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親子共讀《小淘氣艾伯特》有感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編精心整理的親子共讀《小淘氣艾伯特》有感，歡迎大家分享。
親子共讀《小淘氣艾伯特》有感1
《小淘氣艾伯特》，兒子說(shuō)他已經(jīng)看了五遍。我在想，什么樣的書(shū)，什么樣的內(nèi)容，會(huì)讓他看五遍呢？帶著疑問(wèn)和好奇，昨天看了一半，今天全部看完了。
開(kāi)篇看到“作者介紹”第一句：奧勒·倫·基爾克高，是丹麥最成功的童書(shū)作家之一。就不由得讓我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣！
整本書(shū)分為十四章，從介紹凱樂(lè)城，到艾伯特出生成長(zhǎng)，再到他“自我規(guī)劃的旅程”。故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。有孩童時(shí)期的`惡作劇，讓人感覺(jué)好氣又好笑。也有天生善良的正義感，讓人心生熱血和敬意。艾伯特和他的好朋友伊貢兩人一起捉弄鞋匠時(shí)，展現(xiàn)了他們的童真與機(jī)靈。艾伯特看不起扒手哈波羅，用智慧幫農(nóng)夫彌補(bǔ)損失，又體現(xiàn)了艾伯特的善良與勇敢。
這真是一本不錯(cuò)的童書(shū)，讓我與孩子在閱讀中，收獲快樂(lè)，收獲正能量。也讓我懂得，應(yīng)該多陪伴孩子，才能讓孩子與自己，收獲更多！
親子共讀《小淘氣艾伯特》有感2
一開(kāi)始知道“艾伯特”的故事，還是從女兒口中聽(tīng)到的。她說(shuō)：“媽媽?zhuān)以趯W(xué)�？戳艘槐竞苡腥さ臅�(shū)，叫《小淘氣艾伯特》�！蔽覟榱藱z查她有沒(méi)有認(rèn)真看，所以就讓她把書(shū)里的故事內(nèi)容給我復(fù)述了一遍。我以為這樣會(huì)難倒她，誰(shuí)知，她把書(shū)中的故事講得頭頭是道。這很是讓我感到驚訝！我想這會(huì)是一本怎樣的書(shū)呢？能讓我女兒愛(ài)上了閱讀，并且還主動(dòng)要求購(gòu)買(mǎi)另一冊(cè)書(shū)籍來(lái)看，真讓我大吃一驚。
自從讀書(shū)畢業(yè)后，就很少有時(shí)間再靜下心來(lái)閱讀一本書(shū)了，我不禁有些感慨。這幾天，受我女兒的影響，開(kāi)始對(duì)這本書(shū)有點(diǎn)好奇了。我利用空余時(shí)間，把這本書(shū)仔細(xì)看完了，不得不說(shuō)，這本書(shū)是有魔力的。
這本書(shū)講述了出生在凱樂(lè)城里的小主人公艾伯特的.故事。書(shū)中描述了艾伯特從出生到慢慢長(zhǎng)大，中間發(fā)生的一系列有趣和搞笑的故事�？催@本書(shū)就像看動(dòng)畫(huà)片一樣，它的每個(gè)故事情節(jié)都能讓人產(chǎn)生畫(huà)面感，并在腦海中一一浮現(xiàn)，感覺(jué)自己身臨其境一般。整本書(shū)作者都運(yùn)用幽默的語(yǔ)言描寫(xiě)和生動(dòng)活潑的動(dòng)作描寫(xiě)，還有豐富的神態(tài)描寫(xiě)把天真又淘氣的艾伯特描述得活靈活現(xiàn)。難怪孩子們都這么喜歡閱讀這本書(shū)！
孩子是天真活潑的，他們對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)著好奇與幻想。他們有想象力和創(chuàng)造力，同樣也具備冒險(xiǎn)精神。閱讀這類(lèi)具有童真童趣的書(shū)籍，能夠打開(kāi)孩子的思維，帶動(dòng)他們的情緒。我們平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間很短，共同話(huà)題也在漸漸減少。通過(guò)這次親子共讀，讓我和孩子中間有了很多共同話(huà)題，我們會(huì)一起討論自己喜歡的情節(jié)和人物，一起說(shuō)說(shuō)讀后感等等。我覺(jué)得親子共讀是很有意義的事情。它不僅能增進(jìn)親子感情，還能讓我們家長(zhǎng)更了解自己孩子的想法，跨越父母與孩子之間的代溝。
親子共讀使家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)步，讓家長(zhǎng)與孩子成為真正的朋友。
親子共讀《小淘氣艾伯特》有感3
我清楚地記得第一次共讀《撲克牌里的房子》，兒子班級(jí)老師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)寫(xiě)共讀感想。那時(shí)候呀！我無(wú)從下筆，很尷尬，又無(wú)可奈何，真是書(shū)到用時(shí)方恨少啊。
通過(guò)一段時(shí)間的快樂(lè)共讀，我和孩子受益匪淺。我深深體會(huì)到，每個(gè)人只有不斷地去學(xué)習(xí)，去努力，去拼搏，去奮斗，在成長(zhǎng)中進(jìn)步。只有這樣，才能擁有自己想要的幸福生活。在兒子班級(jí)老師的帶動(dòng)下，我們幸運(yùn)地參與了百千。首先，得感謝兒子的班主任老師，他每天都很用心地帶動(dòng)孩子們堅(jiān)持寫(xiě)作，不錯(cuò)過(guò)每一次給孩子們展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，只要某個(gè)欄目征文，他都積極鼓勵(lì)和支持孩子們投稿。在老師眼睛里，192班每個(gè)孩子都是他心中的小作家。老師的言行舉動(dòng)潛移默化地影響著孩子和家長(zhǎng)。
百千里真是高手如云，藏龍臥虎。就像深圳市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們真的很優(yōu)秀，其中有幾個(gè)獲得了百班千人的二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。我們甚至沾了他們的.榮光，非常榮幸地見(jiàn)到了兒童文學(xué)作家梅子涵先生。他給孩子們傳遞了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。梅老先生以他獨(dú)特的見(jiàn)解和豐富的閱歷，教孩子們愛(ài)上閱讀，喜歡上寫(xiě)作。教孩子們把生活中身邊每天發(fā)生的小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴用心記錄下來(lái)，這也是好文章。但是習(xí)作素材要做到真實(shí)，語(yǔ)言樸實(shí)，生動(dòng)有趣。先詳寫(xiě)，后精簡(jiǎn)。他還說(shuō)：“寫(xiě)作確實(shí)是件不容易的事，貴在堅(jiān)持，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)踐，用心去體會(huì)，用心去感悟，這些若能做到，定能寫(xiě)出好文章。”梅子涵先生有一顆不老的童心，他平時(shí)善于觀(guān)察，深刻了解現(xiàn)實(shí)生活中的孩子。所以他的文章才會(huì)寫(xiě)得那么生動(dòng)有趣，幽默而且還很有意思。
通過(guò)快樂(lè)共讀，我和孩子都收獲了許多，也改變了許多。就拿寫(xiě)作來(lái)說(shuō)吧！剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作的時(shí)候，300字的文章，孩子要用上兩三個(gè)小時(shí)，我在一旁看著干著急。通過(guò)多閱讀，多寫(xiě)作，孩子現(xiàn)在有了明顯的變化，開(kāi)始喜歡上寫(xiě)作了，而且主動(dòng)又積極。一篇文章字?jǐn)?shù)基本上能達(dá)到五六百字，個(gè)把小時(shí)也能完成。每個(gè)星期都要完成三四篇文章。毫不夸張地說(shuō)：有時(shí)候也寫(xiě)過(guò)幾篇上千字的文章。雖然不是很通順，可是經(jīng)過(guò)他認(rèn)真修改，我還是很認(rèn)可的。有時(shí)候我還埋怨他說(shuō)：“兒子，你啰啰嗦嗦寫(xiě)得太長(zhǎng)了�！薄翱墒撬麉s反駁我：“我寧可寫(xiě)得啰嗦詳細(xì)些，也不要偷工減料�！边@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的表現(xiàn)，說(shuō)明他在漸漸長(zhǎng)大，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。為此，我感到有些自豪與快樂(lè)。我一直是個(gè)急性子，兒子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，我總是大聲地訓(xùn)斥，而且還不想聽(tīng)他的辯解，甚至還打他，想以此來(lái)制服他。有時(shí)候我還跟黃老師訴訴苦。這個(gè)時(shí)候，黃老師總是耐心地勸導(dǎo)我。不要把孩子逼得太緊了，要適當(dāng)給他成長(zhǎng)的空間和時(shí)間。在老師的好言勸導(dǎo)下，我慢慢開(kāi)竅了。為了改善母子關(guān)系，黃老師暗示孩子寫(xiě)了一篇《媽媽使用手冊(cè)》，有了這本媽媽使用手冊(cè)，母子倆相互制約，這套使用手冊(cè)還真管用呢！
當(dāng)孩子惹惱我將要發(fā)脾氣的時(shí)候，孩子馬上就說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)過(guò)的不發(fā)脾氣，你不是答應(yīng)過(guò)要跟我好好溝通的嗎！”經(jīng)孩子這么一提醒，我的火氣一下子全消了，看到孩子眼里滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)意，有火都發(fā)不起來(lái)了。
是呀！孩子就是孩子，他不是天使。每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)我也要一并接納。他還不到十歲，本就是淘氣搗蛋的時(shí)候。
就如同書(shū)中的《小淘氣艾柏特》那樣，不愿上學(xué)，一身骯臟到處惹是生非，他卻認(rèn)為是好玩又有趣，淘氣搗蛋中透著堅(jiān)強(qiáng)勇敢，機(jī)靈智慧。最讓人敬佩的是他智斗扒手哈波羅，懷揣農(nóng)夫的錢(qián)包，在繁華的集市上穿梭，看到吸引人的蜂蜜餅干，精彩的節(jié)目，都沒(méi)有動(dòng)用過(guò)農(nóng)夫錢(qián)包里的一毛錢(qián)，這種大公無(wú)私見(jiàn)錢(qián)不動(dòng)搖的高貴品質(zhì)，值得大人們尊敬，值得孩子們?nèi)W(xué)習(xí)。
孩子，你喜歡閱讀，什么書(shū)都喜歡看，就是看書(shū)的速度太快了，一本書(shū)不到兩節(jié)課時(shí)間就被你看完了，這是淺讀。媽媽希望你以后在閱讀這方面改變方法，選擇你們這個(gè)年齡段的好書(shū)，放慢速度精讀，讀的時(shí)候腦袋里要有畫(huà)面出現(xiàn)，然后學(xué)會(huì)在喜歡的句子旁邊做批注，或者將好詞好句摘抄下來(lái)，最后能把這個(gè)故事完整地用口頭表述出來(lái)。若能做到這些，你的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平也就會(huì)更進(jìn)一步。
孩子，以后的日子里，媽媽會(huì)更用心地陪你一起快樂(lè)閱讀，開(kāi)心運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)。
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