網(wǎng)站方案范文集合六篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的網(wǎng)站方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)站方案 篇1
一、引言。
信息技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了不可估量的沖擊，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者開(kāi)放性的自主探究學(xué)習(xí)提供了廣泛的可能。這樣一種以開(kāi)放、交互與共享為特質(zhì)的技術(shù)有效運(yùn)用于基礎(chǔ)教育，將有可能通過(guò)技術(shù)的變革帶來(lái)人們?cè)谟^念、方法，乃至機(jī)制方面的變革。世界各國(guó)都在加快教育信息化的進(jìn)程，我國(guó)基礎(chǔ)教育階段的信息技術(shù)教育，也正在實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)的轉(zhuǎn)變：
1、從注重傳授計(jì)算機(jī)學(xué)科知識(shí)，轉(zhuǎn)移到將現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合上；
2、從利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課件制作來(lái)輔助傳統(tǒng)教學(xué)，轉(zhuǎn)移到運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革；
3、從相對(duì)封閉的校園局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)用，轉(zhuǎn)移到基于互連網(wǎng)豐富資源的共享開(kāi)放型學(xué)習(xí)；
網(wǎng)絡(luò)將作為一種工具促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，實(shí)現(xiàn)與課程的有機(jī)整合。由學(xué)科教師作為主體建設(shè)的站將是實(shí)現(xiàn)四大重心轉(zhuǎn)移的中堅(jiān)力量；而站的建設(shè)與發(fā)展，將是校校通工程中教育信息資源增值的巨大潛力，為最終實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展提供可能。
毋庸置疑，校園生活的核心是學(xué)習(xí)活動(dòng)，校園生活的主體是學(xué)生與教師。因此，體現(xiàn)人主觀能動(dòng)性的站、應(yīng)該成為校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的核心組成部分。而目前學(xué)校的網(wǎng)站多以介紹學(xué)校概況為主，充其量只是把學(xué)校宣傳欄的數(shù)字化工作。然而，僅僅是這樣的學(xué)校網(wǎng)站，將無(wú)從談起網(wǎng)絡(luò)與課程的整合與學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)。那么如何來(lái)體現(xiàn)技術(shù)以人為本、實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合？如何通過(guò)新技術(shù)的采用來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的革新呢？這就是今天我們思考這些問(wèn)題的重要意義與應(yīng)有價(jià)值。
什么是學(xué)校站？它是否體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生主體地位的充分尊重？是否為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造了可能？我們又如何來(lái)評(píng)價(jià)？等等等等……試圖就這些問(wèn)題展開(kāi)討論。
二、學(xué)校站的定義與分類。
這里所指的學(xué)校站：是指基礎(chǔ)教育階段，具有學(xué)校、教師鮮明教育教學(xué)特色的、由學(xué)�；蚪處焸�(gè)人建設(shè)的，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為核心的網(wǎng)站。
依據(jù)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的效用，我們可以將其粗略地劃分為以下幾種類型：
1、交互學(xué)習(xí)類網(wǎng)站。
交互站是指提供各類學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生、積極探索的教師、科學(xué)組織的信息資源三個(gè)基本要素。此類網(wǎng)站最大的特點(diǎn)就是為學(xué)生在網(wǎng)上的交互學(xué)習(xí)提供充分探索、充分交流與充分表達(dá)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為學(xué)習(xí)的全過(guò)程提供支持，并能通過(guò)網(wǎng)站很好的整合網(wǎng)上網(wǎng)下的學(xué)習(xí)活動(dòng)。網(wǎng)站一般由學(xué)科教師與他的學(xué)生們共同建設(shè)與維護(hù)。
例如：
�。�1）上海虎林路小學(xué)的“習(xí)客”ehulin/seeker/，小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)拓展閱讀的學(xué)習(xí)苑地；
�。�2）“大眼睛科技教育網(wǎng)”eyecn，由一群科學(xué)家志愿者、教師志愿者聯(lián)盟共建的中小學(xué)跨校、跨地域的科學(xué)互動(dòng)研究站；
�。�3）上海寶鋼二中的“憩心林”here.k12.，是中學(xué)生的文學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)園地；
�。�4）上海月浦新村小學(xué)的“小學(xué)生做研究”doit.k12.是小學(xué)開(kāi)放性主題研究的學(xué)習(xí)平臺(tái)；
（5）上海楊浦區(qū)六一小學(xué)的“兒童哲學(xué)樂(lè)園”（20xx年1月正式發(fā)布）；
（6）廣州恒福中學(xué)的“保護(hù)綠色家園”league.k12.，初中生環(huán)保主題站；
（7）華南師范大學(xué)的“網(wǎng)上語(yǔ)文課堂”classbegin；
�。�8）千帆竟發(fā)——中國(guó)校園文學(xué)聯(lián)盟dainiao.shangdu.；
2、專題資訊類網(wǎng)站。
專題資訊網(wǎng)站是指提供各類供學(xué)習(xí)者使用的專題學(xué)習(xí)資訊的信息平臺(tái)，它包括了積極探索的教師、具有鮮明個(gè)性特色的內(nèi)容主題、經(jīng)過(guò)科學(xué)組織的大量圖文資訊三個(gè)基本要素。一般由學(xué)�；蚪處焸�(gè)人建設(shè)維護(hù)。
例如：
（1）廣東順德一中“中學(xué)化學(xué)”hff.21cn：91/file/Menu.htm；
（2）廣東順德一中“中學(xué)地理”yeschool./zhp/；
（3）上海高行中學(xué)“花匠”gardener.k12.科學(xué)名著專題網(wǎng)站；
�。�4）福州八中的“史海泛舟”laoluo.高中歷史學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站；
（5）上海四川南路小學(xué)的“書(shū)香門(mén)第”freeshine/book/電子書(shū)庫(kù)網(wǎng)站；
3、綜合類網(wǎng)站。
綜合類網(wǎng)站是指混合了上述兩種以上類型的網(wǎng)站。一般由學(xué)�；蛎耖g教師網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)維護(hù)。
三、評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容。
基于上述思考，我們?cè)噲D從以下五個(gè)方面構(gòu)建學(xué)校站的評(píng)價(jià)內(nèi)容。
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)的主體。
這個(gè)維度反映了學(xué)校在教育信息化進(jìn)程中的師資準(zhǔn)備工作的力度，學(xué)校、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變程度，教師與學(xué)生的主體地位是否得到體現(xiàn)，教師的主動(dòng)性是否得到發(fā)揮。
1、教師學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同建設(shè)。
2、學(xué)科教師群為主體共同建設(shè)。
3、學(xué)科教師與計(jì)算機(jī)教師共同建設(shè)。
4、計(jì)算機(jī)教師建設(shè)。
�。ǘ┙逃蒲�。
這個(gè)維度反映了學(xué)校、教師在教育信息化進(jìn)程中，指導(dǎo)思想上是否體現(xiàn)了以教育教學(xué)應(yīng)用為先導(dǎo)，工作方法上是否體現(xiàn)教育科研方法為指南。
1、課程整合領(lǐng)域的教育科研課題市級(jí)立項(xiàng)。
2、課程整合領(lǐng)域的教育科研課題區(qū)級(jí)立項(xiàng)。
3、學(xué)校以課程整合設(shè)想、方案為應(yīng)用先導(dǎo)，或者教師個(gè)人有課程整合應(yīng)用設(shè)想、方案。
4、無(wú)教育教學(xué)改革設(shè)想、方案為應(yīng)用先導(dǎo)。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)活動(dòng)方式。
這個(gè)維度反映了學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變程度。
1、過(guò)程性。
�。�1）充分體現(xiàn)了經(jīng)歷了一個(gè)體驗(yàn)過(guò)程的探究性自主學(xué)習(xí)。
（2）體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者探究性學(xué)習(xí)過(guò)程。
�。�3）初步體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程。
�。�4）沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程。
2、主動(dòng)性。
�。�1）充分體現(xiàn)了探究性自主學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性。
�。�2）體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
�。�3）初步體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
�。�5）傳統(tǒng)的被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┵Y源建設(shè)。
這個(gè)維度反映了網(wǎng)絡(luò)教育信息資源建設(shè)的深度廣度，以及網(wǎng)絡(luò)教育信息資源是否得到了科學(xué)的組織。
1、主題。
�。�1）主題鮮明、定位準(zhǔn)確。
（2）主題明確、定位基本合理。
�。�3）主題模糊、定位失當(dāng)。
2、內(nèi)容。
（1）原創(chuàng)內(nèi)容、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源鏈接豐富。
�。�2）有原創(chuàng)內(nèi)容，有網(wǎng)絡(luò)資源鏈接。
�。�3）內(nèi)容貧乏。
3、開(kāi)放性。
（1）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布、信息共享。
�。�2）封閉的局域網(wǎng)中發(fā)布。
4、適用性。
（1）資源經(jīng)過(guò)科學(xué)組織，適用學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。
�。�2）資源經(jīng)過(guò)組織，基本適用學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。
�。�3）資源無(wú)序，不適用學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。
5、協(xié)同性。
�。�1）資源在學(xué)習(xí)的過(guò)程中協(xié)同建設(shè)，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是資源建設(shè)的過(guò)程。
（2）資源建設(shè)與學(xué)習(xí)過(guò)程基本協(xié)調(diào)。
（3）資源建設(shè)與學(xué)習(xí)不相關(guān)。
（五）特色項(xiàng)目。
這個(gè)維度反映了教育信息化進(jìn)程中，圍繞學(xué)校、教師或?qū)W生在一個(gè)發(fā)展過(guò)程中新生的活動(dòng)目的，所派生出來(lái)的、有價(jià)值的學(xué)習(xí)發(fā)展活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校、教師或?qū)W生個(gè)性鮮明的整體性發(fā)展。該項(xiàng)目需要特定的個(gè)案分析的評(píng)價(jià)方法。
四、評(píng)價(jià)的原則。
1、分層評(píng)價(jià)原則：
（1）對(duì)于不同硬件投入的學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同，對(duì)他們的教育網(wǎng)站發(fā)展的要求不同，評(píng)價(jià)結(jié)果因此也不同。一所硬件重點(diǎn)配備的學(xué)校與一所自力更生建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用性校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)校相比，對(duì)前者在教育教學(xué)應(yīng)用方面應(yīng)該提出更高的要求，進(jìn)而對(duì)前者的學(xué)校教育網(wǎng)站的發(fā)展要求更高。在兩者的學(xué)校教育網(wǎng)站發(fā)展水平相同的情況下，對(duì)后者的評(píng)價(jià)高度將遠(yuǎn)高于前者。
�。�2）對(duì)于不同類型的學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同，對(duì)他們的教育網(wǎng)站發(fā)展的要求不同，評(píng)價(jià)結(jié)果因此也不同。一所人才濟(jì)濟(jì)的重點(diǎn)高中與一所普通小學(xué)相比，對(duì)前者的教育教學(xué)應(yīng)用要求要比后者高，當(dāng)兩者學(xué)校教育網(wǎng)站發(fā)展水平相同的情況下，對(duì)后者的評(píng)價(jià)高度將遠(yuǎn)高于前者。
�。�3）處于教育信息化不同發(fā)展階段的學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同，對(duì)他們的教育網(wǎng)站發(fā)展要求的.不同，評(píng)價(jià)結(jié)果因此也不同。所起步較早的學(xué)校與一所剛剛起步的學(xué)校，對(duì)兩者的教育教學(xué)應(yīng)用要求不同，當(dāng)后者學(xué)校教育網(wǎng)站發(fā)展水平低于前者的情況下，對(duì)后者的評(píng)價(jià)高度可能會(huì)與前者相同。
2、動(dòng)態(tài)發(fā)展原則：
�。�1）處于教育信息化不同的發(fā)展階段的同一所學(xué)校，因其教育教學(xué)應(yīng)用力度、深度與廣度要求不同，對(duì)他們的教育網(wǎng)站發(fā)展要求的不同，評(píng)價(jià)結(jié)果因此也不同。在兩次評(píng)價(jià)之間，一個(gè)學(xué)校教育網(wǎng)站若停滯不前，那么后一次的評(píng)價(jià)高度將低于前一次評(píng)價(jià)。
�。�2）相等時(shí)間段，不同的評(píng)價(jià)對(duì)象因其發(fā)展速率不同，對(duì)其教育網(wǎng)站發(fā)展的評(píng)價(jià)結(jié)果不同。兩所條件相似的學(xué)校，在相同長(zhǎng)度的時(shí)間段，若一方比另一方發(fā)展的速度快，那么對(duì)前者的評(píng)價(jià)高度將超過(guò)后者。
3、整體性原則：
對(duì)學(xué)校教育網(wǎng)站的評(píng)價(jià)不能替代對(duì)學(xué)校教育信息化進(jìn)程的整體性評(píng)價(jià)，它可以是學(xué)校教育信息化進(jìn)程整體性評(píng)價(jià)的有機(jī)組成部分。
五、評(píng)價(jià)的方法與實(shí)施流程。
�。ㄒ唬┗痉椒�。
1、等級(jí)量表法：對(duì)學(xué)校教育網(wǎng)站的建設(shè)主體、教育科研、學(xué)習(xí)活動(dòng)方式與資源建設(shè)等內(nèi)容的評(píng)價(jià)采用等級(jí)量表，以學(xué)校自評(píng)與有關(guān)部門(mén)抽查核準(zhǔn)相結(jié)合的方法進(jìn)行。各指標(biāo)的具體量化，需要通過(guò)實(shí)踐不斷摸索，需要根據(jù)整個(gè)教育信息化不同的發(fā)展階段、根據(jù)每個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)、根據(jù)不同的評(píng)價(jià)對(duì)象、根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象不同的發(fā)展階段選擇不同的權(quán)重。
2、個(gè)案分析法：在學(xué)校教育信息化進(jìn)程中，圍繞學(xué)校、教師或?qū)W生在一個(gè)發(fā)展過(guò)程中新生的活動(dòng)目的，所派生出來(lái)的、有價(jià)值的學(xué)習(xí)發(fā)展活動(dòng)，采用特定的個(gè)案分析的評(píng)價(jià)方法。學(xué)校要注意收集、整理相應(yīng)的資料，由教育科研人員組成的專家小組根據(jù)學(xué)校積累的案例素材，進(jìn)行個(gè)案分析，從而做出相應(yīng)的定性評(píng)價(jià)。
最后，從參與評(píng)價(jià)的主體來(lái)看，基本上可以采取“網(wǎng)絡(luò)自評(píng)主動(dòng)呈交”和“行政業(yè)務(wù)部門(mén)抽查”的辦法。行政及業(yè)務(wù)管理部門(mén)可以在網(wǎng)絡(luò)上制作自動(dòng)呈交的評(píng)價(jià)表，結(jié)合抽查定期評(píng)定。
�。ǘ⿲�(shí)施流程。
�。裕�
六、結(jié)語(yǔ)。
我們關(guān)于學(xué)校教育網(wǎng)站評(píng)價(jià)方案的思考僅具有有限的階段價(jià)值。隨著我國(guó)教育信息化進(jìn)程的深入，整體發(fā)展的各個(gè)階段對(duì)學(xué)校教育信息化工作的要求不同，學(xué)習(xí)者的發(fā)展對(duì)學(xué)校教育網(wǎng)站諸因素的要求也將隨之發(fā)生變化。這需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷研究探索，不斷發(fā)展學(xué)校教育信息化的評(píng)價(jià)方案。
參考文獻(xiàn)：
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2、柳棟王天蓉：《校園網(wǎng)新概念——關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的再思考》惟存教育being.k12./sikao/sch。htm
網(wǎng)站方案 篇2
運(yùn)營(yíng)方案
市場(chǎng)模式
與數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)商、經(jīng)銷商簽訂合作合同，生產(chǎn)商、經(jīng)銷商（注冊(cè)普通會(huì)員）在網(wǎng)站免費(fèi)（前半年免費(fèi)，以后將進(jìn)行會(huì)員收費(fèi)）發(fā)布最新產(chǎn)品信息和報(bào)價(jià)（合同規(guī)定商家必須保證產(chǎn)品信息的及時(shí)、動(dòng)態(tài)更新，網(wǎng)站只能保證最新的信息顯示在網(wǎng)站首頁(yè)前面，如需要固定、套紅、醒目、或者其他廣告形式，則要進(jìn)行收費(fèi)），同時(shí)，開(kāi)展VIP會(huì)員服務(wù)，國(guó)家數(shù)控網(wǎng)網(wǎng)站分別與數(shù)控產(chǎn)品供應(yīng)商和經(jīng)銷商簽訂合作合同，數(shù)控產(chǎn)品供貨商必須提供給網(wǎng)站VIP企業(yè)會(huì)員最優(yōu)惠的`購(gòu)買價(jià)格共給需求企業(yè)
盈利模式
1）、會(huì)員收費(fèi)
說(shuō)明：
a）、普通會(huì)員收費(fèi)
b）、VIP會(huì)員收費(fèi)
2）、廣告收入
說(shuō)明：
a）、直接廣告位收入
b）、企業(yè)活動(dòng)信息發(fā)布廣告收入（前期置頂、加黑、套紅收費(fèi)，后期可采用全部收費(fèi)，而排位、加黑、套紅可才用競(jìng)價(jià)形式收費(fèi)）
c）、企業(yè)報(bào)價(jià)信息發(fā)布廣告收入（置頂、加黑、套紅收費(fèi)，后期采用競(jìng)價(jià)形式）
d）、商家專欄（商家快捷通道，進(jìn)入后是企業(yè)專欄，排位采用競(jìng)價(jià)形式）
e）、品牌排位（三級(jí)欄目導(dǎo)航，排位采用競(jìng)價(jià)形式）
f）、特別推薦（競(jìng)價(jià)廣告位）
g）、其他廣告（具體欄目排行競(jìng)價(jià)、郵件列表廣告等）
3）、短信收入
說(shuō)明：
a）、用戶訂閱的產(chǎn)品信息
b）、用戶推薦產(chǎn)品與其他用戶
c）、前期企業(yè)的產(chǎn)品定購(gòu)信息（后期進(jìn)行傭金提成）
4）、傭金提成
說(shuō)明：
后期收入，用戶在網(wǎng)站定購(gòu)產(chǎn)品，網(wǎng)站按一定比例提成。
5)、網(wǎng)站競(jìng)價(jià)排名系統(tǒng)
6）、其他收入
說(shuō)明：
其他收入包括未發(fā)掘收入來(lái)源及上面未羅列的其它要收入（如網(wǎng)站與其他行業(yè)合作項(xiàng)目的廣告收入等）。
網(wǎng)站方案 篇3
為貫徹落實(shí)中共中央思想政治工作會(huì)議精神，結(jié)合我校學(xué)生處20xx年工作要點(diǎn)精神，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo)，“XXX”網(wǎng)站特舉辦周年慶系列活動(dòng)，網(wǎng)站周年慶活動(dòng)方案。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)方案通知如下：
一、首屆校園博客大賽
�。ㄒ唬┳髌分黝}：博客平臺(tái) 生活體驗(yàn)
�。ǘ﹨①悓�(duì)象：在校全體學(xué)生
（三）活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日——20xx年5月10日
�。ㄋ模┳髌芬螅�
1、參賽者必須到“XXX”網(wǎng)站(XXX.cn)“我的博客”欄目注冊(cè)帳號(hào)，開(kāi)通一個(gè)博客用戶名。
2、該網(wǎng)頁(yè)的作者時(shí)常更新網(wǎng)頁(yè)的.內(nèi)容。內(nèi)容以時(shí)間順序排列，最近的內(nèi)容置頂，并允許讀者進(jìn)行評(píng)論。
3、參賽作品內(nèi)容（包括圖片）要求健康、積極向上，體現(xiàn)大學(xué)生的思想，不得含有不健康或歧視性及與國(guó)家法律相抵觸的內(nèi)容。
4、大賽支持原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載需注明出處。每篇博客文章字?jǐn)?shù)需在100字以上，否則視為灌水，并且提倡原創(chuàng)代碼及空間設(shè)計(jì)新穎。
�。ㄎ澹┥辖环绞剑簩⒆髌访Q、姓名、系科、年級(jí)、聯(lián)系電話報(bào)到輔導(dǎo)員辦公室
�。┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金300元
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金200元
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金100元
最旺人氣獎(jiǎng)1名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最佳視覺(jué)獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金各50元并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
（七）評(píng)選方式：
邀請(qǐng)有關(guān)專家、老師進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選
評(píng)選時(shí)間：20xx年5月1日——20xx年5月10日
二、感動(dòng)校園十大人物評(píng)選活動(dòng)
�。ㄒ唬┲黝}：感動(dòng)校園 情滿長(zhǎng)師
（二）對(duì)象：學(xué)校全體學(xué)生
�。ㄈ┙刂箷r(shí)間：20xx年5月10日
�。ㄈ┰u(píng)選方式：
1、由同學(xué)推薦，上交材料，規(guī)劃方案《網(wǎng)站周年慶活動(dòng)方案》。
2、由輔導(dǎo)員和系（院）推薦，上交材料。
（四）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：或雖家庭貧困，但始終刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，取得優(yōu)異成績(jī)；或有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，自立自強(qiáng)，通過(guò)勤工儉學(xué)完成學(xué)業(yè)；或關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)集體，在日常生活、學(xué)習(xí)工作中默默奉獻(xiàn)，在周圍同學(xué)中有一定影響；或在生活當(dāng)中面臨許多坎坷和挫折，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，用對(duì)生活的熱愛(ài)點(diǎn)亮自己，照耀他人；或在學(xué)習(xí)、生活中有其他令人感動(dòng)事跡。
評(píng)選人物可以有不同的經(jīng)歷，不同的背景，只要他或他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中用自己的故事，解讀著人與人之間的真、善、美，真正體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)、社會(huì)、生命、自然、親情、友情的追求與夢(mèng)想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，給人以心靈的震撼。
�。ㄎ澹┮螅�
1、在XXX網(wǎng)站公告欄里下載表格：《感動(dòng)校園十大人物申報(bào)表》填寫(xiě)詳細(xì)各項(xiàng)內(nèi)容。
2、填好后發(fā)一份給郵箱：，另打印一份交到系輔導(dǎo)員辦公室處，由輔導(dǎo)員老師交到思想政治教育科謝朝暉老師處。
經(jīng)過(guò)XXX網(wǎng)站工作人員和老師的考查審核后，匯總到網(wǎng)站上，由全校師生投票選舉產(chǎn)生。
三、日常知識(shí)競(jìng)答賽
（一）活動(dòng)地點(diǎn)：XX網(wǎng)站首頁(yè)
�。ǘ⿲�(duì)象：全體在校學(xué)生
（三）時(shí)間：20xx年4月1日——5月10日
�。ㄋ模┚唧w步驟如下：
1、進(jìn)入校園網(wǎng)首頁(yè)，選中“專題網(wǎng)站”中的“XXX”或輸入XXXX.cn進(jìn)入XXX網(wǎng)站首頁(yè)。
2、在XXX首頁(yè)“公告欄”里點(diǎn)擊“網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)答賽”進(jìn)入，參賽者詳細(xì)填寫(xiě)各自姓名、系科、年級(jí)及聯(lián)系方式后進(jìn)入答題界面答題。
3、回答完所有問(wèn)題后，點(diǎn)提交即可。
（五）截止日期：20xx年4月20日
�。┆�(jiǎng)品設(shè)置；一等獎(jiǎng)三名80元 二等獎(jiǎng)五名50元 三等獎(jiǎng)八名30元
四、活躍會(huì)員評(píng)選
�。ㄒ唬⿲�(duì)象：XXX所有注冊(cè)會(huì)員
�。ǘ┰u(píng)選時(shí)間：20xx年4月20日
�。ㄈ┮螅�
1、必須在網(wǎng)站注冊(cè)成為網(wǎng)站會(huì)員；
2、時(shí)常關(guān)注XX網(wǎng)站，并能給予評(píng)論；
3、會(huì)員積分處于前列。
評(píng)選活躍會(huì)員六名，頒發(fā)禮品。
網(wǎng)站方案 篇4
一、政策風(fēng)險(xiǎn)
目前國(guó)家有政策，藥品不能隨意在網(wǎng)絡(luò)上出售。對(duì)于保健品尚未有此種規(guī)定，但由于保健品市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，良莠不齊，不排除國(guó)家將來(lái)會(huì)有限制的可能性。
雖然不允許直接出售，但是完全可以在網(wǎng)站上做宣傳，引導(dǎo)客戶到藥店去購(gòu)買，這并不違反政策。
二、資源風(fēng)險(xiǎn)
貨源由總公司統(tǒng)一進(jìn)貨，網(wǎng)站不涉及具體進(jìn)貨適宜，但是不排除由于上游生產(chǎn)商產(chǎn)業(yè)整合等因素造成的停產(chǎn)或缺貨。
三、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)
主要是網(wǎng)站安全性風(fēng)險(xiǎn)。在網(wǎng)站達(dá)到一定規(guī)模時(shí)，技術(shù)可以外包。
四、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)
有可能遭遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的惡意中傷。本項(xiàng)目模式易于被其他醫(yī)藥公司復(fù)制，如果不能保持網(wǎng)站自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，將有可能遭遇失敗。
五、內(nèi)部環(huán)節(jié)脫節(jié)風(fēng)險(xiǎn)
缺貨狀態(tài)不明，尤其是長(zhǎng)期缺貨時(shí)，如果由于信息不及時(shí)，將造成難以彌補(bǔ)的損失。另外還有由于信息溝通不暢而造成的進(jìn)貨不足，進(jìn)貨過(guò)多等情況。
另外網(wǎng)上訂購(gòu)藥店付款藥店取貨，還需要一整套內(nèi)部流程來(lái)確保實(shí)施的.準(zhǔn)確性。
六、成本控制風(fēng)險(xiǎn)
營(yíng)銷費(fèi)用和人力資源費(fèi)用有可能大大超過(guò)預(yù)算。與政府有關(guān)部門(mén)的招待費(fèi)用和禮品費(fèi)用也有可能非常高昂。
七、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
同行之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，網(wǎng)站模式易被復(fù)制。
八、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)(應(yīng)收帳款/壞帳/虧損)
如果采用網(wǎng)上直接到賬的方式和藥房付款的方式，應(yīng)收賬款應(yīng)能正常收回。如果是支付寶等第三方交易平臺(tái)，有可能導(dǎo)致長(zhǎng)期糾紛。
虧損風(fēng)險(xiǎn)依然存在，營(yíng)銷方案失誤等導(dǎo)致網(wǎng)站流量不夠，生意清淡。會(huì)大大延長(zhǎng)投資回收期
九、管理風(fēng)險(xiǎn)(含人事/人員流動(dòng)/關(guān)鍵雇員依賴)
網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的人員流動(dòng)頻繁，辭職率遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)企業(yè)，網(wǎng)站對(duì)此應(yīng)有足夠重視。
十、破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)
如有危機(jī)事件發(fā)生，有可能導(dǎo)致破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。
網(wǎng)站方案 篇5
目 錄
一、行業(yè)分析
二、網(wǎng)站定位與總體目標(biāo)
三、受眾群體分析
四、運(yùn)營(yíng)費(fèi)用
五、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)周期
一、 行業(yè)分析：
隨著電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的傳統(tǒng)行業(yè)開(kāi)始重視網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷以及推廣。在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，信息的整合以及良好的營(yíng)銷推廣以及運(yùn)營(yíng)模式，成為很多電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)者探索的新領(lǐng)域。隨著建材產(chǎn)行業(yè)的火熱發(fā)展，也推動(dòng)了家裝行業(yè)的發(fā)展。而作為建材行業(yè)的電子商務(wù)平臺(tái)也各式各樣，有門(mén)戶網(wǎng)站下屬的裝修頻道，比如搜狐，新浪等，也有許多地域性的裝修門(mén)戶網(wǎng)站。網(wǎng)站很多，但取得的效果卻不盡相同。從根源上，運(yùn)營(yíng)一個(gè)網(wǎng)站，抑或一個(gè)品牌，最開(kāi)始也最重要的就是品牌立意，而作為專業(yè)性和實(shí)用性程度較高的行業(yè)網(wǎng)站本地區(qū)域化，已成為互聯(lián)網(wǎng)家裝行業(yè)的大勢(shì)所趨。而不同的地域，電子商務(wù)的運(yùn)營(yíng)以及營(yíng)銷推廣模式又不盡相同。如何高效率化，運(yùn)營(yíng)好一個(gè)本地建材網(wǎng)，是個(gè)很重要的問(wèn)題。
二、網(wǎng)站定位與整體目標(biāo)：
網(wǎng)站定位：二線城市建材業(yè)區(qū)域性門(mén)戶網(wǎng)站
網(wǎng)站定位分析：
1.建材行業(yè)區(qū)域新聞導(dǎo)讀性。
2.線上，業(yè)主與建材裝修公司之間的互動(dòng)性。
3.線下，借助傳統(tǒng)媒介以及活動(dòng)開(kāi)展的`傳播性。
整體目標(biāo)：通過(guò)網(wǎng)站的線上與線下活動(dòng)，以及借助媒體的力量，在二線城市塑造獨(dú)特的家裝建材行業(yè)網(wǎng)品牌，使品牌從最初就開(kāi)始樹(shù)立，通過(guò)一系列不間斷地運(yùn)營(yíng)以及營(yíng)銷推廣，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站盈利目標(biāo)。
三、受眾群體分析：
因?yàn)槎�城市，而一般通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解建材信息以及接受建材家裝服務(wù)的人群多為80后的年輕男女。而這個(gè)受眾人群只能為網(wǎng)站本身最初的客戶群。而一個(gè)區(qū)域化的網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)單靠網(wǎng)站本身運(yùn)營(yíng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能發(fā)展的，而現(xiàn)代化的互動(dòng)整合營(yíng)銷模式才是需要網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)者考慮以及采用的先進(jìn)整體化手段。所以通過(guò)線上網(wǎng)站本身的優(yōu)化，以及線下推廣，才能推動(dòng)整個(gè)城市不同需求的購(gòu)房者了解、接受以及使用本網(wǎng)站。
四、 運(yùn)營(yíng)費(fèi)用
1、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)(包括網(wǎng)站技術(shù)與運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì)、物流
團(tuán)隊(duì)等)投入30%的資金;
2、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)辦公費(fèi)用(包括辦公室、辦公設(shè)備、網(wǎng)站服務(wù)器、其他辦公費(fèi)用等)投入10%的資金;
3、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)廣告推廣費(fèi)用投入50%的資金;
4、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)備用資金10%;
其他：
域名注冊(cè)：因?yàn)樯婕暗狡放萍坝蛎Ｗo(hù)，因此與此相關(guān)的域名我們都必須要注冊(cè)。
五、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)周期
以空間為基礎(chǔ)劃分：
前期：提升銷量和打造品牌知名度
一、通過(guò)新社會(huì)媒體營(yíng)銷、搜索引擎營(yíng)銷、視頻營(yíng)銷等多種整合式在線營(yíng)銷模式快速擴(kuò)展市場(chǎng)，提升網(wǎng)站訪問(wèn)量，增加網(wǎng)站用戶；從而進(jìn)一步引導(dǎo)達(dá)到擴(kuò)展網(wǎng)站商品銷量的目的。
二、借助聯(lián)盟推廣、活動(dòng)推廣、新聞推廣、借勢(shì)推廣等多種模式進(jìn)一步輔助在線推廣與達(dá)拓展市場(chǎng)的作用。
三：初步建立網(wǎng)站自己的品牌形象和品牌文化，并且提供相應(yīng)于品牌的優(yōu)質(zhì)服務(wù)；品牌的建立由網(wǎng)站本身作起，包括LOGO，客服，樹(shù)立網(wǎng)站的品牌口號(hào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)和服務(wù)宗旨等。
對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行一定的符合品牌文化的修改，將品牌變成可記憶、易于傳播的符號(hào)。并且從根本上改善網(wǎng)站的服務(wù)和界面也是提高轉(zhuǎn)化率，增加網(wǎng)站銷量的有效途徑。從根本讓用戶感覺(jué)到網(wǎng)站品牌意義的存在，讓網(wǎng)站品牌文化和品牌形象融入網(wǎng)站和項(xiàng)目組的每一個(gè)細(xì)節(jié)。并且初步達(dá)成口碑效應(yīng)，則為第一階段目標(biāo)。
后期：穩(wěn)定和擴(kuò)展品牌權(quán)威性
在穩(wěn)定和持續(xù)進(jìn)行相應(yīng)的在線營(yíng)銷推廣過(guò)程中，則需要考慮如何去拓展網(wǎng)站商品種類，滲透更多的傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)品。
1、增加行業(yè)滲透，進(jìn)行潛在產(chǎn)品；以進(jìn)一步拓展網(wǎng)站點(diǎn)擊量。通過(guò)
第一階段的運(yùn)營(yíng)和數(shù)據(jù)累積，達(dá)成網(wǎng)站數(shù)據(jù)和市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行市場(chǎng)拓展。進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和潛在市場(chǎng)分析。
2、宣傳和推廣網(wǎng)站品牌。此時(shí)網(wǎng)站品牌基本工作已經(jīng)完成，需要的是針對(duì)品牌進(jìn)行對(duì)外推廣和擴(kuò)張。利用借勢(shì)和造勢(shì)進(jìn)行品牌推廣（相對(duì)應(yīng)用較多如炒做等），借用網(wǎng)絡(luò)軟文進(jìn)行品牌推廣，進(jìn)行線下活動(dòng)或者茶話會(huì)進(jìn)行線下品牌拓展，進(jìn)一步打造口碑效應(yīng)，既開(kāi)拓個(gè)人媒體宣傳。
初步推廣網(wǎng)站品牌，并且打造到行業(yè)類的品牌知名度。并且大幅度提高用戶的認(rèn)可和口碑。
總結(jié)：
第一階段主要以網(wǎng)站活躍用戶和網(wǎng)站商品銷量為主，品牌建設(shè)為輔。
第二階段主要以品牌宣傳和推廣為重點(diǎn)，行業(yè)市場(chǎng)挖掘?yàn)檩o。同時(shí)持
續(xù)網(wǎng)站推廣和用戶拓展。
用戶行為分析、追蹤和網(wǎng)站黏性提升。
以時(shí)間為基礎(chǔ)劃分：
1、 網(wǎng)站建設(shè)階段：
建站前的準(zhǔn)備工作包括：人員配置，服務(wù)器及域名的購(gòu)買以及與經(jīng)銷網(wǎng)點(diǎn)之間利潤(rùn)分配的磋商等，網(wǎng)站基本構(gòu)架的搭建，保證網(wǎng)站的流暢、穩(wěn)定，網(wǎng)站內(nèi)容要基本完整；
周期：3個(gè)月
2、 網(wǎng)站完善、整體試運(yùn)營(yíng)階段：
形成自己的網(wǎng)站風(fēng)格、提高網(wǎng)站流量（此時(shí)推廣為重點(diǎn)工作內(nèi)容），內(nèi)容要盡可能完善并及時(shí)維護(hù)，并展開(kāi)合適的線上及線下活動(dòng)。 周期：3-6個(gè)月
3、 網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)中期：
努力提高用戶轉(zhuǎn)化率，培養(yǎng)客戶黏性，提高網(wǎng)站會(huì)員商家（核心供貨商）的數(shù)量及質(zhì)量；并能夠使線上商城及線下經(jīng)銷商之間達(dá)成默契。
周期：3-6個(gè)月
4、 網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)后期及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃：
市場(chǎng)開(kāi)拓、盡量擴(kuò)大本商城的市場(chǎng)占有率，增強(qiáng)商城的影響力，樹(shù)立網(wǎng)站形象。并占領(lǐng)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)，并實(shí)現(xiàn)融資及盈利，努力實(shí)現(xiàn)上市之目標(biāo)。
網(wǎng)站方案 篇6
網(wǎng)絡(luò)化的今天，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人們的衣食住行來(lái)說(shuō)已經(jīng)是不可或缺的一部分，很多人都想擁有自己的網(wǎng)站，網(wǎng)站的形式也是五花八門(mén)�？墒�，除了專業(yè)的建網(wǎng)公司，對(duì)于大多數(shù)的個(gè)人來(lái)說(shuō)，要想真正的建一個(gè)網(wǎng)站卻不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，為了給這些想自己建立一個(gè)網(wǎng)站的人們提供一個(gè)網(wǎng)站建設(shè)的方案，我就以個(gè)人網(wǎng)站為例進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的講述。
一、網(wǎng)站的構(gòu)成
一個(gè)網(wǎng)站主要由三部分構(gòu)成：網(wǎng)頁(yè)+域名+主機(jī)空間。
域名就是網(wǎng)站的名字，通過(guò)域名就可以訪問(wèn)企業(yè)的網(wǎng)站，域名的管理由中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)中心管理，需要申請(qǐng)并每年付給中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)中心域名使用費(fèi)用。費(fèi)用根據(jù)域名的不同而不同，例如n這樣的英文域名一年費(fèi)用為120元，而這樣的中文域名一年費(fèi)用則要280元。
主機(jī)空間則是存放網(wǎng)站的地方，由專業(yè)的公司提供這種服務(wù)，也是每年都要付費(fèi)。費(fèi)用價(jià)格從320元到上千元不等。域名和主機(jī)空間的服務(wù)商選擇非常重要，如果選擇不好，網(wǎng)站就會(huì)經(jīng)常發(fā)生無(wú)法訪問(wèn)等問(wèn)題。
二、網(wǎng)站的種類
分為靜態(tài)網(wǎng)站和動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。所謂靜態(tài)網(wǎng)站，就是不帶后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)站，只有靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。訪問(wèn)網(wǎng)站的人只能看這些網(wǎng)頁(yè)，但是如果想通過(guò)網(wǎng)站同企業(yè)進(jìn)行溝通，如留言等則沒(méi)法進(jìn)行。動(dòng)態(tài)網(wǎng)站則是帶有后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的網(wǎng)站，訪問(wèn)網(wǎng)站的人可以在網(wǎng)上留言，企業(yè)也可以發(fā)布最新的新聞。
三、網(wǎng)站的維護(hù)以及費(fèi)用
如果是個(gè)人網(wǎng)站，僅僅是靜態(tài)網(wǎng)站，那么，對(duì)于網(wǎng)站的維護(hù)我們不需要專業(yè)
花錢聘請(qǐng)一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)站維護(hù)人員，自己就可以，但是，如果是一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站，這樣的話，你就需要聘請(qǐng)專業(yè)的網(wǎng)站維護(hù)人員進(jìn)行網(wǎng)站的定期更新和維護(hù)。當(dāng)然這就需要支付一定的費(fèi)用。
四、網(wǎng)站內(nèi)容的構(gòu)成
1. 網(wǎng)頁(yè)
網(wǎng)頁(yè)是構(gòu)成一個(gè)網(wǎng)站的主要內(nèi)容和元素。網(wǎng)站只是一個(gè)名字，一個(gè)代名詞，而網(wǎng)頁(yè)才是網(wǎng)站的實(shí)體，網(wǎng)站的靈魂。所以，對(duì)于網(wǎng)頁(yè)的`制作可是要下一番功夫。 網(wǎng)頁(yè)的美工：網(wǎng)頁(yè)美工既是網(wǎng)站整個(gè)的框架布局，風(fēng)格，顏色，線條，圖片，動(dòng)畫(huà)等等，想要做一個(gè)藝術(shù)類的網(wǎng)站，那么，美工設(shè)計(jì)就顯得尤為重要，比如：旅游、婚慶、攝影的等方面的網(wǎng)站，對(duì)視覺(jué)的要求都是非常的高。
2. 網(wǎng)頁(yè)的編寫(xiě)
網(wǎng)頁(yè)編寫(xiě)需要用到很多的語(yǔ)言，這里說(shuō)的是網(wǎng)頁(yè)編寫(xiě)語(yǔ)言，不是我們說(shuō)的語(yǔ)言。編寫(xiě)語(yǔ)言包括：HTML ， CSS ，.net， JavaScript和其它Web語(yǔ)言。我們?cè)诰帉?xiě)網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中可以根據(jù)自己的網(wǎng)站大小和種類選擇不同的語(yǔ)言。比如說(shuō)：個(gè)人靜態(tài)網(wǎng)站，就用HTML和CSS即可。
3.如果是動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的話，則需要數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的存放和處理，比如說(shuō)，留言、論壇、網(wǎng)站登錄和注冊(cè)等等。通常在網(wǎng)站制作中用到的數(shù)據(jù)庫(kù)類型有：SQL、MYSQL、Access。企業(yè)網(wǎng)站最常用的數(shù)據(jù)庫(kù)就是Access，因?yàn)樗膬?nèi)容不是特別，用Access一般足夠用。SQL一般用于復(fù)雜計(jì)算、以及數(shù)據(jù)庫(kù)特別大的網(wǎng)站，比如：門(mén)戶、B2B、B2C類型的網(wǎng)站。
4.后臺(tái)管理，進(jìn)行網(wǎng)站的更新，確保網(wǎng)頁(yè)的質(zhì)量！
這些重要前提講述完畢之后，我們來(lái)討論如果真正的做一個(gè)網(wǎng)站。
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