讀詹天佑有感

　　讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？下面是小編整理的讀詹天佑有感，歡迎閱讀與收藏。

讀詹天佑有感1

　　大家好，今天我讀了一篇課文叫《詹天佑》，只要一提到這篇課文，一種敬佩之情就油然而生。

　　《詹天佑》這篇課文主要講述了詹天佑修路時(shí)遇到的三個(gè)難題：開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺的隧道以及爬上青年橋的大坡。雖然工作條件十分艱苦，但是詹天佑無時(shí)無刻不保持著他那堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良品質(zhì)。

　　說實(shí)在話，在生活中我是一個(gè)沒有毅力的“馬大哈”。所以在生活中，我的父母時(shí)刻教導(dǎo)我在生活當(dāng)中做什么事就要堅(jiān)持，能堅(jiān)持就是勝利�？墒俏乙琅f把他們的話丟到九霄云外去。

　　記得有一次，媽媽叫我去跑步，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)跑到一半候，我覺得還早就開始找了一個(gè)地方休息，休息到中午的'時(shí)間我才回家。結(jié)果剛回到家就被媽媽罵了一頓，當(dāng)時(shí)已經(jīng)過了中午時(shí)間了。害得我只能吃涼了的飯菜。

　　現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，我發(fā)現(xiàn)在生活當(dāng)中這種不能持之以恒的習(xí)慣是很不好的。而詹天佑這種堅(jiān)韌不拔的精神才是我們所要學(xué)習(xí)的。因此，從今天開始我要學(xué)習(xí)詹天佑這種精神——堅(jiān)持就是勝利！

讀詹天佑有感2

　　《詹天佑》這篇課文講的是我國杰出的愛國工程師詹天佑主持修筑從北京到張家口鐵路的故事，這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。這條鐵路長200千米，當(dāng)時(shí)一些帝國主義國家為控制我國的北部，都要爭(zhēng)奪鐵路修筑權(quán)，因互不相讓，事情好久得不到解決。最后提出：清政府如果用本國的'工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們本意是要挾中國，可沒有想到，清政府任命了中國自己的工程師詹天佑。課文從以下幾個(gè)方面講述了詹天佑的事跡：

　　一是詹天佑的勇氣和骨氣，南口以北都是高山深澗、懸崖峭壁，工程艱巨，可他不怕困難，毅然接受了任務(wù);二是嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，勘測(cè)線路，繪圖，現(xiàn)場(chǎng)施工，都始終親自帶隊(duì)干;三是他的聰明睿智，開鑿過山隧道，采用的“從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)”和“中部鑿井，再分別向兩頭開鑿”的施工方法，使工期縮短了一半，“人”字形線路解決了爬坡難的問題。

　　京張鐵路全線竣工長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)，我由衷地佩服，詹天佑真?zhèn)ゴ螅?/p>

讀詹天佑有感3

　　讀完《詹天佑》我有些自豪又有些憤怒。文章的主人公是詹天佑，他是我國杰出的工程師。

　　可當(dāng)我讀到“清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國主義就出來阻撓，他們都想要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)。想進(jìn)一步控制我國的北部�！毙睦锵裼幸粓F(tuán)雄雄烈火正在燃燒。這些外國人在我國橫行霸道，心里非常不服氣。但是有什么辦法呢?雖然帝國主義者處處要挾，不過區(qū)區(qū)要挾是無法擊垮中華兒女建設(shè)祖國的`決心。

　　又當(dāng)我讀到詹天佑四年就把鐵路修好時(shí)。心中又充滿了自豪感，同時(shí)又好像看到詹天佑的黑眼圈和他身上處處傷痕的樣子。

　　讀完這篇課文，令我想起“圓明圓”。當(dāng)時(shí)八國聯(lián)軍搶掠的時(shí)候。我們中國人是多么的無能，只能袖手旁觀。哎~要想不被欺負(fù)，就要強(qiáng)大起來。

　　《詹天佑》這篇課文，使我想起無數(shù)革命同胞的死，對(duì)他們的死感到無限的惋惜。

讀詹天佑有感4

　　這兩天，我們學(xué)了一篇課文――《詹天佑》！她主要寫了詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受修筑京張鐵路的任務(wù)，以自己的智慧和濃烈的愛國之心，狠狠地為祖國爭(zhēng)了一口氣！

　　讀完這篇課文，我心潮澎湃，腦子里想的全是詹天佑偉大的形象。雖然任務(wù)艱巨，雖然要被人嘲笑，但詹天佑還是很出色的完成了這項(xiàng)偉大而又艱巨的任務(wù)。

　　第四段令我感受頗深。他那高度負(fù)責(zé)的精神和對(duì)工程一絲不茍的態(tài)度讓我臉紅。同學(xué)們我們按實(shí)話來說，老師布置的每一條作業(yè)，我們都是以高度負(fù)責(zé)一絲不茍的態(tài)度來完成的嗎？我們盡最大的'努力了嗎？

　　第四段的最后一段話，詹天佑的心理活動(dòng)。從這里我們看出了他這種想為祖國爭(zhēng)一口氣的決心和團(tuán)隊(duì)精神。想想自己，當(dāng)天氣惡劣的時(shí)候，我們出來打掃衛(wèi)生了嗎？當(dāng)老師想挑幾個(gè)學(xué)習(xí)好的來寫作文，我們主動(dòng)了嗎？愿意了嗎？當(dāng)接力賽的時(shí)候有同學(xué)中途出差錯(cuò)了，結(jié)束比賽后我們只是一味地責(zé)怪他，但我們考慮過他的感受了嗎？

　　詹天佑那種愛國主義精神，堅(jiān)定的毅力和高度的智慧，怎能不令人敬佩？他遇到的種種困難都一一克服了，我們呢？我們是怎樣對(duì)待的？這學(xué)習(xí)上的小困難跟詹天佑比算得上幾斤幾兩？在今后的學(xué)習(xí)上，生活中，我們一定要學(xué)習(xí)他這種不怕困難迎而上的精神。

　　同學(xué)們?yōu)榱俗鎳�能立于�?qiáng)國之上，讓我們發(fā)奮努力成為下一個(gè)“詹天佑”吧！

讀詹天佑有感5

　　今年我學(xué)習(xí)了一篇名叫【詹天佑】的課文，學(xué)習(xí)了這篇課文后，我感悟到了許多深刻的人生哲理和啟發(fā)。

　　本文記述了詹天佑不怕帝國主義對(duì)清政府的嘲笑與要挾，依然接受了修筑京張鐵路的艱難任務(wù)，白天探測(cè)線路，晚上繪圖計(jì)算，創(chuàng)界性地開鑿了人字形鐵路，成功修筑了京張鐵路的.事。詹天佑面對(duì)譏諷與嘲笑依然接受了看似不可能的任務(wù)，克服了重重困難，修筑了完全由中國人自己修筑的第一條鐵路，用血汗洗刷了中國的恥辱，這是一件多么偉大的事呀！正是因?yàn)檎蔡煊硬晃菲D苦，任勞任怨，身先士卒地工作作風(fēng)才使他在如此惡劣的環(huán)境下，甚至有生命危險(xiǎn)的環(huán)境下，還能全身心地投入到工作中。但我卻沒有詹天佑的那種無論在怎樣惡劣的環(huán)境下都能全身心投入到工作中的那種精神。記得有一次，奶奶請(qǐng)姑姑到我們家做客，吃完午飯后，我在房間里寫作業(yè)，姑姑和奶奶在客廳聊天，嘈雜的聲音不斷傳入我的房間，終于，我忍不住了，沖出房間到客廳對(duì)姑姑和奶奶大吵大鬧�，F(xiàn)在回想起來可真有點(diǎn)悔不當(dāng)初！

　　詹天佑作為“中國鐵路之父”曾經(jīng)說過一句話，“各處所學(xué)，各盡所知使國家變得富強(qiáng)，足矣立于地球之上”。詹天佑不僅是這樣說的，同時(shí)也在用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫著對(duì)祖國的赤誠。我要向詹天佑學(xué)習(xí)，從今天開始好好學(xué)習(xí)，長大以后成為祖國棟梁之才，報(bào)效祖國。

讀詹天佑有感6

　　今天，我?guī)е�崇高的敬意學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。我為詹天佑勇于接受任務(wù)感到敬仰，為詹天佑的聰明感到崇敬，但更令我感到敬佩的是——詹天佑對(duì)工作一絲不茍，高度負(fù)責(zé)。

　　這篇課文記述了：詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他克服一切困難把京張鐵路修筑成功的.過程。

　　詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。而當(dāng)我看到“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！�大概’‘差不多’這類說法不因出自工程人員之口”時(shí)，我頓時(shí)肅然起敬，詹天佑對(duì)工作那么認(rèn)真，可我呢？

　　我一向都是粗心大意的，對(duì)作業(yè)一向不在意。只要我做作業(yè)，一向不檢查，一次，我迅速的做完作業(yè)，我立馬放筆，如離玄之箭般的向外沖“劉妍伶，你想跑哪去，留下檢查作業(yè)，對(duì)了才出去�！薄胺判�，我一定全對(duì)，你慢慢檢查，我先走了�！薄罢咀　！卑职謱�(duì)我威嚴(yán)的說。一聽這聲，我馬上停下腳步，往回走。爸爸拿起作業(yè)本檢查�！澳憧�，第一題就錯(cuò)了，這是加法，不是減法，看清楚了再做……”詹天佑對(duì)工作那么認(rèn)真，而我呢……

　　我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真也就算了，可對(duì)老師給我的任務(wù)也是如此。

　　當(dāng)我路過老師辦公室的時(shí)候，老師叫我看一下，下午的第一節(jié)課是什么課，我信誓旦旦的答應(yīng)了�？僧�(dāng)我上去的時(shí)候，同學(xué)叫我去跳繩，我立刻跟他們跳起來，把老師交給我的任務(wù)跑到九霄云外去了。當(dāng)我想起的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了……

　　今天，我學(xué)了詹天佑這篇課文，我暗暗下定決心：我一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，像詹天佑學(xué)習(xí)，對(duì)每一件事都高度負(fù)責(zé)，一絲不茍。

讀詹天佑有感7

　　詹天佑是我國杰出的愛國工程師……在朗朗的讀書聲中，我了解了這個(gè)人的不平凡。

　　首先印入我腦海的是他那響亮的'名字“詹天佑”。老師講，當(dāng)時(shí)清政府懦弱無能，中國有很多地方被洋鬼子侵略，從北京到張家口的這一段鐵路很重要，地形復(fù)雜，懸崖峭壁。洋人們都以為這樣的地形我們修不成鐵路�？伤麄兿脲e(cuò)了，中國已經(jīng)有了一位偉大的工程師。

　　這篇課文講述的是：在1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路，大家都說這一回咱們可爭(zhēng)了一口氣。盡管困難重重，但詹天佑總是與工人們同甘共苦。定點(diǎn)、測(cè)繪，詹天佑都做到一步不差，在洋人的譏笑下，在民族的希望下，成功修建好了京張鐵路，給那些外國人一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

　　讀完這篇課文，我心潮澎湃。詹天佑冒著一不小心墜入深谷的危險(xiǎn)修筑鐵路。他總是想，這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。就是這種力量讓詹天佑拼盡全力。

　　“少年智則國智”“少年富則國富”“長江后浪推前浪”“青出于藍(lán)則勝于藍(lán)”……我們要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)讓中國變得更加富強(qiáng)，更加神圣，不可侵犯！

讀詹天佑有感8

　　我坐在家里看書，我翻到了【詹天佑】這課，詹天佑這個(gè)響亮的名字，我很熟悉，因?yàn)槲以缭诒緯�上看過他的簡介。他是個(gè)愛國工程師，他給蔑視我們的帝國主義者個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

　　出生在個(gè)普通茶商家庭。兒時(shí)的詹天佑對(duì)機(jī)器十分感興趣，常和鄰里孩子起，用泥土仿做各種機(jī)器模型。有時(shí)，他還偷偷地把家里的自鳴鐘拆開，擺弄和捉摸里面的構(gòu)件，提出些連大人也無法解答的問題。1872年，年僅十二歲的詹天佑到香港報(bào)考清政府籌辦的“幼童出洋預(yù)習(xí)班”�？既『螅�父親在張寫明“倘有疾病生死，各安天命”的出洋證明書上畫了押。從此，他辭別父母，懷著學(xué)習(xí)西方“技藝”的理想，來到美國就讀。

　　詹天佑是我國的個(gè)著名的工程師，從北京到張家口的線路就是由他的主持下完工的。這是條由中國工程是自己修筑的。從北京到張家口的鐵路長200千米。帝國主義國家都爭(zhēng)搶著去修筑鐵路應(yīng)為他們都想控制中國北部的發(fā)展。最終他們商議中國如果自己能修筑鐵路他們就不再過問，其實(shí)他們是想著中國造鐵路是不可能的`非常輕蔑中國工程師。最后還得有求于他們�？伤麄兺耆�想錯(cuò)了，那是中國已有了工程師詹天佑就是其中位。最后詹天佑出色的完成了任務(wù)因?yàn)樗�總是想著“這是中國人自己修的第條鐵路，定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。

　　在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，定會(huì)趕上聰明的人。不是有句話是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì)像詹天佑樣，有創(chuàng)新的精神！

　　詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你樣愛國，為祖國作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！

讀詹天佑有感9

　　今天， 我們讀了一篇名為《詹天佑》的課文。讀完以后，我心潮滕涌，有許多的感想。

　　這篇課文主要講了詹天佑修京張鐵路的事，他不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。而且提前兩年完成了京張鐵路，給那些藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)�。詹天佑為什么這么快就能完成京張鐵路這么龐大的工程呢？就因?yàn)樗麚碛袌?jiān)強(qiáng)的意志力。像我們六年級(jí)了，還看電視，玩電腦，玩手機(jī)�？荚嚻饋泶中拇笠狻，F(xiàn)在看了這篇文章后，我要更加仔細(xì)，并更努力的.去學(xué)習(xí)詹天佑的創(chuàng)新精神和杰出的才干。

讀詹天佑有感10

　　詹天佑——這個(gè)響亮的名字，早已珍藏在我的記憶中，他是中國人民的驕傲！曾記得，我看過和聽過許多歷代愛國人士的故事，其中最令我回味、深思的就要數(shù)詹天佑了。只要說起這位愛國鐵路之父，我的腦海里便會(huì)涌現(xiàn)出件件飽含愛國主義者情懷的事例。

　　或許你不曾注意過他——渺小得如同滄海粟；或許你不曾敬佩過他——“東亞病框”中的無名小卒。然而，當(dāng)你坐在火車上，聽到那“嘟嘟嘟”的汽笛聲，看到那堅(jiān)固而漫長的`鐵路時(shí)，我們定會(huì)為祖國擁有這樣位愛國工程師而感到無比自豪！

　　百年前，正是他，用自己的滿腔熱血與堅(jiān)定的信念，證明了中國人不比別的國家落后；正是他，用自己的雙手及簡單的設(shè)施在外國人的譏諷中建造了條長達(dá)200公里的長城之道。是他，是他，全是他！這個(gè)響亮的名字——詹天佑！

　　詹天佑工作絲不茍，身先士卒。峭壁崎嶇，山路險(xiǎn)峻，環(huán)境惡劣。詹天佑親自帶這工人扛著標(biāo)桿背著經(jīng)緯儀，迎著漫卷黃沙，翻山越嶺，進(jìn)行周密計(jì)算。每天夜以繼日地工作，遇到的困難更是不計(jì)其數(shù)。如此惡劣的環(huán)境，如此簡單的物質(zhì)條件，詹天佑憑著滿腔的愛國情懷，憑著超群的智慧才干，他勤奮好學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，克服了無數(shù)次的失敗，研制出了項(xiàng)獨(dú)特的發(fā)明——“人”字形線路。就是這簡簡單單的撇捺里，飽含著他的多少心血與汗水啊！在詹天佑的主持下，如此浩大而艱巨的工程僅僅用了不滿四年，比計(jì)劃提早了兩年全線竣工。詹天佑以無可辯駁的事實(shí)，有力的回?fù)袅说蹏�主義者，為所有的中國人都爭(zhēng)了光！

　　穿越個(gè)世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，個(gè)生命竟如此堅(jiān)強(qiáng)。詹天佑用頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，給祖國份永久的光輝。

　　比起詹天佑，我們是渺小的。在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)兒困難就打鼓退堂了，沒有像詹天佑樣堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏。要是我們擔(dān)負(fù)修筑京張鐵路，老早就給祖國抹黑，受到帝國主義者的嘲笑和鄙視。

　　我們要像詹天佑樣，熱愛祖國，把愛國主義精神代代傳下去。用實(shí)際行動(dòng)讓我們的祖國繁榮富強(qiáng)，讓我們的民族屹立于世界！

讀詹天佑有感11

　　今天，我在家里看了一本《詹天佑》這篇課文，他那可貴的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！這讓我終生忘不了。

　　詹天佑是一個(gè)不怕困難，做每件事都會(huì)認(rèn)真面對(duì)責(zé)任的人。面對(duì)外國人的嘲笑、面對(duì)環(huán)境的`惡劣、面對(duì)許多的困難，他都沒有退縮，而是奮勇前進(jìn)去克服這些事情。他可真棒啊！每當(dāng)有危險(xiǎn)時(shí)，他都會(huì)站出來以身作則，而且還鼓勵(lì)工作人員們。他還說過一句話：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎�！�大概’，‘差不多’這類說法不該出自工程人員之口�！弊屛依卫斡浽谀X中。

　　我們要像詹天佑一樣遇到困難要克服。

讀詹天佑有感12

　　今天，我們學(xué)了《詹天佑》這篇課文。這篇課文跟其他課文不同，令我印象特別深刻，因?yàn)樗�使我思緒萬千，受益匪淺。

　　詹天佑，我國杰出的愛國工程師，中國鐵路之父�！墩蔡煊印愤@篇課文主要講述了詹天佑成功主持修建了京張鐵路的故事。詹天佑雖然受到外國人的冷嘲熱諷，但是他忍辱負(fù)重，精心設(shè)計(jì)了兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法和中部鑿井達(dá)，并在經(jīng)過青龍橋附近的'坡度上設(shè)計(jì)了“人”字形線路，最終提前兩年完成了鐵路修建工作，有力地證明了中國人的能力不差。

　　詹天佑憑著自己的才華和膽識(shí)，克服了重重困難，成功地修建了京張鐵路，為祖國取得了榮譽(yù)。詹天佑為國爭(zhēng)光的愛國精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　在中華民族的歷史長河中，有許許多多像詹天佑那樣的愛國之土：愛國詩人屈原、慷慨悲歌的文天祥、棄醫(yī)從文的魯迅、為中華之崛起而讀書的周恩來、一心為國的錢學(xué)森……他們熱愛祖國的精神，令我肅然起敬。

　　此時(shí)，我也聯(lián)想到了自己。作為一名小學(xué)生，愛國應(yīng)該從身邊的小事情做起，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛同學(xué)，愛護(hù)我們生存的環(huán)境，為我們祖國的未來努力奮斗！

　　讀完《詹天佑》，我們應(yīng)該樹愛國之心，立報(bào)國之志。從我做起，從小事做起，為祖國復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

讀詹天佑有感13

　　詹天佑是一個(gè)愛國工程師，我為他的勇敢和智慧感動(dòng)敬佩。

　　課文中提到了詹天佑，他毅然接受了連外國游客都不敢輕易接受的任務(wù)，為中國人民爭(zhēng)了一口氣。

　　是什么力量讓詹天佑不怕嘲笑，不怕困難，毅然接受了任務(wù)，而且完成的這么出色呢？我想，應(yīng)該是他那顆愛國的心吧！

　　如果沒有他那顆愛國之心，他就不會(huì)去接受這個(gè)艱難的任務(wù)，也不會(huì)那么敬職，那么拼盡全力、盡心盡力的去建造這條鐵路；如果沒有他的愛國之心，這條鐵路不會(huì)有，更不會(huì)在今天，通往八達(dá)嶺的'路上，依然在那條鐵路上開。

　　這一切的因素，是他建造鐵路成功并且完美的原因。他有一顆愛國心，一顆熾熱的愛國心。

　　愛國——這個(gè)詞每一個(gè)人都非常熟悉，她的意思非常的簡單：保護(hù)國家，保衛(wèi)國家，為國家做出貢獻(xiàn)。有的人會(huì)說：“我們現(xiàn)在還小，愛國是長大以后的事情，和現(xiàn)在沒有關(guān)系�！蔽蚁胝f，你錯(cuò)了。愛國和每一個(gè)人都有密切的關(guān)系，它可以從很小的事做起。撿一張紙，保護(hù)周圍環(huán)境的干凈；珍惜每一滴水，節(jié)約水資源；認(rèn)真聽好每一節(jié)課，學(xué)好更多的知識(shí)和本領(lǐng)……

　　有一句話說的好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！蔽覀円�以詹天佑為榜樣，從小開始愛自己、愛集體、愛社會(huì)、愛城市、愛祖國。

讀詹天佑有感14

　　讀完《詹天佑》我有些自豪又有些憤怒。文章的主人公是詹天佑，他是我國杰出的工程師。

　　可當(dāng)我讀到“清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國主義就出來阻撓，他們都想要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)。想進(jìn)一步控制我國的北部�！毙睦锵裼幸粓F(tuán)雄雄烈火正在燃燒。這些外國人在我國橫行霸道，心里非常不服氣。但是有什么辦法呢？雖然帝國主義者處處要挾，不過區(qū)區(qū)要挾是無法擊垮中華兒女建設(shè)祖國的'決心。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心�！弊x著讀著，我不由地贊嘆，多愛國的詹天佑啊！他那強(qiáng)烈的愛國心是無法用文字表達(dá)出來的。在有困難時(shí)，他居然還想著國家，想著要為祖國爭(zhēng)光。他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，要不，京張鐵路怎么會(huì)提早兩年就全線竣工呢？詹天佑不但有對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神。從他設(shè)計(jì)的一種“人”字形線路就可以看出。詹天佑的創(chuàng)新精神來源于實(shí)踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎？

　　在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，一定會(huì)趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì)像詹天佑一樣，有創(chuàng)新的精神！

　　今后我會(huì)以詹天佑為榜樣。我要像他一樣愛國，為祖國作出貢獻(xiàn)。平時(shí)注重培養(yǎng)勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的精神，做事一絲不茍，以突出的成績讓自己成為人們的驕傲！

讀詹天佑有感15

　　感謝上天造就了人類，但人又有很多種：有偉人、好人、壞人……而且每個(gè)人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑這樣的人。而且我也會(huì)努力做一個(gè)像詹天佑一樣的人。

　　今天上語文課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。從我讀完這篇課文開始，一種敬意從我的'心里油然而起。我敬佩他是因?yàn)樗�不怕困難；我敬佩他是因?yàn)樗�不怕嘲笑；我敬佩他是因�(yàn)樗�的聰明才智…�?/p>

　　詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前，清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都想進(jìn)一步控制我國的北部。面對(duì)帝國主義國家的阻撓和嘲笑，詹天佑毅然接受了任務(wù)，創(chuàng)造性地開鑿了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道，設(shè)計(jì)“人”字形線路。詹天佑遇到困難，毫不退縮，知難而進(jìn)。

　　詹天佑遇到困難毫不退縮，再想想我自己，如果我在學(xué)習(xí)上遇到困難也像詹天佑那樣想，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢？ 詹天佑面對(duì)帝國主義者的狂妄自大，毫不畏懼，而我，看到大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)都不敢去阻止。我們要象詹天佑那樣，熱愛祖國，把愛國主義精神一代一代傳遞下去，因?yàn)橹挥袩釔圩鎳�，才能全身心的�?bào)效祖國，只有熱愛祖國，樹立為中華之崛起而讀書的雄心壯志，只有熱愛祖國，長大了才能像詹天佑那樣去建設(shè)我們偉大而又美麗的祖國。

　　今天，我們中國不再是東亞病夫，也不再會(huì)被外國欺負(fù)，但是，歷史無法改變，所以我們要不忘國恥，振興中華！

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