描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文4篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1

　　寂寥的長(zhǎng)空，一群鷹飛過(guò)，領(lǐng)頭的那只鷹，正是今天我們故事中的主角。

　　那只鷹，是一支飛越過(guò)大森林的鷹，狠心的獵人把那只鷹的翅膀打穿了，本以為受傷的鷹會(huì)乖乖的從空中掉下來(lái)，可人不是鷹，人根本不理解鷹的想法，鷹沒(méi)有乖乖的從空中掉下來(lái)，反而越飛越快，獵人生氣了，用剩下的幾顆子彈像已經(jīng)受傷的鷹狂打過(guò)去，鷹也憤怒了，掉轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只飛向那狠心的獵人，獵人害怕了，鷹畢竟是動(dòng)物，小小的'人類怎能向一只鷹挑戰(zhàn)呢?鷹不管了，直沖向獵人，獵人條件反射的去拿槍，可是，搶沒(méi)子彈了，獵人朝自己家跑去，可是在半路，獵人被鷹追上了，沒(méi)什么奇怪，人和鷹賽跑，結(jié)果可想而知。

　　鷹，用勁去撕咬獵人，獵人無(wú)法掙扎，任憑鷹的暴力對(duì)待，但還是無(wú)法忍受這種痛苦，朝自己家里大喊一聲：“救命啊!鷹在撕咬我!”家里人急忙跑出來(lái)，可已經(jīng)晚了，獵人已經(jīng)死了!孩子的哭聲，妻子的悲痛，這一切的一切，還不是獵人自己或該?如果他不響鷹開(kāi)槍;如果他不以獵食為生;如果…………太多的如果，可現(xiàn)在說(shuō)又有什么用呢?人死不能復(fù)生，但上天對(duì)人類作出一種懲罰，也會(huì)讓人類知道一些道理，至少，獵人的家人，知道了人與動(dòng)物之間，是等于號(hào)，不是大于號(hào)!至少，獵人的家人，知道了以后不能再以獵食為生，人會(huì)報(bào)復(fù)，動(dòng)物也會(huì)報(bào)復(fù)!至少，獵人的家人，知道了…………我們無(wú)從知道他明白他們知道了什么，但有一點(diǎn)可以肯定，他們知道了，動(dòng)物和人類一樣，有血有肉，有生命有感情，和人類一樣，會(huì)珍惜自己的生命!

描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2

　　一天，狗媽媽帶回一個(gè)紅皮球，她對(duì)小狗說(shuō)：“小寶貝，媽媽送給你一個(gè)紅皮球，拿出去玩吧�！毙」芬宦�(tīng)，高興地一邊啪啪地拍手一邊嚷：“謝謝媽媽，媽媽萬(wàn)歲，媽媽萬(wàn)歲!”

　　小狗拿著紅皮球跑出了門(mén)，自己玩起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，小狗聽(tīng)?小鴨嘎嘎嘎的叫聲和小猴的腳步聲，它抬頭一看，原來(lái)，小鴨和小猴是來(lái)找它玩的。小狗怕它們弄壞自己的小紅皮球，就馬上把皮球藏到身后，小猴和小鴨看到小狗不愿和他們玩，就回家了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小狗不小心把紅皮球擰到樹(shù)枝上了，它急得嗚嗚真哭。小猴聽(tīng)見(jiàn)哭聲跑過(guò)來(lái)了，它看了看樹(shù)枝上的紅皮球，然后對(duì)小狗說(shuō)：“小狗別哭，我?guī)湍惆鸭t皮球拿回來(lái)�！闭f(shuō)完，便迅速地爬上樹(shù)，把小狗的紅皮球扔了下來(lái)，小狗拿到了紅皮球后，就不好意思地說(shuō)：“小猴，對(duì)不起，我們一起玩紅皮球吧�！毙『锫�(tīng)了，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　它們倆把球踢過(guò)來(lái)，踢過(guò)去，真好玩。突然，“撲嗵”一聲，紅皮球掉進(jìn)小河里了，這回小猴沒(méi)辦法了。正在這時(shí)候，它們的“救星”小鴨子來(lái)了，它對(duì)小狗、小猴說(shuō)：“你們別急，我一定會(huì)把紅皮球拿回來(lái)的`�！比缓�，跳進(jìn)小河，把紅皮球拿了上來(lái)。小狗看看小猴，再看看小鴨，然后對(duì)它們說(shuō)：“我們一起來(lái)玩紅皮球吧�！毙『锖托▲喐吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭�！肮�哈哈…………”“嘿嘿嘿…………”“呵呵呵…………”頓時(shí)，森林里充滿了歡笑聲。

　　到了吃飯的時(shí)間，幾個(gè)好朋友才依依不舍地告別了。

描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3

　　古老的傳說(shuō)有一種鳥(niǎo)，她的歌聲攝人魂魄，卻極少鳴叫。她耗費(fèi)一生去尋找荊棘樹(shù)找到了方唱出那銷(xiāo)魂的歌，至一首。就死在長(zhǎng)長(zhǎng)的尖刺之下，于是人們叫她荊棘鳥(niǎo)！

　　世間有許多事都是沒(méi)辦法選擇的，不能選擇生，也不能死這是自然的規(guī)律，不能選擇愛(ài)，也不能選擇恨，這是命運(yùn)安排。

　　荊棘鳥(niǎo)生命的意義在于一曲難忘，他不能選擇唱或不唱，不能茍且偷生于溫柔之鄉(xiāng)，不能隨意亂展自己的歌喉，更不能領(lǐng)略成功的輝煌，活著，僅為了那荊棘樹(shù)前生的.邀請(qǐng)，這豈不是比羅密歐與朱麗葉的悲劇更為動(dòng)人！

　　耶穌說(shuō)，天國(guó)里最大的是小孩，而事實(shí)上，大人根本去不了天國(guó)，因?yàn)樯系鄄⒉蝗鄙偃稳藬[布的玩偶，小孩子可以天真的指出誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人，大人卻不敢，小孩子可以用純潔的童心無(wú)償?shù)膸椭�每一個(gè)需要幫助的人，大人卻不愿。小孩子常常別叫做小傻瓜，這是愛(ài)稱，但是如果一個(gè)大人別叫做老傻瓜，那他不是真的精神有問(wèn)題，那就是眾人拿來(lái)開(kāi)涮的笑料。大人不理解孩子諸多幼稚可笑的行為，就向人們不理解飛蛾撲火，精衛(wèi)填海的動(dòng)機(jī)于實(shí)質(zhì)，于是祖先編出了一個(gè)個(gè)離奇的故事為后代牽強(qiáng)的解釋這動(dòng)物界的奇聞怪事，或許是為了表現(xiàn)只記得無(wú)所不知或許是為了掩飾內(nèi)心深處對(duì)這不祥之兆的恐懼，或許只是徘徊于夢(mèng)與非夢(mèng)的囈語(yǔ)。

　　當(dāng)時(shí)光流逝沖淡一切的時(shí)候，傳說(shuō)只是人們茶余飯后的談資，而那亙古未變的錯(cuò)誤的解讀，卻依然在延續(xù)。

　　飛蛾撲火并非沖向光明而是一種生存的向往，一種潛意識(shí)萌發(fā)的騷動(dòng)的渴望，活著，就是要粉身碎骨，用燒焦的軀體去證明其生命的意義，精衛(wèi)填海也絕非惡意的報(bào)復(fù)，冤冤相報(bào)何時(shí)了，此舉更是一種對(duì)于天地萬(wàn)物的責(zé)任，及衷情于山水，愿與之同化又葬身于大海。這和長(zhǎng)不是一種歸宿而弦是填海又何嘗那個(gè)不是一種歸宿。至于荊棘鳥(niǎo)更是來(lái)自伊甸園的天使，生命雖然只有一首，太短太短，但只要能讓荊棘鳥(niǎo)感動(dòng)，一首也就夠了，不求天長(zhǎng)地久，但愿一時(shí)擁有，其實(shí)即使唱九百九十之歌，對(duì)于歷史的樂(lè)章而言，仍是很短很短，甚至不如一個(gè)節(jié)拍。

　　如果你說(shuō)，命運(yùn)是一條河，，在時(shí)光的河床上流淌，那么你錯(cuò)了，如果我說(shuō)命運(yùn)是一首詩(shī)，不限韻也不限題，那么我錯(cuò)了，命運(yùn)是水中的小船，空中的風(fēng)箏，作為一個(gè)人先和舵在我們手上，我們要學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)。

描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇4

　　小兔子活潑可愛(ài)，聰明機(jī)靈，非常惹人喜愛(ài)。

　　一身白色的絨毛大衣，一個(gè)棉花團(tuán)似的短尾巴，兩顆紅寶石似的眼睛，水汪汪的，一閃一閃地眨著，最有趣的是它那三個(gè)瓣的嘴巴，總是一上一下的動(dòng)著，有時(shí)還可以看見(jiàn)它那兩顆潔白的牙齒，可愛(ài)極了。

　　它吃東西時(shí)最有趣了。它會(huì)先用前爪扒住胡蘿卜，再用兩顆潔白的牙齒把胡蘿卜的“鼓肚子”咬上兩條“小水溝”。突然，它的耳朵豎得直直的`，好像聽(tīng)到了什么響動(dòng)，緊接著立即把食物藏在身后，在籠子周?chē)��?jǐn)慎地巡視，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜了，才慢悠悠地把胡蘿卜拿出來(lái)，一屁股坐在籠子上，津津有味地吃起來(lái)。

　　它睡覺(jué)時(shí)也是蠻可愛(ài)的，把長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵豎得直直的，時(shí)刻警惕著周?chē)�的�?dòng)靜，再把后腿伸直，就這么簡(jiǎn)單進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　啊，這活潑可愛(ài)的小兔子！

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