綠山墻的安妮讀后感通用
當細細地品讀完一本名著后,相信你心中會有不少感想,為此需要認真地寫一寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的綠山墻的安妮讀后感通用,僅供參考,大家一起來看看吧。
綠山墻的安妮讀后感通用1
今天我讀了一本十分好望的書,它講述了一個斑點紅發(fā)的“小丑鴨”,蛻變成一個沉寂的花季奼女的故事,想必大家已經(jīng)猜出這本書是什么了,那就是《綠山墻的安妮》。
真本書的主人公是安妮·雪莉。
她是一個紅頭發(fā)的女孩,還長著一臉斑點(而且最最受不了別人批評她的紅發(fā)。O矚g幻想,暖愛大天然,想說什么就說什么,嘴里常常閑不住,也常因此而做錯事。愛美的天性也常常鬧出笑話。她從小就失往了父母,陰差陽錯的來到了淳樸的綠山墻。
她無邪暖情、自尊向上,但安妮是也是個脾氣大,愛臭美的闖禍精不知不覺間,他變成了一個花季奼女,當面臨照顧親人和追尋夢想的兩難選擇,她毅然拋卻了后者,而愛情也在此時輕輕叩開了她的門
戴安娜·芭里是安妮的好朋友,有一頭漂亮的黑發(fā)和黑眼睛,善良,爽朗,漂亮。布滿暖情,是安妮的知心朋友,曾和安妮辦過故事社。和安妮一樣,十分珍惜她們的情誼,是安妮最好的朋友,與安妮幾乎形影不離。
還有一位要先容,他自不量力的拿安妮的紅頭發(fā)開玩笑,后來有事學習上的競爭對手,那就是吉爾伯特·布萊思。自從安妮被吉爾伯特·布萊思拿頭發(fā)開了玩笑以后,她發(fā)誓要一輩子討厭他,而吉爾伯特卻喜歡上了這個特別的'紅頭發(fā)姑娘。后來,因為他把職教本校的機會讓給了安妮,兩人關系和解
。在安妮大學的時候,他們是校友。吉爾伯特向安妮表白,遭到拒盡!杜髮W生安妮》的最后,安妮聽說吉爾伯特患了重病并且可能會死掉,才終于醒悟過來,自己一直愛的是吉爾伯特。吉爾伯特會生大病,首先是因為身體上的,另一方面,也由于他認為安妮要嫁給羅伊?賈德納。最后,吉爾伯特聽到了安妮已經(jīng)拒盡了羅伊?賈德納的求婚的動靜,而奇跡般地好了起來。兩人終極在一起了,并且訂下了婚約。
我覺得安妮她是一位愛幻想,愛臭美,愛交友,愛大天然小女孩。
在此我想為這個她做一個凡客。
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綠山墻的安妮讀后感通用2
《綠山墻的安妮》講述了馬修一家收養(yǎng)了活潑可愛,純真而又愛幻想的孤兒安妮,她不斷地闖禍,性格又膽小孤僻。自上學開始,歷經(jīng)坎坷,奮發(fā)自勵,從沒有朋友到懂得友情,從學習欠佳到成績優(yōu)異,經(jīng)歷了生活的風風雨雨,最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
雖然這是一個虛構的故事,但安妮的經(jīng)歷深深打動了我。其實我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信。記得,從五年級開始,我就立志評選班干部時去競選班長,但是,直到現(xiàn)在為止,我也沒有競選成功,我非常的沮喪,一個人不知偷偷哭了多少回,沒有競選上班長,主要是因為學習成績不穩(wěn)定,起伏大,這就讓我沒有了底氣,不夠自信;又因為愛面子,怕說的不好讓同學看笑話;還因為膽小,總是猶猶豫豫,最后失去了演講競選的機會!唉!我的這些個性,不是很像書中安妮小的時候嗎?
當然,安妮也有許多值得我學習的品質。比如,她懂得感恩。收養(yǎng)者馬修受到刺激突然去世了,瑪麗拉痛不欲生,從女王學校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養(yǎng)者——瑪麗拉,不惜放棄了自己的夢想——讀大學,留在了安維利教書,正如安妮所說:“我的未來就像一條筆直的道路,現(xiàn)在路上有了轉彎,我相信那里一定有很好的風景!逼鋵嵖吹竭@兒時,我在心里深深的譴責著自己:從來我都不會為父母著想,天天吵吵嚷嚷叫爸爸媽媽給我買這買那的,從來沒有體諒過父母工作、生活的壓力有多大。感恩,這兩個字如同錘子一般,重重地敲在了我的心上。
安妮不但會感恩,而且還非常樂觀,積極向上。面對不幸的`身世和遭遇,她沒有絲毫的抱怨,而總是微笑以對,旣惱(jīng)問過安妮:“你的身世如此可憐,可你為什么還這么開心呢?”安妮嚴肅地回答:“生活就像一面鏡子,只有你笑著對它,它才會笑著面對你,與其每天愁眉苦臉地,還不如開開心心地過好每一天,這樣我也可以讓在天堂的父母安心!边@是多么精辟的見解!我們的生活也亦如此!
讀完了《綠山墻的安妮》,我的內心久久不能平靜。如果我在加拿大的話,真想去安維利村看一看,真想走進那綠山墻農(nóng)舍,幸運的話,也許還能看見安妮呢!
綠山墻的安妮讀后感通用3
今天我看了一本書,書名叫《綠山墻的安妮》。
這本書講了:住在綠山墻的馬修和瑪瑞娜,為了給患有心臟病的馬修找個幫手,瑪瑞娜想在孤兒院領養(yǎng)一個十一歲左右的男孩,不料,讓馬修和瑪瑞娜倆出乎意料的事是孤兒院送來了一個紅色頭發(fā)的小女孩,她叫安妮,她是一個喋喋不休的女孩。
安妮她天真爛漫,滿腦子都是浪漫的想像,她會想像:頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話,一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友,向她們訴說心事;櫻花是白雪王后;有蘋果味的天藍葵是邦妮。然而,由于酷愛想像以及“愛美之心”,安妮給自己惹來了一連串的麻煩,她在不斷的闖禍,也在犯錯誤的同時在不斷的改正錯誤。她改變了馬修和瑪瑞娜,后來,以優(yōu)異的成績考上了大學,并且拿到了獎學金,因為要照顧生病的瑪瑞娜,就沒有去上學,留下來照顧瑪瑞娜。
第一次讀這本書的時候,我的.想法很片面,我就覺得安妮是個愛說的孩子。原本瑪瑞娜是不能接受安妮的,因為安妮很愛講話,而瑪瑞娜卻很愛安靜,所以她會覺得安妮很煩。而后來漸漸的覺得安妮是個好孩子,也慢慢的喜歡上了她。
但這次閱讀下來,我的想法就改變了。我覺得安妮她樂觀向上,可以以樂觀的態(tài)度去迎接每一天,她靠著自己的努力,考上了奎因學院?墒恰驮诶咸鞛榘材荽蜷_人生的另一扇大門時,安妮卻放棄了,只為了能在綠山墻農(nóng)莊照顧失去哥哥而眼瞎的瑪瑞納,而選擇放棄自己的夢想,陪伴寂寞的瑪瑞娜。安妮是為了感恩吧,為了感恩而選擇放棄自己的理想,去報答那個改變她一生的人……每一個女孩都應該向安妮學習,學習安妮的樂觀、學習安妮的堅強、學習安妮對生活的熱愛、學習安妮努力實現(xiàn)夢想的精神。
當我們生活是黑色的時候,我們應該幻想著明媚的陽光;當我們生活是黑暗的時候,我們應該幻想著蔚藍的天空;當我們生活在悲痛的時候,我們應該幻想著甜蜜的微笑;
要相信生活有陽光,生活就會有陽光,要向生活微笑,生活也會向你微笑。給你帶來真正的快樂。是你時刻用一顆積極樂觀的心去看待世界,去面對世界,那么你就會發(fā)現(xiàn),原來星空中那些小星星是多么的璀璨!
愛與關懷是世間最美好的,它們可以讓人幸?鞓。
綠山墻的安妮讀后感通用4
俗話說的好,書籍是人類進步的階梯。
這學期,我讀了《緑山墻的安妮》,它的作者是露西。莫德。蒙哥瑪麗(1874年——1942年)生于加拿大的愛德華王子島的克利夫頓(現(xiàn)在的新倫敦)自幼喜歡文學!毒G山墻的安妮》在1908年被美國波士頓的佩奇出版社慧眼相中
這里面有幾個重要人物
安妮。謝麗:愛想象,出生在新斯舍的波林布洛克,到今年三月份就11周歲了,父親叫沃爾特。雪莉。是當?shù)氐睦蠋煟赣H叫巴莎。雪莉,母親在她三個月大的時候得熱病死掉了,而她父親在她母親死后第4天也得熱病死了,后來成了孤兒,也沒有親戚結果托馬斯太太收養(yǎng)她,后來他們搬到了馬里斯維爾托馬斯先生被火車軋死了,他母親收留了他們,但她不要安妮。再后來哈蒙德太太看中了他看孩子的用處就收留了她兩年,后來哈蒙德先生去世他們1家也散了最后安妮去了孤兒院,直到斯賓塞太太來接她。他愛說話嘴皮是怎么也磨不破。他也很愛美,也因為愛美弄出了很多笑話。馬修。卡斯伯特:除了林德太太馬瑞拉著兩個女人以外從不和別的女人打交道。但他堅持要留安妮,安妮和他也無話不,他在結尾得心臟病死了。馬瑞拉?ㄋ迹厚R修的妹妹不喜歡愛叨叨的小孩,但他漸漸愛上了安妮,經(jīng)常說她,典型的打是親罵是愛。基爾伯特。布萊斯:平常只要他想引起女孩子的注意每次都能得逞所以他看見安妮對她不理不睬更要下定決心讓她看他一眼,於是他說安妮的頭發(fā)是胡蘿卜這時安妮對他勢不兩立。最后他把他的職位讓給了安妮他們成了好朋友。黛安娜:黑頭發(fā)黑眼睛、漂亮直爽,是安妮最好的朋友。雷切爾。林德:所有的事情都要查個水落石出,不然無法安心。熱心腸關心自己的左鄰右舍,做家務得心應手干凈利。這些人雖然性格各異但都很正直善良,其中我最喜歡的人是安妮,她具有豐富的想象力,本來他的童年是很不幸的,但因為她的想象地讓她的'生活變得有趣起來。
來到綠屋以后他給每個數(shù)嘛呢每個地方都起了一個美妙的名字,因為她的想象在平凡的地方在她的眼中都是那么的美妙奇特漂亮。
我真希望我也能跟愛你安妮一樣有一雙能發(fā)現(xiàn)生活中美的眼睛。
綠山墻的安妮讀后感通用5
世界上的經(jīng)典作品,都是沉甸甸的,它們是經(jīng)過歲月磨礪而沉淀下來的作品,是經(jīng)過時間檢驗而存留下來的作品。大浪淘沙,江水滔滔,留下來的就是閃閃發(fā)光的金子。世界上的書很多,好書卻又太少,《綠山墻的安妮》便是這為數(shù)不多的精品中最令我喜愛的一本。這本書記載了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹,原本打算在孤兒院里領養(yǎng)一個男孩來幫忙,沒想到卻陰差陽錯地接來一個滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。故事由此開始,安妮用愛心贏得友誼,以倔強堅持自己的天性,用豐富的想象充實自己的生活……最終出人頭地。
寡言害羞,憨厚勤勞的馬修;不茍言笑,心地善良的瑪麗拉;愛管閑事、心直口快但善良的`林德太太;性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們溫和、善良、彼此互相幫助、友好相處的情節(jié)讓我掩卷難忘。
她因為個性比較鮮明而不斷地被批評,但文中每次描寫她犯錯誤時,馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會安慰她,鼓勵她,給她以關愛,教會他如何面對和糾正自己的錯誤。正是因為她生活在這樣有愛、有關懷的溫馨氛圍中,她才不會覺得孤單和寂寞,最后走上人生的正軌。
在這個并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感受到了人世間的溫暖,那溫暖就像一縷陽光觸及著我心底最柔軟的地方,在與安妮共同追逐生活美好之中,我少了許多對生活不如意的埋怨,甚至感覺安妮是個幸福的孩子,漸漸開始羨慕而不是同情她,羨慕馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出,羨慕她擁有純潔的友誼……
我們何嘗不是生活在愛與關懷的世界里。同學間的互幫互助,老師的耐心指導,父母的細微關心,鄰里之間的相互謙讓……這使我們的生活充滿了色彩,讓世界充滿了愛!
愛與關懷是世界上最甜美的!愛與關懷是人與人之間良好溝通的橋梁,愛與關懷讓人間萬分溫暖,愛與關懷讓人們生活在幸福的世界中!
安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動與喜愛的兒童形象,《綠山墻的安妮》是我讀過最甜蜜的兒童生活小說,就像一輪太陽,燦爛千陽,照耀我們成長。
綠山墻的安妮讀后感通用6
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表性著作。這本書主要講述了紅發(fā)女孩——安妮·雪莉的父親與母親早逝,她為了生計四處幫人打工以來生活,又來到了孤兒院。這時,綠山墻農(nóng)舍的兄妹馬修和瑪麗拉想收養(yǎng)一個孤兒院的男孩來綠山墻農(nóng)舍幫馬修管理綠山墻農(nóng)舍?墒亲詈箨幉铌栧e的送來了一個女孩安妮·雪莉,她很愛說話,幻想,她還十分熱愛大自然。雖然剛剛開始瑪麗拉并不愿意接受她,可是她也慢慢的喜歡上了安妮。安妮還在馬修去世后,放棄了到高等學院進行學習的機會,留下來照顧瑪麗拉。
雖然安妮長得并不好看,但她的心十分得善良;她雖然十分地愛說話,只不過是她善于把自己心里所想的表達出來;她從不對生活失去信念,只是堅信好的日子一定會來臨;她還十分愛幻想,她常常因為幻想而忘記做事或做錯事。馬修·卡斯波特是一個性格內向、靦腆、沉默寡言、有著一顆善良的心的人,瑪麗拉·卡斯波特是一個古板嚴肅、外冷內熱、知錯就改的人,雖然她一天都不愛笑,但她內心卻十分地善良。
讀完這本書,我感受到了安妮的堅強和不屈不撓!岸煲呀(jīng)到來,春天還會遠嗎?”這句著名的話出自雪萊之口,我們一定要堅信自己的信念,永遠不要放棄自己的信念,像安妮一樣走向理想的殿堂。我們中許多人都不能一直堅定自己的信念,在一個條件下用一種生存方式,不能持久的堅持自己的信念。像明朝開國第一功臣丞相李善長,一開始一直不愿意同他們合作,堅定著自己的信念,并阻止他們這樣做;后來被自己的`家屬實在說動了,也就隨之而去,不再管他們了。也有的人一直堅定著自己的信念,永不放棄;像文天祥,雖然宋朝的皇帝都已投降,但他寧死不屈,堅定著自己的信念;不論敵人如何拷打他,審訊他,軟硬兼施。他都沒有投降,最后在法場是只問了一聲南邊在哪,便向南磕頭,然后從容的犧牲了。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!边@是他一生的寫照。
“粉身碎骨渾不怕,只留清白在人間。”同學們,我們要從現(xiàn)在做起,做一個永不改變、永遠堅信自己信念的人。我們才能走上成功之路!
綠山墻的安妮讀后感通用7
今天,老師給我們發(fā)了一本叫《綠山墻的安妮》的書。聽老師說:“只要你讀進去,你就會被安妮所感動,而且她是一個很善良、很誠實的女孩子。”于是,我一拿到書就迫不及待地讀起來。
這本書講述了:綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪麗拉計劃從孤兒院領養(yǎng)一個男孩,但卻發(fā)現(xiàn)那里只有一個一頭紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮。安妮原來是孤兒院里的一個孤兒,她長著一頭紅色的頭發(fā),滿臉雀斑,整天幻想著自己的泡泡裙,她想有一個完整的家庭,不知道什么時候才能實現(xiàn)。非常內向的馬修,一見到安妮就喜歡上了她。安妮喜歡幻想,熱愛大自然,在曲折的生活中不斷成長,她為人直率、善良、勤勞,珍惜友誼。在收養(yǎng)她的馬修去世之后,主動放棄學業(yè),回小鎮(zhèn)當老師照顧瑪麗拉。
讀了這本書,我深深地喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩,她雖然長得不漂亮,但她有顆純潔、善良的心。她的.身世和遭遇雖然都很不幸,但是她沒有被這不幸和痛苦打倒,她對知識和學習有一股狂熱的盡頭。那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動。她憑借自己的努力,讓一個個夢想都變成了現(xiàn)實。
讓我們大家都向安妮學習吧!學習她的執(zhí)著、她的純潔和善良。學習她樂觀向上、積極的心態(tài)。讓我們大家一起努力吧!
有一天,安妮的命運被改變了——她被馬修和馬瑞拉兄妹倆收養(yǎng)了,后來供她上了小學,一開始老師不喜歡她,安妮想讓老師刮目想看,于是認真學習。學習過程中,她于同學戴安娜成了好朋友,戴安娜不斷地鼓勵著她,而且她自己也很努力,每次考試都是第一名,最后考上了大學。在她即將邁入大學校門的時候,馬修過世了,她選擇留下來照顧體弱多病的馬瑞拉。安妮堅強地扛起了照顧馬瑞拉的責任,她在綠山墻做了一名老師。
讀了這本書,我的感想是:安妮是個堅強的女孩,她的學習成績很好,經(jīng)過認真的努力,她終于實現(xiàn)了自己的夢想。安妮擁有兩種寶貴的財富:一是對生活永遠的新奇感,二是樂觀的面對現(xiàn)實。
我要向安妮一樣努力學習,學會自力,這樣才有進步。啊!安妮你真漂亮,盡管你的外貌不好看,但在我心中心靈美才是真正的美!
綠山墻的安妮讀后感通用8
寒假里,我拿著大人們給的紅包,來到新華書店,給自己買一份新春的禮物——書。我迅速地在架臺上瀏覽著各式各樣的書,忽然,一本白色封面,書脊上赫然印著“綠山墻的安妮”的黑色字體的書,映入我的眼簾。我拿起書,翻了幾眼,便毫不猶豫地付了錢,拿著我心愛的書,飛奔回家里。我坐在橘黃的燈光下,一旁的綠茶冒著圈圈白煙,氤氳的氣息頓時彌散在整個屋子里。我輕輕地翻開第一頁,一陣淡淡的墨香在我身旁彌漫,我完全沉浸在了安妮的世界。
這本《綠山墻的安妮》主要講述了一對農(nóng)舍的兄妹,準備領養(yǎng)一個男孩,來干農(nóng)活。結果卻陰差陽錯,孤兒院送來了一個喜歡幻想,性格活潑,相貌丑陋的紅發(fā)女孩安妮。她用自己的善良和坦誠獲得了純潔的友誼和所有人的.愛。安妮的生活是快樂的,是充滿生氣的,是充滿樂觀的。她有一種不被挫折打敗的精神,她用努力和這種精神上了女子皇后學院,獲得了上雷多蒙大學的機會。可是,她為了報答,為了感恩,她放棄了上大學的機會,放棄了她所有的一切,來照顧眼睛瞎的瑪麗拉,可她仍然用一種樂觀向上的精神來面對生活。
安妮的樂觀,安妮的執(zhí)著,安妮的善良,安妮的知恩圖報都深深打動了我。漫步在綴滿蘋果花瓣的“歡樂的白雪之路”;穿過于開滿千朵萬朵紫羅蘭花的“紫羅蘭溪谷”;徜徉在楓葉遮蓋的小徑旁……我的心一次又一次地沉浸在安妮的世界中,無法自拔。
以前的我,遇到一點點挫折,就會覺得世界變成了灰色,生活變得乏味,未來變得無趣,被挫折擊倒,然而再也爬不起來,在《綠山墻的安妮》這本書中,我知道了在生活里,我們需要用一顆樂觀向上的心,面對困難,面對失敗,面對挫折,面對障礙,你需要用樂觀來戰(zhàn)勝他們。那時,你會發(fā)現(xiàn),天空是那么藍,云朵是那么白,花兒是那么鮮艷,陽光是那么燦爛!烏云后面依然是燦爛的晴天,風雨后面依然是絢麗的彩虹。用樂觀來早晨的第一縷陽光,傍晚的最后一抹夕陽,晚上的最后一抹銀紗,朝著美好的理想。
在成功的道路上,并不是到處都有花兒芬香,天空的蔚藍,草兒的嫩綠,但處處都有陽光,處處都有樂觀。因為,生活,應樂觀而美好……
綠山墻的安妮讀后感通用9
《綠山墻的安妮》這本書是由女作家露西莫德蒙哥馬利所創(chuàng)作的兒童小說。這本小說很感人,也令我很感動。也讓我認識了很多人。比如:個性鮮明的主人公安妮雪利,憨厚勤勞的馬修;不茍言笑的馬瑞拉;心直口快的林德太太;性格爽朗的巴里小姐……全書講了馬修和馬瑞拉,本想從孤兒院領養(yǎng)一個男孩兒,來幫忙做農(nóng)活,卻陰差陽錯地領養(yǎng)了一個女孩兒——安妮。安妮是個富有想象力,活潑可愛的女孩兒。她因為個性鮮明而不斷闖禍,不過她也不斷改正錯誤,因此受到了大家的歡迎。安妮充滿愛心,所以她改變了馬修和馬瑞拉兄妹倆,感動了他們。安妮的幻想力很豐富,她經(jīng)常把普通的裙子想象成有花邊的公主裙,還把櫻花比作白雪王后,把巴里家的池塘比作她閃光的湖,還把自己的影子比作自己最要好的朋友。安妮的幻想天地就像是豐富多彩的童話世界,讀起來真是別有一番風趣呢!
安妮雖然是個孤兒,但她樂觀向上,靠著自己的努力考上了奎因學院,并拿到獎學金,完成了自己的夢想?墒邱R修突如其來的死亡和瑪瑞拉失明這件事破滅了安妮的夢想,安妮不得不放棄了她的夢寐以求的夢想——考上大學,本來能夠上大學的她卻不得不留在綠山墻照顧、陪伴馬瑞拉。安妮還在綠山墻這個地方教書。
合上書本,不禁想到自己連她的一半都不如,真是慚愧!安妮真是一個完美無缺的人。在她的幻想天堂中世界萬物都變得如此美妙,真是無與倫比。∷卜浅S袗坌。在她的眼里世界上的萬物都是有生命的,都是有鮮活的生命力。更感人的是她為了“義”放棄了她的夢想,放棄了一切來照顧失明了的`馬瑞拉。
我想馬瑞拉是幸福的,有人照顧她?砂材莺芡纯喟桑]有父母,失去了愛和親情,又放棄了讀大學的機會。我想對那些有父母的孩子們說,我們真的很幸福了,比起安妮,比起以前沒有父母沒有飯吃,活在戰(zhàn)爭中的孩子們,我們幸福不知多少倍。
或許我們之間的有些人能知道,可其中的獨生子女卻感受不到。因為他們嬌生慣養(yǎng),從小就被爸爸媽媽們慣壞了,所以不知道人生中的酸甜苦辣。安妮就像一盞閃閃發(fā)光的燈,照亮我們的道路,指引我們的方向。
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