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《悲慘世界》暑假讀后感范文
當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定有很多感想,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家收集的《悲慘世界》暑假讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《悲慘世界》暑假讀后感范文1
“人間所有的勇氣,所有的美德,所有的英雄品質(zhì),所有神圣的精神,他都具備。”這是在小說(shuō)的末尾,青年人馬里尤斯明白冉阿讓的身份后對(duì)他發(fā)出的評(píng)價(jià)。的確,冉阿讓就是這樣“為自我想得少,為他人想得多”的一個(gè)人。
文中令我印象最深刻的,就是冉阿讓背著在戰(zhàn)斗身負(fù)重傷的青年人馬里尤斯在下水道中行走。在途中他遇到了認(rèn)為他殺人越貨的拐子德納第與奉命捉拿他的警探沙威二人。但他始終堅(jiān)持鎮(zhèn)定,并在心中一向秉承把救人放在首位的.原則,最終成功送馬里尤斯到其爺爺家。而沙威被其高尚的行為感動(dòng),羞愧難當(dāng)而跳河自殺。
常理來(lái)看,冉阿讓完全能夠不去救馬里尤斯,因?yàn)轳R里尤斯可是那個(gè)勾引自我“女兒”的不良青年,更何況此人是自愿參加學(xué)生起義,他最終的死活與冉阿讓可謂是“風(fēng)馬牛不相及”?墒侨桨⒆屢闳粵Q定扛起小伙子,用他有力的胳膊扛著馬里尤斯在下水道中緩緩前行。此刻他忘了自我曾是苦刑犯,他只是一個(gè)老人,為了救助一個(gè)青年,甚至是一個(gè)自我以往厭惡的青年,竟然不顧自身的安危,義無(wú)反顧地、全心全意地幫他。并且他在幫忙的時(shí)候,多次遭到旁人的誤解,可是他用坦蕩的胸懷包容了一切誤解,永不放棄地堅(jiān)持走到了最終。多么無(wú)私,多么寬容,多么偉大!
在那政治混亂,民不聊生的年代里,冉阿讓在這個(gè)社會(huì)里以往因饑餓偷面包而犯下了時(shí)代性錯(cuò)誤,可是他并沒(méi)有所以墮落,而是在主教的洗禮下改過(guò)自新并進(jìn)取的服務(wù)社會(huì)。這充分的說(shuō)明了一個(gè)道理——人的本性是善良的,而最高等的改造就是一個(gè)人良知的喚醒。所以犯了錯(cuò)并不可怕,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有決心改。另外,冉阿讓的高尚品質(zhì)源于他碰到了高尚的人來(lái)指點(diǎn)迷津,并且能夠堅(jiān)持用自我的良知去不斷地服務(wù)他人與寬恕他人。
做一天的好人容易,做一輩子的好人難。冉阿讓不失信于人而去養(yǎng)活一個(gè)與自我毫無(wú)血緣關(guān)系的女孩珂賽特并且視其為親生女兒,冒著生命危險(xiǎn)救活青年馬里尤斯,一次次地原諒一向追殺自我的警察沙威……他的“堅(jiān)持”為他人著想的精神最為難能可貴。
雖然說(shuō)我們無(wú)法與冉阿讓這個(gè)高尚的靈魂比較,可是,我們何嘗不能夠以他為榜樣呢?雖然在和平年代里我們還是不太可能做出那么轟轟烈烈的大事,可是我相信只要我們?cè)谌粘I钪卸紒?lái)學(xué)習(xí)冉阿讓這種無(wú)私奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)并默默分擔(dān)他人憂傷的精神,那也必須會(huì)成為一個(gè)平凡而“偉大”的人。
《悲慘世界》暑假讀后感范文2
《悲慘世界》是一本能讓人陷入無(wú)限沉思的書(shū),雨果對(duì)人性美劣根性的描寫(xiě),對(duì)善與惡的思索,在無(wú)形中滲透著無(wú)堅(jiān)不摧的思想:唯有博愛(ài)才能讓人走出"悲慘世界"!
在這部作品中,作者把目光投向社會(huì)底層人民,對(duì)資本主義社會(huì)的黑暗進(jìn)行了強(qiáng)有力的結(jié)露和批判,以他細(xì)膩的文筆描繪了社會(huì)底層人們地獄般的生活。雖然他們的命運(yùn)都是悲慘的,但他們的心靈確實(shí)高尚的,他們的心理都有一種信念:愛(ài)!主教對(duì)冉阿讓的博愛(ài),冉阿讓對(duì)珂塞特的父愛(ài),芳汀對(duì)珂賽特的母愛(ài),珂塞特和馬呂斯之間的情愛(ài)………正是因?yàn)橛袗?ài),所以才讓這部處處展示著絕望和鮮血的作品多了一抹別樣的.色彩!
出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份,飽受他人的歧視,殘酷的現(xiàn)實(shí)逼他就犯,他偷了主教一個(gè)銀燭臺(tái)。主教非但沒(méi)有怪他,反而把另一個(gè)燭臺(tái)也送給了他。在善良,博愛(ài)的主教的感化下,冉阿讓洗心革面,經(jīng)過(guò)自己的努力幾年之后變成了受人尊敬的馬德蘭市長(zhǎng)。他不忘主教的仁慈與善良,常常對(duì)窮苦的人給于援助,他無(wú)私的幫助芳汀,收珂塞特做養(yǎng)女,從下水道救出馬呂斯,放走追捕他的沙威警長(zhǎng)……冉阿讓的身上體現(xiàn)了人道主義的博愛(ài),從某種程度上來(lái)講也是時(shí)代的悲劇,是社會(huì)底層人民苦難的縮影。世界是不完全的,也不是絕對(duì)的。就像小說(shuō)中的德納第夫婦,他們對(duì)珂塞特百般欺壓,將芳汀寄來(lái)的東西給自己的女兒,最后卻淪為階下囚,這是典型的小人物的自私自利的體現(xiàn)!
書(shū)中最能引發(fā)人對(duì)善與惡的思考的是沙威警長(zhǎng),他窮其一生追捕冉阿讓,一次次打破冉阿讓平靜的生活,他們之間是天生的死敵,但最后卻又成為特殊的朋友。沙威如同獵人一般將冉阿讓這個(gè)獵物不斷驅(qū)趕,也正是因?yàn)檫@種逼迫使得冉阿讓不斷探索掙扎,一步步向上攀登。小說(shuō)的最后,冉阿讓放走沙威,沙威才認(rèn)識(shí)到自己的自己的錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)到那個(gè)黑白顛倒的社會(huì)。那個(gè)冷漠絕望的世界不是他所追求的,在善與惡的強(qiáng)烈沖擊下,他孤獨(dú)而又絕望的跳河自殺;盍艘惠呑,到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己從一開(kāi)始就錯(cuò)了,世界上沒(méi)有比這更悲哀的事了!
在那個(gè)時(shí)代背景之下,即使你在高尚,再偉大,再與命運(yùn)的不公和惡勢(shì)斗爭(zhēng),卻總是顯得孤單。不過(guò),也正是這種差距懸殊的對(duì)抗,才更加凸顯主人公冉阿讓的英雄本色!
讀《悲慘世界》,得到的不僅是文學(xué)的進(jìn)修,更是情感的升華,靈魂的洗禮!
《悲慘世界》暑假讀后感范文3
這本書(shū)主要講了刑滿釋放犯讓·瓦讓在受到迪涅主教的感化后化名馬德蘭開(kāi)始從善,成為市長(zhǎng),經(jīng)過(guò)有救下淪落為娼的芳蒂娜;自首;落海逃出;將芳蒂娜的女兒珂賽特贖回并隱居修道院;離開(kāi)修道院;因珂賽特與馬里尤斯相戀而痛苦;從革命者手中放走雅韋爾;救出馬里尤斯;坦白苦役犯身份;離開(kāi)珂賽特這些事件的悲慘人生后躺在珂賽特懷里去世了。
讓·瓦讓原本不是惡人,只是因?yàn)轲囸I偷了面包,就判了五年苦役,加上越獄的加刑,讓他變成了仇視社會(huì)的人。我認(rèn)為這是法律不公正造成的,這樣的刑罰不但沒(méi)有讓他“改過(guò)自新”,反而起到了反效果。而迪涅主教的人格卻撼動(dòng)了他,主教的感化卻讓他重新審視了自我,讓他變成了善人。這讓我感受到了有時(shí)靈魂的救贖比肉體的刑罰更有用,法律的不公正有時(shí)會(huì)貽害許多本性不壞的人。
可是,怎樣才能分辨出一個(gè)人的本性是好是壞呢?讓·瓦讓剛出獄時(shí),看起來(lái)不就是個(gè)徹頭徹尾的惡棍嗎?所以,改變法律的行為是不可能做到的,我們也只能做到盡自我的力量感化他人,阻止他人墮落,盡可能平等看待所有人這些事了吧。就像迪涅的'米里埃主教,他只是盡力教化著自我教區(qū)的人們,盡自我的本事去關(guān)心窮人而已。
讓·瓦讓在從善后,再也沒(méi)有做過(guò)違背自我道德的事,對(duì)于法律的不公,他沒(méi)有抱怨,對(duì)于兩次能夠讓他平安,幸福生活下去的機(jī)會(huì),他全部舍棄,因?yàn)樗麑幙伞盎氐降鬲z里做天使”,也不愿“留在天堂里做魔鬼”;他寧可“斷送幸福”,也不肯“喪失道德”。這一點(diǎn)十分令我敬佩,在我們這些人當(dāng)中,又有誰(shuí)能做到這一點(diǎn)呢?他將雅韋爾對(duì)他的迫害拋在腦后,放了他,這一點(diǎn)連雅韋爾都難以置信。命運(yùn)的不公,他默默承受。越往下看,越覺(jué)得這個(gè)人物的形象變得越發(fā)高大挺拔。越看,越感到憤憤不平。可是除了那些犯罪分子,并沒(méi)有誰(shuí)是令我憎恨的,因?yàn)橹还馐撬麄兊腻e(cuò)誤。就像雨果的自序所說(shuō)的那樣,是因?yàn)槭澜缟系挠廾梁拓毨А?/p>
除了書(shū)中的主人公,許多配角也被刻畫(huà)得栩栩如生。像是書(shū)中的流浪兒加弗洛什,被父母拋棄和生活困難對(duì)于他而言根本沒(méi)有什么影響,他天天都活得快歡樂(lè)樂(lè),滿腦子都是奇妙的點(diǎn)子,有時(shí)會(huì)唱唱歌謠,有時(shí)和一個(gè)罪犯朋友去干一些“壞事”,但沒(méi)有什么壞心眼,他自我是流浪兒,卻對(duì)其他孤兒很好。當(dāng)我看到ABC友社的革命者以及加弗洛什全部壯烈犧牲時(shí),為此心境低落了許久。
其實(shí)我的感想還有很多,這本書(shū)帶給我的收獲真的十分大。
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