有關(guān)時代廣場的蟋蟀讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)時代廣場的蟋蟀讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)時代廣場的蟋蟀讀后感1
在寒假期間我讀了一本很有意義的書-------時代廣場的蟋蟀。 這個故事講的是一只貪吃的小蟋蟀, 跳到野菜籃里, 被帶到一個對它來說完全陌生的`城市------紐約。在這個人生地不熟的地方碰到了它的小主人, 還結(jié)交了兩個動物朋友一只貓和一只老鼠, 先別奇怪, 在這個富有的城市里貓并不吃老鼠, 它們都喜歡吃香腸一類的東西。小蟋蟀和它的動物朋友們一起吃一起喝, 有時趁主人不在家時, 它們還會打開收音機(jī)聽音樂, 小蟋蟀和很聰明一聽就會用它的小翅膀奏出一模一樣的曲子來. 很快,在這座愿意為人才掏金子的地方, 越來越多的人知道小蟋蟀會演奏歌曲, 紛紛起來欣賞。 小蟋蟀每天都來為客人們演奏, 它成了大明星�？墒�, 它并不快樂,它寧愿回到家鄉(xiāng)做一只默默無聞, 一只快樂, 幸福的小蟋蟀. 也不 愿意在這兒天天被成白上千的人 著演奏曲子,它不希望這樣。 這樣的生活是不自由的。它只想回家過快樂的日子.終于, 在 它兩位動物朋友的幫助下, 它搭上了返回家鄉(xiāng)的火車。
有人想出名難道不快樂嗎？出名和快樂是三明治外面薄薄的兩層 ,中間有一種叫自由的牛肉餡餅。小蟋蟀的嘴太小,所以它得想想吃什么比較好。
有關(guān)時代廣場的蟋蟀讀后感2
《時代廣場的蟋蟀》這本書是由美國作家喬治·塞爾所寫。這本書主要寫了蟋蟀柴斯特因貪吃掉進(jìn)了一個野餐籃，被帶到了紐約時代廣場。在那里，幸運(yùn)的柴斯特遇見了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還有愛它的小主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于又回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
從這本書里面，我明白了：只要肯下功夫，萬事都能OK。我愛《時代廣場的蟋蟀》，她激勵了我要多讀書，多學(xué)本領(lǐng)，激勵我今后要博覽群書，豐富課外知識，要我像那位作家一樣，長大以后也可以出書。即使十有八九我可能成不了一個文學(xué)家，但只要努力了，我還會有其他的成就，不管我是在怎樣的'境遇里，文學(xué)都在無聲無息的照亮我前進(jìn)的道路，會對我有很大的幫助。
我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取長大了也當(dāng)一個大名鼎鼎的文學(xué)家。
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《時代廣場的蟋蟀》是我反復(fù)讀了很多遍的一本小說。你可別小看他哦，他可是獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎的一本書呢!
這本書主要講了蟋蟀柴斯特因為貪吃而來到了紐約時代廣場的地鐵站。在毫無親人的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠而憨厚的亨利貓，以及愛它的主人-----瑪利歐。柴斯特借助它絕妙的音樂天賦，幫助瑪利歐一家擺脫困境，回報了朋友們的真摯友情，自己也成為了震驚整個紐約的“演奏家”！但是，功成名就的'柴斯特回憶起了鄉(xiāng)下自由自在的生活，最終回到了自己的故鄉(xiāng)。
讀了這本書，我明白了友情的可貴，人的一生不能沒有朋友，多了一個朋友，就會多一份快樂，你的人生就會更加美好。我的好朋友有很多，最好的就是馬浩洋了。我們兩個一般大，一個班，一起上課一起游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，相處的非常融洽。馬浩洋參加大隊委競選，我為他鼓勵打氣。手工課上他忘帶彩卡紙了，我主動借給他。有一次我不小心碰傷了他的胳膊，他也沒有責(zé)怪我，我非常感動。還有一次，放學(xué)的路上我摔倒了，膝蓋摔破了皮，他一直把我送到了家門口......在相處的過程中，一點(diǎn)一滴更加深了我們之間的友情。
好朋友之間就應(yīng)該互相幫助，互相寬容，互相鼓勵，遇到困難一起克服，迎難而上。這樣我們的生活就會更加美好。我們要用心去呵護(hù)友情，珍惜友情，因為真正的友情會是一生的無價之寶。
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假期里，我讀了一本書——《時代廣場的蟋蟀》。
這本書里講了一只叫柴特斯的蟋蟀的故事。這只蟋蟀在一根臘腸的誘惑下，不小心被帶到了紐約，它在那里認(rèn)識了三個朋友，一個叫瑪利歐的小男孩、一只叫塔克的老鼠和一只叫享利的貓。朋友們對它很好，在它不小心吃掉了兩美元之后，塔克把它一生的`積蓄都給了它。雖然，朋友們很愛它，但是，它一直想回老家，想念它的樹樁。最后，在朋友們的努力下，柴特斯終于回到了它的老家。
讀這本書的時候，我非常喜歡柴特斯，它很會唱歌。有一次，因為它們晚上開派對，把報攤里的報紙燒著了，媽媽很生氣，要趕它走。柴特斯就唱起了那天晚上唱的很悲傷的歌，媽媽聽了很感動，就同意它留了下來。然后，柴特斯成了名人。它唱的那首歌被登到了報紙上，人們看到了它的消息，來到時代廣場的地鐵站，都在聽柴特斯唱歌。雖然它覺得成為名人很好，但是，有一次它正在演奏的時候，看到一片落葉，正是它老家的落葉，被秋風(fēng)從老家吹到了地鐵站，它暫停了演出，告訴他的好朋友，他不想再給人們唱歌了，他要退休了。于是，塔克把柴特斯帶到了下水道，他們在下水道里開了很好的惜別宴會，第二天，它又跟瑪利歐玩了一會兒，等瑪利歐睡著的時候，柴特斯跟塔克老鼠、享利貓一起走啊走，來到了火車站。最后，柴特斯跳上火車，他們一直在互相叫著，揮手道別。
我很羨慕它們的友誼，我也想和我的小伙伴們建立起那樣的友誼——懂得分享、互相幫助。
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早就聽說過《時代廣場的蟋蟀》這本書，有幸在漂流書吧看到了它的身影，便毫不猶豫借來品讀。據(jù)說，它是二十世紀(jì)全球五十本最佳童書之一。
那只蟋蟀名叫柴斯特，我?guī)е鴮λ呐d趣，認(rèn)真翻閱了這本書，直到合上最后一頁，我的腦海中還清晰顯現(xiàn)出三個好朋友的形象。一只鄉(xiāng)下的蟋蟀，偶然搭錯了車，從涅狄格州康州鄉(xiāng)下被帶到紐約時代廣場。當(dāng)未來的許多歌星、畫家、藝術(shù)家都在為生存所迫、在廣場街頭賣藝賣唱的時候，不知怎么的，這只蟋蟀竟鴻運(yùn)當(dāng)頭，一天內(nèi)成了地鐵車站里的演奏明星！柴斯特還遇到了聰明又略帶市儈的塔克鼠和憨厚的亨利貓，遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特傳奇的故事中有歡樂，同時還摻雜著些許悲傷。讀完這本書，我感覺自己像故事中的一員，感受著他們深厚的友誼。人們常常以為動物是沒有情感的，其實他們錯了，動物之間的友誼也是天長地久，讓人感動的。
這本書的影響真大呀，有位著名的`作家這樣評價：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個世界。也正是有了友情，世界才更加真實、美好。一個世界充滿了友誼，就等于人人之間充滿善意。
友誼總像回力鏢，一去還會回來，而且經(jīng)過一次次挫折，友誼會漸漸加深。有一次，我和朋友鬧起了矛盾，因為一本書歸還的問題，我受到了他的誤會，誤會解除后，他遲遲沒有向我道歉，原因是怕我不肯原諒他。當(dāng)我知道后，主動找他聊起這件事，最終我們和好如初。瞧，真正的友誼不會因小事情而分裂，這正如《時代廣場的蟋蟀》中的柴斯特和他的伙伴之間的友情。
我在校內(nèi)外有許多朋友，我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒游戲。真想和親愛的朋友，到廣闊的草原上自由馳騁，享受自由的歡樂，絨絨的草地、松軟的泥土、微微的細(xì)風(fēng)讓我們心曠神怡，因為我們的友誼，這一切顯得出奇的美麗。
友誼，正如西塞圖所說：世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。我想對柴斯特說：謝謝你，你讓我懂得了友情無價！
有關(guān)時代廣場的蟋蟀讀后感6
今天早上我打開書柜，拿出了一本名叫《時代廣場的蟋蟀》的書，津津有味地看了起來。
這本書主要講了一只來自康涅狄格州的蟋蟀柴斯特，因為太貪吃而掉進(jìn)了一個野餐籃里，被帶到了紐約最繁華的地區(qū)時代廣場的地鐵站。在寂寞的紐約，柴斯特幸運(yùn)的遇到了聰明又狡猾的塔克老鼠，忠誠憨厚的亨利貓，遇到了深愛柴特斯的男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們以及主人對他的真誠友情，不僅幫助了瑪利歐一家擺脫了困境，還讓自己也成為了整個紐約的演奏家。讀到這里，相比大多數(shù)人都會認(rèn)為柴斯特會繼續(xù)留在那里，給大家欣賞它美妙的音樂，我也是這么想的，然而，功成名就后的柴斯特卻滿心失落，它思想起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。在朋友們的.理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。讀完后，我深有感觸的是在這個故事的結(jié)尾，柴斯特為了尋求自由和以前在家鄉(xiāng)的那份快樂，而決定放棄名利。也告訴我，現(xiàn)在社會上這樣的人已經(jīng)不多了，有些人貪圖財利，甚至還侵犯他人權(quán)利。這些人真卑鄙，真無恥，應(yīng)該遭到社會的唾棄。
柴斯特有一個特點(diǎn)，那就是勇于承認(rèn)錯誤。有一次，他將一張紙幣咬碎了，要是別人，一定會逃跑，而柴斯特則是主動承認(rèn)錯誤，并想盡辦法補(bǔ)償。所以，我也要學(xué)習(xí)柴特斯勇于承認(rèn)錯誤的精神。
有關(guān)時代廣場的蟋蟀讀后感7
讀了一本好書，這本書的名字叫時代廣場的蟋蟀。這本書里有一只小蟋蟀它既勇敢又堅強(qiáng)，它是一個聰明的音樂天才。
這只蟋蟀誤進(jìn)了別人的餐盒一下子就被帶進(jìn)了陌生的紐約，這一只蟋蟀對這里的一切都很陌生，它很頑強(qiáng)的生存了下來，交了很多的好朋友�，斃麣W的家庭給它了幫助，它還在這里認(rèn)識了塔克老鼠和亨利貓，它們開始了快樂的生活，但是它們還是闖了很多禍。有一次柴斯特在深夜里把一張兩元錢的一半吃進(jìn)了肚子里，這可是瑪利歐家里好不容易賺來的.兩塊錢就這樣讓柴斯特給糟蹋了，這讓白利尼媽媽對柴斯特的態(tài)度改變了。有一次它們不小心引起里火災(zāi)把報攤里的海報燒了。讓白利尼媽媽對柴斯特的態(tài)度非常的不好，柴斯特非常的后悔帶它的朋友來報攤里吃晚宴。柴斯特為了彌補(bǔ)它的過失，它用自己聰明的腦袋，給白利尼媽媽拉了一首她最愛聽的曲子。從這以后他們看出來它有音樂天賦，有很多人都來看它演出，從那以后瑪利歐家里的海報買的一天比一天好。這讓我對他非常的敬佩和欣賞。
我們要對動物和昆蟲付出，它們就會對你付出。
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人的快樂的方式有多種多樣，唱歌是我心靈的快樂，旅游是我自由的快樂，畫畫是我藝術(shù)的快樂，而讀書增長知識是我最大的快樂！
我很早就聽過《時代廣場的蟋蟀》，有一次我查電腦蟋蟀的時候，我本想看一下蟋蟀的習(xí)性，卻看見《時代廣場的蟋蟀》這本書，電腦上說這是二十世紀(jì)全球五十本最佳童書之一，這本書的.作者是喬治。塞爾登，他是一個美國人，寫一個蟋蟀沒想過要離開家鄉(xiāng)，可它卻因為貪吃跳進(jìn)了一個野餐籃，被帶進(jìn)了紐約市最繁華的地方—時代廣場的火車站，幸運(yùn)的蟋蟀遇到了貓和老鼠和它的主人—瑪利歐，它用音樂回報了朋友的熱情，還使瑪利歐一家擺脫了困境，它成了最有名的音樂家，后來成名的它想回家，在朋友的幫助下，它終于回到了它喜愛的家鄉(xiāng)。
有一次我在想，貓怎么和老鼠做朋友？老鼠又為什么和蟋蟀做朋友？于是《時代廣場的蟋蟀》在我心里扎了根。
一次偶然的機(jī)會，老師讓我們買了這本書，我買回來了以后我看得津津有味，我對人物也有看法了，亨利貓很憨，還有塔克老鼠的忠誠，如果沒有它們，它可能就是一只平凡的蟋蟀了。
這本書非常好看，還使我懂得了一個道理，如果沒有朋友的幫助，它會成名嗎？因為友誼。就如普希金說：“朋友�。∥覀兊挠颜x是美麗的！它就像靈魂一樣不可割離和永恒，它自由、豪放而堅定，它在繆斯的蔭護(hù)下結(jié)成一體。正因為這樣，使我才明白了這本書的真正意義！
有關(guān)時代廣場的蟋蟀讀后感9
今天我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書講述了蟋蟀柴斯特和朋友們在紐約時代廣場的經(jīng)歷。
其中，我印象最深刻的一篇是第七和第八章。這兩章寫了柴斯特在夢里把錢當(dāng)作樹葉吃了，被白利尼媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把柴斯特關(guān)在籠子里面，要想讓它出來，瑪利歐必須靠自己的'努力把那兩塊錢掙回來，要不柴斯特就要一直關(guān)在這里面。最后，是老鼠塔克用自己撿來的錢幫助了柴斯特。
我通過了塔克冒著生命危險來的錢幫助柴斯特體現(xiàn)了朋友之間的友誼是很深厚的，在朋友遇到困難時我們也要去幫助他，還要交一些知心朋友。
有關(guān)時代廣場的蟋蟀讀后感10
一只蟋蟀因為很想吃別人籃子里的香腸，所以跳進(jìn)了籃子里，結(jié)果被三明治壓住了，一直到了紐約。在這里，蟋蟀遇見了一個叫馬利歐的小男孩，一只小老鼠和一只貓，它們在蟋蟀遇到困難的時候幫了它。這個小男孩的'媽媽不喜歡蟋蟀，但這支蟋蟀的歌曲打動了她，這只懂歌曲的蟋蟀當(dāng)上了歌手。但它很懷念自己的家鄉(xiāng)，坐著火車回去了。
這個故事讓我明白了我們要多交朋友，這樣，在你有困難的時候，你的朋友會幫你想辦法，出主意。
有關(guān)時代廣場的蟋蟀讀后感11
曾經(jīng)有這么一只名叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃，被人們從康涅狄格州鄉(xiāng)下帶到了紐約時代廣場。一次偶然的機(jī)會，讓它進(jìn)入了瑪利歐一家的生活，認(rèn)識了忠誠的老鼠塔克與憨厚的貓咪亨利，它們之間的精彩故事就從這兒拉開了帷幕。
可以這么說，蟋蟀柴斯特天生注定就是一位與眾不同的音樂家。它的翅膀是它的樂器，會發(fā)出“娑娑娑”的聲音。那聲音美妙動聽，注定了它一生的輝煌，可出名并非它所愿，屬于偶然的一次機(jī)會，它內(nèi)心渴望的卻是像金子一樣寶貴的自由。
讀了這篇文章，我第一個感覺就是，自由多么可貴��！在所有兒童的心目中，肯定也在盼望有一片自由的天空。每天被鎖在家里做作業(yè)，是不是跟柴斯特的'命運(yùn)有點(diǎn)相似呢？不過，柴斯特還有它的兩位知心朋友，而我們除了作業(yè)還是作業(yè)，向誰訴苦呢？還不是我們自己。如果再這樣下去，我們還怎樣打開自己心中的那一扇天窗呢？在現(xiàn)實生活中，許多父母充當(dāng)?shù)亩际抢怖碴爢T的角色，為孩子報這個特長班、那個興趣小組的，甚至有時完全不考慮孩子的感受。其實，父母應(yīng)該充當(dāng)?shù)氖桥笥堰@個平等的角色，與孩子一起快樂、一起成長、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，成為孩子生活中的益友、學(xué)習(xí)上的良師，盡可能多地鼓勵和幫助我們，而不是每天向孩子們抱怨這個不對、那個不好，結(jié)果弄得誰也不高興。
給我們一片自由的空間，我們就能開開心心地干自己想干的事，學(xué)自己想學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，哪怕辛苦，我們也樂意。記得去年暑假，我就好好地做了一回我自己。當(dāng)我第一次從爸爸的電腦上查到我所需要的學(xué)習(xí)資料時，內(nèi)心是那么的欣喜若狂；當(dāng)我坐在電子琴前，熟練地彈完《同一首歌》，看到爸爸露出欣喜笑容的時候，我就會故意倒在爸爸的懷里，讓他幫我揉揉“發(fā)酸”的手指；當(dāng)我學(xué)會了一個新成語，有時哪怕是一個英語單詞，我都會感到無比的高興和自豪，一見到爸爸媽媽，都會直嚷著告訴他們：“我又學(xué)會了……”
學(xué)習(xí)是辛苦的，學(xué)習(xí)也是快樂的。愿我們在自由成長的天空下，多一份快樂和自信。
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