窗邊的小豆豆讀后感【推薦】
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
窗邊的小豆豆讀后感1
當(dāng)我讀了《窗邊的小豆豆》后，我深深的被書中神奇的巴學(xué)園感動(dòng)了，里面的小林校長(zhǎng)充滿了愛心，對(duì)教育有著不一樣的看法，教育方法獨(dú)特。
小主人公因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的真實(shí)故事，有快樂故事，也有悲傷的故事。 小豆豆在別的學(xué)校因?yàn)檎{(diào)皮，打擾老師的教學(xué)課堂，結(jié)果被退學(xué)了。后來轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的可愛的孩子。
我很喜歡小豆豆，也很喜歡巴學(xué)園的電車教室，要上我們也有這樣的教室多好呀，這是一本孩子愛看大人也愛看的一本小說，字里行間處處流露出對(duì)孩子的愛，我特別感觸于校長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的愛，使每個(gè)學(xué)生都能像小豆豆一樣茁壯成長(zhǎng)。想到這里，我想起了一件事，有一次，姐姐家的`小女孩來我家玩，她真的很淘氣，不是搞破壞，就是亂扔?xùn)|西，我開始很煩她，但我想起了小豆豆的故事，對(duì)小朋友一定要有愛心，我就陪著他玩，讓她學(xué)著我的樣子，把亂扔的東西擺好，不一會(huì)，我們就成了好朋友，她不在搞破壞，真的很聽話。 讀完了這本書，我明白了和小朋友在一起，要像校長(zhǎng)那樣，充滿了愛心，我和小朋友都會(huì)很快樂。
窗邊的小豆豆讀后感2
在讀完《窗邊的小豆豆》以后，我真的如書上說的一樣找到了我童年的歡樂。
《窗邊的小豆豆》講的是小豆豆退學(xué)以后來到巴學(xué)園上課的事。在巴學(xué)園里小豆豆學(xué)會(huì)了聽話，不再調(diào)皮了。
我感覺巴學(xué)園很神奇。有電車教室，吃飯時(shí)有山的味道和海的味道，自己的私人小樹……上課也是從自己喜歡的課上起。寒假還能泡溫泉、露宿、練膽量和做許多好玩的游戲。校長(zhǎng)先生也非常的溫柔。
巴學(xué)園的'運(yùn)動(dòng)會(huì)是我最喜歡看的一個(gè)部分，它是世界上獨(dú)一無二的運(yùn)動(dòng)會(huì)。除了拔河比賽和其它學(xué)校一樣，其它的都是校長(zhǎng)先生根據(jù)小朋友的愛好自己設(shè)計(jì)的。有找媽媽，鉆魚肚子，樓梯接力賽等等。更神奇的是獎(jiǎng)品竟然是不同的菜。
我太喜歡巴學(xué)園了，我開始幻想，如果我們學(xué)校把寢室改成可以活動(dòng)的天花，那晴朗的夜晚，我們就能躺在床上看星星，看月亮了。如果食堂吃飯時(shí)也將食物分成各種不同的味道，如果也分成山和海的味道，那同學(xué)們就會(huì)吃得更加的開心。如果讓我們從自己喜歡的課開始上，我們上課的積極性就會(huì)很大，課堂上的氣氛也會(huì)更加活躍。如果運(yùn)動(dòng)會(huì)能添上我們自己設(shè)計(jì)和喜歡的項(xiàng)目，就像找媽媽和樓梯接力賽那樣，那這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡聲笑語就會(huì)更多。如果老師也都能像巴學(xué)園老師一樣溫柔，有愛心，有耐心，我們就會(huì)更愛我們的老師。如果，如果……太多太多的如果，那這樣的學(xué)校，我們會(huì)多么的喜歡��！
窗邊的小豆豆讀后感3
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》，它是由日本著名作家黑柳徹子寫的。黑柳徹子的一部代表作品，文章雖沒有華麗的詞藻，但作者用樸實(shí)的文風(fēng)，講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。描述的讓人無限向往的校園——巴學(xué)園，一位讓人無限崇拜的老師——小林宗作校長(zhǎng)，還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校的老師無比頭疼的'孩子——小豆豆。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。她又文明又聰明，又機(jī)靈是個(gè)十全十美的女生。
雖然在我們當(dāng)今的校園中，巴學(xué)園很多的教育方式都是不可能實(shí)現(xiàn)的。但我們可以學(xué)習(xí)小林校長(zhǎng)他對(duì)每一個(gè)學(xué)生，都是一視同仁的，尊重，理解和關(guān)心。
這本書，是暑假里我跟我的同學(xué)借的，可是一拿起來就舍不得放下。我完全被這部書中的主人公小豆豆那天真善良純潔。自然的行為和語言所被打動(dòng)。小豆豆隨心所欲的流露，巴學(xué)園里親切隨和的教育方式使我的心頭流淌著溫暖的感動(dòng)。
窗邊的小豆豆讀后感4
以前，我有過一本《窗邊的小豆豆》，那本書十分精彩，讀了幾行就讓我愛不釋手了，書中那有魔力的文字吸引著我，讓我想要一口氣讀完。本書講的是作者黑柳徹子根據(jù)在巴校園的經(jīng)歷，寫下了這部膾炙人口的作品。
近來，我又得到了一本《小豆豆頻道》，書中詳述了單純樂觀的小豆豆長(zhǎng)大后，一不小心埋進(jìn)了電視圈，逐漸長(zhǎng)成家喻戶曉的'名人的故事。
故事的大意是這樣的：經(jīng)過六輪考試，小豆豆從6000名考生中脫穎而出，經(jīng)過努力，又成為了NHK的正式演員。但因?yàn)槁曇籼^突出而被刷出演出隊(duì)伍，因?yàn)橛洸蛔∨_(tái)詞而被導(dǎo)演斥責(zé)，因?yàn)橐恢泵χ谐鲥e(cuò)而被別人看不起。但是，就在這一次次的磨難中，樂觀向上的小豆豆突破重重障礙，把握住了命運(yùn)的鑰匙，把自己最美麗的一面展現(xiàn)給了大家，得到了觀眾和同伴的一致好評(píng)，最終以永遠(yuǎn)天真的一面征服了NHK集團(tuán)，以坦然的心態(tài)面對(duì)全世界。
作者黑柳徹子絕對(duì)是個(gè)不簡(jiǎn)單的人啊，她能誤打誤撞的進(jìn)入演藝圈，然后通過自己的努力成為一位家人人皆知的主持人。她的這些成績(jī)絕對(duì)不是好運(yùn)氣，而是因?yàn)橛兄活w永遠(yuǎn)童真的心和一直堅(jiān)持不懈的韌勁。
人會(huì)老，是自然現(xiàn)象，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。重要的是要有一顆永遠(yuǎn)不老的心，還有鍥而不舍的追求，那樣，你的一生才會(huì)精彩。
窗邊的小豆豆讀后感5
暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，它是由日本作家黑柳徹子寫的，它是日本銷量最大的書，它給我?guī)砹撕艽蟮母杏|。
在課堂上，她把課桌蓋子開開關(guān)關(guān)近百次；在老師上課時(shí)，她卻跑到窗邊和宣傳藝人打招呼，把他們領(lǐng)到教室來表演；她還站在窗邊，和正在做窩的燕子打招呼……由于小豆豆已經(jīng)影響到了老師上課，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。
幾經(jīng)波折，小豆豆來到了一所由電車做教室的學(xué)校--巴學(xué)園。這所學(xué)校只有個(gè)學(xué)生，教育方式更是前所未有：每天上學(xué)可以根據(jù)當(dāng)天的心情坐座位；上課的科目由自己選擇；每天下午還可以去散步；吃飯之前還要唱“好好嚼啊”.
這些在現(xiàn)實(shí)生活中都是不可能發(fā)生的。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生，他非常理解孩子們。小豆豆第一天來巴學(xué)園時(shí)，小林先生耐心地聽她講了四個(gè)小時(shí)的話，他的`耐心讓小豆豆從此決定做一個(gè)好孩子！
我覺得在這所學(xué)校學(xué)習(xí)是很快樂的。沒有約定俗成的規(guī)矩，沒有學(xué)習(xí)的包袱和學(xué)習(xí)的壓力。我非常羨慕小豆豆，我想和小豆豆一樣，在美麗的巴學(xué)園輕松學(xué)習(xí)！
窗邊的小豆豆讀后感6
你見過能聽一個(gè)五歲的孩子嘮叨四個(gè)小時(shí)的大人嗎？我沒見過，但是小林宗作先生就是；你聽過校長(zhǎng)建議家長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服來學(xué)校嗎？而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧忌地去玩耍，小林宗作先生卻能想出這樣的建議；你能想象一位校長(zhǎng)陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷”野營(yíng)”嗎？很難想像，可他卻做到了。
這是一個(gè)偉大的校長(zhǎng)，一個(gè)能探索孩子們內(nèi)心的校長(zhǎng)。在他的教育下，孩子們能無拘無束地釋放自己的.天性，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。小林宗作的用心良苦都是為了孩子們能度過一個(gè)愉快的童年。在小林宗作的巴學(xué)園里，沒有歧視，沒有自卑，校長(zhǎng)讓大家認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是與眾不同，沒有強(qiáng)弱之分，這一點(diǎn)是多么寶貴��！在巴學(xué)園里出了許多了不起的人物：動(dòng)畫大師宮騎俊、作家黑柳徹子、物理學(xué)家阿泰……而在我們中國(guó)，學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開始“享受”應(yīng)試教育，瘋狂地學(xué)習(xí)，瘋狂地應(yīng)試，總想著往前面趕。因此，我們每一天都背著沉重的包袱，童年的時(shí)光全部花在學(xué)習(xí)上了，為的只是考個(gè)好成績(jī)。其實(shí)我們中國(guó)人是很聰明的，可是為什么很少有中國(guó)人為世界做出了巨大貢獻(xiàn)，獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢？是因?yàn)槲覀兺陼r(shí)的想象力和創(chuàng)造力都被學(xué)習(xí)這個(gè)沉重的包袱勒殺了，所以中國(guó)的教育要向國(guó)外學(xué)習(xí)，要向玩耍的童心道歉。
小林宗作是一個(gè)偉大的校長(zhǎng)，他對(duì)教育，對(duì)孩子是那么熱愛。我也想去巴學(xué)園，去聽他的教誨，去享受他的“縱容”！
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴小豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判�。接著，精彩的巴學(xué)院生活才開始…… 文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂“特別孩子”。
在小林宗作校長(zhǎng)的關(guān)愛下，領(lǐng)導(dǎo)下，眼前的“怪怪的”小豆豆逐漸變?yōu)橐粋�(gè)大家可以接受的孩子，讀后感《窗邊的小豆豆有感》。她以后的.成功奠定了一個(gè)重要的基礎(chǔ). 超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)，他能聽小豆豆說4個(gè)小時(shí)的話，沒有打一個(gè)哈欠，一次也沒露出不耐煩的表情。他還非常了解、明白每一個(gè)小孩的心理，懂得呵護(hù)我們這些小孩的天性，他會(huì)幫身患?xì)埣驳暮⒆幼叱鲫幱�。比如說：高橋君由于腿短，個(gè)子矮，跑的也沒有其他同學(xué)快，而小林校長(zhǎng)又利用他腿短的特點(diǎn)，開展了一場(chǎng)“爬樓梯”比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的“短腿”自然占了上風(fēng)。小林校長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)對(duì)小豆豆說：“真是一個(gè)好孩子”，在這所學(xué)校里，不管學(xué)生們?cè)趺礃�，老師都�?huì)包容、引導(dǎo)；在這里小豆豆不僅沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣，因?yàn)檫@所學(xué)校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學(xué)。巴學(xué)園的音樂課,能使人體的固有組織更為精巧,同時(shí)又能培養(yǎng)心靈節(jié)奏的旋律教育法,它讓孩子們用心靈去聽,去感知音樂,而不只是死板板的教育,喚起孩子們的感知能力…… 讓我們關(guān)愛每一個(gè)”窗邊的小豆豆“！
窗邊的小豆豆讀后感8
那天，我讀完了《窗邊小豆豆》。我覺得這本書的主角小豆豆非�；顫娍蓯邸Ｔ偌由纤w貼的性格，她很受歡迎。
這本書主要描述作者小時(shí)候發(fā)生的事情。
讀完這本書后，我覺得小豆豆是一個(gè)開朗的孩子，喜歡和同伴一起玩。不僅如此，小豆豆是一個(gè)不會(huì)嘲笑別人的孩子。在小豆豆學(xué)習(xí)的第一天，他結(jié)識(shí)了許多新朋友，唯一一個(gè)患有脊髓灰質(zhì)炎的男孩山本泰明。所以走路很不方便。有一次，小豆豆豆把泰明帶到自己的樹上，讓泰明看更多的事情。小豆豆先到學(xué)校工人叔叔的工具房拉梯子，迅速爬上樹，然后讓泰明爬上去。在泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹，和小豆豆一起看世界。從這次事件中可以看出，小豆豆不僅沒有嘲笑一個(gè)患有脊髓灰質(zhì)炎的.同齡男孩，而且樂于幫助他，喜歡和泰明一起玩耍。小豆豆豆不笑人的性格不僅讓我佩服，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
相反，有些人經(jīng)常購(gòu)買名牌服裝，因?yàn)樗麄冊(cè)诩依锖苡绣X。他們穿著它們回學(xué)校炫耀他們的衣服有多漂亮。當(dāng)他們看到一個(gè)同學(xué)穿著不比自己好時(shí)，他們會(huì)嘲笑那個(gè)同學(xué)。有一次，我從母親那里聽說，她的一個(gè)朋友的女兒因?yàn)榻煌ㄊ鹿恃恳韵掳c瘓，她非常傷心。過了一段時(shí)間，她又回到了學(xué)校。她一走進(jìn)教室，就聽到一些學(xué)生在嘲笑她，說她不會(huì)走路，也沒用。當(dāng)時(shí)，當(dāng)她剛剛平靜下來時(shí)，她受到同學(xué)們的歧視和嘲笑，她的情緒再次波動(dòng)。赫里之后
窗邊的小豆豆讀后感9
在姐姐的推薦下，我與《窗邊的小豆豆》這本最令我回味無窮的書相識(shí)了。
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子（小豆豆）的著作，這本書是在日本的首都東京完成的，是有關(guān)作者小時(shí)候的故事，那時(shí)候小豆豆好動(dòng)，打擾了全班同學(xué)∶如她在聽寫時(shí)總把蓋子開開關(guān)關(guān)，發(fā)出噪音；再如和窗邊的藝人們對(duì)話，讓他們演奏一小會(huì)兒，使大家分心……之后她就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽四處奔波，終于，功夫不負(fù)有心人，她找到了可以讓小豆豆在那里安心的學(xué)校，一個(gè),截然不同的校園--巴校園。
然后的幾天小豆豆像變了一個(gè)人似的，認(rèn)真地學(xué)習(xí) ，在課堂上，小豆豆認(rèn)識(shí)了許多朋友：有小兒麻痹癥的`山本秦明，小豆豆的同桌松山朔子，長(zhǎng)不高的高橋彰（高橋君），校長(zhǎng)的的第三個(gè)女兒金子美代，愛做實(shí)驗(yàn)的山內(nèi)泰二，喜愛動(dòng)物的天寺和男……
小豆豆是一個(gè)有很強(qiáng)的好奇心的女孩，而且她的行為總是不容易讓別人理解，她有她自己的世界，一個(gè)美好天真的世界。她有如今的成就，離不開巴校園的校長(zhǎng)的幫助。她要是在做了什么事情，即便是掏糞找錢包，校長(zhǎng)不會(huì)阻止她，只會(huì)叫她自己收拾好。
她多了點(diǎn)天真，少了份庸俗；多了點(diǎn)勇氣，少了份懦弱；多了點(diǎn)歡樂，少了份難過。
謝謝有她的陪伴。
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》這是日本聞名作家黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了她�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校�！鞍蛯W(xué)園”的`教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。校長(zhǎng)第一次見小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學(xué)園”從自己喜歡的課程開始學(xué)起�！斑\(yùn)動(dòng)會(huì)能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)�！鞍蛯W(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由安閑、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。或許，有人覺得這樣的教育方法是異想天開，它對(duì)愛心、耐心、想象力等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)知識(shí)的要求。黑柳徹子絲毫不采用理性話的語言，因?yàn)檫@樣會(huì)失去童趣。在字里行間流出孩子的思想和那種單純的語言。
讀了這本書后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù)，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長(zhǎng)大。
窗邊的小豆豆讀后感11
暑假里，我讀了一本《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，可已經(jīng)是被老師退過一次學(xué)了，因?yàn)樗还馐巧险n時(shí)好動(dòng)自己不好好學(xué)還影響到全班同學(xué)，以至于老師都無法正常上課，就這樣小豆豆就這樣被她的第一所學(xué)校退學(xué)了，她跟著媽媽來到了影響她一生“巴學(xué)園”。
巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，它是由50多個(gè)學(xué)生所組成，而它的教室是由六輛廢棄不用的電車車廂組成的，她的.校長(zhǎng)竟然能一語不發(fā)而微笑著聽小豆豆講了四小時(shí)而沒有一點(diǎn)不耐煩，就是因?yàn)樗哪托氖剐《苟棺児粤顺闪嗽缟系谝粋�(gè)起床嚷著去學(xué)校的小孩。巴學(xué)園的午餐使“山的味道，海的味道”，原來校長(zhǎng)是不想讓小朋友偏食，所以蔬菜，肉類，魚類，都得吃，巴學(xué)園的教育方法使自己從喜歡的課程學(xué)起，只要上午把課程學(xué)完了下午學(xué)生就可以去散步，一邊玩一邊學(xué)習(xí)地理和自然，巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓每個(gè)孩子發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓殘疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露營(yíng)等活動(dòng)充滿孩子的歡聲笑語。
第二次世界大戰(zhàn)毀滅了小豆豆的巴學(xué)園，她跟著媽媽離開了她熱愛的巴學(xué)園，她期待著還會(huì)有再見的一天。
讀完這本書，我想如果換成是我處在那樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)空間里，我也會(huì)跟老師，同學(xué)甚至平時(shí)有點(diǎn)怕的校長(zhǎng)成為好朋友，我希望同學(xué)們能在我們的學(xué)校找到自己的巴學(xué)園，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)為我們心中的夢(mèng)想努力。
窗邊的小豆豆讀后感12
大家多少有聽過《窗邊的小豆豆》這個(gè)故事吧。這個(gè)名字十分吸引人，好多人都看過，我也不例外。我剛開始讀的時(shí)候，不自禁地一口氣從頭讀到尾。
它的作者是日本的黑柳徹子，而這個(gè)故事講的就是關(guān)于作者上學(xué)時(shí)候的真實(shí)故事。小豆豆是一個(gè)十分可愛的小女孩，可是她卻靜不了心聽不了課，被大家認(rèn)為成“怪人”。后來被學(xué)校退學(xué)了，到了一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校。在小林校長(zhǎng)的特別的教育方法下，小豆豆不僅認(rèn)真聽課了，還變的懂禮貌了呢！小林校長(zhǎng)用了什么特別的.教育方法呢？在巴學(xué)園里學(xué)生可以選擇自己第一節(jié)上什么課，第二節(jié)上什么課。可是一個(gè)老師怎么忙得過來��！其實(shí)老師一早會(huì)把每節(jié)課的問題寫在大黑板上，學(xué)生在上那節(jié)課的時(shí)候只要探討那些問題就好了！到了最后一節(jié)課，老師會(huì)一一把答案說出來，學(xué)生與自己的答案對(duì)一下就好了。中午飯也十分特別，是吃山的味道和海的味道。山的味道是陸地上的食物，海的味道則是海里產(chǎn)的食物。
小豆豆十分喜歡巴學(xué)園。有一次她聽到外面的孩子唱的歌“巴學(xué)園，破學(xué)�！保∷軞鈶�，就編了一首歌“巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！”同學(xué)們一起唱著這首歌，這是大家送給校長(zhǎng)無比珍貴的禮物。
我們應(yīng)該像小豆豆一樣，每天開開心心的，有禮貌看到別人有困難應(yīng)該鼎力相助。讓我們一起努力吧！
窗邊的小豆豆讀后感13
黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讓我感到大開眼界！
書本主要寫了小豆豆因淘氣而被退學(xué)，來到巴學(xué)園。一來到巴學(xué)園，小豆豆與校長(zhǎng)聊了四個(gè)小時(shí)，小林校長(zhǎng)也十分關(guān)照小豆豆，使小豆豆在學(xué)校里成為大家都能接受的學(xué)生。
這本書的小豆豆本來是一個(gè)淘氣的孩子，但是來到巴學(xué)園后，成為了快樂活潑的好孩子。這所學(xué)校里的特色有很多，如：巴學(xué)園的教室是一輛電車、午餐要家長(zhǎng)準(zhǔn)備好“海的'味道，山的味道”、巴學(xué)園的教學(xué)方式是學(xué)生選課。最后小豆豆取得了校運(yùn)會(huì)第一名，得到的獎(jiǎng)品是蔬菜。小林校長(zhǎng)這種方式很少見，讓我感到校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生是親切和藹的，學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)也會(huì)感到開心、輕松。
《窗邊的小豆豆》中的小林校長(zhǎng)是一個(gè)親切校長(zhǎng)的典型，這樣的學(xué)校和教學(xué)方式也是十分罕見的。生活中，一些學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)這種“問題學(xué)生”，如果學(xué)校可以學(xué)習(xí)巴學(xué)園的這種教學(xué)特色，相信學(xué)生能更好成長(zhǎng)。
這本書讓我明白了：學(xué)習(xí)不是硬著頭皮的學(xué)就能完成好的，而是要用不同的方式去教育，去鍛煉磨礪孩子才是成功的。
窗邊的小豆豆讀后感14
本書可以說是學(xué)生的知音，這是多少孩子向往的學(xué)習(xí)生活呀。如果孩子能接受這樣的教育我想他們對(duì)學(xué)習(xí)再也不會(huì)恐懼，學(xué)習(xí)是人生的一大享受和快樂�；叵氍F(xiàn)在的孩子真是有太多的壓抑了，寒窗苦讀是一個(gè)千年不變的讀書寫照，學(xué)生的`笑臉從多到少，從天真到負(fù)重，……正如書中的小林老師——巴學(xué)園的校長(zhǎng)所說：“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。為會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情……”
不過我也由衷為小林先生而感慨，他的教育方式在如今大部分都是獨(dú)生子女的情況，是很難再現(xiàn)的。他可以不為小學(xué)的校園建圍墻——如果這所學(xué)校沒有足夠的吸引力，學(xué)生不出安全事故才怪。他可以讓學(xué)生自由的選擇自己想坐的位置，以至?xí)械奶┟魉懒�，也沒有因?yàn)樽豢罩雌饘W(xué)生的傷感——如果現(xiàn)在每班達(dá)40人以上的班級(jí)，學(xué)生不因此而亂套才怪。他可以讓學(xué)生到小溪邊野炊，小河邊散步，大海邊游泳、墓地里扮鬼——今天的學(xué)校可能做到這樣嗎?
窗邊的小豆豆讀后感15
“書是我們時(shí)代的生命�！薄�?jiǎng)e林斯基。我在小學(xué)的六年里看了許多的書，有許多必讀書目，還有許多課外書。印象最深刻的是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的.小豆豆》這本書是日本作家黑柳徹子寫的，由趙玉皎翻譯的。她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬；她是亞洲第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)大使，足跡遍及地球的每一個(gè)角落；她還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，擁有讀者數(shù)十億；她被美國(guó)《 紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。她就是小豆豆，黑柳徹子，一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。這本書主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。1984年，聯(lián)合國(guó)的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒有比她了解孩子的了”，因任命她為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。中文簡(jiǎn)體版《窗邊的小豆豆》出版至今，雄踞暢銷書排行榜長(zhǎng)達(dá)8年之久，被廣大媒體和讀者評(píng)為“世紀(jì)最有價(jià)值的書”。
讀了這本書，讓我知道了孩子淘氣、學(xué)習(xí)不好并不算什么，更不能說明孩子的未來沒有前途。主人公小豆豆（黑柳徹子），她一年級(jí)就因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)，來到巴學(xué)園，在小林宗作老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，成為了日本著名作家。
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