【精選】實(shí)施方案范文集合8篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案8篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步規(guī)范全市沿海港口系統(tǒng)行政管理、執(zhí)法和服務(wù)行為，推進(jìn)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效的良好形象，根據(jù)省交通運(yùn)輸廳《關(guān)于組織開(kāi)展全省交通運(yùn)輸行業(yè)作風(fēng)建設(shè)明查暗訪活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、時(shí)間安排
20xx年7月15日至11月30日
二、組織方式
本次明查暗訪活動(dòng)堅(jiān)持明查與暗訪相結(jié)合、以暗訪為主的原則，并以適當(dāng)方式邀請(qǐng)新聞媒體參與。
�。ㄒ唬┳圆�。各港區(qū)港口管理局分別組織對(duì)本轄區(qū)和監(jiān)管的'行業(yè)進(jìn)行明查暗訪，并將自查報(bào)告上報(bào)市局綜合處。
�。ǘ┏椴�。在各單位自查的基礎(chǔ)上，市局于9月上旬組織相關(guān)處室進(jìn)行抽查。
明查暗訪工作由局綜合處、規(guī)建處、港務(wù)處、財(cái)審處聯(lián)合組織，局分管負(fù)責(zé)人參加。
三、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)明查暗訪，了解各港區(qū)港口管理部門(mén)及其所屬的基層站所在管理、執(zhí)法、服務(wù)方面的情況；發(fā)現(xiàn)和解決港口行業(yè)作風(fēng)建設(shè)中存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題；糾正和查處明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的各類違規(guī)違紀(jì)和影響港口行業(yè)形象的突出問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和精神文明、作風(fēng)建設(shè)等方面的先進(jìn)典型，進(jìn)一步深化港口行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效的良好形象。
四、檢查重點(diǎn)
重點(diǎn)檢查港口行政執(zhí)法、安全監(jiān)管和服務(wù)情況。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，周密安排。省廳將組織各市交通運(yùn)輸局、港口局和廳屬有關(guān)單位進(jìn)行互查，并對(duì)各地、各單位開(kāi)展明查暗訪情況進(jìn)行抽查。各單位各部門(mén)要將行業(yè)作風(fēng)建設(shè)明查暗訪活動(dòng)列入重要工作日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密謀劃。制定切實(shí)可行的明查暗訪具體方案，并認(rèn)真組織開(kāi)展自查工作。組織明查暗訪活動(dòng)既要有深度，又要有廣度，務(wù)求實(shí)效。各單位于8月31日前將明查暗訪活動(dòng)具體方案、9月10日前將自查報(bào)告報(bào)市局綜合處。
�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入一線。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)明查暗訪，注重利用技術(shù)手段，增強(qiáng)明查暗訪能力，提高實(shí)際效果。要做好明查暗訪記錄，認(rèn)真填寫(xiě)明查暗訪登記表、匯總表。明查暗訪活動(dòng)組織情況作為各單位開(kāi)展行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入市局組織的年度行業(yè)作風(fēng)建設(shè)考核評(píng)估和目標(biāo)任務(wù)綜合考核之中。
�。ㄈ┘床榧锤模_保實(shí)效。要及時(shí)糾正明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的基層單位在管理、執(zhí)法、服務(wù)中苗頭性、傾向性問(wèn)題，督促整改，切實(shí)解決好群眾反映突出的問(wèn)題。重要情況要及時(shí)向市局報(bào)告。各單位自查結(jié)束后，將明查暗訪情況匯總制成光盤(pán)，與自查報(bào)告一并報(bào)市局綜合處。
�。ㄋ模└倪M(jìn)作風(fēng)，抓好宣傳。要結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，保守工作秘密，確保明查暗訪工作有序高效進(jìn)行。嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定、省市委十項(xiàng)規(guī)定、省廳黨組十二項(xiàng)規(guī)定和市局黨組十項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)接受紀(jì)律約束，防止影響基層正常工作。同時(shí)，要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論優(yōu)勢(shì)，及時(shí)宣傳報(bào)道行業(yè)作風(fēng)建設(shè)情況，廣泛宣傳在明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型。
實(shí)施方案 篇2
為及時(shí)、有效地預(yù)防、控制和撲滅牲畜口蹄疫，確保我市養(yǎng)殖業(yè)持續(xù)發(fā)展和人民身體健康，依據(jù)《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》、《河?xùn)|省動(dòng)物防疫條例》和《河?xùn)|省防治牲畜口蹄疫應(yīng)急預(yù)案》，制定本預(yù)案。
一、疫情報(bào)告
任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)牲畜口蹄疫等情況，應(yīng)及時(shí)向所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站或市動(dòng)物防疫站報(bào)告。市動(dòng)物防疫站接到報(bào)告或了解上述情況后，立即派員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，懷疑是牲畜口蹄疫疫情，應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)將疫情逐級(jí)報(bào)告到省畜牧獸醫(yī)行政管理部門(mén)。經(jīng)確認(rèn)后，立即報(bào)市政府。
二、疫情確認(rèn)
牲畜口蹄疫疫情認(rèn)定程序：
�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)臨床診斷。市動(dòng)物防疫站接到疫情報(bào)告后，立即派出兩名以上專家到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行臨床診斷，符合牲畜口蹄疫典型癥狀的可確認(rèn)為疑似病例。
（二）對(duì)疑似病例或癥狀不夠典型的病例，市動(dòng)物防疫站應(yīng)當(dāng)及時(shí)采集病料送省動(dòng)物防疫監(jiān)督機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢測(cè)，如確認(rèn)牲畜口蹄疫疫情，依照有關(guān)辦法予以公布。
三、應(yīng)急指揮系統(tǒng)和部門(mén)分工
�。ㄒ唬� 成立河?xùn)|市防治牲畜口蹄疫指揮部
總指揮：尤澤軍 市政府副市長(zhǎng)
副總指揮：黃連渤 市政府副秘書(shū)長(zhǎng)
孫鳳德 市農(nóng)發(fā)局局長(zhǎng)
成員單位：發(fā)展計(jì)劃局、財(cái)政局、公安局、衛(wèi)生局、交通局、外經(jīng)貿(mào)局、商業(yè)局、工商局、農(nóng)發(fā)局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、出入境檢驗(yàn)檢疫局、駐河?xùn)|部隊(duì)。指揮部辦公室設(shè)在農(nóng)發(fā)局。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要成立相應(yīng)的應(yīng)急指揮系統(tǒng)。
�。ǘ┎块T(mén)分工
牲畜口蹄疫應(yīng)急工作由市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)。
1.市農(nóng)發(fā)局負(fù)責(zé)制定疫點(diǎn)、疫區(qū)、受威脅區(qū)的處理方案，負(fù)責(zé)疫情監(jiān)測(cè)、流行病學(xué)調(diào)查、疫源追蹤，對(duì)發(fā)病動(dòng)物及同群動(dòng)物的撲殺進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，組織實(shí)施檢疫、消毒、無(wú)害化處理和緊急免疫接種。
2.發(fā)展計(jì)劃、財(cái)政、經(jīng)貿(mào)、衛(wèi)生、公安、交通、商業(yè)、工商、出入境檢驗(yàn)檢疫等有關(guān)部門(mén)以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)做好應(yīng)急物資儲(chǔ)備、應(yīng)急處理經(jīng)費(fèi)落實(shí)、防治技術(shù)研究、應(yīng)急物資運(yùn)輸、社會(huì)治安維護(hù)、動(dòng)物及其產(chǎn)品市場(chǎng)監(jiān)管、保障、口岸檢疫、防疫知識(shí)宣傳等工作。
四、控制措施
一旦發(fā)生牲畜口蹄疫疑似或確診病例，要按照"早、快、嚴(yán)"的原則堅(jiān)決撲殺易感動(dòng)物，徹底消毒，嚴(yán)格隔離，強(qiáng)制免疫，堅(jiān)決防止牲畜口蹄疫疫情擴(kuò)散。
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根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，分析疫源及其可能擴(kuò)散、流行的情況。對(duì)仍可能存在的傳染源，以及在疫情潛伏期和發(fā)病期間售出動(dòng)物及其產(chǎn)品、可疑污染物（包括糞便、墊料、飼料）等應(yīng)立即開(kāi)展追蹤調(diào)查，并按規(guī)定進(jìn)行無(wú)害化處理。
（二）劃定疫點(diǎn)、疫區(qū)、受威脅區(qū)
1.將病畜所在養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）或其他有關(guān)屠宰、經(jīng)營(yíng)單位劃為疫點(diǎn)；散養(yǎng)的，將病畜所在自然村劃為疫點(diǎn)。
2.以疫點(diǎn)為中心，將半徑3公里內(nèi)的區(qū)域劃為疫區(qū)。
3.將距疫區(qū)周邊10公里內(nèi)的區(qū)域劃為受威脅區(qū)。
（三）疫點(diǎn)內(nèi)應(yīng)采取的措施
1.封鎖疫點(diǎn)。
2.撲殺所有的病畜及同群畜，并對(duì)所有病死畜、被撲殺畜及其產(chǎn)品按國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無(wú)害化處理。
3.對(duì)其他易感動(dòng)物進(jìn)行緊急強(qiáng)制免疫，并加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。
4.對(duì)動(dòng)物排泄物、被污染飼料、墊料、污水等進(jìn)行無(wú)害化處理；對(duì)被污染的物品、交通工具、用具、圈舍、場(chǎng)地進(jìn)行嚴(yán)格徹底消毒。
（四）疫區(qū)內(nèi)應(yīng)采取的措施
1.市政府決定對(duì)疫區(qū)實(shí)行封鎖。在疫區(qū)周圍設(shè)置警示標(biāo)志，在出入疫區(qū)的交通路口設(shè)置動(dòng)物檢疫消毒站，對(duì)出入的車輛和有關(guān)物品進(jìn)行消毒。
2.對(duì)易感動(dòng)物進(jìn)行緊急強(qiáng)制免疫，并加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。
3.關(guān)閉活畜及其產(chǎn)品交易市場(chǎng)，禁止易感動(dòng)物及其產(chǎn)品交易和運(yùn)出。
對(duì)有關(guān)物品、交通工具、用具、圈舍、場(chǎng)地進(jìn)行嚴(yán)格徹底消毒。
�。ㄎ澹┦芡{區(qū)應(yīng)采取措施
1.對(duì)所有易感動(dòng)物進(jìn)行緊急強(qiáng)制免疫。
2.開(kāi)展疫情監(jiān)測(cè)，掌握疫情動(dòng)態(tài)。
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疫區(qū)內(nèi)所有動(dòng)物及其產(chǎn)品按規(guī)定處理后，經(jīng)過(guò)14天以上的監(jiān)測(cè)，未出現(xiàn)新的病例，經(jīng)市動(dòng)物防疫站審驗(yàn)合格后，由市農(nóng)發(fā)局向市政府申請(qǐng)解除封鎖。
�。ㄆ撸┮咔闄n案
市農(nóng)發(fā)部門(mén)必須完整詳細(xì)地紀(jì)錄疫情應(yīng)急處理過(guò)程，做好相關(guān)資料歸檔工作。
�。ò耍┓且邊^(qū)應(yīng)采取的措施
要做好防疫的`各項(xiàng)工作，完善疫情應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)疫情檢測(cè)，防止疫情蔓延。
上述（三）、（四）、（五）所列措施，必須在市動(dòng)物防疫站的監(jiān)督下實(shí)施。
五、保障措施
�。ㄒ唬┪镔Y保障
建立動(dòng)物防疫物資儲(chǔ)備制度，儲(chǔ)備相應(yīng)量的防治牲畜口蹄疫應(yīng)急物資。儲(chǔ)備物質(zhì)應(yīng)存放在交通方便，具備儲(chǔ)運(yùn)條件，且相對(duì)安全的區(qū)域。
�。ǘ┵Y金保障
口蹄疫應(yīng)急所需經(jīng)費(fèi)要納入財(cái)政預(yù)算。同時(shí)，積極申請(qǐng)國(guó)家撲殺病畜及同群畜補(bǔ)貼和強(qiáng)制免疫費(fèi)用。
�。ㄈ┘夹g(shù)保障
1.市牲畜口蹄疫診斷實(shí)驗(yàn)室必須符合《遼寧省動(dòng)物疫病診斷監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定；
2.免疫、檢疫、監(jiān)測(cè)、消毒、撲殺、無(wú)害化處理等必須符合相關(guān)的技術(shù)規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)。
（四）人員保障
1.成立市牲畜口蹄疫現(xiàn)場(chǎng)診斷
專家組，負(fù)責(zé)牲畜口蹄疫現(xiàn)場(chǎng)診斷，提出控制、撲滅技術(shù)方案和建議。
2.市政府組建牲畜口蹄疫疫情應(yīng)急預(yù)備隊(duì)。應(yīng)急預(yù)備隊(duì)按照市防治牲畜口蹄疫指揮部的要求，具體實(shí)施疫情應(yīng)急處理工作。應(yīng)急預(yù)備隊(duì)由畜牧獸醫(yī)行政管理人員、動(dòng)物防疫監(jiān)督人員、有關(guān)專家、執(zhí)業(yè)獸醫(yī)、衛(wèi)生防疫人員等組成。公安局依法協(xié)助執(zhí)行任務(wù)。
3.各有關(guān)部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強(qiáng)牲畜口蹄疫科普知識(shí)宣傳，依靠廣大群眾，對(duì)牲畜口蹄疫實(shí)行群防群控，把各項(xiàng)防疫措施落到實(shí)處。
實(shí)施方案 篇3
一、“星卡”評(píng)價(jià)的理念
1、教育的本質(zhì)是引導(dǎo)人的幸福生長(zhǎng)。要義之一是“生長(zhǎng)”——人的發(fā)展是有其自然規(guī)律，正如小樹(shù)生長(zhǎng)，我們可以給予陽(yáng)光、水，幫助剪枝、捉蟲(chóng)，但外力不可能改變其內(nèi)在生長(zhǎng)規(guī)律；要義之二是“幸�！薄逃獙⒑⒆优囵B(yǎng)成為普通勞動(dòng)者或拔尖創(chuàng)新人才，要促進(jìn)人的道德養(yǎng)成和精神成長(zhǎng)，而根本目的是為了人的幸福；要義之三是“引導(dǎo)”——教育要基于人的個(gè)性、主體地位和最近發(fā)展區(qū)，給予必要的幫助，而不是包辦代替。
2、教育重在培養(yǎng)人格，而人格完善需要基礎(chǔ)、習(xí)慣與情商。人的成長(zhǎng)與幸福人生，健全人格是前提，教育要關(guān)注孩子的人格完善�；A(chǔ)指基本知識(shí)與基本能力；習(xí)慣主要為學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；情商重在培養(yǎng)孩子的自信心、感恩心、責(zé)任心、耐挫折能力等。
3、尊重與要求相結(jié)合是教育永恒的法則。沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育，只有尊重也不是教育，教育的藝術(shù)重在尊重與要求相結(jié)合；規(guī)則是實(shí)施要求的基本方式，但規(guī)則的教育要基于對(duì)兒童個(gè)體的尊重，當(dāng)規(guī)則與個(gè)體矛盾時(shí)，教師要學(xué)會(huì)等待，要從兒童個(gè)體健康發(fā)展的角度靈活處理以體現(xiàn)育人為本，而不應(yīng)強(qiáng)調(diào)規(guī)則而目中無(wú)人。
4、學(xué)校要通過(guò)文化引領(lǐng)家教而追求“1+1>2”育人目標(biāo)。每個(gè)家長(zhǎng)都有獨(dú)特的教育理念，離開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育將顯得蒼白無(wú)力；但學(xué)校作為教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)，要有核心價(jià)值觀，要引導(dǎo)家長(zhǎng)從關(guān)注分?jǐn)?shù)到關(guān)注基礎(chǔ)、習(xí)慣和情商。
二、“星卡”評(píng)價(jià)的原則
1、期望引導(dǎo)原則。通過(guò)對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面進(jìn)步的賞識(shí)和肯定，以體現(xiàn)對(duì)孩子幸福成長(zhǎng)的期望，并引導(dǎo)孩子達(dá)成期望目標(biāo)。
2、全員全程原則。全體教師都參與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)體現(xiàn)在教育全過(guò)程。
3、尊重差異原則。孩子是有差異的，教育貴在因材施教，每個(gè)兒童都會(huì)存在這樣那樣的缺點(diǎn)，但其權(quán)利和義務(wù)是平等的，教育重在引導(dǎo)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。
4、明獎(jiǎng)暗罰原則。獎(jiǎng)勵(lì)要公開(kāi)，以樹(shù)立榜樣；教育也需要懲罰，但基于對(duì)兒童人格的尊重，懲罰必須私下進(jìn)行。
5、激勵(lì)自信原則。自信是情商的重要內(nèi)容，也是幸福人生的基本素養(yǎng)，通過(guò)行政手段放大激勵(lì)功能，使孩子擁有更多的受表?yè)P(yáng)機(jī)會(huì)，從而激發(fā)自信心。
6、努力取向原則。對(duì)孩子評(píng)價(jià)可以能力取向，如表?yè)P(yáng)其聰明等；但要以努力取向?yàn)橹鳎ㄟ^(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)讓孩子明白，成功更多地靠努力獲得。
7、自主管理原則。讓孩子了解評(píng)價(jià)的規(guī)則并參與評(píng)價(jià)管理，要讓孩子了解為什么得到評(píng)價(jià)的原因并有所感悟，自主管理好自己的“星卡”，評(píng)價(jià)過(guò)程要讓盡可能多的孩子參與進(jìn)來(lái)。
三、“綠星卡”評(píng)價(jià)
1、“綠星卡”分“好學(xué)卡”、“班級(jí)卡”、“特長(zhǎng)卡”、“努力卡”、“特別進(jìn)步卡”、“家庭卡”和校區(qū)特色卡�！昂脤W(xué)卡”、“努力卡”由學(xué)科教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)，“特別進(jìn)步卡”由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)，“班級(jí)卡”、“特長(zhǎng)卡”、“家庭卡”由大隊(duì)部頒發(fā)，校區(qū)特色卡由校區(qū)酌定。
2、“好學(xué)卡”主要獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、自主學(xué)習(xí)特別好的少先隊(duì)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師每班頒發(fā)100張，每月20張左右。
3、“班級(jí)卡”主要獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以班級(jí)為單位，每四周結(jié)合學(xué)校對(duì)班級(jí)習(xí)慣的考核評(píng)比，凡？星級(jí)中隊(duì)全體少先隊(duì)員每人都可獲“班級(jí)卡”1張。每四周由大隊(duì)部公布星級(jí)中隊(duì)名單，由中隊(duì)“班級(jí)卡”管理員到大隊(duì)部領(lǐng)取“班級(jí)卡”。
4、“特長(zhǎng)卡”主要獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)員的特長(zhǎng)獲獎(jiǎng)。凡獲得校級(jí)以上特長(zhǎng)比賽榮譽(yù)的隊(duì)員，憑獲獎(jiǎng)證明（區(qū)級(jí)以上比賽榮譽(yù)要有證書(shū)復(fù)印件）到中隊(duì)“特長(zhǎng)卡”管理員處登記，每月一次到大隊(duì)部領(lǐng)取“特長(zhǎng)卡”（區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件留大隊(duì)部交學(xué)校存檔）。凡一月內(nèi)獲得多個(gè)榮譽(yù)者也只能領(lǐng)取“特長(zhǎng)卡”1張，榮譽(yù)證書(shū)上標(biāo)明的時(shí)間已超過(guò)一個(gè)月期限的，不再給予換“特長(zhǎng)卡”。
5、“努力卡”主要獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)員德、智、體、美、勞諸方面的所有努力�！芭ā庇芍嘘�(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)科教師不定期頒發(fā)，凡教師覺(jué)得應(yīng)該受獎(jiǎng)勵(lì)的都可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期班主任500張“努力卡”，為該班少先隊(duì)員使用，每月頒發(fā)100左右；每位學(xué)科教師200張“努力卡”，在任教的所有班中使用，每月頒發(fā)40張左右，班級(jí)之間平衡由教師自我調(diào)節(jié)。中隊(duì)輔導(dǎo)員、教師應(yīng)制訂各自特點(diǎn)的獎(jiǎng)“努力卡”制度，如小紅花、小卡片等換“努力卡”以擴(kuò)大評(píng)價(jià)量，但評(píng)價(jià)內(nèi)容不能與學(xué)習(xí)成績(jī)、特長(zhǎng)獲獎(jiǎng)掛鉤以免重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生。小學(xué)教育以習(xí)慣為重，所以“努力卡”以平時(shí)少先隊(duì)員個(gè)體的習(xí)慣養(yǎng)成為獎(jiǎng)勵(lì)重點(diǎn)。
6、“特別進(jìn)步卡”主要用于潛能生，由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)，每學(xué)期100張，每月頒發(fā)20張左右，中隊(duì)輔導(dǎo)員要關(guān)注“綠星卡”總數(shù)過(guò)低的少先隊(duì)員，放大這些孩子的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行特別表彰。這是尊重差異原則的特別措施，輔導(dǎo)員要用“特別進(jìn)步卡”為“綠星卡”過(guò)少孩子雪中送炭。
7、“家庭卡”主要獎(jiǎng)勵(lì)孩子在家庭里的良好表現(xiàn)，學(xué)校就學(xué)習(xí)自主、生活自理、生活樸素、孝順父母、家務(wù)勞動(dòng)等方面設(shè)計(jì)家庭評(píng)價(jià)單，每月由家長(zhǎng)給予孩子評(píng)價(jià)，凡家長(zhǎng)認(rèn)為優(yōu)秀者在評(píng)價(jià)單上簽字，少先隊(duì)員憑“優(yōu)秀”評(píng)價(jià)單到中隊(duì)“家庭卡”管理員處登記，由中隊(duì)“家庭卡”管理員到大隊(duì)部換取“家庭卡”。
8、校區(qū)特色卡為綠星卡，具體使用方法由校區(qū)酌定。
9、以上各類卡均為“綠星卡”，由少先隊(duì)員自行管理，丟失的不補(bǔ)；凡“綠星卡”數(shù)達(dá)到5張的，隊(duì)員自行到大隊(duì)部換“紅星卡”，大隊(duì)部將換回的各類“綠星卡”進(jìn)行整理之后循環(huán)使用。
四、“紅星卡”評(píng)價(jià)
1、“紅星卡”為隊(duì)員的重大榮譽(yù)，凡獲“綠星卡”5張者，到大隊(duì)部換取“紅星卡”1張。
2、換“紅星卡”程序：
�。�1）少先隊(duì)員到中隊(duì)輔導(dǎo)員處領(lǐng)取“紅星卡”申請(qǐng)單；
（2）少先隊(duì)員填寫(xiě)5張“綠星卡”來(lái)歷（誰(shuí)獎(jiǎng)、為什么獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間等）；
�。�3）申請(qǐng)單交家長(zhǎng)簽字；
�。�4）大隊(duì)部每周安排不同年級(jí)隊(duì)員換“紅星卡”時(shí)間表，接受少先隊(duì)員換卡；
（5）大隊(duì)部設(shè)計(jì)換“紅星卡”莊重的儀式給予換卡，收取申請(qǐng)表和“綠星卡”；
（6）大隊(duì)部每周統(tǒng)計(jì)上周獲“紅星卡”隊(duì)員名單，在校園“星卡光榮榜”公示表彰。
3、“紅星卡”作為評(píng)星級(jí)少年的依據(jù)，在期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員收回交大隊(duì)部循環(huán)使用。
五、“黃星卡”評(píng)價(jià)
1、“黃星卡”作為對(duì)隊(duì)員的懲罰措施，以體現(xiàn)對(duì)隊(duì)員的特別教育；
2、“黃星卡”只能由中隊(duì)輔導(dǎo)員使用，凡中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)某隊(duì)員存在特別嚴(yán)重的`問(wèn)題，經(jīng)各種教育方法都沒(méi)有特別效果時(shí)，方可使用“黃星卡”；凡各學(xué)科教師發(fā)現(xiàn)某隊(duì)員存在特別嚴(yán)重的問(wèn)題，經(jīng)各種教育方法都無(wú)特別效果之后，向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告要求使用“黃星卡”，而是否使用“黃星卡”由輔導(dǎo)員決定；
3、“黃星卡”慎用，凡確實(shí)需要使用時(shí)，輔導(dǎo)員用“黃星卡”給相應(yīng)隊(duì)員暫扣1張“綠星卡”。該隊(duì)員還沒(méi)有獲得1張“綠星卡”時(shí)，不得使用“黃星卡”；每次只能使用1張“黃星卡”，也只能暫扣1張“綠星卡”；
4、使用“黃星卡”一周內(nèi)，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)該事件的最后處理：凡該隊(duì)員已改正缺點(diǎn)或中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)為某些方面有優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步可以給予肯定表?yè)P(yáng)的，還給該隊(duì)員“綠星卡”，并要求該隊(duì)員近期送回“黃星卡”；凡該隊(duì)員不良表現(xiàn)仍然極為嚴(yán)重者，中隊(duì)輔導(dǎo)員向大隊(duì)輔導(dǎo)員提交沒(méi)收“綠星卡”申請(qǐng)書(shū)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)同中隊(duì)輔導(dǎo)員一起對(duì)該隊(duì)員進(jìn)行教育并實(shí)施沒(méi)收“綠星卡”的懲罰措施。凡因?qū)W科教師要求中隊(duì)輔導(dǎo)員實(shí)施“黃星卡”評(píng)價(jià)的，一周內(nèi)由中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)科教師一起討論并共同參與結(jié)果處理；
5、“黃星卡”評(píng)價(jià)原則上私下進(jìn)行，如果情況特殊必須公開(kāi)進(jìn)行的，中隊(duì)輔導(dǎo)員事后要以書(shū)面形式向大隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)存檔。
六、“星卡”評(píng)價(jià)體系
1、“綠星卡”、“紅星卡”、“黃星卡”評(píng)價(jià)在二至五年級(jí)使用；
2、每學(xué)期期末，各中隊(duì)統(tǒng)計(jì)好隊(duì)員獲得“星卡”數(shù)，凡獲得1張“紅星卡”（多余的不到10張的“綠星卡”忽略不計(jì)）的為一星級(jí)少年，2張“紅星卡”的為二星級(jí)少年，3張“紅星卡”的為三星級(jí)少年，4張“紅星卡”的為四星級(jí)少年，5張以上“紅星卡”的為五星級(jí)少年；
3、每學(xué)期期末，學(xué)校表彰大會(huì)，表彰各班評(píng)選出來(lái)的星級(jí)少年，授給獎(jiǎng)牌；
4、平時(shí)學(xué)校組織的一些少先隊(duì)員活動(dòng)，級(jí)別高的星級(jí)少年有優(yōu)先權(quán)；
5、少先隊(duì)員獲得“星卡”數(shù)作為評(píng)先的重要依據(jù)；
6、一年級(jí)新生實(shí)施“苗苗卡”（綠星卡）評(píng)價(jià)，關(guān)注幼小銜接，多方賞識(shí)、鼓勵(lì)，“苗苗卡”不限數(shù)量、不橫向比較、不收回，為二年級(jí)實(shí)施“星卡”評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)；
7、畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展?fàn)幾龊细癞厴I(yè)生的評(píng)價(jià)方式，合格者由學(xué)校發(fā)給“成就卡”（紅星卡）和以校訓(xùn)為主題的特別紀(jì)念品；
七、本“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度在實(shí)施過(guò)程中碰到疑難問(wèn)題，由德育處組織相關(guān)大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員研究處理。
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典著作是我國(guó)民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過(guò)文化經(jīng)典，民族精神才得以傳承和不斷發(fā)展，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，基于此種認(rèn)識(shí)，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩(shī)文（唐詩(shī)、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開(kāi)放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的藍(lán)本，也是我校開(kāi)展民族精神教育活動(dòng)的主要載體。
二、成立學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：何飛勝
副組長(zhǎng)：楊麗華、黃利民
成員：廖延安、歐美英、李玉玲、張榮英、張家貴、陳錚、楊劍文、邱煜婷、陳月英、江艷、林華、楊秋娟、蘭衛(wèi)芳、陳海玲
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩(shī)詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的.作用，陶冶其性情。
1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅情操，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
四、活動(dòng)原則
1、參與性原則：大眾參與，熟讀成誦。
2、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。
3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
4、鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。
五、誦讀內(nèi)容
以國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織編寫(xiě)的《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》（中學(xué)篇）及中學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩(shī)文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛(ài)國(guó)、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩(shī)文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。如：
六、誦讀活動(dòng)基本時(shí)間安排保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時(shí)間。
1、早讀：
利用部分時(shí)間誦讀經(jīng)典。
2、語(yǔ)文課前3分鐘。
語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要見(jiàn)縫插針，各班要充分利用每天語(yǔ)文課前3分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，吟唱或強(qiáng)化記憶。
3、課后
（1）每周第四節(jié)學(xué)校安排的讀書(shū)時(shí)間。
�。�2）班主任或家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開(kāi)展豐富活動(dòng)，體驗(yàn)“誦讀”樂(lè)趣，開(kāi)展“誦讀比賽”、“詩(shī)文書(shū)畫(huà)比賽”比賽、“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”評(píng)比等活動(dòng)。
七、活動(dòng)方法
1、開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動(dòng)課。每周一節(jié)，由語(yǔ)文老師擔(dān)任教師。通過(guò)開(kāi)展晨讀、早讀、大課間、課外活動(dòng)等時(shí)間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用自習(xí)課、輔導(dǎo)課、活動(dòng)課、班會(huì)課、朝會(huì)課、讀報(bào)課等時(shí)間，開(kāi)發(fā)經(jīng)典詩(shī)文興趣課、體驗(yàn)課等特色課程，確保經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)在時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。
2、語(yǔ)文閱讀課。各年級(jí)閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀時(shí)間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。各年級(jí)各班級(jí)把中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)與校本、地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。注意學(xué)科整合。音樂(lè)學(xué)科與詩(shī)文誦讀的整合。音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩(shī)文誦讀與音樂(lè)融為一體。美術(shù)學(xué)科與詩(shī)文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩(shī)文配畫(huà)，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課：詩(shī)配畫(huà)。其他學(xué)科，如政治、歷史等亦可探索與詩(shī)文誦讀的相關(guān)整合。
3、充分發(fā)揮師生能動(dòng)性，組織學(xué)校的各種文藝社團(tuán)積極參與誦讀活動(dòng)。利用黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)；
4、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展誦讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽、寫(xiě)經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽，有針對(duì)性地組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩(shī)文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互動(dòng)，交流情感。學(xué)�；顒�(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
八、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過(guò)深入開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢(shì)下開(kāi)展思想道德建設(shè)的一個(gè)有效途徑，是對(duì)廣大青少年實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)具體措施。各班級(jí)要結(jié)合工作實(shí)際，多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)活動(dòng)教育效果。
2、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果。開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力。開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當(dāng)代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導(dǎo)人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動(dòng)素質(zhì)教育的有效手段，針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的需求，選編經(jīng)典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學(xué)校的教育教學(xué)有機(jī)融合。要重視和加強(qiáng)語(yǔ)文教師誦讀知識(shí)和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開(kāi)展誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)效果。
3、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以班級(jí)為點(diǎn)，以年級(jí)為線，以學(xué)校為面；以個(gè)人為根，以集體學(xué)習(xí)為干，以校園活動(dòng)為葉；以開(kāi)創(chuàng)風(fēng)氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，各年級(jí)要在活動(dòng)中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，通過(guò)誦讀活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操，激勵(lì)人生，演繹時(shí)代精神。
4、學(xué)校將制定經(jīng)典誦讀的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。將此納入對(duì)學(xué)生的個(gè)體思想品德評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)工作開(kāi)展的情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)做得好的指導(dǎo)教師、班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰。
實(shí)施方案 篇5
一前言：春節(jié)是中華民族特殊的文化現(xiàn)象，說(shuō)它特殊，因?yàn)樗幌褚环N普通的生活方式，可以簡(jiǎn)單的替換或改變的。它在幾千年的傳承中形成為一個(gè)巨大的歷史文化傳統(tǒng)，是中國(guó)人的一種文化習(xí)慣。
二、晚會(huì)主旨
此次活動(dòng)主要是為了慶祝新年聯(lián)歡，豐富員工文化生活促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，增進(jìn)員工友誼！促進(jìn)精神文明建設(shè)、共建和諧社會(huì)！
三、晚會(huì)組織
1晚會(huì)通知，對(duì)晚會(huì)的籌辦進(jìn)行提前宣傳及通知，并著手開(kāi)始晚會(huì)籌辦事宜
2報(bào)名節(jié)目表演內(nèi)容報(bào)名的形式收集（也可推薦或邀請(qǐng)外部單位）。報(bào)名要求不分男女老少，只要是健康有益的文藝節(jié)目都可，如唱歌舞蹈、小品相聲、書(shū)法朗誦詩(shī)詞、魔術(shù)武術(shù)、手藝才藝等節(jié)目都可參加。
3節(jié)目安排做好節(jié)目的分組策劃，使節(jié)目能順利進(jìn)行，要求最好使每員工都能參與至少一個(gè)節(jié)目！
四、晚會(huì)形式
學(xué)唱歌曲、編創(chuàng)節(jié)奏、自編舞蹈、分組彩排、等用藝術(shù)，娛樂(lè)的形式進(jìn)行表現(xiàn)。
五、晚會(huì)地點(diǎn)及時(shí)間
最好是大型辦公室，或車間，具體有公司內(nèi)部制定
六、晚會(huì)主持人、節(jié)目評(píng)委、嘉賓
1自愿報(bào)名或推薦的形式，選舉男女各2名主持人，主要負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目主持及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變安排。
2、節(jié)目評(píng)委可從現(xiàn)場(chǎng)全體中選出或由贊助方一起擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)對(duì)晚會(huì)所有節(jié)目的`評(píng)比和打分，并結(jié)合評(píng)比打分，選出優(yōu)勝節(jié)目。
3、將邀請(qǐng)贊助方、領(lǐng)導(dǎo)作為晚會(huì)的嘉賓。
七、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置、物資材料及費(fèi)用估算
1、搭建舞臺(tái)，材料租用，按每平方約25-28元之間的價(jià)格搭建（三家單位報(bào)價(jià)最低價(jià)格），費(fèi)用約計(jì)2500元。
2、音響租用，按每天租用計(jì)收費(fèi)用，價(jià)格約在300-500元之間。
3、燈光、線路材料，由于屬小型式的晚會(huì)，在燈光上購(gòu)置一些裝飾彩燈、閃爍燈、線路牽引電線，費(fèi)用約計(jì)500-600元之間。
4、為增強(qiáng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，購(gòu)置汽球、熒光棒，費(fèi)用約計(jì)600元。
實(shí)施方案 篇6
根據(jù)《20xx年長(zhǎng)沙市城區(qū)普通高中招收直升生實(shí)施辦法》的相關(guān)政策，我校連續(xù)在讀三年的應(yīng)屆初中畢業(yè)生推薦對(duì)口直升長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)，為保證該項(xiàng)推薦工作順利完成，特制定本實(shí)施方案。
一、基本原則
1、堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的'原則。
2、堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則。
3、堅(jiān)持德、智、體、美全面衡量，擇優(yōu)錄取的原則。
二、直升生資格
20xx年9月進(jìn)入北雅中學(xué)連續(xù)就讀三年的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
三、直升生指標(biāo)
以市教育局下達(dá)的指標(biāo)為準(zhǔn)
四、招收辦法
1、成立學(xué)校直升生推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：嚴(yán)瑩
副組長(zhǎng)：張勝前、陳陽(yáng)春
組員：唐匯云、張禮、林雄、初三年級(jí)各班班主任
2、確定依據(jù)
在我校連續(xù)就讀三年的品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，無(wú)違紀(jì)處分記錄。比較分?jǐn)?shù)由考試成績(jī)成績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)加分兩部分構(gòu)成。
�。�1）考試成績(jī)（100分）
初一、初二四個(gè)學(xué)期期末總成績(jī)占30%，初三年級(jí)上學(xué)期期中、期末、下學(xué)期入學(xué)考試及期中考試總成績(jī)占40%，生地會(huì)考總成績(jī)單獨(dú)占10%，聯(lián)考成績(jī)單獨(dú)占20%計(jì)算。推薦學(xué)生考試成績(jī)須列具推薦資格學(xué)生總數(shù)的前200名。
（2）加分項(xiàng)目（每學(xué)年最高加分10分，計(jì)入對(duì)應(yīng)學(xué)年考試成績(jī)按相應(yīng)比例計(jì)算）
①競(jìng)賽加分
由學(xué)校組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、信息學(xué)學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）10分，二等獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）7分，三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）5分；省級(jí)一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分；市級(jí)一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1分。
由學(xué)校組織的政治、歷史、生物、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、心理學(xué)科競(jìng)賽獲獲國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）5分，二等獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）4分，三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）3分；省級(jí)一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1.5分；市級(jí)一等獎(jiǎng)1.5分，二等獎(jiǎng)1分，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)0.5分。
②綜合素質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)加分：市三好、市優(yōu)干（或同等獎(jiǎng)勵(lì)，如星城之星）加5分，區(qū)三好、區(qū)優(yōu)干（或同等獎(jiǎng)勵(lì)，如星城之星）加3分，三年有兩次或兩次以上評(píng)為校三好、校優(yōu)干（或同等獎(jiǎng)勵(lì)，如北雅之星）加1分。
說(shuō)明：競(jìng)賽加分，綜合素質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)內(nèi)加分按最高分計(jì)算，不重復(fù)累計(jì)加分；項(xiàng)間可累計(jì)加分，但最高不超過(guò)10分。
其他特殊貢獻(xiàn)的學(xué)生由領(lǐng)導(dǎo)小組討論酌情加分。
3、發(fā)動(dòng)
4月9日召開(kāi)初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，作直升招生政策解讀。
4月20日召開(kāi)初三班主任會(huì)議，布置直升生工作。
5月4日公布入圍申報(bào)直升生資格學(xué)生名單。
5月5日公示對(duì)口直升生擬定名單。
4、報(bào)名推薦
5月8日，學(xué)生及家長(zhǎng)填寫(xiě)《資格審查表》。
5、直升生領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定
5月9日，領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準(zhǔn)直升生名單。
6、公示
5月9日公示直升生名單。
7、5月9日下午報(bào)市招生辦批準(zhǔn)。
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典誦讀，傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)審美情趣，提高文化品位，豐富文化底蘊(yùn)，鍛造優(yōu)雅人格，促學(xué)生全面發(fā)展，促教師修身養(yǎng)性，打下精神文化的底色。
二、創(chuàng)建背景
中華詩(shī)詞博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是藝術(shù)精品，是民族瑰寶，也是中華文化的精髓。尤其是中國(guó)古典詩(shī)文，是祖國(guó)文化寶庫(kù)中的璀璨明珠，它不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，而且更蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格。目前學(xué)生詩(shī)詞積累較少，欣賞品味較弱，誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。
三：學(xué)期計(jì)劃
教師精選經(jīng)典古詩(shī)文，適合學(xué)生的.學(xué)情，符合學(xué)生的欣賞水平。如李白，杜甫，李商隱，李清照，納蘭容若等，每周精選兩篇，周四下午三四節(jié)上課，每節(jié)課兩首。本學(xué)期共十五節(jié)課左右。小組成員有：丁xx、朱xx、孫xx、楊xx、賈xx，方xx，劉xx，共七人。
四：評(píng)價(jià)方案
每個(gè)學(xué)生當(dāng)堂背會(huì)內(nèi)容，并會(huì)默寫(xiě)，人人過(guò)關(guān)。把每首詩(shī)詞優(yōu)美的意境寫(xiě)成散文，運(yùn)用聯(lián)想和想象。學(xué)期末，經(jīng)典誦讀組的學(xué)生，開(kāi)展誦讀活動(dòng)，自選自己喜歡的古詩(shī)文，學(xué)生自由組合，配音樂(lè)背景，或者視頻，注意朗讀的節(jié)奏，音調(diào)，讀出情感。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，并拍照記錄，請(qǐng)學(xué)生或者老師參觀。
五：上課記錄
教師上每節(jié)課前要點(diǎn)名，作好記錄。課堂上做記錄，學(xué)生學(xué)習(xí)的情況要有記錄。
實(shí)施方案 篇8
為推進(jìn)廉潔誠(chéng)信工作深入開(kāi)展，建立一支廉潔高效、誠(chéng)實(shí)守信的計(jì)生干部隊(duì)伍，樹(shù)立良好社會(huì)形象，結(jié)合我局實(shí)際情況，特制定廉潔誠(chéng)信評(píng)價(jià)制度實(shí)施方案。
一、參評(píng)對(duì)象范圍
機(jī)關(guān)全體負(fù)責(zé)人。
二、廉潔誠(chéng)信評(píng)價(jià)的程序步驟
廉潔誠(chéng)信評(píng)價(jià)工作以年度為周期，分四個(gè)步驟進(jìn)行：
第一步進(jìn)行廉潔誠(chéng)信承諾。第二步總結(jié)、質(zhì)詢和評(píng)議（評(píng)議實(shí)行百分制）。
1、7月上旬進(jìn)行上半年情況總結(jié)、質(zhì)詢和評(píng)議。（本系統(tǒng)全體人員測(cè)評(píng)，占20分）召開(kāi)機(jī)關(guān)、系統(tǒng)全體干部職工大會(huì)，進(jìn)行質(zhì)詢并進(jìn)行不記名測(cè)評(píng)，按優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)價(jià)（按100分、80分、60分、40分記分）。評(píng)議得票情況要當(dāng)場(chǎng)宣讀、公開(kāi)。第三步各科室年度總評(píng)定檔（領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議，占10分）。
12月中旬，首先，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照測(cè)評(píng)內(nèi)容對(duì)本單位參評(píng)人員逐項(xiàng)打分；其次，把參評(píng)人員評(píng)議情況進(jìn)行匯總，并給每位同志初步確定考核評(píng)價(jià)檔次�？偡�90分以上為優(yōu)秀、80－89分為良好、70－79分為一般、70分以下為較差；第三，黨組召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題和不足，制定整改措施，寫(xiě)出專題文字報(bào)告。對(duì)評(píng)議一般、較差的要進(jìn)行誡勉談話。
三、考評(píng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為切實(shí)開(kāi)展好這項(xiàng)工作，成立由局長(zhǎng)**同志任組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)**、**同志任副組長(zhǎng)的.考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室主任由**同志擔(dān)任。辦公室要加強(qiáng)對(duì)參評(píng)人員的監(jiān)督，做好日常動(dòng)態(tài)考核，廣泛搜集各方面的意見(jiàn)、建議，增強(qiáng)評(píng)議的客觀性，體現(xiàn)“群眾說(shuō)好才算好”的評(píng)議原則，推動(dòng)各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。
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