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《沁園春·長沙》讀后感
讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《沁園春·長沙》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《沁園春·長沙》讀后感 1
中國古典詩詞大都悲秋。翻閱毛主席詩詞，覺得對秋天似乎情有獨鐘，大約是因為秋天寥廓、蒼涼、大氣，與戰(zhàn)士的胸襟和英雄的氣概較為吻合。毛主席詩詞的開卷之作，就是一首秋的贊歌，自由的贊歌，風華少年的贊歌。
毛主席贊美的秋天，是一種“萬類霜天競自由”的秋天，“山”“林”“江”“舸”“鷹”“魚”這大自然中的“萬類”，均在這“霜天”中“競自由”，逍遙自在，得其所哉�！半m萬類之眾多，獨在人而最靈。”作為萬物之靈的人呢？他們卻沒有自由！于是詩人為之“悵寥廓”，在這“寥廓”的秋天，詩人的惆悵像秋天一樣“寥廓”，面對自由的“萬類”和不自由的人類，不禁像“天問”的屈原一樣：問蒼茫大地，誰主沉��？
屈原“天問”時，等待“天”的回答。而詩人設(shè)問時，答案是了然于胸的，那就是：他們這些風華正茂的書生，將喚起民眾來主宰沉浮。由于當時革命形勢不甚明朗，所以詩人“悵寥廓”。
也許有人會覺得奇怪，毛澤東詩詞的開卷之作怎么沒提國家和人民？其實，那“問蒼茫大地”，不就是問我積貧積弱的中華大地嗎？詩人因不能“競自由”而為之“悵寥廓”的，不就是我那不自由的國家和人民嗎？詩人愛國、憂國、報國的情結(jié)，與古往今來的志士仁人和歷代慷慨悲歌的青少年詩人是一脈相承的，并隨著時代的發(fā)展注入了新的時代精神。
再回到那些風華正茂的.書生吧，他們是詩人的好友，是時代的弄潮兒，他們“指點江山，激揚文字”，他們“到中流擊水，浪遏飛舟”，他們將為中華民族“競自由”，為蒼茫大地“主沉浮”！
“糞土當年萬戶侯”，這一句是很有興味的。歷代青少年詩人，大多以“萬戶侯”為目標。愛國詩人陸游“當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州”；南宋杰出詞人劉克莊醉后仍感嘆“使李將軍遇高皇帝，萬戶侯何足道哉！”詩人毛澤東反其意而用之，表示與舊世界的徹底決裂。
在毛主席的詩詞中，該詞是各方一致贊譽的，其藝術(shù)成就多有論述，下面講一點獨特感受。
當我們品味該詞時，最初會覺得，從“獨立寒秋”至“魚翔淺底”是一幅湘江秋色圖，一位青年在湘江邊欣賞秋光，一切仿佛是靜止的，凝固的，青年仿佛千百年前就站在那里了。他是誰？在想些什么？他是被貶長沙的賈誼？在這“沅湘流不盡，屈子怨何深”的湘江憑吊屈原？想象的時空是無限的。而“萬類霜天競自由”一句如奇峰突起，使上述一切都動了起來，活了起來，那看似千年凝固的“萬類”和“霜天”，原來并沒有凝固，“鷹擊長空，魚翔淺底”，天上地下，它們都在“競自由”！動靜切換是這樣的自如，動靜反差是如此強烈，而這一切都由那看似信手拈來的“競自由”三個字完成了，說是“神來之筆”當不為過吧？作為對比，我們來看一下柳永的《望海潮》。其上闋鋪陳“錢塘自古繁華”，下闋描繪了一幅西湖秋色圖：“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻釣叟蓮?fù)蕖！彪S后是“千騎擁高牙”的達官出游圖。最后歸結(jié)為“異日圖將好景，歸去鳳池夸�！彪m有人物動作，但只是靜態(tài)寫生，詞句華麗卻缺少靈魂。
《沁園春·長沙》讀后感 2
從美學(xué)上講，崇高美表現(xiàn)于外在方面，體現(xiàn)為高大、遼闊、巍峨、宏偉等壯麗景象。德國哲學(xué)家康德把崇高分為兩類：數(shù)學(xué)的崇高，如高山的體積；力學(xué)的崇高，如暴風雨的氣勢。俄國著名文藝批評家車爾尼雪夫斯基也說：“一件事物較之與它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高�！笨鬃右舶选按蟆迸c崇高聯(lián)系起來，贊嘆：“大哉！堯之為君也。巍巍乎，唯天為大，唯堯則之�！边@種巍峨、博大、壯闊的崇高美，在毛主席詩詞中，以對山川景物的描繪體現(xiàn)得最為鮮明�！肚邎@春長沙》就是其中最優(yōu)秀的篇什之一。
風華正茂一段崢嶸歲月，崇高美表現(xiàn)于內(nèi)在方面，則為偉大高尚心靈的反映。古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中，就提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這首詞的下半闋著重抒情，正是這種偉大心靈回聲的抒發(fā)。這種抒發(fā)，首先是通過回憶引出的。
“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠�！弊髡呦肫鹪彤斈甑耐瑢W(xué)和朋友，在橘子洲一帶散步，游泳，暢論天下大事的情景，回憶起那一段難忘的崢嶸歲月。
這首詞寫于1925年深秋。大約是在毛澤東同志離開湖南前往當時革命活動的中心廣州時所寫的。毛澤東同志從1911至1925年，曾數(shù)度在長沙學(xué)習(xí)、工作和從事革命活動。這期間，國內(nèi)外發(fā)生了許多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大戰(zhàn)、俄國十月革命、五四運動、中國共產(chǎn)黨成立等，都是影響世界形勢的巨大變革。這樣的歲月，如歷史群山中聳峙的一座又一座崢嶸的高峰。
“恰同學(xué)少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒�！痹谶@崢嶸歲月里，作者和他的同學(xué)如蔡和森、何叔衡、張昆弟等立志救國的知識青年，正值青春年少，神采飛揚，才華橫溢，意氣風發(fā)，熱情奔放。詩人巧妙地化用了《莊子·田子方》中“夫至人者，上窺青天，下潛黃泉，揮斥八極，神氣不變”的意境，來形容新時代的青年從舊思想的束縛中解放出來，自由奔放的胸襟。
“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯�！边@是對“崢嶸歲月”“揮斥方遒”的進一步具體化。面對“萬山紅遍”的美景，他們既贊嘆錦繡河山的壯美，又悲憤大好河山的沉淪。于是，發(fā)表激濁揚清的.文章，抨擊黑暗，宣揚真理，鄙視當時的“萬戶侯”——軍閥如糞土。在這一時期，毛澤東同志在長沙組織了湖南學(xué)生聯(lián)合會、新民學(xué)會，開辦了平民夜校、文化書社和湖南自修大學(xué)，參加了反對袁世凱稱帝、領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐張敬堯等軍閥的活動。特別是創(chuàng)辦《湘江評論》，成立馬克思主義研究會，為1921年中國共產(chǎn)黨的成立，在湖南地區(qū)做了思想上和組織上的準備。這些既是“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的具體內(nèi)容，又是寫作這首詞的時代背景。了解這個背景，有助于我們進一步體會詞中閃耀著的革命者崇高心靈的美的光芒。
《沁園春·長沙》讀后感 3
《沁園春·長沙》是毛澤東主席的一首經(jīng)典詞作，通過對長沙秋景的生動描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，表達了作者對故鄉(xiāng)的熱愛、對國家興亡的憂慮以及對革命事業(yè)的堅定信念。在閱讀這首詞的過程中，我深受啟發(fā)，感受到了詩人深邃的情懷和豪邁的氣概。
首先，這首詞在寫景方面堪稱一絕。開篇“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，將讀者瞬間帶入了一個高遠的深秋境界。接著，“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由�！边@些句子不僅描繪了壯麗的自然風光，還寓含了深刻的哲理。在詩人的筆下，大自然的萬物都在秋天的霜天中自由競爭，逍遙自在，這種景象不禁讓人聯(lián)想到人類社會，也應(yīng)有同樣的自由和競爭精神。
然而，詩人在贊美自然的同時，也表達了對人類不自由現(xiàn)狀的惆悵�！皭澚壤�，問蒼茫大地，誰主沉��？”這一問，既是對自然界萬物競自由的感慨，也是對當時中國社會現(xiàn)實的`深刻反思。在軍閥統(tǒng)治下的中國，人民生活在水深火熱之中，詩人不禁要問，這蒼茫大地的盛衰興廢，到底由誰來主宰？這種對國家和人民命運的深切關(guān)懷，展現(xiàn)了詩人崇高的愛國情懷和革命精神。
下闋中，詩人通過回憶自己與同學(xué)們在橘子洲游玩的情景，抒發(fā)了自己的抱負與感慨。“恰同學(xué)少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”這些句子不僅描繪了青年們意氣風發(fā)、激情澎湃的形象，也展現(xiàn)了他們憂國憂民、立志救國的豪情壯志。特別是“糞土當年萬戶侯”一句，更是表現(xiàn)了詩人對舊世界的徹底決裂和對新世界的無限向往。
最后，“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這一句以象征手法形象地表達了一代革命青年的凌云壯志。他們敢于在激流中奮臂劃水，掀起浪花阻擋飛速前進的船舶，這種精神正是中華民族自強不息、勇于奮斗精神的真實寫照。
總之，《沁園春·長沙》不僅是一首描繪自然美景的佳作，更是一首抒發(fā)愛國情懷、展現(xiàn)革命精神的詩篇。通過閱讀這首詞，我深刻感受到了詩人對祖國的熱愛和對革命事業(yè)的堅定信念。同時，我也被詩中那種豪邁、激昂的氣概所感染，更加堅定了自己為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的決心。
《沁園春·長沙》讀后感 4
《沁園春·長沙》是毛澤東主席的一首經(jīng)典詞作，通過對長沙秋景的生動描繪，以及青年時代革命斗爭生活的回憶，展現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛、對國家興亡的憂慮以及對革命事業(yè)的堅定信念。這篇讀后感將從幾個方面來闡述我對這首詞的感受。
一、秋景的壯麗與情感的抒發(fā)
詞的開篇“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，便將讀者帶入了一個高遠的深秋境界。毛澤東主席以宏大的視角描繪了長沙的秋景：“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由�！边@些句子不僅展現(xiàn)了秋天的美麗與生機，更將大自然的壯麗與自由表現(xiàn)得淋漓盡致。通過這些描寫，我感受到了一種豪邁與激情，仿佛自己也置身于那片自由而廣闊的天地之中。
二、對自由與國家的思考
在贊美大自然自由的同時，毛澤東主席也表達了對人類自由的深刻思考。他寫道：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”這句設(shè)問不僅是對宇宙萬物的疑問，更是對當時中國命運的深刻關(guān)切。在那個動蕩的年代，詩人面對不自由的人類和積貧積弱的國家，不禁感到悵然若失。然而，他并沒有沉溺于這種情緒之中，而是堅定地提出了自己的`答案：“他們這些風華正茂的書生，將喚起民眾來主宰沉浮�！边@種對國家和民族命運的責任感與使命感，讓我深受感動。
三、青春的熱情與奮斗
詞的下半部分回憶了青年時代的革命斗爭生活：“恰同學(xué)少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯�！边@些句子生動地描繪了那個時代青年的風采與豪情。他們不僅有著遠大的志向和堅定的信念，更有著敢于斗爭、勇于犧牲的精神。這種青春的熱情與奮斗精神，讓我深感敬佩與鼓舞。
四、詩詞的藝術(shù)魅力
從藝術(shù)角度來看，《沁園春·長沙》無疑是一首經(jīng)典之作。它以其宏大的氣勢、生動的描繪和深刻的思想內(nèi)涵贏得了廣泛的贊譽。詞中既有對自然景觀的細膩描繪，又有對人生哲理的深刻思考；既有對過去歲月的深情回憶，又有對未來前景的樂觀展望。這種情與景的交融、理與趣的結(jié)合，使得這首詞具有極高的藝術(shù)價值。
五、結(jié)語
總的來說，《沁園春·長沙》是一首充滿豪情與壯志的詞作。它讓我感受到了大自然的壯麗與自由、人類命運的沉重與希望、青春的熱情與奮斗以及詩詞的藝術(shù)魅力。在未來的日子里，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念去面對生活中的挑戰(zhàn)與困難，為實現(xiàn)自己的理想和追求而努力奮斗。
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