活動方案

時間：2022-10-05 20:36:03 方案我要投稿

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活動方案范文7篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案范文7篇

活動方案篇1

　　為進一步增強學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛大自然的良好品質(zhì)，提高學生的`繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學生環(huán)保繪畫比賽”，具體實施方案如下：

　　一、繪畫比賽主題：環(huán)境保護。如：關(guān)注氣候變化、保護環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護等。

　　二、參賽對象：XX區(qū)科達小學全體學生。

　　三、領(lǐng)導小組：

　　組長：王愛泉

　　副組長：李江濤

　　成員：張淑燕宋國倩周春光曲小芳

　　四、優(yōu)秀作品用途：選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網(wǎng)站、博客展示。

　　五、比賽時間安排：

　　1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動及準備作品階段。

　　2、11月22日，各班上交作品至政教處。

　　3、11月23日，由政教處組織專人對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎。

　　六、獎項設(shè)置：

　　1、個人獎項：設(shè)一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

　　2、集體獎項：設(shè)一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總?cè)藬?shù)排序。

　　七、參賽要求：

　　1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成。

　　2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。

　　3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

　　4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡、所在班級等信息。

活動方案篇2

　　活動目標:

　　1、直到吃飯前要幫忙做的事情

　　2、喜歡說兒歌。

　　3、享受角色扮演的樂趣。

　　4、認讀“吃飯”。

　　活動準備:兒歌《大家來幫忙》。

　　活動過程:

　　1、請幼兒說說吃飯前后爸媽會做什么，自己有沒有幫忙。

　　2、與幼兒一起邊做動作，一邊說兒歌《大家來幫忙》。

　　3、出示識字圖卡“吃飯”，和幼兒一起認讀。

　　4、請幼兒到娃娃區(qū)完開飯游戲，然后說說個人在游戲中負責的工作。5、請幼兒回家后，在開飯前給爸媽幫忙，第二天回幼兒園分享經(jīng)驗。

　　總結(jié)分享:請幼兒說說幫忙做家務的`感受。

　　附兒歌：

　　《大家來幫忙》

　　你幫忙，我?guī)兔Γ?/p>

　�。▋擅變菏掷郑昂髷[動）

　　大家一起來幫忙，

　�。▋擅變簩⒘硪恢皇址旁谛厍埃�

　　你拿筷子我拿碗，

　�。ㄒ幻變弘p手向上伸展，另一名幼兒把一只手向前伸展）

　　一起吃飯和喝湯。

　�。▋擅變狠p拍自己的肚子）

活動方案篇3

　　一、活動的背景及意義：

　　文學作品作為一種高度濃縮的文學形式，往往凝聚著一個時代人類的最高智慧，代表著文學發(fā)展中的最高水平。我們站在新世紀的起點上回首，品味一個接一個時代的`詩歌、散文盛宴，才感受到了我們自身的渺小與微不足道。在二十一世紀的大學，校園詩歌、散文依然活躍。為了促進校園詩歌、散文的發(fā)展，提升當代大學生的詩歌和散文創(chuàng)作與鑒賞水平，滋潤、激發(fā)校園同學們心靈上對詩歌的興趣和關(guān)注。喚醒大學生的創(chuàng)作激情。為尋找我們這個學校的詩歌散文激情而澎湃著。二、活動的目的：為了促進文學作品的發(fā)展，營造一個良好的學術(shù)氛圍，讓同學感受到文學作品的魅力，激發(fā)對文學的興趣，關(guān)注詩歌、散文;在當今物欲橫流的社會里，讓同學們能夠?qū)さ叫闹械囊环絻敉粒屚瑢W們表達出內(nèi)心的愿望，本社特意在宣傳欄舉辦一個優(yōu)秀詩歌、散文創(chuàng)作作品展出活動。希望通過這次活動讓同學們更多地接觸詩歌、散文，了解詩歌和散文;同時也希望通過這次活動對作者們進行表揚，鼓勵他們更努力地創(chuàng)作，為營造我們學校良好的學術(shù)氛圍而作貢獻。

　　三、活動主題：

　　激揚青春，文學人生。

　　四、活動的對象：

　　江西師范大學鷹潭學院、鷹潭職業(yè)技術(shù)學院全體師生

　　五、活動的時間、地點：

　　時間：20xx年，九月23號。地點：宣傳欄。

　　六、活動主辦方:

　　江西師范大學鷹潭學院院團委

　　活動承辦方：

　　院社聯(lián)、二月花文學社

　　七、活動主要負責人：

　　XXXX

　　八、活動方式：

　　在宣傳欄，把一些優(yōu)秀詩歌、散文展示出來。

　　九、經(jīng)費預算：

　　作品稿、彩帶、膠布

　　十、活動經(jīng)費：

　　15元

　　江西師范大學鷹潭學院二月花文學社

　　20xx、9、21

活動方案篇4

　　一、成立學院學風建設(shè)工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學生學風建設(shè)部

　　二、指導思想

　　以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設(shè)與完善為基礎(chǔ)，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，加強學院文化環(huán)境建設(shè)，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設(shè)長效工作機制。引導學生明確學習目標, 端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質(zhì)。

　　三、工作目標

　　（1）通過加強學風建設(shè)，建立科學完善的學風監(jiān)督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的根本轉(zhuǎn)變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。

　�。�2）教育和培養(yǎng)學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善于學習、全面學習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。

　�。�3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養(yǎng)成。

　�。�4）各班級達到 “七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設(shè)活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象，規(guī)劃方案《學風建設(shè)月活動方案》。

　　四、主要措施

　　1.抓好三個陣地

　　（1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂紀律和課程考核關(guān)，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結(jié)果；輔導員經(jīng)常深入課堂抽查學生課堂情況（每天不少于2次），學生學風建設(shè)部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入班級考核體系，對缺勤的`同學要做好教育、幫扶和處罰工作。（負責部門：學工辦、學風建設(shè)部）

　�。�2）宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術(shù)學院學生宿舍管理條例》，規(guī)范學生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所,成為學風建設(shè)的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領(lǐng)宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個安全、舒適的學習生活環(huán)境。（負責部門：男生部、女生部）

　�。�3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設(shè)與學生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。（負責部門：各班班長）

　　2.開展七個活動

　�。�1）開展學習經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學習優(yōu)秀的同學、專業(yè)教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。（負責部門：學風建設(shè)部）

　�。�2）召開學生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育教學提意見，并將意見反饋給各任課老師。（負責部門：學風建設(shè)部）

　　（3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過演講比賽，幫助學生了解人才評估的目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發(fā)學生學習的動力。（負責部門：學生黨支部）

　�。�4）開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設(shè)量化考核標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）

　　（5）結(jié)合專業(yè)開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動，結(jié)合專業(yè)舉辦大學生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。（負責部門：科技部）

　�。�6）邀請家長參與學風建設(shè)活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設(shè)的參謀，和學風建設(shè)的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。（負責部門：學工辦）

　�。�7）開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同年級的學生特點，邀請校內(nèi)外專家、學者、名師、業(yè)內(nèi)知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發(fā)學生的學習熱情。

　　3. 建立激勵機制，確保學風建設(shè)措施落到實處

　　為切實加強學風建設(shè)，充分調(diào)動各方面工作和學生學習的積極性，在開展學生評價和各種評優(yōu)表彰的基礎(chǔ)上，總結(jié)表彰大會將對在學風建設(shè)中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優(yōu)秀學風建設(shè)班三個、優(yōu)秀學風建設(shè)先進寢室十個。

活動方案篇5

　　主題班會活動策劃書

　　活動主題：普及心理健康，加強團結(jié)意識。

　　活動背景：了進一為步發(fā)揮廣大同學的活力，展現(xiàn)青年的青春熱情，增強班上同學的團結(jié)意識，質(zhì)量三班積極響應生工學院的號召在班上組織心理將抗活動.

　　活動目的：增強我班的凝聚力，使我班成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵，齊心協(xié)力為系和學院作貢獻；同時，在我班成員間廣泛形成一種積極向上、團結(jié)奮進的'氛圍，爭取在學院、學校樹立先鋒模范作用。活動時間：20xx年12月7日星期三下午三點

　　活動地點：教學樓N-

　　活動對象：質(zhì)量三班全體同學

　　活動流程：

　　1、主持人主持活動開始，并向同學們簡單解說一下本次活動的大體流程。

　　2、在主持人的安排下觀看一段有關(guān)主題“普及心理健康，加強團結(jié)意識”的視頻，讓大家從中體會正確的人生觀，增強團隊意識。

　　3、從視頻短片中回過神來，我們需要從實踐中體會團結(jié)的重要性，因此下面我們展開一個主題游戲讓大家參與進去，親身體會，增強主題活動感染力。

　　4、在主持人安排下本次活動主要負責人為這次活動作出相關(guān)總結(jié)，并組織同學安全退場后，主持活動事后工作。

　　活動意義：

　　1、有利于增強我班的團結(jié)意識，加強對班級的熱愛。

　　2、有利于加強我班成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于班委開展各項工作，提高工作效率。

　　3、有利于加深班級成員之間的感情和對班委的熱愛，從

　　思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使我班成員在和諧班級上步伐一致、行動一致。活動主持人：張林

　　心理咨詢：廖思軍

　　拍攝留影：曾玲梅

　　活動負責人：呂鑫波廖思軍

　　活動資金預算：16元

活動方案篇6

　　1、選定好活動開展的時間、提前邀請好要來參加活動的家長及孩子。

　　2、場地的安排（選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地，保障孩子安全）

　　3、道具（音響2個、插線板、數(shù)碼相機），

　　宣傳條幅（掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳，如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動”），

　　小禮品、獎品（玩具、文具）

　　4、宣傳畫冊（可愛圖片，吸引幼兒索要，這時家長出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會看看）

　　幼兒園健康活動方案是我們制定的一個關(guān)于幼兒健康方面的一個活動方案，幼兒健康成長是我們永恒不變的主題，現(xiàn)在我們需要的'就是讓幼兒自己了解到現(xiàn)在的一些環(huán)境問題，能夠自己保護自己的身體不受侵害。

活動方案篇7

　　為深入貫徹落實江陰市委提出的加快形成“多元和諧、共生共榮”社會結(jié)構(gòu)要求，努力營造“開放包容、和諧進取”的社會氛圍，實現(xiàn)“辦好大教育，共建幸福城”的目標，積極“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造菁南教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的良好形象。經(jīng)校行政研究決定，在我校組織開展教師義工活動。受校長室委托，校工會特制定本方案。

　　一、目的和任務：

　　通過開展教師義工活動，使全校教師增強服務觀念，熱愛學生、熱愛教育，強化責任意識，認真履行社會和人民賦予的職責，強化奉獻意識，弘揚崇高師德，為創(chuàng)建和諧江陰作貢獻。

　　二、活動原則

　　服務第一。菁南教師義工是菁南教師利用自己的業(yè)余時間，志愿為社區(qū)群眾、學生、家長等提供無償服務的志愿者。菁南教師義工要堅持服務第一，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和自身特長，積極為社區(qū)提供盡可能多的服務。

　　堅持自愿參與與學校組織協(xié)調(diào)相結(jié)合。教師做義工是一種光榮、一份義務、一份責任，歡迎菁南教師踴躍報名，積極參加學校組織的義工活動。

　　三、服務范圍和內(nèi)容：

　　根據(jù)菁南中學初高中分區(qū)的特點，初中教師義工以江陰澄江社區(qū)為中心，高中教師義工以城東開發(fā)區(qū)為中心。

　　廣泛宣傳黨的路線、方針和政策，弘揚尊老愛幼、幫貧濟困、家庭和睦的傳統(tǒng)美德；參與社區(qū)或企業(yè)的.公益活動和聯(lián)歡活動等；主動指導學生的思想和學習生活；搭建學校與社區(qū)和企業(yè)的橋梁，營造積極健康的社區(qū)教育環(huán)境。

　　四、服務要求

　　1、活動時間一般為節(jié)假日；參加義工的教師應態(tài)度熱情、精神飽滿，按要求準時到達活動地點；

　　2、服務組織，統(tǒng)一行動，如本人有事暫時不能參加義工活動，應提前向本組負責人說明。

　　3、遵守承諾，無論何種活動都不得收取社區(qū)和企業(yè)的任何費用或接受宴請；