【必備】策劃方案范文七篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的策劃方案7篇，希望對大家有所幫助。
策劃方案 篇1
活動意圖：
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日， 正月十五鬧元宵，團團圓圓吃湯圓， 為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼兒園的小朋友親身感受民俗節(jié)日的氣氛，增加小朋友們的生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)做元宵的基本技能，培養(yǎng)小朋友動手能力及興趣。
活動目標：
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。(難點)
2.能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。(重點)
3.品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。
活動準備：
1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花燈。
4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。
6.歡快的慶新年樂曲。
活動流程：
一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。
1.師：小朋友們從錄像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
二、學(xué)做元宵。
1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒園的小朋友挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味)。
2.師：院校是什么形狀的啊?幼:圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢?幼:想
3.認知做元宵的原料--和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。
5.讓幼兒園的小朋友們自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。
小結(jié)：讓幼兒園的小朋友們了解元宵的`形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。
三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。
1.教師出示花燈，讓小朋友跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2.煮元宵的同時教師把碗，勺子擺放好，小朋友洗手。
3.幼兒園的小朋友們品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。
活動延伸：
引導(dǎo)小朋友們閱讀幼兒用書第1冊第14--15頁，進一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。
區(qū)域活動《元宵節(jié)》
活動經(jīng)驗：
進一步了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，學(xué)說繞口令。
活動材料：
幼兒用書。
活動指導(dǎo)：
1、請小朋友們閱讀幼兒用書，并小聲交流自己的認識。
2、幼兒園教師可以和小朋友們一起共同閱讀、交流。
3、引導(dǎo)小朋友們學(xué)說繞口令兒歌。
繞口令：
年糕和元宵
巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。
巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。
媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。
樂得巧巧又跳又笑，笑得小小說：“好，好，好!”
兒歌《做元宵》
一手下，一手上，
面團中間放。
手掌合起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，
我的元宵真好看。
活動反思：
本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了小朋友的興趣，讓他們知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點話燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂。在以后的講課過程中，我應(yīng)多注重觀察孩子對什么感興趣，對什么不感興趣，抓住孩子的心理特征 ，大家交流了元宵的味道。活動在孩子們歡快的情緒中結(jié)束了。
通過這一活動，讓我充分感受到了“小孩不小”這句話的效應(yīng)來，孩子們的能力是不容忽視的，我們的教學(xué)取之于生活，服務(wù)于生活，讓孩子們學(xué)習(xí)生活。
本活動重難點：
在活動一.二中完成，活動中運用了講解法，示范法。
策劃方案 篇2
xxx鎮(zhèn)位于xxx省諸暨市西南部，鎮(zhèn)域面積55平方公里，轄16個行政村，總?cè)丝?.28萬。xxx鎮(zhèn)素有“高粱酒之鄉(xiāng)”的美譽，這里的鄉(xiāng)民世代釀造一種叫xxx燒的高粱白酒。
xxx年12月，xxx鎮(zhèn)成功舉辦了第一屆xxx燒酒文化節(jié)，極大地推動了xxx燒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。為進一步弘揚xxx燒傳統(tǒng)和文化，提升xxx燒品牌知名度和美譽度，xxx燒酒業(yè)協(xié)會考慮在去年的基礎(chǔ)上，舉辦“第二屆xxx燒酒文化節(jié)”，現(xiàn)面向全社會公開征集策劃方案，以求新突破、新思維、新規(guī)劃，發(fā)揮人民群眾的聰明才智，辦好第二屆燒酒文化節(jié)�，F(xiàn)將征集事項公告如下：
1.征集時間：
即日起至xxx年11月20日
2.征集要求：
(1)方案符合隆重、節(jié)儉等原則,可操作性、互動性強，每個活動環(huán)節(jié)都有詳細具體的`規(guī)劃，使每個環(huán)節(jié)都有創(chuàng)新亮點。
(2)方案具有獨特性和原創(chuàng)性，能夠展現(xiàn)xxx燒品牌價值和豐富文化元素，適合推廣傳播，以超越上一屆燒酒文化節(jié)。
3.征集方式：
請各位參賽者將所設(shè)計的活動策劃方案(包括活動名稱、活動簡介及具體操作辦法等)統(tǒng)一用電子郵件發(fā)送至郵箱。方案報送時請在郵件主題中標明“xxx第二屆燒酒文化節(jié)”字樣，并在方案結(jié)尾處附上作者姓名、聯(lián)系方式(座機、手機號碼)等。郵件發(fā)送成功以收到回復(fù)郵件為準。
4.獎勵設(shè)置：
本次征集活動將有專家委員會進行評選，確定入圍獎5名，各獎人民幣5000元;中標獎1名，獎金50000元，并綜合從入圍者中選擇成為第二屆酒文化節(jié)的策劃方案執(zhí)行方，具體費用另行洽談。
5特別聲明：
所有征集方案必須是原創(chuàng)作品，如涉及抄襲或其它侵權(quán)行為，由應(yīng)征者承擔(dān)一切責(zé)任。
主辦方有權(quán)對征集的方案進行調(diào)整、合并，一經(jīng)入圍，版權(quán)歸主辦方所有。不再需要征得作者的同意，不再支付任何形式的酬金。
本次方案征集活動最終解釋權(quán)歸xxx燒酒業(yè)協(xié)會所有。
聯(lián)系人:xxx 聯(lián)系電話： xxxxxxxxxxx
諸暨市xxx燒酒業(yè)協(xié)會
xxx年10月31日
策劃方案 篇3
一 活動目的
為豐富我們大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣息，拓展同學(xué)們的文化視野，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神，并結(jié)合當代大學(xué)生的特點及時尚潮流，擴大社團活動的影響力，紅與黑話劇社特舉辦此比賽。
二 活動舉辦單位
主辦：萬里學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院 社理會
承辦：紅與黑話劇社
三 活動時間
1.征文時間：20xx年2月25日-3月2日
2.作品評選：20xx年3月2日-3月5日
3.頒獎：3月6日
四 活動地點
浙江萬里學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院小廣場
五 活動參與人員
全校學(xué)生
六 活動內(nèi)容
1.前期：
�。�1）2月22日-2月24日，宣傳工作。宣傳部制作一張海報。
�。�2）準備一張桌子和三把椅子放置小廣場
2．中期：
�。�1）2月23號-3月2號，劇本收集工作：社團編劇部搜集所有參賽作品。由編劇部初審，再由話劇社社長審查，最后由專業(yè)老師評審產(chǎn)生名次。
�。�2）獎項設(shè)置：一.二.三等獎 和 原創(chuàng)鼓勵獎若干名。頒發(fā)證書（證書加蓋社聯(lián)、紅與黑話劇社公章）
3．后期：
（1）照相留念。
�。�2）頒獎并附送小禮品。
�。�3）經(jīng)驗總結(jié)。
策劃方案 篇4
數(shù)控1502班級最美寢室裝飾大賽策劃書
通過宿舍文化建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增加同學(xué)之間的'交流，增進彼此的友誼，達到提升宿舍人員的道德情操和精神素質(zhì)，創(chuàng)造一個安全、文明、舒適整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目的。
一.參與單位:以數(shù)控1502各個寢室為單位；
二.活動時間：20xx年11月25日開始，12月2日下午進行評比；
三.活動內(nèi)容
1、寢室衛(wèi)生：各寢室人員將宿舍整理整齊，打掃好寢室衛(wèi)生，保持空氣清新，無雜物
( 1）被子，床單疊放整齊，無褶皺
�。�2）垃圾及時傾倒，垃圾桶內(nèi)無垃圾
（3）桌面上書本等物品統(tǒng)一擺放整齊
�。�4）進入寢室無異味
�。�5）地板干凈無污垢
�。�6）鞋子擺放整齊
（7）桌面整潔，不亂放零食等雜物
�。�8）床鋪整潔干凈不亂堆亂放
（9）陽臺衛(wèi)生干凈、整齊
�。�10）衛(wèi)生間打掃干凈、無異味
2、寢室裝飾：以宿舍為單位對宿舍進行裝扮，可選定某一主題，主題內(nèi)容積極，形式不限，自由發(fā)揮
（1） 整體布局整潔，和諧
（2） 美觀，顏色鮮明，搭配適中
（3） 布置用材節(jié)約
�。�4） 可擺放盆景，張貼書畫作品等
四、衛(wèi)生評比細則：
1、評比細則：由系里老師對宿舍進行評比打分。設(shè)一，二，三等獎各一個
2、獎勵辦法：一等獎100 元，寢室成員加3分；
二等獎70元，寢室成員加2分；
三等獎50元，寢室成員加1分。
注：裝飾班費補助100元，其余寢室自籌。
策劃方案 篇5
班會主題：
“三愛三節(jié)”
班會時間：
20xx年3月14日
班會地點：
三年級一班教室
班會參加人：
三年級一班全體學(xué)生及班主任
班會背景：
開學(xué)以來，學(xué)校和老師積極響應(yīng)國家發(fā)出的號召，培養(yǎng)學(xué)生“三愛三節(jié)”的良好行為習(xí)慣，做到愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí)；節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會，強化學(xué)生的`思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視。
班會目標：
1．通過主題班會，教育學(xué)生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2．讓學(xué)生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.通過主題班會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學(xué)習(xí)生活中。
班會準備：
1.提前通知學(xué)生通過詢問、上網(wǎng)、看書等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。
2. 指導(dǎo)學(xué)生準備與此次班會有關(guān)的小節(jié)目
3.準備“三愛三節(jié)”相關(guān)材料，制作PPT，在班會進行過程中展示、感受。
班會過程：
1.主持人致辭，班會開始。
2.行隊禮，唱國歌。
3.節(jié)目表演：詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》與《紅領(lǐng)巾心向黨》、故事演講《勤學(xué)好問的張衡》、獨唱《紅星歌》、快板《節(jié)約小標兵》、小品《會說話的垃圾箱》、三句半《大家一起來節(jié)約》
4、學(xué)生自由談感受。
5、班主任總結(jié)發(fā)言。
6、班會結(jié)束。
策劃方案 篇6
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
主題網(wǎng)絡(luò)：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)
(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
家園共育：
1、有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
2、與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
活動一：快樂的中秋
活動目標：
1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2、體驗分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動準備：
1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3、每個家庭準備一個月餅帶來。
活動過程：
1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?
出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷：
古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3、人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4、吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結(jié)，
月餅的分類(點擊課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的`快樂。
活動二，水果拼盤比賽
活動目標：
通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
活動準備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等
活動過程：
一，教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二，介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。
三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎。
四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?
策劃方案 篇7
一、活動目的：
為了讓外文同學(xué)們于高考后重夯英語基礎(chǔ)，感受英語魅力，以鑄金玉大器，外文學(xué)院將舉行一次集學(xué)科性、基礎(chǔ)性、趣味性于一賽的學(xué)科競賽供同學(xué)們調(diào)用滿腹才華，大展鴻鵠才情，更激勵外文學(xué)院英語學(xué)科同學(xué)及早識己不足，更攀知識高地，感受異域文化，Keep on going never give up!
二、活動準備：
1.活動場地：建議在如一課東101般規(guī)格的場地進行，方便鼓勵更多同學(xué)感受競賽魅力。
2.活動時間：可在晚上進行。
3.物質(zhì)準備：①場地的申請;②音響、電腦、白幕、可書寫的白板;③比賽流程圖、評委打分紙、分數(shù)記錄紙;④各等獎的獎品。
4.邀請人員：輔導(dǎo)員、兼班、有豐富競賽經(jīng)歷的學(xué)長學(xué)姐、外文黨團學(xué)學(xué)生干部以及 20xx級全體新生。
5.工作人員：級委、學(xué)習(xí)部委員、各班學(xué)委(以上人員負責(zé)觀察競賽進程、控制時間、做好應(yīng)急準備【音響、選手等問題】)、主持人(2名)、比賽流程引導(dǎo)員(6名)。
6.參賽人員：各班在競賽前確定好競賽各環(huán)節(jié)參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多于五名，并制作一個參賽選手名單上交至級學(xué)習(xí)部，同時做好候補選手安排。
7.暖場準備：ppt、English songs、各班座位安排。
8.活動宣傳：海報張貼(宣傳部負責(zé))、微信實時轉(zhuǎn)發(fā)、q群、班級宣傳(學(xué)習(xí)部宣傳以ppt形式，ppt由網(wǎng)宣部負責(zé))
9.競賽材料：針對活動分派給各班學(xué)委搜集準備。下面活動方案中有詳細闡明可搜查資源處。
10.應(yīng)急方案：(1)級委、學(xué)習(xí)部委員及各班學(xué)委將所有競賽材料、ppt預(yù)先copy一份，打印一份。若出現(xiàn)電腦問題，可各學(xué)委或工作人員板書出題;(2)若參賽選手不能如期參與，應(yīng)有候補選手上場;(3)盡可能申請數(shù)個麥克風(fēng);(4)準備候補環(huán)節(jié)。詳細可見以下每一活動特殊的應(yīng)急方案安排。
三、活動內(nèi)容：
1.主題：圍繞單詞量、聽、說三大考察方面，增強同學(xué)們的英語基礎(chǔ)實力。
2.競賽形式：
(一)Listening【用歌曲暖場】
聽歌填詞
A.歌曲準備：
a.兩首抒情Country music+四首pop music+兩首Rock music(極具節(jié)奏感);
b.按【一首抒情+兩首pop+一首rock】的難度遞進順序為一組，分開兩組(此兩組可以有明顯的難度差別，向選手說明，一名選手參加簡易組，另一名參加挑戰(zhàn)組);
c.八首歌曲盡量與精讀或泛讀的單元主題相符，滲入學(xué)科特色;
D.每首歌只截取一段主歌和一段副歌，大約1`30”~2`。
B.物質(zhì)準備：電腦、音響、ppt(含有每首歌挖空后的歌詞)、白板、若干支黑筆、選手自帶耳機(以防萬一)。
C.選手準備：每班兩名參賽選手。
D.競賽流程：
a.順序：每班派出兩名參賽選手，采取兩名選手依次上場，一名選手參加一組聽歌填詞競賽，如兩組歌曲有難度差異，則選手以先易后難的順序上場。
b.計分：不論是一個詞還是兩個詞，一個空為一分。
C.成績：兩組競賽下來后，論分數(shù)高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個，第三名班級積下一個，其余班級則爭取在接下來的比賽繼續(xù)加油!(排名可以有并列)
E.時間安排：一組安排10min~15min完成，計分在競賽期間完成，整場聽歌填詞競賽在大約20min~30min完成。(需要工作人員積極引導(dǎo)，省去選手現(xiàn)場混亂時間)
F.應(yīng)急方案：若出現(xiàn)電腦故障，每位學(xué)委手機應(yīng)事先存好八首歌，選手自帶耳機，同時在手機聽歌。級學(xué)習(xí)部委員則分散在現(xiàn)場拿手機播放。
G.目的及意義：以音樂旋律的形式感受英語在聽覺上的魅力，從此愛英文歌千千萬萬遍。更提醒同學(xué)們在聽英文歌的時候多多注意歌詞，鍛煉聽力能力，積累單詞量，更可了解歌曲背后的西方文化。
(二)Vocabulary【有了以上歌曲的暖場鋪墊，會有英語氛圍的形成，利于對單詞的回憶】
唯美翻譯，唯美詞相配
A.題目準備：①網(wǎng)上查找經(jīng)典英文名句及其唯美翻譯(翻譯必須具有中文含蓄精簡特色，不可直譯)，挖空數(shù)個單詞。
�、谠谟⑽脑姼璧臅险浺欢卧姼杓捌浞g，挖空數(shù)個單詞。
�、劭偣彩孱}，其中英文詩歌為壓軸五題。
B.物質(zhì)準備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。
C.選手準備：每班派出三名參賽選手。
D.競賽流程：
a.順序：每班派出三名參賽選手，一名選手參與五個題目的競賽，依次上場。(可說明有一名選手參與詩歌題的競賽)
b.計分：一個空一分，累積計分。
C.成績：三組組競賽下來后，論分數(shù)高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個 ，第三名班級積下一個，其余班級則爭取在接下來的比賽繼續(xù)加油!(排名可以有并列)
E.時間安排：每一題思考時間不多于1min，由學(xué)委或其余工作人員計時;換組時時間不多于2min，整個流程控制在20-30min完成。
F.應(yīng)急方案：級學(xué)習(xí)部委員及各班學(xué)委人手一份題目的打印版和電子word版。若出現(xiàn)電腦問題，則先由級學(xué)習(xí)部委員在Q群“外文一六在線”上傳電子版題目(此時由引導(dǎo)員保證現(xiàn)場選手不能看自己的'手機，不得與他人交流)，由各班學(xué)委將打印版題目給各自班選手進行競賽。
G.目的及意義：感受中文意簡言深意簡言深之余，也可感受英文韻律之美。于學(xué)科而言更可多積累美句，積淀自己在英語學(xué)習(xí)方面的文學(xué)涵養(yǎng)，下筆生花，字字珠璣。
異域文化，由圖生香
A.題目準備：①鎖定十五個西方English-speaking Countries的節(jié)日;
②由其中一個節(jié)日出發(fā)，找一句高度突出其特征的英文句子及四張節(jié)日慶祝圖 片，其中只有一張圖片與該節(jié)日吻合;
�、垡幸婚L一短下劃線，提醒選手需寫出該節(jié)日名稱及對圖片的選擇。
B.物質(zhì)準備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。
C.選手準備：每班派出五名參賽選手。
D.競賽流程：
a.順序：每班派出五名參賽選手，一名參賽選手參與三個題目的競賽，依次上場。
b.計分：答對一條下劃線計一分，即答對一個節(jié)日總分為兩分，累積計分。
C.成績：五組組競賽下來后，論分數(shù)高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個 ，第三名班級積下一個，其余班級則爭取在接下來的比賽繼續(xù)加油!(排名可以有并列)
E.時間安排：每一題思考時間不多于1min，由學(xué)委或其余工作人員計時;換組時時間不多于2min，整個流程控制在25-30min完成。
F.應(yīng)急方案：級學(xué)習(xí)部委員及各班學(xué)委人手一份題目的打印版和電子ppt版。若出現(xiàn)電腦問題，則先由級學(xué)習(xí)部委員在Q群“外文一六在線”上傳電子版題目(此時由引導(dǎo)員保證現(xiàn)場選手不能看自己的手機,不得與他人交流)，由各班學(xué)委將打印版題目給各自班選手進行競賽。
G目的及意義：通過趣味性地看圖片、讀句子，讓同學(xué)們從視覺上感受異域文化的魅力，拓寬國際視野，激發(fā)同學(xué)們了解西方世界的興趣，為日后洋為中用作鋪墊。
(三)Speaking【精彩結(jié)尾】
生動配音，情動外文
A.題目準備：這是唯一一個各班在競賽前自行準備的環(huán)節(jié);
各班可以下載“英語趣配音”app查找資源，
且要于競賽開始前一周提交已消音的視頻于級學(xué)習(xí)部。
視頻要求：人物不多于5人，時間控制在5min以內(nèi)，內(nèi)容正面積極，需含英語。
B.物質(zhì)準備：電腦、音響、若干支麥克風(fēng)。
C.選手準備：各班在競賽方案下達后盡快尋找視頻組隊配音，人數(shù)不多于5人，且在上一環(huán)節(jié)進行時抵達后臺，由引導(dǎo)員按出場順序列好隊依次上場。(注意可安排候補選手)
D.競賽流程：
a.順序：可由各班學(xué)委抽簽安排出場順序，各班在上一環(huán)節(jié)進行時抵達后臺，由引導(dǎo)員按出場順序列好隊依次上場，結(jié)束后回到各自座位。
b.成績：先對輔導(dǎo)員、兼班打出的分數(shù)(10分制)進行排名。第一名班級積下三分，第二名班級積下兩分，第三名班級積下一分;其次，在Q群“外文一六在線”發(fā)起群投票(各班人數(shù)大致相同，各班投票人數(shù)差異可忽略不計)，可投三項，第一名班級積下三分，第二名班級積下兩分，第三名班級積下一分;最終，論分數(shù)高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個，第三名班級積下一個。競賽結(jié)束。
E.時間安排：每個班級配音時間控制在5min以內(nèi)，換班時間(同時進行視頻播放準備)控制在2min以內(nèi)，整個流程控制在50-55min以內(nèi)。
F.應(yīng)急方案：若出現(xiàn)電腦問題，則只能換為各班現(xiàn)場英文表演，把表演形象也納入評比范圍;或增加另一競賽形式作替補環(huán)節(jié)。
G.目的及意義：讓同學(xué)們感受英文交流的舒暢快樂，感染更多同學(xué);在合作過程更可以歡說英語的方式增進友誼，互相協(xié)作，增強集體榮譽感;也可在視頻尋找過程中了解西方戲劇、電影等特色風(fēng)格魅力。
三、活動結(jié)束(15=20min)
�、倥琶u比：以各班積累的數(shù)量多少為標準評比一二三等獎;
一等獎為一個班級，二等獎為兩個班級，三等獎為三個班級。
�、诒碚�、獎品、合影
�、圯o導(dǎo)員、兼班致辭
�、苤鞒纸Y(jié)尾。
四、活動流程需注意：
1.嚴格控制流程時間：Listening為20-30min，Vocabulary為50-60min，Speaking為50-55min，開頭結(jié)尾20min左右，則總流程應(yīng)差不多三小時。(已包含各環(huán)節(jié)交接時間，引導(dǎo)員必須熟悉流程做好引導(dǎo))。
2.各班學(xué)委安排好競賽各環(huán)節(jié)參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多于五名，并制作一個參賽選手名單上交至級學(xué)習(xí)部，同時做好候補選手安排準備。
3.做好應(yīng)急方案預(yù)備：把每個競賽環(huán)節(jié)的題目文件視頻，分開發(fā)送至級委及各班學(xué)委手機上，人手一份，最好有兩個u盤存兩份，還有Listening的耳機;各人員熟悉各環(huán)節(jié)應(yīng)急方案的實施流程;且要準備一個候補環(huán)節(jié)，以防配音環(huán)節(jié)不能進行。
預(yù)祝外文學(xué)院第一次學(xué)科競賽舉辦成功!
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