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讀后感

論語讀后感 《論語》讀后感

時間:2022-11-05 18:10:49 讀后感 我要投稿

論語讀后感 《論語》讀后感

  當賞讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編整理的論語讀后感 《論語》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

論語讀后感 《論語》讀后感

論語讀后感 《論語》讀后感1

  孔子主張“因材施教”。

  有一次,子路問孔子:“如果我有一個好主意,該不該馬上實行呢?(聞斯行諸)”孔子說:“有父母兄長在世,應(yīng)該先問問他們!

  冉有也問道:“聞斯行諸?”孔子卻給他肯定的回答:“聞斯行之!”公西華好奇,問孔子為什么給了他倆不一樣的答案,孔子說:“冉有平時做事退縮,所以我給他打氣。子路好勝,我要給他潑點冷水(求也退,故進之;由也兼人,故退之)。”

論語讀后感 《論語》讀后感2

  今天我看了《論語》中好幾段,下面,我來說一下其中一句中的含義吧。

  “孔子曰:‘三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之’。”這句話的意思是:三個人同行,其中必定有我的老師。向他好的方面學(xué)習,看到他不好的.方面就應(yīng)該對照自己改正自己的缺點。在生活中,我們要謙虛,每個人都有優(yōu)點和缺點,要想他的優(yōu)點學(xué)習,改正自己的缺點。取長補短,相得宜彰。比如說:我們班的某些同學(xué)的學(xué)習不好,但他的體育好,畫畫的好,就應(yīng)該向他這方面學(xué)習。某些同學(xué)體育不好,但學(xué)習好,寫字好。向他寫字,讀書學(xué)習。我的跳繩跳得好,琴彈得好,但是膽子小,不敢上臺朗誦,應(yīng)該向膽子大的,聲音大的同學(xué)學(xué)習。及時改掉自己的缺點。

論語讀后感 《論語》讀后感3

  ‘論’理論,理論人生,理論人生滄桑百態(tài),理論孔子儒家思想,理論學(xué)而篇,理論為攻篇,理論子罕篇、先進篇、李氏篇、衛(wèi)靈公篇、子張篇、微子篇等。

  自古文學(xué)家孔子,受萬民敬仰,成立儒家思想,得意門生隊排長龍。

  自然理論乎,名言乎,不少矣。

  例:子曰學(xué)而時習之,不亦說乎!去攻讀鉆研邪說,那就有害了。

  不踐跡,亦不入于室。

  也有當事人反對之論,唯女子乃小人難養(yǎng)也,可是例時上千年,出了多少女中豪杰,真是多乎,精乎。

論語讀后感 《論語》讀后感4

  孔子主張勤儉而愛人。勤儉愛人體現(xiàn)出孔子思想具有人民性的一面,孔子主張輕徭薄稅,弟子冉求幫助季氏聚斂財富,他憤然宣稱:“非吾徒也,小子鳴鼓而攻之,可也!

  孔子一向崇尚節(jié)儉,即使“飯疏食,飲水,曲肱而枕之”,也“樂在其中矣”(《論語·述而》)。他主張治理國家“導(dǎo)千乘之國,敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時”?鬃拥.這些思想,為后世所繼承,在中國封建社會為保證社會經(jīng)濟的正常運行起著不可低估的作用。

論語讀后感 《論語》讀后感5

  《《論語》》學(xué)而篇,從為學(xué)、為人、為事出發(fā),講到就應(yīng)遵循的基本原則和根本要求。

  為學(xué)方面,總的要求是要學(xué)而時習之,言簡而意賅。學(xué)習的'目的是要到達,能夠做到:賢賢易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;與朋友交,言而有信。這樣的話,雖曰未學(xué),吾必謂之學(xué)矣。

  當然,學(xué)習有時候是痛苦的,要是能夠做到,食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)而已;叵氘敵蹩即髮W(xué),考研,能夠說犧牲的東西太多了,明白此刻有時候都在反思,當初是對還是錯,當然,對錯其實在當初就根本沒有標準,所謂的對與錯,其實都是用歷史的眼觀來衡量的。因此,如果君子不重,學(xué)則不固。

論語讀后感 《論語》讀后感6

  前幾天,我們讀了《論語》這本書,使我感受很深。

  這本書一共寫了三十個小故事,其中讓我感受最深的`就是《臥冰求鯉》。王祥讓我大為感動。雖然是繼母,但仍然用自己的生命來感動她,用像生母一樣的愛去愛她。有一首詩寫得好:

  繼母人間有,王祥天下無。至今河水上,留得臥冰模!

論語讀后感 《論語》讀后感7

  讀過《論語》以后,我在這本書里學(xué)到了做人要有仁德?鬃诱f過這樣一句話:“里仁為美。擇不處仁,焉得知?”就是說“居住在有仁德的地方才是好的'。如果不選擇有仁德的住處,哪能算得上是明智呢?”它的意思是讓我們多和有仁德的人交往。

  這本書還告訴我,做人要懂得孝道?鬃诱f:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”現(xiàn)在所謂孝道,總說能夠奉養(yǎng)父母就可以了。但對狗對馬,也都能做到飼養(yǎng)它。如果對父母只做到奉養(yǎng)而不誠心孝敬的話,那和飼養(yǎng)狗馬有什么區(qū)別呢?“它的意思就是讓我們要誠心孝敬父母。

  讀了這本書以后,我不僅懂得了做人要有仁德,而且還要誠心地去孝敬父母。

論語讀后感 《論語》讀后感8

  我今天讀了《論語》中的“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!?/p>

  這句話的意思是說:三個人在一起,其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習的',那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學(xué)習,對他的缺點和不足,我會引以為戒,有則改之。

論語讀后感 《論語》讀后感9

  賜,是子貢的名。往,是已曾說過的'。來,是未曾言及的?鬃右蜃迂曇对姟纷C學(xué),遂稱許之說:“《詩》有三百篇之多,其言詞微婉,意味深長,非有穎悟之資者,不足以語此也。如賜也才可與言詩也已矣!鄙w處貧處富的道理,是我所已言的,切磋琢磨的意思,是我所未言的。

  今因我已言的道理,就知我未言的意思,這等樣聰明的人,與之論詩,必能觸類旁通,而不至于以詞害意矣!豈不可與言《詩》矣乎。然子貢悟性雖高,而學(xué)力未至,猶不得聞性與天道之妙,此可見美質(zhì)之難恃,而學(xué)問之當勉也……

論語讀后感 《論語》讀后感10

  原文是:有子曰:“其為人也孝悌,而好犯上者,鮮矣;不好犯上者,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與! ”

  意思是:有 子說:“要 尊敬長輩、孝敬兄長, 很少;不 冒犯比自己地位高的人,而 喜 歡違法常理的人,根本沒有。君子如果專注于自己的本職工作,做人、治國的基礎(chǔ)自然就建立起來了。 尊敬長輩、孝敬兄長,就是仁義、仁德的根本呀! ”

  我要做到: 尊敬長輩、孝敬兄長。不 冒犯比自己地位高的`人。 專注自己的本職工作。

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