《草船借箭》讀后感范文
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《草船借箭》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《草船借箭》讀后感范文1
今天我在家教機(jī)上看了一篇六年級(jí)的文章，名叫《草船借箭》。這篇文章然我懂得了一些道理：就是不要嫉妒別人。
內(nèi)容大概是這樣的：一天，周瑜叫孔明去他那里談軍事，周瑜對(duì)他說：“軍中缺箭，請(qǐng)諸葛孔明務(wù)必在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭�！薄叭缭觳怀觯适苘姺ㄌ幹��！笨酌髡f�！昂茫敝荑ふf，“君子一言，駟馬難追！”
后來，孔明去找魯肅，他知道魯肅是一個(gè)忠厚老實(shí)的'人，就向魯肅說：“望你借我20只船，每船扎3000個(gè)草靶子，每船各三十人。”魯肅問孔明：“你借這個(gè)有何用？”“我自由妙用，”孔明說，“但這件事切不可讓都督得知，不然就泡湯了�！�
到了第三天，江上起了大霧�？酌鲗�(duì)魯肅說：“走，上船取箭去！”孔明和魯肅一起上了船�？酌鹘旭{船的人向曹營(yíng)開去。到了曹營(yíng)外，孔明又叫他們擂鼓吶喊。曹操聽見擂鼓吶喊聲，就命令弓箭手全力射擊。而在孔明那邊，他們還在清閑的喝茶呢！
等霧散去以后，孔明就明令船完回走，又叫全船將士大聲說“謝丞相箭�！碑�(dāng)曹操醒悟過來時(shí)，孔明乙回到軍中。周瑜等人在江邊乙等候多時(shí)了。他們?nèi)〖�，果然取了十萬(wàn)余箭。周瑜對(duì)魯肅說：“孔明神機(jī)妙算，我不如也�！�
這個(gè)故事也告訴我們不要嫉妒別人。同時(shí)我們也知道了孔明神機(jī)妙算、知己知彼、料事如神，魯肅忠厚老實(shí)，周瑜嫉妒心強(qiáng)，曹操謹(jǐn)慎多疑。
《草船借箭》讀后感范文2
最近，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》.。這是大作家羅貫中的著名作品.。給我啟發(fā)最大的是書中“草船借箭”這一章節(jié)。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計(jì)，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強(qiáng)，而且又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗�！�
“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的'成績(jī)和進(jìn)步呢？
我國(guó)著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對(duì)好同學(xué)，以前都曾在美國(guó)芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫(yī)，周培源學(xué)物理。那時(shí)候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵(lì)。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。幾十年過去了，每當(dāng)回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動(dòng)不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)�！�
讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚雞腸，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生妒忌心。如果自己考試成績(jī)不好，不去分析原因，找出錯(cuò)在什么地方，相反，把考得好的同學(xué)的卷子拿來，東找西看，希望能找到一些錯(cuò)誤，將分?jǐn)?shù)與自己拉平。這事看起來雖小，但其實(shí)這也是藏在我心靈深處的妒忌心�！�
《草船借箭》讀后感范文3
早就聽說諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。
今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個(gè)嫻熟韜略，多謀善斷，長(zhǎng)于巧思的人。在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬(wàn)枝箭。
他上知天文，下知地理，知道第三天后會(huì)有朦朧大霧，使曹軍不知虛實(shí)，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)耧w一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng)，只叫弓手射些箭；他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……
我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢？于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略，并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠，。通過專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的'是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
《草船借箭》讀后感范文4
在眾多中華名著中，《三國(guó)演義》無(wú)疑是一部閃耀的巨著。而其中的一個(gè)著名故事——草船借箭，更是給無(wú)數(shù)讀者留下了深刻印象。這次，我將以此故事為基礎(chǔ)，分享我的草船借箭讀后感。
草船借箭的故事出自《三國(guó)演義》第四十六回，講述的是東吳都督周瑜與諸葛亮之間的智斗。周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才智，欲除之后快。于是，他設(shè)下毒計(jì)，要求諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。然而，諸葛亮憑借著超凡的智慧，僅用三天便從曹操那里“借”到了十萬(wàn)支箭，令周瑜折服。
在分析這個(gè)故事時(shí)，我們不禁要問：草船借箭成功的關(guān)鍵是什么？我認(rèn)為，這既是一場(chǎng)智慧的較量，也是一場(chǎng)毅力的較量。首先，諸葛亮憑借對(duì)曹操性格的深入了解，敢于以草船借箭這種冒險(xiǎn)的方式向曹操“借”箭。此外，他還能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)大霧天氣，利用曹操的疑心重和盲目自信，成功獲得了所需的箭矢。
然而，如果僅有智慧而缺乏毅力，這場(chǎng)較量也難以取勝。為了迷惑曹操，諸葛亮需要長(zhǎng)時(shí)間保持冷靜、沉著的頭腦，這對(duì)任何人來說都是極大的`考驗(yàn)。正如《論語(yǔ)》中所說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！边@意味著草船借箭成功的關(guān)鍵是不僅要對(duì)作戰(zhàn)技巧了然于心，更要把知識(shí)融入愛好、轉(zhuǎn)化為快樂，這在任何一場(chǎng)比賽中都顯得至關(guān)重要。
總之，《三國(guó)演義》中的草船借箭讓我們深刻體會(huì)到了智慧與毅力的力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也許會(huì)遇到各種困難與挑戰(zhàn)，但只要我們有足夠的智慧與毅力，就沒有什么能阻擋我們前進(jìn)的腳步。在閱讀這部作品的過程中，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還收獲了寶貴的人生智慧。這讓我明白了為什么這部作品能成為中華文化的瑰寶，也讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)深入閱讀、汲取更多智慧的決心。
《草船借箭》讀后感范文5
讀過《三國(guó)演義》的人都知道，諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已。雖然最后他未能成功的興復(fù)漢業(yè)。但他，告訴了我，敢于冒險(xiǎn)才有機(jī)會(huì)。草船借箭就說明了這個(gè)道理。
當(dāng)時(shí)，諸葛亮被周瑜所逼迫，讓他在不可能的情況下造出十萬(wàn)枝箭來，于是諸葛亮就算出一個(gè)大霧之天，與魯肅一起完成了去曹營(yíng)“草船借箭”的神奇之舉，痛痛快快地向周瑜交了差。在這里，我看到了一個(gè)敢于冒險(xiǎn)的諸葛亮，而不是一個(gè)謹(jǐn)慎的諸葛亮。其實(shí)諸葛亮自保的方法可以有很多，可他卻選擇了冒險(xiǎn)。他能夠算出哪天早晨江上有霧，他能夠判斷出曹兵不敢出來迎擊，他能夠想到曹兵一定放箭，但是他能夠肯定曹兵不會(huì)放“火箭”嗎?一切都是未知。要知道此時(shí)諸葛亮的“東風(fēng)”還沒借過來，大江之上刮的還是西北風(fēng)，如果曹操靈機(jī)一動(dòng)：“放火箭”!后果會(huì)怎么樣?他一定想過，可他還是選擇了去冒險(xiǎn)。因?yàn)樗靼�，不冒險(xiǎn)，自己連機(jī)會(huì)都沒有了。 法國(guó)一位叫居友的學(xué)者說過：“卓越的'人，便是在思想上或在行為上最能追求，最能冒險(xiǎn)的人” 。有些人一生碌碌無(wú)聞，就是因?yàn)樗麄儧]有勇氣接受人生的挑戰(zhàn)。他們畏懼困難和失敗。有一顆種子，它這樣想：如果我往上長(zhǎng)，一定會(huì)碰到堅(jiān)硬的石頭;如果我往下扎根，可能會(huì)傷著自己脆弱的神經(jīng);如果我長(zhǎng)出幼芽，一定會(huì)被蝸牛吃掉;如果我開花結(jié)果，一定會(huì)被小孩連根拔起，還是躺在這里舒服、安全。終于有一天，一只覓食的公雞將它啄進(jìn)了肚子里�？磥�，不敢冒險(xiǎn)就不能獲得成功，種子永遠(yuǎn)就不能開花結(jié)果。
我要努力，努力地向諸葛亮學(xué)習(xí)。敢于冒險(xiǎn)，擁抱成功。
《草船借箭》讀后感范文6
我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，否則人頭落地。諸葛亮請(qǐng)魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓-弩手放箭，一時(shí)間，萬(wàn)箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向，逼近曹營(yíng)，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢(shì)，而自我和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，拼命放箭，一會(huì)兒工夫，二十條船上的'草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊：“多謝曹丞相送箭。”曹操方知中計(jì)，再要追時(shí)，可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)�，怎樣追得�?諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬(wàn)支。這一計(jì)，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強(qiáng)了。
我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機(jī)妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)當(dāng)這樣，不能為自我的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因?yàn)樽晕业囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算聰明過人的人，從小就應(yīng)當(dāng)不知疲倦，勤奮好學(xué)。
《草船借箭》讀后感范文7
《草船借箭》是我國(guó)四大名著《三國(guó)演義》中的一個(gè)小節(jié)，文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才華，就讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭，一次刁難他，但諸葛亮在三天從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)多只箭，經(jīng)過此時(shí)，周瑜對(duì)諸葛亮贊嘆不已。
讀了這篇文章，吾想人如果一味看見別人的缺點(diǎn)，忌妒別人、指責(zé)別人。自己也不會(huì)進(jìn)步。吾們的忌妒心有時(shí)也會(huì)走上歧途，犯下了滔天大禍。有人見別人錢多，自己窮，便殺人奪走別人的財(cái)物。比賽中，有人比另一個(gè)人弱，便綁架自己拿獎(jiǎng)……
在吾們小學(xué)生之中，也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點(diǎn)，或老師把人改錯(cuò)了，應(yīng)該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高，自己的試卷老師不要改錯(cuò)。
讓吾們正確看待事物，杜絕忌妒之心。
草船借箭讀后感篇《三國(guó)演義》大家應(yīng)該都很熟悉吧，在羅貫中的筆下，有生性多疑的曹操，有勇無(wú)謀的呂布，面紅耳赤的關(guān)羽，沉著冷靜的`劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮……，說到諸葛亮，大家都會(huì)想起“草船借箭”和“空城計(jì)”。吾給你們講講讀草船借箭的讀后感吧。
周瑜很忌妒諸葛亮的才干，所以就讓諸葛亮趕造十萬(wàn)支箭，周瑜想趁機(jī)陷害諸葛亮，而諸葛亮卻讓周瑜心服口服。
吾的感受是：諸葛亮以自己的聰明才干把十萬(wàn)支箭交給了周瑜，周瑜沒陷害成諸葛亮，也說明了曹操的生性多疑，若不是曹操生性多疑，也不會(huì)上當(dāng)送給諸葛亮那么多箭。還體現(xiàn)了諸葛亮神機(jī)妙算，當(dāng)周瑜問：“十天能造好十萬(wàn)支箭嗎？”諸葛亮說：“只需三天。”因?yàn)橹T葛亮算到三天后必有大霧，所以說諸葛亮神機(jī)妙算。
這就是讀草船借箭的讀后感。你呢，也一起分享你的感受吧。
《草船借箭》讀后感范文8
在《三國(guó)演義》這部偉大的歷史小說中，每個(gè)角色、每個(gè)事件都深深地觸動(dòng)著我們的內(nèi)心。最近，我重新閱讀了其中一段經(jīng)典故事——“草船借箭”。這段故事無(wú)論在何時(shí)何地讀起，都能讓人心潮澎湃，感嘆不已。
“草船借箭”講述的是三國(guó)時(shí)期，東吳都督周瑜與諸葛亮之間的一場(chǎng)智謀較量。周瑜心胸狹窄，妒忌諸葛亮的才智，便設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，命他三日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。然而，諸葛亮卻淡定自若，將計(jì)就計(jì)，憑借對(duì)天文地理的深厚了解，利用草船在大霧之夜成功從曹操軍營(yíng)“借”得十萬(wàn)支箭，令周瑜刮目相看。
閱讀這個(gè)故事，我對(duì)諸葛亮的才智深深折服。他通曉天文地理，利用大霧和曹操的多疑，成功地完成了看似不可能的任務(wù)。同時(shí)，這個(gè)故事也使我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在激烈的'競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。而周瑜的狹隘和妒忌也提醒我們，要有廣闊的胸懷，不斷提攜他人，才能共同進(jìn)步。
故事的主題“智謀”更是給我留下了深刻的印象。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧去解決問題，而不是僅僅依靠蠻力或是旁人的幫助。只有用心觀察、深思熟慮后再制定策略，才能夠輕松解決看似復(fù)雜的問題此外，“草船借箭”這一故事也體現(xiàn)出合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性。為了共同的利益目標(biāo)而聯(lián)手，攻擊對(duì)方最強(qiáng)的一點(diǎn)從而達(dá)到良好的“借”箭成果展示了取長(zhǎng)補(bǔ)短的團(tuán)隊(duì)精神這一烙印。
《草船借箭》讀后感范文9
很多時(shí)候，總有一些人自己不努力，看到別人取得高分時(shí)非但自已不努力發(fā)奮超過別人，而且還懷著妒忌之心不擇手?jǐn)嗟叵莺e人.就像三國(guó)演義的周瑜一樣.
文章《草船借箭》主要寫了：心胸狹窄的周瑜看到了足智多謀的諸葛亮水平高于自己，想害死諸葛亮.因而借口以軍中缺箭為理由，迫使諸葛亮立下軍令狀，三天之內(nèi)籌備十萬(wàn)支箭。于是，諸葛亮夜觀天象，借東風(fēng)利用草船向曹操借箭，致使周瑜詭計(jì)落空。 由此可見，有些人為什么會(huì)有忌妒之心呢？是因?yàn)楫?dāng)別人取得成就時(shí)，受到別人的尊敬和敬愛時(shí)，作出了貢獻(xiàn)。這種人不但不改掉自己的短處，而且也不發(fā)奮努力地去學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，而是像周瑜那樣妒忌心強(qiáng)，千方百計(jì)地陷害他們，這是多么無(wú)知��！ 讀了《草船借箭》，我想到了這樣一件事。我們班現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表，她在剛升一年級(jí)的時(shí)候，她的成績(jī)非常不好，但他不氣餒，沒有妒忌別人，也沒有懷著妒忌之心不擇手段地陷害別人，而是仔細(xì)地查找自身的不足之處。上課總是聚精會(huì)神地聽講，積極思考，大膽舉手回答問題，課后遇到難的題目會(huì)和同學(xué)一起討論，甚至?xí)蚱粕板亞柕降兹フ?qǐng)教老師，直到自己完全弄明白為止。
正是她那種孜孜不倦地學(xué)習(xí)精神，所以每次數(shù)學(xué)考試都名列前茅。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，她通過自己三年的'努力被老師評(píng)為數(shù)學(xué)課代表，而且班上的同學(xué)們都很佩服的五體投地。 想到這里，我情不自禁地想到：周瑜因?yàn)槎始尚膹?qiáng)，不通過自己的努力，總是想著陷害別人，所以會(huì)失敗，而我們班的“數(shù)學(xué)小能人”沒有妒忌心，虛心學(xué)習(xí)，埋頭苦干，終于獲得了成功。 我們從小就要遠(yuǎn)離生活和學(xué)習(xí)中的妒忌，要做一個(gè)發(fā)奮努力學(xué)習(xí)的人。
《草船借箭》讀后感范文10
古人云“不入虎穴，焉得虎子”，準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。我最近讀了《三國(guó)演義》中的故事《草船借箭》，深感準(zhǔn)備的重要性。
《草船借箭》是《三國(guó)演義》中一個(gè)很經(jīng)典的故事。周瑜為了排擠諸葛亮，讓他造十萬(wàn)支箭，但是諸葛亮只用了三天時(shí)間就完成了任務(wù)。這是因?yàn)樗谑孪葴?zhǔn)備了充足的材料和計(jì)劃，最終成功地借到了箭。這個(gè)故事告訴我們，準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。
從這個(gè)故事中，我深刻地領(lǐng)悟到：沒有準(zhǔn)備，就不能輕易地投身于任何挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我們需要提前準(zhǔn)備，這樣才能夠不懼任何測(cè)試。這就好比去旅游，不先了解旅游的目的.地，路線和注意事項(xiàng)，就會(huì)導(dǎo)致不必要的麻煩和風(fēng)險(xiǎn)。正如孔子所說：“不患人之不己知，患不知人也。”
在我的生活中也有這樣的例子。曾經(jīng)有一次，我在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)得非常自信，甚至認(rèn)為老師出的題目太簡(jiǎn)單了。但是到了考試時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)大腦一片空白，什么都記不起來了。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，提前準(zhǔn)備的重要性。正如《史記》中所言：“兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形，能因敵變化而取勝者，謂之神。”
不僅在學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)備也是成功的關(guān)鍵。比如在職場(chǎng)中，我們需要提前了解公司的文化，了解自己所從事的職業(yè)，提高自己的專業(yè)技能，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。如老子所言：“為學(xué)日益，為道日損�！�
讀完《草船借箭》這個(gè)故事，我深刻地認(rèn)識(shí)到，準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。只有提前準(zhǔn)備，才能夠不畏任何挑戰(zhàn)，取得成功。正如李白所說：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！蔽覀円矐�(yīng)該在日常學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻牢記這個(gè)道理，不斷提高自己的準(zhǔn)備能力，迎接一切挑戰(zhàn)。
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