三國演義初三讀

三國演義初三讀1

　　在中國悠久的歷史中，許多文人雅士在燦爛如星河的古詩文化中書寫了不朽的經(jīng)典作品。其中，我最喜歡的是《三國演義》。《三國演義》生動(dòng)地反映了中國古代東漢末年的政治和軍事生活。在這本厚厚的書中，記錄了許多人物，有足智多謀的諸葛亮、高超的呂布、忠誠的關(guān)羽、威嚴(yán)忠誠的趙子龍、謙遜禮貌的劉備，生動(dòng)生動(dòng)地描述了他們的個(gè)性特征，讓人們讀不能忘記，讓我真正感受到塵土飛揚(yáng)的歷史故事。

　　劉備，一個(gè)心懷天下的賢者，為了救生活在水生火熱中的人，他三顧茅廬，以為是個(gè)好故事，多了不起�。‰m然他在前兩次訪問中沒有見到諸葛亮，但他仍然堅(jiān)持第三次去那里。戶外下著大雪，天氣很冷。這些都沒有讓他退縮。他耐心謙虛地站在門口等待，沒有抱怨。最后，他得到了諸葛亮的全力幫助，成為三國霸主。我更欣賞和喜歡文章中的另一個(gè)主角諸葛亮和臥龍。他懂天文，懂地理，足智多謀，懂人善用，忠君愛國。他是一個(gè)非常聰明的.人。他似乎在書中無所不能，令人欽佩。空城計(jì)騙過狡猾多疑的司馬懿，設(shè)計(jì)騙曹操敗華容道，草船借箭，火燒連營，七擒七縱孟獲大人心，一計(jì)一計(jì)，一環(huán)一環(huán)，讓人不得不反復(fù)稱贊，拍手叫絕！但當(dāng)我看到諸葛亮死后，眼淚不知不覺地流了下來，為他的奉獻(xiàn)而死，為他的忠誠而欽佩，他這樣的人才沒有成功，獨(dú)立為王，但選擇忠于新主人，即使新主人平庸，這讓我想起諸葛亮寫“老師”：“在失敗之際，奉命在危險(xiǎn)之間，喧囂__兇，興復(fù)漢朝，還于舊都。只是鞠躬致死。只是盡力而為。"這是多么可歌可泣，多么感人！

　　讀完《三國演義》這本書后，我感受到了劉備的仁慈、關(guān)羽的忠誠、張飛的正義和諸葛亮的智慧。無盡的智慧戰(zhàn)略、激動(dòng)人心的戰(zhàn)爭場景和英雄主義的人格精神都展示了中國悠久的歷史和廣泛而深刻的文化。親愛的同學(xué)們，聽了我的介紹后，你愿意和我一起讀這本書嗎？我相信你也會(huì)喜歡它的！

三國演義初三讀2

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……“一首雄偉壯麗的贊歌拉開了三國的序幕。《三國演義》是我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的名字。它不僅讓我知道了很多驚險(xiǎn)曲折的故事，也讓我知道了很多個(gè)性鮮明的英雄。

　　小說《三國演義》以東漢末年靈武帝中平元年至?xí)x武帝司馬炎的歷史時(shí)期為背景，講述了從黃巾之亂到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，再到諸葛亮三分天下，再到三國統(tǒng)一歸晉的故事。故事中英雄云集：關(guān)云長溫酒斬華雄，趙子龍大戰(zhàn)長坂坡，張翼德力拒當(dāng)陽橋，勇馬超興兵復(fù)仇，黃漢升力劈夏侯元……這是多么意氣風(fēng)發(fā)！多么豪情萬丈！在羅貫中的作品中，數(shù)百個(gè)人物形象是如此的個(gè)性鮮明，栩栩如生。

　　在《三國演義》中，我最欣賞的是諸葛亮。他懂天文，懂地理。不管別人有什么陰謀詭計(jì)，他都無法隱藏自己。他還可以利用自然環(huán)境的變化來完成軍事計(jì)劃。他是一個(gè)聰明的仙女！當(dāng)然，諸葛亮在書中不止一個(gè)機(jī)智聰明的人，比如吳國的`大都督周瑜也很有計(jì)謀。但看完《草船借箭》，我才知道，聰明才智固然重要，但更需要你有一顆寬宏大量的心。因?yàn)橹T葛亮才華橫溢，料事如神，周瑜很討厭，他把諸葛亮當(dāng)東吳一患，想找個(gè)借口殺了他。于是周瑜便讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭，要完成，就按軍法處死諸葛亮。讀到這里，我真的為諸葛亮捏了一把汗。然而，諸葛亮心胸開闊。憑借他的智慧和機(jī)智，他在三天內(nèi)向曹操“借”了10多萬支箭，完成了他的任務(wù)，讓周瑜啞口無言。然而，我最佩服的不是諸葛亮借了10萬支箭，而是諸葛亮看穿了周瑜，想傷害他，卻沒有生氣。相反，他以大局為重，繼續(xù)與吳國合作，最終打敗了實(shí)力雄厚的曹操，贏得了赤壁之戰(zhàn)。想象一下，如果諸葛亮也心生怨氣，與周瑜搏斗，那戰(zhàn)斗的結(jié)果，恐怕要改寫了。

　　《三國演義》不愧為四大名字之一，蘊(yùn)含著許多做人的智慧和道理，值得一讀再讀。我希望通過我自己的勤奮和努力。成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)、聰明的人能干、心胸開闊的人。

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