實(shí)用的策劃方案范文匯編9篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的策劃方案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
主持人:老師、同學(xué)們:大家好,歡迎參加五(2)班班干部競(jìng)選活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的民主選舉、無(wú)記名投票的方式,本班的10名班委侯選人名單已經(jīng)產(chǎn)生了,他們分別是:
今天,我們將從他們中間選出6位同學(xué),來(lái)?yè)?dān)任我們班的班委。下面,請(qǐng)10位同學(xué)分別進(jìn)行班委競(jìng)選演講,同學(xué)們可以根據(jù)他的演講內(nèi)容和平時(shí)表現(xiàn),進(jìn)行投票選舉。
一、請(qǐng)10位同學(xué)抽簽,決定自己的`演講順序。
主詩(shī)人宣布演講同學(xué)名字,并提示下一位選手準(zhǔn)備。
主持人:聽(tīng)了10位同學(xué)真誠(chéng)而精彩的演講,你的心里一定有了要選同學(xué)的名字,現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀阋x的同學(xué)的名字下面打“√”,每張票最多只能選6位同學(xué),選多作廢。
二、倡票
請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)來(lái)統(tǒng)計(jì)投票情況。
三、宣布結(jié)果
經(jīng)過(guò)大家的無(wú)記名投票,選出了6位同學(xué),他們分別是:
四、班委職務(wù)選舉
1、同學(xué)推舉
同學(xué)們,這6位同學(xué)各有各自的特長(zhǎng),他們適合擔(dān)當(dāng)班委中的哪個(gè)職務(wù)呢?誰(shuí)愿意來(lái)推舉一下,并講明自己推舉的原因。(舉手自由發(fā)言)
2、老師建議
同學(xué)們的發(fā)言都有一定的道理,但我們分析問(wèn)題的能力畢竟有限,請(qǐng)我們的老師給我們一些建議吧(老師發(fā)言)
3、舉手表決
主持人宣讀班委職務(wù)和同學(xué)名單,同學(xué)們舉手表決。人數(shù)過(guò)半有效。
策劃方案 篇2
第一章 現(xiàn)狀與原因
1、 發(fā)展商品牌在合肥少有人知;
2、 在項(xiàng)目上市之前必須進(jìn)行知名度傳播;
3、 項(xiàng)目所在區(qū)域沒(méi)有形成區(qū)域熱點(diǎn);
4、 該項(xiàng)目即使在行業(yè)內(nèi)部也缺乏知名度。
第二章 目標(biāo)與要求
1、 長(zhǎng)期目標(biāo)——成為整個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)的調(diào)性把握;
2、 短期目標(biāo)——引起政府、行業(yè)、媒體對(duì)項(xiàng)目的廣泛關(guān)注;
3、 專題目標(biāo)——預(yù)告“巢湖居住時(shí)代即將到來(lái)”;
4、 一般目標(biāo)——引起社會(huì)大眾的興趣;
5、 特殊目標(biāo)——引導(dǎo)政府參與項(xiàng)目、關(guān)心項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。
第三章 目標(biāo)可行性
1、 政府最近接二連三下文展示對(duì)濱湖城市開(kāi)發(fā)的決心;
2、 該區(qū)域擁有最多的空地,能夠得到發(fā)展商的關(guān)注;
3、 該項(xiàng)目規(guī)模在安徽無(wú)出其右,激發(fā)行業(yè)興趣;
4、 該項(xiàng)目事關(guān)合肥城市發(fā)展方向,媒體愿意制造新聞。
第四章 目標(biāo)控制
1、 不需要太多公眾參加,只需要告訴其“結(jié)果”;
2、 希望邀請(qǐng)到相關(guān)政府官員,將這件事情上升到“形象工程”、“政績(jī)工程”的高度。
第六章 設(shè)計(jì)原因
1、話題夠大——巢湖一直是全安徽關(guān)注的話題,這個(gè)話題會(huì)迅速引起全社會(huì)的關(guān)注;
2、便于延伸——可以把若干小活動(dòng)圍繞之為主題開(kāi)展,形散而神不散;
3、奠定領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)——作為該區(qū)域的創(chuàng)建者的身份符號(hào)毋庸置疑,3012項(xiàng)目,首先要做到的是板塊的創(chuàng)建者;
4、切合項(xiàng)目的發(fā)展方向——項(xiàng)目最大的資源母體就是“巢湖”,對(duì)其水文資源、旅游資源的`再創(chuàng)造將給我們帶來(lái)巨大的價(jià)值。
第七章 活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、儀式性活動(dòng)
a、“問(wèn)湖”
——拜巢湖神,表達(dá)項(xiàng)目和巢湖的關(guān)系
——參與者政府官員
b、“追湖”
——馬拉松賽跑,表達(dá)項(xiàng)目和巢湖近距離
——參與者民眾
2、學(xué)術(shù)性活動(dòng)
a、“湖居”
——項(xiàng)目規(guī)劃研討會(huì),表達(dá)項(xiàng)目和巢湖關(guān)系,并宣布“眾安會(huì)”落戶安徽
——參與者官員、行業(yè)、新聞
b、“訪湖”
——巢湖水文化民間普查活動(dòng)開(kāi)始
——參與者,社會(huì)民眾
第八章 物料配合
a、基礎(chǔ)物料
1、《濱湖生活藍(lán)本-上篇》
——用大量世界各地的事實(shí)與政府相關(guān)文件、規(guī)劃方案證明濱湖時(shí)代是一個(gè)現(xiàn)代城市的必然選擇
2、《濱湖生活藍(lán)本-中篇》
——對(duì)綠色港灣項(xiàng)目進(jìn)行概念介紹,彰顯其核心優(yōu)勢(shì)
3《濱湖生活藍(lán)本-下篇》
——展望未來(lái)的生活方式,感性描述
b、輔助物料
1、 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿——政府官員、施總、張總
2、 新聞發(fā)言稿——各個(gè)大媒體
第九章 選擇媒體
1、 根據(jù)傳播范圍選擇《電視新聞》
——發(fā)布活動(dòng)主題,典禮與系列活動(dòng)內(nèi)容實(shí)況;
2、 根據(jù)政府官員選擇《安徽日?qǐng)?bào)》
——發(fā)布活動(dòng)主題,開(kāi)工典禮與系列活動(dòng);
3、 根據(jù)行業(yè)選擇《新安晚報(bào)》
——發(fā)布活動(dòng)主題,開(kāi)工典禮與系列活動(dòng);
4、 根據(jù)大眾的關(guān)注選擇《戶外媒體》
——發(fā)布活動(dòng)主題,具體位置待定。
策劃方案 篇3
活動(dòng)主題:
我勞動(dòng)我快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)
1.了解各個(gè)不同人群的勞動(dòng)職業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)特性,體會(huì)勞辛勤動(dòng)會(huì)帶來(lái)更多的收獲。
2.體會(huì)和感受不同職業(yè)人群的辛苦,不要用另類的眼光看待他們,更多的是理解與包容與支持。
3.五一放假可以讓孩子在家中幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活,5—6歲這個(gè)階段,孩子自己做事情會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé),在生活自理方面較以前更加獨(dú)立了,喜歡參加成人勞動(dòng),在勞動(dòng)中表現(xiàn)一定的責(zé)任感。
4.做力所能及的事,能滿足幼兒的發(fā)展需求,有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和自立精神,在日常生活中要讓幼兒自己動(dòng)手,養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣,從中體驗(yàn)自我服務(wù)的樂(lè)趣感受成長(zhǎng)的快樂(lè),樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。
活動(dòng)過(guò)程:
1、家長(zhǎng)配合:為幼兒提供自我服務(wù)和為他人服務(wù)的機(jī)會(huì),支持欣賞幼兒的自理行為。
2、老師配合:發(fā)現(xiàn)安幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,多用高興、驚奇、欣賞的眼光、動(dòng)作、語(yǔ)言稱贊他們的成功。
具體活動(dòng)安排:
1、家長(zhǎng)進(jìn)班講述自己和五一勞動(dòng)節(jié)發(fā)生的故事,了解各個(gè)不同人群的勞動(dòng)職業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)特性,體會(huì)勞辛勤動(dòng)會(huì)帶來(lái)更多的收獲。
五一勞動(dòng)節(jié)快到了,本周五我班即將舉辦,我勞動(dòng)我快樂(lè)為名稱的主題活動(dòng),(您的職業(yè)如果有警察、解放軍、交警、老師等相關(guān)職業(yè),您的職業(yè)剛好符合上述報(bào)名條件的,可以在老師這里私信報(bào)名來(lái)參加,參加人員為5名就可以),參加的人員進(jìn)入大四班可以講述關(guān)于自己與五一勞動(dòng)節(jié)的故事。
2、《我是小小記者》采訪身邊辛苦工作的勞動(dòng)人群,體會(huì)和感受不同職業(yè)人群的辛苦,不要用另類的.眼光看待他們,更多的是理解與包容與支持,采訪完畢給他們一個(gè)愛(ài)的擁抱。
五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,利用五一放假的時(shí)間,讓孩子去當(dāng)一名小記者,采訪一下身邊辛苦工作的勞動(dòng)人群(例如清潔工、公交車(chē)司機(jī)、出租車(chē)司機(jī)都可以),爸爸媽媽當(dāng)孩子的攝像師,小記者自己采訪問(wèn)話,相關(guān)勞動(dòng)人員回答,爸爸媽媽錄像,然后把采訪的好的內(nèi)容視頻進(jìn)行整理編輯一下,發(fā)送到大四班微信群。
3、利用五一假期自己在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。做力所能及的事,能滿足幼兒的發(fā)展需求,有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和自立精神,在日常生活中要讓幼兒自己動(dòng)手,養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣,從中體驗(yàn)自我服務(wù)的樂(lè)趣感受成長(zhǎng)的快樂(lè),樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感,5—6歲這個(gè)階段,孩子自己做事情會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé),在生活自理方面較以前更加獨(dú)立了,喜歡參加成人勞動(dòng),在勞動(dòng)中表現(xiàn)一定的責(zé)任感。
策劃方案 篇4
一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
。ㄒ唬⿺(shù)字電視建設(shè):投入4800萬(wàn)元完成數(shù)字電視建設(shè)。20xx年完成數(shù)字電視模轉(zhuǎn)數(shù)平移工作,20xx年完成雙向網(wǎng)絡(luò)改造,全面提升有線電視網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)承載能力、交互應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)管理水平,建立和完善有線電視網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng),使有線電視網(wǎng)絡(luò)成為集公共傳播、文化娛樂(lè)、信息服務(wù)于一體的多媒體信息平臺(tái)。
。ǘ┎、編、制、播設(shè)備的全面更新升級(jí),為我縣廣電事業(yè)的發(fā)展提供了較好的硬件條件。
。ㄈ┦峭七M(jìn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋,構(gòu)建了一張覆蓋九寨全境所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和100%行政村的有線(無(wú)線)網(wǎng)絡(luò),推動(dòng)了有線(無(wú)線)電視“村村通”和“戶戶通”。
二、辦好我縣廣播電視臺(tái)措施
。ㄒ唬┙夥潘枷耄e極進(jìn)取。首先亟需解決的便是觀念上的'創(chuàng)新。要打破“等、靠、要”的思想,樹(shù)立主動(dòng)出擊意識(shí),深入基層,深入群眾,掌握實(shí)情,真實(shí)傳達(dá)各級(jí)黨委、政府的聲音,正確反映社情民意,為黨政決策提供翔實(shí)參考,發(fā)揮我臺(tái)在縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展重要作用。
(二)努力提高縣級(jí)電視臺(tái)宣傳質(zhì)量
圍繞縣委、縣政府中心工作,為地方的發(fā)展服務(wù),滿足群眾不斷增長(zhǎng)的文化需求,從基層群眾的利益出發(fā),走本土化道路,使采編的新聞貼近群眾,為百姓服務(wù),以此帶動(dòng)專題、深度報(bào)道等其它節(jié)目質(zhì)量的全面提高。
。ㄈ┱先肆Y源,形成“人盡其才”的采編播合力
把新聞采訪部、專題部記者統(tǒng)一整合,集中辦公,集中調(diào)配,打造人力資源整體優(yōu)勢(shì),大力推進(jìn)信息資源共享,對(duì)發(fā)生在在全縣境內(nèi)的新聞信息、新聞線索、新聞事件等,統(tǒng)一安排資料使用和采訪報(bào)道。完善了整合的配套措施,加大硬件投入,實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公、網(wǎng)上傳稿和網(wǎng)上編輯,提高新聞宣傳時(shí)效和宣傳質(zhì)量。
。ㄋ模⿵(qiáng)化培訓(xùn),打造一流隊(duì)伍。以活動(dòng)固隊(duì)伍,以培訓(xùn)促建設(shè),加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)、政治理論培訓(xùn)力度;請(qǐng)上級(jí)新聞、技術(shù)專家講授新聞宣傳、外宣報(bào)道、采編播技術(shù)等專業(yè)知識(shí);同時(shí),選派編輯制作、廣電工程技術(shù)人員參加省、州局組織開(kāi)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
策劃方案 篇5
一、目的
通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)致辭、文藝匯演、趣味游戲等形式,向全廠員工致以節(jié)日的'慰問(wèn),充分展示我廠團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏共進(jìn)、持續(xù)創(chuàng)新、和諧發(fā)展的企業(yè)形象。
二、主題
快樂(lè)工作 快樂(lè)生活 攜手共進(jìn)xxx
三、主(承)辦部門(mén)
主辦:綜合管理部
協(xié)辦:生產(chǎn)部
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間:xxx年1月
地點(diǎn):xx發(fā)電集團(tuán)紅寺堡光伏發(fā)電廠一樓會(huì)議室
五、人員
全廠職工(正常值班人員除外)
六、活動(dòng)策劃
(一)活動(dòng)形式
本次活動(dòng)以文藝節(jié)目為主趣味游戲?yàn)檩o,文藝節(jié)目中間穿插領(lǐng)導(dǎo)致辭、趣味小游戲、知識(shí)問(wèn)答、抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié),并由評(píng)委評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目,最后由廠領(lǐng)導(dǎo)講話。
(二)活動(dòng)流程
14:30 廠領(lǐng)導(dǎo)新春致辭
14:35 生產(chǎn)部1號(hào)節(jié)目
14:45 財(cái)務(wù)部節(jié)目
14:55 游戲:《你來(lái)比劃我來(lái)猜》
15:20 廠領(lǐng)導(dǎo)第一輪抽獎(jiǎng)(潘廠長(zhǎng))
15:25 工程部節(jié)目
15:35 計(jì)劃部節(jié)目
15:45 趣味游戲:《倒念文字》
16:10 生產(chǎn)部2號(hào)節(jié)目
16:20 廠領(lǐng)導(dǎo)第二輪抽獎(jiǎng)(杜廠長(zhǎng)) 16:25 綜合部節(jié)目
16:35 廠長(zhǎng)集體節(jié)目
16:45 生產(chǎn)部3號(hào)節(jié)目
16:55 趣味游戲:《快問(wèn)快答》
17:20 廠領(lǐng)導(dǎo)第三輪抽獎(jiǎng)(吳廠長(zhǎng)) 17:25 廠領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
七、責(zé)任分工
綜合管理部:
1.負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃、協(xié)調(diào)、安全等工作。
2.負(fù)責(zé)審查及確定文藝節(jié)目。
3.負(fù)責(zé)活動(dòng)的調(diào)度。
策劃方案 篇6
【主題】生日——?jiǎng)e致主題的party
【適合年齡】3歲
【參與人】母親、父親、孩子
【地點(diǎn)】戶內(nèi)/戶外
【生日導(dǎo)語(yǔ)】 小孩子一般對(duì)生日有許多期待,甚至?xí)䦟?duì)父母提要求,這個(gè)時(shí)候你可以開(kāi)始嘗試更多有趣的生日party形式,各種主題式的生日party是這個(gè)階段的孩子最喜歡的選擇。
【party建議】 一般的主題party的時(shí)間以2—2.5小時(shí)為合適,整個(gè)party由一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小單元組成,游戲穿插其中。 party的小客人不需要邀請(qǐng)?zhí)啵奈鍌(gè)就足夠了,太多孩子可能會(huì)讓一場(chǎng)興高采烈的party變成一出無(wú)法收拾的殘局。 party之前,如果有時(shí)間可以準(zhǔn)備一些主題請(qǐng)柬,印有孩子的照片、標(biāo)示主題小圖案的請(qǐng)柬會(huì)為你的party增色不少。
【主題建議】 卡通生日party
1、 戴上喜歡的卡通面具,和喜歡的卡通形象一起游戲。
2、 看卡通現(xiàn)場(chǎng)表演,三歲的孩子可以參與到表演中并會(huì)有你意想不到的表現(xiàn)。
3、 如果不想向?qū)iT(mén)的公司定制一臺(tái)party,那么也可以自己動(dòng)手策劃,和孩子一起制作party所需要的面具,編造表演劇本故事,生日到來(lái)之前你就已經(jīng)享受到了濃濃的親子樂(lè)趣。 魔術(shù)生日party 魔法、巫師……幾乎是每個(gè)孩子夢(mèng)中永恒的旋律,如同蜜蜂無(wú)法抵擋鮮花的.香氣,沒(méi)有哪個(gè)孩子可以抵擋魔術(shù)的魅力,近距離觀看魔術(shù)表演,跟魔術(shù)大師學(xué)招,這樣的生日party不僅能吸引孩子的眼球連大人也會(huì)看得津津有味。
具體建議:
1、 魔術(shù)學(xué)習(xí)途徑有:魔術(shù)類光盤(pán)、書(shū)籍、電視節(jié)目、魔術(shù)師、親朋好友。
2、 爸爸媽媽可以先選擇適合孩子學(xué)習(xí)能力的小小魔術(shù)悄悄學(xué)會(huì),生日的前一天那天以禮物的形式送給寶寶。好奇心重的寶寶一定會(huì)很有興趣學(xué)習(xí)。這時(shí)再細(xì)心的教會(huì)寶寶。
3、 寶寶生日當(dāng)天,鼓勵(lì)寶寶在party上大方的表演,大家的夸獎(jiǎng)一定會(huì)讓寶寶興奮不已!
【溫馨提示】 其實(shí)只要花點(diǎn)小心思每年一次的生日就可以讓你和你的孩子回味一年甚至更久,有些家庭會(huì)有些固定的生日慶祝方式,當(dāng)他們的孩子長(zhǎng)大成人后,他們把這樣的形式傳承下去,成為了一種特別的家庭傳統(tǒng)。
策劃方案 篇7
項(xiàng)目流程:
第一階段----戀愛(ài)
階段性目標(biāo):產(chǎn)生動(dòng)物本能的異性吸引力,俗稱來(lái)電,并互相愛(ài)慕。
責(zé)任與權(quán)利:甲方(男或女)需保持一定的魅力,盡情散發(fā)荷爾蒙(雄性/雌性),并有責(zé)任讓乙方獲得愉悅與陶醉,同時(shí)享有乙方提供的愉悅與陶醉的權(quán)利;乙方(男或女)需盡情地被甲方所吸引,同時(shí)需散發(fā)出一定的荷爾蒙為甲方所傾慕,責(zé)任及權(quán)利同甲方。
第二階段----了解
階段性目標(biāo):對(duì)彼方進(jìn)行身份、健康、脾氣、秉性、愛(ài)好、信仰及家庭等全方位的了解。
責(zé)任與權(quán)利:甲方(男或女)有權(quán)利對(duì)乙方(男或女)進(jìn)行全方位多視角的了解、觀察、分析、總結(jié),并有責(zé)任提出相關(guān)問(wèn)題矛盾、潛在問(wèn)題或癥結(jié)的具體處理方案與乙方溝通;乙方(男或女)亦然。針對(duì)具體問(wèn)題解決方案,雙方達(dá)到一定程度的共識(shí)方可進(jìn)入下一個(gè)流程。
第三階段----磨合
階段性目標(biāo):通過(guò)與彼方一起日常生活的方式,進(jìn)行生活習(xí)慣、脾性、興趣愛(ài)好、精神信仰等多方位的磨合,改進(jìn)、發(fā)揚(yáng)、協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。
責(zé)任與權(quán)利:
第四階段----婚姻
階段性目標(biāo):通過(guò)法律承認(rèn),保障甲方與乙方的權(quán)利,并明確雙方的.責(zé)任。
責(zé)任與權(quán)利:
第五階段----生育
階段性目標(biāo):通過(guò)努力(加上一定的運(yùn)氣),產(chǎn)生愛(ài)的“結(jié)晶”,并共同承擔(dān)監(jiān)護(hù)與養(yǎng)育、教育“結(jié)晶”的責(zé)任。
責(zé)任與權(quán)利:
不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段分工調(diào)整策略與應(yīng)對(duì)方案:
基礎(chǔ)建設(shè)階段------雙方應(yīng)共同承擔(dān)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的責(zé)任。男方除了承擔(dān)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的責(zé)任外,有責(zé)任進(jìn)行必要的知識(shí)性專業(yè)性鉆研學(xué)習(xí)以提高物質(zhì)生活層次;女方有責(zé)任為男方提供信心并照顧好男方的生活起居,鼓舞男方士氣。#此階段一般為矛盾沖突高發(fā)階段,男方應(yīng)盡量克制自己,女方應(yīng)盡量保持忍讓,雙方需注意合理排解并尋找培養(yǎng)共同興趣。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段------雙方分工逐漸明晰。男方主要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展責(zé)任,女方有作為輔助發(fā)展或全力操持家務(wù)的責(zé)任。男方有責(zé)任思考如何提高收入,女方有責(zé)任把物質(zhì)財(cái)富合理分配。女方應(yīng)高度尊重男方的決策,形成團(tuán)隊(duì)向心力,以便組織高效發(fā)展。
積累財(cái)富階段------男方有責(zé)任贍養(yǎng)好男女雙方的父母并為女方提供豐富的物質(zhì)生活,女方有責(zé)任照顧好男方父母及男方(及子女)的生活起居并協(xié)調(diào)處理好親戚鄰里活動(dòng)關(guān)系。男方應(yīng)尊重女方的思想,理解女方。
共享天倫階段------男方有責(zé)任為子女提供良好的教育保障,女方有責(zé)任為子女提供良好的生活環(huán)境、氛圍與子女愛(ài)好興趣的培育。
項(xiàng)目精神與團(tuán)隊(duì)文化:
男方應(yīng)具有契約精神,女方應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神。
男方通過(guò)學(xué)習(xí)士道精神,自律、自控、克己、復(fù)禮,努力達(dá)到奮發(fā)圖強(qiáng),勇敢承擔(dān);
女方通過(guò)修身、養(yǎng)性、自盛降壓、自我調(diào)整,努力達(dá)到心境如水,波瀾不驚。
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)性評(píng)估:
一輩子
項(xiàng)目預(yù)算:
一輩子
投資回報(bào)率評(píng)估:
一輩子的幸福和諧(幸福不敢說(shuō),至少相對(duì)和諧)
男方簽字 女方簽字
天朝和諧委員會(huì)制(一式兩份)
策劃方案 篇8
為有效預(yù)防和遏制重特大火災(zāi),確保全市旅游行業(yè)火災(zāi)形勢(shì)的持續(xù)平穩(wěn),根據(jù)《XX市防火安全委員會(huì)關(guān)于印發(fā)全市夏季消防檢查工作的通知》要求,市旅游局決定從20xx年5月20日起,在全市旅游行業(yè)開(kāi)展夏季消防檢查工作,特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
此次火災(zāi)隱患排查檢查工作按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的總要求,堅(jiān)持“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”的工作原則,持續(xù)深化“法治防控、重點(diǎn)防控、全民防控”體系建設(shè),通過(guò)開(kāi)展隱患排查治理工作,確保旅游行業(yè)各單位消防工作實(shí)現(xiàn)單位底數(shù)澄清到位、火災(zāi)隱患排查整改到位,消防安全責(zé)任明確到位、督促隱患整改長(zhǎng)效機(jī)制建立到位。確保旅游行業(yè)不發(fā)生有影響或亡人火災(zāi)事故。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
市旅游發(fā)展委員成立旅游行業(yè)夏季消防檢查工作領(lǐng)小組,旅游發(fā)展委員會(huì)主任魏立峰為組長(zhǎng),副主任陳向濤為副組長(zhǎng),各科室及二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為成員,辦公室設(shè)在行管科。各縣(市)區(qū)旅游局、旅游相關(guān)單位,也要成立相應(yīng)組織,并于5月30日前報(bào)市旅游發(fā)展委員會(huì)行管科備案。
三、實(shí)施步驟
。ㄒ唬﹦(dòng)員部署階段(5月25日前)。
各縣(市、區(qū))旅游局(委)、各旅游企業(yè)要制定隱患排查檢查工作方案,層層簽訂責(zé)任書(shū),逐級(jí)落實(shí)排查責(zé)任,明確工作任務(wù)和排查責(zé)任人員。廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒體要廣泛宣傳,告知火災(zāi)隱患排查檢查的.時(shí)間、目標(biāo)、范圍和措施。
。ǘ┡挪檎坞A段(5月26日至9月10日)。
各縣(市、區(qū))旅游局(委)要?jiǎng)訂T轄區(qū)旅游行業(yè)力量,對(duì)轄區(qū)所有旅游企業(yè)展開(kāi)拉網(wǎng)式檢查,不留死角。建立臺(tái)賬,對(duì)每個(gè)單位逐一登記造冊(cè)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要明確整改責(zé)任人和整改時(shí)限,并督促整改到位。每檢查一個(gè)單位務(wù)必填寫(xiě)《XX市旅游行業(yè)夏季消防檢查記錄》和《(縣市區(qū)旅游局)旅游安全隱患排查整治“臺(tái)賬”》,并由被檢單位簽字或蓋章。
。ㄈ┒綄(dǎo)驗(yàn)收階段(9月11日至9月20日)。
市旅游局將抽調(diào)相關(guān)部門(mén)人員組成督察組,對(duì)各縣(市)區(qū)旅游局、各旅游企業(yè)的火災(zāi)隱患排查檢查工作進(jìn)行明察暗訪,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患及時(shí)通報(bào),督促工作開(kāi)展。
四、檢查范圍及內(nèi)容
(一)檢查范圍
全市旅游星級(jí)飯店、旅行社、旅游景(區(qū))點(diǎn)。
(二)檢查內(nèi)容
1、旅游星級(jí)飯店:是否辦理消防安全許可手續(xù);消防安全組織制度是否健全;消防控制室設(shè)備運(yùn)行是否正常,無(wú)火警、故障和屏蔽;控制室人員是否在崗在位,持證上崗;員工是否經(jīng)過(guò)消防安全教育培訓(xùn);是否制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案并進(jìn)行演練;是否堵塞疏散通道、鎖閉安全出口、在門(mén)窗上設(shè)置鐵柵欄等影響逃生和滅火救援的障礙物;是否在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所違法使用明火、燃放煙花;是否違法使用、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)品;是否埋壓、圈占消火栓;消火栓是否有水;水帶、水槍是否完整好用;消防水泵是否運(yùn)行正常;是否損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施;是否存在違章用電、用氣以及私拉亂接電氣線路;裝修施工人員如:電焊、氣焊、電工等特殊工種人員是否持證上崗,崗前是否經(jīng)過(guò)消防安全培訓(xùn);是否存在樓內(nèi)違章使用明火施工;是否落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)。員工是否掌握滅火器材使用方法和火災(zāi)逃生自救的常識(shí);是否存在集住宿與生產(chǎn)、儲(chǔ)存或經(jīng)營(yíng)合用的“三合一”現(xiàn)象。
2、旅游景區(qū)點(diǎn):消防安全組織制度是否健全;控制室人員是否在崗在位,持證上崗;員工是否經(jīng)過(guò)消防安全教育培訓(xùn);是否制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案并進(jìn)行演練;是否定期組織防火巡查;是否在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所違法使用明火、燃放煙花;是否違法使用、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)品;是否損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施;是否存在違章用電、用氣以及私拉亂接電氣線路;員工是否掌握滅火器材使用方法和火災(zāi)逃生自救的常識(shí);安全警示標(biāo)識(shí)是否健全;是否建立義務(wù)消防隊(duì)或?qū)B毾狸?duì)等。
3、旅行社:消防安全組織制度是否健全;是否制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案;經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否配置滅火器材;是否在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所違法使用明火、燃放煙花;是否違法使用、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)品;是否損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施;是否存在違章用電、用氣以及私拉亂接電氣線路;員工是否經(jīng)過(guò)消防安全教育培訓(xùn),是否掌握滅火器材使用方法和火災(zāi)逃生自救常識(shí)等。
五、工作要求
。ㄒ唬└叨戎匾,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市)區(qū)旅游局、各企業(yè)要?jiǎng)?wù)必認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì),統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)做好消防安全工作的重要性和緊迫性,切實(shí)將火災(zāi)隱患排查檢查工作擺上重要議事日程,認(rèn)真履行消防安全職責(zé),周密安排部署,全力推動(dòng)隱患排查檢查工作的順利進(jìn)行。
。ǘ┟鞔_責(zé)任,嚴(yán)格追究。各單位要嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制。凡發(fā)生有影響或亡人火災(zāi)事故的,堅(jiān)決按照“四不放過(guò)”原則,嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任,并取消相關(guān)單位年度評(píng)先資格。
(三)強(qiáng)化輿論,健全機(jī)制。各單位要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),立足長(zhǎng)遠(yuǎn),明確監(jiān)管職責(zé)。要通過(guò)此次火災(zāi)隱患排查檢查工作,進(jìn)一步鞏固完善各單位火災(zāi)隱患自查自改,縣(市)區(qū)旅游局督促檢查的火災(zāi)隱患排查整改機(jī)制,并運(yùn)用到日常消防工作監(jiān)管中,切實(shí)形成檢查火災(zāi)隱患的強(qiáng)大合力,確保本轄區(qū)旅游行業(yè)火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定。
各縣(市)區(qū)旅游局從6月開(kāi)始,每月的20日上報(bào)本月火災(zāi)隱患排查檢查工作小結(jié),填寫(xiě)《XX市旅游行業(yè)火災(zāi)隱患排查記錄》、《(縣市區(qū)旅游局)旅游安全隱患排查檢查“臺(tái)賬”》,各旅游相關(guān)單位要認(rèn)真將簽訂好的消防安全自查整改承諾書(shū)于6月10日前報(bào)備旅發(fā)委行管科。
策劃方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受音樂(lè)的節(jié)奏變化,隨音樂(lè)的節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、在音樂(lè)中嘗試報(bào)紙的各種玩法,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人手1張報(bào)紙。
2、《七士進(jìn)階》音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),初步感受音樂(lè)節(jié)奏。
今天陳老師要帶你們?nèi)ネ嬉粋(gè)好玩的`游戲,想去嗎?那就跟著老師出發(fā)吧。
。ㄓ變焊魳(lè)和老師做動(dòng)作。)(3遍音樂(lè))
二、傾聽(tīng)音樂(lè),感受樂(lè)曲的三段式結(jié)構(gòu)。
。ㄒ巫幼拢┪覀冃∨笥迅魳(lè)做動(dòng)作可真神氣。這段音樂(lè)好聽(tīng)嗎?好聽(tīng)在哪里?
老師告訴你們,這段音樂(lè)前后有變化,所以很好聽(tīng)。哪里有變化?是怎么變的呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(1遍音樂(lè))
聽(tīng)出來(lái)了嗎?是怎么變的。(幼兒自由說(shuō)。)
剛才聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候,xx還做了xx的動(dòng)作呢,跟著音樂(lè),你想做什么動(dòng)作呢?
幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,一起表演。(1遍音樂(lè))
誰(shuí)還有更好的動(dòng)作,我們向他來(lái)學(xué)習(xí)。(幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,一起表演。提醒:延長(zhǎng)音時(shí)音樂(lè)停、動(dòng)作停。)
幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,一起表演。(1遍音樂(lè))
我知道你們有許多很棒的動(dòng)作,那我們聽(tīng)著音樂(lè)用你最棒的動(dòng)作來(lái)表演,好嗎?先用小腦筋想一想,快一點(diǎn)的音樂(lè)用什么動(dòng)作?延長(zhǎng)音時(shí)呢、音樂(lè)停時(shí)怎么辦?你可以坐著表演,也可以站起來(lái)(盡量不要碰翻小椅子),可以一個(gè)人表演,也可以喝好朋友一起表演。(2遍音樂(lè))
三、音樂(lè)游戲:撕報(bào)紙
你們表演得真棒!瞧。我?guī)?lái)了什么?跟著音樂(lè)和報(bào)紙你有什么好的玩法?
(幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,教師哼唱,大家跟著模仿。)
跟著音樂(lè)一起表演。(放音樂(lè)1遍)
誰(shuí)還有好的動(dòng)作,讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。(延長(zhǎng)音時(shí)我有一個(gè)好玩法,想看嗎?讓你們的報(bào)紙?jiān)谛⊥壬闲菹,我?lái)表演了。)
教師示范撕報(bào)紙游戲。(放音樂(lè)1遍)
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么玩的?
教師哼唱,幼兒練習(xí)撕紙。
幼兒跟著音樂(lè)一起玩游戲。(3遍音樂(lè))
瞧,我的報(bào)紙變?nèi)棺恿耍愕膱?bào)紙變成什么啦?
四、音樂(lè)游戲:傳紙球。(集體游戲)
團(tuán)團(tuán)團(tuán)、變變變,我的報(bào)紙變紙球。
瞧,我的紙球會(huì)按摩,你的紙球會(huì)干什么?(引導(dǎo)幼兒用紙球按摩身體各部位、為同伴按摩,回家后為爸爸媽媽、爺爺、奶奶按摩)
我的紙球還會(huì)玩?zhèn)髑虻挠螒蚰兀?/p>
1、提出要求。
2、教師哼節(jié)奏練習(xí)傳球動(dòng)作。
3、跟音樂(lè)游戲。(1遍)
4、針對(duì)問(wèn)題,游戲小結(jié)。
5、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行集體傳球游戲。(3遍音樂(lè))
五、結(jié)束活動(dòng)
剛才我們是坐著傳球的,小朋友表現(xiàn)真棒!如果站著傳球該怎么傳呢?
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