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藍(lán)袍先生讀后感
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的藍(lán)袍先生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的一次�？紩r，在陳忠實先生寫的一篇文章中看到過藍(lán)袍先生的字眼，當(dāng)時的印象也不是很深刻。隱約中，藍(lán)袍先生大概是一個在新思想大潮沖擊下，依然身穿象征落后的藍(lán)色長袍，醉心于所謂“封建正統(tǒng)”的孔乙己式悲劇人物。這點印像也隨高中時光流逝而淡去。后來在大學(xué)圖書館偶然看到了一本《藍(lán)袍先生》，便隨意地翻起來�！端{(lán)袍先生》篇幅不長，讀完之后卻久久不能釋懷。因為我覺得，在我們當(dāng)代每個人的成長道路上或多或少都會有藍(lán)袍先生的影子。
他出生在一個中國傳統(tǒng)的耕讀家庭，如果不是造化弄人，他完全可以像他的先輩一樣，做一個板板正正的先生來度過自己的一生�？墒撬s上了新時代，并且有機(jī)會走出祖祖輩輩所在的楊徐村，去接觸新事物新思想。在培養(yǎng)教師的速成二班，他明白了新時代要講求男女平等，也在同桌田芳的幫助下，脫掉了代表自己過去觀念的藍(lán)袍。當(dāng)時我看到這里時也為他能擺脫過去的觀念、走向一個全新的自我而感到高興。然而，在受到同學(xué)和校長的迫害時，他的觀念又發(fā)生回歸。他認(rèn)為自己沒有遵從父命、沒能保持慎獨，而是放縱自己，才造成了現(xiàn)在的一切，于是放棄改變，放棄對田芳的追求，再次將自己封閉起來，最終過完自己悲劇的一生。
我為藍(lán)袍先生嘆息。他在我心中的形象發(fā)生了改變，他不再是一個呆板的教書先生，而是一個有血有肉，有自己感情，也曾為改變自己而奮斗過的形象，最后也成為一個《駱駝祥子》中三起三落、擁有悲劇命運的“祥子”。他雖然在速成二班接受了新事物、新思想，雖然最后脫下了自己身上外在的、象征著守舊的藍(lán)袍，卻無法掙脫千百年來中國傳統(tǒng)農(nóng)民式的隱忍、保守。想到這里，我對藍(lán)袍先生已經(jīng)不再只有批判，而是更多同情。我們每個人在世界上并不是孤立存在的，我們也像藍(lán)袍先生，受原生家庭和社會的影響，并形成了自己的思維方式，甚至終生不變。若干年后，在后人眼里，我們是否也會成為“藍(lán)袍先生”呢？
讀《藍(lán)袍先生》過程中，我還在思考一個問題，那就是關(guān)于禮。這個問題很宏大。中國自古便被稱為禮儀之邦，禮應(yīng)該是人發(fā)自內(nèi)心的對自己和他人的尊重，但同時，禮成為禮教，它在維護(hù)社會秩序的同時，也變成了一種思想枷鎖和精神控制。比如，在田老漢去搶田芳讓其回家成親失敗，面對田芳老師和藍(lán)袍先生時，雖然田老漢一個大字不識，卻口口聲聲說，自己如果不把田芳嫁給那戶人家，自己就成沒禮性的人了。其實這并不是個例。對于當(dāng)時的人們來說，禮性是最重要的。重要，就可以成為無端壓抑自己、并肆意傷害別人的理由嗎？對于當(dāng)時的人們來說，“禮性”豈不是穿在他們身上的另一件藍(lán)袍？
我們在當(dāng)今社會肯定需要禮來維護(hù)和諧關(guān)系，更重要的是，禮應(yīng)該體現(xiàn)對自己和他人的尊重，而非以禮之名去傷害。
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