《賣火柴的小女孩》的讀后感
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《賣火柴的小女孩》的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《賣火柴的小女孩》的讀后感1
前幾天，我讀了讀《賣火柴的小女孩》這篇文章。在家家都在吃著團圓飯的時候，小女孩卻在寒冷的大年夜里賣火柴，盡管她又冷又餓，也沒有人來買小女孩的一根火柴，可是小女孩也不肯回家，。小女孩為什么要在大年夜賣火柴？因為她家里實在是太窮了，賣不出去火柴，就沒有飯吃。小女孩凍得渾身發(fā)抖，一次次地擦燃火柴，溫暖著凍僵的雙手，并幻想著那“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的.圣誕樹、慈祥的奶奶。最后火柴用完了，可憐的小女孩卻被凍死了。
想想我們自己，每天穿著漂亮的新衣服，吃著豐盛的飯菜，還有各種各樣的零食和玩具，只要不喜歡就隨手扔掉。上學的時候我們坐在寬敞明亮的教室，還不知道努力學習，還在課堂上趁老師不注意的時候偷偷的做些小動作，或和同學們交頭接耳的說話。
《賣火柴的小女孩》的讀后感2
明天就是圣誕節(jié)了，下起雪了，人們都紛紛買了禮物，匆匆忙忙的往家跑，只有一個穿的破破爛爛賣火柴的小女孩孤零零的走著。一邊走一邊用顫抖的聲音說：“叔叔、阿姨買些火柴吧！”
雪紛紛揚揚下在小女孩金黃的頭發(fā)上，顯得十分好看。可人們沒有理她，都匆匆忙忙的回家了。
小女孩絕望的走著，突然一輛馬車由遠而近的.跑過來，眼看就要壓到她身上了，她趕緊向邊上跑。可是她跑得太急，鞋子掉了，火柴也灑了一地。小女孩想拿回他的鞋子，可是一只找不到了，另一只被一個小男孩當足球踢走了。
《賣火柴的小女孩》的讀后感3
放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因為《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染著我。我仿佛看到了她那脆弱的身軀蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點點燈光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動，她好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了一個火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美的東西，因為她渴望溫暖、渴望食物，渴望愛與快樂！終于，她走了，在一個除夕夜，在一個美好的.日子里走了，她跟著她奶奶飛到沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。
我為小女孩悲慘的命運嘆息，我為人們對她的冷漠傷心。我們這里沒有寒冷，沒有饑餓，人們熱情又善良。我多么希望我們能把她接到這兒來，可我的想法是不可能實現的。我已是淚流滿面，抬起頭，想把眼淚壓下去。忽然我看到一朵云端，賣火柴的小女孩和她的奶奶幸福的微笑著，朝我招手……
《賣火柴的小女孩》的讀后感4
安徒生寫了很多童話作品，有《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》……我印象最深的是《賣火柴的小女孩》。
天冷極了，下著雪，又快天黑了。這是一年的最后一天——大年夜。一個乖巧的小女孩，赤著腳走在路上，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的，但她不敢回家，因為沒有賣掉一根火柴，爸爸一定會打她的。她的一雙小手幾乎凍僵了。她點亮了第一根火柴，看風了一個大火爐；她擦了第二根火柴，看見了一只香噴噴的烤鴨；她擦了第三根火柴，看見了一棵美麗的`圣誕樹；最后，她擦了第四根火柴，看見了最痛愛她的奶奶。第二天，她死了央舊看的大年夜里凍死了。
讀了這個凄美的故事，我才深刻地體會到，我們現在的生活是多么美好，是多么幸福，我一定要好好讀書，長大后報答父母，報效祖國。
《賣火柴的小女孩》的讀后感5
今天我讀了賣火柴的小女孩這篇童話故事，故事的主人公是一個小女孩。她在大年夜被父親趕出家門去賣火柴賣不完不能回家。她出去時本來穿著一雙鞋。但這有什么用呢？這是母親的鞋很大。
她縮在富人家的`墻角下，她非常冷�？蓱z的小女孩呀，沒有一個人買她的火柴。
她劃了一根火柴把雙手放在上面她感到了溫暖，她看到了最疼愛她的奶奶，奶奶微笑著看著她，她怕奶奶消失，接著她又把剩余的火柴點燃了。等明天早上的時候，人們就發(fā)現那個女孩兒凍死在了大街上。
這個故事告訴我們要做一個善良的人，一個善良的人就能挽救一個人的生命。比如文中的父親他沒有把小女孩趕出家門，街上過往的行人多賣幾包火柴，小女孩兒就不會被凍死了。這不就相當于挽救了一個生命嗎？故事還告訴我們父親和母親要愛護自己的孩子，人人都獻出一點愛心，世界就變得很溫暖。
《賣火柴的小女孩》的讀后感6
今天，我看了《賣火柴的小女孩》這篇文章，這個小女孩真的很可憐，小小的就要出來賺錢養(yǎng)家糊口，而且還是在一個寒冷的雪夜里穿著一對不合穿的拖鞋行走在雪路上。她望著別家的小孩正穿著漂亮的衣服在溫暖的餐館里享受著天倫之樂，相比之下自己在雪路上還有家人在一個寒風刺骨的屋子里，她感到心寒，感嘆到為什么世界的不公平就這么大。在這個夜晚里小女孩沒有賣掉一根火柴，回家又怕被子罵、打。
她坐在一個角落里劃著一根又一根火柴，最后死神把她帶了。在安徒生的這篇童話中我知道了我今天的生活是多么幸福，看到了這個世界的不公，看到了無情冷酷是多么的殘忍。世界只會讓有錢人讓路，對于窮苦的人是多么的殘忍，那種痛苦只有窮苦的人才體會到那種滋味。制度的.不公，世界的不公，公平二字如何去談，什么是公平，公平又是什么，誰知？我想唯有那個可憐的小女孩知吧！
《賣火柴的小女孩》的讀后感7
她盼望溫暖，首先擦亮了第一根火柴，火柴熄滅后火爐不見了；她盼望能得到吃的東西，又擦亮了第二根火柴，火柴熄滅后還不能實現愿望；她擦亮了第三根火柴，盼望能和其他孩子一樣在圣誕樹下無憂無慮地生活，火柴熄滅后，只看到隕落的星星；愿望落空后，她想起了慈祥的老祖母，想回到她的懷抱中，又繼續(xù)不斷地擦亮剩余的火柴，火柴燃燒完畢，小女孩什么也未得到。
我們現在吃得飽，穿得暖，還能在教室里讀書，我們要懂得感恩，更要珍惜，要認真學習。
《賣火柴的'小女孩》的讀后感8
“呯——啪！呯——啪！”一聲聲爆竹聲，震耳欲聾。我的面前仿佛再現了賣火柴的小女孩。她赤著腳在雪地上走，大雪是那么的無情。小女孩一直打著哆嗦。她那又餓又可憐的樣子使我心如刀絞，我好像聽到了女孩賣火柴的聲音，是那么的柔弱。
可憐的小女孩啊，一向疼愛她的奶奶離她而去。她在外面賣火柴，卻因為一根火柴都沒賣出去，而不敢回家，只能在寒冷的冬天里受凍、挨餓，連要暖暖自己的.小手都那么難。幸好最后她跟著和藹可親的奶奶飛到了幸福的天上。
跟賣火柴的小女孩比起來，我是一個無比幸福的小女孩，我有暖和的衣服，不用在屋外受凍；我可以吃到好吃的食物，不用再挨餓；我有一個溫馨的家庭，不像賣火柴的小女孩的父親那樣在寒冷的冬夜讓女兒出來賣火柴，賣不到錢還要打罵女兒。
抱著《賣火柴的小女孩》遐想著，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)：我和小女孩成為了好朋友。我?guī)еヅ偷姆课�，帶著她去吃好吃的…�?/p>
《賣火柴的小女孩》的讀后感9
今天我們學了《賣火柴的小女孩》這篇課文，主要講了一個小女孩在大年夜這天，在大街上賣火柴被凍死的事情。
當學這篇課文的時候，我覺得資本主義社會實在是太罪惡了，我真為小女孩感到傷心，在大年夜的晚上，這個窮苦的.小女孩一個人孤零零的在大街上賣火柴，卻沒有一個人買一根火柴，我非常的同情這個小女孩。在小女孩幻想的過程中，想到了好多好東西，這肯定正是小女孩生活中缺乏的東西，當時我真想為她送去一個大火爐，送去一盆烤鵝······
同時我也感受到了我們現在的生活是多么的幸福，真與小女孩形成了鮮明的對比，我們一定要好好珍惜現在的幸福生活。
《賣火柴的小女孩》的讀后感10
當圣誕節(jié)的前夜，天冷得可怕，她穿著媽媽的大拖鞋，穿著單薄的上衣，走在冰冷的雪地上，不停著喊著“賣火柴、賣火柴呀!”但是，這一天沒有一個人來買她的`火柴。讀到這一段我就想流淚，而我呢，卻穿著厚厚的棉衣和漂亮又暖和的皮鞋，在溫暖的教室里快樂地讀書。當我讀到小女孩和她的外婆在光明和快樂中飛走了，小女孩帶著美好的心愿幸福地閉上了眼睛。
讀到這時我更難受了，我真想這樣，如果時間能夠倒流的話，我一定要她帶到我的家里讓她吃飽穿暖和我一起上學讀書。我一定保護她不讓她受到傷害，我一定要幫助她實現她所有的愿望。
和小女孩相比，我的生活是那么的好!是那么的快樂、幸福!我一定會好好珍惜現在的生活!
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