《簡愛》高中讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《簡愛》高中讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《簡愛》高中讀后感1
“一本書像一艘船，帶領咱們從狹窄的當?shù)伛傁蛉兆訜o限寬廣的海洋。”“讀一本好書，便是和許多崇高的人說話�！笨�，贊書的語句不計其數(shù)！是啊，書像一只小鳥，帶咱們飛進常識的天空；書又像一艘大船，領咱們?nèi)氤ＷR的海洋。我看過許多書，可是給我留下最深形象的，仍是歸《簡·愛》莫屬。
簡·愛是一個小女子的姓名。她的日子與咱們這些孩子的日子幾乎便是大相徑庭。由于爸爸媽媽雙亡，她只好住在舅舅家。可是不過多久，愛她的舅舅逝世了，她成了一個剩余的人。暴虐的舅媽不光讓她不停地做家務，還讓簡·愛去伺候她的那個被寵壞的表哥，因而，她常常遭到優(yōu)待。后來，她的舅媽乃至是把她送到了女子學院，扔掉了簡·愛這個“包袱”�？墒呛啞酆軇倧�，她靠自己的才調(diào)找到了一份很好的作業(yè)。她教得非常超卓，得到了別人的欣賞，可是，令人意想不到的工作發(fā)生了。
“我快要瘋了！怎樣會這樣，怎樣會這樣？”這是簡·愛在文中所說的一句話。你聽了后或許會不明白，簡·愛她究竟怎樣了？讓我來告知你吧，簡·愛的愛人在與她進行婚禮的時分，被別人揭露他本來有一個瘋妻子！讀到這兒，我的心中泛起了一股憐惜心，簡·愛是多么不幸！簡·愛，我憐惜你！我刻不容緩地往下看：“可是，簡·愛她卻忍耐住了，她來到別的一個城市，與命運之神持續(xù)搏斗著�！�
她的叔叔逝世了，她承繼了叔叔的`一大筆產(chǎn)業(yè)！啊，這便是否極泰來了！她回到了她的愛人身邊，照料他，與他夸姣地日子著。
讀完這本書后，我被簡·愛的那種剛強的精力所感動！是啊，簡·愛不便是像竹子相同，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”嗎？她那種百折不撓的精力與我形成了明顯的比照，要是我的話，一遇到什么困難、波折就哭鼻子�？磥恚掖_實要學習簡·愛那種百折不撓，剛強的質(zhì)量��！
朋友們，捧起《簡·愛》來細細品味吧！它就如一杯香濃的咖啡，令人喝了后久久回味；又像一位杰出的教師，教訓你剛強做人的道理，讓人收獲頗豐！《簡·愛》是咱們的益友，咱們的良師！
《簡愛》高中讀后感2
《簡·愛》是一部具有非常濃厚浪漫主義政治色彩的長篇小說。
小說女主人公簡·愛出身貧寒，長相平庸，但有著非常不凡的氣質(zhì)和豐富的感情生活體驗學習能力，她始終追求著職業(yè)道德的完善和個人的獨立，追求自由平等發(fā)展基礎上的愛情對于婚姻。而男主人公羅切斯特是一個女性主義世界經(jīng)濟幻想中的形象，他強悍而溫柔，暴烈而睿智，在充滿風險等級管理觀念的社會中，他主動地進行尋求與簡愛可以達到一種精神上的高度契合。簡愛在我們個人信息情感與世俗教育觀念的沖突中執(zhí)著地追求學生自己沒有理想中的愛情，她的反抗，她的自尊，她的純真，帶給千千萬萬讀者以持久的美感。
自幼學習失去很多父母的孤女簡·愛從小學生受到我國收養(yǎng)她的舅母即其子女的'歧視和虐待，最后被送進了帶有這個孤兒院相關性質(zhì)的洛伍德教會我們學校。在那里，饑餓、體罰、疾病和呆板的宗教文化教育使簡·愛在肉體和精神上的積雪產(chǎn)品受到嚴重摧殘。長大后，簡·愛為了企業(yè)追求經(jīng)濟獨立和自己的生活，來到了桑菲爾德莊園作家庭作為教師。她與其他莊園的課堂主人羅切斯特深深相愛，正當她沉浸在這種愛情的甜蜜中，與羅切斯特步入大學殿堂時，卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特仍有需要一個就是活著的瘋妻。為了實現(xiàn)平等的愛情簡·愛毅然選擇出去，乞討、流浪，幾經(jīng)發(fā)展坎坷，成為其中一名大學生鄉(xiāng)村小學教師。她拒絕了牧師表兄那桎梏社會人性的“愛情”，回到了被大火燒成廢墟的桑菲爾德莊園，回到了她深愛的，已雙目失明的羅切斯特的身邊，找回了屬于自己沒有真正進行平等的幸福。
簡·愛經(jīng)歷了許多困難，終于得到了幸福。文章的跌宕起伏，色彩鮮艷，使讀者在閱讀的精神世界和想象中得到了極大的豐富和滿足。
《簡愛》是一部自傳體小說，雖然故事是虛構(gòu)的，但是女主人公和許多其他人物的生活、環(huán)境，甚至許多生活細節(jié)，都是取材于作者和他周圍人的真實經(jīng)歷。從中我們可以學到：人，不管遇到多大的困難和挫折，我們都不會輕易放棄，而是努力克服困難，那么我們就會得到一個美好的世界。
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