《目送》讀后感精選15篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《目送》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《目送》讀后感1

　　“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”這一世的情緣早已注定在目送下消失殆盡。

　　記憶里最難忘的'便是年少與母親歸家時(shí)，外婆扶著墻淚光盈盈，不停地張望著我們離去的背影。穿過(guò)矮屋、過(guò)完大橋，拐角時(shí)回頭依舊可以看見(jiàn)變成小點(diǎn)的外婆，不知道她是否悄悄向前走了幾步……而母親卻不愿回頭，只是怕回頭便會(huì)淚流。

　　女兒是媽媽的小棉襖，哪怕是火做的，仍是小棉襖。記憶中每次歸去離開(kāi)之時(shí)，外婆總是準(zhǔn)備大包小包的東西，出發(fā)時(shí)外婆一遍遍撫摸媽媽的手，叫她在婆家多做事，少說(shuō)話，沒(méi)事就常常回家，只怕媽媽受委屈。我一直覺(jué)得這種感情很是奇怪，直到遠(yuǎn)嫁才明白什么叫兒行千里母擔(dān)憂。

　　每一個(gè)離家的女兒，就像是父母丟失的孩子，從此只能問(wèn)候，再也不能膝下環(huán)繞,

　　生命的長(zhǎng)河像極了一輛奔馳的火車，很多人還沒(méi)好好告別，就消失不見(jiàn)。她的身影在你流動(dòng)的生命中漸漸變長(zhǎng)變長(zhǎng)，最終卻像霧一樣消失不見(jiàn)。

　　第一次見(jiàn)到你是一種期待，從此全是目送著你的離開(kāi)……

《目送》讀后感2

　　龍應(yīng)臺(tái)的兒子安德烈為母親準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐，母親的第一個(gè)反應(yīng)是“好，我學(xué)會(huì)了，以后可以做給你吃了�！�，兒子卻認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)：“我是要你學(xué)會(huì)以后做給自己吃�！�

　　家是什么？有父母在、伴侶在、兒女在的地方，就是家。家的存在，是成長(zhǎng)的催生劑，“躲在書(shū)房里的小姐”做了母親后馬上變成一個(gè)很能干的人，可以在十分鐘為四個(gè)孩子端上色香味加營(yíng)養(yǎng)到位的食物。家的存在，也模糊了家庭成員個(gè)性的意識(shí)，特別是女性，即使如龍應(yīng)臺(tái)這樣的公知人物，“等孩子大了，發(fā)現(xiàn)獨(dú)自生活的自己又變成了一個(gè)不會(huì)燒飯做菜的人。”

　　人生有太多的意外，再怎么頑執(zhí)，躲不過(guò)生老病死之自然規(guī)律，“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走�！边@是《目送》書(shū)里《山路》一文里的一句話，也是作者在敘寫(xiě)親情的基礎(chǔ)上，對(duì)生命和人生的最真實(shí)的'體驗(yàn)：哪怕是我們還能彼此擁此的現(xiàn)在，我們也必須找到自我，素顏修行。若沒(méi)有這份獨(dú)自承受人生的勇氣，我們無(wú)法安放生命中一次次的“傷逝”和“舍”，做不到火葬場(chǎng)的爐門(mén)前對(duì)父親的最后一次目送，當(dāng)不了給失憶母親帶來(lái)溫暖的“雨兒”，為兒子送行時(shí)控制不了“母親的深情”。

《目送》讀后感3

　　看完這篇，我強(qiáng)烈感覺(jué)到要活好當(dāng)下，當(dāng)父母子女需要我們的時(shí)候，我們要在緣分中盡自身可以盡的職責(zé)和任務(wù)，當(dāng)他們需要獨(dú)立可以獨(dú)立的時(shí)候，我們要能放下，明白不必追也追不上。這點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)在孩子尚小的父母而言，尤其更為重要。

　　生活中，總有很多父母愛(ài)替孩子包辦很多，不舍得讓孩子嘗試很多第一次，覺(jué)得這樣才能體現(xiàn)父母的'愛(ài)，才能讓孩子留在自己身邊，其實(shí)，可能適得其反，在該做什么的年紀(jì)沒(méi)有能夠得到相應(yīng)鍛煉的孩子自我效能感會(huì)較低，與周圍孩子比較會(huì)讓他沒(méi)有自信……

　　如此下去，他們不僅不會(huì)感激父母對(duì)自己的“厚愛(ài)”，連與父母間正常的緣分關(guān)系恐怕也很難保持，新聞中常看到的母親給兒子下跪，晚輩要?dú)㈤L(zhǎng)輩，雖然是極端，雖然可能有很多原因，但我想，和最初父母沒(méi)有處理好與子女的關(guān)系應(yīng)該是有關(guān)系的。如是，今后更要時(shí)時(shí)提醒自己，別假以“愛(ài)”的名義去包辦孩子的事務(wù)，以避免自己的失落。

《目送》讀后感4

　　從幼兒園一直到大學(xué)，兒子的背影在母親眼中漸漸變大，母親一生都是目送著兒子的背影漸漸遠(yuǎn)去。沒(méi)有任何聲音，不需兩人對(duì)話，用那凝望的眼神傳遞對(duì)孩子的關(guān)心與不舍。

　　母親是過(guò)來(lái)人，知道一路走來(lái)的不容易，也知道前面有許許多多的磨難與坎坷在等著孩子去面對(duì)，母親是多么不舍與不忍，但事實(shí)是殘酷的，母親是無(wú)法替代孩子走完這一生旅程。

　　所以，不必去追，青春是充滿活力的，讓孩子去闖闖吧！讓他學(xué)會(huì)克服，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持。只有人生中歷練過(guò)，今后的日子才更加容易。

　　有些母親曾幾度想替兒子分擔(dān)，讓兒子輕松點(diǎn)兒，那么你這母親就當(dāng)?shù)挠行┎环Q職了，你是否想過(guò)？你是否往壞處想過(guò)？人都會(huì)生老病死的，假如你哪天走了，你的孩子怎么辦？以前是你替他分擔(dān)，如今他失去了你，沒(méi)有人替他分擔(dān)了，他怎么辦，碰到困難就縮。如果真是這樣，你就是害了自己的.孩子啊！

　　讓你的孩子去青春歲月里迷茫吧！跌倒吧！讓他去沖動(dòng)，讓他去義無(wú)反顧，讓他擔(dān)起所有的痛苦，體會(huì)一下，人生旅途的艱辛吧！

《目送》讀后感5

　　《目送》的七十三篇散文，這父親的逝世、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)心中的感慨和絕然的迷茫。龍先生筆下的是人物的真情、事物的生動(dòng)。深邃。憂傷。美麗。

　　目是注視的深情，送是離別的憂傷。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的.背影漸行漸遠(yuǎn)。”當(dāng)我讀到這句，這句意味深長(zhǎng)的話，我總能想到母親。

　　母親是一名普普通通的農(nóng)民，干著日出而作日落而息的工作，有時(shí)我總嫌棄她不解風(fēng)情，對(duì)一些新鮮事物大驚小怪。

　　一次旅游，母親看到一位身著時(shí)尚的女孩，疑惑地指給我看——我只當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，說(shuō)：“媽，您別指了，人家是時(shí)尚了一點(diǎn)，有什么大驚小怪的。”母親只沖我笑了笑，像個(gè)孩子。

　　她看著我。

　　看著我的背影消失在她的眼前。

　　母親總喜歡在暮色沉沉是倚在門(mén)口，我知道，她在等我。黃昏的風(fēng)帶了一絲涼意，吹起她的發(fā)絲，臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈，我攙著她，與她講講小時(shí)候的故事。

　　母親老了。

　　依然看著我逝去的背影。

　　我不在埋怨她，我懂得她想說(shuō)的。

　　“他用背影默默告訴你：不必追�！�

《目送》讀后感6

　　今年五月份借母親節(jié)的機(jī)會(huì)，回家看望父母親，給父母買了一個(gè)電烤燈和拔罐器，因?yàn)樽罱�母親的腿老是疼。

　　教母親如何使用后，和父母聊了會(huì)家常，坐了不到一個(gè)小時(shí)就必須回去，因?yàn)檫�要收拾行囊趕回縣里。

　　其實(shí)，幾乎每次來(lái)看望父母，走的都是這么匆忙，就連坐下來(lái)陪父母吃頓飯都是一件很難的事。

　　我知道老人心里肯定不好受，可是也身不由己。

　　這次望著母親失望的眼神和準(zhǔn)備的'一桌子還沒(méi)炒的菜，我的心里依然是說(shuō)不出的滋味……（沒(méi)想到這是最后一次看到父親，父親于5月22日因心臟病不幸離世了，那時(shí)我正在縣里忙工作沒(méi)能回家見(jiàn)父親最后一面）

　　走出家門(mén)很遠(yuǎn)了，回頭看看，母親還佇立在路口，花白的頭發(fā)被風(fēng)吹的飄散在臉上，母親一動(dòng)不動(dòng)就這么靜靜地站著注視著我，這是母親一直以來(lái)目送我的姿勢(shì)。

　　看不清母親臉上的表情，可是我知道,此時(shí)母親一定和我一樣眼里含著淚水。

　　每次回家都是這樣，盡管我總是不讓她送，母親每次也是答應(yīng)不送，可是每次都是悄悄跟著出來(lái)，我裝著不回頭，其實(shí)是不敢回頭，生怕自己的淚水讓母親看到。

《目送》讀后感7

　　第二次認(rèn)真的讀了《目送》這本書(shū)，我似乎明白了作者龍應(yīng)臺(tái)所要表達(dá)的內(nèi)心感受，并且為之深深地感動(dòng)。

　　不喜歡離別，更不用說(shuō)目送，無(wú)論是送與被送�？傆X(jué)得親友離別是件很難過(guò)的事，我害怕那種無(wú)奈的不舍。但龍應(yīng)臺(tái)讓我對(duì)目送有了更深刻的理解。

　　龍應(yīng)臺(tái)已經(jīng)年過(guò)半百，作為一個(gè)母親，她在機(jī)場(chǎng)送兒子去美國(guó)做交換生。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢查；她就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。其實(shí)這位母親一直在等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次也沒(méi)有。

　　龍應(yīng)臺(tái)在經(jīng)歷父親的去世時(shí)，是個(gè)雨天。她沒(méi)有想到可以站的那么近，距離火葬場(chǎng)爐門(mén)也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊里。她撩開(kāi)雨失了前額的頭發(fā)，深深，深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。他們父女的.這一別，只有在下輩子才能再續(xù)前緣了。這一幕讓我的內(nèi)心波瀾起伏，目送的情感此時(shí)熱烈又沉著。

　　看著龍應(yīng)臺(tái)的一次次目送，想著自己的一次次目送。突然發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)父母有著如此之多的虧欠，只有珍惜才不枉他們對(duì)我們的這種愛(ài)，無(wú)言。

《目送》讀后感8

　　斷斷續(xù)續(xù)的……總算是讀完了。短篇小散文，用最近健哥的話來(lái)說(shuō)就是“憂傷的質(zhì)量很高”，嗯……讀起來(lái)有一種傷感的.美麗，有的片段會(huì)不知不覺(jué)眼眶酸澀。不過(guò)我印象最為深刻的仍然是關(guān)于父母子女關(guān)系的那一段詮釋“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影告訴你，不必追”。在看奇葩大會(huì)的時(shí)候，薇薇姐有一段關(guān)乎愛(ài)父母的話說(shuō)得我感同身受，特別我也是獨(dú)生子女一代。小的時(shí)候想獨(dú)享，長(zhǎng)大了特別希望有一個(gè)人能分擔(dān)。我只希望未來(lái)的自己能夠平衡父母與其他事物的關(guān)系，在有限的時(shí)間抽最多的時(shí)間陪伴他們，真正的做到“你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。”

《目送》讀后感9

　　下班路上，忽來(lái)大雨，匆忙趕路之際，手機(jī)聲響，原先是父親來(lái)電，“你帶了傘了嗎？要不要給你送一把過(guò)來(lái)？”尋常的問(wèn)題，卻輕輕易易地?fù)糁袃?nèi)心的一隅。

　　初為人母，相比小女兒時(shí)更能體會(huì)家庭、父母、孩子、朋友之于人生的好處，愈加變得害怕“斷、舍、離”，拜讀龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》，竟生出強(qiáng)烈的代入感，一路跟著游走在女兒和母親雙重主角間，經(jīng)歷父親的逝、母親的老、兒子的離，一次又一次目送的“背影”直戳內(nèi)心的痛點(diǎn)，然后讀罷全書(shū)最后《魂歸》一文時(shí)淚已滿了面。

　　龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，此書(shū)是“對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送”。然后不明白什么時(shí)候父母走路的步子開(kāi)始慢了，不明白什么時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)的小兒有了自己的.主張，從被目送到目送，人生何嘗不是一場(chǎng)輪回，然后在時(shí)間面前，我們?cè)谠�地�?/p>

　　待目送，還是在彼此擁有的當(dāng)下做該做、能做、想做的事，已近花甲之年的龍應(yīng)臺(tái)為我們上了一堂“最基本、最重大的課”。

《目送》讀后感10

　　這本書(shū)讀完之后我不禁想起了我父母對(duì)我的愛(ài)以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這本書(shū)是由七十三篇故事組成的有關(guān)于父母的，有關(guān)于兒子的以及朋友還有身邊的親人！。在《目送》的第一章中故事主人公經(jīng)歷了兒子、母親、父親不同的告別，好似整個(gè)人生在告別中渡過(guò)一樣。而大家都知道孩子告別了母親，這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路——分離。在人生斑駁泥濘的小路上母親望著孩子的`背影，慢慢消失在人群中在喧鬧中。而一個(gè)個(gè)的分離就是他們想告訴我們這就是人生，每個(gè)人都要經(jīng)歷的。文章中有一段可以告訴我們“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@只是文章的一個(gè)小情節(jié)。

　　而作者在書(shū)中描繪的只是我們?nèi)粘５默嵥閰^(qū)區(qū)平淡無(wú)奇，人之常情的故事而作者樸素的語(yǔ)言讓這本書(shū)有了溫暖。但作者更想告訴我們時(shí)光一去不復(fù)返，對(duì)此我們只能目送。

《目送》讀后感11

　　我讀每一本書(shū)，并不是因?yàn)樗�在排行榜上赫赫有名，只是希望能在其中發(fā)現(xiàn)幾個(gè)美麗的、能讓我感到融入其中的句子�！赌克汀�，看得人心酸，幾度忍不住落下淚來(lái)。的確，并不只是為書(shū)里的描寫(xiě)，而是想到未來(lái)可能遇

　　到的窘境。

　　我可以不怕死，也可以說(shuō)不怕老，但我怕老了會(huì)麻煩別人，會(huì)因?yàn)椴荒茏岳砩�活而讓別人受累《。我不想要那樣的生命質(zhì)量，但是也要承認(rèn)，有些時(shí)候，不由自己作主。

　　而另一方面，雖然我自己還沒(méi)有孩子，但是侄子侄女的`成長(zhǎng)，我都有目睹。她們從出生到長(zhǎng)大，中間的轉(zhuǎn)變。我有時(shí)候的確懷念，她們的嬰兒時(shí)期，可以軟軟的抱在懷里，對(duì)大人充滿了依戀和信賴，會(huì)說(shuō)：我最愛(ài)姑媽了

　　。而當(dāng)她們長(zhǎng)大，情感上雖然不變，但是會(huì)有不耐煩，有她們自己的想法，也會(huì)象大人一樣教育我：姑媽，你這樣是不對(duì)的——我得承認(rèn)，我傷過(guò)心。

　　看著書(shū)里的描寫(xiě)，觸動(dòng)我自己的心懷。而且我也知道，不只是我自己。

　　所以書(shū)里的“愛(ài)生”，于我心有戚戚焉，也許我也可以成立一個(gè)這樣的組織，互助互扶，有尊嚴(yán)地度過(guò)生命的最后階段，以自己想要的方式。

《目送》讀后感12

　　今天，我讀了一本名叫《目送》的書(shū)，讀到了這樣一段話，“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。使我的心劇烈的顫動(dòng)一下。

　　這本書(shū)是龍應(yīng)臺(tái)老奶奶寫(xiě)的，她分別以一個(gè)母親和一個(gè)女兒的視角，用細(xì)膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的”背影“，闡述在她的認(rèn)知里最為珍貴的東西——親情。

　　《目送》中沒(méi)有歇斯底里的語(yǔ)氣，卻在你讀每一句時(shí)，心靈總是一次次地被滾燙地沖刷，從頭至尾，眼眶都是濕潤(rùn)的'。那一字一句間隱隱的悔恨和憂傷，仿佛不是龍應(yīng)臺(tái)的憂傷，而是我們的父母的憂傷：讀得也仿佛不是別人的心情，而是我們父母的心情。

　　是否父母子女之間的愛(ài)，在孩子尚未領(lǐng)悟之前，總是這樣：一方予取予求，一方感覺(jué)這些是天經(jīng)地義？我小時(shí)候愛(ài)吃蝦，卻很討厭剝麻煩的蝦殼。于是每次吃蝦我媽總是最忙的那一個(gè)，她要幫我剝蝦殼，弄得滿手醬油也顧不上吃飯，而我還厚臉皮地說(shuō)：”媽媽，蝦沒(méi)了。“她一個(gè)勁地往我嘴里塞，即使自己不吃也顯得相當(dāng)愉快。

　　我愿意捧著這樣的書(shū)，看著如此睿智而充滿魅力的文字，靜靜地回想起曾經(jīng)的過(guò)往，遙想即將到來(lái)的未來(lái)，發(fā)人深省，回味無(wú)窮……

《目送》讀后感13

　　我尚未為人父母，無(wú)法了解與孩子的深情。我在猜測(cè)，我的父母是不是也有同樣的感觸，看著我成長(zhǎng)，且喜且憂，無(wú)法茁壯成長(zhǎng)的小雛鷹總有一天會(huì)獨(dú)自飛翔，卻無(wú)力抗拒我的成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，父母是子女最親密的人，晴天雨天都相伴，陽(yáng)光下，星光里，都是一路同行。曾有時(shí)候，我以為一輩子大概都是這樣了，以為父母子女是一生不變的.緣分。

　　每每談及我的小學(xué)時(shí)代，我媽媽總會(huì)念叨，第一天送我去上學(xué)，在教室的窗外看我，看了整整一節(jié)課。爸爸最會(huì)燒面條，只要我說(shuō)想吃面條了，爸爸就會(huì)一大早去買新鮮食材，等我起床，已經(jīng)有一碗熱氣騰騰的面條在等我了。一樣的配料，一樣的味道，天天吃都吃不膩。我家在鎮(zhèn)上，不大不小，生活所需一應(yīng)俱全。小時(shí)候常常會(huì)覺(jué)得，世界大概就這么大了吧。

　　高考之后，我來(lái)到了上海求學(xué)，畢業(yè)以后，也選擇了繼續(xù)留下。工作了就沒(méi)有寒暑假了，能回家與父母團(tuán)聚的日子越來(lái)越少。聚少離多，父母不再是一個(gè)眼神一碗面條，而是電話那頭的聲音和時(shí)不時(shí)的牽掛。與父母的聯(lián)系像蒸發(fā)的水汽一般，從可以觸摸的材質(zhì)變?yōu)榱藷o(wú)形和抽象的存在。

《目送》讀后感14

　　20xx年的第一本書(shū)，已經(jīng)是第三遍讀了。一是覺(jué)得需要重復(fù)閱讀家里的書(shū)籍，二十本年度下目標(biāo)讀完二十本。選擇目送事因?yàn)檫@本書(shū)容易上手，卻還是一個(gè)月才結(jié)束。

　　第三遍閱讀，發(fā)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)略微生硬。就是很明顯的每篇用個(gè)什么由頭引入再來(lái)抒發(fā)自己的感覺(jué)。比起汪曾祺的散文，我會(huì)覺(jué)得龍大師的文章有點(diǎn)工匠風(fēng)不自在�？赡苌⑽谋炔坏糜行┰�(shī)歌來(lái)的.靈動(dòng)。這本書(shū)吸引我以后還想讀的兩個(gè)點(diǎn)是真摯的情感，家國(guó)皆是和許多精確描述的詞語(yǔ)和段落。這些是我無(wú)法企及的高度。

　　書(shū)中涉及到的情感有對(duì)歷史的回顧，國(guó)家熱愛(ài)，人民的關(guān)懷，對(duì)兒子的護(hù)犢之情，對(duì)父母年老甚至逝去的不安甚至恐慌，對(duì)人生的探索中的迷茫等等。每一個(gè)都是我淺淺思索不知如何是好的議題。

　　佩服龍先生拼命苦讀至博士，寫(xiě)書(shū)，教人，全世界轉(zhuǎn)。帶完孩子了還要去努力學(xué)習(xí)的這股勁頭。再想想自己每天都要沉迷一會(huì)工業(yè)大麻短視頻，睡十幾個(gè)小時(shí)就好羞愧。

　　我最終也要目送我的父母，雖然不確定白發(fā)人送黑發(fā)人的意外是否會(huì)有。如果命夠長(zhǎng)，要看著現(xiàn)在可可愛(ài)愛(ài)的小朋友轉(zhuǎn)身探索自己的世界。

　　所有不能丟是堅(jiān)定自我，努力生活面對(duì)世界的心。

《目送》讀后感15

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看著他逐漸銷售在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你：

　　不必追”

　　這段話，我認(rèn)為是該書(shū)的精神所在，書(shū)中描述的龍應(yīng)臺(tái)與父母、與孩子，一起與朋友經(jīng)歷的很多事情，都可以從這句話里找到答案。因領(lǐng)悟到目送的必然，她在對(duì)待自己的父親、母親上、與周邊朋友相處上、看待生與死、周游世界時(shí)，都能用更加深刻、更加理性的思維，更加柔和的方式，來(lái)面對(duì)。

　　通過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的人生感悟，我們多少能預(yù)測(cè)未來(lái)的我們，當(dāng)一個(gè)人知道自己未來(lái)可能是什么樣的時(shí)候，往往能更加坦然、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加樂(lè)觀的.面對(duì)身邊的一切。因?yàn)榭赡茴A(yù)測(cè)未來(lái)，所以更加淡定，更加懂得珍惜。

　　猛然讓我想起“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興衰”，當(dāng)我們可以用站在人生盡頭的視角，來(lái)縱觀一生時(shí)，又有什么坎兒過(guò)不去呢？

　　目送，站在人生的盡頭，扭過(guò)頭來(lái)，看看這一路。

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