關(guān)于設(shè)計方案范文匯編10篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的設(shè)計方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計方案 篇1
教學(xué)過程：
一、話題引入，通讀全詞。
1、了解詩與詞的不同
生任意背誦兩首以前學(xué)過的古詩。
出示李清照的詞，比較詩與詞有什么不同？
——詩每行字?jǐn)?shù)一樣，詞不一樣，有長有短。
——讀起來的氣勢不一樣。
——題目的不同。（了解詞牌名）
2、認(rèn)識詩人——李清照（課件出示：李清照生平簡介）
二、初讀體會，把詞讀“胖”
1、播放音頻：聽讀
2、自己試讀，挑生朗讀。
3、把詞讀“胖”
根據(jù)課件提示的注釋，理解詞意，試著用自己的話說一說自己讀懂了那句詞或哪個字的意思。
自由交流。
三、深讀品味，把詞讀“瘦”
1、我們能不能把這首詞讀成一個字？看看，這首詞是圍繞這里邊的哪一個字來寫的？小聲地讀一讀，品一品。
自由交流。
2、圍繞“醉”字美讀全詞，想象畫面。（板書：醉）
——醉態(tài)一：醺醺沉醉，忘記了回家：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”。
——醉態(tài)二：醺醺沉醉，找不到回家路：“興盡晚回舟，誤入藕花深處”。
�。�1）你強(qiáng)調(diào)了“晚”，為什么強(qiáng)調(diào)它？①喝酒喝了很長時間②天色晚，看不清。
（2）你強(qiáng)調(diào)了“深處”，說說看！想象一下：①放眼望去，你看到……②深深地嗅一下，你會感覺……
詩人真的是喝醉了，（板書：酒醉）
——醉態(tài)三：醺醺沉醉，不找回家路：“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”。
讓我們想象一下：
視覺上，那時的.天空……荷塘……鷗鷺……（關(guān)注色彩：綠葉、紅花、白鷺、余霞，落霞與鷗鷺齊飛，荷塘共天空同色，這是一種夢幻的色彩）
聽覺上，你的耳邊縈繞著……（鷗鷺撲棱聲、鳴叫聲；水聲，驚叫聲、劃槳聲、嘻笑聲、歌聲、岸邊的偷笑聲……）
深深地聞一聞，沁入心脾的是……；皮膚上感受到的還有……甚至，還有驚起一灘鷗鷺之后的無限遐想。
哦，詩人在這美景中被陶醉了。（板書：景醉）
�。�3）當(dāng)我們的感覺這樣流動著，交織著，你的心底，彌漫著一種什么情緒？（歡樂的，輕松的，愉悅的，美好的，沉醉的，夢幻的……）
美酒加美景，給了她美麗的心情，這種心情，讓我們讀著，看著，也跟著陶醉了。齊背《如夢令》。（板書：人醉）
3、你聽——（《如夢令》歌詞）播放蔡琴《如夢令》，嘗試跟著唱和。
四、對照比讀，延伸課外
課件出示李清照的另一首詞《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》，比較：這兩首詞有什么相似的地方？生仔細(xì)觀察后交流。
這就是《如夢令》這種詞牌名的詞的特點。字?jǐn)?shù)、句式和韻律都是一樣的。這首詞咱們以后還有機(jī)會細(xì)細(xì)地品味。
五、課后作業(yè)
推薦朗讀：李清照的《聲聲慢》。走進(jìn)李清照，了解李清照前后期作品的不同。
板書設(shè)計如夢令
酒醉
景醉
人醉
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、通過學(xué)習(xí),想象詞所描繪的情景,感悟詞人的快樂心情及對大自然、美好生活的熱愛。
3、初步了解詞的有關(guān)知識以及學(xué)習(xí)詞的方法。
教學(xué)重點:品讀字詞,想象詞境,領(lǐng)悟情感,并能用語言表達(dá)出來。
設(shè)計方案 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識6個生字，會寫14個生字，正確書寫疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴等詞語。
2、能根據(jù)課文情境讀好年輕人說的話，并有感情地朗讀課文。
3、讀懂文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感受人物形象，體會人物各自的人格魅力，懂得什么是真正的`尊嚴(yán)。
【教學(xué)重點、難點】
1、從描寫人物外貌、動作、語言的句子中體會人物的人格魅力。
2、理解杰克遜大叔贊揚(yáng)年輕人的話，體會為什么說年輕人有尊嚴(yán)，百分之百是富翁。
【教學(xué)過程】
一、激趣引疑
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1、學(xué)生自由讀故事，要求：
讀正確，讀通順。難讀的地方多讀幾遍，想想課文主要講了怎樣的一個故事。
2、讀后交流。
三、研讀課文，感受人格魅力
板塊一：
1、學(xué)生自由讀課文，思考：
從哪些語句感受到年輕人多么需要食物。找出有關(guān)句子，反復(fù)讀一讀。
2、讀后交流。
板塊二：
1、學(xué)生再讀課文，思考：
一個如此迫切需要得到食物的年輕人，在面對杰克遜大叔送上的食物時，是怎樣說，怎樣做的?
2、交流：
指名讀有關(guān)句子，隨機(jī)引導(dǎo)有感情地朗讀，注意體會年輕人疲憊但堅定的語氣。
3、引讀。
4、說說讀完這部分內(nèi)容后的感受。
板塊三：
1、讀課文，找出寫杰克遜大叔的句子，反復(fù)讀一讀，說說自己的體會：
隨機(jī)引導(dǎo)：年輕人沒有( )，但他有( )。
2、想象說話：
我想對( )說：(自由選擇對年輕人或杰克遜大叔說)。
設(shè)計方案 篇3
設(shè)計意圖：為了使幼兒對線產(chǎn)生興趣，對線有更深一層的理解，在生活中懂得自主學(xué)習(xí)和探索，故設(shè)計這篇幼兒園語言教案。
活動目標(biāo)：
1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色之間的對話，懂得同伴間要互相幫忙。
2、會根據(jù)故事的開頭續(xù)編和新編故事，發(fā)展想象力和表達(dá)能力。
3、樂于參與表演。
活動準(zhǔn)備：
1、情景布置：線的天地（各種各樣的線）
2、實物：紅、白兩種絨線團(tuán)，一對棒針。用紅、白兩種絨線編織成的白底紅十字圖案的編織品。
活動過程：
一、參觀“線的天地”，各種線的`用途。
二、出示紅白兩種絨線團(tuán)，棒針，激發(fā)幼兒的興趣。
教師講第一、二、三段故事，提問：
1、故事里有誰？他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>
2、紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)都說了些什么？
討論：紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)走但荒野，發(fā)生了什么事？（讓幼兒想象，自由討論）并讓幼兒續(xù)編。
三、教師講完整個故事，提問：1、紅圓圓和白團(tuán)團(tuán)她們在路上遇到什么？2、她們是怎么做的?3、最后，她們怎樣了？4、我們聽了這個故事，懂得了什道理？
四、請幼兒分角色白哦眼并復(fù)述。
五、師生小結(jié)：同伴之間應(yīng)該互相幫忙、互相關(guān)心。
設(shè)計方案 篇4
一、尉敏組織開家長會（1:30-2:30）
�。ㄌ嵝鸭议L自帶板凳、自己帶圓珠筆，家長由南向北做兩排）
二、向家長說明注意事項：（2:20-2：30）負(fù)責(zé)老師：李梅
1、家長中途不要打斷孩子的學(xué)習(xí)、生活，讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的生活習(xí)慣；
2、不要跟其他孩子比較，自己孩子今天比昨天進(jìn)步就可以了，每天進(jìn)步一點點就是孩子最好的成長。
3、向家長介紹一下午的具體流程。
三、第一節(jié)教育活動（2:30—3:00） 負(fù)責(zé)老師：李素梅
《幼兒園是我的家》
活動目標(biāo)：
1、在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌，并大膽發(fā)揮想象力。
2、愛上幼兒園，感受到幼兒園也是小朋友的家。
3、鍛煉孩子動手能力
材料準(zhǔn)備：
小魚、小鳥、蝴蝶、小朋友的貼圖若干，背景畫一幅
活動過程：
1、教幼兒學(xué)唱兒歌：大樹是小鳥的家，池塘是小魚的家，花園是蝴蝶的家，幼兒園是我的家。
2、將貼圖貼在背景畫中正確的'位置上。
四、第二節(jié)區(qū)域活動 （3:10-3:50）負(fù)責(zé)老師：李梅
活動總目標(biāo)：
1、幼兒通過自身的實踐活動積累有關(guān)活動情況的經(jīng)驗和感受，從而產(chǎn)生對自己能力的認(rèn)識和評價。
2、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動手操作能力和解決問題的能力，促進(jìn)活潑、開朗、自主、自信等良好個性的發(fā)展。
建構(gòu)區(qū)：
1、通過建構(gòu)區(qū)活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享玩具、合作玩。
2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。
3、了解各種玩具的使用方法，體驗大家一起玩的樂趣。
益智區(qū)：
1、鍛煉幼兒的動手能力。
2、發(fā)展幼兒的思維能力。
投擲區(qū)：
鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)合作的意識。
繪畫區(qū)：
1、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。
2、鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。
3、發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感。
五、下午點（4:00-4:20）
李梅老師負(fù)責(zé)幼兒下午點，李素梅老師負(fù)責(zé)跟家長開個簡短的家長會，跟家長交代一下被褥以及請假等近期出現(xiàn)的班級問題。
六、戶外親子游戲（4：20-4:50）負(fù)責(zé)老師：李素梅
活動目標(biāo)：
1、讓孩子與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、在讓孩子鍛煉穿鞋子的同時，也讓孩子受到一種感恩教育，學(xué)會給爸爸媽媽穿鞋子。
3、讓家長進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。
我給爸爸（媽媽）穿鞋子
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
設(shè)計方案 篇5
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，參照學(xué)校課程改革實施方案，堅持科研為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)，為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)，調(diào)動一切積極因素，開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗，制定我校課程改革實施方案如下：
一、實驗的準(zhǔn)備
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念
新課程確立之后，如何才能達(dá)到“理念轉(zhuǎn)變成實踐”，教師的素質(zhì)、能力是一個重要因素。因此，開展形式多樣的師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的素養(yǎng)就成了課改實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵。全體教師要積極參加各級教育主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要(試行)》，把舊教材、新大綱與新教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相對照，明確課程標(biāo)準(zhǔn)與新大綱的異同。明確如何進(jìn)行新教材的實驗？如何達(dá)成學(xué)校課改方案提出的實驗?zāi)繕?biāo)和任務(wù)？
隨著課改實驗工作的不斷深入，要有意識地抓住教師在實驗中遇到的各種困，通過開展案例研究、以課代培、派教師參加各地的課改學(xué)習(xí)交流，通過這些確實有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，保證課改實驗工作的正常開展。
2.建立機(jī)構(gòu)，制定措施
課程改革實驗是我國基礎(chǔ)教育一次力度最大的全新實驗，沒有現(xiàn)成的成功經(jīng)驗可供借鑒。我們理應(yīng)抓住機(jī)遇，摸石過河。為了使我校
的實驗?zāi)軌虻玫娇茖W(xué)、順利的實施，實驗伊始，成立了由校長、教導(dǎo)處、教研組組成的學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真鉆研，仔細(xì)推敲，確定實驗的工作目標(biāo)和任務(wù)，以健全、嚴(yán)密的課改工作制度，保證學(xué)校課改實驗工作走上正常、有序的運(yùn)行軌道。
3.大力宣傳，營造氛圍
課程改革是事關(guān)我國基礎(chǔ)教育全局的一項工作，需要社會、學(xué)校、家庭的通力合作。通過家長會、舉辦有家長參與的“家長與課改實驗同行”的教學(xué)研討活動、教師家訪等方式廣泛向家長和社會宣傳課改，多管齊下，取得家長和社會對課改工作的支持。
二、實驗的實施
課程改革的'核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革也就成了課程改革的重中之重了。課程改革要一直以課堂教學(xué)改革為突破口，努力通過對課堂教學(xué)的變革，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
1.改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，營造學(xué)生積極參與的課堂氛圍
強(qiáng)調(diào)師生交往，構(gòu)建互動的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系，是教學(xué)改革的首要任務(wù)。實驗中首先要求老師在課堂中要改變傳統(tǒng)的學(xué)生觀，尊重學(xué)生的人格，注意課堂中角色的定位，努力實現(xiàn)由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者、由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，講求課堂中的師生平等，要求面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，滿足不同需要，關(guān)注學(xué)生的情感和人格的發(fā)展，想方設(shè)法營造生動活潑的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，促使學(xué)生永褒積極參與的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)成為其自身的內(nèi)在要求。
2.改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
教學(xué)的目的是幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生得到充分的發(fā)展。因此，教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中，要改變“灌輸——接受”這種傳統(tǒng)教學(xué)方式和學(xué)生單一、被動的學(xué)習(xí)方式，通過討論合作、自學(xué)輔導(dǎo)、實驗探索、在計算機(jī)環(huán)境中學(xué)習(xí)等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)成為在教師引導(dǎo)下的主動、富有個性的習(xí)得過程。根據(jù)課改實驗的要求，教師們都要有意識地積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。
3.改革以往的備課方式，提高教師備課的質(zhì)量
備課是教師對知識的自我轉(zhuǎn)化、改造和構(gòu)思的過程。是一種創(chuàng)造性的勞動。過去的教師備課主要存在以下幾中誤區(qū)，一是重形式輕實效；二是重教法輕學(xué)法；三是重課前教案的編寫輕課后反思。在教案的編寫上，更多的是關(guān)注知識傳授的正確性和系統(tǒng)性，而忽視學(xué)生心理發(fā)展的要求。這樣的備課形式顯然難以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，與當(dāng)前的課改精神格格不入。因此，走出備課的誤區(qū)，突破備課環(huán)節(jié)這一瓶頸，也是當(dāng)前課改實驗應(yīng)正視并加以解決的問題。
第一，在備課形式上，我們提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。
第二，教學(xué)設(shè)計要求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，尊重學(xué)生思維的多樣性，講求教案的實效性和創(chuàng)造性。
設(shè)計方案 篇6
小班社會活動設(shè)計：《夏天乘涼辦法多》
活動目標(biāo)：
1.萌發(fā)對夏天人們乘涼方法的探索興趣。
2.發(fā)展觀察講述能力。
3.初步了解幾種乘涼的方法及物品。
重難點分析：
重點：探索乘涼的方法。
難點：認(rèn)識幾種乘涼的方法及物品。
活動準(zhǔn)備：
扇子一把；紙圈、彩筆人手一份；帶有各種乘涼或非乘涼物品的卡片若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入
（出示扇子）引導(dǎo)幼兒簡單說出夏天的氣候特點。
指導(dǎo)語：“請小朋友說說扇子是干什么用的？”
二、展開
1.啟發(fā)提問，交流夏天人們乘涼的方法。（引導(dǎo)幼兒從對日常生活的觀察中發(fā)現(xiàn)人們不同的乘涼方法）
指導(dǎo)語：“夏天到了，太陽火辣辣的，你感覺怎么樣？你和爸爸媽 媽有什么乘涼的方法？”
�。�1）幼兒交流自己知道的乘涼方法。（穿涼鞋、戴草帽、開風(fēng)扇、吹空調(diào)、游泳等）
（2）教師及時表揚(yáng)幼兒講述的'不同方法，給予鼓勵。
2.（出示乘涼的物品卡片），認(rèn)識乘涼物品。
教師引導(dǎo)幼兒合理使用乘涼物品，如：不要把空調(diào)溫度調(diào)得太低等。
3.游戲：看誰說的對。
玩法：幼兒兩人一組，相互給對方摸卡片。如：卡片上是一臺空調(diào)，便說“夏天用空調(diào)真涼快”�？ㄆ鲜且慌_取暖器，便說“夏天不用取暖器”。
4.幼兒欣賞兒歌《夏天到》，教師總結(jié)夏天乘涼的方法。（附兒歌：知了知了叫，夏天夏天到。小樹撐綠傘，我戴涼草帽。太陽老公公，看著咪咪笑。）
三、結(jié)束
游戲中自然結(jié)束活動。
設(shè)計方案 篇7
活動目的：利用小品、游戲、競賽等學(xué)生喜聞樂見的形式使學(xué)生感悟成長：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關(guān)懷，遇到矛盾的時候?qū)W會換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時培養(yǎng)獨(dú)立精神，培養(yǎng)一定的動手能力，努力成為一個自信自立、自尊自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著冷靜的人。
活動形式：主題班會
指導(dǎo)教師：班主任張霄
活動主持人：班長江卉靖
各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人（負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結(jié)）：“悅納自己”————徐蘭
“氣球天上飄”——馬思嘉
“解手鏈”————華景瑋
“買寵物”————江卉靖
“包餛飩”————蔣明臻
地點：本班教室
準(zhǔn)備工作：1召開相關(guān)晨會及班干部會議，討論確定本次班會主題，動員全班圍繞主題獻(xiàn)計獻(xiàn)策；
2在班委會上經(jīng)過討論篩選出可行性較強(qiáng)的各個環(huán)節(jié)，指導(dǎo)各方案負(fù)責(zé)人分頭準(zhǔn)備；
3分別指導(dǎo)各環(huán)節(jié)，提醒可能出現(xiàn)的問題；班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備到位；
4準(zhǔn)備主題班會請柬，邀請兄弟班級派出代表觀摩；
5場地安排：黑板上書寫班會主題；桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場地；
過程：
珍愛生命，體味成長
開場語（江卉靖）：光陰的流逝，讓我們走過了許許多多如歌的歲月，在這中間總免不了一些起起伏伏、斷斷續(xù)續(xù)，然而我們是否真正成長了呢？無論我們是否想要長大或是已經(jīng)長大，今天就讓我們在這溫暖的班集體中，共同體味一番成長的感受，共同感悟成長所帶給我們的收獲。下面我宣布，本次八（1）班“生命教育之珍愛生命，體味成長”主題活動現(xiàn)在開始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位班級代表們，感謝你們能夠準(zhǔn)時來到我們的活動現(xiàn)場，參加本次的活動。
“悅納自己”
主持人（徐蘭）：下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。
�。ㄐ∑繁硌荩�
小結(jié)（徐蘭）：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。
“氣球天上飄”
主持人（馬思嘉）：其實在悅納自己的同時，我們也要學(xué)會關(guān)注身邊的人，給予他們關(guān)愛，下面我們來玩一個游戲“氣球天上飄”
�。ㄓ螒颍�
小結(jié)（馬思嘉）：相信大家在游戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要為了共同的目標(biāo)去奮斗，這時的我們就要學(xué)會傾聽，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作、分工明確�，F(xiàn)在我們大家生活在班級這樣一個大家庭里，我們都不是孤立的，因為我們之間有愛聯(lián)系著我們，關(guān)起門來，我們就是35個兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時，我們一定會互相幫助、互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活著。
“解手鏈”
主持人（華景瑋）：人生活在社會中，默契與團(tuán)結(jié)自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發(fā)，首先我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。
�。ㄓ螒颍�
小結(jié)（華景瑋）：珍愛生命是每個人都應(yīng)該重視的。每一個人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當(dāng)我們沉浸在歡樂之中時，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鏈這個小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當(dāng)我們遇到矛盾時，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動迎接挑戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)臅r候還要學(xué)會低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎？
“買寵物”
主持人（江卉靖）：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個地方就是家庭和學(xué)校�？赡苡械耐瑢W(xué)現(xiàn)在會產(chǎn)生這樣一種心理：我在學(xué)校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由；而當(dāng)我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀��！于是便造成了現(xiàn)在家庭矛盾的日益增加，發(fā)生率甚至比學(xué)校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個環(huán)境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發(fā)生矛盾、爭執(zhí)，但重要的是我們要學(xué)會如何去解決矛盾，如何去化解爭執(zhí)，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情——父母，下面我們就來看看當(dāng)一對母女為一件事發(fā)生爭執(zhí)時的情景。
�。ㄇ榫澳M）
小結(jié)（江卉靖）：看了剛才兩位同學(xué)所模擬的情景，在場的同學(xué)們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對矛盾與爭執(zhí)，我們應(yīng)該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應(yīng)該選擇逃避，永遠(yuǎn)將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。隨著我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經(jīng)不再充實我們的大腦，對于我們的長輩，也已經(jīng)從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當(dāng)這樣的問題真正發(fā)生時，我們更應(yīng)該懂得換位思考、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會得到與原來不同的結(jié)果。同樣的，對于家長我們應(yīng)該這樣做，而對于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態(tài)度來面對出現(xiàn)在學(xué)校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執(zhí)了。
“包餛飩”
主持人（蔣明臻）：在成長的過程中，我們不僅要學(xué)會換位思考，還要學(xué)會自強(qiáng)自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養(yǎng)育我們，就開始幫助我們。不過，現(xiàn)在我們漸漸長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那么我們的自理能力也應(yīng)該成長起來。心動不如行動，現(xiàn)在就讓我們一起來培養(yǎng)我們的動手能力吧！下面進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)--包餛飩比賽。
比賽規(guī)則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個隊會獲得勝利呢？讓我們拭目以待，比賽開始！
�。òQ飩比賽）
小結(jié)（蔣明臻）：我宣布本次包餛飩比賽的結(jié)果：“速度最快獎”某某小組；“外觀最美獎”某某小組；“最有創(chuàng)意獎”某某小組；“最佳組合獎”某某小組；“進(jìn)步最快獎”某某小組……希望同學(xué)們能在今后的`生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛煉我們的動手能力！
班會總結(jié)
結(jié)束語（江卉靖）：成長不是一朝一夕的，要在平時的一點一滴中慢慢積累經(jīng)驗，最終達(dá)到我們理想的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領(lǐng)悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯(lián)作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”或許我們現(xiàn)在對于生命還只有一個模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關(guān)懷，而在遇到矛盾的時候，我們更要學(xué)會運(yùn)用理性的頭腦，做到從各個方面來考慮問題、解決問題，同時我們還要學(xué)會獨(dú)立，培養(yǎng)我們的動手能力，最終成為一個自立自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著冷靜的人。本次的主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經(jīng)過這一次的活動，能夠有所收獲，謝謝！
設(shè)計方案 篇8
一、活動目的
為了蒸湘區(qū)明天的.發(fā)展和培育更多的青年人才，讓今年考起大學(xué)的貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，幫助貧困優(yōu)秀畢業(yè)生“圓夢大學(xué)”，并激勵貧困學(xué)生自強(qiáng)不息，奮發(fā)成才，回報家鄉(xiāng)。
二、活動程序
（一）、舉辦現(xiàn)場發(fā)放儀式
1。時間：八月十七號
2。地點：衡陽市蒸湘區(qū)政府大樓408會議室
3。與會人員：
�、賲^(qū)級領(lǐng)導(dǎo)：唐文峰 陳樹生 羅厚坤 毛菊桂 李來清 張永英 楊艷斌
�、谑芫戎鷮W(xué)生
�、坌侣劽襟w
（二）、議程
主持人：
① 團(tuán)區(qū)委介紹受救助學(xué)生情況 ；
�、� 助學(xué)金發(fā)放；
③ 受救助學(xué)生代表發(fā)言；
④ 捐助方代表發(fā)言；
�、� 區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)講話。
三、宣傳
1、媒體：衡陽電視臺、衡陽日報、蒸湘黨政門戶網(wǎng)
2、助學(xué)金發(fā)放儀式結(jié)束后，區(qū)委信息員迅速撰寫活動信息動態(tài)上報團(tuán)市委、團(tuán)省委。
3、積極挖掘?qū)W生資助工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，撰寫材料上報學(xué)生資助工作信息動態(tài)。
共青團(tuán)蒸湘區(qū)委
20xx年8月
設(shè)計方案 篇9
河南新地產(chǎn)置業(yè)有限公司開發(fā)的xxx項目，誠意邀請貴司對該項目的規(guī)劃概念方案設(shè)計投標(biāo)。
招標(biāo)內(nèi)容及相關(guān)條款如下：
1、 項目概況：
2、 招標(biāo)范圍：
3、 設(shè)計工期：
4、 設(shè)計方案送達(dá)地點及截止時間：
5、 設(shè)計要求：
�。�1） 規(guī)劃設(shè)計方案須符合國家及地方現(xiàn)行規(guī)劃設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)。符合徐州市政府對該地塊的政策要求，設(shè)計人須詳細(xì)閱讀有關(guān)該地塊的各種相關(guān)政府文件。
（2） 方案設(shè)計文本至少應(yīng)包括：設(shè)計說明書、總平面圖及建筑單體設(shè)計、外立面表現(xiàn)圖或建筑造型的透視圖或鳥瞰圖。方案設(shè)計深度可參考《建筑工程設(shè)計文件編制深度規(guī)定》。
（3） 設(shè)計要點祥見附件：《xxx設(shè)計要點》、《xxx地塊規(guī)劃條件》、《勘測圖》、《規(guī)劃圖》等資料。
�。�4） 本次方案設(shè)計重點在?
�。�5） 方案設(shè)計以能最大幅度提升此區(qū)域整體品質(zhì)為最優(yōu)。
6、 設(shè)計內(nèi)容：
7、 投標(biāo)資質(zhì)：投標(biāo)人須具備國家認(rèn)可的建筑設(shè)計類甲級資質(zhì)，投標(biāo)人近三年承攬過方案設(shè)計≥30萬平米的大型綜合體設(shè)計項目至少3個。主創(chuàng)人員須具有景觀面積5萬平米以上項目設(shè)計經(jīng)驗。
8、 提交內(nèi)容：投標(biāo)人須提交方案設(shè)計書面文本4套，全套電子文件壹份。
9、 設(shè)計版權(quán)：招標(biāo)人支付設(shè)計費(fèi)后，設(shè)計人提交的設(shè)計成果知識產(chǎn)權(quán)歸招標(biāo)人所有。
10、 設(shè)計費(fèi)用：我司對參與方案設(shè)計的'每家單位提交的設(shè)計方案進(jìn)行綜合評估，評出名次，前三名設(shè)計費(fèi)用分別為：12萬元人民幣， 10萬元人民幣，8萬元人民幣。招標(biāo)人將擇優(yōu)在前三名中選取最終獲勝者作為本次招標(biāo)的中標(biāo)人。本次投標(biāo)人設(shè)計費(fèi)用支付方式為：評審結(jié)束后的15日內(nèi)。中標(biāo)人的本次設(shè)計費(fèi)將計入總設(shè)計費(fèi)中不另外支付。
11、 項目設(shè)計費(fèi)報價：本次招標(biāo)投標(biāo)人在提交的方案設(shè)計中應(yīng)包含整個項目（指74.5畝地）的設(shè)計費(fèi)報價。該報價將作為投標(biāo)人中標(biāo)后的設(shè)計費(fèi)參考。
12、其他條款
�。�1）、投標(biāo)人應(yīng)到現(xiàn)場實地勘查，無論中標(biāo)與否費(fèi)用均由投標(biāo)人自行承擔(dān)，現(xiàn)場踏勘聯(lián)系人：xxx 聯(lián)系方式：xx
�。�2）、投標(biāo)人的方案匯報應(yīng)是設(shè)計主創(chuàng)人員親自主講。中標(biāo)人設(shè)計期間不得更換設(shè)計主創(chuàng)人員。
�。�3）、投標(biāo)人提交資料中應(yīng)至少含有5張效果圖。
�。�4）、招標(biāo)人支付的設(shè)計費(fèi)用含設(shè)計人的差旅費(fèi)、交通費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、文本費(fèi)、稅金等所有費(fèi)用。設(shè)計費(fèi)支付投標(biāo)人須先向招標(biāo)人提供等額正式稅務(wù)發(fā)票, 未入選前三名的，所有費(fèi)用由投標(biāo)人自行承擔(dān)。
xx
設(shè)計方案 篇10
一、 活動背景
七年的歷程，七年的拼搏，七年的輝煌，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會走過了七年的風(fēng)雨，迎來了七年的華誕。此時此刻我們回顧歷史，展望未來。我們團(tuán)結(jié)一致辛勤的耕耘，在今天我們接著這個難得的慶典平臺將宣傳和表彰協(xié)會各大優(yōu)秀人員和模擬招聘上獲勝者并作相應(yīng)的獲獎發(fā)言。晚會采取聯(lián)歡式也可以促進(jìn)協(xié)會會員之間的.交流，讓快樂時光停留在這一刻。
二、 活動介紹
活動主題：協(xié)會周年慶大型暨情演出晚會
1. 晚會目標(biāo)：慶祝協(xié)會7周年，頒發(fā)協(xié)會年度優(yōu)秀獎，促進(jìn)干部與會員之間的交流，展現(xiàn)協(xié)會風(fēng)采，擴(kuò)大協(xié)會影響力、
2. 活動對象：大一、大二、大三協(xié)會會員以及在校大學(xué)生
3. 活動時間：20xx年12月10日晚上7：00
4. 活動地點:B區(qū)活動中心
5. 主辦單位：協(xié)會
三、 活動人員安排
指導(dǎo)教師：總策劃：協(xié)會
總導(dǎo)演：
導(dǎo)演組：
任務(wù)：a、11月10號確定方案
b、11月20日以前完成節(jié)目收集
c、11月26日完成一審（可改在25日中午）
d、12月3日完成二審（可改在2日中午）
c、12月9日正式彩排
d、12月7日以前完成主持人形象設(shè)計和演出的服裝道具安排。
e、12月9日以前聯(lián)系化妝公司（課考慮自行解決）
1、 外聯(lián)組：
2、 任務(wù)：a、拉贊助以及做好相應(yīng)的承諾準(zhǔn)備
b、邀請公司人員
c、排演一個節(jié)目
3、宣傳組：
任務(wù)：a、12月4日以前完成節(jié)目單、邀請函、宣傳單、展板的制作
b、12月5日—12月9日做好相應(yīng)的宣傳工作（爭取讓全學(xué)院都知道協(xié)會的周年慶）
c、編排節(jié)目
4、禮儀組：
任務(wù)：a、來賓的接送
b、頒獎禮儀
5、舞臺組：
任務(wù)：a、活動現(xiàn)場的布置
b、燈光、音響的布置
c、活動的照相和攝影
e、編排節(jié)目
6、組織組：
任務(wù)：a、活動前，組織會員有序入場并做好相應(yīng)的簽到工作。
b、協(xié)助導(dǎo)演組（要求各個環(huán)節(jié)必須熟悉，全力協(xié)助導(dǎo)演組做好活動的安排）
7、機(jī)動組：
任務(wù)：a、處理活動中的突發(fā)事件及安全責(zé)任
b、維護(hù)現(xiàn)場秩序
c、安排晚會后相應(yīng)道具、服裝等的收集
d、看護(hù)好租用的設(shè)備、裝飾等物品
e、編排節(jié)目
四、 晚會流程
全部流程：6:50觀眾全部進(jìn)場，活動現(xiàn)場準(zhǔn)備工作完畢—7：:00點開場倒計時—開場舞—主持人介紹到場嘉賓—各屆會長、指導(dǎo)老師掀開會徽并切蛋糕、點蠟燭，全場一起唱生日快樂歌—指導(dǎo)老師致感謝詞—學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、公司代表、會員代表致祝賀詞（５分鐘以內(nèi)）—主持人宣布晚會開始—節(jié)目表演（中間宣布贊助）—主持人宣布結(jié)束—有序退場—工作人員清理現(xiàn)場
五、 節(jié)目表演環(huán)節(jié)—三個環(huán)節(jié)
1、回顧過去
大合唱—相親相愛（兩男兩女領(lǐng)唱，協(xié)會干部，舞蹈演員）
小品—應(yīng)聘
舞蹈—現(xiàn)代舞
歌伴舞—愛很美
小品—孔雀都南飛
頒獎—模擬招聘上獲勝者
小游戲環(huán)節(jié)—有贊助商出人進(jìn)行或我們
2、今朝難忘
舞蹈—兔子舞
歌曲串燒
名族舞—康定情歌
舞臺劇—舞臺劇協(xié)會
街舞—街舞協(xié)會
頒獎—優(yōu)秀會員、優(yōu)秀學(xué)生干部
小游戲—由本環(huán)節(jié)贊助商出
3、 夢想起飛
武術(shù)表演—武術(shù)協(xié)會
情景劇—新編《灰姑娘的故事》
舞蹈—火把節(jié)
演講*宣誓
合唱《永不退縮》全體干部（歌詞現(xiàn)場觀眾發(fā)一部分，到時好做互動）
六、 進(jìn)退場安排
進(jìn)場
一號大門：領(lǐng)導(dǎo)、特邀嘉賓、各屆會長、公司人員、學(xué)生干部，據(jù)時，禮儀組做好相應(yīng)的引領(lǐng)工作。協(xié)會會員、在校大學(xué)生，據(jù)時，組織組做好相應(yīng)的引領(lǐng)工作
退場
一號大門：禮儀組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)們和演員們在活動后的留影和完影后的完全退場。同時，組織組安排靠近一號大門的會員們安全有序退場。
二號大門：組織組安排靠近二號大門的會員安全有序的退場。
三號大門：組織組安排靠近三號大門的會員安全有序退場
注：進(jìn)退場期間，其他各組如無事做的，協(xié)助組織組和禮儀組。待退場完后，上臺留影。
七、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
導(dǎo)演組
服裝的租用—1000
相關(guān)道具的租用—200
演員裝扮（化妝、發(fā)型等）—500
宣傳組、舞臺組
節(jié)目單、邀請函、宣傳單、展板的制作—400
攝像機(jī)及相關(guān)舞臺布置品的租用——600
其他預(yù)算
幕布的制作—600
活動中心租用—500
水—60
煙火—50
蛋糕—50
彩帶、禮花—50
會徽的制作—50
會場盆景—200
總預(yù)計：4290
預(yù)計贊助：20xx元
本活動最終預(yù)計經(jīng)費(fèi)：2290元
八、 應(yīng)急措施
1、 停電應(yīng)急措施
a、 如果是晚會前1半個小時停電，則晚會最多推遲30個小時。如果半個小時后還沒正常供電，則宣布晚會延期。再為宣布晚會延期期間，觀眾自由安排。如果是晚會前10分鐘停電，則主持人直接宣布晚會延期。
b、 如果晚會中停電。
i、 如果是前半場或者活動中間，主持人宣布延期。
ii、 如果是活動后半場，則電筒和蠟燭準(zhǔn)備，節(jié)目繼續(xù)。
iii、如果是離活動結(jié)束10分鐘以內(nèi)，主持人宣布晚會結(jié)束。
2、 晚會邀請嘉賓未到場的，及時通知主持人。以免介紹時尷尬。
3、 晚會中話筒不出聲的，及時送上備用話筒。如果話筒已用完，則表演者與其他表演者共用。
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