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方案

教師培訓(xùn)方案

時(shí)間:2022-09-25 05:49:39 方案 我要投稿

【精華】教師培訓(xùn)方案范文匯總?cè)?/p>

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的教師培訓(xùn)方案5篇,歡迎大家分享。

【精華】教師培訓(xùn)方案范文匯總?cè)?/></p><h2>教師培訓(xùn)方案 篇1</h2>
<p><strong>  一、指導(dǎo)思想</strong></p><p>  為了進(jìn)一步深化嘉定區(qū)教育綜合改革,貫徹落實(shí)《嘉定區(qū)中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作方案》要求,圍繞當(dāng)前教師課堂教學(xué)、教師教育管理、教師心理等教育熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展南翔學(xué)區(qū)聯(lián)盟及校本培訓(xùn),通過(guò)全員、分項(xiàng)、分類(lèi),線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)形式,解決教師教學(xué)中面臨的問(wèn)題與困難,提高教師的課程、課堂教學(xué)能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。</p><p><strong>  二、培訓(xùn)目</strong>標(biāo)</p><p>  1、通過(guò)《對(duì)接教育綜合改革,深化品質(zhì)教育實(shí)踐》的專(zhuān)題報(bào)告,讓廣大教師進(jìn)一步了解嘉定教育的發(fā)展,激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我提高的積極性和創(chuàng)造性,提升對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感與責(zé)任感。</p><p>  2、通過(guò)學(xué)科本體知識(shí)、作業(yè)命題等“1+5”專(zhuān)業(yè)能力的培訓(xùn),優(yōu)化教師教育教學(xué)能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。</p><p>  3、通過(guò)教育科研、教師培訓(xùn)管理、慧雅閱讀燈項(xiàng)目的培訓(xùn),建立可持續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校教師培訓(xùn)管理、課程建設(shè)等方面的發(fā)展。</p><p>  4、通過(guò)聯(lián)盟與校本研修,加強(qiáng)集團(tuán)、學(xué)區(qū)間學(xué)校的橫向協(xié)作,提升集團(tuán)、學(xué)區(qū)、聯(lián)盟,以及各學(xué)校不同層面的教育變革攻堅(jiān)能力。</p><p><strong>  三、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容</strong></p><p><strong>  四、培訓(xùn)對(duì)象</strong></p><p>  20xx年全體在編教師</p><p><strong>  五、組織保障</strong></p><p>  1、建立推進(jìn)機(jī)制</p><p>  校長(zhǎng)室暑期教師培訓(xùn)實(shí)施的'第一責(zé)任人。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以教學(xué)分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作小組,組織落實(shí)好學(xué)校的暑期校本培訓(xùn)工作。</p><p>  (1)南翔中學(xué)暑期校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組</p><p>  組 長(zhǎng):浦秋靜</p><p>  副組長(zhǎng):顧敏豪</p><p>  組員:管曉艷、金玉成、華秋琴、李琳、凌雪花</p><p>  (2)南翔中學(xué)暑期校本培訓(xùn)工作小組</p><p>  組 長(zhǎng):顧敏豪</p><p>  副組長(zhǎng):凌雪花</p><p>  組員:趙萍、郭飛、陳德福、華秋琴、陸慧華、張麗杰</p><p>  2、完善運(yùn)行機(jī)制</p><p>  為了確保培訓(xùn)工作順利實(shí)施,各部門(mén)要加強(qiáng)溝通與合作,共同做好培訓(xùn)前的組織與準(zhǔn)備、培訓(xùn)中的管理及培訓(xùn)后相關(guān)數(shù)據(jù)資料、檔案收集、總結(jié)等工作,深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料。</p><p>  3、嚴(yán)格培訓(xùn)要求</p><p>  參訓(xùn)教師要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,積極參與培訓(xùn),完成各項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)。</p><p>  4、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障</p><p>  教師培訓(xùn)期間的就餐在培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校,執(zhí)行每人每天25元標(biāo)準(zhǔn),暑期教師培訓(xùn)的外聘專(zhuān)家講課費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)。</p><p>  5、建立考評(píng)機(jī)制</p><p>  暑期教師培訓(xùn)將按學(xué)時(shí)計(jì)算學(xué)分納入“十三五”教師培訓(xùn)學(xué)分考核,校本培訓(xùn)開(kāi)展情況、教師培訓(xùn)的出勤率、參與度等將納入學(xué)校教師培訓(xùn)管理工作考核。</p><p>  6、做好后勤工作</p><p>  安排好車(chē)輛,組織好在校教師的培訓(xùn)和用餐,確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)快速暢通,培訓(xùn)好攝影師,對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行整理、對(duì)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。</p><h2>教師培訓(xùn)方案 篇2</h2>
<p>  <strong>一、總體目標(biāo):</strong></p><p>  通過(guò)開(kāi)展一系列教師培訓(xùn)活動(dòng),在全體教職工中,牢固樹(shù)立“以質(zhì)興教”的.意識(shí)。同時(shí),學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實(shí),使人人參與,學(xué)有所得,練以致用,持之以恒,提升教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。</p><p>  <strong>二、培訓(xùn)內(nèi)容:</strong></p><p>  (一)讀書(shū)學(xué)習(xí)方面</p><p>  主題:閱讀經(jīng)典。自選一本教育教學(xué)方面的理論書(shū)籍開(kāi)展閱讀,寫(xiě)好讀書(shū)心得,2月28日下班前紙質(zhì)檔交教科室仇光順主任。同時(shí)以《XXX20xx寒假讀書(shū)心得》命名word文檔,上傳校園FTP-“教師培訓(xùn)”-“20xx寒假培訓(xùn)心得”欄目。</p><p> 。ǘ┱n題研究方面</p><p>  1.現(xiàn)正在研究的課題主持人完成新學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,紙質(zhì)檔2月28日下班前交教科室仇光順主任。電子檔以《XXX課題20xx學(xué)年下學(xué)期試驗(yàn)計(jì)劃》命名word文檔,上傳校園FTP—“教科室”—“課題研究”—“相關(guān)課題”欄目。</p><p>  2.全體教師完成《20xx學(xué)年下學(xué)期個(gè)人研究專(zhuān)題計(jì)劃》,2月28日下班前紙質(zhì)檔交仇光順主任。同時(shí)以《XXX20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期個(gè)人研究專(zhuān)題計(jì)劃》命名word文檔,上傳校園FTP-“教師培訓(xùn)”-“個(gè)人研究專(zhuān)題計(jì)劃”欄目。</p><p> 。ㄈ┗竟ε嘤(xùn)(35周歲以下教師參加)</p><p>  每人完成一份硬筆書(shū)法作品,用專(zhuān)用書(shū)法紙寫(xiě),不小于A4紙。2月28日下班前交教科室仇光順主任。</p><p>  (四)論文參評(píng)</p><p>  1、準(zhǔn)備一篇論文,參加省藍(lán)天杯論文評(píng)比,切勿抄襲,全員參加。</p><p>  2、準(zhǔn)備一篇教育教學(xué)故事,參加市“教育故事”評(píng)比,注意故事性、新穎性、可讀性、真情實(shí)感,切勿抄襲。全員參加。</p><p>  <strong>三、培訓(xùn)考核:</strong></p><p>  培訓(xùn)內(nèi)容(一)(二)(三)計(jì)入20xx年3月教科研績(jī)效考核,培訓(xùn)內(nèi)容(四)計(jì)入20xx年4月、5月教科研績(jī)效考核。</p><h2>教師培訓(xùn)方案 篇3</h2>
<p>  一、培訓(xùn)目標(biāo)</p><p>  鐵嶺中學(xué)教師的培訓(xùn)是根據(jù)我校實(shí)際情況和基礎(chǔ)教育的要求,對(duì)新教師、骨干教師的后續(xù)提高培訓(xùn),其培訓(xùn)總目標(biāo)是按照教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)律,瞄準(zhǔn)反思型、內(nèi)省型、專(zhuān)家型教師為目標(biāo),建立一支師德過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個(gè)性突出、實(shí)踐能力強(qiáng),教學(xué)科研成果顯著的骨干教師隊(duì)伍。以此為基點(diǎn),開(kāi)發(fā)研訓(xùn)一體校本為主的培訓(xùn)新模式,整合培訓(xùn)資源,形成理論專(zhuān)家和教學(xué)實(shí)踐者緊密結(jié)合的培訓(xùn)合力,解決實(shí)際問(wèn)題,滿(mǎn)足教師個(gè)性化發(fā)展的需要,使培訓(xùn)真正為教師服務(wù),為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)。</p><p>  二、培訓(xùn)對(duì)象</p><p>  35歲以下青年教師,共計(jì)42人。</p><p>  附:35周歲以下(1973年后出生)教師名單</p><p>  龔施柳、魏佳、陸燕穎、王智鴻、賀玲子、白佳璧、李亞敏、顧鴻、李葉琳、李娜、李佩、張華、陳瑛、厲莉、朱月英、譚華英、胡玉茵、許東鋒、王璐、張蕓、楊越、楊澄宇、宋菡霄、陳雪琴、賈貞、華麗、沈曉旻、徐雅萍、周敏、侯曉平、管清華、鄭鳳群、李淑香、王紅艷、劉博、汪嫻、杜雅敏、沈璐、程昀、葉又佳、都玉平、吳燕</p><p>  三、培訓(xùn)原則</p><p>  1)結(jié)合學(xué)!岸谡n改”工作的實(shí)際,重在可操作性和堅(jiān)持學(xué)以致用的原則,有利于激發(fā)青年教師學(xué)習(xí)的積極性。</p><p>  2)盡量尋找身邊的“真人、真事、真情”,堅(jiān)持真實(shí)可信可學(xué)的原則,在教師中樹(shù)立新典型,宣傳新事跡,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。</p><p>  3)借助校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、鐵嶺潮?让浇椋ㄟ^(guò)廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡以及教學(xué)基本功訓(xùn)練成果展示,充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用,從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)后備人才。</p><p>  四、培訓(xùn)形式</p><p>  除了傳統(tǒng)的教師集中時(shí)間培訓(xùn)外,可廣泛采用自學(xué)和網(wǎng)上培訓(xùn),教師可以根據(jù)自己的時(shí)間情況隨時(shí)安排學(xué)習(xí),這解決了他們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)工作的矛盾沖突?蒲惺铱梢酝扑]優(yōu)秀的教師培訓(xùn)網(wǎng)站和優(yōu)秀的教師博客,提供教師邊工作邊學(xué)習(xí),或者在業(yè)余時(shí)間參加各類(lèi)課程學(xué)習(xí),以提高工作效率和個(gè)人發(fā)展?jié)摿。教師可以自己提出需要去參加哪些?nèi)容培訓(xùn),只要與工作有關(guān)、合理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般都會(huì)同意并給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。</p><p>  五、培訓(xùn)方案</p><p>  (一)教師職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn):</p><p>  1、視頻—職業(yè)規(guī)劃—(1)魯靈敏做客央視商務(wù)時(shí)間,指點(diǎn)人生職業(yè)規(guī)劃(46’);</p><p>  (2)徐小平:做好自己的職業(yè)規(guī)劃,(42’)</p><p>  2、或邀請(qǐng)本校新評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)的年輕教師現(xiàn)身說(shuō)法,講講自己職業(yè)規(guī)劃的步驟,指點(diǎn)迷津。</p><p>  3、宣講初、中、高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)聘條件,(或下發(fā))讓教師早作準(zhǔn)備。</p><p>  4、布置作業(yè):每人寫(xiě)一篇“個(gè)人的.職業(yè)發(fā)展計(jì)劃”。</p><p> 。ㄐnI(lǐng)導(dǎo)及人事部門(mén)根據(jù)本人意愿,提供管理和專(zhuān)業(yè)兩種職業(yè)生涯發(fā)展渠道,使青年教師有多種機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。在這過(guò)程中學(xué)?梢钥疾炷硞(gè)教師是否有管理才能和培養(yǎng)潛力,當(dāng)有管理和技術(shù)職位空缺時(shí),即可安排上崗。)</p><p> 。ǘ┙處煄煹碌呐嘤(xùn):</p><p>  1、發(fā)購(gòu)書(shū)券,自選書(shū)籍,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。要求做好讀書(shū)筆記,并結(jié)合課題研究。2個(gè)月后,組織青年教師召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì),從中選出優(yōu)秀的篇目布置櫥窗展示,讓青年教師在選書(shū)、讀書(shū)的過(guò)程中得到修煉,提升師德素養(yǎng)。</p><p>  2、推薦優(yōu)秀的光盤(pán)和視頻,例如魏書(shū)生和任小艾的“班主任工作的藝術(shù)”,組織觀看,結(jié)合自己的工作實(shí)踐體會(huì),每人寫(xiě)一篇案例和論文,由科研室編輯出版。</p><p>  3、請(qǐng)專(zhuān)家講座:</p><p>  (三)教學(xué)基本技能的培訓(xùn):</p><p>  1、視頻——練字——(1)席殊練字60小時(shí);</p><p>  (2)朱春暉一周練好字</p><p> 。3)龐中華硬筆書(shū)法八、九</p><p>  2、布置作業(yè):每個(gè)學(xué)員利用筆記本電腦,每天抽空練習(xí)硬筆書(shū)法10—20分鐘,一個(gè)月后統(tǒng)一考核,進(jìn)行作品的評(píng)比、展示、發(fā)獎(jiǎng)。</p><p>  六、特色形成</p><p>  1、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園</p><p>  科研室推薦一部分全國(guó)優(yōu)秀的教師博客網(wǎng)站,提供青年教師借鑒學(xué)習(xí),鼓勵(lì)他們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好的信息技術(shù)條件和環(huán)境創(chuàng)建自己的博客網(wǎng)站,便于學(xué)校—教師—學(xué)生—家長(zhǎng)之間的溝通和資源共享,從而逐漸形成鐵嶺中學(xué)的辦學(xué)特色。</p><p>  2、逐步提升校本課程的建構(gòu)力</p><p>  在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí),積極研究開(kāi)發(fā)適應(yīng)學(xué)校師資和生源特點(diǎn)的校本課程,學(xué)校給予財(cái)力支持,每學(xué)期開(kāi)發(fā)1-2門(mén),確保校本課程的有效性和針對(duì)性,并通過(guò)研發(fā)校本課程來(lái)提升教師的科研能力。</p><p>  七、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)</p><p>  xx年3月13日和6月12日,周五下午。教學(xué)樓二樓多媒體教室。</p><p>  八、組織與管理</p><p>  組長(zhǎng):校長(zhǎng)</p><p>  副組長(zhǎng):科研室主任、師訓(xùn)專(zhuān)管員</p><script>s(

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