讀《小馬過(guò)河》有感

時(shí)間：2023-04-05 14:21:18 讀后感我要投稿

讀《小馬過(guò)河》有感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《小馬過(guò)河》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《小馬過(guò)河》有感1

　　從小，媽媽就經(jīng)常教育我：遇事只有親自試過(guò)才知道。我一直記憶猶新。今天，我認(rèn)真地讀了一篇耐人尋味的童話--《小馬過(guò)河》后，才更加體會(huì)到媽媽那句話的蘊(yùn)意。它主要講了小馬在過(guò)河時(shí)不知深淺，聽(tīng)了牛伯伯和小松鼠的截然不同的話后，竟不敢下水的故事。

　　其實(shí)，我也是個(gè)遇事沒(méi)有主見(jiàn)的`學(xué)生。有一次，我和爸爸媽媽一起興高采烈地到大統(tǒng)華去買(mǎi)文具盒。一到文具柜，那兒的文具琳瑯滿目，令人眼花繚亂。文具盒更是品種繁多，有多功能的塑料筆盒，雙層的鐵盒，多層的筆袋……而我簡(jiǎn)直成了吃西瓜的豬八戒--揀了這只，扔了那只。這時(shí)，旁邊傳來(lái)了爸媽的爭(zhēng)執(zhí)聲。爸爸說(shuō)：“還是筆袋好，能多裝文具�！眿寢屨f(shuō)：“鐵盒好，價(jià)廉物美……”我卻無(wú)從下手，不知選哪只好，只好空手而歸。

　　咳!都是遇事沒(méi)有主見(jiàn)這個(gè)毛病害了我，我一定要改掉這個(gè)壞毛病，做一匹有主見(jiàn)的馬兒!

讀《小馬過(guò)河》有感2

　　今天，我看了《小馬過(guò)河》的故事，大意是：小馬要過(guò)河不知河水深淺，牛伯伯告訴他：”水很淺，才到我的大腿那兒。“小馬剛要下河時(shí)，小松鼠弟弟卻說(shuō)：”小馬別下去，水很深，上回一個(gè)同伴就淹死了。“小馬想牛伯伯說(shuō)水很深，松鼠弟弟又說(shuō)水很淺，不知道該信誰(shuí)的.，就回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”不要光聽(tīng)別人的話，要自己試試看才行�！�

　　小馬到小河邊下水試了試，原來(lái)不深也不淺�？磥�(lái)以后我們遇事要親自動(dòng)手動(dòng)腦才能了解事情的真相。

讀《小馬過(guò)河》有感3

　　小馬磨面要過(guò)一條河，不知深淺，老牛說(shuō)很淺，松鼠說(shuō)太深，最后小馬自己試著過(guò)去了。說(shuō)明無(wú)論什么問(wèn)題一定要親自去實(shí)踐，才能找到最適合自己的解決辦法。

讀《小馬過(guò)河》有感4

　　我聽(tīng)過(guò)小馬過(guò)河的故事。小兔說(shuō)：“小馬你別過(guò)去，要不你會(huì)淹死的'。”牛伯伯說(shuō)：“你過(guò)去吧，水剛到我的膝蓋。”小馬問(wèn)媽媽怎么過(guò)河，媽媽說(shuō)：“你自己去試試。”小馬試了試，終于過(guò)去了。

　　要想知道河水有多深，必須親自去試試。做其他事也如此。

讀《小馬過(guò)河》有感5

　　今天，我看了一則童話《小馬過(guò)河》，看完之后我受益匪淺。

　　這則童話主要講了：馬媽媽讓小馬去磨麥子，在去磨坊途中，小馬被一條河擋住了去路，老牛告訴它河水淺，松鼠告訴它河水深。此時(shí)，小馬不知道該如何是好？于是，小馬便回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V它做事情要自己勇于嘗試。小馬通過(guò)自己的嘗試發(fā)現(xiàn)這條河水不深不淺，最終成功過(guò)了河。

　　這則童話里有教子有方的馬媽媽?zhuān)袠?lè)于助人的松鼠，最讓我印象深刻的還是小馬，因?yàn)樗鎸?duì)困難，不退縮，勇于實(shí)踐。

　　面對(duì)文中的'小馬，我感到十分慚愧。生活里的我總是那么膽小，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我即使知道答案，也不敢舉手回答，因?yàn)槲覔?dān)心自己回答錯(cuò)誤而被別人笑話；每當(dāng)我被選中去演講或者去主持節(jié)目時(shí)，我我的心啊！就會(huì)“撲通撲通”狂跳不停，緊張得不得了。站在舞臺(tái)上面原本口齒伶俐的我都會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)不出話來(lái)，結(jié)果事可想而知了。

讀《小馬過(guò)河》有感6

　　我最近讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，覺(jué)得特別有趣。這篇文章主要講了馬媽媽叫小馬馱半袋麥子到磨坊里去，一條小河攔住了小馬的去路。松鼠叫小馬千萬(wàn)別過(guò)河，因?yàn)楹铀苌睿２畢s叫小馬放心過(guò)河，因?yàn)楹铀軠\。小馬很為難，在媽媽地指導(dǎo)下，小馬親自試了試，發(fā)現(xiàn)河水既沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么深。

　　讀了這篇童話故事后，我覺(jué)得不管做什么事，都應(yīng)該勇敢嘗試。

　　我一直以為自己一個(gè)人睡覺(jué)是一件很難的事，在媽媽的再三鼓勵(lì)下，有一次我勉強(qiáng)答應(yīng)自己一個(gè)人睡了。剛開(kāi)始的'時(shí)候，我心里忐忑不安，幻想著周?chē)懈鞣N妖魔鬼怪、虎豹豺狼。但事實(shí)上周?chē)黄察o，床頭燈發(fā)出柔和的光，“全家�！钡恼掌龗煸趬ι�，大家笑容燦爛，房間里洋溢著溫暖和幸福。不知不覺(jué)中我就睡著了。醒來(lái)后我不禁哈哈大笑：原來(lái)一個(gè)人睡覺(jué)并沒(méi)有那么難。

　　6歲那年，媽媽帶我去報(bào)鋼琴興趣培訓(xùn)班，我聽(tīng)到那里的老師彈的曲子有如高山流水，美妙極了，看著老師的手指在鍵盤(pán)上靈活地跳躍，我拉著媽媽的衣袖怎么也不肯學(xué)，我覺(jué)得彈鋼琴一定比登天還難。老師笑著拉著我的手說(shuō)：“小姑娘，看你手指挺長(zhǎng)，又一副聰明樣子，一定能學(xué)好鋼琴的。”之后的幾年時(shí)間里，我努力練習(xí)，雖然其中的辛苦一次次讓我想到放棄，但在媽媽的勸說(shuō)下我還是堅(jiān)持了下來(lái)。上一次我在通州區(qū)獨(dú)奏比賽中還取得了很好的名次呢。

　　原來(lái)，很多事情并沒(méi)有想象的那么難，只要我們勇于嘗試，并為了自己的目標(biāo)付出努力，成功一定屬于我們。

讀《小馬過(guò)河》有感7

　　前天晚上，我讀了這樣一則耐人尋味的故事《小馬過(guò)河》。故事發(fā)展雖然具有短小內(nèi)容精悍，卻令我自己受益匪淺。

　　故事是：曾經(jīng)有一匹小馬，老馬讓他扛著麥子過(guò)河。小馬剛到河邊，猶豫了一下，就去問(wèn)牛叔叔。牛叔叔說(shuō)：“很淺，比我的膝蓋還小。”他又問(wèn)松鼠�！焙苌�！昨天我的同伴不小心掉進(jìn)河里淹死了！”小馬不知道聽(tīng)誰(shuí)的，于是回到老馬身邊。老馬讓它自己試試。小馬才知道，對(duì)自己說(shuō)，河水不深也不淺，只是對(duì)大腿。

　　讀了這個(gè)故事，我明白了：事物有勇氣去實(shí)踐精神。邁出第一步，剩下的就會(huì)很容易，很成功。俗話說(shuō)得好”如果你想知道梨子的`味道，你必須品嘗它”。

　　記住，當(dāng)秋游去年，老師帶我們玩海盜船。怕玩的人可以坐在旁邊的椅子上。望著巨大的海盜船劇烈搖晃，頓時(shí)嚇得我，渾身發(fā)軟，一下子就縮小到了椅子上。但是，當(dāng)我看到海盜船坐的同學(xué)歡呼雀躍，發(fā)出的叫聲刺激，我才猛然驚醒。但是，世界上沒(méi)有后悔，我不得不放棄打上去的機(jī)會(huì)。想，如果我很勇敢去嘗試多好啊！

讀《小馬過(guò)河》有感8

　　今天我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。

　　這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上，小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯，老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹(shù)上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)水太深了過(guò)不去，前兩天他的朋友還淹死在這里。小馬聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)。他跑回家去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”孩子你要自己嘗試才知道和誰(shuí)到底深不深�！焙髞�(lái)小馬才知道，河水不像老牛伯伯說(shuō)的'那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。

　　我覺(jué)得這個(gè)故事里，牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛靡猓瑤椭●R，但牛伯伯體型大，對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，當(dāng)然有生命危險(xiǎn)，小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試才知道小河到底是深還是淺？

　　這個(gè)故事讓我深深體會(huì)到了，不管做什么事，都要學(xué)會(huì)自己嘗試，不論成功還是失敗，體會(huì)到其中的道理才是真正地懂得了！

讀《小馬過(guò)河》有感9

　　今天，我讀了一個(gè)非常有意思的故事《小馬過(guò)河》，雖然故事很短，但它讓受鹽匪淺。

　　有一天，老馬讓小馬去磨坊磨米。走著走著，遇到了一條小河，不知是深是淺。小松鼠說(shuō)，河很深。老牛說(shuō)，河水很淺。小馬聽(tīng)了不知道該怎么辦?回到家去找老馬，老馬說(shuō)，遇到事情要親自自己去嘗試，才知道結(jié)果。小馬照老馬說(shuō)的，自己嘗試了下，結(jié)果順利地過(guò)了河。

　　老馬教子有方，放手讓孩子去做力所能及的事，不溺愛(ài)，不嬌慣;當(dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不諷刺，不責(zé)怪。而是循循善誘，耐心指導(dǎo)。

　　在家里，有的家長(zhǎng)太溺愛(ài)，太嬌慣自己的'孩子，什么事情都自己給做。讓孩子不受委屈，不受欺負(fù)，長(zhǎng)大之后，結(jié)果事事不成。還有的家長(zhǎng)，看見(jiàn)自己孩子到放假最后一天了，還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就說(shuō)他家孩子沒(méi)出息，什么都做不好。家長(zhǎng)就會(huì)諷刺孩子，會(huì)批評(píng)自己的孩子。我想勸告所有家長(zhǎng)，對(duì)孩子不要太溺愛(ài)，也不要總批評(píng)他，而要循循善誘，耐心指導(dǎo)。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽們，我希望您們不要溺愛(ài)孩子，也不挖苦孩子，這樣會(huì)使孩子失去自信，我想您們也會(huì)知道的。

讀《小馬過(guò)河》有感10

　　這個(gè)故事告訴我們：遇到困難要靠自己去解決，要認(rèn)真的思考，想出辦法，勇敢的去試一試，試了才知道，能不能行。我們不能像小馬一樣，只是聽(tīng)別人說(shuō)。媽媽說(shuō)：“實(shí)踐出真知�！�

讀《小馬過(guò)河》有感11

　　今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對(duì)岸的磨坊磨面。

　　小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問(wèn)道："河水有多深"。牛伯伯說(shuō)：“河水很淺又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說(shuō)："河水很深"。

　　這時(shí)，小馬不知道聽(tīng)誰(shuí)的，就跑回家問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)："遇事你不先動(dòng)動(dòng)腦筋，就去問(wèn)別人，你可以自己去試一試河水到底深不深小馬又來(lái)到河邊，一步一步地鏜過(guò)了河水，到了磨房。這個(gè)故事讓我懂得了，無(wú)論什麼事情都應(yīng)該自己

　　《小馬過(guò)河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時(shí)候，它不知道河水有多深，就問(wèn)旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說(shuō)的'都不一樣。它不知道哪個(gè)是對(duì)的，就回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)過(guò)媽媽后它才去磨面我覺(jué)得小馬應(yīng)該自信一點(diǎn)，不要老是聽(tīng)別人的。人家小松鼠很小，它當(dāng)然會(huì)被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會(huì)淹死。要是它自信一點(diǎn)的話，我就會(huì)認(rèn)為它是最好的一匹小馬！

讀《小馬過(guò)河》有感12

　　從前有一匹乖巧可愛(ài)的小馬，它身上有著赤紅的毛發(fā)，很健壯的體格，跑起來(lái)四蹄飛揚(yáng)，漂亮極了。媽媽從屋找半袋麥子放在小馬背上。‘你去把麥子送到磨坊磨成面粉。得、得、得，’小馬邁開(kāi)四蹄高高興興地出發(fā)了。聽(tīng)說(shuō)能過(guò)河，小馬來(lái)了精神，它回到河邊，邁開(kāi)腿就往河里去了。突然一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)‘別過(guò)河，河水太深！’小馬扭頭一看，原來(lái)是松鼠在喊叫。松鼠跳下樹(shù)

　　來(lái)到小馬面前，‘昨天我的.一個(gè)小伙伴就是不小心掉進(jìn)著這條河里淹死�！墒蟮难廴t紅的，一副悲傷的樣子。小馬沒(méi)有說(shuō)話，直接走過(guò)了河。大家都夸他是個(gè)聰明的孩子呢！

讀《小馬過(guò)河》有感13

　　今天我讀了一則內(nèi)容簡(jiǎn)單、但意義深刻的童話故事——《小馬過(guò)河》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。

　　《小馬過(guò)河》這個(gè)故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河擋住了去路。老牛告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬左右為難，回去問(wèn)媽媽?zhuān)像R讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)現(xiàn)水既不深也不淺。

　　故事中，勇敢的小馬、樂(lè)于助人的.老牛和教子有方的老馬都讓我印象深刻�？勺屛疑钣懈杏|的還是文中的小松鼠，這只小松鼠很熱心，樂(lè)于助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過(guò)河，太危險(xiǎn)！小松鼠能在別人遇到困難時(shí)好言相從，但他卻沒(méi)有站在別人的角度來(lái)思考問(wèn)題，結(jié)果誤導(dǎo)了小馬。

　　這讓我想到了自己。每次吃火鍋時(shí)，我特別喜歡將鴨血蘸醋吃，總覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會(huì)極力建議媽媽吃，她不喜歡吃，我還逼著她吃，甚至還會(huì)暗想“真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。這么好吃還不吃！”現(xiàn)在我才知道：蘿卜青菜各有所愛(ài)，你喜歡吃的別人不一定喜歡，不能強(qiáng)迫別人，我們給別人提建議時(shí)一定要學(xué)會(huì)從別人的角度去思考。

讀《小馬過(guò)河》有感14

　　《小馬過(guò)河》的故事說(shuō)，有匹小馬要過(guò)河，牛大伯說(shuō)水很淺，能趟過(guò)；小松鼠說(shuō)很深，不能過(guò)。小馬沒(méi)主意了，回頭問(wèn)媽媽。媽媽要它多想想，試一試。結(jié)果，小馬過(guò)去了，水不深也不淺。

　　對(duì)牛大伯來(lái)說(shuō)，水很淺；對(duì)于松鼠來(lái)說(shuō)，水很深。他們說(shuō)得都對(duì)，那么小馬就要想一想他比牛大伯矮一點(diǎn)，但比松鼠高很多，應(yīng)該能過(guò)河。這樣小馬順利地過(guò)了河。相反，如果小馬被松鼠的話嚇怕了，怎么能過(guò)河呢？

　　從這里，我們可以得到一點(diǎn)啟示，這就是我們應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

　　比如說(shuō)，一個(gè)很聰明的學(xué)生說(shuō)課后沒(méi)有必要做那么多練習(xí)。如果一個(gè)比較遲鈍的學(xué)生，是不是因?yàn)榇巳寺斆骶吐?tīng)從他的意見(jiàn)呢寫(xiě)之就要從自己的實(shí)際出發(fā)，想一想。他很快就學(xué)會(huì)了，但我不行，我要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)。是不是這樣呢媽嚨試一試，如果學(xué)習(xí)進(jìn)步了，那就行得通，就像“小馬”安全地過(guò)了“河，相反，如果這位較遲鈍的學(xué)生，盲目地聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越差。

　　所以，我們不但要根據(jù)實(shí)際聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，而且要用實(shí)踐來(lái)證實(shí)。

　　社會(huì)主義的改革也是這樣。改革就好比過(guò)河。怎樣安全地“過(guò)河”呢？首先，我們要善于采用別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前有的'人看到西方資本主義國(guó)家的富裕就叫嚷著“全盤(pán)西化”。但，資本主義的私有制與我國(guó)的公有制是不同的。在它那里行得通，在我國(guó)就行不通。我們只要這么想一想，就會(huì)立刻辨清是非了。當(dāng)然，資本主義國(guó)家的有些做法也是適合我國(guó)的，這就需要試一試。陳同志說(shuō)我們的改革是‘摸著石頭過(guò)河”，形象極了。對(duì)于別的社會(huì)主義國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)是不是就要全盤(pán)接受呢？當(dāng)然不行，同是社會(huì)主義，但國(guó)情不同。也許他們是“小松鼠代是“�！�，而我國(guó)是“小馬”呢？這樣，只要我們能多想、多試，就一定能安全渡過(guò)改革這條“河”。

　　總之，我們無(wú)論干什么事，對(duì)于別人的意見(jiàn)既不能全盤(pán)否定，也不能全盤(pán)接受，想一想，試一試，就一定能成功。