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《窮人》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的《窮人》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《窮人》讀后感1
前幾個(gè)星期，我們學(xué)了一篇課文叫作《窮人》，這個(gè)單元主題是講愛(ài)心，我覺(jué)得課文的主人公就是特別有愛(ài)心。
這篇課文主要講了一個(gè)人的心地很善良，這個(gè)人的名字叫桑娜，是這篇課文的主人公。她是一名漁夫的妻子，有五個(gè)孩子，她們很窮。有一次漁夫出去打魚(yú)，外面狂風(fēng)怒吼，桑娜很擔(dān)心，于是點(diǎn)著馬燈走了出去，這時(shí)桑娜想起了鄰居西蒙，就去看了鄰居，突然發(fā)現(xiàn)鄰居死了，鄰居家的兩個(gè)孩子沒(méi)人管，她毫不猶豫地抱養(yǎng)了兩個(gè)孩子，漁夫回來(lái)了，也同意了她的選擇，從此過(guò)上了更苦的日子。
這篇文章讓我聯(lián)想到了一件事，有一次考試時(shí)，我這時(shí)作文還沒(méi)寫(xiě)，突然有一個(gè)同學(xué)叫我問(wèn)：“你有黑筆嗎？”當(dāng)時(shí)我只有兩只黑筆，一支已經(jīng)快沒(méi)水了，一支是新的，但是我毫不猶豫地說(shuō)：“有�！蔽野涯侵还P借給了她，我卻用著快沒(méi)水的筆，這時(shí)我想起《窮人》這篇課文，我心中才得以平靜，幫助別人是對(duì)的，我就用著這一快沒(méi)水的筆寫(xiě)完了作文，雖然字跡不清楚，但是我也很開(kāi)心，并且我也幫助了她，沒(méi)讓她失望。讓我感到無(wú)比的.開(kāi)心。
這篇課文不但把人物的心靈這么好，也用了好多的好詞佳句，也用了很多描寫(xiě)方法，讀了這篇課文讓我感到了人間的心靈之美，也讓我的寫(xiě)作水平提高了好多好多，也使我感受到了一些生活中一些做好事的滋味。
《窮人》讀后感2
新學(xué)期開(kāi)始了，我們發(fā)了新書(shū)。我對(duì)所有書(shū)都很有興趣，尤其是語(yǔ)文書(shū)中第一單元的第二課——《窮人》。
作者為我們帶出了一幅凄慘的場(chǎng)景：在海邊，住著一戶(hù)貧苦的人家，漁夫早上出海打魚(yú)，天黑仍未歸來(lái)，女主人在家中照料著饑餓中的孩子，盼望著丈夫帶著食物早點(diǎn)兒歸來(lái)。她忽然想起患病的女鄰居，連忙前去慰問(wèn)，到了鄰居家，卻發(fā)現(xiàn)鄰居死了，鄰居的孩子睡在了母親的身旁，女主人便毫不猶豫地把他們抱回家中，悉心照料，但她怕丈夫責(zé)怪她這樣做。待到丈夫回家，女主人便向他提及鄰居的事情，意想不到的是，漁夫也對(duì)她說(shuō)：“快，把孩子抱過(guò)來(lái)�！庇浀檬状巫x完文章，不知為什么，內(nèi)心有種欲哭的感覺(jué)，也許是為主人公的.貧困遭遇而同情；也許是為他們崇高的品質(zhì)而感動(dòng)。如果說(shuō)，這是一戶(hù)富有的家庭，幫助別人是符合情理的。問(wèn)題是，這可是一戶(hù)貧苦至極的家庭，他們?cè)谶B自身的溫飽也解決不了的情況下，還熱心幫助別人，收養(yǎng)鄰居的孩子。其實(shí)他們清楚知道，如此一來(lái)，今后的日子將會(huì)更貧苦、更難敖。但他們始終都有著一份堅(jiān)定的信念：再苦的日子總能敖過(guò)去。我明白，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)！
《窮人》讀后感3
今日我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫(xiě)的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個(gè)孩子，過(guò)著艱難的日子，每一天只靠漁夫捕魚(yú)維持一家人的生活。他們的.鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自我的貧窮，堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自我生活困難，主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕，可是他們的精神是富有的，他們擁有一顆愛(ài)心，一顆純樸善良的心，富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，也做個(gè)精神的富有者!
比如，我們能夠在公交車(chē)上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)馬路;見(jiàn)到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富，一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想，每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)，并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感。有了這種想法，我們的精神之花已經(jīng)開(kāi)始綻放了!
愿每個(gè)人都能綻放自我的精神財(cái)富的花蕾!做精神上的富翁!
《窮人》讀后感4
窮人住在破爛不堪的茅草屋，富人住在豪華的房子里。這天晚上，仁慈的上帝來(lái)到了人間，分別敲了富人和窮人的門(mén)尋求幫助。富人拒絕了他，而窮人卻款待了他。因此，窮人實(shí)現(xiàn)了三個(gè)愿望，過(guò)上了幸福的生活。富人知道后，趕緊追上了上帝，他死纏爛打，上帝只好也給了他三個(gè)愿望。可因?yàn)樗约旱呢澙�，不僅害了自己，而且他得一匹馬也死了。
讀完這則故事，我覺(jué)得窮人很善良，雖然他們很窮，但他們有同情心，他們?cè)敢獍炎约簝H有的一點(diǎn)食物拿出來(lái)分享給更需要的人，把自己僅有的一張床讓給疲憊的趕路人。他們的.愛(ài)心換來(lái)了幸福的果子，我為他們感到開(kāi)心。
富人他是一個(gè)很自私和貪心的人。他家里什么都有，但他卻不愿意幫助求助的路人。而他知道對(duì)方是上帝，能實(shí)現(xiàn)他三個(gè)愿望的時(shí)候，他趕緊追上上帝，虛情假意地要來(lái)了三個(gè)愿望。本來(lái)，擁有了三個(gè)愿望的他，也可以得到自己想要的一切，可是，他太貪心了，他總想著還要很多的東西。他貪心不足，脾氣又壞，連自己的馬鞍都舍不得去掉。他馱著沉重的馬鞍，還想著要更多的東西呢，他真是一個(gè)貪心鬼。
在生活中，我們要向窮人學(xué)習(xí)，要無(wú)私地幫助別人，這樣也會(huì)得到別人的幫助�？刹荒芟窀蝗艘粯迂澬模�?yàn)樽约旱呢澙�，結(jié)果可把自己害慘咯!
《窮人》讀后感5
那顆善良的心�。�！在這學(xué)期的語(yǔ)文課本里，有一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》，是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過(guò)丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說(shuō)的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的'！”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢(qián)卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)心，去幫助他們，讓世界更美好！
《窮人》讀后感6
凡卡正發(fā)著美夢(mèng)，這時(shí)老板回來(lái)了。“嘭”一聲響亮的關(guān)門(mén)聲響起，凡卡被這關(guān)門(mén)聲嚇醒了，連忙說(shuō)：“老板，對(duì)不起，我不是故意的。”老板聽(tīng)了火冒三丈：“什么！這不叫故意的？說(shuō)，你到底想干什么？”“我，我只是想寫(xiě)封信給我的爺爺�！憋埧ㄎ卣f(shuō)，“我來(lái)您這都那么久了都沒(méi)給爺爺報(bào)過(guò)平安，寫(xiě)封信讓爺爺知道我在這過(guò)得很‘好’。”凡卡特別把“好”字念重一點(diǎn)。
“這是真的.嗎？”老板坐在椅子上居高臨下地問(wèn)。凡卡連忙說(shuō)：“千真萬(wàn)確，不信的話，您可以去問(wèn)肉店的伙計(jì)——我有問(wèn)過(guò)他們信應(yīng)該在哪里投放的�！崩习迥镌谂赃呏S刺說(shuō)：“切，你還會(huì)寫(xiě)信，連筆也不會(huì)握吧�！狈部m然低著頭，可那些滑落的“金豆豆”就像斷線的珠子一樣不斷掉在地上。
老板見(jiàn)了說(shuō)：“哭什么哭，去，去把地拖拿來(lái)，把這擦干凈了。"凡卡認(rèn)命地去廚房拿拖把，出來(lái)就看見(jiàn)老板娘把一杯牛奶倒在地上。凡卡目瞪口呆地看著，老板娘說(shuō)：“把這里弄干凈了，不弄干凈，你就別想睡覺(jué)，我會(huì)來(lái)檢查的�！本突胤坷锶チ�。老板也把一些餅干捏碎了，撒在地上，霎時(shí)間，地上全是零七八碎的餅干屑。凡卡只好乖乖聽(tīng)話的份了……
《窮人》讀后感7
格林童話《窮人與富人》講的是：一天，在人間漫游的上帝分別到富人、窮人家借宿。富人因?yàn)榭吹缴系鄞┲茽�、不像有錢(qián)人而拒絕了上帝的請(qǐng)求。而窮人和他的妻子熱情地挽留上帝，盡管窮人家里東西不多、飯菜平常，但是上帝卻受到了最熱情的款待。于是，上帝滿(mǎn)足了窮人的三個(gè)愿望：一是永遠(yuǎn)幸福；二是終生健康，衣食不缺；三是得到一座新房子。而貪婪的富人在得知窮人的經(jīng)歷后，很后悔拒絕上帝在自己家過(guò)夜。富人為了也能得到三個(gè)愿望，就騎著馬去追上帝。他趕上上帝后，假裝彬彬有禮地討好上帝，并不聽(tīng)上帝的勸告執(zhí)意要上帝實(shí)現(xiàn)他的三個(gè)愿望。但是是，因?yàn)楦蝗俗罱K的三個(gè)愿望竟是：折斷自己的馬的脖子、自己的妻子坐在鞍子上下不來(lái)和自己的妻子離開(kāi)馬鞍回到地上。就這樣，富人除了招來(lái)許多麻煩痛苦，受到痛罵，失去一匹馬外，什么也沒(méi)得到。
閱讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們應(yīng)學(xué)習(xí)文中的窮人，不要貪婪、自私，多一些知足，多和別人分享，同時(shí)如果我們能擁有一顆高尚、善良、富有同情心的'心，那我們的生活盡管平淡卻也很快樂(lè)。相反，如果自私、貪婪的話，也象愚蠢的富人一樣得到相同的下場(chǎng)。
《窮人》讀后感8
格林童話《窮人與富人》講的是：一天，在人間漫游的上帝分別到富人、窮人家借宿。富人因?yàn)榭吹缴系鄞┲茽�、不像有錢(qián)人而拒絕了上帝的請(qǐng)求。而窮人和他的妻子熱情地挽留上帝，雖然窮人家里東西不多、飯菜平常，但上帝卻受到了最熱情的款待。于是，上帝滿(mǎn)足了窮人的三個(gè)愿望：一是永遠(yuǎn)幸福；二是終生健康，衣食不缺；三是得到一座新房子。而貪婪的富人在得知窮人的經(jīng)歷后，很后悔拒絕上帝在自己家過(guò)夜。富人為了也能得到三個(gè)愿望，就騎著馬去追上帝。他趕上上帝后，假裝彬彬有禮地討好上帝，并不聽(tīng)上帝的勸告執(zhí)意要上帝實(shí)現(xiàn)他的三個(gè)愿望�？墒�，因?yàn)楦蝗俗罱K的三個(gè)愿望竟是：折斷自己的馬的脖子、自己的妻子坐在鞍子上下不來(lái)和自己的妻子離開(kāi)馬鞍回到地上。就這樣，富人除了招來(lái)許多麻煩痛苦，受到痛罵，失去一匹馬外，什么也沒(méi)得到。
閱讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們應(yīng)學(xué)習(xí)文中的窮人，不要貪婪、自私，多一些知足，多和別人分享，同時(shí)如果我們能擁有一顆高尚、善良、富有同情心的.心，那我們的生活雖然平淡卻也很快樂(lè)。相反，如果自私、貪婪的話，也象愚蠢的富人一樣得到相同的下場(chǎng)。
《窮人》讀后感9
上上個(gè)星期，我們學(xué)了《窮人》，這篇文章。這篇文章讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了桑娜的丈夫是一個(gè)漁夫，每天不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)。她自己也從早忙到晚的干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。可是，她還是把已死的`鄰居西蒙的孩子抱回來(lái)養(yǎng)，她和她丈夫堅(jiān)信：他們總能熬過(guò)去！也表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。
學(xué)了這篇課文，我想到了三年級(jí)時(shí)，我的表弟來(lái)我家玩，他玩膩了想玩我家的電腦，我聽(tīng)見(jiàn)了，就以百米沖刺的速度“飛”了過(guò)去。憤怒的說(shuō)“不行，沒(méi)門(mén)，連窗戶(hù)都沒(méi)有。聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”弟弟看著我，哭了起來(lái)。我狠狠地瞪了他一眼。裝作沒(méi)看見(jiàn)。我又說(shuō)：“我家的電腦壞了，不能玩的！”【其實(shí)，我家的電腦沒(méi)壞。只不過(guò)不想讓他玩罷了。】
學(xué)了《窮人》一文，我懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過(guò)了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂(lè)的品質(zhì)。記�。簩幙勺约菏芸嘁惨獛椭鷦e人�。。�
《窮人》讀后感10
今天，我在書(shū)上讀了《窮人》一課，我覺(jué)得這篇課文給我的啟發(fā)很大。
這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她在自己家里已經(jīng)有五個(gè)孩子的情況下，還是把西蒙的兩個(gè)孩子抱到自己家里來(lái)的故事。
我覺(jué)得，桑娜是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人的人。我從這句話可以看出來(lái)：自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。一開(kāi)始我也想不明白她為什么這樣做，但是現(xiàn)在我想明白了，那是因?yàn)樯Ｄ扔幸活w助人為樂(lè)的'慈母之心，盡管他們家已經(jīng)有五個(gè)孩子，盡管他們家很窮，她都要這么做，在她的心里覺(jué)得不能讓那兩個(gè)可憐的孩子沒(méi)人照顧。
想到樂(lè)于助人，我想起一件事，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩，看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔倒了，我看看四周沒(méi)有一個(gè)人去扶起他來(lái)，我想，還是別扶了，萬(wàn)一被他家大人看見(jiàn)以為是我把他推倒的。忽然，我們二樓的一個(gè)弱*小孩慢悠悠的過(guò)去把他扶了起來(lái)，我非常慚愧，覺(jué)得自己連一個(gè)弱*小孩也不如。
《窮人》這一課給了我很大的啟發(fā)，我要向桑娜學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、善良勇敢的好少年。
《窮人》讀后感11
這篇文章比較長(zhǎng)，在閱讀本課的時(shí)候要理清脈絡(luò)，劃分層次，弄清楚課文講了一件什么事情，再去找出環(huán)境描寫(xiě)和人物心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)的關(guān)鍵句，感受桑娜和漁夫善良、淳樸的高尚品質(zhì)。理解課文以“窮人”為題的原因。
環(huán)境描寫(xiě)：環(huán)境描寫(xiě)，包括對(duì)社會(huì)環(huán)境和對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)，好的環(huán)境描寫(xiě)能夠渲染某種氛圍，烘托人物的特點(diǎn)。比如本課中“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā边@一句就抓住了天氣的`惡劣，海浪洶涌的特點(diǎn)，從側(cè)面烘托漁夫的勤勞和生活的貧苦。還有課文中對(duì)漁夫家，屋內(nèi)陳設(shè)的描寫(xiě)，體現(xiàn)桑那勤勞能干的特點(diǎn)。
課文層次：
第一部分（1—2）：在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚桑娜焦急的等待出海捕魚(yú)的丈夫歸來(lái)。
第二部分（3—11）：桑娜去探望鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)去世，便將他的兩個(gè)孩子抱回了家。
第三部分（12—27）：漁夫回家后得知西蒙死去，主動(dòng)提出收養(yǎng)孤兒，夫妻倆的想法不謀而合。
詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>
洶涌澎湃：形容水勢(shì)很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。洶涌，水猛烈地向上涌或向前翻滾。澎湃，形容波浪互相撞擊。
心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。
自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話，獨(dú)自低聲說(shuō)話。
忐忑不安：心神極為不安。
自作自受：自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。
《窮人》讀后感12
今天我們學(xué)習(xí)了《窮人》這一課，文中主要講述了窮人漁夫和妻子桑娜收養(yǎng)鄰居家兩個(gè)孤兒的事情。作者列夫。托爾斯泰在文中從頭到尾一直都在贊揚(yáng)著窮人身上那種善良、賦有同情心的品質(zhì)。
學(xué)完這篇課文后我的感想很多。漁夫夫婦家中很貧窮，但是他們的善良又讓他們收養(yǎng)了兩個(gè)孩子。這又給很貧窮的家中增添了負(fù)擔(dān)。他們那種善良的，有同情心的品質(zhì)很好，我們現(xiàn)在家中生活都很好，但是卻沒(méi)有像漁夫夫婦那樣去幫助我們需要幫助的'人，只是一味的在追求著什么。也許窮人收留孩子是上帝的安排，因?yàn)樯系圩対O夫從那海浪翻滾，洶涌澎湃的大海中活著回來(lái)了，這次回來(lái)，上帝可能就是要讓漁夫收留這兩個(gè)可愛(ài)的孩子。
善良是無(wú)價(jià)的呀，一個(gè)人可能就是為了善良而活在這世上，如果你不善良，別人都特別討厭你，那也叫善良嗎？這樣活在這是上還有意思嗎？漁夫夫婦在物質(zhì)上是貧窮的，但是精神上卻是富有的�，F(xiàn)在在生活中，有許多的人對(duì)那些窮人毫無(wú)同情心更不善良，文中的漁夫夫婦雖然是貧窮但是他們的善良比得上任何一人。
善良是無(wú)價(jià)！
《窮人》讀后感13
想起這樣一句話：“只要能夠給予，就不貧窮�！笔前。毟F并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài)，能夠幫忙別人，這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
這天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫(xiě)的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個(gè)孩子，過(guò)著艱難的日子，每一天只靠漁夫捕魚(yú)維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的貧窮，堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子！
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難，主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的，他們擁有一顆愛(ài)心，一顆純樸善良的.心，富有同情心！有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們就應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，也做個(gè)精神的富有者！
比如，我們能夠在公交車(chē)上給老人讓座；在馬路邊扶盲人過(guò)馬路；見(jiàn)到一片廢紙主動(dòng)撿起；關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富，一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想，每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)，并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感。有了這種想法，我們的精神之花已經(jīng)開(kāi)始綻放了！愛(ài)國(guó)名句
愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾！做精神上的富翁！
《窮人》讀后感14
這篇文章主要講了在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，漁夫的妻子桑娜在想去看丈夫的時(shí)候，想起了傍晚就想去探望的女鄰居。沒(méi)有想到，女鄰居死了，留下兩個(gè)孩子。桑娜把兩個(gè)孩子抱了回去，忐忑不安地等著丈夫回來(lái)，桑娜告訴他女鄰居死了，留下兩個(gè)孩子。丈夫主動(dòng)提出收養(yǎng)兩個(gè)孩子，這與桑娜的想法并不沖突，就把兩個(gè)孩子留了下來(lái)。
盡管這不是真的，但是這篇文章對(duì)我的.啟發(fā)是非常大的：首先我們要有一顆善良的心，在我們這個(gè)社會(huì)有很多孤兒，我們應(yīng)該盡自己的全力來(lái)幫助他們，使他們的生活好一些。如我們每個(gè)人都像桑娜夫婦那樣盡自己的最大努力去幫助別人，那么，我們將會(huì)生活在更加和諧、美滿(mǎn)的社會(huì)里。其次，我們青少年應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，只有掌握了更多的知識(shí)和文化，將來(lái)我們才能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，用我們的發(fā)明創(chuàng)造去給更多的人帶來(lái)幸福，使更多的人從貧困走向富裕，那么我們的祖國(guó)將更加繁榮富強(qiáng)。
現(xiàn)在我們刻苦學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，長(zhǎng)大就可以用自己的能力，保衛(wèi)國(guó)家，為人民謀求更大的幸福和快樂(lè)，讓痛苦永不再來(lái)，讓歡笑永駐人間。
《窮人》讀后感15
今天，我預(yù)習(xí)課文時(shí)，無(wú)意間讀了《窮人》這篇文章，內(nèi)心深有感觸。
這篇文章主要講漁夫和妻子桑娜知道鄰居西蒙死了，不顧自己生活條件艱難，主動(dòng)收養(yǎng)西蒙兩個(gè)孩子的事，充分表現(xiàn)了漁夫和妻子桑娜勤勞善良，寧愿自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。
現(xiàn)在想一想，自己和漁夫.桑娜相比真是西瓜比芝麻呀！就拿前天上舞蹈課來(lái)說(shuō)吧、那時(shí)老師要求我們穿上竹簽鞋、去練點(diǎn)腳。當(dāng)時(shí)班上 有很多人沒(méi)有竹簽鞋，所以他們都會(huì)去問(wèn)有備用的同學(xué)借。其他同學(xué)的被借得差不多了，只剩我的備用竹簽鞋了。這時(shí)芳芳跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“阿冰，你還有備用竹簽?zāi)芙o我穿嗎？”這時(shí)，我故意只從書(shū)包里拿出一雙竹簽鞋說(shuō)：“你看我也只有一雙。”芳芳聽(tīng)了，失望地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。其實(shí)我還有一雙備用，只不過(guò)我舍不得罷了。當(dāng)同學(xué)沒(méi)有竹簽鞋時(shí)，我非但不主動(dòng)借給她 ，而且當(dāng)她來(lái)借時(shí)，我不僅不借給她，還騙她。而桑娜在自己生活條件艱難時(shí)，卻毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個(gè)剛剛失去媽媽的孩子，這是多么偉大的呀！相比之下，我把竹簽鞋借給芳芳只是舉手之勞，可我卻不情不愿。
讀了《窮人》一文，我懂得了：看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手，這樣既幫助了別人度過(guò)了難關(guān)，又從小養(yǎng)成了助人為樂(lè)的.品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。
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