有關(guān)于弟子規(guī)的讀后感
篇一：弟子規(guī)讀后感
《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨編寫而成的一本反映自身問題的著作，是后人應(yīng)該學(xué)習(xí)的典范。上個學(xué)期，學(xué)校讓我們每個班都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》。
我們要想學(xué)好《弟子規(guī)》，就要時時刻刻用弟子規(guī)中的要求約束我們�！兜茏右�(guī)》中有這么一句話：雖有急卷束齊有缺壞就補之。它要求我們做到先將書包整理好，再上床睡覺。有一次，我晚上寫作業(yè)寫到很晚，爸爸媽媽都叫我趕快睡覺，要不然明天早上起不來了。剛寫完作業(yè)，桌子上還很亂，但已經(jīng)很晚了，我想到了《弟子規(guī)》中的那句話，就用我最快的速度將書包整理好，然后才去睡覺。
還有一次，我早早的忙完了一天的事情，就出門找朋友玩，臨走的時候，我想到了《弟子規(guī)》中：“出必告返必面”這句話，便給爸爸媽媽留了一張紙條，上面寫著我去了什么地方，讓爸爸媽媽不要擔心，我?guī)c就回來。
在我們班里，每周都要填一個《弟子規(guī)》踐行——學(xué)校評價用表。上面有一條：心有疑隨札記就人問求確義。在剛下了數(shù)學(xué)課的一個課間，我們都在班里做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一個題最有爭議，是一個求年齡的題。我和翟梓翔分別算出了兩個不同的答案，其他同學(xué)的答案也是我們兩個之中的一個，我們就在教室里展開了驗算、調(diào)查等證實自己答案是正確的方法。最后，我們還沒討論出來一個結(jié)果，只好找數(shù)學(xué)老師劉老師解決，我們拿著作業(yè)去了辦公室。劉老師給我們兩個講了這道題的正確做法，發(fā)現(xiàn)翟梓翔的答案是正確的，我只好就此作罷，相信真理。這樣，我們就解決了一個富有爭議的問題。
要想學(xué)好《弟子規(guī)》，就要在做每件事之前想想：我這樣做對嗎?我是不是應(yīng)該先干這件事，再干那件事……要時時刻刻想到《弟子規(guī)》，這樣才能更深入學(xué)習(xí)!
篇二：《弟子規(guī)》讀后感
《弟子規(guī)》是古人用來約束自己言行的工具，也是能夠糾正我們現(xiàn)在行為錯誤的工具，
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”這幾句話告訴我們父母招呼我們的時候，要快點答應(yīng)，不可以拖泥帶水。父母讓你去干一件事，你一定要快點辦完。別小看這短短十二個字，這些字里面可有大道理呢!而且這句話還告訴我們要尊敬長輩。
奶奶家有一位九十多歲的太姥姥，每次去了我都會跟太姥姥說說話，聊聊天，這也就是《弟子規(guī)》中的“孝”部分吧!我已經(jīng)把這一部分運用到了生活中去，我感覺我家中的老人一定很開心。我還經(jīng)常早起為爸爸媽媽做豆?jié){，弟子規(guī)對我的行為也起了作用。
“持虛器，如持盈，入虛室，如有人。”這句話給我的第一感覺就是拿東西要拿好。拿著空的容器，一定要想拿著里面有東西的容器一樣。我現(xiàn)在已經(jīng)認識到這樣做的重要性了。以前我拿東西的時候總是東張西望，總是把拿著的東西弄壞了。學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后我認識到了這一點的重要性，現(xiàn)在正在改正。進入沒有人的房間，也應(yīng)該像進入有人的房間里一樣，不可以亂翻東西，不可以亂涂亂畫。這句話讓我認識到了做任何事情都要認真，不可以三心二意，否則就算是空的容器也會被你打碎。
“用人物，須明求。倘不問，即為偷。”如果你真的想用別人的東西，就找到這件物品的主人問一下。如果不問，那么你這所謂的“借”就變成了“偷”。其實有些人，他(她)不知道辦這種事情的后果，就盲目地去做了，可沒想到卻會因小失大。
“借人物，及時還，人借物，有勿慳。”這句話告訴我們，如果借別人的的東西，要盡快還給人家。這樣再借東西的時候也就能很容易借出來了。
弟子規(guī)中的結(jié)束語“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致”總和了弟子規(guī)全文的內(nèi)容的精華，所謂“圣與賢”也沒有什么特別之處，只要你自己做好了，你也就是真正的圣賢之者了。你就會感到自己的朋友越來越多，品德越來越高尚。
只要能夠做到弟子規(guī)中所說的一言一行，我們的品行就會變得高尚，就會受到大家的歡迎，這就為我們走向社會鋪好了奠基石!
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