《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感
當(dāng)看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。讀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感，歡迎大家分享。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感1
讀完這本書，我知道了要自律，要獨(dú)立自主不依賴。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》作者是韓令熙，在韓國梨花女子大學(xué)國語文學(xué)系畢業(yè)后，便如愿以償?shù)匾徊揭徊綄?shí)現(xiàn)從中學(xué)時(shí)期便已開始編織的作家夢，有十多年編劇的經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)編寫過紀(jì)錄影片、電視劇等，之后，基于希望能夠?yàn)樾∨笥褌兙帉懹薪逃饬x的故事而轉(zhuǎn)戰(zhàn)童話創(chuàng)作。來日希望可以通過持續(xù)創(chuàng)作電視劇和小說，寫出更多撫慰人們心靈的故事，著有《漫畫里的成吉思汗》系列。
這本書的主要內(nèi)容是：“為什么他的奶奶說讀書不是最重要的事?為什么一定要上學(xué)?為什么每天要寫作業(yè)?如果沒有媽媽的幫忙，我能把事情做好嗎?小米的媽媽總是張羅好所有的'事情，也從來不讓小米分擔(dān)家事。小米什么事都沒嘗試過自己做，也沒有自己的興趣，整天懶洋洋地過日子。有一天，班上來了一個(gè)新同學(xué)智律，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績總是第一名，小米對智律感到非常好奇，于是開始挖掘他不為人知的秘密……”。
通過讀這本書，我奉送給家長幾句話：1、讓孩子學(xué)習(xí)相信自己的能力。2、引導(dǎo)孩子對自己正在進(jìn)行的事產(chǎn)生興趣。3、讓孩子試著自己去做出選擇。4、讓孩子自己決定做到什么樣的程度。5、當(dāng)所進(jìn)行的工作告一段落，您可以試著引導(dǎo)孩子預(yù)測結(jié)果。6、訂必要的戰(zhàn)略，以期成功地完成工作。7、即便孩子只是做對了一件小事，同樣需要家長大力地鼓舞。以上的條件需要和孩子一起做哦!
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感2
今天，我看了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書。故事主要是講有一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生叫小米，她什么都懶得去做，連飯也要媽媽喂。自從鄉(xiāng)下的智律轉(zhuǎn)到小米的學(xué)校后，讓小米發(fā)生了很大的'變化。她開始像智律一樣自己起床、吃飯、穿衣服，然后還自己去書店買書。后來做作業(yè)得到老師的夸獎(jiǎng)，成績也一下提高很多，成績好得不用再上補(bǔ)習(xí)班。小米一有空閑就到智律家看書�，F(xiàn)在他們就像小大人一樣了。
我覺得這本書很好玩。因?yàn)樾∶孜迥昙?jí)了，早飯還要媽媽喂才吃，而且還是邊吃邊睡，半小時(shí)才吃了三分之一；小米的表哥成績好是因?yàn)椴幌肟吹綃寢尶蕖?/p>
我覺得小米前一段時(shí)間很不好，全部事情都要***忙。后來她什么事都自己做，開始自律生活，變得很勤快。我們要學(xué)習(xí)小米的好習(xí)慣，可不要學(xué)懶惰的小米。做什么都不情愿，那樣可能要上好長時(shí)間的各種補(bǔ)習(xí)班，那時(shí)你可不要后悔哦。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感3
寒假里，我讀了一本非常有趣的書，名叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。內(nèi)容主要講了小米的媽媽幫小米做好了全部的事，打掃房間也不肯讓小米來做，就連穿衣服也要媽媽穿，吃早飯也要媽媽喂，更可笑的是它是全�！暗谝幻�。然而有一天，班上來了一位新同學(xué)智律，它是位和和奶奶相依為命的同學(xué)，令人奇怪的是它不上補(bǔ)習(xí)班成績卻頂呱呱。小米開始挖掘不為人知的秘密，竟是不上補(bǔ)習(xí)班，智律則是一位非常自律的學(xué)生，他總是主動(dòng)地設(shè)定目標(biāo)，并且十分自律地念書，所以在學(xué)校成績一向很好。小米跟智律一起努力，學(xué)習(xí)了他的方法，最后小米在期末考試的時(shí)候竟取得了優(yōu)異的成績。
讀了這篇文章讓我深刻懂得：我們從小要養(yǎng)成自律的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，做一個(gè)獨(dú)立自主不依賴媽媽的好孩子，做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。要想取得優(yōu)異的'成績就和自己的努力離不開，以后我要更加用功念書，進(jìn)而成為一個(gè)有所作為的人。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感4
這是給女兒買的一本童書，女兒很喜歡，我也看了一遍，很有啟發(fā)。當(dāng)社會(huì)越來越多的家長成為孩奴，很多孩子過著衣來伸手，飯來張口的日子，獨(dú)立能力很差。但很多孩子們并不輕松，每日忙著應(yīng)付一個(gè)個(gè)的補(bǔ)習(xí)班和興趣班。孩子們在一天天地長大，我們家長應(yīng)該給孩子自一由的空間，讓孩子學(xué)會(huì)自理，自律。
書的內(nèi)容非常接近生活，小米的一媽一一媽一很一愛一小米，五年級(jí)了，每天早晨，一催再催才把她叫醒。為了節(jié)省時(shí)間，早飯不得不用喂的。看到這里，或許我們很多做家長的認(rèn)為有點(diǎn)夸張，又會(huì)暗暗自喜，自己的孩子早就自己吃飯了。但是現(xiàn)實(shí)生活中，還是有很多小學(xué)生存在著起床難的問題。吃飯也存在著這樣那樣的問題，令家長頭痛不已，有的挑食，有的邊吃邊玩，有的邊吃邊看電視等等。
小米的一媽一一媽一對小米是無微不至，在生活上如此，在學(xué)習(xí)上亦是如此。為了提高小米的成績，她給小米報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，而且給她各門功課做好了筆記，圈好重點(diǎn)，甚至給她寫好作文，讓她抄。但是小米的成績卻越來越差了。小米的一媽一一媽一不是虎一媽一，她沒有責(zé)備小米，卻認(rèn)為自己做得還不夠，認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班的老師可能不行，要換補(bǔ)習(xí)班；認(rèn)為自己做得不夠，還要向有經(jīng)驗(yàn)的家長學(xué)習(xí)。其實(shí)成績不好，并不是一媽一一媽一做得不夠，而是小米自己不努力，補(bǔ)習(xí)班上得多，但一精一力不夠，上課注意力不集中。在家里總是一媽一一媽一說了算，一媽一一媽一讓她干什么她就干什么，離開一媽一一媽一的指揮就不知道要干什么。而且大多數(shù)時(shí)間是一媽一一媽一讓她干什么，她自己并不樂意做，效果可想而知。一媽一一媽一讓她做的事情，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，卻是越學(xué)越差，不僅如此，學(xué)習(xí)以外的事情，一樣也不會(huì)做，連獨(dú)自出門都從未有過。
讓人覺得不可思議的是樓下剛搬來的鄰居，小米的同班同學(xué)自律，他和一奶一一奶一生活在一起，他的爸爸一媽一一媽一出國深造去了，凡事他都能自理，自己常常去買菜做飯，自己去圖書館看書，自己安排好學(xué)習(xí)和生活。不僅如此，他還得照顧生病的一奶一一奶一。他一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也沒進(jìn)，因?yàn)檫M(jìn)補(bǔ)習(xí)班要花很多錢，還要花很多時(shí)間，還不如自己讀書。自律的學(xué)習(xí)方法是，把書本里不會(huì)的部分挑出來，加強(qiáng)練習(xí)，自覺自愿地認(rèn)真地做題，認(rèn)真地讀、背。把時(shí)間花在自己還不會(huì)的知識(shí)上面，對于會(huì)的部分，不花太多時(shí)間。因?yàn)榉椒ê迷偌由鲜亲约褐鲃?dòng)去學(xué)習(xí)，讀自己喜歡的書，因此學(xué)習(xí)的效率高。在班上成績名列前茅。和小米一媽一一媽一完全不一樣的一奶一一奶一，根本不知道什么補(bǔ)習(xí)班，也不知道考試的重要一性一，她希望自律凡事自己能做好，大人不在的時(shí)候能夠照顧好自己。自律不但懂事，凡事能自理，而且成績好。
雖然，我覺得有些地方可作者也有點(diǎn)夸張了，但還是很切合實(shí)際的。我也開始反思，自己身上是否也有小米一媽一的影子。我要不斷地放手，適當(dāng)?shù)亟o她獨(dú)立的機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)亟o她自一由的空間，讓咪咪試著獨(dú)立，孩子也很樂意做一些力所能及的事情，比如掃地、洗碗、洗澡我讓她自己拿換洗的衣服，自己洗。我給她新買了一個(gè)鬧鐘，讓咪咪自己調(diào)好時(shí)間，從起床到上學(xué)，我不催促她，讓她自己看時(shí)間�？戳诉@本書后，女兒每天自己調(diào)好鬧鐘行一事，吃飯、做作業(yè)也快了很多。她似乎也在以書中的人物為榜樣。每天按時(shí)起床，有事就早點(diǎn)進(jìn)去，要早點(diǎn)進(jìn)去就早點(diǎn)起床，要早點(diǎn)起床就提前調(diào)好鬧鐘。
我讓咪咪自己安排去同學(xué)家玩的時(shí)間，允許她請同學(xué)回家玩，但前提是必須注意安全，并且讓家長知道不讓家人擔(dān)心。周末，咪咪常常去同學(xué)家玩，開始還有兩次在同學(xué)家吃飯了，還有一次回來晚了，我挺擔(dān)心的。從這以后，她知道了，在同學(xué)家玩也要看時(shí)間，到時(shí)候如果不回家要給一媽一一媽一打電話。平時(shí)放學(xué)后，咪咪也常常和同學(xué)一起做作業(yè)，或者是去書店看課外書，或者去小公園。不再要我跟著了，我只是叮囑幾句，知道她的去向，就由她自己去自己回了，她怕我擔(dān)心，每次都做得很好，晚上8點(diǎn)之前就到家了�，F(xiàn)在她去同學(xué)家或者是和同學(xué)出去玩，我都會(huì)同意，也不再擔(dān)心了。
在看課外書方面，我也盡可能多地給咪咪自一由。我盡量挑咪咪喜歡的書買，還給她辦了一張圖書館的借書證，周末有空的時(shí)候，我?guī)D書館，由她自己挑，有時(shí)她也用零花錢買漫畫。看到她書包里有漫畫，我也不禁止，但我要求她自己管好自己，健康的書都可以看，看書要看環(huán)境知道保護(hù)眼睛，不能影響學(xué)習(xí)，要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。咪咪說：“一媽一一媽一我知道的，我們班有同學(xué)上課看漫畫書，老師發(fā)現(xiàn)了很生氣，我是不會(huì)這樣的。”因?yàn)槭亲约合矚g的書，咪咪很喜歡看課外書，為了有時(shí)間看課外書，做作業(yè)的速度也快了一些。
這學(xué)期初，我問咪咪：“我們要不要上個(gè)奧數(shù)班，我們沒上過，可能你對奧數(shù)很有興趣呢！”咪咪直搖頭：“我不喜歡奧數(shù)，我不想上。”于是我沒去給咪咪報(bào)奧數(shù)班。聽同事說上個(gè)英語班學(xué)好音標(biāo)以后背單詞比較容易，我回家跟咪咪商量：“你要不要周六去外面學(xué)一下音標(biāo)�！边溥湟灿蒙塘康目谖歉艺f：“一媽一一媽一，我可不可以不去呢，我們老師也開始講音標(biāo)了，我上課認(rèn)真聽，用心學(xué)可以嗎？”我尊重孩子的意見，沒有報(bào)英語班。咪咪的成績在班里不算是最好的，但也基本穩(wěn)定，我覺得她也挺優(yōu)秀的，我非常滿意。不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是她知道自己要干什么，如何去做，懂得尊重家人，有事和家人商量，敢于向我表達(dá)她自己的想法。可能書中的人物和故事也給她很多啟發(fā)，給她很大的勇氣。看完這本書，一方面咪咪更加向往自一由，自己的'事情喜歡由自己來決定，另一方面她也希望得到我的支持。暑假快到了，我也在猶豫是不是讓咪咪上一個(gè)月新概念英語呢？朋友告訴我五下的英語很難的，要背的也多，而且出現(xiàn)了英語作文。我也比較擔(dān)心，暑假里我要上班，咪咪一個(gè)人在家會(huì)不會(huì)無節(jié)制地看電視或是上網(wǎng)打游戲。但是我又想給孩子一個(gè)快樂的暑假。前幾天咪咪跟我商量道：“一媽一一媽一，暑假我想?yún)⒓訉W(xué)校組織的為期三天的夏令營，我不想去新概念學(xué)校，我自己在家看看英語書，聽讀英語童話故事好嗎？”
“好！”就這么決定了，我不僅同意她參加夏令營，也同意了不上興趣班。我的這個(gè)決定，讓咪咪雀躍不已，這個(gè)暑假由她自己安排，她還可以盡情地和同學(xué)玩，還計(jì)劃跟外婆學(xué)做飯做菜，真令人期待。咪咪很開心地向我承諾：“一媽一一媽一，暑假我一定在家自己聽讀英語，認(rèn)真練琴參加考級(jí)�！蔽铱粗⒆拥男δ槪粗槐菊�(jīng)的承諾，我想這個(gè)決定是對的吧：“好的，暑假還遠(yuǎn)著呢，現(xiàn)在開始自己認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接期末考試，放假后除非你自己想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，其它的什么興趣班補(bǔ)習(xí)班一個(gè)不報(bào)�！痹掚m這么說，現(xiàn)在咪咪的課余時(shí)間大多數(shù)用來看看課外書或者是和好朋友一起玩，并沒有完全地投入到學(xué)習(xí)中去，我也沒有提醒她，或許這樣的童年更有意義。
這本書值得家長和孩子讀一讀，我決定試著做個(gè)懶一媽一一媽一，給孩子更多的鍛煉的機(jī)會(huì)。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感5
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的作者是韓令熙，這本書講了主人公小米，從懶惰、害怕學(xué)習(xí)的一個(gè)小女孩漸漸變成一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的小女孩，給我最大的啟示是：自律才是個(gè)好孩子。
書中的主人公小米是什么事都依賴媽媽的孩子，比如，老師布置的作文，就讓他媽媽幫忙寫好，然后自己再抄上，最后媽媽將寫好的作業(yè)放進(jìn)書包里整理好；早晨呢，媽媽也要叫好多遍，小米才肯起床，慢慢走到沙發(fā)上，讓媽媽喂早飯、穿衣服、梳頭，最后才懶洋洋的來到學(xué)校......而新同學(xué)智律，卻每天與他奶奶生活著，智律家的事幾乎都是智律一個(gè)人做的.，簡直就是個(gè)小大人，智律從不上補(bǔ)習(xí)班，自己的事情自己做，但是成績還是第一名的。
小米覺得智律和她的生活習(xí)性截然不同，所以他決定要向智律學(xué)習(xí)，她單獨(dú)去了好幾個(gè)地方，后來才發(fā)現(xiàn)我行我素并不是自律，在智律的幫助之下，小米終于成為了一個(gè)自律的好孩子。
從小米的身上我似乎也發(fā)現(xiàn)了自己的影子，我有時(shí)會(huì)像小米一樣懶，經(jīng)常依賴家人，也和小米一樣沒有自動(dòng)自發(fā)自律的習(xí)慣。在生活中，一些我力所能及的事，我都會(huì)當(dāng)作沒看見，繼續(xù)做我自己的事，在我學(xué)習(xí)上沒人督促時(shí)，有些簡單的題目都會(huì)因?yàn)槲业囊粋�(gè)不留神做錯(cuò)了。
有時(shí)候你努力，卻沒有成功，但是如果你不努力，就一定沒有成功。再回過來想一想，智律和我年齡差不多，但是他洗衣、做飯、打掃......他樣樣精通，我呢，只會(huì)一些簡單的家務(wù)活，和他比我簡直就是微不足道��！
再想想，我身上的毛病還真不少呢！看了這個(gè)故事，我深有感觸。我雖然也是一個(gè)小女孩，但是我卻和已經(jīng)學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)自律的小米差了一點(diǎn)，所以，我以后呢，也要自己的事情自己做，有些事我做起來可能會(huì)弄得一團(tuán)糟，但是，我要向小米一樣努力嘗試自己解決問題�？傆幸惶欤視�(huì)變成一位獨(dú)立自主、自動(dòng)自發(fā)、自律的孩子。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感6
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》教會(huì)了我們要自律，也僅是獨(dú)立自主不依賴，書中的主人公小米、韓智律有著不同的'性格特點(diǎn)，一位是凡事都要依賴父母，另一位則是獨(dú)立自主不依賴任何人，韓智律就是自律的典范人物。
智律從小跟奶奶相依為命，奶奶身體不好，智律便學(xué)習(xí)洗衣做飯、，穿衣、收拾書包等小事。小米上了各種補(bǔ)習(xí)班，但成績一直不理想，智律從來不上補(bǔ)習(xí)班，成績一直名列前矛。
依我看來，自律分為三項(xiàng)：1.獨(dú)立2.自主3.不依賴。而智律做到了這三點(diǎn)，讀完這本書后我在想，我呢？我做到這三點(diǎn)了嗎？
我，自己從七歲開始就獨(dú)自坐長途車回老家；父母不在家我可以自己做飯，決不會(huì)餓到；我可以自己在家獨(dú)自待一天一夜；我可以把一天的行事歷安排的井井有條……我想這僅是獨(dú)立。
我，能回家就主動(dòng)完成作業(yè)，主動(dòng)看書讀報(bào)，主動(dòng)預(yù)習(xí)功課……我想，這就是自主。
我，自己洗衣、吃飯、疊被子、整理書桌與衣柜、收拾雜物……我想，這就是不依賴。
不過我也有不足的地方：復(fù)習(xí)時(shí)不會(huì)掌握方法；不會(huì)的題放在那里不寫；不喜歡聽英語磁帶……
幼年時(shí)期的自律性，是邁向未來成功人生非常重要的資源。自律，你做到了嗎？
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感7
暑假我讀了一本書，名字是《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，一個(gè)五年級(jí)小女孩不斷進(jìn)步的故事。
小米是這個(gè)故事的主角，她不喜歡自己的事情自己做，連早飯都要媽媽喂。她還不喜歡上學(xué)，喜歡在家里睡懶覺。她從不主動(dòng)學(xué)習(xí)，每次都要媽媽催。
自從認(rèn)識(shí)了她們班新來的同學(xué)智律后就開始向智律學(xué)習(xí)，智律很獨(dú)立，而且學(xué)習(xí)很好。小米開始自己的事情自己做，學(xué)習(xí)也主動(dòng)了，能不在媽媽陪同下和同學(xué)去書店買書。爸爸生了一場大病，媽媽陪爸爸去醫(yī)院，沒有了媽媽照顧和催促，小米開始了新的獨(dú)立生活，什么事都自己做，自己寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。期末考試考了高分，她爸爸、媽媽回來一看真是一個(gè)大驚喜呀！夸她長大了，進(jìn)步了。
我以前也有像小米一樣的毛病，自己的事情總讓媽媽做。看完這個(gè)故事后，我很受教育，我以后一定要自己的事情自己做，也要主動(dòng)的.學(xué)習(xí)，不用爸爸媽媽催。我還要把英語學(xué)習(xí)好，因?yàn)榘职謰寢屜霂胰饴糜�，但她們不�?huì)英語，我可以給他們當(dāng)翻譯。
在這個(gè)故事最后小米和智律幻想著將來，想象著自己喜歡的職業(yè)。我喜歡的職業(yè)是什么呢？我想當(dāng)科學(xué)家、畫畫老師或者教鋼琴的老師，這就是我的夢想。我要努力學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，只有有了能力才能實(shí)現(xiàn)我的夢想。爸爸說我們小朋友是祖國的花朵，是小樹，將來長大了變成大樹，成為國家棟梁之才。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感8
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書里寫了一個(gè)叫小米的女孩在智律幫助下變的有自律性，從原來老是要媽媽催促下才肯作一件事到可以自主生活中的經(jīng)歷。
文中的智律是個(gè)早熟的孩子，他會(huì)燒飯、買菜、照顧奶奶……曾經(jīng)小米媽媽有些討厭他，因?yàn)樗簧涎a(bǔ)習(xí)班就可以考第一，而且她認(rèn)為小米被智律帶壞了；后來由于小米的表現(xiàn)和成績的`提高，小米媽媽認(rèn)識(shí)到智律對小米的影響之大。而我卻一直讓大人放心不下，想自己回家，他們不答應(yīng)；自己一個(gè)人在家時(shí)他們不放心�？傊泻芏嗟胤剿麄兌疾环判摹５綍r(shí)后我有一個(gè)人住的話，我肯定不會(huì)照顧自己，那時(shí)候可多麻煩啊。
爸爸、媽媽請給我們小孩一片天地，不要把我變成溫室里的花朵一樣?jì)赡邸?/p>
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感9
許多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦惱的事，也有許多家長都抱怨自己家的孩子學(xué)習(xí)不自覺，不努力，總要人催。但是我認(rèn)為，學(xué)習(xí)絕對可以成為一件快樂的事兒。
看完這本書后，我得到了很多學(xué)習(xí)方法，得到了很多“秘訣”。
第一個(gè)“秘訣”——寫作業(yè)不用別人催，不用別人幫，更不要應(yīng)付作業(yè)。有些同學(xué)可能會(huì)很疑惑的問：“為什么要寫作業(yè)，可以不寫��！這樣免了老師改作業(yè)呢，多好啊！可是你有沒有想過，寫作業(yè)是為了讓自己的知識(shí)大廈越來越高大，越來越牢固��！另外，我還把寫作業(yè)當(dāng)成超越別人的方法，如果我寫的比別人認(rèn)真、仔細(xì)，那我的成績一定會(huì)超過別人的'。
第二個(gè)”秘訣“——專心致志的聽講。非專責(zé)不能以精，無論做什么，只有專一、專心致志，才能精通。學(xué)習(xí)也是如此。
如果這樣做了，我相信我們的成績一定會(huì)提高的。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讀后感10
書中的小米可能是現(xiàn)實(shí)中許多孩子的一個(gè)代表，家長包辦一切，上各種補(bǔ)習(xí)班，一切都以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行�，造成孩子不能隨著年齡的增長而逐步自立，自理能力比較差。其實(shí)孩子的潛能超出大人的想象，只要放一點(diǎn)手，他們就能快速成長，做到家長甚至孩子自己都不相信能做到的事情。學(xué)習(xí)成績對于學(xué)生當(dāng)然很重要，但不是全部，重要的是培養(yǎng)孩子逐步獨(dú)立，生活上能夠照顧自己，有較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)的`能力。
還有，榜樣的力量是無窮的，小米媽媽開始每天都盯緊小米的學(xué)習(xí)，可效果適得其反。這時(shí)，同齡同班的優(yōu)秀的智律出現(xiàn)了，小米但是開始反感，因?yàn)橛袀�(gè)人一下子比自己強(qiáng)那么多，而且他還不上補(bǔ)習(xí)班，除了學(xué)習(xí)還要做家事照顧奶奶，慢慢地小米就問自己為什么智律能做到的事情而自己會(huì)做不到，我要向他學(xué)習(xí)，結(jié)果非常好，小米的學(xué)習(xí)能力、生活能力都提高了。
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