幸福讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的幸福讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福讀后感 篇1
一個(gè)老人在和死神賽跑，他那最后一個(gè)夢(mèng)想，為何那等精神，死的那等安詳。這一切都流露在《有夢(mèng)想的人是幸福的》扉頁上。
一個(gè)老人離死亡僅只六個(gè)月，但他還有一個(gè)夢(mèng)想：為老伴寫本書，是他和老伴一起生活的五十年。他每天與死神爭奪時(shí)間，拼命的寫著。老伴每天陪著他，寸步不離，燦爛著他的.最后的六個(gè)月。他在書上寫著：握著愛人的手離去，在天堂的花園里約會(huì)。
他一直懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，是這個(gè)信念給了他動(dòng)力。他一直不放棄，他要戰(zhàn)勝自己，相信著，堅(jiān)持著，努力著。他對(duì)自己的生活和愛情充滿著熱愛，即使他多么的樸素，但那一行行充盈著美好的文字中，使人感動(dòng)落淚。
他實(shí)現(xiàn)了他最后的一個(gè)夢(mèng)想。為什么有的人死時(shí)那么痛苦，而他卻那么安詳，這就在于他的夢(mèng)想。不管你的夢(mèng)想是大是小，是俗是雅，只要它不是邪惡的，那么懷揣夢(mèng)想的人就是幸福的，而沒有夢(mèng)想的人是可憐的。那一刻，我看到了一個(gè)老人幸福的夢(mèng)想。
是��！有夢(mèng)想的人活著非常充實(shí)，在珍惜著一分一秒，總想著我的夢(mèng)想；而沒有夢(mèng)想的人只是在虛度年華，所以，我們?nèi)巳艘袎?mèng)想。
幸福讀后感 篇2
《提醒幸福》讀后感
常常會(huì)嫌爸媽太羅嗦，從朦朧的記憶里尋找，我在很小的時(shí)候就不斷的嫌爸媽太煩。也不明白多久沒有聽到爸媽的.告戒了。暑假我回到他們身邊時(shí)竟然會(huì)不適應(yīng)。
臨走了，我進(jìn)飛機(jī)場安檢前，媽媽拉住我，告訴我下飛機(jī)后別走丟了，留意車。一句再平�？墒堑脑挘瑓s讓我紅了眼眶，我應(yīng)付了她一句，轉(zhuǎn)身進(jìn)了安檢。我忍住沒有讓眼淚掉下來。
飛機(jī)起飛得真快啊，看著在我視野中逐漸小去的地面，看著逐漸小去的廣東，我再也忍不住了，簌簌地掉下淚來。我轉(zhuǎn)頭抿嘴微笑著看著與我同行的干姐姐，問她：“我就是忍不住了，你看看我，是不是太不堅(jiān)強(qiáng)了？”
“不，你已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了�！彼龖z愛地?fù)崮χ业念^，提醒著我。
“不明白還有多久才能再聽到他們的嘮叨聲了�！蔽亦剞D(zhuǎn)過頭去，落寞地看著厚厚的云層寂寞地飄在天空上，孤憐地看著我們走過。
“怎樣一走就開始懷念了？”
“不明白啊。”
是啊，是不明白。太任性又太稚嫩的我，從來沒有想過爸媽的叮囑是愛你的表現(xiàn)，從來沒有想過這是幸福的體驗(yàn)。再看這篇文章，突然后悔為什么當(dāng)初不早些看到？這樣就能提醒自我了，提醒自我以前是多么的幸福而此刻，又是別離的幸福。
正因別離，讓我懂得了什么是幸福，正因別離，讓我學(xué)會(huì)了如何去珍惜。不好等到失去了才明白珍惜。
已經(jīng)沒有辦法彌補(bǔ)過去了，那就從此刻開始，抓住每一個(gè)幸福的瞬間，從此刻開始，提醒自我有多么的幸福。
幸福讀后感 篇3
《幸福的勇氣》是繼被討厭的勇氣后闡述阿德勒哲學(xué)的第二本書。
以前接觸到哲學(xué)類的書，就一種感覺頭痛，但在老公的極力推薦下強(qiáng)迫自己讀了起來，雖然還有幾分“頭痛”，但是真心的喜歡。本書是以對(duì)話的方式，在青年與哲人的'一問一答之間，結(jié)合青年的教育困惑，引導(dǎo)人們思考如何獲得幸福。因?yàn)槠綍r(shí)看此類型的書比較少，寫不出很系統(tǒng)的內(nèi)容，只能簡單的把自己所喜歡的，認(rèn)同的一些內(nèi)容和觀點(diǎn)記錄下來。
“平等尊重的看待他人，接受“不完美”，自我認(rèn)同，主動(dòng)依賴，主動(dòng)去愛，從自我中解放出來，實(shí)現(xiàn)自律，在真正意義上接納世界，最終會(huì)體會(huì)到幸福。‘’這看似簡單的幾句話，真正做起來何其艱難，我們大多數(shù)人太在意他人評(píng)價(jià)，無法遵從我們內(nèi)心的內(nèi)心世界，從而找不到幸福的意義。
在他們的對(duì)話中，我在不斷的問我自己“我接納我自己嗎？我認(rèn)可我自己嗎，我尊重我自己嗎？”在我看來人需要自省，反省自己的不足，但是反省不是為了自我否定，更不是強(qiáng)迫自己去改變，在反省的過程中我們可以察覺到自己的不足，但是要學(xué)會(huì)接受這種不足的存在。實(shí)事求是地看待我們自己。與其在自己的工作生活中不斷地探索多次失敗的原因，不如去總結(jié)那一次是如何成功的！那一次成功的方法，可以更好地鼓勵(lì)我們獲得解決問題的力量。
決定自己人生的是活在“此時(shí)此處“”的你自己。在于自己的關(guān)系中好好的練習(xí)愛自己，用愛自己的勇氣，使自己變得幸福。
幸福讀后感 篇4
這本書主要講了有一個(gè)暑假，笑貓和淘氣的馬小跳、胖嘟嘟的唐飛、廢話大王毛超、河馬張達(dá)，還有馬小跳的表妹——瘋丫頭杜真子，一起去張達(dá)的外婆家摘桃子。在張達(dá)的外婆家，他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖和一只叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒有邊界。
令我感觸最深的是那只叫麻花兒的女鴨子。她為人很樂觀，極其容易產(chǎn)生幸福感，總能把壞事變好事 ，即使是世界上最最倒霉的事，麻花兒也能找出蘊(yùn)含在里面的幸福。有一次，笑貓不小心掉進(jìn)了井里，他在井里撲騰撲騰地亂動(dòng)，被井水凍得麻木了，身子開始往下沉。這時(shí)，麻花兒跳進(jìn)了井里，她把笑貓弄到自己的身上，并用自己的體溫來溫暖笑貓。麻花兒問笑貓，就在他覺得快要死的.時(shí)候，他在想什么。笑貓說 ：“我還沒有找到那只虎皮貓，我還沒有把藏在心里的話講給她，所以我千萬不能死啊!如果我死了，我一定死不瞑目!因?yàn)槲疫�沒有親口告訴那只虎皮貓，我愛她!”麻花兒卻對(duì)笑貓說：“你應(yīng)該為你掉進(jìn)井里而感到慶幸!我們往往只有在自己覺得快要死了的時(shí)候，才會(huì)真正明白，這一輩子最值得自己去做的事情是什么!”你看，掉進(jìn)井里差點(diǎn)兒淹死是一件那么倒霉的事情呀，可麻花兒卻在這倒霉之中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不尋常的道理。
幸福讀后感 篇5
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)，……我們的大中國呀，好大的一個(gè)家，經(jīng)過那個(gè)多少，那個(gè)風(fēng)吹和雨打……”。聽著這首熱血沸騰的歌，我就會(huì)為自己是個(gè)中國人而感到驕傲，感到自豪。
讀了《美麗中國，幸福起航》一書，我感覺到我們這個(gè)好大的家，處處都充滿了愛。
在四川汶川特大地震中，有多少人獻(xiàn)出了自己的生命。解放軍官兵不放棄一切生的希望，不放棄廢墟中的一個(gè)生命。許多母親生死關(guān)頭把生的希望留給了孩子，許多教師把生的希望留給了自己的學(xué)生。中國同胞團(tuán)結(jié)一心，有錢的出錢，沒錢的出力，大家心往一處想，力往一處使。天南地北一顆顆充滿愛的心，不論距離的連在了一起，構(gòu)成了一幅幅感人的畫面。這些畫面催人淚下，生死的舉動(dòng)，將愛住進(jìn)了我家。
最美媽媽吳菊萍關(guān)鍵時(shí)刻毫不猶豫的伸出了一雙手，挽救了從十樓摔下的'孩子；最美司機(jī)吳斌在被飛行物擊中的情況下，為了乘客忍著劇痛將車安全停穩(wěn)；最美教師張麗莉在客車失控沖向?qū)W生時(shí)，將學(xué)生推向一邊，自己身負(fù)重傷，郵遞信使金二平，實(shí)習(xí)護(hù)士萬永平，清潔工李成友，警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成，農(nóng)民工王軍旺……向這樣充滿愛的人還有很多很多。是他們讓我們的家顯得更加美麗，更加和諧。
我們每個(gè)中國同胞，都要像他們學(xué)習(xí)，讓我們的中國處處充滿愛。讓愛住我家，永遠(yuǎn)住我家！
幸福讀后感 篇6
《幸福的鴨子》是著名作家楊紅櫻的小說《笑貓日記》系列中的一本，也是我讀完后，感受最深刻的一本。它講了笑貓?jiān)卩l(xiāng)下經(jīng)歷的一些有趣的事。
笑貓和人類伙伴們?cè)谑罴倮锏洁l(xiāng)下去玩時(shí)，認(rèn)識(shí)了一只名叫麻花兒的母鴨子。麻花兒長得很可愛：她戴著一條頭巾，脖子上總是套著花環(huán)，一雙眼睛總是笑得瞇成一條縫。除了長相，她還有一顆可愛的心。她生性樂觀開朗，遇到什么事情都能快樂地去思考、解決。她的每一分鐘都過得那么快樂、幸福，從來不會(huì)有難過的時(shí)候。她能把原本糟糕的事情做得美妙，能把不幸的事化為幸運(yùn)。她教給了笑貓快樂地應(yīng)對(duì)一切。當(dāng)笑貓?jiān)谔扇~失敗怕被別人嘲笑時(shí)，她鼓勵(lì)笑貓是一只與眾不同的.貓，“多練習(xí)，肯定能破世界紀(jì)錄!”在麻花兒幾番鼓勵(lì)下，笑貓克服了重重困難，終于打破了“貓?zhí)扇~”的世界紀(jì)錄，就像麻花兒所說的“只有想不到的事，沒有做不到的事!”。
看完這本書后，我深深的領(lǐng)悟到了在生活中，應(yīng)該保持樂觀積極的生活態(tài)度，讓身邊的人快樂，自己才會(huì)更快樂!
幸福讀后感 篇7
今天我將《美麗中國》這本書全都看完了，這本書中主要說明了我們要做生態(tài)文明建設(shè)者，保護(hù)我們的 生態(tài)平衡，愛護(hù)我們的環(huán)境。
我們現(xiàn)在的生活環(huán)境遭到了人們的嚴(yán)重破壞，綠色在消退，枯黃在曼延。我們現(xiàn)在的植物都在嚴(yán)重地 缺少，可是人類還沒有從夢(mèng)中蘇醒，所以我們要?jiǎng)裾f大家，早點(diǎn)從夢(mèng)中醒來，去保護(hù)我們的環(huán)境。讓我們 的家園―地球重新變成一個(gè)美麗的星球。不光是植物減少造成的問題，空氣也被破壞了。比如我家旁那條清澈的小河，現(xiàn)在已經(jīng)變成了“垃圾山”。也不知道是誰第一個(gè)把垃圾扔到河里，之后人們就天天往河里 倒垃圾，從橋上過去，總會(huì)聞到一股難聞的氣味。搞得這里烏煙瘴氣，把清新的空氣變得渾濁。我勸大家 不要把垃圾再往河里倒垃圾了�，F(xiàn)在的'水資源中有98%被海洋覆蓋，而且這2%的淡水中又有70%多被冰 川覆蓋，人類難以利用。我們能用的淡水這么少，怎么能浪費(fèi)呢？ 現(xiàn)在不僅植物、空氣、水源遭到了嚴(yán)重的破壞，連野生動(dòng)物也走向了滅絕。
《美麗中國》這本書中滅絕的野生動(dòng)物有渡渡鳥、賽加羚羊……將要滅絕的野生動(dòng)物有江豚、鯊魚……所以我們要愛護(hù)野生動(dòng)物，不獵殺野生動(dòng)物，讓野生動(dòng)物與我們和平共處吧！ 我們要保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)動(dòng)物這樣才能讓大家的生活更加美好，讓我們的祖國―中國更加輝煌吧！只要我們大家一起努力，就一定會(huì)成功的！ ,
幸福讀后感 篇8
在《幸福來臨時(shí)》這本書中，小主人公哈玲卡，在孤兒院有屬于自己的一個(gè)秘密的心靈角落。里面藏著她的全部家當(dāng)——一條舊的帶棕色條紋的披肩二十七根大小粗細(xì)不一的蠟燭，兩盒火柴，還有一個(gè)發(fā)不了光的小手電筒。最重要的，是婁姨媽送給她的警句本。在這本警句本里，哈玲卡記錄了許多意味深長的生活俚語。比如“不要笑沒有微笑過的人”“經(jīng)歷過心靈打擊的`人，就不該再傷害別人”……這里的每一句話都充滿了哲理;每一句話都是經(jīng)典;每一句話都引人深思。
我非常認(rèn)同哈玲卡的這些警句，就如“不要笑沒有微笑過的人”，這是蕾娜特在被伊麗莎白嘲笑的時(shí)候，哈玲卡安慰她不成時(shí)所寫下的。蕾娜特是是個(gè)脆弱的小女孩，每天晚上睡覺的時(shí)候，她都會(huì)躲在被窩里輕聲啜泣。
這真是一句非常好的名言，我們的確不能嘲笑那些天生在某些方面比我們要差一點(diǎn)的人。
在我們班里，有些同學(xué)在面對(duì)幾個(gè)智力欠佳的同學(xué)時(shí)，總是一臉厭惡，一旦遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到他們就早早地避開了�？删退闼麄兪侵钦�，也有自己的尊嚴(yán)哪!同學(xué)們的這種舉動(dòng)，無疑深深地刺傷了他們的心。所以，我們絕對(duì)不要笑沒有笑過得人!
哈玲卡的這些警句，確實(shí)發(fā)人深省。它們?cè)跇銓?shí)中蘊(yùn)含著真諦。趕快去讀一讀吧。
幸福讀后感 篇9
按照吾兒學(xué)校的安排，家長必須認(rèn)真閱讀這篇文章，并寫出讀后感。作為家長之一，吾只得謹(jǐn)遵師命，認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作。
這是一篇很長時(shí)間沒有讀到的好文章，文章切入問題的角度新穎，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的幸福觀有深刻的.見解。
“提醒”其實(shí)是很難與幸福聯(lián)系到一起的，現(xiàn)實(shí)生活中的提醒總是鏈接著問題和警示，與幸福常常很遠(yuǎn)。作者生動(dòng)地把這兩個(gè)詞聯(lián)系在一起，說明幸福在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)已經(jīng)漸走漸遠(yuǎn)，人們對(duì)日常生活中原本應(yīng)該被人視為幸福的事視而不見了，追求和價(jià)值取向有些異化，甚至完全顛倒；同時(shí)，人們的感覺似乎也遲鈍了很多，幸福來臨了不以為幸福，感動(dòng)的時(shí)候感動(dòng)不起來。但是，生活的真諦是我們要永懷一顆感恩的心。感恩從感覺幸福開始，以擴(kuò)散幸福作為過程，以為別人創(chuàng)造更大幸福作為終結(jié)。提醒幸福就是告訴人們?nèi)绾稳シ糯筮@個(gè)過程，尤其是未來社會(huì)的主角，現(xiàn)在的青少年如何培養(yǎng)這種意識(shí)。國外流行一個(gè)圣誕卡片，第一句就是“如果你冰箱里有食物，身上有衣服，頭頂上有屋頂，身下有臥榻，你就比世界上75%的人幸福！”。但是這種幸福我們中又有幾個(gè)人能夠感覺得到呢？其實(shí)，生活中從來就不缺乏幸福，缺乏的是感覺和感悟，缺乏的是一顆沒有被雜物充滿的心�！拔餅樾囊邸保灰覀冇幸活w無私的心、無我的心、包容天地的心、童真的心，我們就能夠敏銳地感知生活中到處充滿的幸福！
幸福讀后感 篇10
提醒幸福，幸福原來還需要提醒的嗎？我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識(shí)了一個(gè)朋友，爸爸就說，小心他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒容得樂出聲來，所有關(guān)切著你的人一起說，別驕傲！你沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對(duì)自己說：“千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……”小伙伴們是不是有同樣的一個(gè)經(jīng)歷呢？生活的艱辛讓很多的人不再相信幸福的發(fā)生，甚至對(duì)于幸福的到來有一種莫名的恐懼！是的，就是恐懼！也許有小伙伴會(huì)說怎么會(huì)有幸�？謶帜�？你是不是會(huì)想是不是幸福來的太快了？這是屬于我的嗎？像夢(mèng)一樣！
享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的.舒適像一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。當(dāng)一個(gè)人真正能夠主動(dòng)去感知幸福的時(shí)候，我想他一定是一個(gè)熱愛生活的人了。
幸福有時(shí)會(huì)同我們開一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條……不要等到失去才懂得珍惜！有些東西過去了就永遠(yuǎn)過去了，懷著一顆感恩的心態(tài)面對(duì)生活，常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺枺木筒恢挥X暖洋洋亮光光。小伙伴們，晚安！永遠(yuǎn)向前看！
幸福讀后感 篇11
每個(gè)人都期盼著幸福的降臨，但卻會(huì)不約而同的覺得幸福是如此的短暫�？催^一個(gè)科普節(jié)目，研究咖啡為什么讓人覺得這么苦，其實(shí)咖啡中真正含的“苦”的成分很少很少，只可是是人對(duì)苦比對(duì)甜更敏感而已。這不由讓我想起了痛苦與幸福的關(guān)系，其實(shí)幸福并不少，但人們卻不懂得在自我幸福的時(shí)候提醒自我正處于幸福之中，人們不懂得珍惜眼前的幸福，卻樂忠于在幸福過后嘆息幸福的'短暫。
相反人們對(duì)痛苦是太過重視和敏感了，先人教導(dǎo)我們“未雨綢繆”，懂得在幸福是想著即將發(fā)生痛苦，在享受成功時(shí)卻會(huì)聽到“不能驕傲，要更加努力”的話語，這些話本身沒錯(cuò)，但為什么好像幸福就意味著痛苦的到來似的。
或許就是如此，人們?cè)谛腋r(shí)總是懷揣忐忑，而在自我一向想著的痛苦到臨之時(shí)卻因什么所謂的上天之不公而憤憤不平，其實(shí)是我們得到的幸福太少嗎？不如說是我們惦記的痛苦太多，人們自小就被教育要“提醒痛苦”至使我們對(duì)痛苦太過敏感，就像盲目的認(rèn)為咖啡是苦的一樣，太多人悲傷于自我“悲哀”的人生，其實(shí)，我們都是享有的幸福都是一樣的，而一個(gè)人感到幸福與否就在于是否懂得“提醒幸�！薄＞驮诖丝�，告訴自我，自我正在處于幸福之中，對(duì)著天空大喊一聲：“我很幸福！”
幸福讀后感 篇12
我是一個(gè)酷愛故事書的書迷，不管在哪里，手里總有一本書，所以被同學(xué)稱為“小故事書迷”。這幾天我喜歡上了一本書，它的名字叫<笑貓日記全集>，里面有一個(gè)快樂溫馨的故事深深地吸引了我，這個(gè)故事就是<幸福的鴨子>。這個(gè)故事主要講了現(xiàn)代的事情，笑貓、馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)是對(duì)形影不離的好朋友。一個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們幾個(gè)，來到了張達(dá)的外婆家。在飄散著茉莉花香的小村莊，他們認(rèn)識(shí)了女鴨子麻花。麻花的幸福仿佛沒有邊界。他的臉上總是有甜甜的快樂……。這個(gè)故事能夠讓我們明白了我們每一天都要快樂、幸福，只有這樣才能一天都能快樂。
唐飛的爸爸皺皺眉頭說:“我沒說摘桃子很好玩兒，也沒說摘桃子不好玩。我是說農(nóng)村是個(gè)廣闊的天地，是真正的大自然，對(duì)你們城市的孩子來說是最好的大課堂，所以你們要好好珍惜這次機(jī)會(huì)�！碑�(dāng)我讀到{農(nóng)村是個(gè)廣闊的天地，是真正的大自然}這一句的時(shí)候想到了農(nóng)村的'山山水水和芬芳的空氣。
這個(gè)故事里我最喜歡的人物是女鴨子麻花。因?yàn)檫@是一只心中每一天都有幸福感的女鴨子，它所有的幸福都來自它對(duì)生活的態(tài)度。
你想想如果你早晨不開新你一天都不開新，所以我們每一天都要用快樂的情緒應(yīng)對(duì)生活。
幸福讀后感 篇13
厲劍童以一本《小猴子找幸�！�，告訴我們，告訴孩子，幸福就在身邊，觸手可及。
露珠用一生告訴人們，就算將其與珍珠作比，極盡贊美，它也不是珍珠，敵不過太陽的照射。孩子總是渴望得到別人的贊美，會(huì)因老師和家長的一句表揚(yáng)而欣喜，有的孩子甚至?xí)虼蓑湴�。但是孩子啊，�?duì)于贊美，你要學(xué)會(huì)理性、冷靜思考，寵辱不驚。
牛覺得主人厚此薄彼，馬只要馱著主人到處游走，就能得到細(xì)心的照料；反觀自己，辛勤勞作卻只能吃到草料和豆餅。直到牛馱著主人出游，才以累累傷痕的.代價(jià)，明白奔跑并非自己的專長。面對(duì)同伴，孩子之間免不了相互比較，有的孩子會(huì)覺得老師偏心。但是孩子啊，你不能盲目攀比，要知道，每個(gè)人能力有大小，應(yīng)當(dāng)找到自己的專長，給自己明確的地位，努力使自己變得強(qiáng)大。
小雀被困在房子里，一心急著出去，于是朝著玻璃中間撞了一次又一次。直到生命的最后一秒鐘，它才看見在玻璃的右下角有一個(gè)足夠自己飛出去的洞。孩子在學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)遇到挫折，有的孩子只知一味蠻干，有的孩子喪失信心，其結(jié)果都是失敗�？墒呛⒆影�，面對(duì)逆境，你要認(rèn)真分析失敗的原因，積極尋找新的對(duì)策，相信自己，成功就在眼前。
什么是幸福呢？露珠寵辱不驚是幸福，牛明晰定位是幸福，麻雀直面挫折是幸福，小猴子幫助別人是幸福。孩子啊，幸福又何止是這些，我會(huì)陪著你，追尋身邊觸手可及的幸福，找到屬于我們的艷陽天。
很高興遇見你，幸�！�
幸福讀后感 篇14
幸福，是一個(gè)多么熟悉，多么美好的形容詞�。〉覅s找不到真正的它。幸福到底是什么呢？從小到現(xiàn)在我對(duì)“幸�！边@個(gè)詞的含義都沒有清晰和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。因此，我今天帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情去閱讀《幸福是什么》這篇文章。
這篇文章主要講了：有三個(gè)孩子親自去尋找自己的真正幸福，十年后在約定的地方相見。
幸福這個(gè)詞可以用許多東西來代表，例如：吃喝玩樂，有錢。這不就是現(xiàn)代的某些人所擁有的“幸�！眴幔窟@不就是他們所追求的“幸�！眴幔窟@也不就是他們所謂知道，所謂明自的“幸福”嗎？但那三個(gè)孩子找到的幸福，與現(xiàn)代的某些人所擁有追求的“幸福”完全不同。三個(gè)孩子的幸福是：做醫(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福；做工人的`，勤勤懇懇地工作，覺得自己對(duì)別人是有用的，就是幸福；做農(nóng)民的，把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了人，自己的勞動(dòng)沒白費(fèi)，就是幸�！麄�?nèi)齻�(gè)的幸福是那么真，那么充實(shí)。這不就是真正的幸福嗎？可現(xiàn)代的某些人的幸福卻是停留在追求物質(zhì)享受上。兩相對(duì)比，相差是多么大呀！我想這應(yīng)該就是幸福的真與假的區(qū)別吧！
通過這三個(gè)孩子尋找自己的真正幸福這一事，讓我重新去領(lǐng)會(huì)和感受幸福，讓我重新去體會(huì)幸福的含義，讓我重新清晰和明確地去認(rèn)識(shí)幸福�！缎腋Ｊ鞘裁础氛娴牧钗沂芤娣藴\。
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