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火印讀后感范文
《火印》這本書主要寫了坡娃和雪兒從相識相知道親密無間再到忍痛分離，最后一起回家可雪兒卻又不辭而別的故事。下面是小編整理的火印讀后感范文，歡迎閱讀參考！
火印讀后感范文一
暑假里，我讀了曹文軒先生所著的《火印》。從打開這本書起，我就被那動人心弦的文字所震撼。
書中主要寫了，坡娃從狼群中救出一匹小馬駒，取名叫雪兒。它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的田園生活。后來戰(zhàn)爭爆發(fā)了，雪兒被日軍搶征走了，身上烙下了一枚日本軍營的火印。日本軍官河野看中了雪兒，想要訓(xùn)練它成為自己的坐騎。但雪兒不肯接受河野的駕馭，它心中唯一的`主人是野狐峪的坡娃。由于雪兒的不屈和對抗，它淪為了拉戰(zhàn)炮的戰(zhàn)馬，不得不忍受母子分離，遭受種種凌x辱。同時遭遇不幸的，還有處在日軍炮火下的野狐峪村民。
經(jīng)歷戰(zhàn)火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印，卻成了終身恥辱。雪兒在村民的面前深深地低下了頭，直至它與中國兵在戰(zhàn)場上殺死了河野，贏回了尊嚴(yán)......
合上書，我又想起了雪兒的嘶鳴聲在苦難、焦灼、困頓的時刻，雪兒的嘶鳴是在為自己的生命呼喊，是在為坡娃呼喊，是在為野狐峪的村民呼喊！雪兒是一匹馬，但在我心中更像一個人。是一個有人格、有尊嚴(yán)、有智慧、有無奈、有悲憫的人。
野狐峪的村民，失去一條腿的坡娃，雪兒和兇殘的日本兵。
火印，印刻我們不能忘記的一切！
火印讀后感范文二
《火印》是講述了一件小馬駒與主人坡娃的故事。
雪兒坡娃從狼群中救回來的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的田園生活。戰(zhàn)爭爆發(fā)了，雪兒被日軍強征走了，身上烙下了一枚火印。日本軍官河野看中了雪兒，想要訓(xùn)練它成為自己的坐騎。但雪兒心中的唯一的主人只有坡娃。歷經(jīng)戰(zhàn)火和苦難后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印，成了它終身的恥辱，雪兒在村民們面前深深地低下了頭，直至它獲得贏回尊嚴(yán)的機會······
在這么多年里，坡娃經(jīng)歷了生死離別，就連最親的'朋友，最愛的父母都死在了炮火之下。但是，這些心靈上的痛擊，讓他找回雪兒的念想更大了。因為他失去的東西太多了，它已經(jīng)不能在失去雪兒了。而這時的雪兒記憶已經(jīng)開始模糊不清了，連自己是誰，生于哪兒，為何來這兒都已經(jīng)不記得了。但是坡娃的不離不棄，喚醒了雪兒內(nèi)心深處的自己，它是一匹中國的馬!它身上流淌著中國的鮮血!
讀完此書，對我有很大的啟發(fā)。每一只小動物，我們都應(yīng)該平等對待。生物之間沒有高尚和低賤之分。因為它們都是這一個世界的一員，它們身上也流淌著這個世界的鮮血!我們應(yīng)該尊重這個世界上的每一個生物。即使它身上背負著恥辱，但也不會改變它原本天真善良的本性。
《火印》，印刻我們不能忘記的一切!
火印讀后感范文三
從《青銅葵花》、《草房子》開始，我就成了曹文軒迷了，我深深被用細膩、精巧、獨到的想象和無比美好的情感蘊養(yǎng)出來的文字所打動。最近我又閱讀了曹文軒的《火印》，這一部戰(zhàn)爭題材的長篇兒童小說，《火印》以一匹叫雪兒的馬和它的主人坡娃為主人公，講述了他（它）們曲折的經(jīng)歷。
文中的主角雪兒，是坡娃從狼群中救回來的一匹小馬駒，她和坡娃一家在野狐峪過著寧靜的田園生活。在坡娃一家人眼里，雪兒她不是一匹馬，她就像是一個人，是他們家的家庭成員。雪兒外出還沒回來，只要呼喊她一聲，她立馬出現(xiàn)。坡娃的黑狗死了，坡娃在埋黑狗時，雪兒的眼睛也蒙了淚水。她有思想，有感情，充滿靈性，她和坡娃一家生活得雖不富裕但也悠閑自在，其樂融融。
但是，戰(zhàn)爭摧毀了一切。雪兒被日軍強行征走，離別時她仰天長嘯，舍不得坡娃一家。日本軍官河野也是個識馬的人，他看中了雪兒，想要訓(xùn)練她成為自己的坐騎。但雪兒不肯接受河野的駕馭，在她心中，唯一的主人是坡娃，雪兒心中還思念著野狐峪和坡娃。人馬情深！雪兒不肯屈服，頑強對抗著，這樣的有節(jié)氣，你還能說她是匹馬嗎？殘酷的日本軍官嚴(yán)刑拷打，雪兒不得不把大炮運到陣地，炮口對向了自己曾經(jīng)的家……最終雪兒淪為日軍拉炮的戰(zhàn)馬。雪兒忍受著母子分離，遭受著種種凌x辱，身上還烙下了一枚恥辱的印記——日本軍營的火印，同時，她心中也埋下了仇恨的種子。
野狐峪遭到了日軍猛烈的炮火攻擊，大戰(zhàn)結(jié)束后，野孤峪的村莊成為廢墟，坡娃因此失去了左腿，也失去了父母和草靈。戰(zhàn)爭讓生靈涂炭，也讓人們對侵略者的憎恨刻骨銘心。
坡娃找回了雪兒。但雪兒受不了村里人的指指點點，性格變得孤郁。她深深感受到了自己的恥辱——我是一匹烙了火印的馬！一匹烙了日本軍營火印的馬！一匹日本人的馬！她在村民面前深深地低下頭，從未抬起過。這樣的雪兒，與人有什么兩樣？
雪兒成了騎兵小哥的.坐騎。在戰(zhàn)場上，她終于高仰起了頭。雪兒燃起了熊熊的復(fù)仇之火。她馱著小哥閃、沖、側(cè)、轉(zhuǎn)…。。殺敵無數(shù)，大快人心。一個偶然的機會他們與河野遭遇了，仇人相見，分外眼紅。最后聰明的雪兒用一招懸崖勒馬讓河野跌下了懸崖，粉身碎骨。
讀完這本書，我已經(jīng)感動的流下了眼淚。雪兒它不是一匹馬而是一個人，一個有著人格、有思想、有智慧、有悲傷、有尊嚴(yán)、有靈性……的馬，她懂恥辱，懂恩怨，有尊嚴(yán)，有智慧。她即使是動物，也是這世上最高級的動物。火印，不僅印刻在雪兒身上，它也深深印刻在飽受戰(zhàn)爭摧殘的民族的心里。他們最終跟雪兒一樣，高仰著頭，贏回了尊嚴(yán)。
這一部書讓人陶醉也讓人沉迷。同時也告訴我們每一個人都應(yīng)該善待每一個生靈，只有用真心對待我們才會收獲每一個生靈真心的回報。虐待他們反而使他們失去自我來了個性格大轉(zhuǎn)換。真心的對待動物吧，使這個世界更加美麗。戰(zhàn)爭讓世上的一切生物遭受到時痛苦，遠離戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)和平是我們也是全世界人民共同的心愿。
火印讀后感范文四
今天，我讀了一本書，名字叫《火印》，它講的是：十二歲的坡娃帶著黑狗放羊，意外地碰到狼群圍困一只小馬駒，他想迅速撤離，但經(jīng)不住小馬駒求救的嘶叫，終于讓黑狗趕羊群往村里跑，自己留下來和狼群糾纏。一個孩子，一匹馬駒，根本不是狼群的對手，怎么脫險？最后，是靠他的鞭聲的嚇唬，靠他和馬駒的拼死相搏，更靠帶著槍趕來的村民們，還有他臨時想起的點火燒草，才趕走了狼，而他和馬都受了傷。以后，這馬駒和坡娃成了最好的朋友，馬駒漸漸長大，相馬的人看到后說這是一匹稀世良馬。戰(zhàn)爭破壞了他們平靜的生活，日本兵來了，要征用所有的驢、騾子和馬。坡娃怎么也不讓自己的雪兒被拉走，死死抓住韁繩不放，差點死在日本兵槍下。但馬還是被拉走了，心愛的黑狗也在爭奪中被打死了。雪兒被烙上了日本戰(zhàn)馬的火印，愛馬懂馬的日本軍官河野想把它訓(xùn)練成自己的坐騎，雪兒處處不配合，甚至將他狠狠摔在石頭上。雪兒被送去拉大炮了，就是這些大炮后來轟毀了坡兒的村莊。中國軍隊打敗了河野的隊伍，這是一次慘勝，雪兒成了戰(zhàn)俘。但雪兒不愿跟坡娃回村里去，它仿佛有恥辱感。在后續(xù)的戰(zhàn)斗中，當(dāng)中國兵騎上雪兒追擊河野時，它終于有了報仇的機會，它使盡了自己的才華，最后，是在一陣近乎瘋狂的逃跑中，它忽然懸崖勒馬并微微側(cè)身，致使河野連人帶馬摔下了深深的山谷。
記憶深刻的`是，雪兒在文本中的幾處嘶鳴聲，憤怒、驚奇、痛苦、不堪，在苦難、焦灼、困頓的時刻，雪兒的嘶鳴是抒發(fā)與傳遞自己情感的一種獨特方式，它是為自己的生命在呼喊，她是為坡娃呼喊，為小馬駒呼喊，為野狐峪上所有的人呼喊，更是為我們每一個人的苦悶與沉痛而呼喊。
這一部書讓人陶醉也讓人沉迷，我已經(jīng)感動的流下了眼淚，慢慢合起書來。同時也告訴我們每一個人都應(yīng)該善待每一個生靈。雪兒它不是一匹馬而是一個人。讓我們真心的對待動物吧，使這個世界更加美好！
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