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動物的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的動物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物的作文 篇1
在我童年的回憶中，只養(yǎng)過一個小小的寵物，大家知道是什么嗎？一只可愛的小烏龜！
小烏龜是我從市場上購買的，那個賣烏龜?shù)陌⒁谈嬖V我，這種小烏龜永遠長不大。聽了阿姨的話，我對這只可愛的小烏龜更加的好奇了。
小烏龜有一個硬邦邦的殼兒，這可是它的“保護傘”喲！它的殼兒是翠綠色的，上面排滿了六邊形的團，下面也是由六邊形的團組成的，只不過是乳白色的；小烏龜?shù)腵頭一旦有東西碰到了，酒會快速和兩隊足一起收回殼兒里，顯得它特別小心謹慎。這只小烏龜很特被，頭上有個菱形的小紅點，特像個“小劍客”。小烏龜?shù)难劬λ`靈的、大大的，下面長著一張“櫻桃小嘴”；再說說小烏龜?shù)乃闹Ｋm然爬得很慢，但動作卻很迅速，四肢很靈活；小烏龜有一根小瞧的尾巴，細得像根毛線。這根小尾巴平時伸出來時一擺一擺的可愛極了！
第一天把小烏龜買回來是它在小魚缸里一動也不動的，我還以為它死了呢！過了一段時間，在我和外婆的精心照料下，小烏龜終于肯把頭伸出來了，但有腳步聲，它又把頭和四肢都收回了它那硬邦邦的“保護傘”里。又過了一段時間；小烏龜終于和我像好朋友一樣，非常開心。
小烏龜喜歡住在有水的地方（水不能太深）、喜歡吃顆粒較小的龜食、喜歡在平地上玩�！�
動物是人類的朋友，讓我們親近動物、關(guān)愛動物、保護動物，讓我們從身邊做起、從小事做起，讓動物和人類成為真正的好朋友！
每一只小動物都是人類忠誠的伙伴，那些虐狗者，你們?yōu)槭裁匆敲礆埲棠�？即使你們心里有障礙（或許有些是正常人）也不能那樣做啊，那么可愛的生物，在你正常的時候它還是生龍活虎的，可當你失常的時候誰又知道它們是怎么想的呢，或許它們死的無緣無故，都還沒弄明白就被一直衷心對待的主人致命了。試問，你們在虐殺動物的時候難道你們的憐憫之心沒有告訴你那是可恥的，那是違反道德的嗎？！可憐的小狗，就在不知情的情況下慘死了。我相信，如果有一天你們回顧以前做過的那些違心之為的事情，一定會后悔的。
下面就為大家舉些例子，你們看完，心里最柔軟的地方會被觸動么？
一只可愛的小狗，它生前是一直盡力的為主人效勞，可誰卻知道死的那么狼狽呢？就在它還有生命的時候，他的主人卻因為想試試施暴的滋味，用一根粗大的麻繩出其不意的拴住了它的頸項，它還以為主人是在和它做游戲，不知天高地厚的欣喜的狂叫著，當那地獄的鎖鏈用力卡在它的脖子上使它不能動彈了，它還是不反抗，是是睜著眼睛看著主人，它們是多么善良啊，它們還是傻傻的認定自己的主人是不會傷害自己的�？蓯旱闹魅死昧怂鼈兊倪@一點去殘害它們，我真想罵一句，你們到底是不是胎生的啊，是不是從石頭里蹦出來的，鐵石心腸的家伙，真不是人！
可憐的小狗，就在無知的狀態(tài)下提早步入了天堂，單純善良的靈魂，你們大概就是人間最可貴難得的動物了吧。
周五放學(xué)的時候，同學(xué)們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥誤飛進了教室。
調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看啊！有一只小鳥！”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受。”石亮捉著小鳥，對少文說：“我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)�！闭f著拿起書包就要往外走。
剛好老師走進教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。老師走到石亮面前，說：“石亮，我們必須保護動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動物，不就都 嗎？”石亮聽完老師的話后，慚愧極了，于是當眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎。
從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認識保護小動物的知識。學(xué)校必須注重小學(xué)生對保護動物的認識，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護動物的小知識。我相信只要這樣做，不久人和動物一定能夠和睦相處，所以我一定要愛護小動物。
動物的作文 篇2
我的蟲子芝麻一樣的眼睛，瓜子形的`翅膀分成兩半，八條腿，像一只活潑的螢火蟲。
我把它放在一個客廳的隔子里。可它后來不見了。突然，有一天，我找到了它，它一動不動，不管我怎么翻它，怎么照它、怎么捏它，它都不動，它死了，活不過來了。我很傷心，都是我沒好好照顧它。
之前，我看見過它裝死，被強烈的光一照活了過來、被我翻了個身、放在我手上活了過來！但現(xiàn)在它真的死了。
我喜歡我的蟲子，它也喜歡我！如果再讓我來重新來一次，我一定好好照顧它。我的蟲子！
動物的作文 篇3
你有心愛之物嗎？有自己喂養(yǎng)的小寵物嗎？我有，今天和大家分享一下我的心愛之物吧！一提到它我心里就美美噠！
我的心愛之物是三個烏龜兄弟，這是媽媽在六一兒童節(jié)的時候送我的節(jié)日禮物，這幾個小家伙可有意思了，一開始我都害怕，不敢碰它們，總是擔心會咬我的手，后來我開始觀察幾天，發(fā)現(xiàn)他們動作緩慢，喂食的時候，也很溫和，慢慢的我就不害怕了，輕輕的點它們的貝殼，也不動了，哇，很好玩！我開始和它們接觸起來！
有天晚上我起來喝水，順便去看一下這幾個小家伙，咦？它們還沒睡覺，三個小家伙還在嬉戲，你踩我背上，我頂你的背，還互相抵頭，真好玩！原來小動物還有說不完的話，還喜歡和小伙伴半夜聊天玩耍！
這就是我的.小動物，我現(xiàn)在慢慢習(xí)慣和他們在一起互動，逗它們吃食，給它們換水！已經(jīng)成為我的生活一部分！你要沒有養(yǎng)的話，也養(yǎng)一只吧！
動物的作文 篇4
老師家有一條狗叫班班，它身體胖乎乎的像一個孕婦，走路時，屁股左右扭動。四條腿矮矮的，像一條毛毛蟲在蠕動。班班毛的.顏色黑白相間，脖子和四條腿雪白雪白的，就像一位紳士，穿著黑衣，戴著白手套，圍著白圍巾。
我們第一次來老師家時，班班對我們“汪汪”地叫著，好像很盡職�？墒撬贿吔幸贿呁笸丝s著，顯然它很膽小�，F(xiàn)在，我們每天早上進院子時，班班都會搖著尾巴歡迎我們呢！
老師說班班愛吃火腿腸和魚。我問老師：“老師”！班班到底是貓還是狗�。吭趺闯贼~都吃得胖乎乎的呀？老師說：“因為班班太貪吃了呀！”老師取來一根火腿腸，呼喚著班班，但它躲在窩里不出來，放我和姐姐躲起來時，老師再叫了一聲班班，它“嗖”的一下竄了出來，一邊撒嬌一樣“唔唔”地叫著，一邊圍著老師轉(zhuǎn)了幾圈，尾巴像一面旗在不停地搖動著。
老師故意先用一根火腿腸來逗它。只見它居然像人一樣站立起來，可是矮矮的腿很快就支撐不住了。它添著嘴，垂?jié)i三尺。老師不忍心看它那副饞樣，就掐了一段段扔向四面八方，扔得遠遠的，班班這兒嗅嗅，那兒聞聞，四處尋覓，最后它把所有的香腸都吃光了，班班還是一會兒抬頭看看我，一會兒抬頭看看老師，等待我們在喂它吃和老師走時，它就側(cè)著身體，躺在門口，盡它的義務(wù)。
這時，它添著嘴，一副心滿意足的樣子。嘴巴呼吱呼吱地喘著粗氣，看來它得加緊鍛煉�。�
動物的作文 篇5
我以前就一直很想飼養(yǎng)一種像大力士般的甲蟲，但是媽媽很怕蟲，而且是什么蟲都怕，當然就不能養(yǎng)甲蟲了。
爸爸的同事常常會到山上看甲蟲、找甲蟲、抓甲蟲，真令我羨慕，他甚至把抓到的甲蟲拿到公司去販賣，還真是一舉兩得呀！剛開始爸爸都會利用手機拍幾張甲蟲的照片給我欣賞，讓我過干癮，在看照片時，我總是眼睛發(fā)亮，后來爸爸看我真的喜歡甲蟲，便請他的同事幫我到山上找一些甲蟲送給我當禮物，我高興得欣喜若狂，雖然媽媽還是很害怕，但慢慢的也和我一起去觀察甲蟲的`生態(tài)了，我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的甲蟲像是一個大胃王，我給它的食物不到一天就吃完了，而我所說的“食物”就是水果和加工果凍，有時候我也會在學(xué)校撿 一些千奇百怪的樹枝回家和它一起玩，他會爬到樹枝上，我一不注意時就會不小心被它夾到手，好痛喔！痛得我都快哭了，甲蟲最沒有禮貌了，常常把尿尿亂噴，噴得紙箱都變得好臭，我和爸爸都經(jīng)常要幫它清理房子，他如果要睡覺一定躲進土里，真是害羞！
現(xiàn)在我每天放學(xué)、做完功課后的休閑活動，就是陪甲蟲一起玩，好快樂呀！我希望我的甲蟲能活得長長久久，不斷繁殖，陪著我一起長大，讓我可以成立甲蟲王國。
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