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《意林》經(jīng)典讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《意林》經(jīng)典讀后感，希望能夠幫助到大家。
《意林》經(jīng)典讀后感1
我十分喜歡看意林系列的雜志，我每次去看雜志，借雜志時都有意林。它有理念，秉持，堅強，唯美，純正，陽光，勵志的精神理念。同時我也十分喜歡阿朱，鬼鬼，歐陽夏飛，皆無艾爾等作者。
意林有好多雜志，<薔薇少女館>，<盛夏的幸福時光>，<萌偵探紀事>，<萌淑女駕到>等等，這些雜志都可好看了，沒看過的你也來看看吧。
這天我看了<萌淑女，駕到>，很喜歡，寫這本雜志的`是皆無艾爾，她說:?女生分:力量型，柔弱型，活潑型，漂亮型等，每個女孩都不一樣。皆無艾爾是一名?淑女?，夢的起源。
確實，在這本雜志中，我感覺到了皆無艾爾心中的夢，那里充滿歡歌笑語，友情，友愛。
這是一本?穿越?小說，更是一本充滿歡樂魔法的雜志:三歲女孩度千尋神秘失蹤，父母找滿全國都沒找到，過了十二年，度千尋才被找到，大人們說是神隱，父母給她辦了一個盛大的生日聚會，可她卻搞砸了生日聚會。他們請來了一個淑女老師，去淑女學(xué)校受三百名淑女的熏陶。()在那里她遇到了肖月，白雪，花田高雅，羅莉莉，在那里開始了她的淑女之路。
因為愛，父母能夠不顧一切，這是多偉大!找一個安靜之處，來探索文字，找到心中的魔法，然后，揮起魔法棒，去創(chuàng)造更多神奇完美的歡樂吧!
《意林》經(jīng)典讀后感2
清晨，借著幽暗的晨光，我認認真真讀了一篇故事，名叫《意林》這篇故事的含義很深奧，我借助著注釋，才把它讀懂。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個小女孩的爺爺喜歡研究天文學(xué)，他有一片異常美麗的楓林，行人游客路過此地，都會不由自主的停下來，游覽楓林，對楓林的美贊不絕口。女孩經(jīng)常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉健⒊圆杌蚩礌敔斞芯刻煳膶W(xué)。一次，女孩的爺爺獨自一人在楓林里研究天文，忽然下起了傾盆大雨，女孩非常著急，想出門去找爺爺，但路太滑，天又太黑，不宜出行。好不容易，雨停了，女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺，看到的卻是女孩爺爺?shù)氖w，他趴在地上，嘴角流著血。女孩和家人哭的死去活來的`，傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林。他們把爺爺埋葬了，在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書，原來爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院，查出自己有白血病，沒幾年活頭，就趁著下暴風驟雨的時候，在雨中自盡了。于是，女孩就給楓林取了個名字，意林。女孩寫了一首詩，以對爺爺?shù)募o念。她天天要在爺爺?shù)膲炃翱奕危瑹堝X，燒自己寫的詩。
女孩的爺爺知道自己有白血病，天天和自己的孫女在楓林里散步，只為讓孫女開心，到最后，真相在遺書里現(xiàn)形了。女孩也是一片孝心，下雨了，爺爺還在楓林里的時候，她第一個跑出去，為紀念爺爺，天天在爺爺墳前哭，還為爺爺寫詩，這樣孝順的人可是提著燈籠都找不到的，我們大家也要像女孩那樣孝順長輩，不能因為一點小事就和長輩吵架。
《意林》經(jīng)典讀后感3
每本書都有它優(yōu)美的旋律，每個人對這個旋律都有自己獨特的感受，在書中隨著這個旋律起舞。
《意林》沒有名的大，讓人看著沒意思。它不像神話那樣荒誕，但它的思想與現(xiàn)實脫節(jié)。這是成功之路。它告訴我們，成功的背后一定浸透了汗水。它講的是人生哲學(xué)，指引我走上人生正道。它講的是清高和品德，讓我們能感覺良好。
有個好的模范，能夠時刻提醒自己做一個有素質(zhì)的人。
俗話說“萬古長青，只有一真耳�！痹凇兑饬帧飞贤耆軌蚋惺艿竭@種情感，讀到令人震撼的畫面，在腦海定格。那些感動人心的話語，有時使人潸然淚下。
你能隨著它穿越時空隧道，去參觀中世紀的秀麗，去領(lǐng)悅古代人做事的道德論則，去嘆服新異的科技，這些它是玩轉(zhuǎn)的多么巧妙。
它寫盡了歷史的滄桑與無奈、寫了希望的曙光。
它寫了許多人生經(jīng)歷、讓我們參模、讓我們學(xué)會理性看待事物。
它寫了永不放棄者必將成功、得過且過者繼續(xù)墮落。
里面有句話使我久久難以忘懷，它說我們這剛剛起航的`小船載得起父母那沉甸甸的愛嗎?
我不得而知………
時光荏再，一轉(zhuǎn)眼我已初中畢業(yè)了。也讀了許多年的書了，問自己，有過熱真學(xué)習嗎?學(xué)到了什么嗎?如果有沒學(xué)懂的，有反思嗎?我天天在意的，是發(fā)型嗎，重要嗎?這些在這本書上都找到了答案。
一頁翻去，又是一個嶄新的旅途，一路亮麗的風景讓我們盡情賞閱。
《意林》經(jīng)典讀后感4
最近我正在讀《意林》這本書，其中“我們班有個‘喜羊羊’”讓我深有感觸。
在這篇作文中，我對郗志陽的映像十分深刻。他是一個五年級時，轉(zhuǎn)進五（2）班的一個同學(xué)，因為愛笑才或得了“喜羊羊”這個有趣的稱號。
有一次上音樂課，老師教他們唱《同一首歌》，不知為什么郗志陽“哈哈”地傻笑老師問他原因，可他卻不說，只顧自己哈哈大笑。老師氣瘋了，為了不讓他笑就讓他想不開心的事情。郗志陽便說：“老師，如果你想讓我每天去想那些不快了的事情，想那些傷心的`事,即使我眼睛里不流淚，但我心里已經(jīng)流淚了！我會埋怨自己生下來不是城里的人，我會埋怨我爸爸為什么是個農(nóng)民，埋怨我媽為什么要拋棄我們，我會埋怨為什么不買樓房，我為什么沒名牌衣服，我會埋怨為什么不住旅館，為什么星期天要去撿垃圾……想想看，老師，光埋怨有什么用，這不是自找麻煩嗎，不是等于往鞋子里放水嗎？老師，往鞋子里放水，再穿上還會舒服嗎？一個人為什么不去做自己喜歡做的事情呢，而偏要去做痛苦的事呢？笑一定需要理由嗎老師？”
是啊，我們?yōu)槭裁床蝗プ鍪伦约洪_心快樂的事呢?有一些人討厭什么，只懂埋怨他這不是將自己推下水嗎？我們何必要這樣做呢，做自己能快樂的事不是很好嗎，所以，我希望都去學(xué)習郗志陽。
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