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讀后感

傾聽(tīng)生命讀后感

時(shí)間:2023-03-17 19:50:49 賽賽 讀后感 我要投稿

傾聽(tīng)生命讀后感(精選33篇)

  看完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編為大家收集的傾聽(tīng)生命讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

傾聽(tīng)生命讀后感(精選33篇)

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇1

  讀了一本叫《傾聽(tīng)生命》的書(shū),這本書(shū)講述了生命的小故事。讓我從中懂得了生命的可貴與創(chuàng)造出的價(jià)值。一切萬(wàn)物都有生命體。無(wú)論是在暴風(fēng)雨、干旱的折磨和動(dòng)植物被人們的舍棄、不尊重,任意的屠殺和破壞,它都會(huì)生存下來(lái)。

  文章中讓我印象最深的是《心田上的百合花》,《生命是個(gè)奇跡》,文中的百合花在生長(zhǎng)過(guò)程中被野草,鳥(niǎo)雀的譏諷,憑著樂(lè)觀的態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)的意志,深深的在泥土里扎根,努力的吸收水分和陽(yáng)光,頑強(qiáng)的生長(zhǎng),終于綻放自己,開(kāi)出美麗的'花朵,整個(gè)山谷成了百合花的海洋。在08年汶川地震中,7。23動(dòng)車事故中,多少人在事故中失去了生命,失去了胳膊,失去了雙腿,失去了美好的家園。面對(duì)自然災(zāi)害,生命是脆弱的,當(dāng)是他們并沒(méi)有灰心,散氣,絕望。對(duì)生命的延續(xù)還是堅(jiān)定、完強(qiáng)的走過(guò)來(lái),創(chuàng)造新的奇跡。生命意味著生長(zhǎng),意味著愛(ài),就像冬天里的臘梅花、松樹(shù)在風(fēng)雪中不怕嚴(yán)寒依然頑強(qiáng)拼搏的生存下來(lái)。生命是多么的頑強(qiáng)和執(zhí)著!

  我們作為一名學(xué)生,在生活中遇到挫折、失敗要敢于面對(duì),不管從客觀、主觀上都要從中認(rèn)識(shí),不要怕,找出根本所在。分中分析原因,對(duì)診下藥,戰(zhàn)勝它,取得最終的成功。只要努力,不放棄,持之以恒,我相信一定能成功,同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在起,傾聽(tīng)自己的生命,珍惜自己的生命,做到德智體全面發(fā)展的接班人。

  歲月如歌,生命如花!愿你,愿我,愿他,愿我們每一個(gè)人都珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng),讓生命之花在陽(yáng)光下綻放!

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇2

  《傾聽(tīng)生命》記有很多生命創(chuàng)造奇跡的事例。首先,人的存在是以感悟生命意義開(kāi)始的。阿貍和他媽媽在山頂上對(duì)話的內(nèi)容讓我深有感觸:人的一生中,有生必有死;生是活動(dòng),死是睡覺(jué);珍惜生,但不恐懼死。死去的人是一去不回的,可是他(她)一直存在你的身邊;也許你看不見(jiàn)他,他卻能“看見(jiàn)”你。每當(dāng)你在看電視的時(shí)候,他也許在做飯;當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,他也許在靜靜地陪伴著你;蛟S你曾和他(她)在一起的時(shí)候,你感覺(jué)不到這些;但當(dāng)他告訴你,他快要死了的時(shí)候,你則會(huì)感到無(wú)比的.悲傷和珍惜時(shí)光的幸福。

  埃蓮娜·德賽里奇的死亡故事便是珍惜生命時(shí)光的心靈安慰,那就是:只有孩子快死的時(shí)候家長(zhǎng)才抽空和孩子度過(guò)最后的時(shí)光。本來(lái)醫(yī)生診斷為再活半年的她,卻在家庭幸福的包圍下生活了9個(gè)月,而不是半年。我想這是生命安頓的力量吧。 還有一個(gè)叫袁和姑娘的生命故事同樣讓我感觸頗多:人在短暫的生命中,會(huì)盛開(kāi)出嬌艷的花朵。當(dāng)袁和來(lái)到美國(guó),她就天天讀書(shū),可不久,她被查出有病,這種病會(huì)使病人不久便死去,可她還是發(fā)奮讀書(shū),兩年后,袁和拿到了碩士學(xué)位;而正當(dāng)她有攻讀博士的決心后不久,便死去了。她的事跡告訴我們:如果一個(gè)人沒(méi)有照著自己的目標(biāo)去奮斗,那他活著就沒(méi)意義了。而且,人的一生就是一本書(shū),內(nèi)容復(fù)雜,每一個(gè)人都要慢慢地翻,如果你很快翻完的話,那樣的人生就沒(méi)意義了。 在這個(gè)世界中,有很多奇跡是生命創(chuàng)造的。人在短暫的生命中能夠創(chuàng)造出永恒的奇跡。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇3

  小孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)媽媽:“我是從哪里來(lái)的?”我沒(méi)問(wèn)過(guò)我媽媽這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槲覐摹秲A聽(tīng)生命》叢書(shū)中找到了答案,不僅了解了生命的誕生,更學(xué)習(xí)了生命的本質(zhì)以及生命的價(jià)值和意義。

  讀書(shū)之余我不禁聯(lián)想到不久前發(fā)生的四川雅安地震,在那場(chǎng)可怕的災(zāi)難中,許多孩子被救了出來(lái)。當(dāng)消防員找到他們的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他們都被媽媽緊緊護(hù)在身下,而媽媽已經(jīng)不幸遇難。媽媽們用自己的生命換得了孩子們的`幸存。這偉大的母愛(ài)發(fā)人深省,是生命意義最好的體現(xiàn)。孩子的生命本來(lái)就是媽媽給的,而在危難來(lái)臨時(shí)刻,媽媽又用自己的身體保護(hù)孩子,給了孩子第二次生命。生命崇高,生生不息。我想起語(yǔ)文書(shū)里的《生命橋》一文,文中寫(xiě)道“頓時(shí),山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線,那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋”,老羚羊?yàn)榱吮Wo(hù)種族的繁衍,不惜以自己的死換取年輕羚羊的生,它們從容赴死的壯舉震人心魄,使我難忘。這是一種生物界神奇的愛(ài)——父母對(duì)兒女的愛(ài),它的力量巨大,大到足以改變世界。

  感概中,我毫不猶豫地從壓歲錢里拿出五百元,請(qǐng)媽媽幫我捐給了雅安災(zāi)區(qū)。雖然生命是無(wú)價(jià)的,母愛(ài)更是無(wú)法用任何一種方式來(lái)計(jì)量,但我希望通過(guò)這么做,向偉大的母親致敬,向生命致敬。我默默地對(duì)自己說(shuō):“長(zhǎng)大后一定要報(bào)答父母的愛(ài),做一個(gè)尊重生命、關(guān)愛(ài)生命的人!”

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇4

  在我們身邊有許許多多的事物,但很多人都沒(méi)有觀注這些事物。學(xué)生是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途。

  當(dāng)今社會(huì),有意外事故發(fā)生,有關(guān)專家指出,通過(guò)安全教育,提高每個(gè)人的自我保護(hù)能力。個(gè)人健康對(duì)人的'生命也有幫助,手是最大的病菌載體,我們一定要注意手的清潔。一般來(lái)說(shuō),觸摸眼、口鼻前要洗手,打噴嚏、咳嗽后要洗手,接觸公共物件,用過(guò)公用電話后要洗手等。

  如今社會(huì),人們的生活越來(lái)越好,但人們的運(yùn)動(dòng)量卻越來(lái)越少,肥胖、亞健康成為整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。資料顯示,缺乏運(yùn)動(dòng)量致肥胖人群所占的比例在迅速上升。

  科學(xué)家建議,一個(gè)人應(yīng)該平均每天進(jìn)行1至2小時(shí)的運(yùn)動(dòng)。社會(huì)曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)動(dòng)運(yùn)對(duì)健康的重要性,呼呈人們每天進(jìn)行至少30分鐘的適度運(yùn)動(dòng)。鍛煉的目的是為了促進(jìn)身體的健康發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。人體是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體,各個(gè)部位都需要鍛煉。不能單憑個(gè)人的興趣和愛(ài)好,長(zhǎng)時(shí)間地側(cè)重于某一個(gè)方面的鍛煉。其實(shí),體育鍛煉不僅是身體的鍛煉,也是意志的鍛煉,要有那種勇往直前,不畏困難的精神。

  體育鍛煉可以促進(jìn)身體更好地發(fā)育,但不同時(shí)期、不同性別和不同個(gè)體,存在著比較明顯的差異。因此,體育鍛煉必須從實(shí)際出發(fā),做到因人而異。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇5

  最近,我讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū),我終于知道了生命是個(gè)奇跡,不僅了解了生命的誕生,更學(xué)習(xí)了生命的本質(zhì)以及生命的價(jià)值和意義。

  這本書(shū)的主要內(nèi)容是:作者在回家的.路上隨便帶走了一棵楊樹(shù)樁。這顆楊樹(shù)樁不但被拋棄,而且還拿來(lái)曬衣服,但是這棵楊樹(shù)樁卻活了過(guò)來(lái),反而鄰居家的棗樹(shù)卻枯萎了,就是主人太愛(ài)它了,使它形成了一種依賴性。

  我不禁想起語(yǔ)文書(shū)里的幾篇課文:《第一次抱母親》這篇課文語(yǔ)言明快,沒(méi)有雕飾,但字里行間卻包含著濃濃的親情,讀來(lái)令人感動(dòng)。其中有這樣一段話“在我記憶中,母親總是手里拉著我,背上背著妹妹,肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年,直到我們長(zhǎng)大。”母親以她瘦弱的身軀承受了那么重的生活艱辛,這是多么偉大的母愛(ài)!《生命橋》一文寫(xiě)道“頓時(shí),山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線,那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋”,老羚羊?yàn)榱吮Wo(hù)種族的繁衍,不惜以自己的死換取年輕羚羊的生,它們從容赴死的壯舉震人心魄,使我難忘。這是一種生物界神奇的愛(ài)

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇6

  讀了傾聽(tīng)生命這本書(shū),我發(fā)現(xiàn),生命是多麼的堅(jiān)強(qiáng)。

  說(shuō)說(shuō)一位母親的故事吧。一位母親,自己不僅患了肝蛭,還懷了孕,當(dāng)他的肝蛭好了以后,沒(méi)到三個(gè)月,她又住進(jìn)了醫(yī)院,這次她是懷孕。

  這個(gè)母親生了一個(gè)男孩,身長(zhǎng)43厘米,體重兩公斤。孩子太弱了只好靠呼吸器來(lái)維持生命。當(dāng)初,母親并不知道,但她吵著要看孩子。見(jiàn)到孩子身上插著許多的氣管。他撫摸著孩子的小腳丫,突然間,奇跡發(fā)生了,一直昏迷不醒的.孩子竟在母親的溫柔撫摸下第一次張開(kāi)了眼睛。

  生命在我們平時(shí)看來(lái)是多么堅(jiān)強(qiáng),但是當(dāng)我們遇到一點(diǎn)事情就會(huì)看到,生命是多么的脆弱,可能就在一瞬間,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是如此的不可一擊,所以,在此希望每個(gè)人都要珍惜自己的生命,珍愛(ài)自己和他人的生命,生命對(duì)每個(gè)人都是很公平的,沒(méi)有任何的偏差,生命好比魚(yú)和水一樣,一旦魚(yú)兒離開(kāi)了水,它就會(huì)很快的失去生命,生命有很多的理解,世界萬(wàn)物都是有生命的,萬(wàn)物都是有靈性的,無(wú)論對(duì)于人類還是對(duì)于其他的生命,都是向往美好的生活,生命是美好的象征。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇7

  萬(wàn)物都有生命,無(wú)論是暴雨,狂風(fēng),干旱的折磨,還是被人們舍棄,不尊重下,它都會(huì)生存。長(zhǎng)成參天大樹(shù),長(zhǎng)成漂亮花朵。 讀了這本書(shū)我被感動(dòng),主要內(nèi)容是:作者在回家的路上隨便帶走了一棵楊樹(shù)樁。這顆楊樹(shù)樁不但被拋棄,而且還拿來(lái)曬衣服,但是這棵楊樹(shù)樁卻活了過(guò)來(lái),反而鄰居家的棗樹(shù)卻枯萎了,就是主人太愛(ài)它了,使它形成了一種依賴性。這是我想起了一件事,同樣兩個(gè)人在沙漠里種了一片樹(shù)林,A天天給這些樹(shù)澆水,施肥;B就兩天打魚(yú),三天曬網(wǎng),偶爾過(guò)來(lái)看看有沒(méi)有樹(shù)倒下。突然,一場(chǎng)大暴雨來(lái)臨,第二天早上A的樹(shù)全死了,B的樹(shù)卻茁壯成長(zhǎng)。呼護(hù)一一個(gè)人或某種東西,不要太愛(ài)要不然會(huì)形成一種依賴性,讓他自由成長(zhǎng)。

  在我的人生中,我清清楚楚記得我的生命在困難下行走。不遠(yuǎn)前,我參加了手工小一組,學(xué)會(huì)了怎么編蝴蝶,鞭炮,還有一種結(jié)。在當(dāng)我編蝴蝶時(shí),我下了非常大的功夫,因?yàn)槲蚁胱屛业牡谝粋(gè)成品放在窗前展覽,我日日夜夜都在編,終于編好了,只差連起來(lái)。天哪?我這才發(fā)現(xiàn),因?yàn)榫幍锰o了穿不過(guò)去,我本想拆了的?墒,想了一下,我是行的,能穿過(guò)起,因?yàn)檫@是我花了很多心血。我千方百計(jì)的穿,可是還是不行,就是因?yàn)檫@種在困難的'折磨下,我變得更有自信了。我使用了手中的所有工具,功夫不負(fù)有心人,我穿了過(guò)去了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的額頭上冒出了豆太的汗珠,這說(shuō)明我在困難中行走下去。

  對(duì),生命的芬芳在困難的折磨下才會(huì)變得更美,更香,這是生命的芬芳。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇8

  傾聽(tīng)生命,這是什么意思呢?難道生命可以說(shuō)話?這是我第一次看到這本書(shū)名時(shí)所思考的問(wèn)題。

  生命經(jīng)過(guò)多少年的磨難仍屹立不倒,生命是不會(huì)分高低貴賤的,世界上的所有生物都有靈性,他們都擁有屬于自己獨(dú)特的生命,因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩片完全相同的葉子。但是,生命真正是什么呢?米歇潘說(shuō):“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,只有勇敢的人才能通過(guò)!避嚑柲嵫┓蛩够f(shuō):“生命是美麗的,對(duì)人來(lái)說(shuō),美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開(kāi)!辟M(fèi)爾巴哈說(shuō):“生命是一切寶物中最高的東西!蔽艺f(shuō):“生命似一朵百合花,深深的在泥土里扎根,努力的吸收水分和陽(yáng)光,憑著頑強(qiáng)的.毅力,綻放出一朵耀眼的生命之花!

  大家都知道《夏洛的網(wǎng)》這個(gè)故事吧!一只名叫威伯的小豬將要成為圣誕節(jié)的盤(pán)中大餐,它想逃走,但它畢竟是一只豬,而看似渺小的蜘蛛――夏洛織網(wǎng)幫助了好朋友威伯免受災(zāi)難。當(dāng)威伯問(wèn)夏洛為什么幫它時(shí),夏洛卻說(shuō):“我一生織網(wǎng)捕食,生活未免有點(diǎn)不雅。通過(guò)幫助你,也許我的生活更高尚些,這就是生命的意義!笔前,通過(guò)幫助別人,會(huì)給我們自己增添一絲喜悅,充實(shí)我們的人生,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。正如歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值!

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇9

  生命用來(lái)干什么?有人說(shuō)是用來(lái)玩耍,有人說(shuō)是用來(lái)享受,但我讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)后,我終于知道了生命是個(gè)奇跡,用來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

  在《心田上的百合花》這個(gè)故事中,一株百合想證明自己是真正的百合,不顧一群野草、鳥(niǎo)雀的譏諷,努力吸收水分和陽(yáng)光,深深扎根、頑強(qiáng)生長(zhǎng),終于開(kāi)花、結(jié)子,整個(gè)山谷成了遠(yuǎn)近聞名的“百合谷地”。這個(gè)故事讓我十分佩服,在現(xiàn)實(shí)生活中,很少有人為了夢(mèng)想而不顧別人的侮辱,長(zhǎng)期堅(jiān)持,最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這種精神值得讓我學(xué)習(xí)。再想想一些學(xué)生,僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大,卻選擇自盡來(lái)提前結(jié)束生命。他們這種行為,甚至連野草、鳥(niǎo)雀都不如,又是多么踐踏生命呀!

  在《生命是個(gè)奇跡》這個(gè)故事中,一只蜜蜂被人踩傷埋于土中,翅膀深受重傷,在它嘗試飛行時(shí)又遭人踐踏,蜜蜂依然沒(méi)有放棄,在不斷地失敗又不斷地嘗試中終于飛起來(lái)了。這讓我想起了5年前的.汶川大地震,多少人一夜之間失去親人、房屋被毀,自己的身體也因?yàn)榈卣鸨黄冉刂,最終他們依然選擇了擦去眼淚、笑對(duì)生活、重建家園!他們和那只蜜蜂一樣,雖然面對(duì)身體的殘缺,但他們依然珍惜生命、頑強(qiáng)生活。

  看完《傾聽(tīng)生命》這本書(shū),讓我深受啟發(fā)。我們?cè)谌粘I钪,不但要加?qiáng)體育鍛煉,保證自己身體健康,避免傷害;同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、豐富自己內(nèi)心世界,真正了解生命的意義。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇10

  要記住,通過(guò)自己的努力做我們自己。

  剛出書(shū)店的門口,一位大約有七十歲的老爺爺走到我跟前說(shuō):“小姑娘,我老半兒一天沒(méi)吃飯了,求你給我點(diǎn)兒錢給我老半兒買碗面條吃。”我聽(tīng)過(guò)后,頓時(shí)心涼了半截,“老爺爺怎么這么可憐,他的子女怎么不去養(yǎng)育他們呢?”我很納悶。老爺爺把他那粗糙的手一直伸向我,我立馬從口袋里拿出錢給老爺爺。他拿著錢連忙向我說(shuō)“謝謝”,然后很滿足的離開(kāi)了。看著他漸漸消失的背影,他雖然很瘦小,但他可以背起整個(gè)“世界”。也許這就是愛(ài)的力量。

  在等公交車的過(guò)程中,馬路上各式各樣的轎車來(lái)來(lái)往往,看著坐在車?yán)锩娴娜,心中泛起了?duì)他們無(wú)比的羨慕:“哎,我要是他們那該多好啊!蔽乙苍脒^(guò),成功的`背后付出了多少努力?也許只有自己知道。沒(méi)有苦哪來(lái)的甜,我們要靠自己的努力去成就一切。來(lái)到這個(gè)世上談何容易,我們應(yīng)該傾聽(tīng)生命、感恩生命、珍惜生命。生命雖然可貴,但與其無(wú)所事事地活在世上,虛度光陰,又有什么用呢?用有限的生命去做有意義的事情,這樣才能體現(xiàn)出生命的美好。

  傾聽(tīng)別樣生命,收獲異樣人生。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇11

  第一次看到傾聽(tīng)生命這本書(shū)的時(shí)候,我就在想為什么這本書(shū)叫《傾聽(tīng)生命》。我不

  知道這本書(shū)的作者對(duì)生命的看法,但我對(duì)生命的看法是:生命是父母給予的,我們應(yīng)該珍惜生命,不浪費(fèi)生命。生命只有一次,當(dāng)你不知道珍惜生命輕生生命時(shí),就應(yīng)該想想自己的父母。他們遇到挫折不放棄,想想母親生你時(shí)的痛苦,想想父親賺錢時(shí)的勞累。古人云:不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹,難道你連古人都不如?

  生命在我們平時(shí)看來(lái)是多么堅(jiān)強(qiáng),但是當(dāng)我們遇到一點(diǎn)事情就會(huì)看到,生命是多么的脆弱,可能就在一瞬間,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是如此的不可一擊,所以,在此希望每個(gè)人都要珍惜自己的生命,珍愛(ài)自己和他人的生命,生命對(duì)每個(gè)人都是很公平的`,沒(méi)有任何的偏差,生命好比魚(yú)和水一樣,一旦魚(yú)兒離開(kāi)了水,它就會(huì)很快的失去生命,生命有很多的理解,世界萬(wàn)物都是有生命的,萬(wàn)物都是有靈性的,無(wú)論對(duì)于人類還是對(duì)于其他的生命,都是向往美好的生活,生命是美好的象征。

  傾聽(tīng)生命,我們每一個(gè)人都要去“聽(tīng)”。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇12

  生命是多么的脆弱,周國(guó)平說(shuō):“人的生命像蘆葦一樣脆弱,宇宙中任何東西都能置人于死地?墒牵词谷绱,人依然比宇宙間任何一件東西高貴得多,因?yàn)槿擞幸活w能思想的靈魂!鄙菍氋F的,也是脆弱的。生命是父母賜予我們的珍寶,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命,傾聽(tīng)自己的生命,努力綻放自己的生命。萬(wàn)物都是有靈性的,和人類一樣,它們都是向往美好的生活,所以生命是美好的象征。

  生命是什么?曾有人這樣說(shuō):“生命是一樹(shù)繁花,花會(huì)在生活中被一朵朵的擊落,等到花被擊完的時(shí)候,花瓣也會(huì)浸入泥沙。”生命是壯麗的,生命可以用來(lái)傾聽(tīng),只有細(xì)心的人才能聽(tīng)到,生命的價(jià)值,生命的'寶貴,生命的所在。

  生命是美好的,我們要珍惜生命,讓我們保持著積極向上的心態(tài),讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng),傾聽(tīng)生命的成長(zhǎng),當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn),追尋我們成長(zhǎng)的足跡,這會(huì)讓我們的明天更加燦爛。

  生命只有一次,我們沒(méi)有理由不珍惜。那些不珍惜生命的人啊!你沒(méi)有想過(guò)你的父母?他們將變得多么痛苦,他們將為你的沖動(dòng)付出多大的代價(jià)?你受了點(diǎn)挫折就想輕生,只能說(shuō)明你是個(gè)怯懦的人,是個(gè)膽小鬼。其實(shí),挫折是一把雙刃劍,只要你好好利用,就能化挫折為動(dòng)力,讓你的生命放出光彩。記住,風(fēng)雨后的天空才能掛上美麗的彩虹。傾聽(tīng)自己的生命,傾聽(tīng)自己的心靈,去打開(kāi)心靈的門窗,感悟生命的絢爛吧!

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇13

  《傾聽(tīng)生命》是江蘇文藝出版社出版的。這一本書(shū)一共有八個(gè)章節(jié),每一個(gè)章節(jié)里都有一些關(guān)于生命的真實(shí)故事。這些故事不僅是寫(xiě)人的,也是關(guān)于一些植物界與動(dòng)物世界里的。是充滿無(wú)限的愛(ài)的。

  這本書(shū)里最讓我感動(dòng)的是第五章的《讓生命充滿愛(ài)》。章節(jié)里的主人公是一位由乞丐變成一個(gè)鼎鼎有名的.醫(yī)生。在這位醫(yī)生小的時(shí)候是一個(gè)貧窮的男孩,為了攢足學(xué)費(fèi)一家一戶的推銷商品。但是他十分饑餓,于是就決定向下一家討點(diǎn)飯吃。當(dāng)一位美麗的女子打開(kāi)門時(shí),他并沒(méi)有要飯,而是乞求一口水喝。女子看到她這個(gè)樣子就拿了一大杯牛奶給他。男孩問(wèn)多少錢,但女子并沒(méi)有要。數(shù)年之后,年輕女子的了一種罕見(jiàn)的病,當(dāng)?shù)蒯t(yī)生束手無(wú)策。最后轉(zhuǎn)到大醫(yī)院由專家治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩已經(jīng)成為了大名鼎鼎的醫(yī)生。當(dāng)他看到病歷上病人的來(lái)歷時(shí),馬上就直奔病房,一眼就認(rèn)出那個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)他的恩人。從此,他就特別關(guān)照這個(gè)病人。經(jīng)過(guò)艱辛努力,手術(shù)成功了。醫(yī)生把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里,在通知單旁簽了字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到那位特殊的病人的手里時(shí)她不敢看。最后她還是鼓起勇氣,翻開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)通知單時(shí),一行小字引起她的注意:“醫(yī)藥費(fèi)

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇14

  有時(shí)我們換種好的角度去理解他人,或許能就可以領(lǐng)悟到一些與眾不同的地方。正如文中的作者,一開(kāi)始十分厭惡下崗夫婦的摩托車聲,“突突突”的響聲他覺(jué)得就像哮喘病人的咳嗽,讓他揪心的難受;同時(shí)也很討厭樓上女孩練習(xí)的簫聲,嗚嗚咽咽,如鬼哭狼嚎般的噪音讓作者快被樓上樓下的聲音折騰瘋了。幾經(jīng)考慮,他決定搬家。就在他去過(guò)認(rèn)為有個(gè)安靜住所的朋友家之后,他了解自己改變些什么:在朋友家隔壁,有一個(gè)又聾又啞的棄嬰在牙牙學(xué)語(yǔ),總覺(jué)得聲音刺耳,令人格外不舒服,但轉(zhuǎn)念一想:又聾又啞還能堅(jiān)持學(xué)講話,這是個(gè)奇跡!更何況,如果沒(méi)有隔壁夫婦的好心幫助、努力輔導(dǎo),這個(gè)嬰兒的一生又將何去何從?誰(shuí)又愿意這樣白受“噪音”干擾?在嬰兒說(shuō)出那聲充滿力量的“媽媽”,就已經(jīng)證明了他們的努力沒(méi)有白費(fèi),這聲音十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。原來(lái)用愛(ài)傾聽(tīng),會(huì)有不一樣的感受。從那之后,作者用愛(ài)去聽(tīng)樓下下崗夫婦的摩托車聲,會(huì)覺(jué)得為他們欣慰,他們又多了一份收入:作者用愛(ài)去聽(tīng)樓上女孩練習(xí)時(shí)的簫聲,竟能聽(tīng)出她蕭技的進(jìn)步。正是愛(ài)心的力量,讓這些所謂的噪音換了一種模式,都有了它的閃光點(diǎn)。

  愛(ài)是理解的.別名。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有作者相似的經(jīng)歷,而我也是“同病相憐”。我的鄰居是這樣一家子:以一對(duì)夫婦、一個(gè)未滿1歲的嬰兒和一位和藹的奶奶。也像文中那樣,他們也在教孩子認(rèn)字,可畢竟還小,也只是嘟嚕幾句,聽(tīng)不清講的是什么,但卻“字字鏗鏘”,聲音便傳到了我的書(shū)房,如果現(xiàn)在正在思考一道問(wèn)題,很可能思路就被打斷了,起初我也不耐煩,誰(shuí)受得了整天又哭又鬧的聲音呢?直到那次她叫出了“奶奶”,很努力的說(shuō)出來(lái)時(shí),他們?nèi)叶夹牢康男α,?tīng),那孩子也跟著“咯咯”笑起來(lái),是那么天真明朗。一陣陣傳入我的耳簾,腦海里映現(xiàn)出那一家子其樂(lè)融融的景象,我也被這種歡快的氣氛深深感染了。之后,只要那孩子笑了,我也會(huì)不禁嘴角上揚(yáng),心頭一陣暖意。人生是花,而愛(ài)是花蜜,更加沁人心脾。上帝給予了我們耳朵,是讓我們?nèi)バ蕾p世間的種種聲音,雖然會(huì)有雜音,但每種聲音都有傳播的理由,與其抱怨它的不是,倒不如試著接受,用愛(ài)去感化這種聲音,換種角度去發(fā)現(xiàn)它的閃光點(diǎn);蛟S,你會(huì)恍然大悟,原來(lái)聲音也有如此般的魔力。愛(ài)像天使,讓人永遠(yuǎn)活在美好,用愛(ài)去包容一切,所有苦惱會(huì)化為烏有,用愛(ài)去傾聽(tīng)生命,每一天都會(huì)春光明媚。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇15

  生命是無(wú)價(jià)的,是人最寶貴的財(cái)富。人的生命是有限的,但是每個(gè)人的生活質(zhì)量卻大大不同,有的人可以用自己的幾十年辛勞工作,給社會(huì)甚至國(guó)家做出偉大貢獻(xiàn),而有的人整天混日子過(guò),沉浸在自己的.世界中,虛度光陰,浪費(fèi)生命。

  《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)為我們展現(xiàn)了各種有關(guān)于生命的故事,全書(shū)分為八個(gè)主題,其中“生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)”帶給我感悟最為深刻。在這個(gè)主題中,有關(guān)于植物的,也有關(guān)于人的,它告訴了我們生命的渺小,生命的脆弱,但生命也是堅(jiān)強(qiáng),在一個(gè)個(gè)困境面前,展現(xiàn)出了自己的光芒,創(chuàng)造出生命的奇跡。

  在母親的回憶這個(gè)故事中,一位身患重病的母親向我們?cè)忈屃松牧α浚?jīng)在自己本該璀璨如花的年華中與死神做了斗爭(zhēng),但是她并沒(méi)有屈服,通過(guò)肝移植手術(shù)挽回了自己年輕的生命,當(dāng)然她還要繼續(xù)前行,她嫁為人妻,在一次手術(shù)后的常規(guī)例行檢查時(shí),醫(yī)生發(fā)現(xiàn),她懷孕了。孕育生命,是一個(gè)女人對(duì)自己生命極限的挑戰(zhàn),更何況是她,一旦出現(xiàn)肝功能衰竭,死神將再次與她牽手,但是她還是堅(jiān)持要把孩子生下來(lái),因?yàn)樗娴南胍?dāng)一次母親。幾個(gè)月后,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)胎兒的胎動(dòng)明顯減少,如果不及時(shí)搶救,胎兒隨時(shí)可能猝死,于是醫(yī)生決定用剖腹產(chǎn)來(lái)挽救這個(gè)小生命,當(dāng)這個(gè)小生命誕生時(shí),所有人都為他而感憐憫,因?yàn)樗沒(méi)有發(fā)育完全,就像一只小貓一樣脆弱,這時(shí),生命顯得如此渺小脆弱。

  本來(lái)生命垂危的小男孩,在母親的觸碰下,第一次睜開(kāi)了眼睛,而在往后幾天,他的身體也逐漸好轉(zhuǎn),到最后可以正常自己呼吸,喝奶。這時(shí),生命又顯得如此偉大堅(jiān)強(qiáng)。

  生命是一種奇跡,它創(chuàng)造了萬(wàn)物,給了萬(wàn)物屬于自己的思想和情感,但是,生命有時(shí)會(huì)很脆弱,正如人類在疾病與大自然面前束手無(wú)策,甚至坐以待斃,但我們有堅(jiān)定的意志和信念,所以我們同樣也可以征服困難,用自己的生命創(chuàng)造奇跡,在人世留下不朽的篇章,我們是強(qiáng)大的,因?yàn)槲覀冇蓄B強(qiáng)的生命。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇16

  偉大的奇跡、創(chuàng)造生命的奇跡。生命,對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲(chóng),可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶;營(yíng)救人員爭(zhēng)分奪秒,想盡一切辦法搶救危難中人,為他們創(chuàng)造了生命的奇跡。因?yàn)椋緛?lái)就是一樁奇跡。讓我們走近生命,用心來(lái)聆聽(tīng)生命的真諦,正如用愛(ài)傾聽(tīng),方能創(chuàng)造出美好的.境界!

  一只被捉住的蜜蜂,極力鼓動(dòng)著雙翅,我感到了一股生命的力量,是那樣強(qiáng)烈,是那樣鮮明!蜜蜂那種求生的欲望,令我震驚!墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,過(guò)了幾天,竟然冒出了一截綠色小瓜苗,那小小的種子里蘊(yùn)藏著一種多么強(qiáng)的生命力呀!竟然可以使它沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向上、茁壯生長(zhǎng)。即使它僅僅只活了幾天!我想,生命都是自我珍視的,小小的昆蟲(chóng)、植物都能如此,何況我們?nèi)祟惸?我下定決心,一定要珍惜生命,絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

  人生是一趟有來(lái)無(wú)往的列車,我們每個(gè)人一生下來(lái)就買了單程票,過(guò)去就過(guò)去了。無(wú)論你多后悔,都不能追回以前的時(shí)光,人的生命既脆弱又堅(jiān)強(qiáng),也有避免不了的天災(zāi)人禍,所以我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé),好好地使用生命,讓人生的有意義。

  說(shuō)到生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng),2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震的畫(huà)面,如今我依然歷歷在目。痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖,卻奪去了多少鮮活的生命,讓多少原來(lái)絢麗色彩的生命為此失去了!可是,誰(shuí)又會(huì)放棄這哪怕一絲絲生的希望,一天、二天、甚至?xí)r間更長(zhǎng)!有誰(shuí)放棄過(guò)?我們分明聽(tīng)得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望:我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地,又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦,割斷了尋覓生命和渴求生命的人,卻無(wú)法阻斷對(duì)生命的無(wú)限關(guān)愛(ài)與珍惜。志愿者前赴后繼,愛(ài)心捐款紛紛而至,支援,尋覓,拯救,關(guān)懷,一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛(ài)!然而地震給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了苦難,但在地震中涌現(xiàn)出一幕幕感人的畫(huà)面,體現(xiàn)出人性之偉大,體現(xiàn)出了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)。地震中:母親為了保護(hù)兒女、姐姐為了保護(hù)弟弟、兒子為了搶救父母、官兵為了搶救災(zāi)區(qū),編寫(xiě)了一個(gè)個(gè)可歌可泣的動(dòng)人故事,讓我們體會(huì)到了生命的感悟。

  愛(ài)像天使,讓人永遠(yuǎn)活在美好,用愛(ài)去包容一切,所有苦惱會(huì)化為烏有;用愛(ài)去傾聽(tīng)生命,每一天都會(huì)春光明媚。生命如此美好,生命的聲音如此強(qiáng)烈!

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇17

  在網(wǎng)上,我偶然一次看了這樣一本叫《傾聽(tīng)生命》書(shū)。這本書(shū)講述了青少年對(duì)生命的熱愛(ài)與厭惡。15歲是青少年的花季,美好的青春讓生命在此怒放。

  當(dāng)我讀到這樣一段話時(shí),我的淚像猛浪一樣源源不斷地流出來(lái)。有這樣一對(duì)夫婦,愛(ài)子如寶,可他們的兒子卻叛逆得像惡狼。他衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口不說(shuō),還威脅父母,一張口就要五六百元,有一次,父母生氣了,一分也沒(méi)給,他居然把桌子都掀翻了,萊湯流了一地,父母的腿都被燙傷了。他不顧父母安危,居然去翻父母的包,把父母身上的錢全拿走了。上外面去瞎大方,父母雖然忍了身上的痛,卻再也忍受不了心里的痛,頓時(shí)失聲痛哭。父母非?释麅鹤幽軌蚋男皻w正,回歸家庭,這樣渴望家庭圓滿,可是兒子從始至終都覺(jué)得,家就是地獄。面對(duì)父母的管束,老師的嚴(yán)厲,他終究還是選擇了在社會(huì)上流浪。父母己白發(fā)蒼蒼,而孩子卻了無(wú)音訊。

  這樣的家庭,現(xiàn)實(shí)生活中也有很多。很多家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳。可偏偏就是這樣不停地嘮叨,讓子女不耐其煩,父母一張嘴,他們就和父母吵。

  也有很多理智的人,能夠體諒父母老師的苦心。他們看到父母勞累,就想過(guò)去幫忙,想讓父母可以少干點(diǎn)活。在學(xué)校,能乖乖完成老師布置的作業(yè),不給老師添麻煩。

  這本書(shū)真的很有真理。我每每聽(tīng)到人說(shuō)某某家的孩子怎么怎么死了,每年都能聽(tīng)到這樣的事。我為這些已經(jīng)死去的兒童和青少年感到悲傷。所以我們要珍惜生命,善待生命,挫折是人生進(jìn)步的.動(dòng)力,正確看待挫折與不幸,多看一些親情大劇與感恩的書(shū),F(xiàn)在我知道生命的重要性了,我會(huì)有自己的目標(biāo)的。

  老師常和我們說(shuō),現(xiàn)在辛苦一下,將來(lái)幸福一輩子。自從我看完這本《傾聽(tīng)生命》之后,覺(jué)得這句話真是青少年的座右銘啊。

  如果人人都能領(lǐng)悟這句話,一定會(huì)受益終生的,只要人人心中充滿愛(ài),對(duì)待事物持之以恒,有滴水穿石的精神。我相信每個(gè)人都會(huì)成功的,讓我們一起在風(fēng)雨中微笑,我們的生命是無(wú)價(jià)的。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇18

  每個(gè)人的一生中都會(huì)遭受挫折,坎坷,但不要灰心喪氣,上帝給予你生命,就是為了能讓你在生活中努力拼搏克服一切困難,去拼出屬于自己的一片藍(lán)天,一方凈土。

  《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)啟迪了人們的心靈,以生命成長(zhǎng)的過(guò)程來(lái)告訴人們?nèi)绾巫非蟪晒Α?/p>

  在這些講述生命給我們啟迪的故事中,我最喜歡的一個(gè)小故事是:“生命的奇跡”,這則故事分為幾個(gè)篇章,主要講述植物為了生存下去付出的不為人知的努力,最終抓住了機(jī)會(huì),以茂盛的生命力頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。其中有一則讓我難忘的片段:九寨溝中的.大樹(shù)成長(zhǎng)之艱辛,他們無(wú)法選擇自己生存的環(huán)境,地點(diǎn)與土壤,只能勇敢地面對(duì)困難,在惡劣的環(huán)境,貧瘠的土壤中頑強(qiáng)地生存,睿智地成長(zhǎng)著,只有竭盡全力度過(guò)每一天,才不會(huì)被大自然淘汰,它們最終成長(zhǎng)成為了一道道亮麗的風(fēng)景線。

  這則故事讓我心中感慨萬(wàn)千,九寨溝的大樹(shù)們,它們?yōu)榱松媾c成功,用盡了自己的全部精力,創(chuàng)造了不朽的傳奇,令人驚嘆的奇跡。這,就是生命的追求,是生命與生俱來(lái)的能力,文中平凡的語(yǔ)言透著對(duì)生命的敬佩與對(duì)生命價(jià)值體現(xiàn)的贊賞。一顆不起眼的樹(shù)果可以在如此惡劣的環(huán)境下生存下來(lái)并長(zhǎng)成參天大樹(shù),這并不是機(jī)緣巧合,也不是命運(yùn)之神的眷顧,而是它愿意為自己的目標(biāo)而付出努力。所以,任何一個(gè)生命,都是值得我們尊敬的,不要小看那些渺小的生命,他們?yōu)榱松娓冻隽吮任覀兌嗌鲜渡踔涟俦兜呐,為了生存,它們以寧彎不折的柔韌抗御風(fēng)雨,抓住一切機(jī)會(huì)只為延續(xù)自己的生命,而對(duì)于我們,生命的價(jià)值和追求并不僅僅是活著,生命于我們是一首歌,一首詩(shī),或許會(huì)呢喃細(xì)語(yǔ),或許會(huì)高亢激昂,更或許暗流涌動(dòng)。那么生命的真諦在哪里呢?我們又如何對(duì)待不公平的命運(yùn)呢?請(qǐng)看世界著名飛機(jī)設(shè)計(jì)師西科斯基是如何對(duì)待生命中的厄運(yùn),西科斯基小時(shí)候因?yàn)橐淮我馔舛鴮?dǎo)致手掌殘疾,一開(kāi)始他自暴自棄,但在母親的開(kāi)導(dǎo)下,他終于重拾信心,努力追求自己的夢(mèng)想,創(chuàng)造了世界航空史上的第一架真正的直升機(jī)。他的經(jīng)歷讓我明白了生命的真諦在于拼搏,在于努力追求自己的夢(mèng)想,在于無(wú)私為社會(huì)奉獻(xiàn)。生命不會(huì)因?yàn)闅埣捕ヒ饬x,只要你朝著自己的夢(mèng)想去努力,終將會(huì)讓自己的生命綻放出絢麗奪目的光彩。

  我特別喜歡書(shū)中的一段話:“人生也是要盡全力度過(guò)每一天,這是道理。能忍受的了這樣反復(fù)的人會(huì)獲得最終的勝利。不論今天如何,人生的勝負(fù)是以一生來(lái)決定的!彼,請(qǐng)不要再為陷入困難而苦惱,也不要再為失敗去找借口,那些都是暫時(shí)的。趕快站起來(lái)吧,去向著自己的目標(biāo)努力。成功雖然來(lái)之不易,但“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹!辈桓冻雠,怎得成功?只要你肯一心一意地去向著成功努力,付出全部的精力與心血,你終將會(huì)獲得最后的成功,到那時(shí),勝利的藍(lán)天將任你翱翔,成功的凈土將任你去探索發(fā)現(xiàn)。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇19

  “我從哪里來(lái)的?”我總愛(ài)問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題。

  我從《傾聽(tīng)生命》中找到了答案,了解了生命的誕生,更學(xué)習(xí)了生命的本質(zhì)以及生命的偉大。

  書(shū)中有一節(jié)《敬畏生命》對(duì)我的'感觸很深,文章中說(shuō)到掠奪的槍聲在地球各個(gè)角落響起。地球上的生物以每天滅絕一百種的速度遞減,森林面積減少,自然災(zāi)害頻頻,一旦哪一天自然災(zāi)害不請(qǐng)自來(lái),才如夢(mèng)初醒,后悔莫及。讀書(shū)之余,我不禁聯(lián)想到不久前發(fā)生的四川雅安地震。在那場(chǎng)可怕的災(zāi)難中許多的孩子被救了出來(lái)。

  當(dāng)消防員找到他們的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他們被媽媽緊緊護(hù)在身下,而媽媽已經(jīng)不幸遇難了。媽媽用自己的生命換來(lái)了孩子的幸存。這偉大的母愛(ài)發(fā)人深省,是生命意義的最好體現(xiàn),孩子的生命本來(lái)就是媽媽給的,而在危險(xiǎn)的來(lái)臨時(shí)刻,媽媽又用自己的身體保護(hù)孩子給孩子第二次生命,生命崇高,生生不息。

  都說(shuō)母愛(ài)如水,但現(xiàn)在在我看來(lái),母愛(ài)就是一面堅(jiān)硬的盾牌,她們付出一切,就算是生命,也要給我們遮風(fēng)擋雨,也會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn),這種精神令我們敬佩!生命是應(yīng)該敬畏,不管人類的生命還是動(dòng)物的生命。蔑視生命踐踏了自然法則,沒(méi)有生命就沒(méi)有了創(chuàng)造。保護(hù)我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境,才是真正的保護(hù)我們自己!

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇20

  《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)是讓我們珍惜生命,對(duì)生命教育的一本值得閱讀的好書(shū),《傾聽(tīng)生命》讀后感。因?yàn),它讓我們的讀者意識(shí)到----生命,是上蒼賜予我們的奇跡,生命脆弱也堅(jiān)強(qiáng),生命短暫也永恒。

  讓我印象最深刻的一篇文章在第一章“偉大的奇跡”中,第一篇的那只頑強(qiáng)的小蜜蜂深深的打動(dòng)了我,作者將這只打擾了自己的.小蜜蜂一腳踩入泥土中,但這只堅(jiān)強(qiáng)的小東西想重新飛起,并飛快地把皺皺地翅膀捋平,但作者并不這么想,他覺(jué)得這只蜜蜂飛不了了。漸漸地,蜜蜂恢復(fù)了體力,開(kāi)始飛行,經(jīng)過(guò)一次次努力,蜜蜂終于飛向了天空。

  是的,我們不能小看這些貌似很弱小的小動(dòng)物。但是,它們的內(nèi)心是堅(jiān)強(qiáng)的! 還有一篇是最讓我有感觸的文章。那是在一個(gè)偏僻山谷上的一個(gè)看不到底的斷崖,崖邊上長(zhǎng)了株小小的百合,它想開(kāi)出花朵,但雜草和蜂蝶卻譏諷百合:“在這片荒地,誰(shuí)會(huì)來(lái)欣賞。俊钡俸嫌X(jué)得自己一定要證明它是有用的,便努力的釋放內(nèi)心的力量,讀后感《《傾聽(tīng)生命》讀后感》。終于有一天,野百合開(kāi)花了。 年年春天,野百合的種子遍地都是,到處都開(kāi)滿了潔白的百合花。 幾十年后,一些人從千里迢迢來(lái)欣賞百合花。所以,那里以后就被人們稱為“百合谷地”。 這株小小的百合,它想證明自己是百合,所以不顧雜草蜂蝶的鄙夷,努力開(kāi)出花朵。這個(gè)“百合谷地”就是它和它的種子們創(chuàng)造的!因?yàn)樗鼒?jiān)信:我不是雜草!我是百合!我要開(kāi)花! 既然這株小小的百合花不怕別人的嘲笑,開(kāi)出花朵,那么,我們是不是也要像百合花一樣,努力開(kāi)出只屬于自己的“花朵”。 所以,我們不僅僅是要快樂(lè),更要好好珍惜生命。生命是短暫的,如果你的一生都干一些有意義的事,如果做錯(cuò)了事總結(jié)一下,以后不再錯(cuò),交了許多朋友,等等。那么你的一生就很成功。

  最后,我希望越來(lái)越多的小朋友能看這本書(shū),懂得珍愛(ài)生命。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇21

  生命?這個(gè)詞總會(huì)讓人感覺(jué)有一種神秘的感覺(jué)。它是一種看不見(jiàn)又摸不著的東西,可是它又是非常重要的東西。

  生命,每個(gè)人都是擁有這平凡的生命。但是每個(gè)人的生命都有著不同的命運(yùn),有的人的生命是有缺陷的;有的.人生命么是完整的;有的人生命是奇跡的。不管是什么樣的生命都值得我們?nèi)ケWo(hù),每一個(gè)生命都值得我們?nèi)?zhēng)取它的價(jià)值。

  列如殘奧會(huì),你們不會(huì)知道參加這個(gè)殘奧會(huì)的殘疾人,他們需要有多少次的決心,鍛煉。你們知道嗎?他們需要下很大的決心,要戰(zhàn)勝心中的虛弱,這是心理問(wèn)題,就算這關(guān)過(guò)了,他們還要面對(duì)訓(xùn)練。他們的訓(xùn)練要比一般人還要難好多倍,但是他們不怕累,因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)信念,就是要實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值,證明自己不比任何人弱。當(dāng)和他們同齡的人在玩樂(lè)時(shí),他們卻是躲在一個(gè)角落里偷偷的在訓(xùn)練。汗一滴一滴地滴下來(lái),可是他們都不在意,一直在想一定要實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。

  生命的價(jià)值是要自己的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)的,殘疾人都會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值,那我們這些不差胳膊和腿的人為什么卻要讓費(fèi)我們的生命呢?有了他們做我們的榜樣,我們更要去實(shí)現(xiàn)我們生命的價(jià)值不是嗎?

  我曾經(jīng)讀過(guò)《給我三天光明》,它是19世紀(jì)一位著名的女作家海倫。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇22

  關(guān)于生命,我印象最深的是法國(guó)帕斯卡爾的一句名言:“人是一支有思想的蘆葦!彼f(shuō)的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴,是生命本身的渺小與脆弱。這話原不錯(cuò),但我卻更欣賞生命存在的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌,生命因愛(ài)而存在的美麗。

  讀書(shū)的第一章,關(guān)于石縫間的生命,就感動(dòng)得幾乎落下淚來(lái)。不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子灑落到天涯海角,當(dāng)它們不能再找到土地,它們便把那最后一線生的希望寄托在這一絲石縫里;蛟S只是一簇一簇?zé)o名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮;或許只是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花,夏火冬寒,年年綻放。它們?cè)诓粚儆谧约旱纳婵臻g里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn),是毅力與意志最完美的象征。它給一切的生命以鼓舞,以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。

  而很多時(shí)候,作為自然界最高等生物的我們,遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。人懦弱,貪婪和自私,人用著一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天,有一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的'鐵軌上,那天是他二十五歲的生日。這是寫(xiě)過(guò)《面朝大海,春暖花開(kāi)》的海子,是一生都在用包含汁液的聲音,呼喚生長(zhǎng)糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩(shī)人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想,有智慧,他或許有千種萬(wàn)種的理由,他卻丟失了一顆為生命頑強(qiáng)拼搏的心。

  生命總是與愛(ài)相連的。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇23

  今天媽媽陪我一起看了《傾聽(tīng)生命》中的“脆弱與堅(jiān)強(qiáng)”一章,看完后我想了很多很多,感悟最深的就是:我覺(jué)得每個(gè)人都有脆弱的一面和堅(jiān)強(qiáng)的.一面。這也讓我聯(lián)想到發(fā)生在我自己身上的兩件小事。

  今年暑假我報(bào)名學(xué)習(xí)了游泳。開(kāi)始的時(shí)候因?yàn)橛X(jué)得好玩,所以第一堂課下來(lái)很開(kāi)心。后來(lái)教練放手鍛煉讓我們自己游的時(shí)候,我因?yàn)楹ε碌舻剿,不敢游,特別是在教練準(zhǔn)備松手的時(shí)候很緊張,練習(xí)了好多次,最終在爸爸的鼓勵(lì)下敢于一個(gè)人游了。這個(gè)過(guò)程我感覺(jué)我由脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)了。

  還有一件事情,我至今難忘。有一次我自己乘電梯去樓下玩,突然,電梯出了故障,停下不走了,電梯里只有我一個(gè)人,當(dāng)時(shí)我很害怕,想叫爸爸媽媽,可是叫了他們也聽(tīng)不到。不一會(huì)兒,我想到爸爸跟我一起乘電梯的時(shí)候告訴過(guò)我,如果電梯出了故障,就按黃色按鈕報(bào)警,于是我就按了一下黃色按鈕,沒(méi)反應(yīng),就繼續(xù)按了幾次,等了一會(huì)兒,電梯又可以走了。就這樣,我一個(gè)人去樓下玩了。通過(guò)這件事,我覺(jué)得我變得勇敢了。

  這兩件事雖然很小,可是對(duì)于我的成長(zhǎng)卻意義重大。我想每個(gè)小朋友都可能會(huì)遇到類似的事情,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇敢面對(duì)生命中的挫折,成長(zhǎng)為自己生命的舵手。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇24

  《用耳朵傾聽(tīng)生命》這本書(shū)是四十歲的長(zhǎng)輩的諸多心跡,他們通過(guò)自我敘述為我們呈示另一種非世俗的活法,這就是靈魂層面的生存。由于年齡相差太大,有許多文章還沒(méi)有讀懂,可有些文章對(duì)我啟發(fā)不淺。其中有一篇叫做“水于處世”。這篇文章先說(shuō)“水清濯纓,水濁濯足”。又說(shuō)明水之清濁是渾然不可分的。最后又說(shuō):“既然人無(wú)完人,勢(shì)必水無(wú)純水!狈植磺逡擦T,只要不混水摸魚(yú)就好。是的。處世往往也是這樣。不知是這樣好呢,還是那樣好呢。這時(shí),與其糾纏不清,不如暫且放下。

  里面有一段寫(xiě)得好:事情的復(fù)雜還在于:即使你有大眼光,水之清濁,了然于胸;但對(duì)某一具體對(duì)象而言,其清其濁卻是渾然不可分的。當(dāng)你欣然受益于他人的優(yōu)點(diǎn),便很難斷然謝絕其缺陷,除非你不怕一刀兩斷,或生出無(wú)盡恩怨來(lái)。是的。許多人也受利益于他人的優(yōu)點(diǎn),便很難斷然謝絕其缺陷。例如歷史上許多皇帝為了安撫敵軍之首,以免他再生戰(zhàn)亂,便把自己的女兒嫁給敵軍之首絲毫不顧慮自己女兒的想法。又如歷史從武則天重視進(jìn)士科開(kāi)始,許多書(shū)生便紛紛去考取進(jìn)士。哪種方法受益多,就用哪種方法。這是許多人的想法。這沒(méi)有錯(cuò)。這是一個(gè)人的欲望。欲望是人前進(jìn)的目標(biāo)前進(jìn)的'理想,更是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有欲望,人將停滯不前?墒怯荒苓^(guò)分,欲望不能大。大了則會(huì)成為人格變壞的門檻。邁過(guò)它,你變壞。原地不動(dòng),你依然是你自己。

  《用耳朵傾聽(tīng)生命》這本書(shū)點(diǎn)亮我的人生,使我變的不再愚昧無(wú)知。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇25

  生命是個(gè)奇跡,一天我正在房間里寫(xiě)作業(yè),突然一只蜻蜓飛進(jìn)了我家的陽(yáng)臺(tái),我立刻把窗戶關(guān)了起來(lái),之后蜻蜓就不停地撞著玻璃,發(fā)出刺耳的響聲。我厭煩極了,突然我腦子里浮現(xiàn)出了一個(gè)壞念頭:想試圖去抓住它。一連幾次都沒(méi)有成功,我惱羞成怒,隨手拿起一本書(shū)拍中了它,蜻蜓掉到了我的書(shū)桌上,我把它那瓶子關(guān)了起來(lái)。正當(dāng)我高興時(shí),看到瓶子里蜻蜓不停地掙扎,又看了看窗外其他蜻蜓在空中自由自在地飛翔。這瓶子里奄奄一息的蜻蜓,真是太可憐了!

  再看了看手中的這本書(shū)(《傾聽(tīng)生命》),我想到了一篇文章,作者坐在圓木上吃三明治,一只蜜蜂打擾了他的閑暇心情。作者三番兩次打倒蜜蜂,可是蜜蜂并沒(méi)有放棄,而是頑強(qiáng)的`一次又一次飛回作者身邊,最后一次,作者實(shí)在是抑制不住自己的心情,把蜜蜂踩進(jìn)了沙土里。幾分鐘之后,蜜蜂又從沙土里艱難地鉆了出來(lái),當(dāng)它感到自己已經(jīng)恢復(fù)了力量,試著飛了三英寸遠(yuǎn),第二次飛出了六英寸遠(yuǎn),最后撞在一個(gè)小土堆上,蜜蜂又飛起來(lái)了,這次它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆,它終于成功了。當(dāng)時(shí)作者心里是多么內(nèi)疚呀!

  我相信作者也明白一個(gè)道理:只要有一次機(jī)會(huì)就能生存,這是許多天然動(dòng)植物的本領(lǐng)。生存條件的艱苦和惡劣使它們比人類更為機(jī)敏,哪怕只有一次機(jī)會(huì),對(duì)于它們也已經(jīng)足夠了。這只頑強(qiáng)的蜜蜂讓我明白:在遇到困難時(shí),絕不能放棄,要勇敢面對(duì),要知道德謨克利特先生說(shuō)過(guò)迎頭搏擊才能前進(jìn),勇氣減輕了命運(yùn)的打擊。以后我也要像這只小蜜蜂學(xué)習(xí)!

  轉(zhuǎn)過(guò)身,那只小蜻蜓就如這只蜜蜂一樣,我愧疚地走過(guò)去,打開(kāi)瓶蓋,把蜻蜓放了出去,看見(jiàn)它和小伙伴們快樂(lè)飛翔的樣子,我開(kāi)心地笑了!

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇26

  生命的美麗,生命的頑強(qiáng),生命的奇跡,讓我讀完這本書(shū)后,深刻的體會(huì)到了,傾聽(tīng)到了。

  人類動(dòng)物甚至植物都有生命,擁有生命本身就是一件偉大的事。所以我們要在生活中活得精彩,,一定要跟隨時(shí)間的腳步,珍惜每一分每一秒。創(chuàng)造事業(yè)的成功,做出不可思議的事,這樣人的靈魂會(huì)得到華麗的轉(zhuǎn)變,活在世上才會(huì)感到精彩,而又價(jià)值。古人曾說(shuō)過(guò):“雖生猶死、雖生猶死!本褪窍M廊嘶钤谑郎嫌兴鳛,為他人奉獻(xiàn),讓別人記住你,才沒(méi)有白活一場(chǎng)。讓自己的生活絢麗多彩、精彩豐富。

  生命是如此脆弱卻又如此頑強(qiáng)。任何一個(gè)自然災(zāi)害如:地震、洪水……都能致人于死地。災(zāi)難無(wú)情的摧毀生命,人類看起來(lái)是如此的脆弱和無(wú)助,生命才顯得更加寶貴。但面對(duì)災(zāi)難,有些人卻依然頑強(qiáng)的存活了下來(lái),因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粋(gè)信念:活下去、活下去,只要活下去就有希望。他們的靈魂是勇敢的、他們的`思想是上進(jìn)的、他們的生活是奮斗的。所以才能不懼怕任何困難,戰(zhàn)勝困難,英勇無(wú)畏、所向披靡。

  生命是寶貴的,我們一定要尊重生命,珍惜生命對(duì)擁有生命的動(dòng)物、植物。讓我們遠(yuǎn)離危害,認(rèn)識(shí)到生命的重要,不要因?yàn)樯钪械目部澜?jīng)歷而失去斗志選擇死亡,生命只有一次,難得可貴。學(xué)會(huì)保護(hù)自己,更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)生命。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇27

  今天,我看完了《傾聽(tīng)生命》一書(shū)。書(shū)中的故事與道理令我受益匪淺。

  全書(shū)分為八章,它使我感悟到:生命是個(gè)奇跡,它是脆弱的,但我們的品格可以堅(jiān)強(qiáng)。在生活和學(xué)習(xí)中,遇到困難時(shí)我們不能退卻,不能輕言放棄,我們應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法克服困難,只要認(rèn)真、堅(jiān)持、奮斗,我們一定能夠獲得成功。生活中對(duì)于弱者,不能輕視嘲笑他們,要給予他們關(guān)愛(ài)與幫助,對(duì)于生活中的強(qiáng)者我們不能過(guò)度地羨慕,而失去自我,我們要記住,通過(guò)自己的努力做我們自己。生命是一張單程票,告訴我們生命是寶貴的',我們應(yīng)珍惜生命,讓生命充滿愛(ài)。生命最高貴的是靈魂、活下去?活上去!短暫與永恒……這些章節(jié)讓我感悟到人生的意義不只是簡(jiǎn)單的活,而是讓我們要精彩的活,做個(gè)品德高尚,做個(gè)靈魂純潔的人,生命雖然短暫,但一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)以及寶貴的精神財(cái)富,是可以永恒流芳百世的。

  正如書(shū)中所說(shuō),這個(gè)世界窮人不少,但能夠高擎自己靈魂活著的人不多。很多人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最寶貴的東西,從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猝然跌倒。它使我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的幾句話:人最寶貴的是生命,生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣的度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。是。∩m然可貴,但與其無(wú)所事事地活在世上,虛度光陰,又有什么用呢?

  生命是有限的,因此,我們應(yīng)該珍惜生命,不讓時(shí)間白白浪費(fèi),努力學(xué)習(xí)做個(gè)品德高尚的人,回饋社會(huì)!

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇28

  在圖書(shū)館里,當(dāng)我看到《傾聽(tīng)生命》,我就不假思索地借了它。因?yàn)閺男W(xué)一年級(jí)起,我就在傾聽(tīng)植物的生命。

  ‘生命的奇跡’我做過(guò)很多離體的試驗(yàn),如果將一個(gè)人的身體砍掉了,只留一顆頭,人很快就會(huì)死去,可是植物就不一樣,我做過(guò)很多的試驗(yàn),即使把落地生根的根和莖切掉,他的葉,仍然能生根生長(zhǎng)成新的生命,錦葵科大部份的品種,把他們的蕾摘下來(lái),仍然能正常的開(kāi)放……還有很多這樣的例子,不再一一例舉。

  ‘生命的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)’我觀察過(guò)很多植物,種子是植物生命的最高形式,鐵樹(shù)的種子很大,但生命脆弱,我多次播過(guò)他的種子,很少成功,而季海棠的種子微小,可是堅(jiān)強(qiáng),總是能發(fā)芽。

  ‘我更愿意是我自己’我做過(guò)不少植物的雜交試驗(yàn),但我更珍惜原種,因?yàn)榧儍舻脑N才能培育出無(wú)數(shù)新的品種,記得爺爺和我說(shuō)過(guò)1克純潔的原種有時(shí)百萬(wàn)元也買不到,培養(yǎng)純凈的原種,至少要經(jīng)歷多代的植物生命。

  ‘生命是一張單程票’我看過(guò)很多的植物的書(shū),地球上每天有植物滅絕,隨著環(huán)境的污染和破壞,瀕臨滅絕的植物越來(lái)越多,保護(hù)植物的生命吧!否則我們?nèi)祟惖纳惨獪缃^!

  ‘因愛(ài)而生’植物的種子‘因愛(ài)而生’,植物的花更是愛(ài)的表現(xiàn),他們的結(jié)構(gòu),他們的花香,他們的開(kāi)放時(shí)間,他們的色彩,他們的甜蜜……不是為了成就果實(shí)和種子而無(wú)價(jià)地付出嗎?

  ‘生命的高貴在于靈魂’我看過(guò)不少童話中花仙子的故事,我相信花仙子,那些可愛(ài)的小精靈,就是植物的`靈魂。當(dāng)我看到銀杏,水杉,蕨類,苔蘚,地錢……我就肅然起敬,因?yàn)樗麄兓蚶,有著遠(yuǎn)古的靈魂!

  ‘活下去?活上去!’植物的根扎得深深地才能茁壯生長(zhǎng),牽;ǖ呐赖酶吒叩牟拍芑畹镁。

  ‘短暫與永恒’我曾經(jīng)在不眠的夜里,觀察過(guò)曇花的開(kāi)放,曇花開(kāi)的時(shí)間不長(zhǎng),盛開(kāi)的時(shí)間短促,但展開(kāi)時(shí)的神采,散發(fā)出花香,深夜開(kāi)花神秘,將永遠(yuǎn)留在我的心中。

  讓我們《傾聽(tīng)生命》吧!讓我們用心感受生命,也許生命很短暫,也許生命很漫長(zhǎng),但都請(qǐng)珍惜生命!用愛(ài)傾聽(tīng),方能創(chuàng)造出美好的境界。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇29

  當(dāng)一個(gè)人仰望星空時(shí),會(huì)聽(tīng)到什么?當(dāng)一個(gè)人置身鬧市時(shí),會(huì)聽(tīng)到什么?當(dāng)一個(gè)人回首過(guò)往時(shí),會(huì)聽(tīng)到什么?我尋找并傾聽(tīng),發(fā)現(xiàn)并思考…… 當(dāng)我讀完《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)時(shí),我的心中百感交集!

  這個(gè)世界是由千千萬(wàn)萬(wàn)的生命組成的,生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,傾聽(tīng)生命。父母賜予了我們心靈的窗口——眼睛,那么我們就該到大自然中看一看,領(lǐng)略大自然的美麗與生命力,傾聽(tīng)自己的生命,綻放自己的美麗;去看看周圍存在的許許多多的生物,傾聽(tīng)它們的生命。生命無(wú)處不在,我們要有一雙樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  生命是有價(jià)值和意義的,雖然生命是脆弱的,但我們的品格可以堅(jiān)強(qiáng)。在傾聽(tīng)生命的過(guò)程中,我們應(yīng)該懂得,生命的珍貴、價(jià)值和意義。每個(gè)人的生命都只有一次,說(shuō)多也不多,說(shuō)少也不少,關(guān)鍵就要有自己活著的價(jià)值和意義。有一句話是這樣說(shuō)的':“有的人死了,但他的精神還活著;有些人活著,他的精神卻早已萎靡。”你瞧,蜜蜂多么的堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)人將它一次又一次踩在地下并用沙土埋起的時(shí)候,它總是一次又一次的將褶皺的羽翼抖動(dòng)平整,活著就是希望!只要它活著,就當(dāng)是奄奄一息的時(shí)刻,它也毫不向命運(yùn)認(rèn)輸!人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中多多少少都會(huì)遇到挫折,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨和挫折,我們生命的價(jià)值便會(huì)提升,最終讓我們走向終極的成功。

  生命是充滿夢(mèng)想的,約翰就是懷遄夢(mèng)想的,當(dāng)他還是一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的15歲孩子時(shí)便列下了一個(gè)夢(mèng)想清單,每一項(xiàng)都編了號(hào),一共有一百二十七個(gè)目標(biāo),每一項(xiàng)看起來(lái)都是遙不可及的?墒堑浆F(xiàn)在為止,他已經(jīng)完成了一百二十七個(gè)夢(mèng)想,他讓我明白夢(mèng)想是神圣的,會(huì)讓我們充滿力量,會(huì)激發(fā)我們的潛能;當(dāng)我們完成一個(gè)有一個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自己的靈魂都升華到另一個(gè)境界之中了!

  生命是充滿奉獻(xiàn)的。為社會(huì)做貢獻(xiàn),為周圍的人做貢獻(xiàn)。人人為我,我為人人。我們?cè)趯儆谧约旱陌嗉w中,就應(yīng)該為自己的班級(jí)獻(xiàn)出一份力,把我們的班級(jí)打造得更加完美;等我們長(zhǎng)大了,就要為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力,將祖國(guó)變得更加美好!

  生命是繽紛多彩的,也是容易轉(zhuǎn)眼即逝的,我們要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、傾聽(tīng)生命,學(xué)會(huì)保護(hù)自己是珍愛(ài)生命的前提。

  我們要從小鍛煉自己的實(shí)踐與應(yīng)變能力,學(xué)會(huì)自我保護(hù),識(shí)破那些能夠傷害我們的東西,遠(yuǎn)離危害,珍愛(ài)自己的生命。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,認(rèn)識(shí)到生命的重要性,尊重任何一條生命,珍愛(ài)自己的生命,并且學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的生命,健康的成長(zhǎng)吧!

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇30

  在這個(gè)月里,我讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū),讀完這本書(shū)我深有感觸,也讓我明白了許多道理。

  從第一篇中我明白了:許多天然植物都有一個(gè)本領(lǐng),它們只要有一次機(jī)會(huì)就能生存,惡劣的生存環(huán)境,使它們比人類更為機(jī)敏,哪怕只有一次機(jī)會(huì)也好,對(duì)于它們已經(jīng)足夠了。第二篇讓我知道了:有的生命是很脆弱的,隨時(shí)都有可能被折斷,但它們很堅(jiān)強(qiáng),即使被折斷了,也會(huì)無(wú)悔的微笑。第三篇讓我懂得了:我們有時(shí)會(huì)羨慕別人,有時(shí)還想去成為那個(gè)人,但是別人不一定十全十美的,我們每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的地方,我們做就要做我們自己。

  當(dāng)讀完第二篇時(shí),就讓我想起了一種植物——小草。古人也曾多次贊美小草,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。這句詩(shī)贊美它頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。在公園,清晨,東方露出淡淡的曙光,小露珠們?cè)跇?shù)葉上自由自在的翻滾著。接著,太陽(yáng)公公開(kāi)始上班了,人們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)公園玩。中午,游人們到了餐后休息時(shí)間,游人們躺在軟綿綿的小草身上,感到舒服極了?墒切〔輦儏s忍著疼痛,讓他們無(wú)拘無(wú)束的躺在自己的懷抱里,即使那脆弱的身軀已經(jīng)承受不了,但是它們還是堅(jiān)持讓游人們休息。小草的生命力是那樣的頑強(qiáng),在我們生活中應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)。可惜的是,小草們無(wú)私奉獻(xiàn)著,但我們?nèi)祟悈s不懂得愛(ài)護(hù)它們。其實(shí),我們愛(ài)護(hù)它們,就會(huì)得到回報(bào)的,也是在保護(hù)我們的生命啊!

  還有小河里流淌的水,在鄉(xiāng)下,每當(dāng)人們插秧的.時(shí)候,都會(huì)用河里的水來(lái)澆灌。河水通過(guò)一道道溝渠嘩啦啦地流入到萬(wàn)頃良田,給田里的秧苗們“解渴”,讓它們茁壯成長(zhǎng)?墒,有時(shí)候我放學(xué)回家的路上,恰遇農(nóng)田灌溉,就會(huì)聞到一股股惡臭,發(fā)現(xiàn)溝渠里的水黑黑的。這讓我想起河里漂浮的人們不用的鞋子、衣服、秸稈等等,甚至連死了的牲畜都扔在河里,還有新聞里說(shuō)的“七彩河”。你說(shuō)小河能再“嘩啦啦”的唱著快樂(lè)的歌嗎?只能默默地哭泣著。唉! 我們?nèi)祟悶槭裁淳筒荒鼙Wo(hù)大自然?保護(hù)水源,就是保護(hù)我們的生命線。

  我呼吁:從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要傾聽(tīng)生命,珍惜生命,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)昆蟲(chóng)動(dòng)物,保護(hù)河流,等等。關(guān)心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇31

  生命,是什么?當(dāng)我第一次看到這本書(shū)的時(shí)候,我在想為什么這本書(shū)叫做《傾聽(tīng)生命》,生命又有怎樣的意義?但是我們永遠(yuǎn)都清楚一點(diǎn),我們的生命都是爸爸媽媽給的,我們應(yīng)該珍惜自己的生命!

  不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,怎能見(jiàn)那美麗的彩虹,如果連我們自己都不珍惜這只有一次的生命,那么你有沒(méi)有想過(guò)你的父母,他們是多么的痛苦,你只是受了一點(diǎn)的挫折,而你的父母卻要因此痛苦一生!

  有這樣一個(gè)例子,在一天下午,有一名女子跳河自盡,而原因僅僅是因?yàn)橐粓?chǎng)車禍奪去了她的半根手指,她覺(jué)得命運(yùn)對(duì)她不公。在最危難的時(shí)刻,一位穿著軍裝的人將女子救了下來(lái),但是因?yàn)楹铀募,這位勇敢的英雄不幸犧牲。在此事后,大家有來(lái)兩種看法,一種認(rèn)為:不應(yīng)該救她,另一種則認(rèn)為:應(yīng)該救她。但是歸根結(jié)底,若不是那位女子輕生,又怎么會(huì)發(fā)生這種悲劇呢?

  那位女子有沒(méi)有想過(guò)嗎,有多少人因?yàn)楦鞣N原因而失去肢體器官,甚至有些人會(huì)失去生命,命運(yùn)對(duì)他們就公平嗎?為什么就不能往好的方面想,你比那些失去腿或手的人要幸運(yùn)的多?就因?yàn)槟愕囊荒钪,而白白失去了一個(gè)英勇的戰(zhàn)士的寶貴的.生命!

  一條生命就這樣沒(méi)了,生命在我們看來(lái)是多么的堅(jiān)強(qiáng),但是從這件事中我們可以看出,生命又是多么的脆弱!可能就在一瞬間,生命會(huì)不堪一擊!所以我們應(yīng)該珍惜生命,其實(shí)命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人都是公平的,沒(méi)有任何偏差。生命好比魚(yú)和水,一旦魚(yú)兒離開(kāi)了水,它將會(huì)失去生命,世間萬(wàn)物都有生命,萬(wàn)物都有靈性,生命是美好的象征!

  生命的意義在于傾聽(tīng)生命,而不是隨意放棄,生命是遙不可及的,亦是普普通通的。傾聽(tīng)生命的真滴,你會(huì)明白,生命其實(shí)是美好的,只是現(xiàn)實(shí)生活中,因人們的觀點(diǎn)不同,而產(chǎn)生了兩種不同的人,一種是積極向上的,一種是消極悲觀的,所以才會(huì)有珍惜生命,對(duì)于逆境不屈不撓而堅(jiān)強(qiáng)活下去的人,也會(huì)有碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄生命的人!而前者往往都是值得人們尊敬和學(xué)習(xí)的!

  生命是一杯香茗,當(dāng)你一口一口的品嘗,等品嘗完后,將葉漬倒掉;生命是一顆大樹(shù),當(dāng)你一刀一刀地砍,等到砍完的時(shí)候,把滿地枯葉放在釜底;生命是一樹(shù)繁花,當(dāng)你一朵一朵的擊落,等擊完的時(shí)候,把滿地的殘紅踏入泥沙!

  生命的美好是每個(gè)人都向往的,因此我們要珍惜生命,要保持積極向上的態(tài)度,快樂(lè)的成長(zhǎng)!傾聽(tīng)生命,讓我們健康的成長(zhǎng)!相信我們的明天會(huì)更加輝煌!

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇32

  《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)我是一口氣把它看完的。這本書(shū)分成了八個(gè)部分,最讓我感動(dòng)的是“脆弱與堅(jiān)強(qiáng)”和“讓生命充滿愛(ài)”這兩大部分。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睆倪@本書(shū)中我的確學(xué)到了很多。

  《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)因?yàn)閾碛袎?mèng)想和對(duì)生命的向往而創(chuàng)造出奇跡的故事。一個(gè)貧困家庭里,他們的兒子西科斯基因?yàn)楸换馉C傷,從而使他的雙手手掌向一邊傾斜,這成了他羞于見(jiàn)人的恥辱。后來(lái),有一次他買了一個(gè)竹蜻蜓,發(fā)現(xiàn)它的翅膀也向一邊傾斜,卻能飛起來(lái),這讓他有了想發(fā)明“直升機(jī)”的夢(mèng)想,正是這個(gè)想法改變了他的一生,讓他成為了第一架實(shí)用直升機(jī)的發(fā)明者。這似乎是一個(gè)生命的奇跡,但這奇跡背后更多的是對(duì)生命的`渴求和活下去的勇氣、決心。他使我想起了米歇潘說(shuō)過(guò)的一句話:“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,只有勇敢的人才能通過(guò)!

  讓我們仔細(xì)傾聽(tīng)生命,領(lǐng)悟生命,懂得生命的美好與來(lái)之不易,從而使自己生活的更有意義,使自己的生命具有更重的重量。

  傾聽(tīng)生命讀后感 篇33

  生命是個(gè)驚喜,一天我正在屋子里做作業(yè),忽然一只蜻蜓飛進(jìn)來(lái)了我們家的生活陽(yáng)臺(tái),我馬上把窗子關(guān)掉起來(lái),以后蜻蜓就不斷地撞著夾層玻璃,傳出吱吱聲的聲響。我厭倦無(wú)比,忽然我腦中閃過(guò)出了一個(gè)壞想法:想嘗試去把握住它。一連幾回也沒(méi)有取得成功,我氣急敗壞,順手舉起一本書(shū)拍中了它,蜻蜓掉來(lái)到我的桌上,我將它那瓶子關(guān)掉起來(lái)。正當(dāng)性我開(kāi)心時(shí),見(jiàn)到瓶子里蜻蜓不斷地掙脫,又看了看窗前別的蜻蜓半空中無(wú)拘無(wú)束地翱翔。這瓶子里奄奄一息的蜻蜓,簡(jiǎn)直真可憐!

  看著這本書(shū)(聽(tīng)著生活),我想起了一篇文章,作者坐在花園里吃三明治,一只蜜蜂打擾了他懶散的.心情。作者三番兩次擊倒蜜蜂,但是蜜蜂并沒(méi)有舍棄,只是堅(jiān)強(qiáng)不屈的一次又一次飛往作者身旁,最后一次,作者確實(shí)是抑制不住自身的情緒,把蜜蜂踩進(jìn)了沙子里。幾分鐘后,蜜蜂又費(fèi)力地鉆出了沙子。當(dāng)它覺(jué)得它已經(jīng)修復(fù)了它的能量時(shí),它試著飛走了三英寸,第二次飛走了六英寸,最后撞上了一個(gè)小土堆。蜜蜂又飛了。這一次,它經(jīng)過(guò)了許多沙堆,終于成功了。那時(shí)候作者內(nèi)心是多么的愧疚呀!

  相信作者也搞清楚一個(gè)大道理:要是有一次機(jī)會(huì)就能存活,它是很多純天然動(dòng)物與植物的本事。生存環(huán)境的艱難和極端使他們比人們更加機(jī)警,就算僅有一次機(jī)會(huì),針對(duì)他們也早已充足了。這只堅(jiān)強(qiáng)不屈的蜜蜂讓我明白了:在碰到困難時(shí),決不能舍棄,要勇敢面對(duì),要了解德謨克利特老先生說(shuō)過(guò)迎面博擊才可以前行,膽量緩解了運(yùn)勢(shì)的嚴(yán)厲打擊。之后我也要像這只小蜜蜂學(xué)習(xí)培訓(xùn)!

  回過(guò)頭來(lái),那只小蜻蜓就如這只蜜蜂一樣,我內(nèi)疚地走以往,開(kāi)啟瓶塞,把蜻蜓放了出來(lái),看到它和朋友們開(kāi)心翱翔的模樣,我開(kāi)心地笑了!

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