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初中生讀后感1000字（精選12篇）
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的初中生讀后感1000字，歡迎閱讀與收藏。
初中生讀后感1000字 篇1
最近，我讀了一本名叫《復(fù)興中華，從我做起》的課外書。
這本書主要以革命家或在各界取得成就的工作者為例，講述他們成功背后的感人故事，書中共有十五個課時，介紹了祖國的文化與成就，突出了我國同胞團(tuán)結(jié)一致的民族精神，同時，書中每課還搭配著一些關(guān)于祖國和生活的小知識，使我讀得津津有味。
《復(fù)興中華，從我做起》這本書中有個故事令我非常感動:一枚一分錢硬幣在馬路中央被人流踩踏致滿身污垢。
一名小男孩看到后將他撿起。
周圍的人要孩子把臟兮兮的一分錢扔掉。
但是，那個小男孩卻用手帕將他擦凈，大聲地告訴大家:這上面印有國徽，作為一個中國人應(yīng)該熱愛自己的祖國。
多么稚嫩的臉龐，多么樸實(shí)的語言，賦予了愛國最真切的內(nèi)涵。
什么是愛國呢?愛國是一種信仰，是一種力量，是一個源泉。
因?yàn)閻蹏�，岳飛背刻“精忠報(bào)國”;因?yàn)閻蹏�，周總理每天只睡兩小時;因?yàn)閻蹏�，朱光亞、蘇步青等名人毅然放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)條件，飛回貧困的祖國參加建設(shè);還是因?yàn)閻蹏�，我國各條戰(zhàn)線的工作者，默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。
今天，在眾多愛國人士的努力下，祖國的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到一個新的時期。
作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們怎樣做是愛國呢?我們怎樣肩負(fù)起復(fù)興中華的光榮使命呢?我覺得:千里之行，始于足下。
我們要從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我做起，從小事做起，以實(shí)際行動去愛國。
復(fù)興中華，從我做起。
今天，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。
落后就要挨打，這是中華民族百余年屈辱史留下的深刻啟示。
形勢逼人，不進(jìn)則退。
我們必須要有危機(jī)感和緊迫感，自覺肩負(fù)起民族復(fù)興的崇高使命，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，只爭朝夕，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，豐富自己;同時，注重在實(shí)踐的熔爐中增長見識，磨礪品質(zhì)，強(qiáng)化本領(lǐng)，成為德才兼?zhèn)�、可堪大用、能�?fù)重任的'棟梁之才。
復(fù)興中華，從小事做起。
我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動之中。
在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在社區(qū)和公共場所當(dāng)愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在獨(dú)處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
總之，復(fù)興中華，人人有責(zé)!少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
中華能否振興，祖國能否富強(qiáng)，取決于新時代的少年能否肩負(fù)起時代的重托。
所以我們要銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行!今天，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量!
初中生讀后感1000字 篇2
只有心智成熟和精神自由才會讓你在流年里等待花開，處繁華中守住真醇，于蕪雜中靜養(yǎng)心性。
這是我這本書中最喜歡的一句話，這本書陪我走過了兩個年頭，在單調(diào)無味的高中生活中它像清晨的一縷陽光，照亮了我前進(jìn)的道路，當(dāng)我迷茫困惑無助時，它給我?guī)砹艘淮斡忠淮蜗Ｍ�，慢慢的，我�?xí)慣隨身攜帶它，它是我的朋友，更是我的老師。
暑假我又將它讀了一遍，每次讀都帶給我不同的感受。
中考的'失利像是我心中的烏云，怎么揮都揮不走，父母的沉默更是深深打擊到了我，突然加我覺得自己是個沒用的人，辜負(fù)了愛我人的期望。
漸漸的我變得孤僻，不說話，沒有了朋友。
甚至整天走路都低著頭，總覺得別人會瞧不起我。
我沒日沒夜拼命的在學(xué)習(xí)，可成績卻一次比一次差，我產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。
無意間我看到了這本書，它就像一陣春風(fēng)打開了我的心結(jié)，它告訴了我坦然面對風(fēng)雨之后總能看見彩虹，沒有任何一個人一生都能又在無風(fēng)無雨的路上，一個人要想贏得人生只有坦然面對接受現(xiàn)實(shí)，才能客服挫折。
突然我豁然開朗，中考的失利并不代表我從此失敗下去，只要我努力我的明天仍然可以和他們一樣充滿希望。
是它讓我知道，要坦然面對生活，面對一切。
在不順心的日子里，我們總感覺活的真煩，試圖找千百種理由對之謾罵，然而歲月浮沉，當(dāng)你今天驀然回首曾經(jīng)走過的那些歲月，真會“那人去卻在燈火闌珊處”當(dāng)我遇到困難想要退縮放棄時，它讓我懂得了，每個人的生活中都充滿了大大小小的苦難，唯有把苦難當(dāng)成墊腳石，一個人才能從苦難中站起來，才能堅(jiān)持不懈的樂觀奮斗，最終得到人生中珍貴的財(cái)富。
是它讓我知道了，只有充分發(fā)展了自己才會真正的快樂，是它讓我知道了一個沒有耐性的人，注定看不到更大的機(jī)會，是它讓我知道了……
每一個風(fēng)光無限都經(jīng)歷了黯淡神傷。
人生總有許多溝坎需要跨越。
歲月?lián)碛性S多遺憾需要彌補(bǔ)。
生命總有許多迷茫需要領(lǐng)悟。
無所謂失只有經(jīng)過而已，無所謂得到，只是體驗(yàn)罷了，所有經(jīng)歷都會是一場云淡風(fēng)輕。
謝謝它陪我走過的青春歲月，因?yàn)樗业纳罡�，也希望它可以陪伴給多的朋友走過迷茫困惑。
初中生讀后感1000字 篇3
縷縷書香如溫暖的微風(fēng)；諄諄話語如零碎的玻璃；淺淺抒懷如散碎的落葉。在我身邊，總是有那么一本能使我身心漸漸放松的好書，能讓我心中那份讀書的熱情悄然釋放，它的名字叫做——《初中生之友》。
每次與《初中生之友》見面時，我就會愛不釋手地把它捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過每一篇精彩的文章甚至一個字詞。因?yàn)樵凇冻踔猩选分�，能讓我欣賞到許多與我年紀(jì)相仿的孩子的作品，同時，我也學(xué)到了不少寫作的經(jīng)驗(yàn)。從此，我便走近了他們的心中并一起同行。在他們書寫人生時，我會和他們一起感受彼此世界中的咸淡冷暖，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
《初中生之友》中每個精彩的欄目，都讓我難以忘卻�！熬硎自姟弊屛腋形蛉松芾�，了悟心中應(yīng)存美好；“校園故事”讓我體會青春感動，難忘幕幕懵懂人生；“名人碰碰車”向我講述英雄傳奇，感受先輩愛國豪情；“時文大觀園”，讓我感受心靈自由，頓釋心中疑難塊磊；“經(jīng)典回放”讓我知道世事真假，洞明人生真善練達(dá)；“雙語加油站”讓我學(xué)習(xí)新知舊識，豐富我們學(xué)養(yǎng)見聞；“伊妹信箱”讓我訴說自己喜悅煩惱，安慰心靈煩憂苦悶。這幾個令我印象深刻的欄目，不僅豐富了我的知識，還讓我明白了世間的美好。
《初中生之友》就像一個曉知人生百態(tài)的智者，讓我懂得人生的道理。它幫助我積累智慧；它教會我如何做人；它給予了我生命的活力，內(nèi)心的善良，心靈的震撼……讓我受到了無限的啟發(fā)！
《初中生之友》就像一把鑰匙，為我打開了煩惱的鎖，讓我不再為生活中遇到的煩心事而困擾不已。它讓我每天都能以微笑面對生活，不再哭泣；它讓我拋棄了心中的軟弱，真正學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；它讓我擁有了勇敢面對的現(xiàn)實(shí)的勇氣，不再逃避殘酷的.事實(shí)。
《初中生之友》就像一直蠟燭，給我點(diǎn)亮了一盞心燈，讓我能保持清醒的頭腦，使我能一路走到今天；是它帶我走進(jìn)全新的世界，讓我重新認(rèn)識自己；是它把我?guī)肭楦械氖澜缰�，讓我與同學(xué)更好地相處；是它為我開啟了人生的第一把鎖，讓我打開了通往成長的道路。
《初中生之友》它雖然只是一本薄薄的刊物，但在里面卻記載了人生中的各種場面，記載了我們生活的繽紛與多彩，也記載了學(xué)習(xí)中的苦與樂。讓我覺得，它不會是一個沒有生命，沒有思想的靜物，而是一個有有思想、有情感，懂得愛恨情仇的一個物體。它讓我了解到了生活與學(xué)習(xí)上的人生百味。它教會了我如何面對困難，如何戰(zhàn)勝軟弱的心理障礙，它是我人生旅途中不可缺少的一個益友。
《初中生之友》，我的人生因你而精彩。我衷心地感謝你！祝福你！并期待著你能深受大家的喜愛，成為我們最真心的朋友，真正成為“全國初中生自己的刊物”！
初中生讀后感1000字 篇4
自從我讀了老師給我感們推薦的《青銅葵花》后，我一下子喜歡上了曹文軒的純美小說，我以從來都沒有過的速度讀完了他的純美系列所有小說，這其中給我留下印象最深的就是《野風(fēng)車》。
那天，我剛把《紅瓦黑瓦》（也是曹文軒的純美小說）看完，就纏著媽媽給我再買一本書，媽媽說：“暫時不看曹文軒的書了，咱們也看些別的書，知識面應(yīng)該更廣一些才行�！蔽腋鷭寢尲s好，看曹文軒的小說不占用我的看書時間，其它書我保證看，媽媽看我這樣癡迷，就答應(yīng)我了。我迅速去街上又買了一本我早就看中的'《野風(fēng)車》。
回到家，我馬上回到自己屋里，趴在床上翻開書，迫不及待的讀起來。
《野風(fēng)車》是曹文軒從自己多年創(chuàng)作的百余篇中短篇小說中精選出來的，小說一共編選了十四篇，有《甜橙樹》、《阿維》、《泥鰍》、《紅葫蘆》、《再見了，我的小星星》、《野風(fēng)車》、《埋在雪下的小屋》等。它們都是受到廣泛贊譽(yù)的名篇佳作：有講一個鄉(xiāng)村男孩雨一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪的友誼中夾雜點(diǎn)微妙的情感、有講一個渴望幸福的男孩兒以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內(nèi)疚、有……其中，我最喜歡《埋在雪下的小屋》這篇小說。這篇小說講的是幾個孩子為了追逐一只白色的小鹿，來到了雪山深處，找到一幢野外考察隊(duì)員留下的小木屋，他們不敢再往深山找了，就決定用大叫把小白鹿嚇出深林，卻不想這叫聲給他們帶來了災(zāi)難：叫聲引起了雪崩。幾個人嚇得跑進(jìn)小木屋，不想有一只不知所措的雪兔竟然與他們一起躲進(jìn)小木屋里。他們被厚厚的雪困在小木屋中，在屋里呆了好幾天，他們沒吃沒喝，每天只有吃雪、挖雪，吃雪、挖雪，……幾次聽到人們的呼喊聲靠近了又遠(yuǎn)離了，他們幾乎要餓瘋了，有人甚至要吃掉那只與他們共處幾天的雪兔，可被其中一個年齡較大的——他們的哥哥攔住了（哥哥一直都是他們的主心骨）。不幸又發(fā)生了，他們賴以棲身的小木屋被雪壓塌了，隔成兩個很小的空間，大家經(jīng)過努力，終于又回到一起，并找到了一瓶梨罐頭。最后，他們歷經(jīng)艱難終于從雪中逃了出來，可那個時時處處照顧他們的哥哥卻因過度勞困去世了。
我之所以喜歡這篇文章，是因?yàn)樗膬?nèi)容感人之深，孩子們那些天真無邪的語言，他們面對死亡時的勇氣�！兑帮L(fēng)車》這篇小說內(nèi)容真實(shí)，情節(jié)生動，故事感人，是一篇不可多得的佳作。
我想這也是許多人喜歡曹文軒小說的原因吧。他的小說主人公幾乎都是兒童，而描寫的事情都是我們的父母小時后經(jīng)歷過的，大人們看他的書，能夠勾起兒時的美好回憶，而我們讀起來又會感到前所未有的新奇，從而喜歡著迷。曹文軒非常擅長景物描寫和兒童的心理活動描寫，他的人物對話又是樸實(shí)、明了，更能讓他的小說魅力無窮。
初中生讀后感1000字 篇5
談?wù)撍劳�，是我們很多人都避諱的話題，尤其我們不愿意提及自己和親人朋友的死亡，覺得那是詛咒，更是很不吉利的話語。我們可以逃避談?wù)撍劳�，但沒有一個人可以逃避死亡。死亡很神秘，因?yàn)槲覀儧]有見過從死亡國度回來的人，而活著的人是沒有體驗(yàn)的，所以我們總是猜想著死亡是多么的可怕，多么的痛苦，多么的凄迷。
在《預(yù)約死亡》中，作者選擇了一個臨終關(guān)懷院作為寫作場景，那里可謂是人類的一個近乎遺忘了的角落。作者親自住進(jìn)了臨終關(guān)懷院，睡在一個曾經(jīng)躺過很多絕癥病人的床上，這張床是那些絕癥病人的最后一站，他們沒有人活著離開關(guān)懷院。那是陰氣最盛的地方，死亡隨時發(fā)生，因?yàn)椴〈采咸芍亩际仟q如槁木的半個活人。作為一個健康的活人，也許只有在這樣充滿死亡氣息的環(huán)境中才能體驗(yàn)死亡的感覺及心理。就如文章中所說：“你幾乎在那一瞬間蒼老，閉上眼，你幾乎就能嗅到死亡的味道……”
在書中，我們可以看到一幅幅頻臨死亡的畫面，也可以看到在真正的生離死別面前，親人們的表現(xiàn)：人性的，沒道理的，無情的，有道理的……一位買好機(jī)票，等待留學(xué)海外的小伙子，唯一的親人——母親，住在這家臨終關(guān)懷院，他每天來到這兒問醫(yī)生他的母親還要多久，因?yàn)樗男谐桃煌显偻�，已�?jīng)不能再再拖。但是死亡并不（像出生有規(guī)律可循，雖然他的母親是駕破舊的馬車了，可還在緩緩運(yùn)行，除了等待就是等待。小伙子是位孝子，骨子里是一套中國的神經(jīng)系統(tǒng)，他希望母親在他的懷里死去，他一定要親自為母親送終。這種情況不僅為難了小伙子，也為難了臨終關(guān)懷院，因?yàn)樵谥袊菦]有安樂死的，即便頻死的病人承受著巨大的痛苦，即便一個植物人沉睡了幾十年，還在勞民傷財(cái)?shù)倪M(jìn)行著各種各樣無效的治療。死，也許對病人對家人都不是一件壞事，可在中國，一個死亡教育很落后的'國家，還沒有立法。小伙子決定要把母親接走，送到另外一家醫(yī)院，院長很不能理解，因?yàn)檫@里是最好的臨終關(guān)懷院了，別家提供的服務(wù)，他們都能提供。小伙子在極不情愿的情況下說出了實(shí)情：那家醫(yī)院可以將他的母親安置在一間沒有暖氣的房間里，拔掉鼻飼管，停止一切維持藥物，這樣他的母親就可以在一兩天之內(nèi)死去。這樣他的母親就可以在他的懷里死去，他也可以為母親送終，他的靈魂可以和母親的靈魂永遠(yuǎn)在一起。院長聽得瞠目結(jié)舌，他是要把母親活活凍死，活活憋死。她拿出了一瓶鎮(zhèn)靜藥遞給小伙子，說：給你的媽媽服上幾粒，她能毫無痛苦的永遠(yuǎn)睡去，比你的方法要人道很多。小伙子嚇得尖叫起來：不！我怎么能親手喂我媽媽這種東西，怎么能親手殺死她，我的靈魂將終生在有愧于母親的陰影里徘徊！
初中生讀后感1000字 篇6
林語堂的《動人的北平》，對于這篇文章的結(jié)構(gòu)，我是按照總分式來解讀的。即，先總說北平的特點(diǎn)，像魁梧老人一樣包容，它新舊并包，雅俗共容;像古木老樹一樣老大、寬大、老成，讓人如何形容，不敢說了解。再具體的從宮殿亭園樓榭、街市、住家院落、多樣的人、城市布局、紫禁城、大道、市民生活、休閑方式，乃至人力車夫等方面來描繪北平的形象的，為我們展示了一幅幅具體的畫面，使得抽象的北平變得具體可感了。在把握了文章結(jié)構(gòu)的同時，我向?qū)W生著重提出，寫文章要學(xué)會化抽象為具體。如何去寫一些抽象的東西，比如一座城市，一種情感，一些哲理……我們可以寫這座城市里的小到具體的人、事、景、物，大到這座城市的文化、歷史，政治，甚至精神等等。通過文章的學(xué)習(xí)以及我的著重提出，同學(xué)們都很有收獲和感悟。我趁熱打鐵，便讓他們寫了一篇三百字左右的《動人的家鄉(xiāng)》小短文。
對于這篇文章的解讀我還有一個收獲，那就是，在寫文章的'時候，最重要的不是材料的組織，而是一種情感的醞釀和注入，只有情感醞釀成熟并成功注入了，這樣的文章才是感人的，動人的。對于這個問題，我又帶著學(xué)生走進(jìn)語段，比如，第6、12、13、14、15段，這幾個段落都是寫北平的宮殿亭臺樓閣、建筑布局、大道中軸等，北平在我們腦海里便有了線條輪廓。除此之外，我引導(dǎo)學(xué)生去品味林語堂字里行間里流露出的他的那種對北平的贊美和來自自身血脈里的自豪感。這種情愫隱藏在“有一條綿延五英里的中軸，它穿經(jīng)依次相連的每一道城門，直抵皇宮正殿”“那里是皇室的畫舫遨游之地”“那里是皇帝祈年風(fēng)調(diào)雨順之處”“所以到處都顯得極其寬闊”所以，并不是因?yàn)樗橇终Z堂，我們才學(xué)習(xí)他的文章。而是因?yàn)榱终Z堂文章感情的流露都在字里行間里，而蕩漾在我們心中。通過品讀和咀嚼品味，同學(xué)們都點(diǎn)頭稱是、若有所思。
進(jìn)一步的，那么感情是什么呢?感情有哪些呢?在一篇文章中應(yīng)該表達(dá)一種什么樣的感情呢?感情可以有很多種，比如，喜悅的、憂傷的、豪放的、激越的、悲苦的、悲憤的、高亢的、激昂的，活潑可愛的、美麗動人的等等等等，可以是濃墨重彩，也可以是清新淡雅，可以高貴，可以平民，可以脫俗，可以市儈……比如，你可以表達(dá)《竇娥冤》一樣的悲憤，也可以表達(dá)《報(bào)任安書》那樣的堅(jiān)忍，還可以寫出《歸園田居》那田園的閑適，也可以寫出《雷雨》那時空的糾錯，還有《荷塘月色》一樣的破不寧靜……感情是豐富多彩的，看你想表達(dá)哪一種，一切發(fā)自內(nèi)心的，都可將其好好醞釀，注入字里行間去。確定好要表達(dá)的情感，再組織好材料，我想離“一篇好文章”就不遠(yuǎn)了。
初中生讀后感1000字 篇7
歐文曾經(jīng)說過：“能夠設(shè)身處地的為別人著想，洞察別人心理的人，永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心自己的前途�！蔽夷軌蛟谧x卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書時學(xué)到這一點(diǎn)“永遠(yuǎn)站在別人的角度思考問題，不斷的站在別人的立場上看待問題�！蹦銜l(fā)現(xiàn)，生活中的很多困難只是阻礙你通往成功的一只紙老虎而已。我需要在認(rèn)可自己成就的同時去探索別人的觀點(diǎn)并在心中激發(fā)起對一件事情的熱衷和渴望。來到杭師的這段日子，我深切的體會到人際關(guān)系的重要性，卡耐基人性的弱點(diǎn)告訴我：“一個總關(guān)心別人的人在兩個月內(nèi)所獲得的朋友比一個總想著別人關(guān)心的人在兩年內(nèi)所交的`朋友多得多�！痹谶@里生活很好，認(rèn)識了很多人，也明白了很多的生活道理，為我的人生增添了一筆無形的財(cái)富。
與此同時，我也深刻體會到學(xué)海無涯，無論是書中描繪的是多么的繪聲繪色，沒有實(shí)踐行動的一切理論都只會是空談。人應(yīng)該明白，意是浮動卻為空的道理，你所看到的不一定就是本質(zhì)，表象的東西不用太過在意，真正本質(zhì)的東西才是值得我們耐心的去發(fā)現(xiàn)，刻苦的專研，這樣才能把《人性的弱點(diǎn)》真正的靈魂精髓發(fā)揮到最大。
《人性的弱點(diǎn)》教會我很多東西，我們要時刻懷著一顆感恩的心，隨時隨地的對那些受過幫助恩澤感懷于心;對待朋友，周圍的人要善良相向，人心肉做，日久長情。每個故事，每個事實(shí)，我都會想起我情深摯愛的朋友，因?yàn)槲抑罌]有他們，我的世界不會如此的精彩，也許我們的人生并不是那么的充裕，因?yàn)檫�可能伴隨著喜怒哀樂，但正是這千變?nèi)f化的情欲組成了我最豐富的人生境界。我在《人性的弱點(diǎn)》中學(xué)到：“用一顆真誠的心，可以交到很多真誠的朋友，擁有積極的心態(tài)可以得到快樂。樂觀豁達(dá)可以使平凡富有情趣，能把沉重的生活變得輕松活躍，能把苦難的光陰變得甜美珍貴，能把煩惱瑣碎的事情變得簡單干練。
因此我要改變我自己，要學(xué)會以快樂的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，卡耐基說：“不要忘記，快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想。”我相信，快樂源于心。古老的格言里有這么一句話：“人的生命只有一次，所以，任何能貢獻(xiàn)出來的好與善，我們都應(yīng)現(xiàn)在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因?yàn)槟憔突钸@么一次�！睈勰f過：“我遇見的每一個人，或多或少是我的老師，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了東西。”如果這話對愛默生來講都是正確可行的，那么對我們每個人則更是如此。讓我們不要老是想著自己的成就、需要，而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，然后，不是逢迎，而是出自真誠地去贊賞他們。要“真誠、慷慨地贊美”，而人們也會把你的言語珍藏在記憶里，終生不忘。
初中生讀后感1000字 篇8
以前總以為只有電視劇中才有那些扣人心弦、感人至深的事跡。但看了江蘇省道德模范候選人的事跡后，我覺得這種事就在我們身邊。現(xiàn)在尊老愛老的人越來越少，年青人總把老人看成累贅，就算有人把老人留在身邊，他們中有也有百分之八十是“啃老族”，只有少數(shù)人是真正關(guān)心老人的。至于精心照顧老人的，那就更少了，楊建琴就是其中的`典范。她嫁入了一個四世同堂的大家庭。這個家雖然人很多，但勞動力卻很少，而且還有兩位久臥病床的老人。
這下，幾乎所有的重?fù)?dān)都壓到了她身上，但她無怨無悔。她不但要照看兩位老人，還要連夜挑燈加工工作服。雖然如此，但她還省下錢來救助別人。胡東夫婦對母親的照顧與之比較，有過之而無不及。家里生活本來就困難，但為了照看好母親，胡東多次勸妻子放棄就業(yè)機(jī)會，留在家中，全心全意照看老人。他寧愿讓孩子和自己吃粗茶淡飯，也要保證母親每天五頓飯，頓頓都有新花樣。像他們這樣的孝心足以感動天地，如果人人都像他們一樣，這個世界就會充滿溫暖。
從古至今，有多少人夢想著一夜致富，甚至昧著良心賺黑心錢。但有些人卻面臨巨款而不心動。汪東奇是某小區(qū)站點(diǎn)業(yè)主。有人托他買了一張彩票，中了五百萬元大獎。那人沒有給汪東奇彩票錢，汪東奇本可以將彩票據(jù)為己有，但他沒有那么做。而是將彩票還給了那個人。其實(shí)他的家境也不富裕，十分貧寒。但他說不后悔，他對得起良心，無獨(dú)有偶，有一位彩票售票員和他遇到了同樣的狀況，他們做出了同樣的選擇，他們都有一顆金子般的心。三百六十行，行行出狀元，無論你從事哪一行，無論你做的好壞，有一樣你是要必備的_敬業(yè)。但有些人偏偏不敬業(yè)，給企業(yè)抹黑�；蛘呤撬麄儺�(dāng)初選擇這一行時，只是迫于形勢，自己并不喜歡，但敬業(yè)的人還是有的。王偉章是王嘴村的村黨支部書記。王嘴村本是個經(jīng)濟(jì)落后、治安混亂、集體負(fù)債嚴(yán)重，黨群干部緊張的貧困村，但在他的帶領(lǐng)下，王嘴村脫離了貧困。他對工作盡心盡責(zé)，為此他累垮了身體。但他仍帶病上班。
警察是最危險的職業(yè)，隨時都會面臨生命危險，這個連男人都難以勝任的職業(yè)，一個女人居然能干的十分出色。她就是徐州市新沂公安局黨委書記、局長劉麗濤。她曾經(jīng)立過一等功三次，二等功二次，三等功六次，榮獲全國三八紅旗手，全國優(yōu)秀人民警察，全國先進(jìn)工作者，任長霞式公安局長等榮譽(yù)稱號，并當(dāng)選為八屆全國婦聯(lián)執(zhí)委，十屆全國人大代表。她有如此多的功績和榮譽(yù)，只有一個原因，她喜歡她的職業(yè)。這些道德模范都值得我們學(xué)習(xí)，他們是最可愛的人，讓我們站在陽光下，向他們敬禮!
初中生讀后感1000字 篇9
《最大的麥穗》的主要內(nèi)容是：古希臘學(xué)者蘇格拉底為了讓弟子認(rèn)識到深刻的道理，便把弟子領(lǐng)到麥田邊，讓他找麥田中最大的麥穗，只許進(jìn)，不許退。弟子們聽懂了老師的要求后，就走進(jìn)麥地里，因?yàn)槟菚r正是成熟的季節(jié)，所以麥地里都是大麥穗。弟子們找了一株又一株，認(rèn)為都不是最大的，最大的在前頭，他們找到地邊，仍然是兩手空空。蘇格拉對弟子說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但是你們未必能碰得到;即使碰到了，也難以作出準(zhǔn)確的判斷。
因此，最大的麥穗就是你們剛剛摘下的�！弊x完這篇文章后，我悟出一個道理;人的生活仿佛是在麥地中行走，在尋找人生中最大的麥穗。有的人看見了顆粒飽滿的麥穗’就不失時機(jī)的摘下來;有的人則東張西望，錯失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。我感到，人生活在世界上，追求是從無到有，從小到大的`，就好比攀登高峰一樣，從低到高。追求目標(biāo)，應(yīng)該付出辛勤的勞動，在實(shí)行按目標(biāo)的過程中，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，雖然會失敗，但不應(yīng)該氣餒，因?yàn)槭∈浅晒χ福覀円獜氖≈薪?jīng)驗(yàn)的人，哪有一個人生下來就在人生道路的高峰上的?俗話說“吃一埑，長一智。這話說的一點(diǎn)沒錯，我們要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能準(zhǔn)確地判斷出哪件事是人生中的大事。
有的人總認(rèn)為人生道路的前頭。這就是他們?nèi)鄙倥袛嗔�，不敢大膽嘗試，所以一再地錯過良機(jī)，道人生的最后，還是竹籃打水-------一場空，什么也沒有，什么也沒有得到。這樣的人生又有何意義呢?人生中最大的“麥穗”，就是人生中實(shí)實(shí)在在的事。不論大事、小事，不都是為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)嗎?就是為了追求這個目標(biāo)，所以我們應(yīng)該努力工作學(xué)習(xí)，而不是等待;同時，也要盡力找到人生中最大的“麥穗”，這樣的人生既充實(shí)，又有意義。
在這個世界上，不知道有多少人犯過同樣的錯誤，那就是猶豫不決，我也有過同樣的錯誤。以前，我做事都在心中有個打算，可到了該做事的那天，又有新的事等待著我去做，每到了這個時候，我就猶豫不決，總是在問自己，到底做哪件事好，或是做哪件事有意義。
我真希望我是神仙，沒有煩惱，知道哪件事該哪天做。直到讀到了這篇文章，我才知道做一件實(shí)實(shí)在在的事，才是最好的，也是最有意義的。朋友們，人生中最大的“麥穗”，就在你的人生中，等待著你去摘取。人生中既有得，也有失。所以你要不怕失敗，努力去追求你人生中的目標(biāo)，不斷摘取人生中的大“麥穗”。做實(shí)實(shí)在在的事，這才是最有意義的人生。
初中生讀后感1000字 篇10
本書的作者是老舍，主要寫的一個故事是：祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車之后，立下決心買一輛車自己拉，做一個獨(dú)立的勞動者。但是沒多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤，最后還使他丟了比較安定的工作；虎妞對他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心帶來磨難。迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然堅(jiān)持想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望。但因沒有錢財(cái)在身而不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的愿望在經(jīng)過多次挫折以后還是被破滅了。他從此喪失了對生活的任何乞求和信心，從自強(qiáng)不息而淪落為自暴自棄。
讀完這本書，我忍不住流下了眼淚，為主人公所做的事情而感到氣憤。他付出了那么多，對待他人又那么的真誠、友善，努力掙錢，有著一個美好的愿望�？墒�，為什么老天就是要這樣對待他？這樣不公平地對待一個幼小心靈的孩子，使他經(jīng)過一次又一次的折磨之后不敢再翻身。在這個時候，我懂得了當(dāng)時社會的黑暗與惡劣。他一直以來都那么努力，為的就是完成他的夢想，可是，前面有那么的“攔路虎”攔著他，那他又怎能越過去呢？他只是一個無辜的小孩子，為什么別人要這樣對待他？為什么他就會遭到這樣的厄運(yùn)？難道他做錯了什么了嗎？但我想來想去，始終沒發(fā)覺主人公做錯了什么。反而，我感到這個世界真的很復(fù)雜，很難讓人想象。要是我生活在那樣的年代，那樣的環(huán)境，那樣的厄運(yùn)，我將會產(chǎn)生不想活的念頭。可是，主人公比我的意志力更堅(jiān)強(qiáng)，他忍過了一次又一次的艱險，雖然在最后還是沒有成功，但是，我相信，風(fēng)雨過后就是彩虹。哪怕一百次的`跌倒，也要一百零一次的站起來。我希望你堅(jiān)持下去，堅(jiān)持你的夢想，必定會有成功的一天。
可是，既然你現(xiàn)在已經(jīng)絕望了，由好的都漸漸變成壞的了，我真的不知道說什么好。只是，你的事跡讓我明白——我現(xiàn)在的環(huán)境那么好，現(xiàn)在的家又那么完美，社會沒有那么惡劣了，那我為什么還不好好珍惜呢？想起我以前經(jīng)常挑食的習(xí)慣便感到內(nèi)疚，看看你們這些沒有錢的孩子甚至連吃飽飯都是那么艱難，而且還要每天很辛苦地活著，實(shí)在是不容易。這讓我想起了我的爸爸，他在外面工作所積攢下來的錢供我讀書，這也是不容易吧？于是，我下定決心：要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸失望，不辜負(fù)他的那一份血汗錢就是送給爸爸最好的報(bào)答。最后，我想說：“爸爸，謝謝你！你辛苦了！我愛你！”
我覺得這本書里面的篇章實(shí)在是看得我興高采烈，很精彩，每一個故事都引誘著我去看。不僅故事好看，并且使我獲益終身。因?yàn)樗屛颐靼琢艘湎КF(xiàn)在的美好時光，好好學(xué)習(xí)，抓住時機(jī)，為夢想而奮斗，相信明天的世界將會更加美好！
初中生讀后感1000字 篇11
“人需要笑，正如花兒需要陽光。假如笑滅絕了，人類就會變成動物園里無知的動物或者一群無情的天使：百無聊賴，莊嚴(yán)肅穆和無比冷漠�！痹谶@個假期里，我讀了一本十分精辟的書籍，這本書讓我對笑有著更深刻的見解，書中的這句話令我過目不忘。它就是《出賣笑的孩子》。這本書有著杰出的敘事構(gòu)造，第一人稱是“我”——一位作家，而“我”卻做為一位客觀的旁觀者，擔(dān)當(dāng)著故事的領(lǐng)航。除此之外，故事的整體情節(jié)緊湊有趣，懸念重重，尤其主人公與神秘老頭的斗智斗勇扣人心弦，讓我忍不住一口氣讀完全書。然而此書最精華的地方并不是情節(jié)，而是作者所引導(dǎo)的對“笑”的人生詮釋。這本書主要講述了：小男孩蒂姆是個愛笑的孩子。他的母親很早就去世了，他的父親又娶了另一個女人做蒂姆的后媽，后媽有兒子，這個大男孩經(jīng)常欺負(fù)蒂姆，這讓蒂姆臉上的笑容漸漸消失。但在每個星期天，父親就會帶蒂姆去馬場看賽馬，這是蒂姆最開心的一天。
但不幸的事卻突然降臨，蒂姆的父親在一次賽馬中喪命。而蒂姆因?yàn)橐粫r的貪念竟然把自己的笑賣給了勒菲特，而勒菲特也給了蒂姆一個好處就是逢賭必嬴。但勒菲特也有很多要求但最后一個要求是：誰都不能把這個秘密告訴其他人，否則會永遠(yuǎn)失去笑。5年后，在這5年中蒂姆深知沒有笑的痛苦，決心要討回自己的笑，他歷經(jīng)千辛，兩次人生重要的轉(zhuǎn)折，終于功夫不負(fù)有心人，蒂姆從勒菲特那要回了笑并繼承了勒菲特的遺產(chǎn)……讀著讀著，我想到了自己倔強(qiáng)的.心里……記得有一次，我和我的好朋友吵架了，我十分生氣，自己心里暗暗發(fā)誓：我再也不理她了，見到她我一定不會對她笑的！過了一段日子，我們之間的冷戰(zhàn)還在繼續(xù)，可是我卻受不了了，整天孤孤單單的，有什么煩心事也沒有人聽我傾訴，有事也沒有一個好朋友幫忙，而一個孩子高傲的心氣兒和貪婪的虛榮心卻一直想讓對方認(rèn)錯。漸漸地，我的好朋友也有了新的伙伴，而我還對過去的是念念不忘，過了一個星期，笑容始終沒有在我的臉上出現(xiàn)，憤怒與傷心的劇目還在頻頻上演。終于，我服軟了，想向她道歉。于是，我便約了她放學(xué)時在后院會面。盼來盼去，終于盼到了放學(xué)，她來了，高興地拉著我的手說：“太好了，咱們終于和好了！
你這幾天很傷心吧？對不起，以后我們還做好朋友好嗎？”看到她這么爽快，我一顆懸著的心終于放下了，握著她的手，開心地笑了。這一刻，我終于明白了：原來笑是這么愉快的事�。∪擞邢才�，人生有悲歡離合，只有心中有堅(jiān)定的希望，才會經(jīng)得起歲月的沖刷，只有心中沒有仇恨、只有善良，笑容才會在你的臉上永駐！
初中生讀后感1000字 篇12
最近，我閱讀了《名人傳》，深受啟發(fā)。作者羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家，他所著的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱�！睹藗鳌穼懙氖顷P(guān)于貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰三個人的人生經(jīng)歷，他們歷盡了各種的磨難，卻始終沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品輝煌而深邃，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊��！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)�，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因之一吧。這種對生活對命運(yùn)永不屈服的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫.凱勒——一個同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。他們的一生是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的'事，他卻能做到呢？我認(rèn)為，他們之所以能成功，是因?yàn)樗兄诜踩说囊懔蛫^斗精神。面對困難，他絲毫無懼——這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬和海倫凱勒，他們的世界是孤獨(dú)的。因此，他們面對困難，只能單槍匹馬奮力應(yīng)戰(zhàn)。但也正是如此，使他們的意志堅(jiān)強(qiáng)起來，他們證實(shí)了一點(diǎn)——只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？答案毋庸置疑！在遇到難題時，在學(xué)習(xí)成績下降時，我們要用堅(jiān)定的信念去面對挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想，以名人為榜樣，見賢思齊。我衷心希望，更多的人能夠成為貝多芬，成為海倫凱勒，成為苦心孤詣、登峰造極的大師！
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