼兒家長分模塊培訓(xùn)并發(fā)放材料（請專家或經(jīng)過培訓(xùn)的教師），根據(jù)0～3歲嬰幼兒發(fā)展特點、家長育兒的需要，我們把培訓(xùn)內(nèi)容分成四大 模塊：0～3歲嬰幼兒生長發(fā)育特點和規(guī)律，0～3歲嬰幼兒營養(yǎng)與保健，0～3歲嬰幼兒早期培養(yǎng)和訓(xùn)練， 0～3歲嬰幼兒早期家教指導(dǎo)。 2、創(chuàng)辦親子園，

　　將報名參加親子園的寶寶按照年齡進行編班，分別是1歲—1.5歲、1.5歲—2歲、2歲—2.5歲共三個班。為確保授課效果，每班班額控制在10人以下，家長和孩子在親子教師的指導(dǎo)下，共同游戲，在游戲中促進幼兒動作、認知、語言、生活與交往的發(fā)展，增加親子之間的感情。

　　3、招收托班

　　托班幼兒年齡在2.5歲---3歲，班額控制在25人以下，實行家長自愿定期服務(wù)制和類似親子園的系列活動。讓家長在和孩子、教師的互動中更新教育理念，掌握教育方法，促進親子共同成長。

　　親子共成長工程，惠及家長，澤及幼兒。我園在今后的工作中將把“親子共成長工程”放在園所工作的重要位置，在家庭經(jīng)驗推廣，家長素質(zhì)提升及家園共育等方面進行積極深入的探索，并在充分考慮園所實際情況的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，努力挖掘、整合園內(nèi)外一切資源，走一條獨具特色的“親子共成長”之路，我們堅信：星星之火，一定燎原！有了大家的努力，我們一定可以給孩子編織一個金色的童年！

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