綠山墻的安妮讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的綠山墻的安妮讀后感，歡迎閱讀與收藏。
綠山墻的安妮讀后感1
今天我拿起了《窗邊的小豆豆》一書，剛打開扉頁，我就深深地被故事吸引住了。
這本書講述了一個(gè)叫小豆豆的孩子，一年級(jí)是因淘氣被退學(xué)，她的媽媽最終給他找到了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。那里有許多讓小豆豆感到耳目一新的東西，比如電車教室；比如吃飯的要求；比如這個(gè)學(xué)校上課的方式等等，都讓小豆豆覺得很新奇。和善的校長小林宗作先生更是給她留下了深刻的印象，小豆豆在巴學(xué)園終于過上了快樂的學(xué)習(xí)生活。可是好景不長，戰(zhàn)爭中一架b29飛機(jī)向巴學(xué)園投下炸彈，巴學(xué)園就這樣在炮火中消失了。
書中的小豆豆在以前的學(xué)校里因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。但是，她遇到了巴學(xué)園，還遇到了像小林宗作校長這樣和善、寬容的老師。正是因?yàn)檫@樣，小豆豆才能健康快樂的成長。
生活中的我也很幸運(yùn)，同樣遇到了一群善良、寬容學(xué)生的好老師。今天就說說陳老師吧。有一次在下課的時(shí)候，我不小心把同學(xué)撞倒了。陳老師看見了，立刻說：“張倬寧，你到辦公室來一下！”我聽了不由得倒吸一口涼氣，低下頭，慢吞吞地走向辦公室。陳老師看見我，親切地問道：“張倬寧呀，你在老師的眼中是個(gè)優(yōu)秀的孩子，怎么會(huì)撞倒比自己個(gè)子矮的小朋友呢？”我不好意思地說：“我在操場上奔跑得太快，一不留神就撞到了�！标惱蠋煻似鸨�，喝了一口水，這才說：“是這樣��！好了，因?yàn)槟愫苷\實(shí)，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，今天就不批評(píng)你了，但是下次課間要做到慢步輕聲，牢記安全，知道嗎？”我抬頭看了看陳老師慈祥的面容，慚愧地說：“知道了。”老師微笑著說：“我相信你一定能改正�！边@時(shí)，我覺得我真正遇到了一位善良、寬容的'好老師。
遇到好老師是我的幸運(yùn)，我相信，在一群像陳老師這么優(yōu)秀的老師的教育下，我們班的同學(xué)一定取得更大的進(jìn)步，有更優(yōu)異的表現(xiàn)。
綠山墻的安妮讀后感2
你擁有一顆善良的心嗎?你存在著好學(xué)的心嗎?你存有一顆迎難而上的心嗎?如果你有的話，那你就成功了，你就是心靈美的人，真正的美了，擁有真正心靈美的人，值得人尊敬。
今年，我讀了一本好書，使我受益匪淺。這本書就是《綠山墻的安妮》，安妮的笑聲就像一束燦爛的陽光直射進(jìn)我的心里。
這本書主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自從上學(xué)開始，經(jīng)歷坎坷，奮發(fā)自鼓，從沒有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對(duì)我的教育卻是深刻的，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感受到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
安妮的`成長經(jīng)歷對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊，自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但他不自暴自棄，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通，交流，用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達(dá)自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開朗、有愛心的孩子。其次，要實(shí)現(xiàn)夢想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的小女孩兒，通過自己的努力終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。安妮的經(jīng)歷告訴我天上掉下的餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過努力，就不能達(dá)到成功的彼岸。
從現(xiàn)在開始，我要向安妮學(xué)習(xí)努力克服膽小、不自信等壞毛病，我想只要認(rèn)真付出，就一定會(huì)有結(jié)果，因?yàn)橐环指�，一分收獲，通過不懈地追求自己的夢想，應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)!
綠山墻的安妮讀后感3
在一個(gè)暑假里，我得到了我期盼已久的一本書——那就是《綠山墻的安妮》。這位女孩讓我找回了自己的童年，看見了我小時(shí)候的身影，還讓我知道一位著名的作家，讓我學(xué)習(xí)到她身上的很多優(yōu)點(diǎn)以及自身的不足。
那就先從著名作家說起吧！《綠山墻的安妮》的作者是蒙格瑪麗——加拿大著名的女作家。從1904年開始，他花費(fèi)了兩年多的時(shí)間創(chuàng)作了《綠山墻的安妮》這本書，有非常多的國家公認(rèn)是一本文學(xué)經(jīng)典作品《綠山墻的安妮》，讀來引人入勝。
哎，安妮是一個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久就父母棄養(yǎng)，熱心的鄰居把他撫養(yǎng)到了六歲，后來又被送到了孤兒院里，由于她天性活潑樂觀，想象力非常豐富，使她鬧了不少笑話，但是她善良和直率的心也為她贏得了不少人的友誼和真摯的.愛。她愛生活，愛自然，更愛他身邊的每一個(gè)人。
我也是一個(gè)愛生活、懂生活的女孩。我的媽媽為了培養(yǎng)我，帶我參加了各種興趣班，豐富了我的生活閱歷，也增長了我的見聞，更陶冶了我的情操，磨練了我的毅力。我的夢想跟安妮一樣，長大后想像我的語文老師辛老師一樣成為一名優(yōu)秀的語文教師。她靠自己的聰明才智考上了大學(xué)，又因?yàn)橐疹櫖斃蚶址艞壛怂膶W(xué)業(yè)，陰差陽錯(cuò)地在家鄉(xiāng)當(dāng)起了教師。這是一個(gè)孤兒長大成人的感人故事，充滿著童心和夢幻的色彩。
怎么樣，經(jīng)過我的介紹，你喜不喜歡這個(gè)長著紅頭發(fā)，寶石般的綠眼，臉上還有雀斑的小女孩呢？這本書讓我感受到安迷的天真可愛！我一定要像安妮那樣，做一個(gè)愛生活、愛自然、愛身邊每一個(gè)人的人，雖然400安妮只是一個(gè)孤兒，但是她那善良和直率的心卻在我的心靈深處留下了永不磨滅的印象。
綠山墻的安妮讀后感4
最近老師介紹我們看一本書，名字叫《綠山墻的安妮》。這兩天我認(rèn)真地看了這本書，在書中我看到了一個(gè)女孩，她執(zhí)著面對(duì)困難，歡樂面對(duì)悲傷，她身上的一些品格或許大人都沒有，她具有感人的魅力與品格。
故事的主人公安妮是一個(gè)充滿想象力的，聰穎的，對(duì)人生充滿了樂觀，處事果斷，但是話多的女孩子。故事的大概是這樣的：在愛德華王子島上，有一對(duì)叫卡斯伯特的兄妹，他們想認(rèn)養(yǎng)一個(gè)男孩，可是陰差陽錯(cuò)地領(lǐng)到了一個(gè)女孩，經(jīng)過幾天幾夜與這個(gè)女孩的相處，又經(jīng)過一番思想斗爭，他們最終認(rèn)領(lǐng)了這個(gè)女孩，這個(gè)女孩就是安妮。安妮相貌一般，在學(xué)校和日常生活中經(jīng)常讓人嘲笑，而且做事魯莽、時(shí)常惹禍，在這種情況下，在兩兄妹的教導(dǎo)和安妮自身的努力下，安妮逐漸成長起來，最后得到了大家的認(rèn)可。
安妮的成功離不開她的性格影響。豐富的`幻想力讓她有了與眾不同的能力，她把桃花譽(yù)為“雪白皇后”，把愛德華王子島上的所有景色都起了個(gè)好聽的名字，得到大家的喜愛。畢業(yè)后她成為了愛德華王子島上為數(shù)不多的女教師，經(jīng)過她培養(yǎng)的孩子們想象力都十分豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。安妮是一個(gè)擁有愛心的女孩，她一歲時(shí)父母雙亡，十一歲被卡斯伯特兄妹認(rèn)養(yǎng)，她把兄妹倆當(dāng)成自己的至親，愛戴著他們。在她高中畢業(yè)時(shí)，成績很好，應(yīng)該去念大學(xué)，但是馬歇去世了，瑪里拉視力不好了，家里經(jīng)濟(jì)困難，為了保住他們共同熱愛的綠山墻，她放棄了念大學(xué)的機(jī)會(huì)，申請(qǐng)成為了教師，陪伴在瑪里拉身邊。
安妮，這個(gè)孤單但是熱情，話多但是想象力豐富，身世悲慘但是樂觀向上的女孩，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
綠山墻的安妮讀后感5
暑假里我讀了一本好書，它的名字叫《綠山墻的安妮》。這本書令我百看不厭。
這本書主要講述了馬修和瑪麗拉兩兄妹因?yàn)槟晔乱迅撸霃墓聝涸侯I(lǐng)一個(gè)男孩回家的，誰知由于孤兒院工作的陰差陽錯(cuò)，給他們帶來了一個(gè)披著紅頭發(fā)的小女孩兒安妮。她的到來，使這個(gè)沉靜的綠山墻里吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)。也是因?yàn)樗o這個(gè)農(nóng)家?guī)砹朔N種生活上的樂趣。她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，以優(yōu)異的成績考上了夏洛科鎮(zhèn)的女王學(xué)院�？墒撬秊榱苏疹欚B(yǎng)母瑪麗拉，毅然放棄了自己的大學(xué)夢。
我從安妮的身上讀出了許多讓我學(xué)習(xí)的地方。比如自尊心強(qiáng)，責(zé)任心重，還有那堅(jiān)持不懈的`努力。我敢說，如果這三點(diǎn)缺了一個(gè)。這本書的結(jié)局將會(huì)發(fā)生毀滅性的逆轉(zhuǎn)。如果安妮沒有堅(jiān)持不懈的努力。那他最后是不可能考上女王學(xué)院，也不可能拿到那一份能維持她上完大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。再比如責(zé)任心重。書的結(jié)尾，瑪麗拉的眼睛差點(diǎn)瞎了，馬修也離開了他們。她為了照顧撫養(yǎng)自己多年的養(yǎng)母，放棄了去上大學(xué)的愿望。而是選擇在白沙鎮(zhèn)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。我想，如果換了別人，可能就不是這樣的結(jié)局了。
看到安妮那么堅(jiān)持不懈。我想到了我吹竹笛時(shí)的一件事情。那時(shí)我才剛開始學(xué)習(xí)竹笛。有人知道吹竹笛特別費(fèi)力。豎笛大家都吹過吧？吹竹笛要用的力，比吹豎笛要用的力大十倍。因?yàn)楣獠蛔�，�?dǎo)致大腦缺氧。吹了一會(huì)兒，我就有點(diǎn)頭暈了。這時(shí)我的腦海里有兩個(gè)小人正在爭吵，第一個(gè)說：哎，別吹了，都頭暈了。下來休息一會(huì)兒，就別吹了吧！第二個(gè)卻說：你休息一會(huì)兒，趕緊繼續(xù)再吹吧！我思來想去。腦子里突然想到了安妮想要考上女王學(xué)校前的那一段刻苦的時(shí)光。還是按照第二個(gè)小人的想法做了起來。休息了三分鐘。繼續(xù)吹了起來。于是那一次還課老師還表揚(yáng)了我。我想。如果當(dāng)時(shí)我沒有繼續(xù)吹起來的話。那么結(jié)果將“不堪設(shè)想”。
你讀過這本書嗎？如果沒讀過，我建議你趕緊拿起來讀吧。
綠山墻的安妮讀后感6
一棟寧靜，綠樹環(huán)繞的房子，一個(gè)熱衷幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，一對(duì)不善交際，善良樸實(shí)的兄妹，再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師……這些純樸而善良的人們演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的，這便構(gòu)成了一部甜蜜的兒童——《綠山墻的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西·M·蒙哥馬利所著的講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的錯(cuò)誤來到了綠山墻之家，雖然她也經(jīng)常出糗但她用自己的善良，純真，對(duì)生活的熱愛打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，在一對(duì)樸實(shí)的兄妹倆的.照看下，她成了一個(gè)水仙花般的“清秀佳人”。這個(gè)開朗大方的小女孩令我學(xué)習(xí)！
有一句話說得好“生活中缺少了想象，就像人類缺少了空氣一樣�！睆倪@句話中我們足以能看出想象對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾�，而這部小說中的安妮就是一個(gè)十分鐘愛想象的孩子。我曾記得有這樣一個(gè)：一個(gè)愛想象的孩子，在幼兒園上美術(shù)課時(shí)，自己憑著想象畫了一朵十分美麗的花朵，但老師卻讓孩子們按照自己畫的花來畫，這孩子只好把自己的畫擦掉，再照貓畫虎……三年后，孩子上小學(xué)了，在一次美術(shù)課，老師讓孩子們自己畫，但這無從下手，他的想象已經(jīng)被埋沒了。所以說展開想象的翅膀，放飛你的夢想！
在我們的記憶中，安妮的成長過程中有許多糗事，可正是這種糗事使她學(xué)會(huì)了成長，使她懂得奉獻(xiàn)，使她變得更加成熟、穩(wěn)重。從這些糗事中也能吸取到教訓(xùn)，才能更上一層樓，直到你登上智慧的頂峰！
這個(gè)小女孩安妮渺小的身體里蘊(yùn)藏著巨大的熱情，讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染；被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動(dòng)容！
綠山墻的安妮讀后感7
一個(gè)叫做綠山墻的農(nóng)舍里，住著一位十一歲，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天耽于想象，還不斷闖些小禍的安妮。假如你要收養(yǎng)孤兒，你會(huì)選擇她嗎？可這件事偏偏讓上了年紀(jì)的獨(dú)身兄妹馬修和馬瑞拉撞到了。其實(shí)兄妹倆要收養(yǎng)的并不是安妮，但失誤使這成了事實(shí)。自從安妮來到這兒后，她的一舉一動(dòng)，甚至一言一行都要承受住馬瑞拉刻薄、挑剔的眼光和話語，以及旁邊村民們的考驗(yàn)。但安妮的熱情融化了一切敵意的冰山，并給這個(gè)村莊得來了溫暖的春意，讓人不由自主地喜歡上了她。正如當(dāng)年馬克·吐溫所評(píng)論的，這本書的作者莫得·蒙哥馬利塑造的人物不愧是“繼不朽的愛麗斯之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象”。
在安妮身上，最令人喜愛的是那富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開愛和夢想的`花朵。安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富：
一是對(duì)生活的驚奇感。
二是充滿樂觀精神的想象力。
對(duì)于她來說每一天都有新的盼望，新的驚喜。安妮不但充滿想象力，而且還很善良。她的生命是一條雖然激蕩卻依然澄清的溪流，仿佛直接涌出，既積蓄了很大的能量，又尚未受到任何的污染。她善待一切幫助過她的人乃至傷害過她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且是更加令自己和別人愉快的。
我們應(yīng)該和安妮一樣，每天微笑著面對(duì)一切，因?yàn)榭鞓肪驮谖覀兩磉�。在用樂觀、健康的心境去尋找快樂的過程中，我們會(huì)懂得如何看待生活，懂得生活的真諦！
綠山墻的安妮讀后感8
這幾天讀了一本書——《綠山墻的安妮》，主人公安妮給了我很大的影響，特別是她的樂觀，從中我也感悟到了一個(gè)生活的道理：樂觀引領(lǐng)美好生活。
這本書講了安妮從孤兒院被收養(yǎng)到一家農(nóng)舍里，在瑪麗拉和馬修的幫助和教育下快樂成長的故事。書中的安妮經(jīng)歷了很多困難和磨難，自身也有很多缺點(diǎn)，但她的生活都過得很開心、很美好，其中很重要的一個(gè)原因是她的樂觀：在瑪麗拉決定不收留她的情況下，她仍樂觀面對(duì)生活，在清爽的早晨，她愛上了這個(gè)可愛的世界，她想象著美好的事物，“我能聽到小溪的歡聲笑語”、“它們老是笑呀、笑呀，笑個(gè)不�！�，由于她豐富的想象力和樂觀的態(tài)度，逐漸引起馬修和原本不想收留她的瑪麗拉的好感，最后，瑪麗拉決定收留這個(gè)小女孩;她給很多平凡的事物取了浪漫的名字，“歡樂的雪白之路”“閃光的湖”“邦尼”“白樺小道”“柳池”“情人小徑”“鬧鬼的林子”“紫羅蘭溪谷”，她還給自己取了個(gè)浪漫的名字“科迪莉婭”，所有的這些都讓她的生活變的'有趣，變得更加美好;安妮樂觀地面對(duì)自己的缺點(diǎn)，
她有滿臉的雀斑，卻想象著自己有美麗的外貌，對(duì)于緊巴巴的、沒有燈籠袖的衣服，想象成自己喜歡的衣服……由此看來，正是安妮的樂觀引領(lǐng)她走向美好的生活。
這讓我想起老舍先生筆下的祥子，他雖然勤勞、肯吃苦，但是他不能樂觀面對(duì)人生的挫折，不懂得面對(duì)黑暗的封建社會(huì)，在經(jīng)歷三起三落后，失去了信仰，消極地生活，沒有樂觀面對(duì)磨難，沒有從中尋求解決辦法，以至于淪為麻木、潦倒、狡猾的行尸走肉……但是，如果他能樂觀的面對(duì)失敗，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)單靠個(gè)人力量是無法成功的，就會(huì)尋找搭檔，憑著自己堅(jiān)忍的性格，走向通往成功的道路，從而改變自己的命運(yùn)。
我明白了，樂觀面對(duì)生活，正視自己的缺點(diǎn)和人生的挫折;樂觀面對(duì)世界，多想象美好的事物，給自己的生活增添樂趣……學(xué)會(huì)樂觀吧!因?yàn)�，樂觀帶我們走向美好生活。
綠山墻的安妮讀后感9
《綠山墻的安妮》，這是一首優(yōu)美的田園詩，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌。安妮就像是一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻，給這里帶來了生機(jī)與活力。這本書主要講了在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家。農(nóng)家的主人是一對(duì)孤身卡思伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年事日高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂趣，也多一個(gè)幫手，以減輕馬修的負(fù)擔(dān)�？墒顷幉铌栧e(cuò)，人家給他們帶來的是一個(gè)小姑娘——安妮。她聰明而勤奮，憑著自己的不懈努力順利的.考取女王學(xué)院，一年后不但取得一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了照顧為自己付出心血而影只形單的瑪麗拉，毅然決然地放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。它雖然從小喪失爹娘，經(jīng)歷種種生活磨難卻生性活潑樂觀，她聰明勤奮，取得一級(jí)教師證書，并且還得了獎(jiǎng)學(xué)金，真是的她從小喪失爹娘，還可以這么生性活潑樂觀，真是佩服。我最感到奇怪的地方是瑪麗拉和馬修想從孤兒院領(lǐng)取一個(gè)男孩，結(jié)果送來了個(gè)女孩，真是奇怪？而且我覺得安妮真是個(gè)奇怪的小女孩，一個(gè)普普通通的湖，在她的眼中，成了“閃光的胡”。一所小池塘被她稱為“柳池”。一株開花的樹她認(rèn)為那是“白雪王后”。我要是從小喪失爹娘，經(jīng)歷種種生活磨難，我早就想“**”了，因?yàn)槟挲g較小，而安妮卻生性活潑樂觀，我要是有安妮的那種不懈努力，我現(xiàn)在早就考上700分以上了，可惜天不從人愿，我還是達(dá)不到那種程度，只好加倍努力了。讀了這本書我明白了一個(gè)道理，只要肯努力什么都能達(dá)到，無論多高的山，多深的水。只要肯努力就能走過，而且當(dāng)自己經(jīng)歷種種磨難時(shí)，一定要樂觀。只有這樣你才能存活下來，不被磨難打倒，繼續(xù)行走自己的人生之路。
綠山墻的安妮讀后感10
《綠山墻的安妮》講了馬修、瑪麗拉兄妹因?yàn)轳R修患有心臟病，便想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，林德太太知道以后，大驚失色，但是兩兄妹仍然想要領(lǐng)養(yǎng)個(gè)男孩，最后卻陰差陽錯(cuò)的領(lǐng)養(yǎng)了長著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、富有想象力安妮，安妮的語言好像有一股魔力一樣，吸引著馬修，最后使瑪麗拉把安妮留下來。安妮就此在綠山墻居住了下來。安妮雖然想象力豐富，但是脾氣卻很暴躁，每當(dāng)有人羞辱她的時(shí)候，她總會(huì)萬分生氣。不過卻結(jié)識(shí)了巴里太太的女兒，巴里、黛安娜，兩人成了無話不談的好朋友。安妮上了主日學(xué)校，吉伯斯惹怒了她，兩人從此結(jié)下了恩怨。安妮并且不上學(xué)了。在醉酒事件之后，巴里太太禁止黛安娜跟安妮玩，不過最后還是和好了。安妮又上了主日學(xué)校，他處處跟吉伯斯攀比，生怕吉伯斯超過他，兩人又同時(shí)考入女王學(xué)院并且在一年的時(shí)間里面得到了一級(jí)教育證書，可以去雷德蒙德深造，但是，馬修卻因?yàn)樾呐K病死亡，而瑪麗拉如果再做針線活的話，眼睛就會(huì)失明，安妮因此決定在附近教書，但是吉伯斯卻已經(jīng)準(zhǔn)備教書了，最后，吉伯斯把教書的位置讓給安妮，自己卻要出好多錢，最好，他們兩和解了，成為了朋友。
安妮的樂觀令我十分佩服。他遇到任何事情都不會(huì)哭哭鬧鬧，而是勇敢的面對(duì)，而且還經(jīng)常去想象某些事情，讓自己不再變得膽怯，還會(huì)用自己的想象去創(chuàng)造某些東西，雖然有的時(shí)候很不可能的事情，但是，安妮的想象力和樂觀都令我所折服。我卻不像他這樣。
遇到不會(huì)做的奧數(shù)題的時(shí)候，我左思右想，怎么想也想不出來的`時(shí)候，我就會(huì)叫老爸幫忙，然后還會(huì)說到：“這道題太難了呀!，老爸，這道題怎么做呀，我一點(diǎn)兒也不會(huì)做呀!”有時(shí)候，老爸就會(huì)跟我一起想，還有的時(shí)候，老爸就會(huì)說到：“既然很難，那就明天再做吧!那個(gè)時(shí)候，我的心里面就會(huì)暗暗歡呼，如是要是安妮的話，他就會(huì)想像，自己如果做出來的話，會(huì)怎么怎么樣，會(huì)得到什么夸獎(jiǎng)，
一本好書就是一輪太陽，綠山墻安妮是我的那輪金太陽。
綠山墻的安妮讀后感11
我雙手?jǐn)堉ドw懶坐在沙發(fā)里，思緒仍沉浸在《綠山墻的安妮》中：
《綠山墻的安妮》是加拿大作者蒙哥馬利的作品，作品的主人安妮是一位父母雙亡的孤女。好多讀過這本書的人都認(rèn)為這本書的景寫得特美,我也覺得如此：綠山墻的景色與安妮的性格真是“天造地設(shè)的” 一對(duì)，他們是如此的匹配，仿佛安妮從小就出生在此地，是這里的美麗景色熏陶她、滋潤她才有如此優(yōu)秀。
在欣賞亞芬里、綠山墻的醉人景色的同時(shí)，我更喜歡安妮的個(gè)性。她的最大特點(diǎn)的是富于想象，亞里芬、綠山墻的景色有多美，安妮的想象力就有多豐富。這豐富、神奇的想象力賦予她樂觀向上、積極進(jìn)取的'生活態(tài)度，她雖貧窮卻因此又比任何人富有、快樂!任何東西也無法將她那與生俱來的幻想權(quán)利或夢幻的理想世界奪走!
安妮的第二個(gè)特點(diǎn)是做事有目標(biāo)、有計(jì)劃，永不服輸。每實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，新的希望與新的目標(biāo)又會(huì)隨之出現(xiàn)，而每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)使安妮一步步地走向成熟、自信與成功，與此同時(shí)，安妮的目標(biāo)也更為切合實(shí)際，理想與目標(biāo)更為遠(yuǎn)大崇高。就好象她自己所說的一樣：“雄心勃勃是件令人愉快的事。我很高興自己能有很多雄心壯志。更何況它們好像永無止境——當(dāng)你剛實(shí)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)另一個(gè)在更高的地方熠熠發(fā)光�！毕嘈篷R修的死、馬瑞拉的不幸對(duì)安妮來說，只是沿途很多里程碑里多了個(gè)彎道，而且這彎道的附近一定有最美的景致(做一名優(yōu)秀教師、照顧馬瑞拉、保全綠山墻、自學(xué)完大學(xué)課程……)，而彎道過后便是“柳暗花明又一村”：充滿青春的壯麗與輝煌以及紛繁多變的輕柔光景——全新的風(fēng)景，全新的美麗。
祝福你，安妮!愿理想、友誼、快樂、成功與你永相伴!
綠山墻的安妮讀后感12
《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗的作品。
這本書講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩的成長故事。安妮長著一頭自己討厭的紅發(fā)，有滿臉的雀斑，她自幼失去了父母雙親，是一個(gè)沒有任何親戚的孤女。在安妮11歲這年，她陰陽差錯(cuò)地被凱思伯特兄妹領(lǐng)養(yǎng)，從此來到了綠山墻農(nóng)場。但是農(nóng)場的女主人瑪瑞拉起先并不喜歡她，只有男主人馬修疼愛安妮。后來安妮樂觀、好強(qiáng)、熱情、敏感、直率的性格，滿腦子的天真夢幻和時(shí)常的出格言行讓瑪瑞拉改變了對(duì)她的看法，還博得了鄰居的喜愛。雖然安妮的快言快語和粗心大意讓自己常常惹禍，吃了不少苦頭。但最終她努力考上了女王學(xué)院。為了照顧瑪瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)。
我被安妮天真活潑的性格吸引了，特別是她幻想的愛好。安妮剛來綠山墻農(nóng)場，跟著馬修坐馬車時(shí)，路兩旁正值花季的'櫻桃樹和修長的白樺，都能讓她喋喋不休地幻想著它們的名字。當(dāng)馬修不幸去世時(shí)，安妮毅然退了學(xué)，放棄了學(xué)業(yè)與夢想，回家照顧瑪瑞拉。這個(gè)瘦小的女孩，是那么堅(jiān)強(qiáng)樂觀，懂得感恩。
相比之下，現(xiàn)在的小孩在父母的嬌寵下，顯得那么自私脆弱。一旦碰到些小難題，就措手不及，一心依賴于父母。在感恩這個(gè)話題上，他們和安妮也是天壤之別。如果他們像安妮一樣，對(duì)學(xué)習(xí)有積極上進(jìn)之心，笑對(duì)生活，有樂觀之心，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失敗，感恩對(duì)待親人……那這個(gè)世界就會(huì)充滿溫暖。
我們要對(duì)生活充滿希望，相信生活充滿陽光，那么生活就會(huì)有陽光；我們向生活微笑，生活也會(huì)向我們微笑。只要我們時(shí)刻樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，面對(duì)整個(gè)世界，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天的陽光都很燦爛！
綠山墻的安妮讀后感13
在這個(gè)暑假里我讀了一本叫《綠山墻的安妮》這本書，頗有感觸。故事里的情節(jié)生動(dòng)活潑、引人入勝。主人妮她是一個(gè)愛幻想、愛大自然的一個(gè)女孩兒。
純真善良而又熱愛生活的安妮自幼失去了父母，十一歲時(shí)被馬修和瑪瑞拉領(lǐng)養(yǎng)。雖然瑪瑞拉一開始不同意安妮住下，可后來也被安妮的.純真感動(dòng)了，留下了安妮。在第一夜的時(shí)候，安妮第一次做禱告。雖然做的很離譜，到那充滿幻想。
兩周后，林德太太來到安妮的家，不小心說了安妮的壞話，結(jié)果安妮大發(fā)脾氣。最后，在馬修的勸說下去林德太太家道歉。安妮還有一個(gè)好朋友，叫戴安娜。她在學(xué)校念書，卻老是惹麻煩。安妮因?yàn)椤昂}卜”這個(gè)和班上最漂亮的男孩兒鬧別扭。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
在現(xiàn)實(shí)中，我們也應(yīng)該向安妮一樣樂觀、愛幻想，遇到困難不要怕。記得有一次，我們跑400米，有人告訴我開始不用跑第一，在最后一圈時(shí)可以盡全力沖刺�？墒呛臀遗艿檬莾擅飶疥�(duì)的。我一開始就用盡全力跑在第三名，一直沒超上陳潔。
在第二圈的時(shí)候我有些體力不支了，腳步明顯小了，速度也慢了，身上就像背了千斤重的東西。漸漸，我和陳潔差開的距離又大了不少。最后半圈了，我咬咬牙向前跑。腳已經(jīng)麻木了，它仿佛不是我的了。
終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。我口干舌燥，氣喘吁吁，喘不過氣來，但我戰(zhàn)勝了自己。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那樣廣闊，陽光是那樣燦爛。讓我們一起用樂觀的心看世界，微笑無處不在。
綠山墻的安妮讀后感14
記得在我鋼琴十級(jí)考出后，媽媽就給我買了本《綠山墻的安妮》作為獎(jiǎng)勵(lì)。光看書的封面就非常好看：一個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘站在開滿玫瑰花的柵欄前，臉上帶著微笑。緊接著，我就迫不及待地打開了第一頁……
故事講的是一個(gè)叫安妮·雪莉的小女孩被住在愛德華王子島的馬修和瑪麗娜兄妹倆收養(yǎng)后的故事。安妮是個(gè)活潑開朗而且愛幻想的女孩，她的父母生下她之后的三個(gè)月里，他們就死于熱病了，后來，安妮先后被托馬斯太太和哈蒙德太太收養(yǎng)，但后來哈蒙德太太的先生死了，哈蒙德太太就把家拆得四分五裂。
她把孩子分送給親戚，自己則把安妮送到了孤兒院。慶幸的是，安妮最后被馬修和瑪麗拉兄妹倆收養(yǎng)了。安妮長著紅頭發(fā)，臉上布滿雀斑，身子瘦瘦長長，因此學(xué)校里的吉爾伯特·布萊斯把安妮稱作紅毛怪，所以，倔強(qiáng)的安妮就發(fā)誓永遠(yuǎn)也不原諒他。不過，后來他們還在一起了呢！安妮有一個(gè)好朋友，叫黛安娜·巴里，她們經(jīng)常在一起游戲，一起面對(duì)困難。安妮的學(xué)習(xí)也很好，經(jīng)常獲得獎(jiǎng)學(xué)金呢！
寫這本書的作者是加拿大的露西·莫德·蒙哥瑪麗，她于三十歲寫出了這幅作品。她只是一位女教師，于xxxx年11月30日出生在愛德華王子島，打小與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的`農(nóng)舍里，干著各種農(nóng)活，她的作品還有：《少女安妮》、《女大學(xué)生安妮》、《風(fēng)吹白楊的安妮》、《夢中小屋的安妮》、《溫馨壁爐山莊的安妮》、《彩虹幽谷》和《溫馨壁爐山莊的里拉》，這套小說已征服了全世界女孩子的心，自然，里面也會(huì)有我哦！
我喜歡安妮，更喜歡創(chuàng)作她的作者露西·莫德·蒙哥瑪麗！
綠山墻的安妮讀后感15
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西·蒙哥馬利的代表作。小說一經(jīng)問世就備受矚目，蒙哥馬利也因此聲名鵲起。連美國著名作家馬克·吐溫都稱贊：“安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象�！�
《綠山墻的安妮》講述的是馬修與瑪麗娜兄妹在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)紅頭發(fā)、滿臉雀斑、喋喋不休的十一歲女孩——安妮·雪莉。安妮天真爛漫、淳樸坦率、尤其酷愛幻想，滿臉子都是浪漫的想像。她可以把自己的眼睛想像成紫羅蘭色，把窄小樸素的衣服想像成華麗時(shí)髦的泡芙袖長裙，把自己的影子和回聲當(dāng)成兩個(gè)知心朋友……她的天真和幻想鬧了不少笑話，但她的善良和直率卻使她贏得了友誼和真摯的愛。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧瑪麗，她又放棄了學(xué)業(yè)。
安妮·雪莉不僅有著天馬行空般的想像力，嘴里還時(shí)刻閑不住，想說什么就說什么，時(shí)不時(shí)冒出一些夸張的語言，做出一些啼笑皆非的.事：她為了不被同學(xué)叫“紅蘿卜”而買了一瓶染發(fā)劑，結(jié)果把頭發(fā)染成了綠色；她把葡萄酒當(dāng)成果汁給好朋友戴安娜喝，并讓她喝醉；她把止痛藥粉當(dāng)成發(fā)酵粉放在了蛋糕里招待客人吃……安妮也是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩兒，雖然自幼失去父母，多次被人收養(yǎng)，但她并沒有自暴自棄，還十分熱愛生活。
安妮·雪莉憑借著自己的刻苦勤奮，贏得了領(lǐng)養(yǎng)人卡斯伯兄妹的喜愛、老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的友誼。她有一個(gè)溫柔善良、漂亮文靜的好朋友戴安娜·巴里。載安娜·巴里出身良好，家教嚴(yán)格，但從不嫌棄安妮，她總是尊重安妮，給予她默默的關(guān)懷和鼓勵(lì)。
安妮待人真誠、善良，對(duì)一切事物都充滿了愛心。她用行動(dòng)告訴我們：任何挫折都?jí)翰坏篃釔凵畹男拍�，勇敢面�?duì)委屈和挫折，總能見到晴朗的天空。善良純真的心可以感化一切堅(jiān)硬的東西，要以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。
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