關于讀后感的作文匯編九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
《時代廣場的蟋蟀》這本書讓我百讀不厭，它講述了一致康涅狄格州的.蟋蟀柴利斯因偷吃人類的食品，所以被帶到了紐約。便認識了塔克老鼠和亨利貓。
文章生動，有趣，只要你讀過一遍，絕對想讀第二遍。
當我讀到火災時，塔克，亨利慌忙而逃。頓時，報攤里剩下了蟋蟀一個人。讀在這里我不禁這樣想：它們在這時放棄了友情，顧記得只是自己的生命。現(xiàn)在剩下了什么，只是生命，那份友情早不知哪里去了。
這本書讓我懂得了友情，懂得了真理，懂得了心的感悟。
讀后感的作文 篇2
《神奇的魔戒》這本書是由25個魔法的組成的。里面有《太陽妹妹》，它告訴我們要做一個年輕人，就要有智慧，有勇氣去做自己想做的事情，《魔鏡》，它告訴我們做人不能太貪婪，只想著好的一面，卻沒有看到自己壞的一面，為了一些好處，都投向壞人，以后總會有惡報，《石船里的'女巫》，它告訴我們?nèi)怂悴蝗缣焖�，地底下暗算別人，只是成功一時，不會成功一世，總會被人解開，而自己卻會受到報應……但在《神奇的魔戒》這本書里，最令我受益匪淺的是《神奇的魔戒》這個小。
《神奇的魔戒》這個主要寫了一位仙女給羅蒙一個魔戒，令他變成了一位王子，但在國王面卻說出了真相，并去解救了真正的王子，最后又將魔戒還給了仙女。
羅蒙在里把魔戒還給了仙女，而在現(xiàn)實生活中這種精神是實踐道德。說到實踐道德，我不禁為我自己以及一些人感到羞愧。
為一些人感到羞愧是因為我曾親眼看到一個人撿到一個手機，自己放進了衣兜里，卻沒有錄找失主，把手機還給失主。
為我自己感到羞愧是因為有一次老師把我分數(shù)多改了1分，而我卻不愿意，沒有勇氣讓老師改回來。之所以沒有改回來，是因為如果我改回來，就沒有100分了，只有99分。
自從讀了《神奇的魔戒》這個之后，我決定一定要給自己勇氣，去實踐道德。
讀后感的作文 篇3
最近，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《會唱歌的'貓》。二丫是只非常善良的貓，她迎難而上，永不退縮的精神值得我們學習！這本書讓我想起了自己學鋼琴的時候，因為嫌煩，不想練，所以老是應付一陣就收起來了。
現(xiàn)在想起來，真是慚愧，我連一只小貓都比不上。有了二丫給我做榜樣，以后我一定會潛心學習鋼琴的。
讀后感的作文 篇4
最近，我買了一本《愛的教育》，《愛的教育》這本書是意大利的亞米契斯的作品，書中以日記的形式講述了一名叫安利柯的三年級小學生一學年成長的故事，處處洋溢著對祖國對父母、師長、朋友真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
《愛的教育》里每個故事都講述了一種不同的愛，特別是每月例話，更是讓人感動，令我記憶最深的是《少年筆耕》，敘利亞是小學五年級生，十二歲，他們一家非�？�，父親近來要寫封寄雜志給定戶的封條，每五百條寫費六角，敘利亞想幫父親寫，結(jié)果父親拒絕了，于是敘利亞打算到每天父親睡后幫他寫，可因為勞累，敘利亞的.學習狀態(tài)一天比一天差，身體也虛弱起來，父親不知道情況還責怪他，可他仍繼續(xù)幫父親寫，終于有一天，敘利亞聲音大了點被父親發(fā)現(xiàn)了，父親感動地哭了，并與敘利亞抱在了一起。
我們也要多向敘利亞學習，同時也要多報答父母，多關心他們，體諒他們，應先從小事做起，比如幫他們倒杯茶，幫他們做做家務，或給他們捶捶背，這都是對他們的愛。我們不僅要關愛家人，同時也要把一奉愛心獻給需要幫助的人，也要學會理解、諒解與寬容別人。
讓我們先從點滴的小事做起，做一個體諒別人的人。
讀后感的作文 篇5
母愛是偉大的，是令人敬佩的，動物也是如此。通過讀這本書，讓我對母愛有了另一種詮釋，有了更深的體會。
紅珊瑚是一只非常漂亮、追求美麗的雌天鵝。因為追求美麗，她每天都將自己的孩子交給雄天鵝撫育，而自己卻沉浸在梳洗打扮中。最后雄天鵝被泥蛇咬死，自己的孩子也被蒼鷹叼走。但是，正是她愛美的天性使她無法忍受烏鴉的丑陋與殘忍，于是從烏鴉的嘴下叼走了兩枚孤兒蛋。她為了撫養(yǎng)它們長大，失去了自己的美麗。最后，她為了保護自己收養(yǎng)的.孩子，被水怪咬死了，死在了美麗的天鵝湖中。
紅天鵝是一位偉大的母親，雖然在之前她也犯過錯誤，將自己的孩子害死。但是后來她悉心呵護著自己收養(yǎng)的孩子，失去自己寶貴的美麗與生命，譜寫了一曲愛的贊歌。
在生活中，每個人的母親都是很愛我們的。即使她們批評過我們，即使她們責罵過我們，但是我們要理解，家長這么做都是為了我們好，希望我們可以好好學習、快樂成長。我們想一想：在我們生病時，是誰三更半夜背我們?nèi)メt(yī)院;在我們受傷時，是誰心急如焚;在我們受到挫折時，是誰鼓勵我們不要灰心。是她——我們的母親。
“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話”，以后我一定要多讀書。
讀后感的作文 篇6
“不論做任何事，只要能完成一件你所擅長的，其他的事都可迎刃而解”這個小故事對我們?nèi)蘸蠼逃⒆铀o的啟示在于：找出任何能夠給孩子正增強的地方，樹立起他的自自信心，讓這個自信心能夠連到無限多的自信心。我記得我小學時功課并不是很好，固然我不會自卑或自暴自棄，但也不會有努力圖進步的積極心態(tài)。直到我六級時，我遇到了我的自然教師，她也教我們美勞，她十分觀賞我在美勞上的表現(xiàn)，常常將我的作品展現(xiàn)出來，以至拿進來競賽。就由于我在這方面嘗到了勝利，贊譽，受肯定的滋味，所以，我為了希望我在其他方面也能取得相同的正加強，而開端十分用功地讀書。自從那時分起，讀書對我不再是一件艱難的事。
我如今修的課程："美勞教材教法"的指導師也常在課堂上灌輸我們一個觀念：美勞或體育最能鼓舞那些在功課上表現(xiàn)不好的小孩，藉由藝能科的表現(xiàn)，能夠協(xié)助他們培育自自信心。就像教師講義上說的：傳統(tǒng)教育辦法最大的缺陷，在於運用嫌惡的控制，迫使孩子不敢再去做壞的行為，或不得不去做好的行為。一味的打壓與抑止，并不能培育出好的行為，它只是使學生表現(xiàn)出暫時性的行為出來，對好行為的培育(以及經(jīng)由限制過程學到某個行為時，所同時學到的心情)并沒有任何建立性的幫助。這點值得我們每一位教育工作者留意，或許就由于我們的多一點關心與付出，多一點的贊譽與鼓舞，孩子的終身就因而而有了很大的轉(zhuǎn)變。
另外一個小故事"禱告"所強調(diào)不要去干預他人的愛和禱告，要尊重他們。這點我想主要是在闡明不要自以為本人的'理念與做法就是對的，而強行將它灌輸給他人。我們過去的教育強調(diào)"單一化"教學法，亦即用一套"規(guī)范的"形式，來教一切的人。但近代人本主義興起，取而代之的是"適性教育"的理念。教師不再是以上對下地強行灌輸行為原則，而是與學生站在你我對等的位置，根據(jù)他個人的需求來輔佐他學習與生長。就像故事里的人物，禱告者是以他本人自身所體驗到的感受來祈禱，但是摩西卻要他超越本人的真實感受，做出所謂的"正確禱告"。這是把手腕目的化了，所謂正確的禱告，是為了協(xié)助我們說出心里感受的一項"工具"，但是假如誤把這個"工具"當成內(nèi)容，緊緊抓住不放，那就失去了它自身的真意了。這相似我們中國一句古語：盡信書，不如不讀書。
讀后感的作文 篇7
驟雪初歇，云悠然去。窗外晨光熹微，為遠山初降的銀白添了一抹紅妝。天空澄澈得有如無風鏡湖，卻因清晨的朦朧無端堪染了惺忪，煞是醉人。當晨光輕吻著我時，我卻一瞬失去了愉悅心情，忽而想起昨夜所讀，再如何明媚的晨光，也頓失了顏色。
輕闔眼，我似乎在昏黃的燈下看見了一位老人，臉上的溝壑縱橫是時間與過往給予他的唯一的慰藉。是什么讓他在寥寥數(shù)年間瞬間失去了所有？他突然抬起頭，不知想到了什么，渾濁的雙眼中閃爍起莫名的光芒······
孤燈下，耄耋年，無人奉養(yǎng)。再睜眼，窗外才將涌出的細微明光頓時無跡可尋。我心中頓時涌起一股說不清道不明的苦澀煩躁，怎么也靜不下來。靜靜翻開書，心緒迷失在書中一次次的無言據(jù)守，為書中那些迷失在金錢利益之中踟躕不前的人而惋惜。不禁想起一個恰當?shù)谋扔鳌叭靖住�。無論多么純白無瑕的綢緞錦帛只要沾染，便只能迷失在紙醉金迷與籌觥交錯之中無法自拔。
高里奧，我笑你癡，即使女兒在金錢與親情中選擇了前者，可仍然還是一味的'付出，在臨死時心心念念的是她們！可她們呢？連你的葬禮都不肯參加！
高里奧，我笑你愚，如若早些發(fā)覺，即使早已發(fā)覺，又怎會縱容女兒迷失在虛榮的陷阱與親情的泯滅呢？你又如何經(jīng)得起野心膨脹的兩個女兒無窮無盡的壓榨呢？
反觀歐仁，他便是初入“染缸”的純白帛錦，任憑錯綜復雜的社會如何染上顏色，他都甘愿沉淪，迷失在利益的洪流里，一去不返。終于在一次次的利欲膨脹中()成為了資本主義的畸胎。在金錢與良知中權衡，有人選擇前者，迷失了本性；有人選擇后者，卻一無所有。這樣的結(jié)果引人深省。即使歐仁目睹了一切，可是為了活下去，只得將良知置之高閣，選擇任其迷失。
迷失，也許只是為了活下去而不得不做的吧？這樣想著，我合上了書。
讀后感的作文 篇8
這本令我看得萬分入迷的著作是由法國作家儒爾·凡爾納寫的。
《十五歲的小船長》的主人公迪克·桑德是一個正直的小伙子。他在流浪者號擔任了船長的職務，而原本他只是一個實習水手。在真正的船長和水手們捕鯨死亡后，他照顧著船主的夫人、孩子，還從快沉沒的船中救出幾個自由黑人。船上的廚師內(nèi)格羅是一個壞人，干著販賣黑人的邪惡勾當。他把十五歲的迪克·桑德和船上的所有人騙到非洲去，這個騙子能把開往美洲的船弄到非洲去，真是不可思議。在非洲，他們歷經(jīng)了許多磨難，最后安全地回到了北美洲。
這是描寫十八世紀70到80年代販賣黑奴的作品。那個時候，黑奴被一批批地運往世界各地，給黑人帶來了無窮無盡的苦難，在書中都被詳細地寫了出來。各種疾病在押去販賣的黑奴之間傳播，黑奴們在殘忍的統(tǒng)治之下過著悲慘的生活……
迪克·桑德在非洲目睹了黑奴吃的苦，從而更深刻地了解了販賣黑奴者的'面孔。當時，在歐美等國家已經(jīng)制止販賣黑奴，并且解放黑奴，給那些黑奴販子嚴厲的打擊，但在非洲，這慘絕人寰的事件還在繼續(xù)，他們的黑爪還在伸向黑人們，使黑人數(shù)量急劇減少。
迪克一伙人受到了土著人的攻擊，在黑漆漆的地牢里呆過，臨危不懼。當?shù)鼐用裨谇蹰L死后用一百多位女黑奴陪葬，十分類似我國古代夏朝商朝的陵墓。那時的非洲是多么的落后��！
迪克·桑德的智慧、勇敢和有主見是他能夠在三波四折后仍存活下來的根本原因。
讀后感的作文 篇9
今天，我在網(wǎng)上讀了《阿凡達》小說，它講述了前海軍戰(zhàn)士杰克？薩利在執(zhí)行SecFor公司掠奪“潘多拉”星球上的稀有的礦產(chǎn)資源為目的的“阿凡達”計劃時，向納維部落的公主娜蒂瑞學習了納維人的生存技能與對待自然的態(tài)度，轉(zhuǎn)而保護潘多拉星球的故事。
小說中那沒有被污染破壞的潘多拉星上優(yōu)美的景色讓我這個在城市中長大的孩子感受到了大自然的美好，深深體會到了生活在大自然的環(huán)境中是多么美好的事情啊！ 然而，在優(yōu)越的`生活環(huán)境下，我們從來沒有體會到這一點。我有一個愛好：喜歡在嶄新的作業(yè)本上“涂鴉”，媽媽總是提醒我這樣做是浪費紙張的行為，可我卻聽而不聞，仍然我行我素。有一天，媽媽布置給我一個任務：上網(wǎng)查一查紙張是用什么做成的？通過查閱資料我發(fā)現(xiàn)木材是造紙的主要原料，一棵0.3米左右，高約18米的松樹可以制造80，500張紙。然后媽媽讓我做了一道計算題：一棵樹可以制造80，500張紙，20xx年中國小學生數(shù)量10331.51萬人，如果這些小朋友一天浪費一張紙，那么要浪費多少棵樹？我經(jīng)過計算得出每天要砍伐1，283棵樹，一年則要砍伐468，447棵樹……這個數(shù)字令我十分驚訝。接著媽媽讓我繼續(xù)搜索：肆意砍伐森林會有什么后果？從網(wǎng)絡中我得到了讓我更加震驚的答案：由于過度砍伐樹木，地球上二氧化碳增多，氧氣減少，造成全球氣溫上升、氣候的不穩(wěn)定、土地沙漠化、水土流失、動物沒有家、人類也逐漸失去了美好的生存環(huán)境。
媽媽讓我完成的任務使我體會到其實我們平時看來微不足道的壞習慣，比如一些小朋友洗完手不關水龍頭、隨手亂扔垃圾，日積月累就會造成嚴重的后果。所以我們應該像“潘多拉”星球上的人們一樣愛護我們的生存環(huán)境，與自然和諧相處，才能享受到自然帶給我們的優(yōu)美的環(huán)境。
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