《童眸》讀后感（通用10篇）
當細細地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《童眸》讀后感（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童眸》讀后感1
童年在我們眼里是無憂無慮、歡快無比的�？赡阒绬�，有些人的童年并沒有那么美好，他們的童年里只有貧窮與無助。黃蓓佳奶奶筆下的《童眸》，就向我們展示了一個另類童年。
《童眸》講述的是發(fā)生在上個世紀70年代蘇中小鎮(zhèn)一個名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等，在那歷史悠久的“仁字巷”里過著清寒的童年生活。
白毛，因為得了白化病，與周圍人不一樣，而受到了人們的冷落，將自己封閉。是善良的朵兒，慈祥的好婆，像一縷陽光照進了他的心房。讓他變得開朗起來。
二丫頭是個自尊心很強，心靈手巧的.女孩，因為自己的姐姐患有羊癲瘋丑態(tài)百出，而將她推下河。卻在別人辱罵，毒打姐姐的時候，挺身而出。最后為救姐姐，溺水身亡。
細妹在經歷家中一系列巨大變故后，迅速成長。在馬小五的幫助下，靠著一雙巧手，開起了一家芝麻糖店，卻因為占道，店被砸了。而細妹不顧媽媽的反對遠離馬小五，反而跟著馬小五去上海打拼。
“仁字巷” 的孩子們，接受了許多生活的磨難，最后，在自己朋友和親人的幫助下渡過難關，造成了他們童年難忘的回憶。
《童眸》讀后感2
暑假里讀了一本黃蓓佳寫的童眸，深深地被故事中幾位主人公的童年吸引了。
故事講的是70年代仁字巷里白毛，朵兒幾位小伙伴別樣的童年，他們的性格各異，天真活潑的像一群小天使，主人公朵兒，一個善良卻又膽小的女孩有什么事只會在心里想，過后，又會跟他一起住在仁字巷的好婆說，他的善良讓我銘記在新，這么小擁有一顆菩提心，實在難得。就因為這樣，才引起了一群和他差不多的小孩子，有細妹，二丫頭，馬小五，衛(wèi)南……
這些天真的孩子們，朵兒的鄰居白毛，生下來呀，全身都是白的，除了黑色的眼珠炯炯有神，就再也看不到一點黑色，好可惜，好好的一個孩子，生下來得了絕癥，卻見不得陽光，于是，鼻翼上架了一副墨鏡，這時，不得不提到朵兒的弟弟彎彎了，一個六歲的小男孩，聽話又乖巧，天真純樸，好招人喜歡，用自己心愛的.玩具，讓白毛在死前獲得了一點快樂，那個年代的孩子生活條件很差，想起我現(xiàn)在幸福時光，從小到現(xiàn)在，家里的玩具一大堆，相比真的該知足，珍惜。
白毛的故事讓我看了很難過，因為生了絕癥，大家都不理睬他，讓他好孤獨，我們需要去幫助這些弱者。
《童眸》讀后感3
今天，我讀了一本名叫《童眸》的書，這本書主要寫的是上個世紀70年代，一個巷子里一群孩子成長的故事。這本書的作者是黃蓓佳，書里有好多故事，我最喜歡的是‘灰兔’這個故事。
灰兔里講了一個名叫白毛的孩子，不知道他有什么病，眉毛·頭發(fā)都是白的.，眼睛也 看不清東西，必須戴上墨鏡才能看清東西。他也只能活幾年，朋友一個也沒有。有一天白毛 惹了小霸王馬小五，馬小五就弄壞了白毛的墨鏡，所以馬小五就和主角朵兒一起攢錢買墨鏡 賠白毛。
讀了這篇故事，讓我懂得了‘如果有人有困難，一定要幫助他（她）’，也要看看他是不是壞人，就像主角朵兒一樣，還要善良和樂于助人，幫助別人快樂自己。還有不要老發(fā)小脾氣，老打架，不向馬小五學習。如果亂發(fā)脾氣，會良成大禍。比如說有人不小心撞到你，你十分生氣罵別人，而別人也一定會生氣。你罵我，我罵你，說不定會打起來，兩敗俱傷。
這些道理讓我懂得了遇事不慌，心平氣和，互相理解，什么事都能解決。要是所有的人都懂得這個道理就好了。
《童眸》讀后感4
《童眸》這本書記載了四個故事，雖然只有四個故事，但文章很長。其中我最喜歡的故事是——芝麻糖。故事寫了白毛、朵兒、馬小五、細妹、大丫頭、二丫頭、衛(wèi)南、衛(wèi)北、丁蛋兒等人。他們都善良、勇敢、勤奮、厚道的心靈。他們一起在那積淀久遠的仁字巷里過著清寒的`童年生活，然而在這些孩子中，就有人沒有讀完書。這些沒有讀完書的人卻和他們的父母經歷了遼闊的社會的洗禮，正如文章中的馬小五為了幫細妹賣芝麻糖，卻遭人打。
白毛一出生，全身都是白的，他走在小路上，有些人會嚇一跳，有些人會嘲笑他。大丫頭本來很漂亮，可是陳老太一心情不好就會拿她出氣，結果大丫頭被打出來羊角風。她變得越來越丑，越來越蠢。二丫頭因為在河邊看見大丫頭拿蘿卜，腳一滑，淹死在河里了。
在文章的最后一篇，白毛搬家了，二丫頭死了，馬小五和細妹去了上海，連聞慶來也不打聲招呼就消失了。小孩子總會長大，大人總會變老�？墒怯姓l能知道，朵兒小小的腦袋里，藏著多少對于往昔的懷念，和對于未來的恐懼。歲月永遠都是像流水，要不停歇地帶走過往。在這里我希望大家看看《童眸》這本書，也希望大家長大以后，都不要忘記童年的快樂。
《童眸》讀后感5
童年童真童趣，總能留下很多美好的回憶�！锻防锏暮⒆觽兊耐暧钟惺裁床煌幠�？讓我們一起去感受一下他們的童年吧。
《童眸》里的孩子們性格特點也各不相同：善良的.朵兒、心靈手巧的細妹、性格孤僻的白毛、暴力的馬小五……
這本書中共有四個感人的故事：灰兔、大丫和二丫、芝麻糖、高門兒樓。這幾個故事當中給我留下深刻印象的是芝麻糖。因為這個故事既寫出了細妹的心靈手巧，更寫出了細妹對媽媽無微不至的關心和照顧。芝麻糖的甜是不尋常的甜，更是細妹和媽媽之間愛的甜蜜蜜。這個故事令我非常感動，平時都是媽媽在無微不至地照顧我，可是這幾天媽媽生病了，發(fā)燒好幾天了，嗓子疼得水都難以下咽，我真的很心疼。給媽媽倒水，按摩，盡量不去吵到她，讓她好好休息�；ハ囿w諒、互相關心和照顧，這就是親人之間的愛的體現(xiàn)吧。
《童眸》讀后感6
“童眸”，顧名思義，就是兒童的眼睛。然而，這兩個字怎么能當作一本小說的名字？是這雙眼睛能穿墻入壁，看透炫彩紛呈的世界？還是能遙感成像，看到無法預知的未來？亦或可以跨越星系，看遍浩渺無窮的宇宙……帶著這些猜測，我翻開了這本書。
孝順、善解人意的細妹，對世界懵懂的朵兒，調皮可愛的彎彎，脾氣暴躁卻重情重義的馬小五……隨著內容的推進，書里的主人公在我的腦海中上演著一個又一個既歡樂又悲傷的故事。
細妹一家原本過著衣食無憂的生活，然而，天有不測風云，一場災難讓她的家境變得貧寒起來。細妹不得不過早地承擔起家里的生計，她制作芝麻糖并運到街上去叫賣，漸漸地，她的家境開始一點點地好轉起來。這看似令人開心的結果，卻飽含著細妹太多太多的悲傷：她不得不放棄小孩子貪玩的天性，跟陌生甚至是令人恐懼的成人世界打交道。在她堅強的背后，誰又知道她曾因此偷偷流過多少淚呢？
朵兒她們生活在一個物資貧乏的時代，這同時又是一個精神富有的時代。那個時代是黑暗的，又是光明的；那時的人們既快樂又悲傷，既自由又無奈……那時的孩童，用自己天真爛漫的眼光去看待世界。一次次苦辣酸甜的經歷使他們的'靈魂受到了洗禮，他們的心智成熟了，靈魂澄澈了，與小伙伴之間的感情深厚了，對世界的了解也更加全面了……正是這些特殊的經歷，讓他們變得堅強、勇敢、有擔當。懷著這些非凡的品質，他們編織著美好的未來。也正是這種“寒舍”，磨礪了他們，鞭策了他們，成為他們成長的搖籃。
回看現(xiàn)代社會，在激烈的競爭環(huán)境下，有的家長強迫自己的孩子學習，不給孩子們任何的自由空間；甚至還有家長將自己成年人的觀點強行施加在孩子身上，就好像在孩子眼前遮上了一層簾，這樣一來，孩子們就很難保持天真爛漫的思維與視角，難以更好地觀察與了解這個社會與時代，也就不能全面地接受外界環(huán)境對自己獨特的磨煉與洗禮，從而導致孩子們長大后在各個方面都不能很好地適應周邊環(huán)境。這些家長們的做法無異于揠苗助長，在某種程度上毀了孩子們的童真。
以前都說“寒門出貴子”，而現(xiàn)在“寒門”很難再出“貴子”。以往，出身于“寒門”的學子大都是人窮志不短。正是因為貧寒，才讓他們立志改變現(xiàn)狀，而讀書是改變現(xiàn)狀的最佳途徑。身邊的種種貧寒境遇也在不停地磨礪著他們，鞭策著他們，鼓舞著他們……這些艱辛境遇激發(fā)著他們的潛能，在他們幼小的心靈里種下了成功的種子。而現(xiàn)在的“寒門”，家長們心疼孩子，怕孩子受苦，省吃儉用為孩子全力營造“陽光地帶”。熟不知，大多數(shù)孩子們的志向，全在家長們認為的“陽光”中磨滅了，這對孩子們來說，無疑是讓他們墜入了逸豫的深淵。
“童眸”是什么？它是兒童的眼睛，確切地說，是以兒童純澈的目光、天真的想法觀察審視這個社會，這個時代，從而接受社會的饋贈與洗禮，這是每個孩子成長中必不可少的一部分。
親愛的家長們，請允許我們自己來擦亮“童眸”。
《童眸》讀后感7
初次看《童眸》的封面時，好奇心漲滿了我的心窩。作者是黃蓓佳，書由鐘小羽編輯而成，江蘇鳳凰少年兒童出版社出版。
《童眸》，刻畫出了許多形形色色的少年人物，有純真善良的主人公朵兒，有活潑開朗的衛(wèi)南，有心靈手巧的細妹，有淘氣十足但樂于助人的馬小五，有膽大心細的二丫頭，有性格直爽的大丫頭……這些人物，雖家境不同，但對未來生活都有一份美好的.愿望。
書中所說的無非是一則則孩童們之間日常生活中發(fā)生的小故事，然細細讀來，卻讓人感慨萬分。
學習，是我們經常遇到的話題。二丫頭喜歡勾花衣、織衣服之類的活兒。而朵兒雖然粗心，勾不出那么好看的衣裳來，但她總是喜歡在二丫頭身邊，看著她上下翻飛的手腕，然后回去偷偷地學。朵兒怎么也勾不出來，二丫頭就耐心地教她。朵兒一次次地跟著學，最終學會了這些技藝。這讓我懂得了勤奮好學的好處。
如何看待利益？書中也有事例。陳家的大丫頭，特別貪吃。有一次，別人家在河邊洗胡蘿卜，沒注意，有幾根掉到了水里。大丫頭不顧危險地沖過去撈。二丫頭一看非常危險，就去追大丫頭，結果自己踩上了一塊石頭，沒站穩(wěn)，就掉進了河水里，沉到水底，不幸淹死了。我為二丫頭的死感到惋惜，也明白了這一道理：我們不能為了一些小的利益，而付出慘重的代價！
樂于助人是一種良好的品質，書中仁字巷的小朋友們也有這樣的品質哦！如，趙細妹要開店，馬小五雖調皮搗蛋，但二話沒說就幫她搭了個小屋，讓細妹感激萬分。我為馬小五助人為樂的品質而高興。又如，過年的時候，朵兒的媽媽想請細妹來做些芝麻糖，細妹做得爐火純青、有條不紊，讓朵兒一家人又是欣賞，又是贊嘆。當朵兒媽媽要給細妹報酬時，細妹很害羞，只象征性地收了兩塊芝麻糖和兩塊錢。我從中也體會到了她樂于助人的品質。
書中還寫到了如何對待榮譽。白毛因為身體原因，膽小懦弱、不合群�？墒亲詮乃蠈W時享有“特殊照顧”后，好事一個接一個往他身上撲：升旗手、班干部……不論是大事小事，大官小官，都“特殊照顧”地給了他。他仗著自己官大，就越來越不把別人當回事。有一天，刮大風，教室窗戶給吹碎了。但它就這么卡在那里，好像一碰就會掉下來。這天剛好是馬小五和朵兒一起值日。值日完了，他倆找白毛簽字，白毛不簽，說：“馬小五，你不把那塊玻璃擦了，我就不簽。”馬小五不爽，就和白毛打了起來。朵兒心一橫，站在他倆中間，說：“你們別打了，我來擦�！比缓竽弥ú奸_始擦。擦到最后一下，玻璃碎了，又剛好扎到了朵兒的腳上，朵兒受傷了。馬小五和白毛這才內疚起來。這件事告訴我：榮譽是大家給的，有了榮譽，要好好珍惜。這件事也把班干部白毛丑惡的內心揭露了出來。
我們要像朵兒、馬小五、細妹一樣樂于助人，做一個心靈美好的人。而千萬不要像白毛一樣，仗著自己是個班干部，欺負別人，內心陰暗。
《童眸》這本好書，值得一讀。
《童眸》讀后感8
我最近讀了一本黃蓓佳寫的小說《童眸》。作品描寫了上個世紀70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長的故事。書中有朵兒、白毛、彎彎衛(wèi)北、馬小五等人物，他們在“仁字巷”過著清寒的童年生活。
書中的人物形象栩栩如生，個性鮮明。朵兒正直而又膽�。获R小五很頑皮，經常在巷子里惹事生非，而內心十分仗義，朋友有難，必定相助；白毛因疾病而自卑，卻處處想引人注意；二丫頭看起來倔強自私，但是很善良；大丫頭原本很漂亮，因為家庭變故得了病，被家人草草嫁人；趙細妹心靈手巧，很有主見，有孝心……
在這么多的.人物當中，我最喜歡趙細妹。趙細妹家原來很富裕，后來因為爸爸在海上遇難而失去了一筆很大的經濟來源，她媽媽也因此中風偏癱。還好趙細妹有主見，她想靠自己做芝麻糖的本領來貼補家用。一開始連連失敗，后來她跟隨馬小五去了上海闖蕩，結果“趙細妹芝麻糖”在上海灘小有名氣。趙細妹也很體貼家人，只要自己有錢，就會不時地往家里寄錢。
我也很敬佩馬小五樂于助人的品質。同學有困難，他一定去幫助。他幫助了趙細妹開芝麻糖店；自己砸磚賣錢為了給白毛買墨鏡……馬小五還為了不讓別人受傷而和白毛爭吵。
當我看著書中人物那清苦的童年生活時，我覺得我們現(xiàn)在的生活是無比的幸福。但無論是怎樣的童年生活，都會深深地刻在每一個人的心里。
《童眸》讀后感9
人活著，一天又一天，一年又一年都在長大。等長大后，就會回憶起小時候的事�；貞浲晔羌鞓返氖虑椋貏e是那些曾經朝夕相處過的小伙伴們，時刻會讓人記掛�！锻肪褪沁@樣一本書，它是黃蓓佳老師的一份童年回憶。故事中的人物是她的一份懷念和牽掛。當你打開書本，走進她的故事里，就仿佛在聆聽一位長輩，悠悠訴說著那段遙遠的童年時光。
《童眸》里有四個故事，都很感人。雖然他們生活的年代和我們現(xiàn)在生活的年代不同，但是主人公們的善良，勇敢，勤勞，熱心，就好像活生生的生活在我們身邊，時刻打動著我們的心。故事中的白毛，大丫二丫讓我深感同情和惋惜。可恨命運的不公平，把疾病和死亡早早帶給他們！可他們在那個平凡窮苦的年代里，還是勇敢地把日子過得有聲有色。他們和壬小五，細妹子，聞慶來，還有雙胞胎的衛(wèi)南衛(wèi)北，你來我往，打打鬧鬧，和大人們一起，在同一條巷子里，過出了一個個感人肺腑的故事。
故事中的細妹子讓我佩服的五體投地！她跟我的年紀差不多，卻早早的學會了很多手藝，勾花織網縫衣服做芝麻糖，樣樣都能掙到錢。特別是做芝麻糖，香脆可口，美味無比。她手巧又勤快，做事井井有條，還非常認真仔細�？上募彝ズ懿恍�，爸爸死了，媽媽癱瘓了。她毅然決定退學，靠手藝養(yǎng)家給媽媽看病。可她的有些做法卻得不到媽媽的理解，她沒有埋怨，沒有放棄，堅持著自己的想法。被生活所逼的她，只有勇敢的面對生活，向無情的生活挑戰(zhàn)，做自己想做的事情。
當我讀完這個故事后，細妹子的形象立即在我心里扎了根。想想自己生活在一個吃穿不愁的幸福時光里，這是細妹子那個年代做夢都想不到的好日子，可我卻沒有好好珍惜過。有時候還會發(fā)脾氣使性子，向爸爸媽媽要這要那，滿足我的.虛榮心，讓他們?yōu)殡y。記得去年媽媽生病住院，爸爸要去醫(yī)院照顧她。家里只剩下我一人，急得我又跺腳又摔東西。逼著問爸爸：“那我怎么辦？誰給我燒飯，誰給我洗衣服，作業(yè)誰幫我簽名？”逼得爸爸只好把我?guī)ё撸患胰诙甲≡卺t(yī)院里。
現(xiàn)在看到細妹子對她媽媽無微不至的關心和照顧，小小年紀就要承擔起家中生活的重擔。比起她來，我簡直是個小公主。每次唱校歌，唱到“不做小公主，不做小皇帝……”我就感到了慚愧。在心里默默決定，以后無論在學習上，還是在生活中，都要做一個勤快樸實的女孩，讓大家發(fā)現(xiàn)我的閃光點。
童年是美好的。但并不是所有的童年都是無憂無慮的。讓我們通過讀《童眸》去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。等我們長大后，也不要忘記自己童年的快樂。
《童眸》讀后感10
黃蓓佳，江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家。暑假里，我看了“黃蓓佳傾情小說系列”12本中的一本——《童眸》。
主要講了上個世紀70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭等，在那積淀久遠的“仁字巷”里過著清寒的童年生活，然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經歷了遼闊的社會生活和洗禮。他們漸次長大，“仁字巷”里難忘的.童年永遠印刻在“童眸”中。
在“仁字巷”中住著一個皮膚從頭頂?shù)侥_板心統(tǒng)統(tǒng)是炫目的粉紅色的男孩，粉得跟鄉(xiāng)下豬場里剛剛生出來的“約克夏”豬仔一樣。在陽光下，他白的泛金光，他的白汗毛、白眉毛、白頭發(fā)，一根根都在發(fā)光。他就是白毛李寶成。住在白毛家附近的鄰居家的孩子都不和白毛玩，都認為白毛是怪物，所以白毛沒有一個朋友。有一天在學校，他對著朵兒用那絕望而又尖銳的聲音吶喊“我恨你們！我就是恨！恨全世界的人！”這一聲吶喊，是對冷漠世界的一種控訴，也是對照進生活里的那一縷陽光、一絲溫暖的傾訴。我印象深刻。
這讓我想到了社會主義核心價值觀的“和諧”、“平等”和“友善”。我們應該和諧相處，每個人都是一樣的，不可以對某個人有偏見。
五年級時，班里有一個男生，這個男生個子高高，臉蛋圓圓，眼睛大大，和魚的眼睛一樣。他成績不好，喜歡吐口水，所以沒有人想和他做朋友，他也不愛說話，所以在學校他也不和我們說話。一下課他就坐在位置上咬指甲，或是在嘴里用口水吐泡泡……我們下課如果遇到他，都會繞道走，可能就是因為這樣，他才不敢和我們說話吧！
后來聽了同學們說的關于他的事后，我們都非常自責。在那之后，班里的男生無論干什么都帶著和他一起，他也變得愛說話，不那么內向了，也不經常吐口水了。
《童眸》讓我讀到了不一樣的一種童年故事，同時讓我懂得了要多多關心一些‘’特殊‘’的孩子，對他們多一份關愛，多一份包容，多一份鼓勵�！锻冯m是一部兒童小說，卻也道出了物質極度匱乏的年代，貧窮疾病狀態(tài)下的人生百態(tài)，通過感人至深的故事發(fā)人深省。讓孩子們通過《童眸》去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，學會珍惜當下的幸福生活，積極勇敢地迎接生活中的每一天。
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