馬的作文范文(實(shí)用2篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的馬的作文范文，希望能夠幫助到大家。

馬的作文范文1

　　在廣闊的草原上，一匹千里馬和追風(fēng)駒正在比賽著……

　　忽然，千里馬感覺(jué)后蹄一陣刺痛，栽倒在地上。他仔細(xì)一看，原來(lái)后蹄扎進(jìn)了一根刺，無(wú)法比賽。這時(shí)，追風(fēng)駒并沒(méi)有嘲笑千里馬而是去幫助千里馬找羊大夫。到了羊大夫那里，羊大夫?qū)λ鼈冋f(shuō)里面有一根毒刺，必須才行。追風(fēng)駒必須要千里馬忍痛拔刺，千里馬也不得不拔刺。羊大夫費(fèi)了九牛二虎之力才把這根使千里馬痛苦的毒刺。毒刺后，千里馬在草原上休息了一段時(shí)間后，后蹄便慢慢好了起來(lái)。千里馬很感謝追風(fēng)駒當(dāng)時(shí)不但沒(méi)嘲笑自己，還幫著它看病。這時(shí)，千里馬對(duì)追風(fēng)駒充滿了感激之情。追風(fēng)駒也很喜歡和千里馬比賽跑步，之后，千里馬和追風(fēng)駒便成了形影不離的好朋友。

　　美麗的大草原上又出現(xiàn)了千里馬和追風(fēng)駒的`身影。

馬的作文范文2

　　一提到馬老師的嘴，同學(xué)們想到的一定是出口成章、妙語(yǔ)連珠，那是當(dāng)然的嘍！但是，我發(fā)現(xiàn)了他這張嘴的.另一個(gè)特點(diǎn)——“吃”。

　　有一次，我們都在埋頭寫(xiě)。當(dāng)我抬頭思考問(wèn)題的時(shí)候，我看見(jiàn)馬老師正賣(mài)力地啃著一個(gè)大“紅富士”蘋(píng)果。我忍不住皺起眉頭，問(wèn)：“馬老師，您怎么上課吃東西呀？”誰(shuí)知，他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“蘋(píng)果潤(rùn)喉，我講了這么長(zhǎng)時(shí)間的課，嗓子都快啞了�！�

　　每次馬老師上課吃東西，他都會(huì)找到“借口”。

　　又一次，一個(gè)同學(xué)上課偷吃酸烏梅，被馬老師當(dāng)場(chǎng)擒獲。那個(gè)同學(xué)自然不會(huì)有什么好結(jié)果——酸烏梅被沒(méi)收了。我們滿以為“罪孽深重”的酸烏梅會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶，可誰(shuí)知，馬老師卻張開(kāi)大嘴，把少半袋酸烏梅都“存進(jìn)”了自己肚里。我們不禁異口同聲地說(shuō)：“馬老師，這……”還沒(méi)等我們說(shuō)完，馬老師又?jǐn)[出一本正經(jīng)的樣子：“這么好吃的東西，仍了多可惜，浪費(fèi)是最大的犯罪呀！”我們都被駁得啞口無(wú)言。

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