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《論責(zé)任》讀后感（精選12篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《論責(zé)任》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《論責(zé)任》讀后感 篇1
在市場經(jīng)濟(jì)體制下的今天，人們對責(zé)任已經(jīng)淡漠和遺忘，尤其出現(xiàn)了對責(zé)任的錯誤理解。人民日報(bào)發(fā)表的任仲平的文章《論責(zé)任》對此有更深刻的詮釋，讀了這篇文章后深受啟發(fā)和教育。對工作極端負(fù)責(zé)，來自于對人民極端熱忱;對人民極端熱忱，體現(xiàn)為對工作極端負(fù)責(zé)。只有對人民有了真感情，深刻體認(rèn)到自己的工作對于群眾生產(chǎn)生活的重要性，對工作才會有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
對群眾虛情假意，就會搞花架子，做表面文章，作風(fēng)飄福對群眾真心實(shí)意，就會想群眾所想，急群眾所急，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。幾十年從沒批評過學(xué)生的霍懋征老師、教育家魏書生等等師德楷模在平凡的崗位上，默默耕耘辛勤付出，他們關(guān)注每個孩子的成長，做學(xué)生成長的引路人，把平凡的簡單的事做好，這其實(shí)就是不簡單。從教十六年了，社會的發(fā)展和環(huán)境的改變促使我發(fā)生了變化，由一個稚氣未干的小伙子變成了成熟穩(wěn)健的青年，可沒有改變的是我的個性和責(zé)任心，對工作、對家庭問心無愧，因?yàn)槲冶M心盡力盡職盡責(zé)了，在構(gòu)建和諧社會的潮流中我承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，用一顆真誠善良溫和的心面對生活和工作。
要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須有堅(jiān)實(shí)的文化知識作保證，還要有科學(xué)的方法和勤勞勇敢的品質(zhì)，更要有高尚的思想境界做鏡子。責(zé)任缺失帶來的后果是不堪設(shè)想的，交通車禍、礦難、水污染、傳染病漫延，教學(xué)質(zhì)量下降、食品中毒等事故都說明責(zé)任與生命息息相關(guān)，它是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣、出智慧、出力量。有了責(zé)任心，再危險的工作也能減少風(fēng)險，沒有責(zé)任心，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。
責(zé)任心強(qiáng)再大的困難也可以克服，責(zé)任心差，很小的問題也可能釀成大禍;培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人都與責(zé)任相聯(lián)結(jié)，都通過履行責(zé)任來體現(xiàn)，來升華。每個人只有在全面履行責(zé)任中，才能使自己的潛在能力得到充分挖掘和發(fā)揮。教師的課堂教學(xué)充滿著創(chuàng)造，活動的設(shè)計(jì)組織實(shí)施，師生的交往互動，處處體現(xiàn)了教師的責(zé)任。愛是教師工作的核心，真摯高尚的師生感情激勵人、鼓舞人、感動人。
武多多同學(xué)是一個文靜的小姑娘。她上課很少發(fā)言，在作文中寫出了自己內(nèi)心的煩惱，她認(rèn)為周圍的人和事都是那么令人討厭，不論在家還是在學(xué)校心情都很郁悶�？吹竭@位只有十一、二歲的小女孩痛苦的內(nèi)心活動，批閱作文時我告訴她調(diào)解心情的七八種方法，勸解引導(dǎo)她快樂生活，勤奮學(xué)習(xí)，通過與她交朋友談心、溝通，小姑娘笑容多了，變得歡快了、開朗了。孩子內(nèi)心的思想是復(fù)雜的、我們做教師的一定要關(guān)注他們的'情緒變化，及早發(fā)現(xiàn)并給予指導(dǎo)，做孩子們的知心朋友，用自己的真誠和他們交流，從中體會“責(zé)盡心安，苦中之樂”。
如今做家長的教育子女要么是傳統(tǒng)封建的打罵、壓制，要么是寵愛、驕慣的溺愛式，從一個誤區(qū)進(jìn)入了另一個誤區(qū)，對于孩子做事或說話的是非觀念越來越模糊。北師大版的新教材，編排的“面對錯誤”這個單元就是對小學(xué)生如何正確對待錯誤如何在做錯事之后去積極改正這一焦點(diǎn)上去引導(dǎo)孩子們勇敢地面對錯誤，減少錯誤預(yù)防做錯事。教師要對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)就要走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，要充分利用教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，有針對性地組織討論、交流，運(yùn)用心理學(xué)知識，提高學(xué)生的明辨是非觀念的能力。教學(xué)“面對錯誤”這個主題單元的課文時，我結(jié)合學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的真實(shí)事例展開討論，讓孩子們勇敢地去面對錯誤，認(rèn)清錯誤的原因及危害，從內(nèi)心深處去感悟做人的原則，并且寫真情實(shí)感的作文――懊悔的一件事。
五(4)班楊鵬志同學(xué)將抱了寵物店小狗的事能及時改正并在作文中深刻地認(rèn)識到了自己的錯誤，當(dāng)楊鵬志將作文在班里讀完之后，全班同學(xué)掌聲不斷。我表示要推薦這篇作文去報(bào)社投稿，楊鵬志同學(xué)激動地站起來說：“老師，我平時從來不寫作文……，”我馬上鼓勵他：“你真了不起，平時從來不寫今天都能寫這么好，可見你真聰明!你一定能學(xué)得好，關(guān)鍵就看你是否努力了……”。
《論責(zé)任》讀后感 篇2
正所謂“職場如戰(zhàn)場”，要在戰(zhàn)場中存活，就必須擁有好的利器才能自保，要想在戰(zhàn)場中取得勝利，就必須把利器的作用發(fā)揮得淋漓盡致。同樣，在職場中，要想取得驕人的成績和事業(yè)上的成功，就必須學(xué)會運(yùn)用忠誠、責(zé)任、感恩這三把利劍。
在職場中，員工和企業(yè)都不是孤立存在的，員工與企業(yè)簽訂的不僅是勞動契約，還包括心理契約。這份心理契約要求企業(yè)與員工雙方建立共同愿景，在共同愿景基礎(chǔ)上就核心價值觀達(dá)成共識，使員工對組織的心理期望與組織對員工的心理期望之間達(dá)成“默契”，在企業(yè)和員工之間建立信任與忠誠關(guān)系。
員工必須認(rèn)識到，企業(yè)是員工事業(yè)發(fā)展的一個平臺，員工的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展是連在一起的，只有企業(yè)發(fā)展壯大了，員工才能不斷地讓自己的能力得到提升。一個企業(yè)無論是剛剛起步，還是已經(jīng)成績斐然，都是由弱變強(qiáng)、由小變大的，要想有所發(fā)展或保持成績，都是需要奮斗的。在這個奮斗的過程中，員工只有不斷地支持企業(yè)，忠于自己的企業(yè)，盡職盡責(zé)地對待工作，懷有一顆感恩之心，才能在職場中得到重用和發(fā)展，從而才能獲得自身與企業(yè)的雙贏。
顯而易見，員工的能力是很重要的，但是現(xiàn)在的企業(yè)更看重的是一個員工的忠誠度、責(zé)任感和感恩心。一個能力很強(qiáng)的員工，如果不能忠于企業(yè)，肥水也只能流入外人田，這樣的員工企業(yè)是不會用的。但是如果一個能力稍弱的員工，對企業(yè)任勞任怨，把企業(yè)的事當(dāng)成自己的事，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，這樣的員工一定會得到老板的賞識和提拔。無論你能力如何，忠誠都是你不被企業(yè)所拋棄的保證。
責(zé)任感是優(yōu)秀員工的必備素養(yǎng)。一個有責(zé)任感的.員工必會得到老板的信任，因?yàn)樗偸前哑髽I(yè)的事當(dāng)成自己的事來認(rèn)真對待，在工作中盡職盡責(zé)，做到盡善盡美。
無論在什么樣的企業(yè)，員工都要懂得去感恩，要感謝老板的知遇之恩。老板給了員工一個發(fā)展的空間和平臺，員工要回報(bào)給他的就是對自己工作的盡職盡責(zé)。有感恩心的員工會忠于自己的企業(yè)，努力工作，為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
總之，員工要想立足職場，忠誠、責(zé)任、感恩是三大“必殺技”。這三者相輔相成，缺一不可。忠誠是一種美德，責(zé)任是一種信仰，感恩是一種力量。只要帶著心中的美德、信仰和肩上的力量上路，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都能輕松跨越。
《論責(zé)任》讀后感 篇3
父母賦予我們最寶貴的生命，他們把最好的毫無保留地給予我們，還總是設(shè)身處地的為我們著想。我們應(yīng)該好好珍惜這份愛。在這方面我覺得我的爸爸雖沒做到古人的臥冰求鯉，但是做到了古人的孔融讓梨。
去年夏天在老家發(fā)生了一件對于我家來說很重大的事件。我的爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，爸爸媽媽帶著我和弟弟在城里，爺爺奶奶年紀(jì)大了。爸爸總給他們說不要再做那么多農(nóng)活了，種點(diǎn)吃的菜就可以了。然而他們卻說我們還能動，你們現(xiàn)在帶著孩子也不容易。爺爺奶奶在家養(yǎng)牛羊來賣。
炎熱的夏天，家里堆積了許多喂牛羊的干草，然而家里的電路也是好久都沒維修了。一天下午電路起火，地點(diǎn)就在堆積干草的地方，就這樣引發(fā)了火災(zāi)。我記得那天是晚上，媽媽接了一個電話就沒再說話了。爸爸還在加班。那晚爸爸沒有回來，之后的幾天都沒看見爸爸。后來我才知道，那天晚上的電話是爸爸打給媽媽的爸爸當(dāng)時就回老家。那天半夜我模糊的聽見媽媽在電話里跟人吵鬧。當(dāng)時的我并不知道為什么。后來知道了，原來是爸爸給媽媽說要給爺爺奶奶買房。買房對于我家來說并不是小事，因?yàn)槲壹依镏挥邪职稚习�，媽媽要帶我和弟弟，弟弟還小沒上學(xué)。家里負(fù)擔(dān)重。爺爺奶奶有兩個孩子，媽媽的意思是買房的事不急，要買的話也要和叔叔商量好，然而爸爸的意思是馬上就要買，而且是爸爸一個付所有費(fèi)用。我們雖然居住在城里但是房子也是租的買房的話還要貸款，媽媽感覺壓力很大。他們還是吵了許久，最終爸爸不顧媽媽的反對買了房，用完了家里的所有積蓄。
爸爸對媽媽說，錢用完了我會再掙的而爸爸媽媽他們老了，我們還能對他們好多久，我們的孩子也會慢慢長大，你希望他長大后對我們好嗎？我們現(xiàn)在不管父母，以后我們的孩子又會怎樣對我們呢？媽媽后來是沉默的`.
我覺得爸爸對爺爺奶奶一向都很好，每次家里有事爸爸都會請假回去，他也經(jīng)常給爺爺奶奶打電話。媽媽對爺爺奶奶也不錯，只是買房的事媽媽和爸爸還是有一些矛盾。我能理解媽媽，媽媽這一切都是為了我和弟弟以后的生活不那么拮據(jù)，但是我支持爸爸，因?yàn)橛辛藸敔斈棠滩庞邪职�，有了爸爸才會有現(xiàn)在的我。
雖然我們一家四口現(xiàn)在住在出租的房子里，但是我還是很高興，因?yàn)槲矣幸晃缓冒职趾鸵晃粣畚业膵寢尅，F(xiàn)在好多年輕人都在城里打拼，家里就留老人，我們老家就是這樣，好些年輕人因?yàn)槊β祷蛟S很久都不會給家里的父母打電話，因?yàn)樽约荷习嘤袩┬氖掠袝r還會把父母忘記。但是我的爸爸就不會。
這或許就是大人們口中的責(zé)任———愛的責(zé)任。我長大后也要成為爸爸那樣的人，好好對待我的父母。也希望天下所有的老人都能老有所依。
《論責(zé)任》讀后感 篇4
《責(zé)任》仔細(xì)剖析了責(zé)任感對于個人與企業(yè)的重大影響，并用翔實(shí)的材料和優(yōu)美的筆觸演繹了責(zé)任這一重要準(zhǔn)則在員工行為中的意義和指向作用。職場中，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，只要我們在工作中本著一顆負(fù)責(zé)的心，讓責(zé)任指引我們的行為，并全力以赴實(shí)現(xiàn)我們心中的夢，把細(xì)節(jié)做到完美，就一定能收獲人生最美的景致！
已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人。當(dāng)我們竭盡全力，盡職盡責(zé)去工作，不管結(jié)果如何，我們都會是真正的贏家。因?yàn)橛掠谪?fù)責(zé)，充滿責(zé)任感地工作，每個人都已經(jīng)獲得了成功的最高獎賞：責(zé)任本身！
從我們來到直至離開這個世界，我們每時每刻都要履行自己的責(zé)任：對家庭的責(zé)任，對工作的責(zé)任，對社會的責(zé)任，對生命的責(zé)任。如果說智慧和能力像金子一樣珍貴的話，那么還有一種東西更為可貴，那就是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神。
我們常宣傳要有主人翁責(zé)任感，愛廠如家……，就是強(qiáng)調(diào)人對企業(yè)、對社會、對家庭、對事業(yè)等要有一種責(zé)任心。責(zé)任，說到底就是一種勇于負(fù)責(zé)的精神，一種自律的品格，一種認(rèn)真的態(tài)度，一種天賦的使命，一種至高的信仰，一種昂揚(yáng)的榮譽(yù)感，一種力量的`源泉，一種不息的信念，一種道德的承載，一種赤子的忠誠，一種深沉的執(zhí)著，一種純粹的堅(jiān)守，一種完美的追求……總結(jié)一話，責(zé)任心其實(shí)是一個人的品德和人格的體現(xiàn)！
企業(yè)的員工都深深懂得，惟有責(zé)任才能保證一切：信譽(yù)、質(zhì)量、服務(wù)、敬業(yè)、創(chuàng)造、效率、生命力、競爭力、成果、完美……負(fù)責(zé)任的員工，是企業(yè)永遠(yuǎn)的根本。
責(zé)任心是一種做事方式，也是一種美德。做事如做人，試想一個不具有責(zé)任心的人，他的為人會有多高尚呢？負(fù)有責(zé)任心應(yīng)是做人的基本準(zhǔn)則，每一個人都應(yīng)從自身做起，做對社會、企業(yè)、他人負(fù)責(zé)任的人。當(dāng)我們都能這樣做到時，我們就可真正實(shí)現(xiàn)我為人人，人人為我的境界。
本書從企業(yè)角度描述責(zé)任，但個人或家庭就是一個微型企業(yè)，把集體、社會就是一個巨型企業(yè)而已，其所講述道理可以推而廣之。
責(zé)任，說到底就是一種勇于負(fù)責(zé)的精神，一種自律的品格，一種認(rèn)真的態(tài)度，一種天賦的使命，一種至高的信仰，一種昂揚(yáng)的榮譽(yù)感，一種力量的源泉，一種不息的信念，一種道德的承載，一種赤子的忠誠，一種深沉的執(zhí)著，一種純粹的堅(jiān)守，一種完美的追求……世界500強(qiáng)企業(yè)的員工都深深懂得，惟有責(zé)任才能保證一切：信譽(yù)、質(zhì)量、服務(wù)、敬業(yè)、創(chuàng)造、效率、生命力、競爭力、成果、完美……負(fù)責(zé)任的員工，是企業(yè)永遠(yuǎn)的根本。
《論責(zé)任》讀后感 篇5
學(xué)習(xí)了《愛與責(zé)任》這篇文章之后，使我意識到自己的不足，今后，我要在工作中關(guān)心每一個學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動中，平等公正地對待每一個學(xué)生，不以個人好惡，也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得每一個學(xué)生的信賴。同時，多給后進(jìn)生一份愛心，一聲贊美，一個微笑，把對他們的“反感”換成“容忍”、“包容”和期待，竭力去尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心地去贊揚(yáng)、去鼓勵他們。為后進(jìn)生提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
下面我來談?wù)剛�人的一點(diǎn)心得體會：
首先，作為一名教師，我們就應(yīng)該只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命、樂趣、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無愧于“人類靈魂工程師”這個美譽(yù)。
其次，學(xué)生是一個人，是一個有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的`熱愛，可以彌補(bǔ)教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。
再次，就是教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。平等地對待每一個學(xué)生，但我在工作對待學(xué)生的問題上，還做得不夠，特別是對個別學(xué)困生，平時看到他們上課不聽講、不遵守紀(jì)律，就火冒三丈，有時還會說一些過火的話，這是不對的，這樣做無形中會傷害孩子們的自尊心，所以在今后的工作中一定要加以克服。
《論責(zé)任》讀后感 篇6
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感動得熱淚盈眶。
抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，把日寇引上狼牙山頂峰，頑強(qiáng)殺敵，最后壯烈跳崖。課文帶我們走進(jìn)那段歷史，感受五位戰(zhàn)士為革命不畏犧牲的英雄氣概，傾聽他們用鮮血和生命譜寫的氣吞山河的壯歌。
我們的五位戰(zhàn)士在第一次完成掩護(hù)任務(wù)之后，完全有機(jī)會安全撤離，與主力部隊(duì)匯合。然而，他們考慮到敵我力量懸殊太大，如果敵人跟上來的話，連隊(duì)和群眾的安全得不到保障，便毅然決然地選擇將敵人引上絕路。他們深知：此刻的選擇意味著自己也將踏上一條不能回頭的死亡之路。誰不珍惜年輕的生命?誰不渴望自由的`生活?可是，為了黨，為了人民的幸福，為了祖國的解放，五位戰(zhàn)士在生與死的抉擇面前，義無反顧地獻(xiàn)出了寶貴的生命。多么偉大的壯舉!多么崇高的精神!
我不禁心潮澎湃，濕了眼眶。憶往昔，有多少英雄豪杰、革命前輩為了我們今天的幸福生活拋頭顱、灑熱血，留下許多可歌可泣的故事：與敵對抗的戰(zhàn)場上，邱少云寧愿被火燒也不愿暴露目標(biāo);劉胡蘭在國民黨的嚴(yán)刑拷打下，到死也沒說出黨的秘密;董存瑞手托炸藥包炸毀敵人的暗堡，用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路……無數(shù)仁人志士為了祖國的明天，和五壯士一樣，獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們的死是真正有價值的，是重于泰山的!
生活在和平年代的我們，不能忘記這段中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史，不能辜負(fù)革命先烈的殷切期望，要珍惜這來之不易的幸福生活，要切記自己身上肩負(fù)的責(zé)任。祖國的未來在我們肩上，我們要為祖國美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量!
《論責(zé)任》讀后感 篇7
閑暇之余，看了《工作就是責(zé)任》這本書，讓我受益匪淺，它用淺顯易懂的語言通過一個個鮮活的案例讓我茅塞頓開，深刻體會到責(zé)任的含義。
工作就是責(zé)任，就像廣告詞說的一樣，男人不只一面。是的，人生活在群體社會之中，扮演著各種角色，同時就需要擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。衡量一個人的最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于其有沒有責(zé)任感。在社會上，一位好公民必定勇于承擔(dān)社會的責(zé)任；在家庭中，一位好丈夫一定勇于承擔(dān)家庭的.責(zé)任；在朋友圈中，值得信賴的好朋友一定勇于承擔(dān)朋友的責(zé)任。人天生就背負(fù)著各種各樣的責(zé)任，逃避責(zé)任就是在逃避生活，逃避圈子；放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就等于放棄了生活，放棄親情、友情、愛情。
“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度。”這是對我促動最大的一句話，態(tài)度決定一切。作為工作中的職員，我們更應(yīng)該時刻牢記自己的職業(yè)責(zé)任，擁有職業(yè)素養(yǎng)，責(zé)任是一定要面對的，一定要擔(dān)待。要做好本職工作，必須樹立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識，培養(yǎng)自己的職業(yè)綜合素質(zhì)，全面提高自己的責(zé)任意識。只有思想認(rèn)識到位，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自我管理，才能堅(jiān)持原則，才能積極主動地工作，才能給領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的答案。
當(dāng)困難挫折擋在我們面前時，許多人選擇繞道而行，有些人認(rèn)為這樣做很聰明，卻忘記了自己失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會，失去在解決問題過程中提升自己能力的機(jī)會。只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，遇到問題多思考、勤動腦，那么我們所做的一切就有價值，都會得到集體尊重和認(rèn)可。沒有解決不了的難題，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們得到認(rèn)可，責(zé)任能夠使人們聰明強(qiáng)大。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，同時讓負(fù)責(zé)任也成為一種習(xí)慣，努力工作，提高了自己的責(zé)任心，歸屬感，必會成就自己。
追求崇高，砥礪人生，敢于擔(dān)當(dāng)，不辱使命。是的，這是我們?nèi)说木�，這也是我們?nèi)烁矣诔袚?dān)責(zé)任的口號，我們會認(rèn)真履行社會賦予的責(zé)任，不辱使命，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
《論責(zé)任》讀后感 篇8
讀完《小事情大責(zé)任》這本書，雖然讀的略顯匆忙，但感觸和體會頗深。
把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。作為普通人，在大量的日子里，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。很多人，不屑于做具體的事，不屑于小事和細(xì)節(jié)，總盲目地相信天將降大任于斯人也。孰不知能把自己所在崗位的每一-
件事做成功，做到位就很不簡單，一件簡單的小事情，所反映出來的是一個人的責(zé)任心。工作中的一些細(xì)節(jié)，惟有那些心中裝著大責(zé)任的人能夠發(fā)現(xiàn)，能夠做好�！s翰。洛克菲勒在聽到大家夸一個年輕人前途無量時，總是要問：他努力工作了嗎？他認(rèn)真對待工作中的小事了嗎？他從工作細(xì)節(jié)中學(xué)到東西了沒有？即便有再高的學(xué)歷，再硬的學(xué)校牌子，如果不認(rèn)真對待工作，不將敏捷的判斷力、準(zhǔn)確的邏輯推理能力、豐富的專業(yè)知識和工作中的具體細(xì)節(jié)聯(lián)系起來，最終也會一事無成。
做好每一件小事，對每個人來說，也是一種理念一種素質(zhì)的考驗(yàn)。在我們的日常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們總認(rèn)為自己有水平，有能力，對一般的事棄而不做，不加理會。第二種人愿意做小事，但意識里將小事做好的要求和標(biāo)準(zhǔn)下降，敷衍應(yīng)付，漫不經(jīng)心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個正確的認(rèn)識，大事是由若干小事構(gòu)成，工作中無小事，更要把做好每一件小事當(dāng)成一件大事來做，才是我們做事的原則。要做好小事，就是把小事做細(xì)，如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細(xì)，就是將小事做到位、做透徹。將小事做細(xì)就是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細(xì)節(jié)的`實(shí)質(zhì)，才能將事情做細(xì)。一件小事中會有無數(shù)個細(xì)節(jié)問題，做好每一個細(xì)節(jié)，才能將事做成功。善于觀察和分析小事中的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)上做文章，有時會起到意想不到的作用。關(guān)注小事，把小事做好是我們職業(yè)精神與狀態(tài)的最好體現(xiàn)，是一種態(tài)度，是一種準(zhǔn)備。而細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也是重視小事，做好工作的前提。
在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。同樣是做小事，不同的人會有不同的體會和成就。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過是在工作中混時間；而積極的人則會安心工作，把做小事作為鍛煉自己、深入了解單位情況、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、熟悉工作內(nèi)容的機(jī)會，利用小事去多方面體會，增強(qiáng)自己的判斷能力和思考能力。大事是由眾多的小事積累而成的，忽略了小事就難成大事。從小事開始，逐漸鍛煉意志，增長智慧，日后才能做大事，而眼高手低者，是永遠(yuǎn)干不成大事的。通過小事，可以折射出你的綜合素質(zhì)，以及你區(qū)別于他人的特點(diǎn)。從干小事中見精神，得認(rèn)可，以小見大，贏得人們的信任了，你才能得到干大事的機(jī)會。
在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，才能注意到問題的細(xì)節(jié)，才能做到使工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。所以，認(rèn)真、熱情的對待人生、生活、工作，別考慮以后你能干什么，先充滿熱情的去對待現(xiàn)在的工作。
《論責(zé)任》讀后感 篇9
《工作就是責(zé)任》一書學(xué)習(xí)完了，書中一系列的案例，有著極強(qiáng)的說服力和震撼力，它深入淺出的闡明了有無責(zé)任決定事物的成敗。責(zé)任重于泰山，一個沒有責(zé)任心的人，也許會一事無成，責(zé)任是一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任；在學(xué)校作為一個老師，你就要盡到教書育人的.責(zé)任。這是不可推卸的，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種責(zé)任感，不敢想象社會會變成什么樣子？工作中要經(jīng)常換位思考，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這段話確實(shí)值得讓人深思。
同樣，在單位里，一個沒有責(zé)任心的職工，不會很好的完成他份內(nèi)的工作，像我們當(dāng)教師的，有沒有責(zé)任心，對學(xué)生來說是至觀重要的，老師鼓勵的一句話，或是不負(fù)責(zé)任的一句話，它都會影響學(xué)生的一生。
《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易�！边@是張瑞敏說的，這個道理其實(shí)再簡單不過了，也確確實(shí)實(shí)是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。作為一名光榮的人民教師，我們就選擇了奉獻(xiàn)，在學(xué)校不論你是校長還是普通老師，教書育人是你的天職，不管處在哪個崗位，你就必須要勝任它，必須按時按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，沒有責(zé)任心的老師同樣不是好老師。
《論責(zé)任》讀后感 篇10
近日讀了《工作就是責(zé)任》這本書，讀罷這本書，便想向周圍的人推薦，因?yàn)槲矣X得這是一本好書，書中有精辟的論述和一個個鮮活的實(shí)例，讀了這本書，你就會明白，責(zé)任重于泰山，一個沒有責(zé)任心的人，肯定會一事無成。尤其我們從事金融工作的同仁，更應(yīng)該好好讀讀這本書，責(zé)任對于一個從事金融工作的人更有它非同一般的意義。
《工作就是責(zé)任》這本書的作者使用了一種通俗易懂的語言,他用一個個簡單的生活實(shí)例闡明了深刻的道理,特別是其中一系列的案例,有著極強(qiáng)的說服力,告訴我們有無責(zé)任決定事物的成敗。書中寫道“能為本，德為先”，簡單的幾個字讓我悟出了一些道理，用自己的`能力去做事，這是我們做事的基本；而在這之前應(yīng)該讓自己做一個有德的人。只有尊重別人才能得到別人的尊重，承擔(dān)責(zé)任會使你比別人更突出，比別人更值得信賴。做好自己的事情，更主動的幫助別人做好事情，做任何事情力求完美，所有這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。有責(zé)任心的人是值得我們欣賞并信賴的人，我們應(yīng)該也同樣希望被別人欣賞和信賴。
我們知道責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。例如在單位里，一個沒有責(zé)任心的員工，肯定不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，將會讓一個單位進(jìn)入混亂，甚至失去發(fā)展的方向。同樣，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的責(zé)任，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種責(zé)任感，我們不敢想象社會將變成什么樣子。
書中提到我們是做“鴕鳥”還是“獵豹”？生動的比喻劃分出了人們對責(zé)任的不同看法，鴕鳥喜歡將頭埋在身體下邊躲過外界的攻擊；獵豹遇到敵人的時候卻喜歡正面相迎。這慢慢的也就變成了他們的生活習(xí)性，變成了他們對待生活的不同心理表現(xiàn)。職業(yè)人的責(zé)任就是敢于面對問題解決問題，當(dāng)問題來臨的時候不愿當(dāng)躲避困難的“鴕鳥”而是喜歡當(dāng)獵物來到時的“獵豹”。我們要堅(jiān)信，問題到來的時候，方法總比問題多。一流人才的核心素質(zhì)是遇到問題和困難時總能主動找到解決問題的方法，而不是找借口規(guī)避責(zé)任。
《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實(shí)正是自己�！笆裁唇凶霾蝗菀�？就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)做到位，就是不容易。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么？沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機(jī)會垂青。既然我們選擇了這份工作，就要兢兢業(yè)業(yè)地把它做好。
作為一名金融工作者，每天和數(shù)字打交道，沒有一個較強(qiáng)的責(zé)任心，是很容易出錯的，小的錯誤可以隨時改正，如釀成了大錯就會無法收拾，所以作為一名金融工作者，應(yīng)該讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時，也提高了自己的責(zé)任心，增強(qiáng)了自己的榮譽(yù)感，同時也會受到他人的尊敬。經(jīng)驗(yàn)來自于豐富的閱歷，只要始終以高度的責(zé)任心對待自己的崗位，從現(xiàn)在做起，只要堅(jiān)持下去，一定就會成功！
工作就是責(zé)任，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，我們的事業(yè)就會蒸蒸日上，我們的工作就會創(chuàng)造更多的佳績。
《論責(zé)任》讀后感 篇11
前陣子單位統(tǒng)一下發(fā)了這本書，剛拿到書的時候，以為這又是一本說教之類的乏味讀本�？呻S便翻看了幾頁后就發(fā)覺這是一本很好的書。認(rèn)真讀下來，發(fā)現(xiàn)這本書的作者用了不少心力來編寫此書，該書通俗易懂，書中要闡明一個道理，不是用簡單的說教，如果是那樣的陳詞濫調(diào)，恐怕沒有人能看完它，而我是認(rèn)認(rèn)真真的'饒有興趣地從頭讀下來，書中用大量的真實(shí)案例來深入淺出地說明了一個道理：即一個組織、一個團(tuán)隊(duì)、一個人靠什么素質(zhì)才能卓越、出色，怎樣培養(yǎng)這種素質(zhì)以及是什么病癥妨礙了這種素質(zhì)的養(yǎng)成。
這種素質(zhì)就是人們的責(zé)任!責(zé)任，是工作出色的前提，是職業(yè)素質(zhì)的核心。一個缺乏責(zé)任的民族是沒有前途的民族，一個缺乏責(zé)任的人是不可靠的人!一個缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織，不管這個組織看起來是多么的強(qiáng)大與可怕!待把這本好書從頭到尾看完后，我靜下心來，獨(dú)自回想了一下自己的工作歷程。對比了一下自己的工作環(huán)境，把周永亮、李建立博士在書中所談到的理論與實(shí)際和自己作了一下對比，頗有感觸。
《論責(zé)任》讀后感 篇12
責(zé)任感是員工應(yīng)具備的最基本素養(yǎng)，也是一名員工優(yōu)秀的品性。一名員工自身能力只有在責(zé)任意識展示中才會得到淋漓盡致的體現(xiàn)，具有高度責(zé)任感的員工才是企業(yè)真正需要的.人才。
讀了《工作就是責(zé)任》這本書，讓我陷入了沉思。每天忙忙碌碌，有時抱怨，有時也迷惑，然而可曾想到，工作不僅是為了掙得養(yǎng)家糊口的薪水，更有一份責(zé)任在里面呢？
作為質(zhì)檢中控的一名分析人員我更應(yīng)當(dāng)看重自己的責(zé)任。我們每一張動火分析單據(jù)，都是我們對別人生命的負(fù)責(zé)，是對安全工作的監(jiān)督和保障。如果沒了責(zé)任意識，就像是沒有了根的樹，無法支撐身體，會慢慢的枯死一樣，被社會被環(huán)境所淘汰，只有擁有責(zé)任感，才能不斷提高自己、完善自己，讓自己更加優(yōu)秀。
“你可以沒有一切，唯獨(dú)不能沒有責(zé)任。”帶著責(zé)任心去工作，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。正確的工作理念是轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)，也是工作的動力。在此基礎(chǔ)上，才會有合乎實(shí)際的心態(tài)，從而才會以正常的心理對待工作、對待同事、對待人生。
因此，我們要踏踏實(shí)實(shí)地立足崗位，在工作中投入自己的熱情和智慧，不被動應(yīng)付工作，要增強(qiáng)責(zé)任感，不機(jī)械完成任務(wù)，要有創(chuàng)造性、主動地工作。
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